ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РС(Я)
ЯКУТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и
руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с
высшим образованием»
МДК 03.01. «Организация деятельности аптеки и ее структурных
подразделений»
по специальности среднего профессионального образования
33.02.01. «Фармация» 3 курс
2014 г.
1
РАССМОТРЕНА
цикловой предметной комиссией
УТВЕРЖДЕНА
заместитель директора
по учебной работе
М.Н. Иванова
«Общая профессиональная дисциплина»
Протокол №
« »__________2014г.
«
»______________2014г.
Председатель ЦПК
Л.Ю. Габышева
заместитель директора
по
практическому
обучению
С.Г. Васильева
« »__________2014г.
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности
среднего профессионального образования (далее – СПО) базовый уровень по
специальности 33.02.01. Фармация.
Организация-разработчик:
ГОУ СПО Якутский медицинский колледж РС (Я)
Разработчик:
Протопопова София Андреевна – преподаватель фармации.
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию
Федерального государственного учреждения Федерального института развития
образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета №_______ от «____»__________20__ г.
номер
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
10
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
11
5. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
14
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03 «Организация деятельности структурных подразделений аптеки и
руководство аптечной организацией при отсутствии специалиста с
высшим образованием»
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее примерная программа) –
является частью примерной основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 33.02.01. Фармация
в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство
аптечной организацией в сельской местности (при отсутствии специалиста с
высшим образованием)
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны
труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
2. ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.
3. ПК 1.8. Оформлять документы первичного учёта.
4. ПК 3.1. Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента.
5. ПК 3.2. Организовывать работу структурных подразделений аптеки и
осуществлять руководство аптечной организацией.
6. ПК 3.3. Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного
ассортимента.
7. ПК 3.4. Участвовать в формировании ценовой политики.
8. ПК 3.5. Участвовать в организации оптовой торговли.
9. ПК 3.6. Оформлять первичную учётно-отчётную документацию.
Программа профессионального модуля может быть использована на
повышении квалификации специалистов со средним фармацевтическим
образованием по циклам: «Современные аспекты работы фармацевтов»,
«Реализация лекарственных препаратов и товаров аптечного ассортимента»,
«Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов
внутриаптечного контроля», «Организация деятельности структурных
подразделений аптеки и руководство аптечной организацией при отсутствии
специалиста с высшим образованием».
4
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
 ведения первичной учётной документации;
 проведения экономического анализа отдельных производственных
показателей деятельности аптечных организаций;
 соблюдения требований санитарного режима, охраны труда, техники
безопасности.
уметь:
 организовывать работу структурных подразделений аптеки;
 организовать приём, хранение, учёт, отпуск лекарственных средств и
товаров аптечного ассортимента в организациях оптовой и розничной
торговли;
 организовывать работу по соблюдению санитарного режима, охране труда,
технике безопасности и противопожарной безопасности;
 формировать социально-психологический климат в коллективе;
 разрешать конфликтные ситуации;
 пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки
информации, применяемой в профессиональной деятельности,
прикладными программами обеспечения фармацевтической деятельности;
 защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
знать:
 Федеральные
целевые программы в сфере здравоохранения,
государственное регулирование фармацевтической деятельности;
 организационно-правовые формы аптечных организаций;
 виды материальной ответственности;
 порядок закупки и приёма товаров от поставщиков;
 хранение, отпуск (реализация) лекарственных средств, товаров аптечного
ассортимента;
 принципы ценообразования, учёта денежных средств и товарноматериальных ценностей в аптеке;
 порядок оплаты труда;
 требования по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности,
противопожарной безопасности, экологии окружающей среды;
 планирование основных экономических показателей;
 основы фармацевтического менеджмента и делового общения;
 законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие
правоотношения в процессе профессиональной деятельности.
5
1.3. Рекомендуемое количество часов
профессионального модуля:
производственной практики – 108 часов.
на
освоение
программы
6
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является
овладение
обучающимися
видом
профессиональной
деятельности:
«Организация деятельности структурных подразделений аптеки и руководство
аптечной организацией в сельской местности (при отсутствии специалиста с
высшим образованием)», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.7.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны
труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.
Оказывать первую медицинскую помощь.
ПК 1.8.
Оформлять документы первичного учёта.
ПК 3.1.
Анализировать спрос на товары аптечного ассортимента.
ПК 3.2.
ПК 3.4.
Организовывать работу структурных подразделений аптеки и
осуществлять руководство аптечной организацией.
Оформлять заявки поставщикам на товары аптечного
ассортимента.
Участвовать в формировании ценовой политики.
ПК 3.5.
Участвовать в организации оптовой торговли.
ПК 3.6.
Оформлять первичную учётно-отчётную документацию.
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), результат выполнения заданий.
ПК 1.6.
ПК 3.3.
ОК 2.
ОК 3.
ОК 4.
ОК 5.
ОК 6.
ОК 7.
7
ОК 8.
ОК 9.
ОК 10.
ОК 11.
ОК 12.
ОК 13.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение своей квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия.
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу и человеку.
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой
и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей).
8
Место и время проведения производственной практики по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02.
Технология изготовления лекарственных форм:
Производственные аптеки, частные аптеки.
График распределения времени прохождения производственной
практики по ПМ.03, МДК. 03.01. . «Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений»
1.
Наименование подразделения,
отделения
Аптечная организация
Итого:
Количество
дней
18
18
Количество
часов
108
108
На обучающихся, проходящих производственную практику по профилю специальности по профессиональному модулю ПМ.02. на
базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на
базе практической подготовки.
Отчетная документация обучающегося по результатам производственной практики по профилю специальности по
профессиональному модулю ПМ.03., разделу «Организация деятельности аптеки» В период прохождения производственной практики
по профилю специальности обучающиеся обязаны вести документацию:
1. Дневник производственной практики по профилю специальности
2. Отчет по производственной практике
3. Характеристика с печатью МО
9
3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ.
№ п/п
1
2
Разделы (этапы) учебной
практики
Виды работ учебной практики
Знакомство со структурой учреждения, правилами внутреннего распорядка.
Организация практики,
Получение инструктажа по охране труда, противопожарной и инфекционной
инструктаж по охране труда.
безопасности
ведения первичной учётной документации;
Основы организации
работы структурных
подразделений аптеки
соблюдения требований санитарного режима, охраны труда, техники безопасности.
Колво
часов
1
5
6
организация приёма, хранения, учёта, отпуска лекарственных средств и товаров аптечного
ассортимента в организациях оптовой и розничной торговли;
использование компьютерного метода сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной деятельности, прикладными программами обеспечения
фармацевтической деятельности;
ознакомление Федеральных целевых программ в сфере здравоохранения, государственного
регулирования фармацевтической деятельности;
хранение, отпуск (реализация) лекарственных средств, товаров аптечного ассортимента;
6
планирование основных экономических показателей;
6
Учёт поступления товаров в аптеку
6
Составление товарных отчётов
6
Отчёт аптеки за месяц
6
6
6
6
10
Итого:
Ценообразование
6
Приём товара в аптечных организациях и организация хранения товарно-материальных
ценностей
Инвентаризация товарно-материальных ценностей в аптечных организациях
6
Учёт труда и заработной платы
6
Работа с нормативной справочной информацией
6
Платёжные ведомости. Формирование отчётов
6
Знакомство с работой в организации розничной и оптовой торговли.
6
Изучение нормативно-правовой базы деятельности аптечной организации оптовой и
розничной торговли.
6
6
108
11
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
К производственной практике по профилю специальности по ПМ.03 Участие
в изготовлении лекарственных форм допускаются обучающиеся, освоившие
раздел «Организация деятельности структурного подразделений аптеки и
руководства аптечной организации» МДК.03.01. «Организация деятельности
аптеки и ее структурных подразделений»
Перед выходом на производственную практику по профилю
специальности обучающийся должен:
Иметь практический опыт:
- ведения первичной учётной документации;
- проведения экономического анализа отдельных производственных
показателей деятельности аптечных организаций (учреждений);
- соблюдения требований санитарного режима, охраны труда, техники
безопасности.
Уметь:
-организовывать работу аптечного предприятия и структурного
подразделения;
- организовать приём, хранение, учёт, отпуск лекарственных средств и
товаров аптечного ассортимента;
- организовывать работу по соблюдению санитарного режима, охране труда,
технике безопасности;
- формировать социально-психологический климат в коллективе; разрешать
конфликтные ситуации;
- пользоваться компьютерным методом сбора, хранения и обработки
информации, применяемой в профессиональной деятельности, прикладными
программами обеспечения фармацевтической деятельности,
- защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
Знать:
-Федеральные целевые программы в сфере здравоохранения, государственное
регулирование фармацевтической деятельности;
-организационно-правовые формы аптечных организаций; виды материальной
ответственности, порядок закупки и приёма товаров от поставщиков;
- хранение, отпуск (реализация) лекарственных средств, товаров аптечного
ассортимента;
- принципы ценообразования, учёта денежных средств и товарноматериальных ценностей в аптеке;
-порядок оплаты труда; требования по санитарному режиму, охране труда,
технике безопасности, экологии окружающей среды;
-планирование основных экономических показателей;
12
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Е.В.Михеева Практикум по информатике: Учебное пособие для
студентов учреждений среднего профессионального образования - 7-е
изд.,
стер.
-("Среднее
профессиональное
образование
Общепрофессиональные дисциплины") (ГРИФ), 2009
2. Е.В. Михеева, О.И. Титова, Информатика. Учебник для среднего
профессионального образования, Издательский центр "Академия", 2007
3. Е.В.Михеева Информационные технологии в профессиональной
деятельности (ГРИФ), Проспект, 2010
4. Т.В.Козлова, Правовое обеспечение профессиональной деятельности;
учебное пособие для студентов медицинских колледжей, М.: ГЭОТАР,
2009
Дополнительные источники:
1. Управление и экономика фармации; учебник под ред. В.Л.Багировой, М.: Медицина, 2008 г.
2. Управление и экономика фармации; учебник под ред. Е.Е.Лоскутовой, М.: Академия, 2010 г.
3. Нормативные акты: Федеральные законы, приказы, инструкции, письма,
распоряжения, рекомендации и др. Правительства России,
Министерства Здравоохранения и социального развития.
4. Кодексы: гражданский, об административных правонарушениях,
трудовой, уголовный в современной редакции с изменениями и
дополнениями.
5. Справочные правовые системы (Консультант+, Гарант).
6. Периодические издания (Новая аптека, Экономический вестник
фармации, Фармацевтический вестник).
Интернет-ресурсы и электронные учебные пособия и учебники:
1. www.consultant.ru
2. www.garant.ru
3. www.minzdravsoc.ru
4. www.roszdravnadzor.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Теоретическое и практическое обучение проводится в специально
оборудованных
кабинетах,
обеспеченных
учебно-методической
документацией по всем разделам профессионального модуля.
13
Обучающиеся должны быть обеспечены не менее чем одним учебным
печатным или электронным изданием по профессиональному модулю. Так как
при изучении разделов профессионального модуля предусмотрены разные
направления, то возможно использование учебного издания по отдельным
разделам профессионального модуля.
Для успешного освоения профессионального модуля обучающиеся
должны изучить дисциплины: «Математика», «Информатика», «Основы
латинского языка с медицинской терминологией», «Гигиена и экология
человека», «Основы микробиологии и иммунологии».
Изучение профессионального модуля может проводиться параллельно
с изучением других профессиональных модулей.
Реализация программы профессионального модуля предполагает две
обязательные производственные практики по профилю специальности.
Производственная практика проводится в аптечных организациях розничной
и оптовой торговли различных организационно-правовых форм
собственности, оснащенных современным оборудованием.
При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся
оказываются консультации.
Профессиональный модуль состоит из одного междисциплинарного
курса МДК 03.01. «Организация деятельности аптеки и её структурных
подразделений».
Требования к организации аттестации и оценке результатов
производственной практики по профилю специальности.
Аттестация производственной практики по профилю специальности
проводится в форме дифференцированного зачета в последний день
производственной практики на базах практической подготовки / оснащенных
кабинетах колледжа.
К аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме
программу производственной практики по профилю специальности и
представившие полный пакет отчетных документов.
В процессе аттестации проводится оценка формирования общих и
профессиональных компетенций, приобретения практического опыта
работы в части освоения основного вида профессиональной деятельности.
Оценка за учебную практику определяется по результатам:
1. ведения документации ;
2. формирования профессиональных компетенций (выполнение манипуляций по
билетам);формирования общих компетенций (портфолио студента).
14
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
ПК 3.1. Анализировать
спрос на товары
аптечного ассортимента.
ПК 3.2. Организовывать
работу структурных
подразделений аптеки и
осуществлять
руководство аптечной
организацией в сельской
местности.
Основные показатели оценки результата
Формы и методы
контроля и оценки
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- демонстрация знаний базовых понятий
фармации;
- анализ спроса на товары аптечного
ассортимента и оценка эффективности
ассортиментной политики;
- расчёт цен на лекарственные средства и
другие товары аптечного ассортимента;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- собеседование;
- тестирование;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности, основ
фармацевтического менеджмента, этики и
деонтологии;
- расчёт цен на лекарственные средства и
другие товары аптечного ассортимента;
-соблюдение требований санитарного
режима, охраны труда, техники
безопасности, противопожарной
безопасности;
- анализ и планирование основных
экономических показателей деятельности
аптечной организации;
- оформление документов по основной
деятельности аптечной организации;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- тестирование;
- собеседование;
- проверка написания
рефератов и эссе;
- решение ситуационных
задач;
- выполнение
контрольной работы;
- тренинг;
- деловая игра;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике;
- проверка выполнения
заданий.
15
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
ПК 3.3. Оформлять
заявки поставщикам на
товары аптечного
ассортимента.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- оформление заявок поставщикам на товары
аптечного ассортимента;
- расчёт цен на лекарственные средства и
другие товары аптечного ассортимента;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- собеседование;
- решение ситуационных
задач;
- проверка выполнения
заданий;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике.
ПК 3.4. Участвовать в
формировании ценовой
политики.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- расчёт цен на лекарственные средства и
другие товары аптечного ассортимента;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- собеседование;
- решение ситуационных
задач;
- проверка выполнения
заданий;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике.
ПК 3.5. Участвовать в
организации оптовой
торговли.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- расчёт цен на лекарственные средства и
другие товары аптечного ассортимента;
- анализ спроса на товары аптечного
ассортимента и оценка эффективности
ассортиментной политики;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- тестирование;
- собеседование;
- решение ситуационных
задач;
- проверка выполнения
заданий;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике;
- деловая игра.
16
ПК 3.6. Оформлять
первичную отчётноучётную документацию.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- оформление учётных и отчётных
документов по основной деятельности
аптечной организации;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- тестирование;
- собеседование;
- проверка написания
рефератов и эссе;
- решение ситуационных
задач;
- выполнение
контрольной работы;
- тренинг;
- деловая игра;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике;
- проверка выполнения
заданий.
ПК 1.6. Соблюдать
правила санитарногигиенического режима,
охраны труда, техники
безопасности и
противопожарной
безопасности.
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- соблюдение требований санитарного
режима, охраны труда, техники
безопасности, противопожарной
безопасности.
- тестирование;
- собеседование;
- решение ситуационных
задач.
ПК 1.7. Оказывать
первую медицинскую
помощь.
ПК 1.8. Оформлять
документы первичного
учёта.
- оказание первой медицинской помощи
- демонстрация знаний законодательных
актов и других нормативных документов,
регулирующих фармацевтическую
деятельность, правоотношения в процессе
профессиональной деятельности;
- оформление документов первичного учёта
деятельности аптечной организации;
- использование компьютерного метода
сбора, хранения и обработки информации,
применяемой в профессиональной
деятельности;
- выбор и использование прикладных
программ обеспечения фармацевтической
деятельности.
- тестирование;
- собеседование;
- деловая игра;
- контроль выполнения и
проверка заданий по
практике;
- решение ситуационных
задач.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны
позволять проверять у обучающихся не только сформированность
профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и
17
обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 01. Понимать
сущность и социальную
значимость своей
будущей профессии,
проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 02. Организовывать
собственную
деятельность, выбирать
типовые методы и
способы выполнения
профессиональных задач,
оценивать их
эффективность и качество.
ОК 03. Принимать
решения в стандартных и
нестандартных ситуациях
и нести за них
ответственность.
Основные показатели оценки результата
- демонстрация интереса к будущей
профессии
- объяснение социальной значимости
профессии фармацевта, формирования
аккуратности, внимательности при
изготовлении и контроле качества
лекарственных средств.
- иметь положительные отзывы с
производственной практики.
- обоснованность выбора и применения
типовых методов и способов решения
профессиональных задач;
- оценка эффективности и качества
выполнения профессиональных задач.
- точное и быстрое оценивание ситуации
- принятие правильного решения в
стандартных и нестандартных ситуациях при
решении профессиональных задач.
ОК 04. Осуществлять
поиск и использование
информации,
необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и
личностного развития.
ОК 05. Использовать
информационнокоммуникационные
технологии в
профессиональной
деятельности.
- быстрый и точный поиск и использование
необходимой информации по
фармацевтической деятельности,
нормативно-правовых документов.
ОК 06. Работать в
коллективе и команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководством,
потребителями.
- эффективное взаимодействие и общение с
коллегами, руководством потребителями;
- положительные отзывы с
производственной практики.
- обоснованное использование
информационно-коммуникационных
технологий в профессиональной
деятельности фармацевта.
Формы и методы
контроля и оценки
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях
при выполнении работ
по учебной и
производственной
практикам.
Наблюдение и оценка на
практических занятиях
при выполнении работ
по учебной и
производственной
практикам.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
18
ОК 07. Брать на себя
ответственность за работу
членов команды
(подчиненных), за
результат выполнения
заданий.
- ответственное отношение к результатам
выполнения своих профессиональных
обязанностей.
ОК 08. Самостоятельно
определять задачи
профессионального и
личностного развития,
заниматься
самообразованием,
осознанно планировать
повышение своей
квалификации.
- эффективное планирование обучающимися
повышения своего личностного и
профессионального уровня развития.
ОК 09. Ориентироваться в
условиях частой смены
технологий в
профессиональной
деятельности.
- рациональное использование современных
технологий при изготовлении лекарственных
- готовность к инновациям в области
профессиональной деятельности
ОК 10. Бережно
относиться к
историческому наследию
и культурным традициям
народа, уважать
социальные, культурные и
религиозные различия.
- бережное отношение к историческому
наследию и культурным традициям народа;
- толерантное отношение к представителям
социальных, культурных и религиозных
общностей.
ОК 11. Быть готовым
брать на себя
нравственные
обязательства по
отношению к природе,
обществу и человеку.
- бережное отношение к окружающей среде и
соблюдение природоохранных мероприятий;
- соблюдение правил и норм
взаимоотношений в обществе.
ОК 12. Вести здоровый
образ жизни, заниматься
физической культурой и
спортом для укрепления
здоровья, достижения
жизненных и
профессиональных целей.
- пропаганда и ведение здорового образа
жизни с целью профилактики
профессиональных заболеваний.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе
самообразования
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
19
ОК 13. Исполнять
воинскую обязанность, в
том числе с применением
полученных
профессиональных знаний
(для юношей).
- эффективное использование полученных
профессиональных знаний при исполнении
воинской обязанности.
Интерпретация
результатов
наблюдений за
деятельностью
обучающегося в
процессе освоения
образовательной
программы
Рекомендации по ведению дневника производственной практики
Дневник ведется по каждому разделу практики.
1. В начале дневника заполняется график прохождения преддипломной практики по
датам и количеству дней, в соответствии с программой практики. Делается отметка о
проведении инструктажа по технике безопасности и противопожарной безопасности.
2. В манипуляционной тетради ежедневно отражается количество выполненных
студентом манипуляций, предусмотренных программой.
3. Ежедневно в графе «Содержание работы» регистрируются вся проведенная студентами
самостоятельная работа в соответствии с программой практики и указанием
непосредственного руководителя, а также заносятся подробные описания проведенной
манипуляции, фарм. техники, прописи рецептов, описания приборов,и т.д., впервые
применявших на этой практике.
20
4. Записанные раннее в дневнике методики, манипуляции, изготовления и т.п. повторно
не описываются, указывают лишь число проведенных работ и наблюдений в течение
дня практики.
5. В записях в дневнике следует четко выделить:
- что видел и наблюдал студент;
- что им было проделано самостоятельно;
- проведенная сан. просвет. работа с указанием числа присутствующих.
6. Ежедневно совместно с непосредственным руководителем практики студент подводит
цифровые итоги проведенных работы.
7. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество
проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период
данной практики манипуляций, наблюдений, знаний материала, изложенного в
дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка
выставляется ежедневно непосредственным руководителем.
8. В графе «Оценка и подпись руководителя практики» записываются указания по
ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентами самостоятельных
работ.
9. По окончании практики по данному разделу студент составляет отчет о проведенной
практике.
Требования к заполнению дневника производственной практики
1. Титульный лист с указанием вида практики, дисциплины, непосредственного
руководителя, Ф.И.О. студента/ки/, группы и отделения.
2. График учета рабочего времени (дата, время прихода и ухода, подпись
руководителя отделения и печать организации)
3. Дата, содержание, подпись
4. Каждый день подводится итог дня.
5. Сводная таблица манипуляций
Образец заполнения дневника
Титульный лист
Министерство здравоохранения РС (Я)
ГБОУ СПО РС (Я) «Якутский медицинский колледж»
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 03 Организация деятельности структурного подразделений аптеки и
руководства аптечной организации
21
МДК. 03.01. «Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений»
по специальности среднего профессионального образования:
33.02.01. «Фармация»
Студента (ки)__________________________________________________________________
Группы_______________________________________________________________________
Место прохождения практики____________________________________________________
Срок практики: с _______ по ________ 201_ г.
Общий руководитель: Ф.И.О. зав.аптеки_____________________________________
Непосредственный руководитель: ________________________________________________
Методический руководитель практики____________________________________________
№
1
Дата
Дата
График прохождения производственной практики
Наименование отдела
Количество
аптеки
Дней
По
Фактически
По
плану
плану
Аптечная организация
48
285
Итого:
48
285
Содержание производственной практики
Содержание
Итог дня
Наименование
Кол-во
Часов
Фактически
приказ
Подпись
руководителя
ХАРАКТЕРИСТИКА
на обучающегося (щейся) ГБОУ СПО РС (Я) «ЯМК»
____________________________________________________________________
(ФИО)
группы __________________ специальности 33.02.01. Фармация,
проходившего (шей) производственную практику с ______ по ______201____ г.
на базе медицинской организации:
__________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
22
по ПМ
__________________________________________________________________________
МДК
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__
За время прохождения практики зарекомендовал (а) себя
(производственная дисциплина, прилежание, внешний вид, проявление интереса к
специальности, регулярность ведения дневника, индивидуальные особенности морально волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к
пациентам и др.)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____
_______________________________________________________________________________
__
Приобрел (а) практический опыт:
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
__
Освоил (а) профессиональные компетенции:
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____Освоил (а) общие компетенции:
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
__
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______
Выводы, рекомендации:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____
_______________________________________________________________________________
__
23
Практику прошел (прошла) с
оценкой:_____________________________________________
Руководитель практики от медицинской организации:
_______________________________________________________________________________
__
(ФИО, должность, подпись)
М.П. медицинской организации
24