контрольные работы по ист ср век

.
Контрольная работа (Письменный опрос) по разделу «Раннее средневековье».
Выбери уровень задания по желанию
«5»
1. Чем различаются понятия «цивилизация средних веков» и «феодальный общественный строй»?
2. В чем роль религий в становлении средневековых цивилизаций (на примере одной из них — западнохристианской,
восточнохристианской или мусульманской)?
3. Что из культуры раннего средневековья дошло до сегодняшних дней?
«4»
1. Кто в раннем средневековье пытался стать наследником Римской империи? Удались ли эти попытки в полной мере?
Почему?
2. Как вы считаете, почему норманнам, дошедшим в своих походах даже до Америки, не удалось создать собственного
обширного государства?
3. Почему культура и религия в раннем средневековье были неразрывно связаны? В чем эта связь?
«3»
1. Расскажите об одном из средневековых государств.
2. Охарактеризуйте любого из известных вам деятелей средневековья,
3. Расскажите об одном из видов искусства (литература, живопись, архитектура и т.д.) в раннем средневековье — по вашему
выбору.
Контрольная работа по теме «Классическое средневековье».
Письменный опрос. Выбери задание самостоятельно
«5»
1. Как соотносились свобода и зависимость в феодальном обществе? Кто от кого зависел?
2. Почему, на ваш взгляд, католическая церковь была столь могущественна в средние века?
3. Почему Германия и Италия остались раздробленными до второй половины XIX в., а большинство их соседей
объединились гораздо раньше?
4. Как проходило становление нового взгляда на человека и мир в средневековом обществе?
5. Какое открытие, изобретение, достижение искусства средневековья вы считаете наиболее значительным?
«4»
1. Почему христианство стало основой культурной и духовной жизни средневековой Европы?
2. Раскройте положительные черты средневекового рыцарства — рыцарскую честь, защиту справедливости и веры.
3. Расскажите подробно об одном из крестовых походов.
4. Дайте характеристику одного из славянских государств.
5. Расскажите о становлении и организации высшего образования (университетов) в средневековой Европе.
«3»
1. Расскажите об одном из трех сословий средневековья.
2. Как и почему возникли города? С кем они боролись? В каких формах проходила эта борьба?
3. Почему прекратились крестовые походы?
4. Расскажите об одном из национальных героев средневековья — Жанне д'Арк, Яне Гусе, Яне Жижке — по выбору.
5. Перечислите «семь свободных искусств».
Итоговая контрольная по истории средних веков
Задание 1. Тестирование по истории средних веков.
1. Назовите хронологический период средневековья в истории человечества
а) V в. до н.э. —.V в н.э.;
в) V—XVII вв.;
б) V-XVвв.;
г) V-XIХ вв.
2. Кто из французских монархов был главным героем мемуаров Филиппа де Комина?
а) Людовик XI;
в) Людовик XII;
б) Людовик X;
г) Людовик XIV.
3. Империя Великих Моголов существовала на территории современного государства:
а) Монголии;
в) Индии;
б) Китая;
г) всех вышеперечисленных.
4. Первыми колонизацию Африки начали:
а) испанцы;
в) англичане;
б) португальцы;
г) итальянцы.
5. Соотнесите определения и термины:
а) «Сын неба»;
б) «Страна восходящего солнца»;
в) «Высокая Порта»;
г) «Сыны солнца»;
1) канцелярия великого визиря Османской империи;
2) Япония;
3) родственники верховного Инка;
4) император Китая.
6. Раскол христианской церкви на католическую и православную произошел в:
а) 1054 г.; б) 1154 г.; в) 1254 г.; г) 1354 г.
7. Вторым Римом называли средневековый город:
а) Париж;
в) Иерусалим;
б) Константинополь;
г) Москву.
8. Соотнесите религии и термины:
1) христианство;
2) ислам;
а) Библия;
д) католичество;
б) Коран;
е) сунниты;
в) инквизиция;
ж) православные;
г) шариат;
з) шииты.
9. Основой управления обществом в средневековой цивилизации было:
а) общественное согласие;
б) принуждение;
в) и то, и другое.
Задание 2. Письменный опрос по истории средних веков. Выбери задание самостоятельно.
«5»
1. Какие страны, на ваш взгляд, являлись «локомотивами истории» в средние века? Чем это можно объяснить?
2. Почему войны оставались главным инструментом решения всех проблем как во внешней, так и во внутренней политике
большинства государств?
3. Почему в средневековом обществе так велика была роль любой религии?
«4»
1. Что средние века дали человечеству в науке и технике?
2. Почему в средние века героем считался человек доблестный, храбрый, физически сильный?
3. Докажите, что средневековые города являлись центрами ремесла, торговли, науки и искусства.
«3»
1. Расскажите о крупнейшем, на ваш взгляд, достижении средневекового искусства или науки,
2. Расскажите об одной из выдающихся личностей средневековой истории.
3. Почему, на ваш взгляд, время так медленно текло для человека, жившего в средние века?
Задание 3. Исторический диктант. В тексте диктанта допущено 12 исторических ошибок, выпишите их и напишите
правильный вариант. Оценка «5» ставится за 20—24 набранных по совокупности балла; «4» — за 16— 19 баллов; «3» — за
10—15 баллов, «2» — за 9 и менее баллов.
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО В СРЕДНИЕ ВЕКА
Большой путь проделало человечество за тысячу средневековых лет, от падения Восточной Римской империи до
открытия Америки норманнами. Первое государство франков зародилось в Центральной Европе при Карле Великом.
Наследницей Рима стала Византия со своей столицей Иерусалимом. В этом городе находятся святыни трех религий —
христианства, ислама и буддизма.
В средневековом обществе утвердилось понятие «феодальная лестница». На самой низшей ее ступени находились
крестьяне. Многие из них вынуждены были в поисках лучшей доли уходить в города. Огромно было влияние церкви в
средние века. Папы посылали верующих в крестовые походы против африканцев. В 1064 г. единая христианская религия
раскололась на две ветви — католицизм и протестантизм.
Средневековье дало человечеству многих выдающихся исторических деятелей: героиню английского народа Жанну
д'Арк, профессора Краковского университета Яна Гуса, сожженных на костре за свои убеждения.
Идеал средневековой цивилизации — доблесть, храбрость и физическая сила — привлекает многих и в сегодняшние
дни.
(138 слов)
Контрольная работа по теме
«Феодальная раздробленность Руси»
Задание 1. РУСЬ В ДАТАХ
Первое летописное упоминание о Москве относится к ____ году. Андрей Боголюбский в ____ году
разгромил Киев. Пять лет спустя, в ____ году он погиб в своей резиденции.— в селе Боголюбове. Еще в
____ году Ярослав Мудрый дал согласие на неподсудность новгородских бояр княжескому суду. А в
____ году новгородцы изгнали князя Всеволода и фактически стали феодальной республикой, завоевав
право нанимать князя по договору как военачальника. В ____ году произошло объединении Галиции и
Волыни. Но процесс раздробленности на Руси был уже необратим.
Наступил грозный ___ век. В ____ году Чингисханом, или великим ханом монголов стал Темучин. Он
начал завоевательные походы в разных направлениях. Первая встреча с русскими состоялась в ____
году на реке Калка и закончилась поражением русских войск. В ____ году началось вторжение
монгольских войск под руководством хана Батыя на Русь. В ____ году, захватив Киев и ГалицкоВолынскую Русь, монголо-татары на долгие годы установили свое иго. Крепость западных рубежей
Руси испытывали в ____ году шведские феодалы, а в ____ году немецкие рыцари-крестоносцы, но были
разгромлены оба раза новгородцами под руководством князя Александра Ярославовича, получившего
прозвище Невский,
(182 слова)
Задание 2. Выбери задание на оценку по своему желанию:
На «5»
1. Охарактеризуйте Новгородскую феодальную республику в сравнении с любым русским княжеством или
государством Западной Европы — система правления, хозяйство, культура.
2. Укажите причины феодальной раздробленности древнерусского государства.
3. Охарактеризуйте государство и войско монголо-татар.
4. В чем состояла суть монголо-татарского ига?
5. Почему Александру Невскому дважды удалось дипломатическим путем предотвратить новые вторжения
войск Батыя на Русь?
На «4»
1. Дайте характеристику любой из русских земель периода феодальной раздробленности — занятия населения,
форма правления, культура, быт и нравы.
2. Укажите последствия феодальной раздробленности древнерусского государства.
3. Расскажите о сопротивлении монголо-татарам любого русского города.
4. Почему монголо-татарские завоеватели терпимо относились к русскому духовенству?
5. Назовите важнейшие памятники общественной мысли второй половины XIII — первой половины XIV вв.
На «3»
1. Расскажите о развитии ремесла или сельского хозяйства в любой из русских земель до нашествия монголотатар.
2. Дайте характеристику любому из русских удельных князей периода феодальной раздробленности.
3. Могла ли Русь избежать монголо-татарского ига? При каких условиях?
4. Расскажите о сборе дани с русских княжеств в период монголо-татарского ига.
5. Расскажите о любом из литературных произведений периода монголо-татарского ига.
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ИСТОРИИ РОССИИ для 6 класса
Выбери задание по желанию.
Вариант 1. Творческая работа. Напиши сочинение на одну из предложенных тем:
1. Что мне дало изучение истории Древней Руси и средних веков в шестом классе?
2. Каким я представляю средневековую Русь? (Город, село.)
3. Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.
4. Самое яркое событие из истории Древней Руси.
5. Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изученного в 6 классе я бы посетил.
Вариант 2. Творческая работа. Кроссворд на тему «Древняя Русь».
Правила составления кроссвордов: использовать только имена существительные в именительном падеже и
единственном числе, необходимо составлять лаконичные и правильные вопросы к словам, употребляемым в
кроссворде. Норма оценок: «5» — 16 и более слов; «4» —. 12—15 слов; 3» — 9—11 слов.
Вариант 3. Творческая работа учащихся. Составление теста на тему
« Древняя Русь».
Для разнообразия следует подбирать различные вопросы — на знание дат, событий, понятий, исторических
личностей и т.д. Тест составляется по всему курсу, изученному в 6 классе. Норма оценок: «5» – 10 вопросов, «4»
– 8 вопросов, «3» – 6 вопросов.