Рабочая программа (модуль 5) по урологии детского возраста

Приложение 1.5
к ОПОП ППО (ординатура)
специальность – ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Кафедра детской хирургии
Рабочая программа (модуль 5)
по урологии детского возраста
для ординаторов
ОД.О.01.5
Основная образовательная программа подготовки в ординатуре
специальность Детская хирургия
г. Астрахань 2012
Программа составлена профессором кафедры к.м.н., доцентом
Красиловым В.Л., доцентом кафедры д.м.н., доцентом Гончаровой Л.А.,
доцентом кафедры к.м.н. Пермяковым П.Е., ассистентом кафедры к.м.н.
Ухановым Б.Ю., ассистентом кафедры Нагумановым С.В., заведующим
кафедрой − д.м.н., профессором Жидовиновым А.А. в соответствии с
требованиями Приказа Министерства здравоохранения и социального
развития РФ от 5.12.2011 г. №1475н «Об утверждении федеральных
государственных требований к структуре основной профессиональной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования (ординатура)», приложением к Приказу Министерства
здравоохранения и социального развития РФ от 5.12.2011 г. №1475н
«Федеральные государственные требования к структуре основной
профессиональной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального образования (ординатура)
1.Цель и задачи дисциплины
Целью цикла урологии детского возраста является приобретение и
закрепление
современных
профессиональных
знаний
по
этиологии,
патогенезу, диагностике, дифференциальной диагностике, лечению и
профилактике
урологических
заболеваний
у
детей,
с
поражением
мочевыделительной системы, методам исследования мочевыделительной
системы.
Ординатор
обследование
должен
больного
усовершенствовать
(анамнез,
осмотр,
общеклиническое
пальпация,
перкуссия,
аускультация); интерпретации данных рентгенологических методов и
ультразвукового обследования мочевыделительной системы, лабораторных
исследований; ознакомиться с показаниями и противопоказаниями к
хирургическим методам лечения.
2.Место дисциплины в структуре последипломного образования
Цикл урология детского возраста входит в состав обязательной
специальной
дисциплины
«Детская
хирургия»,
которую
изучают
в
ординатуре по специальности «Детская хирургия»
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на закрепление, углубление
и совершенствование знаний по урологии детского возраста, полученных в
медицинском высшем учебном заведении.
В результате изучения цикла урологии ординатор должен:
Знать: новейшие данные об этиологии и патогенезе, современные
классификации и клиническую картину: крипторхизма и эктопия яичка;
варикоцеле; синдрома «острой мошонки» у детей; экстрофии мочевого
пузыря
и
уролитиаза;
аномалии
почек;
эписпадии
и
гипоспадии;
пиелонефрита; травматического повреждения почек, органов мошонки и
разрыва надпочечника; синехии препуциального мешка и малых половых
губ, фимоза и парафимоза; опухоли Вильмса и мочевого пузыря, яичка,
яичника. Критерии и методы диагностики, меры профилактики, а также
диагностические возможности современных методов лабораторного и
инструментального
обследования
характеристику основных
групп
и
клинико-фармакологическую
лекарственных
препаратов,
которые
применяются при данных заболеваниях, показания и противопоказания к
хирургическому методу лечения.
Уметь: грамотно собрать анамнез, провести физикальное обследование
пациента.
Оценить
состояние
больного
для
принятия
решения
о
необходимости оказания ему медицинской помощи, сформулировать
клинический диагноз, разработать план обследования с учетом протекания
болезни и ее лечения, наметить объем дополнительных исследований в
соответствии с прогнозом болезни. Сформулировать показания к избранному
хирургическому методу лечения, обосновать фармакотерапию у конкретного
больного.
Владеть:
техникой
общеклинического
лабораторных,
постановки
ведения
обследования,
инструментальных
предварительного
и
медицинской
документации
интерпретацией
методов
диагностики,
клинического
диагноза,
и
результатов
алгоритмом
основными
врачебными и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной
помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях, техникой
оперативного лечения при урологических заболеваниях у детей.
4.Объем и вид учебной работы (учебно-тематический план)
Часы по видам занятий
Аудиторные
Практ.
занятия
Самостоятельная
работа
Всего
Лекции
Крипторхизм и эктопия
яичка. Варикоцеле.
3
5,25
3
11,25
Синдром
«острой
мошонки» у детей.
3
5,25
3
11,25
Экстрофия
мочевого
пузыря. Уролитиаз.
3
5,25
3
11,25
Аномалии почек.
3
5,25
3
11,25
Пиелонефрит.
3
5,25
3
11,25
Травматические
повреждения
почек.
Разрыв надпочечника.
3
5,25
3
11,25
Травма
мошонки.
3
5,25
3
11,25
Эписпадия, гипоспадия.
3
5,25
3
11,25
Синехии
препуциального мешка и
малых половых губ.
3
5,25
3
11,25
Фимоз. Парафимоз.
3
5,25
3
11,25
Опухоль Вильмса.
3
5,25
3
11,25
Опухоли
мочевого
пузыря, яичка, яичника.
3
5,25
3
11,25
Итого
органов
135 часов – 3,75 зет
5.Содержание дисциплины
Название темы
Основное содержание
Крипторхизм и
Современное представление об этиологии и
эктопия яичка. патогенезе. Классификации. Клиника, диагностика,
Варикоцеле.
дифференциальная диагностика.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ). Показания к хирургическим методам
лечения.
Лапароскопические
методы
лечения.
Фармакотерапия. Прогноз. Исходы. Диспансеризация.
Санаторно-курортное лечение.
Синдром
«острой
мошонки»
детей.
Экстрофия
мочевого
пузыря.
Уролитиаз.
Современное представление об этиологии и
патогенезе. Клиника, диагностика, дифференциальная
у диагностика.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ). Показания к хирургическим методам
лечения. Лапароскопические методы лечения. Прогноз.
Исходы. Диспансеризация. Санаторно-курортное лечение.
Современное представление об этиологии и
патогенезе. Классификации. Клиника, диагностика,
дифференциальная диагностика.
Лабораторные методы исследования (общий анализ крови,
коагулограмма, биохимия крови, общий анализ мочи,
анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого, суточную
потерю белка). Инструментальная диагностика (УЗИ,
рентгенологические методы органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ). Показания к хирургическим методам
лечения. Лапароскопические методы лечения. Прогноз.
Исходы. Диспансеризация. Санаторно-курортное лечение.
Аномалии почек. Этиология. Патогенез. Классификации. Клиническая
картина, диагностика, дифференциальная диагностика.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим методам лечения. Прогноз. Исходы.
Диспансеризация. Санаторно-курортное лечение.
Пиелонефрит.
Острый пиелонефрит – первичный и вторичный.
Клиническая картина, диагностика и лечение в
зависимости от вида и стадии. Осложнения.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим методам лечения. Лапароскопические
методы лечения. Прогноз. Исходы. Диспансеризация.
Санаторно-курортное лечение
Травматические
Понятие. Этиология и патогенез. Классификация.
повреждения
Клиническая картина, диагностика, тактика.
почек.
Разрыв
Лабораторные методы исследования (общий анализ
надпочечника.
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим методам лечения. Лапароскопические
методы лечения. Прогноз. Исходы.
Травма
органов
Острая
напряженная
водянка
оболочек
яичка.
мошонки.
Перекрут гидатиды. Орхит. Понятие. Этиология и
патогенез. Клиническая картина, диагностика, тактика.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим
и консервативным методам лечения.
Прогноз. Исходы.
Эписпадия,
гипоспадия.
Этиология. Патогенез. Классификация. Клиническая
картина, диагностика. Лечение, осложнения.
Лабораторные методы исследования (общий анализ
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим методам лечения. Прогноз. Исходы.
Диспансеризация. Показания к санаторно-курортному
лечению.
Синехии
Этиология.
Патогенез.
Клиническая
картина,
препуциального диагностика. Лечение, осложнения.
мешка и малых
Лабораторные методы исследования (общий анализ
половых
губ.
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
Фимоз.
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
Парафимоз.
суточную потерю белка). Показания к хирургическим и
консервативным методам лечения. Прогноз. Исходы.
Опухоль
Современное представление об этиологии и
Вильмса.
патогенезе. Классификация. Клиническая картина,
Опухоли
диагностика. Лечение.
мочевого
Лабораторные методы исследования (общий анализ
пузыря,
яичка,
крови, коагулограмма, биохимия крови, общий анализ
яичника.
мочи, анализ мочи по Нечипоренко, Земницкого,
суточную потерю белка). Инструментальная диагностика
(УЗИ, рентгенологические методы исследования органов
мочеполовой системы, КТ, МРТ). Показания к
хирургическим методам лечения. Прогноз. Исходы.
Диспансеризация. Показания к санаторно-курортному
лечению. Реабилитация в условиях амбулаторной службы.
Контролируемые учебные элементы
Темы
Крипторхизм и
эктопия яичка.
Варикоцеле.
Контролируемые навыки, направленные на формирование
профессиональных компетенций
Знать
Уметь
Владеть
Знать
возрастные
анатомофизиологические
особенности строение
пахового
канала,
эмбриогенез
яичка,
классификацию,
этиологию, патогенез,
клиническую картину,
особенности течения,
возможные
осложнения, критерии
диагностики
(непосредственного
исследования больного,
современные
методы
лабораторного
и
инструментального
обследования).
Предоперационная
подготовка, применение
фармакотерапии
(гормональных
препаратов).
Хирургическое лечение:
вид
обезболивания,
оперативный
доступ,
виды
операций.
Послеоперационное
ведение.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
физикальное
обследование
пациента (провести
пальпацию
яичка,
придаток, семенного
канатика, наружного
пахового
кольца).
Проводить
диафаноскопию.
Оценить состояние
больного
для
принятия решения о
тактике
ведения
больного,
сформулировать
клинический диагноз,
наметить
объем
дополнительных
исследований
для
уточнения диагноза.
Уметь
заполнить
историю
болезни,
написать этапный и
выписной эпикриз,
выписать рецепт на
обычные
и
сильнодействующие
лекарственные
средства.
Уметь
сформулировать
предварительный
диагноз. Заполнить
листок
временной
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ,
диафаноскопия)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
нетрудоспособности
для родителей.
Синдром
«острой
мошонки»
детей.
Экстрофия
мочевого
пузыря.
Уролитиаз.
у
операции.
Знать
этиологию, Уметь
собрать
патогенез,
механизм анамнез у больного и
возникновения
родителей
с
на
синдрома «острой подозрением
синдром
«острой
мошонки»,
мошонки», провести
особенности
физикальное
клинической картины,
обследование
особенности течения,
пациента
(осмотр,
возможные
пальпация
яичка,
осложнения, критерии
мошонки, перкуссия
диагностики
и
аускультация
непосредственного
живота).
Оценить
исследования больного,
состояние больного,
современные
методы
сформулировать
лабораторного
и
диагноз, рационально
инструментального
выбрать и наметить
обследования, методы
объем
консервативного
и
дополнительных
оперативного лечения.
исследований
для
уточнения диагноза.
Уметь
заполнить
историю
болезни,
написать этапный и
выписной эпикриз,
выписать рецепт на
обычные
и
сильнодействующие
лекарственные
средства, заполнить
листок
временной
нетрудоспособности
для родителей и
школьную справку.
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ,
диафаноскопия)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
Знать
этиологию,
патогенез,
клиническую картину,
особенности течения,
возможные
осложнения, критерии
диагностики,
современные
методы
лабораторного
и
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр, пальпацию и
перкуссию мочевого
пузыря,
аускультацию
живота, определить
необходимый объем
Аномалии
почек.
инструментального
обследования,
рациональный
выбор
способов
и
сроков
оперативного лечения.
лабораторных
и
инструментальных
исследований
для
подтверждения
диагноза
(необходимые
консультации
смежных
специалистов).
Сформулировать
клинический диагноз.
Оказать неотложную
помощь.
Уметь
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз,
выписать
рецепт на обычные и
сильнодействующие
лекарственные
средства, заполнить
листок
временной
нетрудоспособности
для родителей и
школьную справку.
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
Знать
анатомофизиологические
особенности строение и
функции почек у детей,
этиологию, патогенез,
классификацию,
клиническую картину,
особенности течения,
возможные
осложнения, критерии
диагностики, клиникофармакологическую
характеристику
основных
групп
лекарственных
препаратов,
используемых
при
лечении.
Способы
оперативного лечения.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр, пальпацию и
перкуссию
почек,
аускультацию
живота, определить
необходимый объем
лабораторных
и
инструментальных
исследований
для
подтверждения
диагноза.
Сформулировать
диагноз
и
определиться
с
тактикой
ведения
больного
(необходимые
консультации
смежных
специалистов). Уметь
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
Пиелонефрит.
Знать
этиологию,
патогенез, современную
классификацию,
клиническую,
роль
лабораторных
и
инструментальных
исследований
в
диагностике
пиелонефрита.
Знать
клиникофармакологическую
характеристику
основных
групп
лекарственных
препаратов,
используемых
при
консервативном методе
лечения. Способы и
показания
для
оперативного лечения.
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз,
выписать
рецепт на обычные и
сильнодействующие
лекарственные
средства, заполнить
листок
временной
нетрудоспособности
для родителей и
школьную справку.
Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр, пальпацию
живота,
почек,
мочевого
пузыря
перкуссию
почек,
мочевого пузыря и
аускультацию
живота, определить
необходимый объем
лабораторных
и
инструментальных
исследований
для
подтверждения
диагноза.
Сформулировать
диагноз
и
определиться
с
тактикой
ведения
больного
(необходимые
консультации
смежных
специалистов
и
решение вопроса о
госпитализации).
Уметь
заполнить
историю
болезни,
написать этапный и
выписной эпикриз,
выписать рецепт на
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
Травматические
повреждения
почек.
Разрыв
надпочечника.
Знать
этиологию,
патогенез,
классификацию,
клинические, тактику
оказания неотложной
помощи.
обычные
и
сильнодействующие
лекарственные
средства, заполнить
листок
временной
нетрудоспособности
для родителей и
школьную справку.
Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
профилактике
осложнений.
Ассистировать
операции.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр,
назначить
необходимое
лабораторное
и
инструментальное
обследование
для
подтверждения
диагноза.
Уметь
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз. Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
на
операции.
Травма органов
мошонки.
Знать
этиологию,
патогенез,
классификацию,
особенности течения,
возможные
осложнения, критерии
диагностики
непосредственного
исследования больного,
современные
методы
лабораторного
и
инструментального
обследования, способы
и
показания
для
консервативного
и
оперативного лечения.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр,
назначить
необходимое
лабораторное
и
инструментальное
обследование
для
подтверждения
диагноза.
Уметь
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз. Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ
диафаноскопия)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
Эписпадия,
гипоспадия.
Знать
этиологию,
патогенез,
классификацию,
клинические, тактику
оказания неотложной
помощи.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр,
назначить
необходимое
лабораторное
и
инструментальное
обследование
для
подтверждения
диагноза.
Уметь
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
Синехии
препуциального
мешка и малых
половых
губ.
Фимоз.
Парафимоз.
Знать
этиологию,
патогенез,
классификацию,
клинические, тактику
оказания неотложной
помощи.
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз. Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр,
назначить
необходимое
лабораторное
и
инструментальное
обследование
для
подтверждения
диагноза.
Уметь
заполнить историю
болезни,
написать
этапный и выписной
эпикриз. Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода лечения.
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
операции.
Опухоль
Вильмса.
Опухоли
мочевого
пузыря, яичка,
яичника.
Знать
этиологию,
патогенез, современную
классификацию,
клиническую картину,
роль лабораторных и
инструментальных
исследований
в
диагностике
опухоли
Вильмса,
мочевого
пузыря, яичка, яичника.
Знать
клиникофармакологическую
характеристику
основных
групп
лекарственных
препаратов,
используемых
при
консервативном методе
лечения. Способы и
показания
для
оперативного лечения.
Уметь
собрать
анамнез у больного и
родителей, провести
осмотр, пальпацию,
перкуссию мочевого
пузыря,
яичка,
яичника, определить
необходимый объем
лабораторных
и
инструментальных
исследований
для
подтверждения
травмы.
Сформулировать
диагноз
и
определиться
с
тактикой
ведения
больного
(необходимые
консультации
смежных
специалистов
и
решение вопроса о
госпитализации).
Определить
показания
для
оперативного
или
консервативного
метода
лечения.
Уметь
заполнить
историю
болезни,
написать этапный и
выписной эпикриз,
выписать рецепт на
обычные
и
сильнодействующие
лекарственные
средства, заполнить
листок
временной
нетрудоспособности
для родителей и
школьную справку.
Технологии
Рубежный и итоговый тест-контроль, зачет
оценивания
ЗУН
(проверка усвоения
на
Правильным ведением
медицинской
документации,
методами
общеклинического
обследования,
интерпретацией
результатов
лабораторных (общий
анализ
крови,
коагулограмма,
биохимия
крови,
общий анализ мочи,
анализ
мочи
по
Нечипоренко,
Земницкого, суточную
потерю
белка)
и
инструментальных
(УЗИ,
рентгенологические
методы исследования
органов мочеполовой
системы, КТ, МРТ)
методов диагностики,
основными
врачебными
и
лечебными
мероприятиями
по
лечению, ведение в
послеоперационном
периоде, первичной и
вторичной
профилактике
осложнений.
Ассистировать
на
операции.
навыков, рубежные и
итоговые
тестовые
контроли, зачет)
5.3Тематический план лекций
 Крипторхизм
и
эктопия
яичка.
Варикоцеле.
Классификация.
Клиническая картина, диагностика. Методы лечения.
 Синдром
«острой
мошонки»
у
детей.
Клиническая
картина,
диагностика. Методы лечения.
 Экстрофия мочевого пузыря. Уролитиаз. Классификация. Клиническая
картина, диагностика. Методы лечения.
 Аномалии почек. Классификация. Клиническая картина, диагностика.
Методы лечения.
 Опухоль
Вильмса. Опухоли мочевого пузыря, яичка, яичника.
Классификация. Клиническая картина, диагностика. Методы лечения.
5.4.Тематический план семинаров

Острый пиелонефрит – первичный и вторичный. Клиническая
картина, диагностика и лечение в зависимости от вида и стадии.
Осложнения.

Травматические
Классификация,
повреждения
клиническая
почек.
Разрыв
картина,
надпочечника.
диагностика,
дифференциальная диагностика. Методы лечения.

Острая напряженная водянка оболочек яичка. Перекрут гидатиды.
Орхит. Клиническая картина, диагностика. Лечение.

Эписпадия, гипоспадия. Классификация. Клиническая картина,
диагностика, дифференциальная диагностика. Методы лечения.

Синехии препуциального мешка и малых половых губ. Фимоз.
Парафимоз. Клиническая картина, диагностика, дифференциальная
диагностика. Методы лечения.
6. Лабораторных работ в учебном плане не предусмотрено
7. Темы учебно-исследовательских работ
1. Пренатальная диагностика урологической патологии у детей.
2. Лапароскопические методы лечения гидронефроза у детей.
8.Образовательные
технологии:
ведение
тематических
больных,
клинические разборы больных, решение ситуационных задач. Весь
лекционный курс построен на основе современных информативных
критериев диагностики, лечения и реабилитации больных. Лекции
читаются с применением современных средств демонстрационных ММпрезентаций
часть,
лекций
проводится
в
интерактивной
форме
взаимодействия с обучающимися. Получение профессиональных знаний
осуществляется
путем
последипломного
изучения
предусмотренных
учебным планом разделов образовательной программы не только на
лекциях, но и семинарских и практических занятиях, клинических обходах,
проводимых профессором (доцентом) в рамках отведенных учебным
планом и программой часов
Семинарские
занятия
проводятся
в
интерактивной
форме,
ординаторы готовят презентации, доклады, обмениваются мнением по
проблематике семинара. Предусматривается самостоятельная работа с
литературой. Изучение каждого раздела заканчивается семинаром или
тестовым контролем, подготовкой рефератов.
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература
9.1.1.монографии и учебники:
 Национальное руководство по детской хирургии.
 Хирургические болезни детского возраста: Учеб.: В 2 т./ Под. ред.
Ю.Ф.Исакова. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.
 Исаков Ю.Ф. Хирургические болезни у детей. Электронная версия
учебника 1999 г.
 Ю.Ф., Лопухин Ю.М. Оперативная хирургия и топографическая
анатомия детского возраста: Учеб. – М.: Медицина, 1989.
 Ашкрафт К.Ч., Холдер Т.М. Детская хирургия: Руков.: В 3 т. –
С.Пб.; Хардфорд, 1996-1999.
 Баиров Г.А. Срочная хирургия у детей. Руководство для врачей. –
С.-Пб.: Питер, 1997.
 Исаков Ю.Ф., Степанов Э.А., Красовская Т.В. Абдоминальная
хирургия у детей. Руководство для врачей. – М.:Медицина, 1988.
 Юдин Ю.В. Острые заболевания органов мошонки у детей.-М.1987.
 Хинман Ф. Оперативная урология: Атлас. – М.: ГЭОТАР-МЕД,
2001. – 192 с.
 Лопаткин Н.А., Пугачев А.Г. Детская урология.-М.-1986.
9.2. Дополнительная литература:
 Рокицкий М.Р. – Ошибки и опасности в хирургии детского
возраста. Л., 1986.
 Баиров Г.А. Детская травматология. – С.-Пб.: Питер, 2000.
 Исаков Ю.Ф., Долецкий С.Я. – Детская хирургия. М. 1978.
9.3.
Электронные источники:
 -Стандарты медицинской помощи:
http://www.rspor.ru/index.php?mod1=standarts3&mod2=db1
 - Протоколы ведения больных:
http://www.rspor.ru/index.php?mod1=protocols3&mod2=db1
 - Государственный реестр лекарственных средств:
http://www.drugreg.ru/Bases/WebReestrQuery.asp
9.4.
Электронные версии журналов:
 «Consilium medicum» - http://www.сonsiliummedicum.com/media/consilium
 «Русский медицинский журнал» - http://www.rmj.ru
 «Трудный пациент» - http://www.t-pacient.ru
10.материально-техническое обеспечение дисциплины
Отделение нефрологии, общей хирургии ГБУЗ АО «ОДКБ им. Н.Н.
Силищевой», учебная комната, тестовые задания для интернов, лекции,
учебники, методические разработки, методические пособия.