об организации профильного обучения
реклама
ПОЛОЖЕНИЕ об организации профильного обучения МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №55 имени Александра Невского» г. Курска 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение об организации профильного обучения на старшей ступени общего образования в общеобразовательных учреждениях города Курска (далее Положение) разработано в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования и направлено на определение общих условий и порядка его организации в муниципальных общеобразовательных учреждениях города Курска. 1.2. Организация профильного обучения в части, не урегулированной настоящим Положением, определяется самим общеобразовательным учреждением с обязательным изданием соответствующего локального акта. 2. Условия организации профильного обучения Организация профильного обучения возможна при наличии необходимых педагогических, ресурсных и организационных условий, созданных в общеобразовательном учреждении. 2.2. Педагогические условия: наличие опыта работы по программам углубленного изучения предмета, программам повышенного уровня, программам профильного обучения; • наличие опыта предоставления обучающимся системы выбора учебных курсов, образовательных программ, заданий, форм контроля и оценивания; наличие опыта диагностики познавательных интересов и возможностей обучающихся, их склонности к тем или иным профессиям. 2.3. Ресурсные условия: наличие высококвалифицированных педагогических кадров, имеющих опыт работы по углубленному изучению предмета, по программам повышенного уровня, программам профильного обучения; опыт инновационной деятельности, прошедших повышение квалификации по вопросам предпрофильной подготовки и профильного обучения; наличие высококвалифицированных кадров социально психологической службы, имеющих опыт работы по профориентации обучающихся; учебно-методическое сопровождение (наличие учебных планов, образовательных программ по базовым, профильным, элективным курсам и курсам по выбору; наличие опыта работы по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся; связь с учреждениями профессионального образования, с иными образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, которые могут содействовать реализации профильного обучения; материально-техническое обеспечение профильного обучения (наличие библиотеки, современного оборудования предметных кабинетов, кабинета информационных технологий, обеспечивающего доступ к современным базам данных). 2.1. 2.4.Организационные условия: созданная система изучения документов и опыта работы по организации профильного обучения, по технологии введения программ профильных, элективных курсов и курсов по выбору; • наличие разработанных внутришкольных механизмов рационального набора обучающихся в старшие профильные классы с учетом согласования интересов обучающихся, их родителей (законных представителей) и общеобразовательного учреждения; наличие созданных и функционирующих в общеобразовательном учреждении организационных структур и служб обеспечения и сопровождения профильного обучения; наличие разработанной в общеобразовательном учреждении рейтинговой системы оценки достижений обучающихся (системы построения образовательного рейтинга выпускников основной школы); наличие разработанного плана действий по введению профильного обучения, локальных актов, регламентирующих организацию профильного обучения. 3. Порядок организации профильного обучения 3.1.Организация профильного обучения в общеобразовательном учреждении города Курска состоит из четырех этапов: I этап - этап самоисследования, на котором администрацией учреждения проводится анализ условий, созданных в общеобразовательном учреждении для организации профильного обучения в соответствии с разделом 2 настоящего Положения. Результаты самоисследования рассматриваются на заседании педагогического совета общеобразовательного учреждения, где принимается решение об организации профильного обучения. На основании решения педагогического совета оформляются заявление об организации профильного обучения в общеобразовательном учреждении и пакет прилагаемых к нему документов. II этап - этап внешней экспертизы, на котором совет по предпрофильной подготовке и профильному обучению, созданный комитетом образования города Курска, проводит анализ приложенных к заявлению документов, данных мониторинга образовательной деятельности и аттестационного обследования общеобразовательного учреждения, собеседование с его администрацией. По результатам принимается положительное или отрицательное заключение об организации профильного обучения в общеобразовательном учреждении, которое направляется председателю комитета образования города Курска. III этап - этап принятия решения, на котором комитет образования города Курска на основании положительного заключения Совета по предпрофильной подготовке и профильному обучению принимает решение и издает приказ об организации профильного обучения в общеобразовательном учреждении. IV этап - этап внедрения, на котором на основании соответствующего приказа комитета образования города Курска в общеобразовательном учреждении внедряется профильное обучение. Содержание и формы мероприятий по внедрению профильного обучения в общеобразовательном учреждении могут варьироваться в зависимости от созданных в нем условий. 3.2. Заявление об организации профильного обучения подается администрацией общеобразовательного учреждения в комитет образования города Курска. Заявление должно содержать обоснование решения об организации профильного обучения в общеобразовательном учреждении с указанием профилей, по которым предполагается организовать обучение. 3.3. К заявлению в обязательном порядке прилагаются следующие документы: проект дополнений и изменений к Уставу, касающихся введения профильного обучения; образовательная программа учреждения; • проект Положения о классах профильного обучения; • иные локальные акты, дополнения и изменения к ним, касающиеся введения профильного обучения; учебные планы для классов профильного обучения; • образовательные программы по базовым, профильным и элективным курсам и курсам по выбору для классов профильного обучения; • программы проектно-исследовательской деятельности и учебных практик; • описание педагогических, ресурсных и организационных условий (в соответствии с разделом 2 настоящего Положения), созданных в общеобразовательном учреждении для профильного обучения; копии договоров о взаимодействии с учреждениями профессионального образования, с иными образовательными учреждениями, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения, которые могут содействовать реализации профильного обучения. 3.4. В случае отрицательного заключения комитет образования города Курска направляет администрации общеобразовательного учреждения обоснованный ответ, в котором указываются причины отказа. 4. Порядок приема обучающихся в 10 класс профильного обучения 4.1. Для комплектования 10 классов профильного обучения (далее - профильные классы) приказом руководителя общеобразовательного учреждения создается экспертная комиссия, которая рассматривает заявления обучающихся, представленные ими документы. На основании изученных документов экспертной комиссией составляются списки обучающихся профильных классов. Примечание: профильные классы могут формироваться как по одному, так и по двум профилям. 4.2. В 10 профильные классы зачисляются выпускники 9 классов любого общеобразовательного учреждения города Курска согласно положению о порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в профильные классы. 4.3. Для зачисления в 10 профильный класс обучающийся представляет следующие документы: • заявление установленного образца; аттестат об основном общем образовании. 4.4. На основании документов руководитель общеобразовательного учреждения издает приказ о зачислении обучающихся в профильные классы. 4.5.Общеобразовательное учреждение обязано ознакомить обучающихся и их родителей(законных представителей)с локальными актами, регламентирующими профильное обучение в общеобразовательном учреждений. 5. Порядок перевода обучающихся из класса одного профиля в класс другого профиля 5.1. Перевод обучающегося из класса одного профиля в класс другого профиля может производиться по заявлению обучающегося и по согласованию с его родителями (законными представителями) на основании решения Педагогического совета общеобразовательного учреждения. Для принятия решения обучающийся должен не иметь задолженностей по предметам учебного плана. Заявление обучающегося и ведомость текущих или полугодовых отметок рассматриваются экспертной комиссией. По итогам рассмотрения принимается решение о возможности перевода или отказе в этом. Отказ в переводе должен быть мотивированным и передан в письменном виде обучающемуся и (или) его родителям (законным представителям). 5.3. На основании мотивированного мнения экспертной комиссии руководителем общеобразовательного учреждения издается приказ о назначении экзаменационной комиссии, которой переводимый обучающийся в месячный срок сдает экзамены по профильным предметам того класса, в который он хочет перейти. Экзамены оформляются протоколом, который хранится в делах школы не менее двух лет. 5.4. На основании протоколов экзаменов педагогический совет общеобразовательного учреждения принимает решение о переводе обучающегося в класс другого профиля или об отказе в заявлении. 5.5. На основании решения педагогического совета руководитель общеобразовательного учреждения издает приказ о переводе обучающегося в класс другого профиля. 5.6. Перевод обучающегося из класса одного профиля в класс другого профиля производится, как правило, только в период обучения в 10 классе. В отдельных случаях, в порядке исключения, на основании мотивированного мнения экспертной комиссии и по решению педагогического совета общеобразовательного учреждения может быть принято решение о переводе обучающегося 11 класса одного профиля в класс другого профиля в установленном настоящим Положением порядке. 5.2. 6. Порядок перевода обучающихся из профильных классов в классы, работающие по универсальному учебному плану 6.1. Перевод обучающегося из профильного класса в класс, работающий по универсальному учебному плану, может быть осуществлен по согласованию с родителями (законными представителями) на основании решения педагогического совета общеобразовательного учреждения. 6.2. Причинами для перевода могут быть: • неудовлетворительная отметка по итогам полугодия или итогам экзаменационной сессии не более чем по 1 предмету; пропуски уроков без уважительных причин более 20% учебного времени; неаттестация обучающегося по причине длительной болезни; • выявившиеся по состоянию здоровья показания, препятствующие обучению по программам повышенного уровня, подтвержденные соответствующими медицинскими заключениями; • собственное желание обучающегося, согласованное с родителями (законными) представителями. 6.3. Ходатайство о переводе обучающегося из профильного класса в класс, работающий по универсальному учебному плану, по п.6.2. настоящего Положения может быть возбуждено учителем профильного предмета, классным руководителем, заместителем директора общеобразовательного учреждения, курирующим деятельность профильных классов. Ходатайство о переводе по основаниям пункта 6.2.4 настоящего Положения может быть возбуждено медицинским работником, обслуживающим данное общеобразовательное учреждение. 6.4. Мотивированное ходатайство с приложением документов направляется в экспертную комиссию, которая после их экспертизы направляет свое заключение в педагогический совет общеобразовательного учреждения. 6.5. Перевод обучающегося из профильного класса в класс, работающий по универсальному учебному плану, по основаниям пункта 6.2. настоящего Положения осуществляется на основании заявления обучающегося, согласованного родителями с (законными представителями), поданного непосредственно в педагогический совет общеобразовательного учреждения. 6.6. По итогам рассмотрения представленных документов экспертная комиссия направляет свое заключение в педагогический совет общеобразовательного учреждения, который принимает решение о переводе обучающегося из профильного класса в класс, работающий по универсальному учебному плану. 6.7. На основании решения педагогического совета руководитель общеобразовательного учреждения издает приказ о переводе обучающегося. 7. Права и обязанности участников образовательного процесса в профильных классах 7.1. Права и обязанности участников образовательного процесса в классах профильного обучения определяются Уставом общеобразовательного учреждения и иными локальными актами, регламентирующими профильное обучение. 8. Финансовое обеспечение профильного обучения Финансирование профильного обучения осуществляется из средств, выделяемых из субвенции бюджета Курской области на оплату труда и обеспечение образовательного процесса, из средств, получаемых общеобразовательным учреждением от дополнительных платных образовательных услуг, предпринимательской и иной приносящей доход деятельности и других источников, разрешенных законодательством Российской Федерации. 8.2. Педагогическим и руководящим работникам, обеспечивающим профильное обучение, в пределах экономии по фонду заработной платы могут устанавливаться доплаты. Порядок и условия установления доплат определяются соответствующим локальным актом общеобразовательного учреждения. 8.1.