Современные методы исследования функций сетчатки и

G-041.07.01.1142012
Рабочая учебная программа по
дисциплине ГОСО 2006 для интернатуры
Рев. 1.
Страница 1
из 16
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Г. СЕМЕЙ
КАФЕДРА ИНТЕРНАТУРЫ ПО ОБЩЕЙ ВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
КАФЕДРА: ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УМВР ГМУ
г.Семей
профессор
Жетписбаев Б.А.
_____________________________
«____»___________ 2012 г.
Рабочая учебная программа по дисциплине
«Офтальмология в условиях ПМСП»
Специальность: Общая медицина, интерны-ВОП, 6 курс
Название дисциплины: хирургические болезни (ОВП), офтальмология
Объем учебных часов: общее количество – 27
аудиторные часы - 18
самостоятельная работа интерна - 9
Семей 2012
на обороте титульного листа
Рабочая программа дисциплины составлена кафедрой интернатуры по общей
врачебной практике ГМУ г. Семей, общей хирургии /дисциплиной –
офтальмологией на основании типовой учебной программы для интернатуры
по специальности «Врач общей практики» (утверждённой приказом Министра
здравоохранения Республики Казахстан № 734 от 26 октября 2011 г.) и в
соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования
2006 г. для интернатуры по специальности «Врач общей практики»
Авторы: ассистент, к.м.н. Амренова К.Ш., ассистент, к.м.н. Зонов В.Ф., доцент
Гиря Л.Г., ассистент Кулумбаева Б.Б., ассистент Аккалиев М.Н., ассистент,
к.м.н. Курмангазина А.Е.
Обсуждена на заседании кафедры ОВП
от _____
_________________. 2012
Протокол № _____
Зав.кафедрой профессор, д.м.н. _________________ Еспенбетова М.Ж.
Обсуждена на заседании кафедры общей хирургии
от _____
_________________. 2012
Протокол № _____
Зав.кафедрой профессор, д.м.н. _________________ Ботабаев С.И.
Согласована комитетом образовательных программ (КОП) специальности
«Общая медицина» ______________________________________
от _____
_________________. 2012
Протокол № _____
Председатель профессор, д.м.н. _________________ Еспенбетова М.Ж.
Утверждена Учебным Методическим Советом
от _____
_________________. 2012
Протокол № _____
Председатель
________________
G-041.07.01.1142012
Рабочая учебная программа по
дисциплине ГОСО 2006 для интернатуры
Рев. 1.
Страница 3
из 16
1. Цель: подготовить специалиста – врача общей практики (семейного врача),
владеющего требуемым объемом знаний, практических и коммуникативных
навыков по хирургическим болезням для успешной работы в системе ПМСП
2. Задачи
1. Закрепить навыки проведения и мониторинга основных медицинских
лечебно-диагностических, профилактических и реабилитационных
мероприятий, основанных на принципах доказательной медицины, в
системе ПМСП по общим хирургическим болезням, глазной клинической
практике, урологической патологии, детской хирургии и ЛОР болезням;
2. Усовершенствовать коммуникативные навыки интернов при работе с
пациентами, их родственниками, коллегами с соблюдением биоэтических
принципов и прав пациента, уметь применять их в области медицинской
этики и деонтологии,
3. Обучить интернов коммуникативным навыкам, знаниям, умениям и
практическим навыкам по медицинской психологии и деонтологии в
общей и детской хирургии, офтальмологии, оториноларингологии и
урологии
4. Привить потребность к непрерырному профессиональному обучению и
совершенствованию своих знаний и навыков на протяжении всей
профессиональной деательности, продолжить развитие навыков научноисследовательской работы.
5. Совершенствовать знания, коммуникативные и практические навыки по
обследованию и лечению больных с хирургической патологией глаз,
урологической патологией, с патологией ЛОР органов, детей с
хирургической патологией.
6. Расширить знания и навыки интернов в интерпретации современных
лабораторных, инвазивных и неинвазивных методов обследования
офтальмологических, урологических больных, больных с патологией
ЛОР органов, детей с хирургической патологией.
7. Совершенствовать
знания
по
проведению
дифференциальной
диагностики острой офтальмопатологии, ЛОР-патологии, урологической
патологии, общей хирургической патологии и детской хирургической
патологии в разные возрастные периоды.
8. Провести углубленное изучение современных инновационных методов
лечения офтальмологических, ЛОР, урологических общих и детских
хирургических заболеваний.
9. Освоить навыки интерпретации результатов современных лабораторных
и инструментальных методов обследования и диагностики хирургических
заболеваний у детей;
10.Научить современным методам лечения заболеваний и пороков развития
детского возроаста;
G-041.07.01.1142012
Рабочая учебная программа по
дисциплине ГОСО 2006 для интернатуры
Страница 4
из 16
Рев. 1.
11.Расширить знания, освоение практических навыков по смежным
специальностям.
12.Обучить интернов ведению текущей врачебной медицинской и учетноотчетной документации.
13.Участвовать в проведении санитарно-просветительной работы и
формировании здорового образа жизни среди курируемых больных.
3. Методология преподавания прием с врачом офтальмологических больных в
условиях консультативной поликлиники Учреждения «Офтальмохирургия г.
Семей», работа с амбулаторными картами, разбор тематических больных
стационара и историй болезни, работа в малых группах, дискуссии, решение
тестовых заданий и ситуационных задач, презентации, CBL.
4. Тематический план практических занятий по офтальмологи (Блок 2).
№
Темы
Офтальмология
Острый приступ глаукомы.
1
Форма
проведения
Кол-во
часов
практическое 6
Травмы органа зрения (придаточного аппарата практическое 6
глаза) – микротравмы, контузии, ранения,
ожоги, отморожения.
Травмы органа зрения (глазного яблока) – практическое 6
микротравмы, контузии, ранения, ожоги,
отморожения.
Всего
18
2
3
Тематический план самостоятельной внеаудиторной работы интерна
№
Наименование темы занятия
Форма выполнения
Колво
часов
Вид
контро
ля
Составление тестов с
самоконтролем
3
Тесты
Офтальмология
1
Современные методы исследова
ния функций сетчатки и зритель
ного нерва после острого присту
па глакомы.
2
Профилактика глазного
травматизма
3
Посттравматическое глазное
протезирование.
Итого
Составление своей
3
базы данных источни
ков по заболеванию в
соответствии с прин
ципами доказательной
медицины
Презентация
3
Тесты
Тесты
9
Самостоятельная работа врача-интерна в учебное время включается в
Портфолио интерна:
работа в поликлинике глазного центра на приеме (в т.ч. диспансерных
больных), участие в проф.осмотрах больных; выполнение предусмотренных
программой диагностических и лечебных процедур;
 знакомство и участие (с врачом) в ведении медицинской документации;
 работа с врачом в специализированных кабинетах глазного центра
(функциональной диагностики -УЗИ, периметрии);
 работа в глазном отделении (участие в курации тематических больных
совместно с преподавателем, их разборе; в консультациях тяжелых
больных; в лечении неотложных состояний - в экстренном кабинете и
стационаре);
 выполнение санитарно-просветительной работы, в объёме, обязательном
для врача.
5. Рекомендуемая литература:
основная
1. Копаева В.Г. Глазные болезни. – М.: Медицина, 2002. – 560 с.
дополнительная
1. Егоров Е.А., Басинский С.Н.. Клинические лекции по офтальмологии.
Учебное пособие. М., 2007. 288 с.
2. Сидоренко Е.И. Офтальмология: Учебник для мед. вузов.- М.: ГЭОТАРМЕД, 2003/2005*.- 408 с
3. Офтальмология : Нац. рук-во / ред.Аветисов С.Э. ; ред Егоров Е.А.-М.:
ГЭОТАР -Медиа, 2011. - 944 с.
4. Современная офтальмология : руководство / ред. В. Ф. Данилевич. - 2-е
изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2009. - 684 с.
5. Кански Дж.Дж. Клиническая офтальмология. Систематезированный
подход. Москва «Логосфера», 2006.
G-041.07.01.1142012
Рабочая учебная программа по
дисциплине ГОСО 2006 для интернатуры
Страница 6
из 16
Рев. 1.
6. Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и
навыков: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий,
промежуточный, итоговый контроль), правила оценки всех видов
занятий:
текущий контроль - тесты, устный опрос, оценка практических навыков,
ситуационные задачи;
рубежный контроль после завершения дисциплины – тесты;
промежуточная аттестация (экзамен) – тесты, оценка практических
навыков.
7. Государственная аттестация состоит из двух этапов:
- интегрированный тестовый экзамен по всем дисциплинам типового учебного
плана интернатуры;
- аттестация практических навыков по избранной специальности
8. Правила оценки всех видов занятий:
контроль и оценка знаний интернов осуществляются по балльно-рейтинго
вой системе (БРС).
Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся,
соответствующая цифровому эквиваленту по четырехбалльной системе.
Оценка по
буквенной
системе
Цифровой
эквивалент
баллов
Процентное
содержание
Оценка по
традиционной
системе
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
F
4.0
3.67
3.33
3.0
2.67
2.33
2.0
1.67
1.33
1.0
0
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Отлично
Хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
Уровень учебных достижений по каждой дисциплине определяется
итоговой оценкой ИО = ОРД х 0,6 + ОИК х 0,4, где:
ИО - итоговая оценка
ОРД - оценка рейтинга допуска
ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Оценка рейтинга допуска (ОРД) составляет 60% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка итогового контроля (ОИК) составляет 40% итоговой оценки (ИО)
знаний по дисциплине.
Оценка рейтинга допуска ОРД =
контроля успеваемости
ОТК  ОРК
, где: ОТК - оценка текущего
2
G-041.07.01.1142012
Рабочая учебная программа по
дисциплине ГОСО 2006 для интернатуры
Рев. 1.
Страница 8
из 16
4. Тематические планы занятий по дисциплине (хирургические болезни):
темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций,
практических, самостоятельной работы интерна).
Тематический план практических занятий
№
Темы
Блок 1: «Хирургические болезни в условиях ПМСП»
1
Острый аппендицит. Общие принципы организации
оказания хирургической помощи на догоспитальном
этапе и в стационар-замещающих технологиях в
условиях ВА. Частота заболеваемости острого
аппендицита, этиология и клиника заболевания.
Актуальность и особенность проблемы острого
аппендицита.
Провести
дифференциальную
диагностику. Показание к госпитализации.
2
Острая
кишечная
непроходимость
(ОКН).
Международная классификация острой кишечной
непроходимости. Факторы ОКН. Клинические
формы ОКН. Схемы распознавания ОКН. Общие
принципы организации оказания хирургической
помощи на догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях ВА.
3
Осложненная язвенная болезнь. Общие принципы
организации оказания хирургической помощи на
догоспитальном этапе и в стационар-замещающих
технологиях в условиях ВА. Основные симптомы
осложнении язвенной болезни (кровотечение,
перфорация, пенетрация, стеноз привратника).
Показании
к
консультации
специалиста
и
госпитализации.
4
Острые флеботромбозы, тромбофлебиты, эмболии
артерий. Общие принципы организации оказания
хирургической помощи на догоспитальном этапе и в
стационар- замещающих технологиях в условиях ВА.
Способствующие факторы и меры профилактики
острых тромбозов, тромбофлебитов и эмболии
артерии. Клиника острого тромбоза, тромбофлебита
и эмболии артерии. Стандартная методика
обследования больных с подозрением на острые
флеботромбозы, тромбофлебиты и эмболии артерий.
Методы лечения. Дифференциальная диагностика
5
Геморрой, трещины заднего прохода. Общие
принципы организации оказания хирургической
помощи на догоспитальном этапе и в стационарзамещающих
технологиях
в
условиях
ВА.
Форма
проведения
Кол-во
часов
практическое
6
практическое
6
практическое
6
практическое
6
практическое
6
Способствующие факторы и меры профилактики
геморрой, трещин заднего прохода. Клиника.
Методы лечения. Собрать анамнез и провести
объективное
обследование
больного.
Дифференциальная диагностика
6
Нагноительные процессы мягких тканей. Общие
принципы организации оказания хирургической
помощи на догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях ВА. Этиология,
виды и клиника гнойных болезней мягких тканей.
Осложнения, прогноз.
7
Ушибы, раны, укусы животных, отморожения,
ожоги. Общие принципы организации оказания
хирургической помощи на догоспитальном этапе и в
стационар-замещающих технологиях в условиях ВА.
Осмотр и оценка состояние на момент обследования.
Оценка степени тяжести, степени отморожения и
ожогов. Догоспитальные меры по оказанию помощи
пострадавшим. Показании к госпитализации.
8
Вывихи, привычный вывих плеча, врожденный
вывих бедра, искривления позвоночника. Общие
принципы организации оказания хирургической
помощи на догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях ВА. Оценка
тяжести
и
вида
вывиха.
Провести
дифференциальную диагностику и распознать
вывихи и привычные вывихи плеча на амбулаторном
приеме. Вскрытие панарициев, фурункулов, кожных
и подкожных нарывов. Общие принципы оказания
хирургической помощи. Методы обезболивания при
вскрытии. Повязки. Доказательная медицина в
хирургии
Рубежный контроль
Всего
Блок 2: «Офтальмология в условиях ПМСП»
1
Острый приступ глаукомы.
Травмы органа зрения (придаточного аппарата глаза)
– микротравмы, контузии, ранения, ожоги,
отморожения.
3
Травмы органа зрения (глазного яблока) –
микротравмы,
контузии,
ранения,
ожоги,
отморожения.
Рубежный контроль
Всего
Блок 3: «Оториноларингология»
1.
Диагностика и удаление инородных тел глотки
2.
Диагностика и удаление инородных тел наружного
слухового прохода
3.
Диагностика и удаление инородных тел полости носа
Рубежный контроль
Всего
2
практическое
6
практическое
6
практическое
6
48
практическое
6
практическое
6
практическое
6
18
практическое
практическое
6
6
практическое
6
18
Блок 4: «Урология»
1.
Почечная колика.
2.
Острая задержка мочи.
3.
Простатит. Аденома простаты.
Рубежный контроль
Всего
Блок 5: «Детская хирургия»
1
Врожденный вывих бедра.
2
Мышечная кривошея, врожденная косолапость.
3
Искривления позвоночника. Плоскостопие.
Рубежный контроль
Всего
Итого
практическое
CBL
практическое
6
6
6
18
Практическое
Практическое
Семинар
6
6
6
18
120
Тематический план самостоятельной внеаудиторной работы интерна
№
Наименование темы занятия
Форма
выполнения
Блок 1: «Хирургические болезни в условиях ПМСП»
1
Общие
принципы
организации Презентация, тесты
оказания хирургической помощи на
догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях
ВА.
Острый
аппендицит.
Особенности клиники и диагностики
острого аппендицита у детей, лиц
пожилого и старческого возраста,
беременных.
Дифференциальная
диагностика острого аппендицита.
отдаленные
послеоперационные
осложнения острого аппендицита.
Аппендикулярный
инфильтрат
Тактика ВОП. Сроки временной
нетрудоспособности и социальная
реабилитация
пациентов
после
аппендэктомии в условиях ВА.
Кол-во
часов
Вид
контроля
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
2
Острая кишечная непроходимость
(ОКН). Особенности клинической
картины
острой
кишечной
непроходимости в зависимости от
этиологических причин ее развития.
Инструментальная диагностика.
Дифференциальная
диагностика
острой кишечной непроходимости.
Тактика
ВОП.
Обтурационная
кишечная непроходимость. Спаечная
кишечная
непроходимость.
Особенности ведения пациентов с
лечебными
тонкокишечными
и
толстокишечными
кишечными
свищами в условиях ВА. Сроки
временной нетрудоспособности и
социальная реабилитация пациентов
после операции по поводу острой
кишечной
непроходимости
в
условиях ВА.
Презентация, тесты
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
3
Язвенная болезнь. Общие принципы
организации оказания хирургической
помощи на догоспитальном этапе и в
стационар-замещающих технологиях
в условиях ВА. Язвенная болезнь
желудка и 12-п. кишки, осложненная
кровотечением.
Критерии
диагностики.
Тактика
ВОП
и
основные принципы оказания мед.
помощи на догоспитальном этапе.
Сроки
временной
нетрудоспособности,
социальная
реабилитация и особенности ведения
пациентов
после
оперативного
лечения
(резекция
желудка,
ушивание
прободной
язвы,
ваготомия) по поводу осложненной
язвенной болезни в условиях ВА.
Сроки
временной
нетрудоспособности,
социальная
реабилитация и особенности ведения
пациентов
после
оперативного
лечения
(резекция
желудка,
ушивание
прободной
язвы,
ваготомия) по поводу осложненной
язвенной болезни в условиях ВА
Презентация, тесты
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
4
Острые
флеботромбозы,
тромбофлебиты, эмболии артерий.
Общие
принципы
организации
оказания хирургической помощи на
догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях
ВА. Венозный тромбоэмболизм.
Тромбофилии.
Факторы
риска.
Основные принципы профилактики
(медикаментозные
и
немедикаментозные
способы
профилактики).
Острый
варикотромбофлебит поверхностных
вен нижних конечностей. Клиника,
диагностика,
дифференциальная
диагностика. Тактика лечения на
амбулаторном этапе. Профилактика.
Тромбоз
глубоких вен нижних
конечностей. Клиническая картина,
диагностика. Действия ВОП на
вызове у пациента, тактика и объем
оказываемой помощи. Реабилитация
и профилактика.
Тромбоэмболия легочной артерии:
патофизиология,
клиническая
картина,
диагностика,
лечебная
тактика ВОП. Профилактика в
условиях ВА, поликлиники.
Тромбоэмболия
магистральных
артерий.
Клиническая
картина,
диагностика.
Тактика
ВОП.
Реабилитация и профилактика.
Презентация, тесты
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
5
Геморрой, трещины заднего прохода.
Общие
принципы
организации
оказания хирургической помощи на
догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях
ВА.
Геморрой.
Этиология
и
патогенез. Диагностика. Лечение в
условиях
ВА. Профилактика.
Показания
к
плановому
оперативному
лечению.
Госпитализация
пациента
в
стационар через ПБГ (Портал бюро
госпитализации).
Геморрой,
анальная
трещина.
Клиника и диагностика. Стационарно
замещающие лечебные технологии.
Методы обследования больных при
заболеваниях прямой и ободочной
кишки.
Презентация, тесты
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
6
Нагноительные процессы мягких
тканей.
Общие
принципы
организации оказания хирургической
помощи. Неосложненные инфекции
мягких
тканей.
Фурункул
и
фурункулез. Карбункул. Гидроденит.
Этиология, клиника, диагностика.
Тактика ВОП, объем оказываемой
помощи
в
условиях
ВА.
Профилактика.
Абсцесс
мягких
тканей.
Флегмона.
Целлюлит.
Панариций. Этиология, клиника,
диагностика. Тактика ВОП, объем
оказываемой помощи в условиях ВА.
Профилактика.
Осложненные инфекции мягких
тканей. Некротический целлюлит.
Этиология, клиника, диагностика.
Тактика ВОП.
Осложненные инфекции мягких
тканей. Некротический фасциит.
Этиология, клиника, диагностика.
Тактика ВОП
Презентация, тесты
3
Защита
презентации,
тестовый
контроль
7
Ушибы, раны, укусы животных,
отморожения,
ожоги.
Общие
принципы организации оказания
хирургической
помощи
на
догоспитальном этапе и в стационарзамещающих технологиях в условиях
ВА. Укусы животных. Клиника и
диагностика, осложнения. Тактика
ВОП, объем оказываемой помощи в
условиях ВА. Профилактические
прививки против столбняка и
бешенства. Реабилитация.
Укусы
животных.
Клиника
и
диагностика, осложнения. Тактика
ВОП, объем оказываемой помощи в
условиях ВА. Профилактические
прививки против столбняка и
бешенства. Реабилитация.
Ожоги. Классификация. Клиника и
диагностика, осложнения. Показания
для госпитализации. Тактика ВОП,
объем оказываемой помощи в
условиях ВА. Реабилитация.
Раны. Классификация. Клиника и
диагностика, осложнения. ПХО ран в
условиях
ВА.
Профилактика
столбняка.
Течение
раневого
процесса. Лечение ран в условиях
ВА.
Всего
Блок 2: «Офтальмология»
1
Современные методы исследования
функций сетчатки и зрительного
нерва после острого присту па
глакомы.
2
Профилактика глазного травматизма
3
Посттравматическое глазное
протезирование.
Всего
Блок 3: «Оториноларингология»
1
Опухоли глотки
2
Опухоли
наружного
слухового
прохода
Презентация, тесты
6
Защита
презентации,
тестовый
контроль
24
Составление тестов
с самоконтрлем
3
Тесты
Составление своей
базы данных
источников по
заболеванию в
соответствии с
принципами
доказательной
медицины
Презентация
3
Тесты
3
Тесты
9
Презентация
Презентация
3
3
защита
Защита
Новообразования полости носа
Всего
Блок 4: «Урология»
1.
Цисталгия
3
2.
Крипторхизм
Дифференциальная диагностика
заболеваний органов мошонки.
(орхит, гидроцеле, варикоцеле)
Всего
Блок 5: «Детская хирургия»
1
Методы лечения врожденного
вывиха бедра.
2
Вальгусная
стопа,
врожденная
косолапость.
3
Сколиоз, лордоз, кифоз
3.
Всего
Итого
Презентация
3
9
защита
Презентация
3
Составления алгоритма диагностики
и лечения.
Презентация
3
Представлен
ие
презентации
Представлен
ие алгоритма
3
Представлен
ие
презентации
9
Презентация
3
Презентация
3
Презентация
3
9
60
Защита,
тесты
Защита,
тесты
Защита,
тесты
G-041.07.01.114-2012
Критерии
качества
Неудовлет
воритель-но
F
0 баллов
Соответствие
содержания
СРИ теме и
поставленны
м задачам
Работа не
соответствуе
т теме
Полнота
раскрытия
темы и
использовани
я источников
Тема не
раскрыта
Умение
обобщить
материал и
сделать
аргументиров
анные
выводы и
предложения
Соответствие
структуры
и оформления
СРИ
критериям
выполнения
Рабочая учебная программа по дисциплине ГОСО 2006 для
интернатуры
Удовлет
воритель
но
D
1,0 баллов
Содержание
СРИ частично
соответств.
теме, но не
соответств.
поставленным
задачам
Тема раскрыта
частично,
несответствие
источникам
использованно
й литературы
Удовлетворитель
но
D+
1,33 балла
Содержание
СРИ
частично
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Тема
раскрыта
частично,
исп-но мало
источников
Выводы не
сделаны,
предложени
й нет.
Материал не
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Не
соответствуе
т
Не соблюдены
основные
требования.
Рев. 1.
Страница 16 из 16
Шкала оценок СРИ (согласно критериям выполнения)
Удовлет
Удовлет
Удовлет
Хорошо
ворительно
ворительно
ворительно
BCC
C+
2,67 балла
1,67 баллов
2,0 балла
2,33 балла
Содержание
СРИ не
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Тема раскрыта
недостаточно,
исп-но мало
источников
Содержание
СРИ не
полностью
соответствует
поставленны
м задачам
Материал
частично
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Материал
частично
обобщен,
выводов и
предложений
нет.
Осн. треб-я к
оформ.
соблюдены
частично,
стр-ра
неполная,
отсутств.
ссылки в
тексте.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены не
полностью,
неправильно
оформлена
библиография.
Хорошо
B
3,0 балла
Хорошо
B+
3,33 балла
Отлично
A3,67 балла
Отлично
A
4,0 балла
Содержание
СРИ в
основном
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Тема
раскрыта
недостаточно
,
использован
ы не все
основные
источники
литературы
Содержание
СРИ
соответствуе
т теме и
поставленны
м задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует теме
и поставленным
задачам
Содержание СРИ
полностью
соответствует
теме и
поставленным
задачам
Тема
раскрыта не
полностью и
некоторые
положения
требуют
уточнения.
Использован
ы не все
основные
источники
литературы.
Тема раскрыта,
однако некоторые
положения СРИ
изложены
слишком
подробно,
требуют
уточнения.
Использованы
основные
источники
литературы.
Тема полностью
раскрыта,
использованы
современные
источники
литературы в
достаточном
количестве.
Тема полностью
раскрыта,
использованы
современные
источники
литературы в
достаточном
количестве.
Материал
обобщен не в
полном
объеме,
выводы и
предложения
не
соотв.содерж
анию СРИ.
Материал
обобщен, но
выводы и
предложения
нечеткие, не
полные.
Материал
обобщен, но
выводы
требуют
более
полного
подведения
итогов.
Материал
обобщен, но
выводы
громоздкие, не
четкие.
Тема раскрыта
полностью,
однако некоторые
положения
требуют
использования
современных
источников
литературы.
Использованы
основные
источники
литературы.
Материал
обобщен, но
выводы
громоздкие, не
четкие
Материал
обобщен, сделаны
аргументированны
е выводы и
предложения.
Осн. треб-я к
оформ.
соблюдены,
но есть замеч.
по
оформлению
отд. разделов
СРИ.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Основные
требования к
оформлению
соблюдены.
Материал
обобщен, сделаны
четкие и ясные
выводы. Четко
прослеживается
мнение автора, его
отношение к
проблеме по
направлениям ее
решения.
Оформление СРИ
полностью
соответствует
предъявляемым
требованиям,
имеются
информативные
иллюстрации
высокого
качества.
Тема
раскрыта
недостаточно
, исп-ны
основные
источники
Оформление СРИ
соответствует
предъявляемым
требованиям, но
имеются
незначительные
замечания.
Оформление СРИ
полностью
соответствует
предъявляемым
требованиям.