ГСЭ.Ф.6 Политологияx (новое окно)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам директора по учебной и воспитательной работе
________________________________
______________ _________________
(подпись)
(Ф.И.О. рук...)
«______»_________________20____г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ПОЛИТОЛОГИЯ
Специальность 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Форма подготовки (очная/заочная)
курс 5 /3 семестр 9/_
лекции 36 /8 (час.)
практические занятия _/8
(час.)
всего часов аудиторной нагрузки 36/16 (час.)
самостоятельная работа 49 /69 (час.)
экзамен
9/_
семестр/курс
зачет _/3семестр/курс
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
№233 эк/ сп. от 17 марта 2000 г.
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании Методической комиссии
22.08.2011. г.
Зам.председателя Методической комиссии___________________М.В. Пророченко
Составитель (ли): к.и.н., доцент Князькина Т.А.
22.08.2011 г..
Аннотация
Настоящий
учебно-методический
комплекс
дисциплины
(УМКД)
разработан в соответствии Государственным образовательным стандартом и
рабочей учебной программой дисциплины.
Учебно-методический
комплекс
представляет
собой
комплект
разнообразных нормативных, учебно-методических, информационных и
контролирующих материалов по дисциплине.
УМКД создается для повышения эффективности самостоятельной
работы
студентов,
качества
подготовки
специалистов
в
системе
университетского образования, активного использования в учебном процессе
современных педагогических технологий.
УМКД вводится в учебный процесс для решения следующих задач:
освоение студентом в режиме самостоятельной работы дисциплины при
участии преподавателя в качестве консультанта; систематизация учебной
работы студента в течение семестров; развитие мотивации обучения у
студента;
привитие
студенту
навыков
совершенствования
и
самообразования; вовлечение студента в качестве активного участника в
открытую креативную образовательную среду; адаптация студента к
условиям деятельности в информационном обществе.
Учебно-методический комплекс включает в себя:
 рабочую программу дисциплины;
 конспекты лекций;
 материалы для практических занятий;
 материалы для организации самостоятельной работы студентов;
 контрольно-измерительные материалы;
 список литературы;
 глоссарий.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам директора по учебной и воспитательной работе
________________________________
______________ _________________
(подпись)
(Ф.И.О. рук...)
«______»_________________20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПОЛИТОЛОГИЯ
Специальность 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Форма подготовки (очная/заочная)
курс 5 /3 семестр 9/_
лекции 36 /8 (час.)
практические занятия _/8
(час.)
всего часов аудиторной нагрузки 36/16 (час.)
самостоятельная работа 49 /69 (час.)
экзамен
9/_
семестр/курс
зачет _/3 семестр/курс
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования №233 эк// сп. от 17
марта 2000 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании Методической комиссии
22.08.2011 г.
Зам.председателя Методической комиссии___________________М. В.
Пророченко22.08.2011 г.
Составитель (ли): к.и.н., доцент Князькина Т.А.
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании Методической комиссии:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Председатель Методической комиссии _________________________ 20____г.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании Методической комиссии:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Председатель Методической комиссии________________________
20____г.
При разработке рабочей учебной программы использованы:
Государственный
образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования образовательной программы, утвержденный
«_17_» _____03_____2000 г. №___233 эк/сп__, рабочий учебный план по
специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление».
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в
жизни современных обществ. Социальные функции политики.
История политических учений. Российская политическая традиция:
истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные
политологические школы.
Гражданское
общество,
его
происхождение
и
особенности.
Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные
аспекты
политики.
Политическая
власть.
Политическая система. Политические режимы. Политические партии и
электоральные системы.
Политические отношения и процессы. Политические конфликты и
способы
их
разрешения.
Политические
технологии.
Политическая
модернизация.
Политические
организации
и
движения.
Политические
элиты.
Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики.
Мировая
политика
и
международные
отношения. Особенности
мирового политического процесса. Национально-государственные интересы
России в новой геополитической ситуации.
Методология
познания
политической
реальности.
Парадигмы
политического знания. Экспертное политическое знание; политическая
аналитика и прогностика
Введение
Курс политологии является одним из базовых учебных дисциплин
общегуманитарного знания. На политологии лежит большая нагрузка в
воспитании гражданского самосознания студентов, приобщения их к
демократическим ценностям. Политологические знания призваны помочь
молодежи понять суть процессов, происходящих в политической сфере
общества, и определить свое место в политической жизни. Курс направлен на
формирование
навыков
рационального
и
критического
осмысления
социальной действительности, что придает ему не только познавательную, но
и практическую значимость.
В информационном и логическом плане данный курс тесно связан с
другими дисциплинами блока гуманитарных и социально-экономических
наук: историей, экономической теорией, социологией, правоведением,
психологией и др. Политология использует исследовательские достижения
этих наук при осмыслении родственных понятий и ряд методологических
подходов, но в то же время оказывает и обратное влияние на них своими
теоретическими
и
практическими
разработками.
Вместе
с
этими
дисциплинами политологию следует рассматривать как составную часть
процесса
формирования
мировоззренческой
культуры
будущих
специалистов.
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Политология» является изучение политиковластной организации общества и ее функционирования.
Задачи:
• овладение понятийным аппаратом политической науки;
• усвоение теоретических и прикладных основ политологии;
• формирование представлений о политических системах и режимах, о
месте человека в политических процессах;
• приобретение опыта анализа и прогнозирования развития политических
явлений и процессов;
•
развитие навыков самостоятельной оценки и осмысления информации
политического характера;
• формирование целостного знания о сущности демократии, ее ценностях.
Начальные требования к освоению дисциплины
Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать
знаниями в объеме программы вузовского курса по дисциплинам: «История
Отечества», «Философия», «Экономика»
• Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате теоретического изучения дисциплины студент должен
знать:
•
основные тенденции развития политической мысли и достижения
современных политологических школ;
•
сущность
и
взаимосвязь
функционирования
власти,
политический
характер
явлений,
взаимоотношений
механизм
власти
и
общества, власти и личности;
•
роль основных социальных и институциональных субъектов политики;
•
характер и направления развития современных политических процессов;
•
механизм возникновения и разрешения политических конфликтов;
•
природу и сущность мировой политики.
В результате практического изучения дисциплины студент должен
уметь:
•
понимать закономерности политического развития;
•
ориентироваться в политических проблемах российского общества и
мира в целом.
владеть:
•
понятийно-категориальным
аппаратом
политической
науки,
инструментарием анализа политических явлений;
•
навыками системного, сравнительного и исторического анализа
политических явлений.
•
Содержание дисциплины
• Распределение учебного материала по видам занятий
Распределение
№
п/п
1.
Наименование раздела дисциплины
Тема 1. Объект, предмет и методы политологии. Функции
политологии
по видам (час)
Лек
ПЗ
СРС
2/2
-
2/2
2.
Тема 2. Политика как общественное явление
2/2
-
2/2
3.
Тема 3. История политической мысли
2/2
_/1
3/5
4.
Тема 4. Гражданское общество
2/2
-
3/5
5.
Тема 5. Политическая власть
2/_
_/1
3/5
6.
Тема 6. Политическая система общества
2/_
-
3/5
7.
Тема 7. Государство в политической системе общества
2/_
_/1
3/5
8.
Тема 8. Политический режим. Недемократические режимы
2/_
-
3/5
9.
Тема 9. Демократия как система общественных институтов
2/_
_/1
3/5
10.
Тема 10. Политические элиты и лидеры
2/_
-
3/5
11.
Тема 11. Политические партии и партийные системы
2/_
_/1
3/5
12.
Тема 12. Выборы как основа демократического общества
2/_
_/2
3/5
13.
Тема 13. Индивид как субъект политики и власти
2/_
-
3/3
14.
Тема 14. Политическое сознание и политические идеологии
2/_
-
3/2
15.
Тема 15. Политическая культура
2/_
-
3/3
16.
Тема 16. Политический конфликт
2/_
_/1
3/3
17.
Тема 17. Мировая политика
4/_
Всего:85
-
3/3
0/8 49/69
36/8
• Содержание лекционного курса
Тема 1. Объект, предмет и методы политологии. Функции политологии 2
часа/2 часа
Понятие комплекса наук об обществе. Объект, предмет и метод
политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и
властные отношения.
Предмет
политологии.
Структура
политической
науки.
Методы
политологии. Политическая теория: современный подход. Практическое
значение политологии в современной общественной жизни. Политология и
государственное управление. Политическая педагогика.
Тема 2. Политика как общественное явление 2 часа/2 часа
Происхождение и природа политики. Сущность и структура политики.
Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные
функции политики.
Интерпретация понятия политика. Политика и другие сферы жизни.
Политическое пространство и политическая сфера.
Тема 3. История политической мысли 2 часа/2 часа
Возникновение
и
развитие
политических
учений
в
древности
(Конфуций, Платон, Аристотель, Полибий, Цицерон). Политические учения
Нового времени. (Монтескье, Гоббс, Локк, Токвиль, Кант, Гегель).
Политическая мысль Новейшего времени. Политическая мысль в России:
истоки, этапы развития. История политических учений. Российская
политическая
традиция:
истоки,
социокультурные
основания,
историческая динамика. Современные политологические школы.
Тема 4. Гражданское общество 2 часа/2 часа
Понятие
гражданского
общества.
Происхождение
гражданского
общества. Гражданское общество, его происхождение и особенности.
Особенности становления гражданского общества в России.Гражданское
общество на Западе. Признаки гражданского общества в России, проблемы
его становления.
Тема 5. Политическая власть2 часа/_
Теоретические
трактовки
власти.
Институциональные
аспекты
политики. Политическая власть.
Власть, как управление, Власть, как социальный контроль. Механизмы и
способы властвования. Инструменты политической власти. Власть и
принуждение. Легитимность власти. Авторитет.
Тема 6. Политическая система общества2 часа/_
Понятие
и
сущность
Институциональные
аспекты
политической
политики.
системы
Политическая
общества.
система.
Политические режимы.
Функции политической системы. Типы и формы политической системы.
Соотношение политической системы с другими сферами жизни общества.
Структура
политической
системы.
Политические
принципы
и
роль
политической системы.
Тема 7. Государство в политической системе общества2 часа/_
Государство – основной институт политической системы. Теории
происхождения государства. Признаки государства. Место и роль
государства в политической системе общества. Внутреннее устройство
государства. Правовое государство. Социальное государство. Тенденции и
проблемы развития государства.
Тема 8. Политический режим. Недемократические режимы2 часа/_
Политический режим: понятие, сущность, функции. Типы политических
режимов. Недемократические полит. Режимы. Тоталитаризм и авторитаризм.
Понятие
тоталитаризма.
тоталитаризма.
Исторические
Особенности
причины
политической
системы
возникновения
тоталитарных
государств. Идейная основа тоталитарных государств. Различие понятий
авторитарного управления и диктатуры. Право в авторитарном обществе.
Сущность и главные черты современных авторитарных государств.
Политическая
модернизация.
Переход
от
недемократических
к
демократическим режимам.
Тема 9. Демократия как система общественных институтов2 часа/_
Основы функционирования демократического общества. Гражданское
общество. Стабильность и эффективность демократического общества.
Экономическая составляющая демократического общества. Народное
правительство и правовое государство. Демократические ценности. Права
человека в демократическом обществе сочетания прав и ответственности.
Тема 10. Политические элиты и лидеры2 часа/_
Политические организации и движения. Политические элиты.
Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики.
Понятие
политической
элиты.
Первооткрыватели
теории
элит.
Макиавеллизм и теоретические интерпретации элитизма. Типология и
структура элит. Место и роль политических элит в механизме
осуществления власти в различных политических системах. Открытые и
закрытые политические элиты. Субэлиты и контрэлиты. Социальная
представительность
и
рекрутирование
элиты.
Политическая
элита
российского общества.
Тема 11. Политические партии и партийные системы2 часа/_
Сущность, место и роль политических партий в политической системе.
Политические
партии,
как
инструмент
реализации
политического
представительства. Определение и сущностные характеристики партии.
Структура партии. Функции партий, нормы и правила деятельности. Типы
и формы партий. Состав и членство партий. Особенности эволюций
партийных систем в современном мире. Политические клубы, ассоциации,
гражданские объединения, общественные организации. Особенности
формирования политических партий в России.
Тема 12. Выборы как основа демократического общества2 часа/_
Роль выборов в демократической политической системе. Понятие
выборов. Функции выборов в условиях демократии. Основные принципы
демократических
выборов.
Принципы
избирательного
права.
Общие
принципы демократической организации выборов. Выборы в тоталитарных,
авторитарных и переходных обществах. Выборы, как орудие политического
манипулирования. Выборы, как инструмент перехода к демократии.
Мажоритарная система выборов. Пропорциональная система выборов.
Смешанная и консенсусная системы. Основные стадии избирательного
процесса. Подготовка выборов. Выдвижение кандидатов, агитационная
компания. Голосование и подведение итогов. Методология познания
политической
Экспертное
реальности.
политическое
Парадигмы
знание;
политического
политическая
знания.
аналитика
и
прогностика.
Тема 13. Индивид как субъект политики и власти2 часа/_
Политическое поведение. Индивид и политика. Психобиологическая
природа человека и система социальных предписаний в политическом
поведении человека. Цели, намерения и интересы индивидов (социальных
групп) и соответствующие им культурные ценности. Способы достижения
целей. Политическое поведение. Формы отклоняющегося социального
поведения (политический аспект). Электоральное поведение. Структура
электората и факторы ее изменения. Мобилизация избирателей.
Тема 14. Политическое сознание и политические идеологии2 часа/_
Методология
познания
политической
реальности.
Парадигмы
политического знания. Экспертное политическое знание. Политическая
аналитика и прогностика. Структура политического сознания. Пути
формирования политического сознания. Функции политического сознания.
Политическое сознание и политическое поведение. Сущность и функции
политической идеологии. Уровни политической идеологии. Основные
политические
идеологии
современности.
идеологии в современной России.
Проблемы
политической
Тема 15. Политическая культура2 часа/_
Концепции политической культуры. Политическая культура: подходы и
определение. Разработка идей политической культуры в концепции Г.
Алмонда.
Политическая
культура,
как
психологический
феномен.
Определение С. Верба. Политические ориентации индивида. Типология
политической
культуры. Патриархальная, подданническая, культура
участия. Типы политических систем по характеру политической культуры.
Особенности политической культуры в России. Политические технологии
и их воздействие на культуру. Политический менеджмент.
Тема 16. Политический конфликт2 часа/_
Политический процесс – понятие, структура, стадии. Конфликт, как
процесс.
Политические
отношения
и
процессы.
Политические
конфликты и способы их разрешения. Политические технологии.
Политическая модернизация.
Природа политического конфликта. Классификация конфликтов.
Причины и развитие конфликтов. Пути и методы урегулирования.
Этнополитические конфликты.
Тема 17. Мировая политика – 4 часа/_
Мировой
отношения»
и
политический
процесс.
«международная
Понятия
политика».
Природа
«международные
международной
политики. Содержание и принципы. Мировая политика и международные
отношения.
Особенности
Национально-государственные
мирового
политического
интересы
России
процесса.
в
новой
геополитической ситуации. Геополитический статус России и модели
мирового порядка. Спорность вопроса о статусе России в мировом
сообществе. Условия самоидентицекации России в современном мире.
Биполярная
модель
мира.
Однополюсно-авторитарная
модель.
Многополярный
Глобализация.
мир.
Современные
Проблема
международные
международного
терроризмаСодержание
практических занятий
Тема 3. История политической мысли _/1 час
План практического занятия:
1. Политическая мысль древнего Востока.
2. Политическая философия античного мира.
3. Политическая мысль Средневековья.
4. Политическая мысль эпохи Возрождения.
5. Политическая мысль эпохи Просвещения.
6. Политическая социология X{X – начала XX вв.
7. Политическая мысль в России: истоки, этапы становления.
Тема 5. Политическая власть _/1 час
План практического занятия:
1. Современные представления о политической власти.
2. Легальность и легитимность политической власти.
3. Политическая власть в России и на Западе.
4. Теории политической власти.
5. Особенности легитимности политической власти в России.
Тема 7. Государство в политической системе общества _/1 час
План практического занятия:
1. Современные представления о государстве.
2. Государство в современной России.
3. Роль государства на Западе.
4. Формы государственного устройства.
5. Правовое и социальное государство.
Тема 9. Демократия как система политических институтов. _/1 час
План практического занятия:
1. Демократия: понятие и основные теории.
2. Исторические формы демократии
3. Демократические институты:
отношения.
а) парламент: организация и деятельность
б) исполнительная власть.
4. Современные концепции демократии.
Тема 11. Политические партии и партийные системы. _/1 час
План практического занятия:
1.
Современные представления о политических партиях и партийных системах.
2.
Многопартийные политические системы.
3.
Двухпартийные политические системы .
4.
Политические партии и партийная система в России.
5.
Роль политических партий в России и на Западе.
Тема 12. Выборы как основа демократического общества. _/2 часа
План практического занятия:
1. Современные представления о политическом участии.
2. Избирательные системы: типы, сценарии функционирования.
3. Выборы в авторитарных и тоталитарных обществах.
4. Политическое участие в России и на Западе.
5. Избирательная система в России.
6. Политический менталитет в России.
Тема 16. Политический конфликт _/1 час
План практического занятия:
1. Политический конфликт: сущность и структура
2. Типы политических конфликтов.
3. Стадии политического конфликта
4. Способы разрешения политического конфликта: компромисс и консенсус
5. Политический конфликт в учениях Л. Толстого и М. Ганди
Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.
Библиотечный
фонд
филиала
ФГАОУ
ВПО
ДВФУ
в
г.
Петропавловске-Камчатском, обеспечивающий доступ студентов к основной
и дополнительной литературе;
2.
Компьютерный
класс,
обеспечивающий
использование
предоставляемого ВУЗом программного обеспечения;
3.
Доступ к Интернет-ресурсам и информационным базам данных.
Вопросы к зачету
• Объект, предмет и методы политологии.
• Функции политологии.
• Понятие и функции политики
• Политическая мысль в древности
• Политические воззрения Средневековья
• Становление политологии как науки
• Политология в России: истоки, этапы становления.
• Гражданское общество: понятие и происхождение
• Понятие и сущность политической системы общества.
• Функции политической системы.
• Типы и формы политической системы.
• Устройство политической системы в учении Г. Алмонда
• Государство как основной институт политической системы
• Признаки государства
• Политический режим: понятие и основные формы
• Основные черты недемократических режимов
• Современное понимание демократии
• Маккиавелизм и теоретические интерпретации элитизма.
• Типология и структура элит. Открытые и закрытые политические
элиты.
• Сущность, место и роль политических партий в политической
системе.
• Типы и формы партий.
• Понятие и роль выборов в демократической политической системе.
• Принципы избирательного права.
• Выборы в тоталитарных, авторитарных и переходных обществах.
• Мажоритарная и пропорциональная системы выборов.
• Основные стадии избирательного процесса.
• Индивид и политика.
• Политическое поведение. Формы отклоняющегося социального
поведения (политический аспект).
• Методология познания политической реальности.
• Понятие, структура и функции политического сознания.
• Сущность и функции политической идеологии.
• Основные политические идеологии современности.
• Концепции политической культуры.
• Типология политической культуры.
• Особенности политической культуры в России.
• Политический конфликт: понятие, структура, стадии.
• Классификация конфликтов.
• Пути и методы урегулирования конфликтов.
• Понятия
«международные
отношения»
и
«международная
политика».
• Геополитический статус России и модели мирового порядка.
• Биполярная модель мира. Однополюсно-авторитарная модель.
• Проблемы глобализации.
Текущий и итоговый контроль по дисциплине
Формы и методы для текущего контроля
Основными формами организации контроля текущей успеваемости
студентов являются: зачет, тестирование (промежуточное и итоговое).
Основными методами контроля текущей успеваемости студентов
являются: устный опрос (индивидуальный, фронтальный), письменный
(реферат, терминологический диктант).
Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов предполагает написание рефератов
Темы рефератов
1. Международный терроризм
2. Политический лидер современной России
3. Политические региональные элиты
4. Политические партии России: современный этап
5. Политическая власть: управление в регионах
6. Политические отношения в современной России
7. Политические партии (страна на выбор)
8. Деятельность политических партий по формированию политического
сознания
9. Средства массовой информации как катализатор общественный
процессов
10.Политический процесс: особенности в России
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
• http://ftemk.mpei.ac.ru/ctl/pdfs/066.pdf
Архипова А.В., Воробьева И.Я.,
Гешева Е.Г. и др. Электронный учебник по политологии.2008. -110 с
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Belog/Uchebn.php
Белогурова Т. Курс лекций. М., Экзамен.,2008.-301 с.:
• Воробьёв К.А. Политология: уч. пос. для вузов. – М.: АкадемПроект, 2010.
• Ирхин Ю.В. Политология: Учебник. – М.: Экзамен, 2008.
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Pugach/ Пугачев В., Соловьев А.
Введение в политологию. 2009.-103 с.
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Hrestom/index.php
Политология./Под ред Пугачева А.И./ Хрестоматия. 2009.-389 с.
• Мухаев Р.Т. Политология. – М.: Приор-издат, 2010.
Дополнительная литература
• Антология мировой политической мысли. В 5 тт. - М., 1997.
• Барабанов М.В. Роль и место политических партий современной России в
формировании
государственной
власти
//
Социально-гуманитарные
знания. – 2006. - №5. – С. 330-337.
• Василенко И.А. Политология. – М.: Гардарики, 2004. – 287 с.
• Вахонин А.А. Гражданское общество как исследовательская проблема //
Социально-гуманитарные знания. – 2006. - №5. – С. 324-329.
• Гуськов Ю.В. Гражданское общество в России: теория и реальность //
Социально-гуманитарные знания. – 2005. - №3. – С. 105-124.
• Демократия в современном мире // Общественные науки и современность.
– 2007. - №2. – С. 13-68.
• Желтов В.В. Политология. Уч. пос. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 512
с.
• Зазнаев О.И. Преимущества и недостатки президентской, парламентской и
полупрезидентской систем // Социально-гуманитарные знания. – 2006. №5. – С. 133-144.
• Исаев Б.А. Теория политической системы // Социально-гуманитарные
знания. – 2007. - №4. – С. 57-69.
• Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов. –
Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 384 с.
• Козырев Г.И. Политика как государственное явление // Социальногуманитарные знания. – 2005. - №1. – С. 134-142.
• Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических
и политических процессов: Уч. пос. – М.: Вуз.учебник, 2007. – 184 с.
• Пирогов А.И. Политическая психология. Уч. пос. для вузов. – М.:
АкадемПроект: Трикста, 2005. – 368 с.
• Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культуры в их
современном преломлении // Общественные науки и современность. –
2006. - №3. – С. 67-74.
• Скрипкина Ж.Б. Избирательные системы и технологии: Учеб.пос. – М.:
Вузовский учебник, 2006. – 174 с.
• Соловьёв
А.И.
Политология:
Политическая
теория,
политические
технологии: Учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. –
559с.
• Федоркин Н.С. Гражданское общество в России: проблемы и трудности
формирования // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. –
2005. - №4. – С. 3-13.
Справочная литература
• Бачинин В.А. Политология. Энциклопедический словарь. – СПб:
Издательство Михайлова В.А., 2005.
• Даниленко В.И. Современный политологический словарь. – М.: NOTA
BENE, 2005. – 1024 с.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Тема 1. Объект, предмет и методы политологии. Функции политологии
Понятие комплекса наук об обществе. Предмет политологии. Структура
политической
науки.
Методы
политологии.
Политическая
теория:
современный подход. Практическое значение политологии в современной
общественной
жизни.
Политология
и
государственное
управление.
Политическая педагогика.
Тема 2. Политика как общественное явление
Происхождение и природа политики. Сущность и структура политики.
Интерпретация понятия политика. Политика и другие сферы жизни.
Политическое пространство и политическая сфера.
Тема 3. История политической мысли
Возникновение и развитие политических учений в древности (Конфуций,
Платон, Аристотель, Полибий, Цицерон). Политические учения Нового
времени. (Монтескье, Гоббс, Локк, Токвиль, Кант, Гегель). Политическая
мысль Новейшего времени. Политическая мысль в России: истоки, этапы
развития.
Тема 4. Гражданское общество
Понятие гражданского общества. Происхождение гражданского общества.
Гражданское общество на Западе. Признаки гражданского общества в России,
проблемы его становления.
Тема 5. Политическая власть
Теоретические трактовки власти. Власть, как управление, Власть, как
социальный контроль. Механизмы и способы властвования. Инструменты
политической
Авторитет.
власти.
Власть
и
принуждение.
Легитимность
власти.
Тема 6. Политическая система общества
Понятие и сущность политической системы общества. Функции политической
системы. Типы и формы политической системы. Соотношение политической
системы с другими сферами жизни общества. Структура политической
системы. Политические принципы и роль политической системы.
Тема 7. Государство в политической системе общества
Государство
–
основной
институт
политической
системы.
Теории
происхождения государства. Признаки государства. Место и роль государства
в политической системе общества. Внутреннее устройство государства.
Правовое государство. Социальное государство. Тенденции и проблемы
развития государства.
Тема 8. Политический режим. Недемократические режимы
Политический режим: понятие, сущность, функции. Типы политических
режимов. Недемократические полит. Режимы. Тоталитаризм и авторитаризм.
Понятие
тоталитаризма.
Исторические
причины
возникновения
тоталитаризма. Особенности политической системы тоталитарных государств.
Идейная основа тоталитарных государств. Различие понятий авторитарного
управления и диктатуры. Право в авторитарном обществе. Сущность и
главные
черты
современных
авторитарных
государств.
Политическая
модернизация. Переход от недемократических к демократическим режимам.
Тема 9. Демократия как система общественных институтов
Основы
функционирования
демократического
общества.
Гражданское
общество. Стабильность и эффективность демократического общества.
Экономическая
составляющая
демократического
общества.
Народное
правительство и правовое государство. Демократические ценности. Права
человека в демократическом обществе сочетания прав и ответственности.
Тема 10. Политические элиты и лидеры
Понятие политической элиты. Первооткрыватели теории элит. Макиавеллизм
и теоретические интерпретации элитизма. Типология и структура элит. Место
и роль политических элит в механизме осуществления власти в различных
политических системах. Открытые и закрытые политические элиты. Субэлиты
и контрэлиты. Социальная представительность и рекрутирование элиты.
Политическая элита российского общества.
Тема 11. Политические партии и партийные системы
Сущность, место и роль политических партий в политической системе.
Политические
партии,
как
инструмент
реализации
политического
представительства. Определение и сущностные характеристики партии.
Структура партии. Функции партий, нормы и правила деятельности. Типы и
формы партий. Состав и членство партий. Особенности эволюций партийных
систем в современном мире. Политические клубы, ассоциации, гражданские
объединения,
общественные
политических партий в России.
организации.
Особенности
формирования
Тема 12. Выборы как основа демократического общества
Роль выборов в демократической политической системе. Понятие выборов.
Функции
выборов
демократических
в
условиях
выборов.
демократии.
Принципы
Основные
избирательного
принципы
права.
Общие
принципы демократической организации выборов. Выборы в тоталитарных,
авторитарных и переходных обществах. Выборы, как орудие политического
манипулирования.
Выборы,
как
инструмент
перехода
к
демократии.
Мажоритарная система выборов. Пропорциональная система выборов.
Смешанная и консенсусная системы. Основные стадии избирательного
процесса. Подготовка выборов. Выдвижение кандидатов, агитационная
компания. Голосование и подведение итогов.
Тема 13. Индивид как субъект политики и власти
Политическое поведение. Индивид и политика. Психобиологическая природа
человека и система социальных предписаний в политическом поведении
человека. Цели, намерения и интересы индивидов (социальных групп) и
соответствующие им культурные ценности. Способы достижения целей.
Политическое поведение. Формы отклоняющегося социального поведения
(политический аспект). Электоральное поведение. Структура электората и
факторы ее изменения. Мобилизация избирателей.
Тема 14. Политическое сознание и политические идеологии
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического
знания. Экспертное политическое знание. Политическая аналитика и
прогностика. Структура политического сознания. Пути формирования
политического сознания. Функции политического сознания. Политическое
сознание и политическое поведение. Сущность и функции политической
идеологии.
Уровни
политической
идеологии.
Основные политические
идеологии современности. Проблемы политической идеологии в современной
России.
Тема 15. Политическая культура
Концепции политической культуры. Политическая культура: подходы и
определение. Разработка идей политической культуры в концепции Г.
Алмонда.
Политическая
культура,
как
психологический
феномен.
Определение С. Верба. Политические ориентации индивида. Типология
политической культуры. Патриархальная, подданническая, культура участия.
Типы
политических
систем
по
характеру
политической
культуры.
Особенности политической культуры в России. Политические технологии и их
воздействие на культуру. Политический менеджмент.
Тема 16. Политический конфликт
Политический процесс – понятие, структура, стадии. Конфликт, как процесс.
Природа политического конфликта. Классификация конфликтов. Причины и
развитие конфликтов. Пути и методы урегулирования. Этнополитические
конфликты.
Тема 17. Мировая политика
Мировой политический процесс. Понятия «международные отношения» и
«международнаяполтика». Природа международной политики. Содержание и
принципы. Геополитический статус России и модели мирового порядка.
Спорность вопроса о статусе России в мировом сообществе. Условия
самоидентицекации России в современном мире. Биполярная модель мира.
Однополюсно-авторитарная модель. Многополярный мир. Современные
международные
отношения.
Глобализация.
Проблема
международного
терроризма.
Методические рекомендации ко всем темам
Тема 1. Объект, предмет и методы политологии. Функции политологии
Приступая к изучению дисциплины, необходимо начать с изучения
неоднозначности трактовок этой науки. Среди них нужно выделить подходы к
определению понятия «политология» и выделить единое, комплексное.
Политология занимает видное место среди наук об обществе и развивается в
тесной взаимосвязи с такими общественными науками как история,
философия, экономика и др. Раскройте взаимосвязи политологии и других
наук об обществе, определите, в чем они проявляются. Докажите
практическую
значимость
политологии
в
современной
жизни
и
необходимость её изучения.
Взяв за основу определение понятия «политология», определите объект (как
часть окружающего или нематериального мира, нечто целое, но имеющее свои
отличительные особенности) и предмет (как совокупность главных, наиболее
существенных свойств, признаков или элементов, как часть объекта) данной
науки.
Покажите, что политология – интегральная наука, изучите её структуру,
определите
комплекс
политических
наук
(политическая
психология,
политическая социология, политическая география и др.). Политология
развивается на двух уровнях – теоретическом и прикладном. Дайте
определение, проанализируйте эти уровни.
Обратите внимание на необходимость выяснения определения метода науки.
Раскрывая вопрос о методах политологии, необходимо выделить три основные
группы: 1. традиционные методы политического анализа - системный,
сравнительный,
исторический,
бихевиоральный
–
поведенческий,
институциональный; 2. общелогические методы - они принадлежат не только
политологии, а науке в целом. В данную группу методов входят анализ,
синтез, индукция, дедукция, абстрагирование и переход от абстрактного к
конкретному, моделирование, математические и др. 3. методы прикладной
политологии
(эмпирические)
–
получение
первичной
информации
о
политических фактах - теория игр, статистический анализ, лабораторные
эксперименты, анкетный опрос, наблюдение и др.
Анализ содержания политологии как науки подводит к необходимости
определения ее функций. Перечислите их и объясните значение наиболее
важных:
гносеологической,
прогностической,
мировоззренческой,
социологической, регулятивной, аксиологической.
Для правильного понимания политологии как науки необходимо знание
понятийного аппарата, т.е. основных категорий, таких как политика,
политическая
власть,
политическая
система,
политический
институт,
политическая партия, политическая культура, государство, политический
режим, политический конфликт и др.
Тема 2. Политика как общественное явление
Политология – наука о политике. Приступая к изучению такого социального
явления как политика, необходимо знать, что это слово является одним из
самых многозначных в русском языке. Поэтому необходимо выявить
множественность смыслов, которые вложены в это понятие. Приведите
несколько значений и определений политики. Какое определение давали
этому понятию Аристотель, Платон, Макиавелли. Докажите неоднозначность
этого явления. Выявите исторические, социальные, культурные предпосылки
формирования специфической сферы общественной жизни. Определите когда
и почему формируется феномен политики. Изучите соотношение понятий
«политика» и «власть».
Раскройте
внутреннюю
структуру
политики,
определите
её
виды,
направления. Рассмотрите по каким критериям классифицируется политика.
Будучи связанной со всеми сферами жизни общества и воздействуя на них,
политика выполняет исключительно важные функции. Наиболее важные –
управленческая,
функциональная,
интеграционная,
социальная,
инструментальная, силовая, международная, экономическая, культурная.
Объясните их.
Определите четыре основные сферы жизнедеятельности общества. Важно
понять,
что
политика
имеет
свойство
проникать
во
все
сферы
жизнедеятельности общества, влиять на жизни и судьбы людей. Человек
неотделим от политики, поэтому следующим обязательным вопросом
изучения данной темы является анализ и понимание взаимодействия политики
и таких сфер жизнедеятельности общества, как экономика, право, общество,
социум, культура, религия, мораль, информация. В процессе анализа
необходимо
уточнить
особенности
политической
сферы,
степень
её
распространения.
Для полного понимания
сущности политики как ключевой категории
политологии необходимо рассмотреть и знать следующие понятия: политика;
основные сферы общества – политическая, экономическая, социальная,
культурная; политическое участие, политическая социализация, политические
отношения, политическая система.
Тема 3. История политической мысли
Невозможно понять политологию на современном этапе развития без знаний
по истории политической мысли. Приступая к изучению данной темы
необходимо выделить основные этапы становления и развития политической
мысли, определить характерные черты и знать основных представителей.
Изучение следует начать с политических учений древнего мира, прежде всего
Древнего Востока (власть фараонов - Египет, Месопотамия, Вавилон), Китая
(конфуцианство, буддизм), Индии (кастовая система). Рассмотрите, как
происходило становление взглядов об обществе и государстве. Важнейшим
этапом становления политических учений является история Древней Греции и
Рима. Покажите, как политические взгляды выделились в самостоятельную
область знаний из мифологии и оформились как часть философской
концепции. В данном разделе необходимо ознакомиться с политическими
взглядами Платона и Аристотеля: выделить особенности городов-полисов,
рассмотреть учение об идеальном государстве и различных формах правления,
дать определение демократии. Дайте характеристику взглядов Цицерона.
Следующий этап становления политической мысли – средневековье.
Определите хронологические рамки этого периода. Покажите, что все учения
развивались религиозными деятелями с целью объяснения необходимости
власти церкви над обществом и государством. Основными представителями
данного периода являются Августин Аврелий, Илларион, Фома Аквинский.
Изучите основные понятия: теология, теократия, теории божественного
происхождении государства.
Далее необходимо перейти к изучению политических идей Нового времени.
Выделите, что политические учения развивали гуманистические начала в
политической теории, центром внимания становится человек, его права и
свободы. Изучите политические взгляды Н Макиавелли, почему его считают
основоположником политологии как науки, ознакомьтесь с его сочинениями
(работа «Государь»).
Проанализируйте политические взгляды выдающихся мыслителей (Томас
Гоббс, Джон Локк, Шарль Монтескье, Жан-Жак Руссо, Вильгельм Гегель).
Выясните сущность основных политических доктрин: теория естественного
права, теория общественного договора, теория народного суверенитета,
теория разделения властей.
Покажите
значение
в
развитии
политической
мысли
представителей
утопического социализма (Томас Морр, Томазо Кампанелла, Шарль Фурье и
др.). Объясните, каковы были их взгляды на устройство общества и
государства. Дайте характеристику социальному утопизму.
Важнейшая роль в развитии политической мысли Новейшего времени
принадлежит
К.Марксу и Ф. Энгельсу и их последователям. Раскройте
особенности
учения
о
государстве
представителей
марксизма.
Проанализируйте его конкретно – исторические, экономические и духовные
условия, в которых он возник и применялся.
В данной теме необходимо остановиться на развитии политической мысли
России. Целесообразно начать изучение с момента становления русской
государственности (IV-XII вв.), выявить тесные связи с православной
Византией. Далее можно рассмотреть особенности теологических воззрений,
которые
способствовали
объединению
русских
земель,
раскройте
особенности взаимоотношений власти и церкви в этот период (XIII-XVIIв.в. ).
Следующий этап – (XVIII – XIX вв.) – формирование ряда направлений
политической
мысли,
появление
огромного
количества
авторов
и
произведений. Проанализируйте основные идеи и проекты М.М. Сперанского,
декабристов, славянофилов, западников, политические взгляды русского
народничества.
Для нач. XX в. характерно широкое распространение учение марксизма,
основными представителями которого являлись Г.В. Плеханов и В.И. Ленин.
Покажите значение их трудов.
Тема 4. Гражданское общество
Гражданское общество представляет собой одну из ключевых категорий
современного обществознания. Не является исключением и политология. В
определении понятия «гражданское общество» существует довольно большой
разброс мнений и оценок как в западной так и в отечественной литературе.
Изучите их, рассмотрите различные трактовки (Гегель, Р.Дарендорф,
Н.Бердяев, К. Гаджиев, А. Соловьев), дайте единое определение.
Определите хронологические рамки и особенности становления гражданского
общества на Западе. Изучите истоки гражданского общества – рассмотрите
понимание данного определения и процесс становления в эпоху античности,
выявите
основные
взаимозаменяемости
особенности.
понятий
Обратите
«гражданское
внимание
общество»,
на
проблему
«политическое
сообщество», «государство» Рассмотрите, как раскрывалась его сущность в
средние века, что изменилось в Новое время, на основе чего сформировалась
общепринятая трактовка в Новейшее время. Изложите традиционную
концепцию гражданского общества на сегодняшний день, каковы сущностные
характеристики гражданского общества.
Назовите основные подсистемы человеческого социума и дайте их общую
характеристику. Какова взаимосвязь этих подсистем и какое место среди них
занимает гражданское общество. С точки зрения политологии выясните что
первично – гражданское общество или государство. Назовите основные
элементы гражданского общества.
Выясните порядок формирования взаимоотношений общества и государства в
недемократических
и
демократической
системах.
Сопоставьте
и
проанализируйте понятия «гражданское общество» и «правовое государство».
Изучите проблему становления и особенности формирования гражданского
общества
в
России
в
различные
исторические
периоды
(свободная
организация донских казаков в XV в., Смутное время и народное ополчение и
другие примеры). Рассмотрите эволюцию взглядов историков и политологов.
Какое влияние на процесс формирования гражданского общества в России
оказал марксизм.
Ответьте на вопрос о том, существует ли гражданское общество
в
современной России, и если да, то каковы его особенности.
Тема 5. Политическая власть
Понятие «власть» - одно из центральных в политологии. Покажите, что власть
– это феномен, одно из фундаментальных начал в человеческом обществе. Она
существует везде, где вступают в определенные отношения два или более
человека: в семье, в профессиональных коллективах, в учреждениях и
организациях. Выясните, когда и почему возникла власть. Определите, какое
именно содержание вкладывается в понятие «политическая власть».
Проанализируйте разнообразные определения власти: бихевиористское,
телеологическое, системное, функционалистское, конфликтное. Раскройте
психологию власти, изучите интерпретацию М.Вебера. Раскройте сущность и
природу власти через понимание власти политической Н.Макиавелли.
Определите существенные признаки политической власти, её универсальные и
специфические свойства.
Изучите структуру политической власти – субъект, объект, источники,
средства, ресурсы, способы властвования.Изучите проблему типологии
политической власти, выявите критерии для классификации (н-р по субъекту государственная,
партийная,
семейная;
по
времени
-
долгосрочная,
краткосрочная; по качеству – эффективная, малоэффективная и т.д.).
Раскройте функции политической власти.
Выясните сущность понятий «легальность» и «легитимность» власти.
Покажите, что проблема легитимности власти является одной из важнейших в
практической организации политической жизни на современном этапе
развития. Изучите типологию легитимности М. Вебера, какие типы он
предлагает.
Рассмотрите теоретическую концепцию разделения властей Д.Локка и Ш.
Монтескье. Сравните идею народовластия и идею разделения властей.
Проанализируйте характер политической власти в России
Тема 6. Политическая система общества
Выясните содержание понятия политической системы общества. Определите,
что такое «политическая жизнь общества», докажите, что именно она
выделяет политическую сферу, определите её зависимость от других сфер
общественной жизни (экономической, социальной, духовной). Изучите
процесс формирования и становления политической системы. Рассмотрите
теории политических систем.
Раскройте структуру политической системы, покажите, что политическая
система любого современного общества включает в себя несколько подсистем
и
субсистем
(институциональную,
нормативную,
коммуникативную,
культурную, идеологическую и др.). Проанализируйте элементы политической
системы, выделите и охарактеризуйте наиболее существенные (политические
институты - государство, партии, общественные организации и движения,
СМИ и др.).
Рассмотрите основные функции политической системы.
Рассмотрите типологию политических систем (использование однолинейной
схемы – по вертикали или по горизонтали), выделите основные критерии.
Изучите
классификации
Аристотеля,
Т.Гоббса,
М.Вебера,
Г.Алмонда,
М.Дюверже.
Соотнесите
и
проанализируйте
понятия
«политическая
система»
и
«политический режим», определите, являются ли они синонимами. Приведите
классификацию политических режимов, представьте краткую характеристику.
Покажите, что основным институтом политической системы является
государство. Следует раскрыть сущность государства, рассмотреть его
структуру, определить функции. Изучите устройство современных государств.
Покажите,
что
внутреннее
правления
(монархия,
устройство
республика),
характеризуется
через
формы
территориально-административное
устройство (унитарное, федерация, конфедерация). Рассмотрите основные
особенности.
Тема 7. Государство в политической системе общества
Государство является центральным интегрирующим общество политическим
институтом. Оно концентрирует высшие властные полномочия и обладает
способностью управлять и целенаправленно регулировать социальные
процессы. Дайте полное определение понятия «государство». С точки зрения
попыток теоретического объяснения источников возникновения данного
института, его отличительных черт, рассмотрите теории возникновения
государства.
Как
раскрывали
его
сущность
Платон,
Аристотель,
Н.Макиавелли, Т.Гоббс, Д.Локк, Ж.Ж.Руссо, Г.Гегель, Ф.Ницше, К.Маркс.
Определите особенности его функционирования на различных исторических
этапах.
Назовите причины возникновения государства.
Как специфический институт политической власти государство обладает
рядом качественных свойств (признаков) - определите их.
Перечислите
и
охарактеризуйте
основные
формы
территориально-
административного устройства (унитарное, федерация, конфедерация) и
формы государственного правления (монархии и республики).
Изучите типы современных государств: правовое и социальное. Определите в
чем их качественные различия, что послужило предпосылкой формирования,
как оформилась система конституционализма, когда оформилась система
разделения властей и насколько это актуально в современном мире, что
является основой данных типов государств.
Проанализируйте тенденции и проблемы развития государства в современной
политологии
Тема 8. Политический режим. Недемократические режимы
Политический режим является важнейшей характеристикой политической
системы. В науке конкурируют два подхода к определению данной категории:
назовите их и охарактеризуйте. Определите, какой из них является наиболее
адекватным
и
ориентируясь
на
него
дайте
определение
понятия
«политический режим» в современной политологии.
Раскройте сущность политического режима. Докажите, что именно тип
режима определяет государственную политику, влияет на выработку и
осуществление политического курса.
Изучите факторы стабильности и дестабилизации политического режима
(эффективное осуществление власти, соблюдение общественных традиций,
легитимность, наличие оппозиции, острая конкуренция партий и др.).
Рассмотрите классификации политических режимов, определите основные
критерии для типологии.
Более детально рассмотрите недемократические режимы: тоталитарный и
авторитарный.
Раскройте сущность и особенности авторитарного политического режима.
Определите, в каких условиях формируется, кто является главной социальной
опорой, каков характер участия граждан в системе управления, какие методы
используются для осуществления власти. Выделите структурные особенности
в институциональной и нормативной сфере. Дайте характеристику основных
разновидностей авторитарных режимов (партийные, корпоративные, военные,
национальные, личной власти).
Изучите понятие тоталитаризма. Рассмотрите процесс формирования теории
тоталитаризма.
Определите
исторические
причины
возникновения
тоталитарных обществ, каковы предпосылки формирования. Какова сущность
и
отличительные
черты
тоталитарных
режимов.
Раскройте
институциональные и нормативные свойства. Дайте характеристику основных
типов тоталитаризма (фашизм, коммунизм, теократия).
Представьте сравнительную характеристику основных недемократических
режимов.
Что такое политическая модернизация. Постарайтесь ответить, почему на
современном этапе развития общества и государства наблюдается переход от
недемократических к демократическим режимам.
Тема 9. Демократия как система общественных институтов
На протяжении веков опыт становления и развития демократических порядков
в различных странах анализировался в философско-теоретическом плане.
Определите, какое содержание вкладывается в понятие «демократия» на
различных этапах исторического развития человеческого общества. Как
трактуется демократия в современном мире: проанализируйте ценностный и
рационально-процедурный подход.
Изучите и опишите современные теории демократии (плюралистическая,
партиципаторная,
рыночная,
плебисцитарная,
консоциативная,
представительная, народная).
Раскройте сущность политической системы демократического типа, покажите,
что это форма организации политической жизни, отражающая свободный и
конкурентный выбор населением той или иной альтернативы общественного
развития.
Разберитесь, что является основой функционирования демократического
общества. Проанализируйте «индекс демократии» К.Боллена на основе шести
показателей
(честные
и
свободные
выборы,
система
избрания
законодательной и исполнительной властей, свобода печати, свобода
деятельности оппозиции, правительственные санкции).
Перечислите универсальные свойства демократии.
Важнейшей
предпосылкой
и
одновременно
фактором
формирования
политической системы демократического типа является наличие гражданского
общества. Раскройте данное понятие. Какие факторы способствуют высокой
активности представителей общества. Определите, что является основной
политической предпосылкой существования гражданского общества.
Изучите механизм построения политических порядков демократического
типа, как интерпретируют эти условия сторонники структурного направления,
процедурного
подхода.
Рассмотрите
теорию
российского
политолога
А.Ю.Мельвиля.
Определите, от каких факторов зависит стабильность и эффективность
демократического общества.
Изучите вопрос о конституции – каковы ее место, роль и функции в
политической демократии. Назовите важнейшие конституционные принципы
демократии. Какие конституционные принципы лежат в основе политического
устройства. Рассмотрите права человека в демократическом обществе,
проанализируйте сочетание прав и ответственности.
Тема 10. Политические элиты и лидеры
В регулировании политических процессов важную роль играет специфический
субъект политики – политическая элита. Она концентрирует в своих руках
власть и права на принятие важнейших для общества политических решений.
Объясните происхождение термина «политическая элита». Определите место
и роль политических элит в механизме осуществления власти в различных
политических
системах.
Покажите,
что
это
узкая
группа
лиц,
профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления
государством, это саморегулирующаяся, замкнутая общность
Проанализируйте теории элит. Изучите классические теории элит Г. Моска и
В. Парето. Рассмотрите основные направления современной элитарной
теории.
В полном соответствии с занимаем ею местом в общественной и
государственной жизни политическая элита выполняет ряд важнейших задач и
функций. Определите их.
Изучите
структуру
политической
элиты.
Определите
значимость
государственной бюрократии, как составной части политической элиты.
Раскройте основные критерии и приведите примеры типологии элит.
Важнейшим элементом политической элиты является персонификация
системы власти и управления – выделение политического лидера. Определите
понятия
«политический
лидер»
«политическое
лидерство».
Раскройте
актуальность изучения данной проблемы, покажите, что это феномен, который
соединяет в себе важнейшие сущностные черты: власть, авторитет,
руководство.
Раскройте объективные и субъективные стороны лидерства. Выясните
различия между формальным и неформальным лидерством. Сравните понятия
«политическое лидерство» и «политическое руководство».
Рассмотрите типологию лидерства. Проанализируйте функции политических
лидеров в обществе. Определите причины, по которым лидеры стремятся к
власти. Покажите какими качествами должен обладать политический лидер в
современных условиях.
Изучите особенности формирования элиты и выделение политических
лидеров в России.
Тема 11. Политические партии и партийные системы
Изучение темы начните с определения. Рассмотрите процесс становления
самого термина, историю становления и формирования партий: когда и где
впервые они возникли, что являлось основной целью их деятельности, каковы
были особенности функционирования и т.д. Покажите, что на современном
этапе развития общества и государства основные цели партий так или иначе
связаны с осуществлением власти в политических системах. Определите,
какое место занимают различные партии в этих системах, какую роль они
выполняют.
Раскройте внутреннюю структуру партии (лидер, партийный аппарат, штаб,
рядовые члены, симпатизирующие). Проанализируйте социальную базу
сторонников партии. Покажите, что между политическими партиями и их
социальной основой существуют отношения представительства, каковы их
особенности.
Более конкретно и полно роль партий проявляется в их функциях.
Проанализируйте функции на базе разных оснований: внешние (по
отношению
к
социальному окружению,
к
политической
системе, к
политическим институтам) и внутренние (решение проблем членства,
лидерства, программ, платформы и т.п.).
Выявите отличия между политической партией и политическими клубами,
ассоциациями,
гражданскими
объединениями,
общественными
организациями.
Политические
партии
выражают
многообразные
интересы
различных
категорий людей, слоев, групп, классов общества. В связи с этим рассмотрите
типологию партий по различным критериям (по идейным основаниям, по
методам выполнения программы, по характеру политических действий, по
социальному составу и т.д.).
В настоящее время в разных странах действует различное количество партий,
участвующих в борьбе за власть. В зависимости от положения политических
партий в политической системе общества, взаимодействия между ними, типа
самих политических партий, складывается партийная система. Дайте
определение партийной системы. Определите степень влияния политических
партий на принятие решений и характер их участия в управлении
государством в той или иной системе. Изучите классификацию политических
систем. Покажите различия между ними.
Проанализируйте основные тенденции в развитии политических партий в
конце XX в. Покажите, что определяет роль партии в политической жизни, её
возможность влиять на законодательный процесс на современном этапе
развития.
Изучите особенности формирования и функционирования политических
партий в России.
Тема 12. Выборы как основа демократического общества
Выборы являются неотъемлемой составной частью политического процесса в
современных демократических обществах. Они предоставляют человеку,
идущему в большую политику, возможность стать депутатом парламента,
губернатором или даже президентом страны. Вместе с тем во время выборов в
активную политическую жизнь вовлекаются простые граждане, они начинают
ощущать свою значимость, возможность оказывать влияние на персональный
состав высших государственных органов. Раскройте понятие выборов.
Используемые на выборах технологии самым непосредственным образом
зависят от порядка проведения выборов и способа подсчета голосов в каждой
стране, действующих в государстве и регламентирующих данный процесс
правовых норм, правил и принципов. Определите, что входит в понятие
правовых норм и принципов демократических выборов. Раскройте принципы
избирательного права.
Проанализируйте
особенности
проведения
выборов
в
тоталитарных,
авторитарных и переходных обществах. Докажите что, выборы являются
инструментом перехода к демократии.
Несмотря на то, что в каждой стране избирательные нормы имеют свою
специфику, обусловленную историческими, культурными, политическими,
социальными особенностями развития этих стран, существуют некоторые
общие принципы, позволяющие говорить о типах избирательных систем.
Каждая
избирательная
система
обладает
собственной
спецификой,
касающейся применения тех или иных избирательных технологий. Принято
выделять три основных типа избирательных систем: пропорциональную,
мажоритарную (абсолютного и относительного большинства) и смешанную
(консенсусную). Рассмотрите особенности каждой системы. Уточните, при
выборах в какие органы государственной власти применяется каждая система.
Изучите
понятия
«заградительный
7%
барьер»,
«многомандатный
(одномандатный) округ». Выясните, как происходит голосование избирателей
и подсчет голосов в разных системах, как определяется победитель. Проведите
сравнительный анализ и определите достоинства и недостатки каждой
избирательной системы.
Проведение выборов в органы государственной власти всегда связано с
нарастанием особого вида политической деятельности, когда претенденты
вступают в конкурентную борьбу и предпринимают различные шаги, чтобы
привлечь на свою сторону потенциальных избирателей. Дайте определение
понятиям
«избирательный
процесс»,
«избирательная
кампания»,
«избирательные технологии», разберитесь какое из этих понятий шире, что
является главным содержанием этих явлений. Определите и раскройте
основные стадии избирательного процесса, структурные звенья избирательной
кампании, рассмотрите применяемые избирательные технологии.
Какова роль политических консультантов и политических консалтинговых
фирм
в
ходе
организации
выборов
в
современных
государствах.
Проанализируйте и раскройте сущность таких процессов как анализ
предвыборной
ситуации,
информационно-аналитическое
избирательной
кампании,
обеспечение
обеспечение
информационно-аналитической
поддержки избирательной кампании и кандидата. Определите, в чем суть
избирательной стратегии и избирательной тактики. Ответьте на вопрос,
насколько важен в ходе выборов имидж кандидата, в соответствии с какими
требованиями он определяется и формируется?
Тема 13. Индивид как субъект политики и власти
Проблематика «человек и политика» - одна из центральных в политологии.
Именно люди, отдельные индивиды вершат политику, именно они вступают в
борьбу за власть, обладая определенными индивидуальными качествами или
используя различные ресурсы. Приступая к изучению данной темы,
необходимо четко уяснить, что её важность обусловлена, с одной стороны
огромным влиянием политики и политической власти на каждого человека, на
его жизнь и судьбу, с другой стороны выполнение определенных функций в
политической сфере является одной из наиболее важных социальных ролей в
обществе. Определите понятия «личность», «политическая личность».
Раскройте вопрос о том, каким образом и в каких случаях человек выступает
объектом и/или субъектом политики, а именно изучите как экономическая,
социальная, национальная и другие виды политики касаются отдельного
человека с одной стороны, и насколько сам представитель того или иного
сообщества принимает участие в политике, насколько он активен, каков
уровень его политического сознания и политической культуры.
Выявите, с какими факторами связано выполнение личностью своей роли
политического субъекта. Рассмотрите в связи с этим понятия «политическая
социализация» (основные стадии и типы), «политические убеждения» (на
основе чего формируются), «политическое поведение» (допустимые формы и
отклоняющееся
социальное
Проанализируйте
условия,
поведение),
«политическое
предполагающие
преодоление
участие».
отчуждения
личности от власти и политики и её активное вовлечение в политический
процесс.
Проблема индивида как субъекта политической деятельности напрямую
связана с вопросом о политической активности человека. Изучите ряд
классических типологий по различным критериям, принятых в современной
политической науке.
В связи с данной темой необходимо раскрыть проблематику прав, свобод и
обязанностей каждого индивида в обществе и государстве. Покажите
эволюцию и исторический характер прав человека, назовите основные
исторические концепции. Рассмотрите, как это отражено в важнейших
политико-правовых документах (Декларация прав человека, Декларация прав
человека и гражданина, Конституция Российской Федерации).
Тема 14. Политическое сознание и политические идеологии
Данную
тему
необходимо
рассматривать
в
контексте
проблематики
политической культуры. Покажите, что политическое сознание – особая
форма общественного сознания, в которой воспроизводятся политическая
реальность. Дайте полное определение понятия «политическое сознание».
Изложите основные точки зрения на сущность политического сознания
(бихевиоральный и аксиологический подходы).
Изучите структуру политического сознания. Рассмотрите основные функции
политического сознания.
Проанализируйте проблему путей формирования политического сознания.
Сопоставьте понятия «политическое сознание» и «политическое поведение».
Одной из наиболее влиятельных форм политического сознания является
политическая идеология. Определите, какой смысл вкладывается в данное
понятие. Рассмотрите функции политической идеологии в обществе.
Изучите вопрос о соотношении политики и идеологии. На каких уровнях
функционирует политическая идеология: перечислите их и охарактеризуйте.
Политическая
история
на
протяжении
столетий
продемонстрировала
зарождение и упадок многих политических доктрин. Дайте характеристику
основных идейных конструкций, которые в последние полтора-два столетия
играют наиболее заметные роли на политической арене, (либерализм и
неолиберализм, консерватизм и неоконсерватизм, коммунизм, социализм,
фашизм), назовите основных представителей.
Определите проблемы политической идеологии в современной России.
Тема 15. Политическая культура
В политической жизни общества важнейшую роль играют такие основы, как
политическое сознание и политическая культура. В свою очередь и политика,
основанная на политическом сознании и политической культуре, оказывает
влияние на их проявление и развитие. Для изучения данной темы необходимо
всесторонне ознакомиться с понятием «политическая культура». Рассмотрите
основные подходы в трактовке данного понятия, изложите основные
концепции. Определите, как она соотносится с понятиями «политическое
сознание» и «политическая система».
Определите
сущность
и
содержание
политической
культуры,
проанализируйте условия возникновения, пути формирования на личном,
групповом и общественном уровнях. Выделите основные элементы.
Покажите, что это исторически сложившаяся система политических знаний и
убеждений, норм и ценностей, выраженных в политическом поведении людей
и практике функционирования политических институтов. Докажите, что
политические ценности являются главным элементом политической культуры.
Включение человека в мир политики предполагает усвоение и поддержание
им определенных норм, образцов, традиций. Что такое политическая
социализация, перечислите основные способы и механизмы, раскройте этапы
политической социализации. Как это связано с политической культурой.
Рассмотрите учение Г.Алмонда и С.Верба о политической культуре.
Раскройте основные функции политической культуры: идентификации,
ориентации,
предписания,
адаптации,
социализации,
интеграции,
коммуникации.
Необходимо
остановиться
на
типологии
политической
культуры
по
различным критериям. Объясните основные типы культуры, предложенные
Г.Алмондом и С.Вербой (парохиальный, подданнический, партиципаторный).
Охарактеризуйте основные ценностные различия политических культур
Востока и Запада. В зависимости от политических ориентаций индивидов,
объясните
такие
типы
политической
подданническая, культура участия.
культуры
как
патриархальная,
Проанализируйте взаимосвязь и взаимовлияние политической культуры и
таких элементов общественной жизни как средства массовой информации,
общественное мнение, политические технологии.
Изучите особенности политической культуры в России.
Тема 16. Политический конфликт
Проблема конфликта охватывает все виды и уровни отношений человека с
объективной
действительностью.
Конфликты
являются
наиболее
распространенным источником и формой политических изменений, в связи с
чем
необходимость
управления
и
контроля
за
ними
становится
первостепенной задачей для любого участника политических отношений.
Дайте определение понятия «конфликт».
Изучите общую характеристику социальных конфликтов, раскройте их
природу, назовите основные причины.
В социологической и политологической традиции существует несколько
основных методологических подходов к изучению конфликтов – перечислите
и охарактеризуйте их.
Раскройте сущность и природу политических конфликтов. Определите
понятие «политический конфликт». Проанализируйте функции и типологию
политических конфликтов. Раскройте особенности внутригосударственных,
межпартийных, внутрипартийных, международных конфликтов.
Выясните содержание и структуру политических конфликтов, кто является их
участником.
Особое внимание уделите условиям возникновения и стадиям развития
конфликтов.
Покажите, какие в современных условиях существуют пути предупреждения и
методы разрешения политических конфликтов. Какие факторы необходимо
учитывать в целях мирного разрешения конфликтов.
Весьма
актуально
изучение
этнополитических
конфликтов.
Дайте
определение. Проанализируйте причины возникновения таких конфликтов.
Рассмотрите
классификацию.
Какая
методика
используется
для
урегулирования этнополитических конфликтов.
Тема 17. Мировая политика
Сфера международных отношений
в современном мире или система
отношений между различными государствами занимает важное место в мире
политического. Необходимо выявить условия превращения мировой политики
в
самостоятельную
отрасль
человеческой
деятельности,
выявить
и
рассмотреть возникшие в связи с этим институты международных отношений.
Покажите, что политику, выходящую за пределы национальных государств,
характеризует ряд категорий: «международные отношения», «международная
политика»,
«национальная
«транснациональная
политика»,
политика».
Раскройте
«внешняя
специфику
политика»,
этих
понятий.
Рассмотрите основные теории международной политики, основные школы в
теории
мировой
безопасность,
политики.
война,
Выявите
конфронтация
центральные
интересов,
проблемы
мир,
теории:
сотрудничество,
взаимопонимание.
Рассмотрите особенности и структуру мирового политического процесса.
Изучите глобальные проблемы современной мировой политики, возможности
их решения, причины, препятствующие их решения, противоречивость
тенденций
в
развитии
мирового
политического
процесса.
Раскройте
экономический, экологический, духовный, этнический аспект глобальных
проблем. Рассмотрите проблему международного терроризма.
Приведите
примеры
отношений.
Раскройте
субъектов
роль
мировой
государств,
политики
международных
международных
объединений
организаций в мировой политике.
Дайте определение понятия «геополитика». Изучите основные теории
геополитики. Рассмотрите модели мирового порядка (биполярная модель
мира, однополюсно-авторитарная модель, многополярный мир).
Проанализируйте геополитический статус России. Постарайтесь определить
условия
самоидентификации
России
в
современном
мире.
Попробуйте
сформулировать государственно-национальные интересы России в современной
мировой политике. Сравните место и роль России, США, Евросоюза, Китая на
современной международной арене.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
МАТЕРИАЛЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Наименование практического (практического) занятия
Тема 1. История политической мысли
План практического занятия:
8. Политическая мысль древнего Востока.
9. Политическая философия античного мира.
10. Политическая мысль Средневековья.
11. Политическая мысль эпохи Возрождения.
12. Политическая мысль эпохи Просвещения.
13. Политическая социология X{X – начала XX вв.
14. Политическая мысль в России: истоки, этапы становления.
Тема 2. Политическая власть
План практического занятия:
6. Современные представления о политической власти.
7. Легальность и легитимность политической власти.
8. Политическая власть в России и на Западе.
9. Теории политической власти.
10. Особенности легитимности политической власти в России.
Тема 3. Государство в политической системе общества
План практического занятия:
6. Современные представления о государстве.
7. Государство в современной России.
8. Роль государства на Западе.
9. Формы государственного устройства.
10. Правовое и социальное государство.
Тема 4. Демократия как система политических институтов.
План практического занятия:
4. Демократия: понятие и основные теории.
5. Исторические формы демократии
6. Демократические институты:
а) парламент: организация и деятельность
б) исполнительная власть.
4. Современные концепции демократии.
Тема 5. Политические партии и партийные системы.
План практического занятия:
6.
Современные представления о политических партиях и партийных системах.
7.
Многопартийные политические системы.
8.
Двухпартийные политические системы .
9.
Политические партии и партийная система в России.
10.
Роль политических партий в России и на Западе.
Тема 6. Выборы как основа демократического общества.
План практического занятия:
7. Современные представления о политическом участии.
8. Избирательные системы: типы, сценарии функционирования.
9. Выборы в авторитарных и тоталитарных обществах.
10. Политическое участие в России и на Западе.
11. Избирательная система в России.
12. Политический менталитет в России.
Тема 7. Политический конфликт
План практического занятия:
6. Политический конфликт: сущность и структура
7. Типы политических конфликтов.
8. Стадии политического конфликта
9. Способы разрешения политического конфликта: компромисс и консенсус
10. Политический конфликт в учениях Л. Толстого и М. Ганди
Методические рекомендации к практическим занятиям
Тема. История политической мысли
План практического занятия:
1. Политическая мысль древнего Востока.
2. Политическая философия античного мира.
3. Политическая мысль Средневековья.
4. Политическая мысль эпохи Возрождения.
5. Политическая мысль эпохи Просвещения.
6. Политическая социология XIX – начала XX вв.
7. Политическая мысль в России: истоки, этапы становления.
Приступая к изучению истории политической мысли, следует обратить
внимание на то, что история формирования политических взглядов и учений
насчитывает века. Элементы формирования политического научного знания
долго
складывалось
в
рамках
общих
философских,
а
затем
и
социологических теорий.
Подготавливаясь к ответу на первый вопросзанятияа, подумайте
почему, политическая мысль зародилась на Востоке раньше, чем в странах
Запада. Рассмотрите политические учения Древнего Китая, Древней Индии.
Начните подготовку на второй вопрос с изучения политических учений
Платона,
Аристотеля,
Цицерона
др.
Назовите
характерные
черты
политической мысли античного общества. Какую роль играет понятие
«справедливость» в политических воззрениях мыслителей античности и
последующих исторических эпох.
Ответ на третий вопрос занятия начните с изучения особенностей эпохи
Средневековья. Раскройте содержание политических взглядов Августина
Аврелия и Фомы Аквинского. Определите, почему политические идеи
средневековья имели религиозный характер.
Рассматривая четвертый вопрос, студенты должны уяснить, что
намеченные в древности контуры политического научного знания были
развиты и обогащены в эпоху Возрождения. Перечислите её основные черты.
Подумайте, в чем заключаются взгляды Н. Макиавелли о природе и формах
государства и способах осуществления государственной власти. Назовите
основные положения теории государственного суверенитета Ж. Бодена.
Пятый
вопрос
занятия
предполагает
характеристику
эпохи
Просвещения. В эпоху зарождения капиталистических отношений в
Западной Европе развитие политических идей связано с именами Т. Гоббса,
Д. Локка, Ш.Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и др.
Сравните
особенности
трактовки
теорий
естественного
права
общественного договора Г. Гроция, Т. Гоббса, Д. Локка, Ж.- Ж. Руссо.
Проанализируйте основные положения теорий либерализма Д. Локка, Ш. Л.
Монтескье, А. Токвиля, а также американских просветителей.
Особое место в истории политической мысли отводится марксизму. К.
Маркс и Ф. Энгельс унаследовали идеи своих предшественников и обогатили
их. Следует обратить внимание на то, что несмотря на коренное отличие
философских основ марксистского анализа политики от других теорий, его
влияние на последние отрицать невозможно. Изложите главные положения
марксистской
политологии.
Сравните
позитивистсткие
политические
воззрения О. Конта и Г. Спенсера. Дайте характеристику теории насилия Л.
Гумпловича. Подумайте, в чем заключается теория правового государства Г.
Ельника.
Седьмой вопросзанятияа посвящен политической мысли России.
Подумайте, как повлияли идеи французского Просвещения на развитие
политической мысли в России. Расскажите о направлениях политической
мысли России и о взглядах их представителей.
Тема. Политическая власть
План практического занятия:
1. Современные представления о политической власти.
2. Легальность и легитимность политической власти.
3. Политическая власть в России и на Западе.
4. Теории политической власти.
5. Особенности легитимности политической власти в России.
Приступая к рассмотрению первого вопроса целесообразно начать с
многочисленных определений власти. Обратите внимание на то, что в их
основе лежат разные подходы. Рассмотрите наиболее распространенные
теоретические представления о власти, ставящие акцент на ее разнообразных
сторонах и аспектах:
- как тип поведения – бихевиоральная концепция;
- как способ целенаправленной деятельности – структурнофункциональный подход;
- различные свойства человека (волевые, силовые, психологические) –
атрибутивно-реляционистское направление;
- власть – анонимное, надперсональное, безличное свойство социальной
системы – системное направление.
Изучите указанные направления, рассмотрите современные теоретические
трактовки власти политической на конкретных примерах, как её объясняли
Д.Картрайт,
К.Леви,
Б.Рассел,
Г.Моргентау,
Т.Парсонс,
К.Дойч,
Ю.Хабермас и др.
Рассматривая второй вопросвыясните сущность понятий «легитимность»
и «легальность» власти. Разберитесь в этимологии этих понятий, определите,
тождественны ли они. Какая характеристика наиболее полная по значению.
Приведите примеры соотношения данных понятий, т.е. что значит власть
легальная и легитимная; власть нелегальная, но легитимная;
власть
легальная, но нелегитимная.
В истории политической мысли высказывается немало разноречивых
взглядов
относительно
самой
возможности
легитимации
власти
–
рассмотрите их. Определите, что является основными источниками
легитимности, разберитесь, как соотносятся власть и такие субъекты как
население, правительство, государство, внешнеполитические структуры.
Раскройте наиболее популярную в политической науке классификацию
типов легитимности, предложенную М. Вебером.
Изучите
ряд
других
классификаций,
на
каких
критериях
они
основываются.
Используя теоретическую информацию первого и второго вопросов в
третьем пунктенеобходимо раскрыть особенности политической власти в
Росси и на Западе. Обратите внимание на географические особенности –
Россия – это одно государство, расположенное на огромной территории;
Запад – это несколько государств, занимающих территорию намного
меньшую, чем Россия. Проанализируйте, насколько этот факт влияет на
становление власти. Проведите сравнительный анализ и выделите общие и
отличительные
особенности
становления
и
реализации
власти.
Как
реализуется принцип разделения властей в различных государствах Европы и
в России.
Вчетвертом вопросе плана необходимо изложить основные теории,
раскрывающие сущность политической власти. Необходимо обратить
внимание на тот факт, что политическая власть длительное время
рассматривалась не как самостоятельный феномен, а как один из элементов
государства. И только со временем к власти стали относиться как к
определенному явлению общественной жизни.
Основными
теориями
о
политической
власти
можно
назвать
следующие:
- теория разделения властей Д.Локка и Ш.Монтескье;
- теория «сопротивления» Д.Картрайта;
- теория «обмена ресурсов» П.Блау;
- теория «раздела зон влияния» Д.Ронга;
- теория «обобщенного посредника» Т. Парсонса;
- теория «отношение отношений» М.Фуко и П.Бурдье.
Изучите их, раскройте сущность.
Раскрывая
пятый
вопрос,
опираясь
на
общие
теоретические
характеристики легитимности, проанализируйте отношения основной части
населения и государственной власти в России: можно ли утверждать, что
политическая власть пользуется поддержкой со стороны широких слоев
населения. Приведите примеры.
Легитимность может инициироваться и формироваться не только
населением, но и самим государством или правительством. Изучите такой
тип отношений, дайте свою оценку взаимодействиям правительства и
общества в России. Можно ли утверждать, что политические структуры в
Российской Федерации способны создавать и поддерживать убеждения
людей в справедливости оптимальности проводимой политики.
Рассмотрите разновидность политической поддержки правящей власти в
России со стороны внешних политических центров, одобряется ли внутри- и
внешнеполитический курс российского правительства политиками других
государств.
Тема. Государство в политической системе общества
План практического занятия:
1. Современные представления о государстве.
2. Государство в современной России.
3. Роль государства на Западе.
4. Формы государственного устройства.
5. Правовое и социальное государство.
При подготовке первого вопроса плана необходимо остановиться на
определении понятия «государство». Долгая история формирования и
развития государства сопровождалась попытками теоретического объяснения
источников возникновения данного института, его отличительных черт,
социального назначения, перспектив будущего развития. Выясните, как
рассматриваются эти проблемы в современной политологии.
Государство – многоликая, многофункциональная структура и сущность
его каким-либо одним образным сравнением или определением выразить
невозможно. С одной стороны, любое государство несет в себе принуждение,
насилие. С другой – оно упорядочивает, стабилизирует жизнь людей. Дайте
общую оценку пониманию сущности государства. Выделите специфические
свойства и функции государства в современном мире.
Во втором вопросе охарактеризуйте особенности государственного
устройства и форму правления в современной России. Проследите эволюцию
становления государства, какова роль государства в современной России.
Определите степень влияния и давления органов государственной власти на
общество.
Третий вопрос необходимо раскрыть с точки зрения отличительных черт
европейских государств. Проанализируйте какова роль и функции государств
в Европе.
При подготовке четвертого вопросанеобходимо уяснить, что проявление
специфических свойств и функций государства в действительности всегда
зависит от формы организации власти и характера взаимоотношений высших
органов государственной власти и населения.
С точки зрения общих особенностей территориально-административного
устройства государства подразделяют на унитарные, федеративные и
конфедеративные. Рассмотрите эти формы, выделите основные особенности,
определите
степень
концентрации
властных
полномочий.
Приведите
примеры.
В пятом вопросенеобходимо подробно рассмотреть современные формы
государства: правовое и социальное. Определите, что послужило причиной
появления таких форм регламентации отношений.
Изложите подробную характеристику правового государства – что
является его качественной основой, на что ориентируется власть, как
реализуется принцип разделения властей, каких норм придерживается на
внешнеполитической арене. Перечислите основные отличия правового и
неправового государства. Можно ли выявить недостатки в организации
правового государства. Приведите примеры правовых государств на
современной политической арене.
Политическая наука утверждает, что социальное государство – это
своеобразный ответ на ограниченность правового государства. Верно ли это
утверждение, какие отношения складываются между властью и обществом.
Назовите основные принципы деятельности социального государства.
Приведите примеры социальных государств.
Тема. Демократия как система общественных институтов
План практического занятия:
1. Демократия: понятие и основные теории.
2. Исторические формы демократии.
3. Демократические институты:
а) парламент: организация и деятельность;
б) исполнительная власть.
4. Современные концепции демократии.
При подготовке первого вопроса нужно обратить внимание на то, что на
протяжении веков опыт становления и развития демократических порядков в
различных странах анализировался в философско-теоретическом плане.
Определите, какое содержание вкладывается в понятие «демократия» на
различных этапах исторического развития человеческого общества. Назовите
системообразующие признаки демократии.
Рассмотрите
партиципаторная,
основные
теории
рыночная,
демократии
–
плюралистическая,
плебисцитарная,
консоциативная,
представительная, народная – каковы их основные функции
Во втором вопросе рассмотрите исторические формы демократии.
Начните с демократии Древней Греции, изложите, как её описывали Платон
и Аристотель. Какие принципы лежали в основе античных демократических
государств.
Выявите особенности средневековой эпохи, сохранились ли принципы
демократического правления в этот период.
Проанализируйте предпосылки возникновения либеральной демократии в
XVIII – XIX вв. в Европе и США. Опишите новый тип государственного
устройства, основанный на синтезе либерализма и демократии (личной
свободы и народной власти).
Раскройте особенности конституционной демократии. Определите, что
такое конституция, каковы её место, роль и функции в политической
демократии.
Приступая к третьему вопросунеобходимо остановиться на том, что
демократическая политическая система включает в себя множество
политических элементов: политические партии, гражданское общество, СМИ
и др. Нужно учесть, что на современном этапе развития демократия – это не
власть народа, а власть с согласия народа, когда граждане принимают
участие в выработке решений через своих представителей в государственных
органах.
Центральную роль в демократическом режиме играет парламент как
самостоятельная
ветвь
государственной
власти
(законодательной
и
представительной). Раскройте особенности функционирования парламента в
разных странах, по какой системе строятся, в результате каких выборов
избираются, какова внутренняя структура парламента. Как формируется и
какие функции выполняет российский парламент.
Изучите характер исполнительной власти в крупных европейских
государствах, США, России. Назовите особенности функционирования. Как
реализуется в различных формах правления (парламентской, президентской,
ультрапрезидентской).
Четвертый вопрос посвящен современным концепциям демократии.
Сегодня в политической мысли сложился не один десяток авторитетных
представлений о такой форме организации власти как демократия, но все
они, в конечном счете, сводятся к двум наиболее общим концепциям.
Проанализируйте
ценностный
и
рационально-процедурный
подход к
пониманию сущности демократии.
Тема. Политические партии и партийные системы
План практического занятия:
1. Современные представления о политических партиях и партийных
системах.
2. Многопартийные политические системы.
3. Двухпартийные политические системы.
4. Политические партии и партийная система в России.
5. Роль политических партий в России и на Западе.
Приступая к рассмотрению первого вопроса, начните с определения
«политическая партия». Рассмотрите процесс становления самого термина,
историю становления и формирования партий: когда и где впервые они
возникли, что являлось основной целью их деятельности, каковы были
особенности функционирования и т.д. Покажите, что на современном этапе
развития общества и государства основные цели партий так или иначе
связаны с осуществлением власти в политических системах. Определите,
какое место занимают различные партии в этих системах, какую роль они
выполняют.
Раскройте внутреннюю структуру партии (лидер, партийный аппарат,
штаб, рядовые члены, симпатизирующие). Проанализируйте социальную
базу сторонников партии.
В настоящее время в разных странах действует различное количество
партий, участвующих в борьбе за власть. В зависимости от положения
политических партий в политической системе общества, взаимодействия
между ними, типа самих политических партий, складывается партийная
система. Дайте определение партийной системы. Определите степень
влияния политических партий на принятие решений и характер их участия в
управлении государством в той или иной системе. Изучите классификацию
политических систем. Покажите различия между ними.
Во втором вопросе рассмотрите подробно особенности многопартийной
системы. Каковы её функциональные характеристики. Рассмотрите факторы,
оказывающие наибольшее влияние на формирование многопартийных
систем (характер социальной структуры, действующее законодательство,
социокультурные традиции). Приведите примеры современных государств,
где оформилась и функционирует многопартийная система.
Рассматривая
третий
вопрос
плана,
раскройте
особенности
формирования двухпартийной системы. В каких социальных условиях
возникает и функционирует двухпартийная система. Какая избирательная
система допускает к власти две партии. Для какого типа политических
систем характерна такая форма властных отношений. Приведите примеры
современных государств, где оформилась и функционирует двухпартийная
система.
Четвёртый
вопрос
предполагает
изучение
политических
партий,
действующих в Российской Федерации. Необходимо проанализировать
социальную базу,
политических
программные установки, основные цели, аппарат
лидеров.
Дайте
характеристику
партийной
системы,
сложившейся в современной России.
Рассматривая пятый вопрос, изложите сравнительную характеристику
действующих политических партий в России и на Западе. Определите, какое
место они занимают в политических системах государств, в каких
отношениях состоят действующей властью, какие методы используют для
достижения своих целей.
Тема. Выборы как основа демократического общества.
План практического занятия:
1.
Современные представления о политическом участии.
2.
Избирательные системы: типы, сценарии функционирования.
3.
Выборы в авторитарных и тоталитарных обществах.
4.
Политическое участие в России и на Западе.
5.
Избирательная система в России.
6.
Политический менталитет в России.
Цель занятия – рассмотреть специфику института выборов, определить
характерные особенности избирательной системы РФ.
В первом вопросе следует рассмотреть особенности политического
участия. Определить, чем политическое участие отличается от политического
поведения, какие конкретно действия относят к политическому участию.
Рассказать
о
трёх
основных
типах
политического
участия
–
об
ортодоксальном, о неортодоксальном, о политических преступлениях,
выделив их компоненты.
Также следует представить другие типологии
политического участия, определяя при этом критерии каждой типологии.
Необходимо проанализировать следующие теории политического участия:
теорию У. Милбрайта, теорию рационального выбора, мотивационные
теории (А. Маслоу, Р. Инглхарт), теории социальных факторов (С. Липсет, Д.
Лернер, С. Хантингтон).
Во
втором
вопросе
необходимо
дать
определение
термина
«избирательная система», акцентируя внимание на том, что это важнейшее
политологическое понятие; указать структурные компоненты избирательной
системы – избирательное право и избирательная процедура, охарактеризовав
их особенности – принципы построения, условия формирования. Нужно
объяснить, чем избирательная процедура отличается от избирательной
кампании. Рассказать о пропорциональной, мажоритарной и смешанной
избирательных системах, выделив при этом: критерий данной типологии;
достоинства и недостатки каждого из перечисленных типов; привести
примеры стран, где распространён тот или иной тип избирательной системы.
В третьем вопросе следует дать определение термина «выборы», указать
на тесную связь выборов с формированием демократического режима,
рассмотреть классификации выборов по уровню проведения (национальные,
региональные, муниципальные), по видам (очередные и внеочередные,
всеобщие и частичные, первичные и повторные); проанализировать функции
выборов такие как представительство общественных интересов, легитимация
власти, барометр политической жизни, рекрутирование политической элиты
и пр. Провести сравнительный анализ выборов в тоталитарных и
авторитарных
системах
по
таким
критериям
как
наличие
цензов
(гражданский, возрастной, имущественный, половой, ценз оседлости и пр.),
периодичность и условия проведения, принципы организации и проведения.
В четвертом вопросе следует провести сравнительную характеристику
политического участия в России и в странах Запада, обращая внимание на
следующее:
факторы,
определяющие
политическое
участие,
формы
политического участия, законодательно-правовая основа политического
участия. Нужно провести исторический экскурс, указав на особенности
политической жизни в нашей стране и за рубежом.
В
пятом
вопросе
необходимо
осветить
историю
формирования
избирательной системы в России: Новгородская республика, Земские соборы,
создание Государственной Думы в царской России, «выборы без выбора» в
СССР, выборы в современной России. Ответ на этот вопрос необходимо
строить, опираясь на текст Конституции РФ (в частности, статьи 32, 81 и др.).
В
шестом
вопросе
следует
определить
сущность
и
структуру
политического менталитета – потребности, чувства, ценности, установки;
выявить особенности
взглядов россиян
на политику и
участия
в
политической жизни страны.
Тема. Политический конфликт.
План практического занятия:
1. Политический конфликт: сущность и структура
2. Типы политических конфликтов.
3. Стадии политического конфликта
4. Способы разрешения политического конфликта: компромисс и
консенсус.
5. Политический конфликт в учениях Л. Толстого и М. Ганди
Цель занятия – сформировать представление о политических конфликтах,
о путях их разрешения в современном мире.
В первом вопросе определить сущность политического конфликта как
социально-политического явления; рассказать о направлениях в изучении
конфликтов – функционализм (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Н. Смелзер),
структурализм (К. Маркс, М. Вебер, Р. Дарендорф); выявить источники
конфликтов.
Во втором вопросе рассмотреть следующие типы политических
конфликтов: конфликты интересов, конфликты ценностей, конфликты
идентификации; исследовать особенности внутриполитических конфликтов;
проанализировать сущность политического кризиса и описать его виды
(правительственный, парламентский, конституционный и др.)
В третьем вопросе для анализа содержания и особенностей протекания
социально-политического конфликта следует сказать о таких стадиях как
предконфликтная, конфликтная, стадия разрешения конфликта.
В четвертом вопросе проанализировать основные продуктивные способы
разрешения конфликтов – компромисс и консенсус, указать их типы и
объекты соглашений – конечные цели (свобода, равенство и пр.), правила
игры, или процедуры, конкретные правительства и правительственная
политика.
В пятом вопросе рассказать о концепции непротивления злу и насилию
Л.Н. Толстого и М. Ганди.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Самостоятельная
работа
студентов
предполагает
проработку
лекционного материала, подготовку к практическим занятиям, углубленное
изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины с
помощью
учебной
и
научной
литературы,
нормативно-технических
документов, законодательства РФ. Самостоятельно изученные материалы
оформляются в виде рефератов, докладов, контрольных и научных работ,
которые обсуждаются на практических занятиях. Подготовку к итоговому
контролю.
Методические рекомендации к самостоятельным занятиям
Тема. История политической мысли
План занятия:
1. Политическая мысль древнего Востока.
2. Политическая философия античного мира.
3. Политическая мысль Средневековья.
4. Политическая мысль эпохи Возрождения.
5. Политическая мысль эпохи Просвещения.
6. Политическая социология XIX – начала XX вв.
7. Политическая мысль в России: истоки, этапы становления.
Приступая к изучению истории политической мысли, следует обратить
внимание на то, что история формирования политических взглядов и учений
насчитывает века. Элементы формирования политического научного знания
долго
складывалось
в
рамках
общих
философских,
а
затем
и
социологических теорий.
Подготавливаясь к ответу на первый вопрос семинара, подумайте
почему, политическая мысль зародилась на Востоке раньше, чем в странах
Запада. Рассмотрите политические учения Древнего Китая, Древней Индии.
Начните подготовку на второй вопрос с изучения политических учений
Платона,
Аристотеля,
Цицерона
др.
Назовите
характерные
черты
политической мысли античного общества. Какую роль играет понятие
«справедливость» в политических воззрениях мыслителей античности и
последующих исторических эпох.
Ответ на третий вопрос семинара начните с изучения особенностей
эпохи
Средневековья.
Раскройте
содержание
политических
взглядов
Августина Аврелия и Фомы Аквинского. Определите, почему политические
идеи средневековья имели религиозный характер.
Рассматривая четвертый вопрос, студенты должны уяснить, что
намеченные в древности контуры политического научного знания были
развиты и обогащены в эпоху Возрождения. Перечислите её основные черты.
Подумайте, в чем заключаются взгляды Н. Макиавелли о природе и формах
государства и способах осуществления государственной власти. Назовите
основные положения теории государственного суверенитета Ж. Бодена.
Пятый
вопрос
семинара
предполагает
характеристику
эпохи
Просвещения. В эпоху зарождения капиталистических отношений в
Западной Европе развитие политических идей связано с именами Т. Гоббса,
Д. Локка, Ш.Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и др.
Сравните
особенности
трактовки
теорий
естественного
права
общественного договора Г. Гроция, Т. Гоббса, Д. Локка, Ж.- Ж. Руссо.
Проанализируйте основные положения теорий либерализма Д. Локка, Ш. Л.
Монтескье, А. Токвиля, а также американских просветителей.
Особое место в истории политической мысли отводится марксизму. К.
Маркс и Ф. Энгельс унаследовали идеи своих предшественников и обогатили
их. Следует обратить внимание на то, что несмотря на коренное отличие
философских основ марксистского анализа политики от других теорий, его
влияние на последние отрицать невозможно. Изложите главные положения
марксистской
политологии.
Сравните
позитивистсткие
политические
воззрения О. Конта и Г. Спенсера. Дайте характеристику теории насилия Л.
Гумпловича. Подумайте, в чем заключается теория правового государства Г.
Ельника.
Седьмой вопрос семинара посвящен политической мысли России.
Подумайте, как повлияли идеи французского Просвещения на развитие
политической мысли в России. Расскажите о направлениях политической
мысли России и о взглядах их представителей.
Тема. Политическая власть
План занятия:
1. Современные представления о политической власти.
2. Легальность и легитимность политической власти.
3. Политическая власть в России и на Западе.
4. Теории политической власти.
5. Особенности легитимности политической власти в России.
Приступая к рассмотрению первого вопроса целесообразно начать с
многочисленных определений власти. Обратите внимание на то, что в их
основе лежат разные подходы. Рассмотрите наиболее распространенные
теоретические представления о власти, ставящие акцент на ее разнообразных
сторонах и аспектах:
- как тип поведения – бихевиоральная концепция;
-
как
способ
целенаправленной
деятельности
–
структурно-
функциональный подход;
- различные свойства человека (волевые, силовые, психологические) –
атрибутивно-реляционистское направление;
- власть – анонимное, надперсональное, безличное свойство социальной
системы – системное направление.
Изучите указанные направления, рассмотрите современные теоретические
трактовки власти политической на конкретных примерах, как её объясняли
Д.Картрайт,
К.Леви,
Б.Рассел,
Г.Моргентау,
Т.Парсонс,
К.Дойч,
Ю.Хабермас и др.
Рассматривая второй вопросвыясните сущность понятий «легитимность»
и «легальность» власти. Разберитесь в этимологии этих понятий, определите,
тождественны ли они. Какая характеристика наиболее полная по значению.
Приведите примеры соотношения данных понятий, т.е. что значит власть
легальная и легитимная; власть нелегальная, но легитимная;
власть
легальная, но нелегитимная.
В истории политической мысли высказывается немало разноречивых
взглядов
относительно
самой
возможности
легитимации
власти
–
рассмотрите их. Определите, что является основными источниками
легитимности, разберитесь, как соотносятся власть и такие субъекты как
население, правительство, государство, внешнеполитические структуры.
Раскройте наиболее популярную в политической науке классификацию
типов легитимности, предложенную М. Вебером.
Изучите
ряд
других
классификаций,
на
каких
критериях
они
основываются.
Используя теоретическую информацию первого и второго вопросов в
третьем пунктенеобходимо раскрыть особенности политической власти в
Росси и на Западе. Обратите внимание на географические особенности –
Россия – это одно государство, расположенное на огромной территории;
Запад – это несколько государств, занимающих территорию намного
меньшую, чем Россия. Проанализируйте, насколько этот факт влияет на
становление власти. Проведите сравнительный анализ и выделите общие и
отличительные
особенности
становления
и
реализации
власти.
Как
реализуется принцип разделения властей в различных государствах Европы и
в России.
Вчетвертом вопросе плана необходимо изложить основные теории,
раскрывающие сущность политической власти. Необходимо обратить
внимание на тот факт, что политическая власть длительное время
рассматривалась не как самостоятельный феномен, а как один из элементов
государства. И только со временем к власти стали относиться как к
определенному явлению общественной жизни.
Основными
теориями
о
политической
власти
можно
назвать
следующие:
- теория разделения властей Д.Локка и Ш.Монтескье;
- теория «сопротивления» Д.Картрайта;
- теория «обмена ресурсов» П.Блау;
- теория «раздела зон влияния» Д.Ронга;
- теория «обобщенного посредника» Т. Парсонса;
- теория «отношение отношений» М.Фуко и П.Бурдье.
Изучите их, раскройте сущность.
Раскрывая
пятый
вопрос,
опираясь
на
общие
теоретические
характеристики легитимности, проанализируйте отношения основной части
населения и государственной власти в России: можно ли утверждать, что
политическая власть пользуется поддержкой со стороны широких слоев
населения. Приведите примеры.
Легитимность может инициироваться и формироваться не только
населением, но и самим государством или правительством. Изучите такой
тип отношений, дайте свою оценку взаимодействиям правительства и
общества в России. Можно ли утверждать, что политические структуры в
Российской Федерации способны создавать и поддерживать убеждения
людей в справедливости оптимальности проводимой политики.
Рассмотрите разновидность политической поддержки правящей власти в
России со стороны внешних политических центров, одобряется ли внутри- и
внешнеполитический курс российского правительства политиками других
государств.
Тема. Государство в политической системе общества
План занятия:
1. Современные представления о государстве.
2. Государство в современной России.
3. Роль государства на Западе.
4. Формы государственного устройства.
5. Правовое и социальное государство.
При подготовке первого вопроса плана необходимо остановиться на
определении понятия «государство». Долгая история формирования и
развития государства сопровождалась попытками теоретического объяснения
источников возникновения данного института, его отличительных черт,
социального назначения, перспектив будущего развития. Выясните, как
рассматриваются эти проблемы в современной политологии.
Государство – многоликая, многофункциональная структура и сущность
его каким-либо одним образным сравнением или определением выразить
невозможно. С одной стороны, любое государство несет в себе принуждение,
насилие. С другой – оно упорядочивает, стабилизирует жизнь людей. Дайте
общую оценку пониманию сущности государства. Выделите специфические
свойства и функции государства в современном мире.
Во втором вопросе охарактеризуйте особенности государственного
устройства и форму правления в современной России. Проследите эволюцию
становления государства, какова роль государства в современной России.
Определите степень влияния и давления органов государственной власти на
общество.
Третий вопрос необходимо раскрыть с точки зрения отличительных черт
европейских государств. Проанализируйте какова роль и функции государств
в Европе.
При подготовке четвертого вопросанеобходимо уяснить, что проявление
специфических свойств и функций государства в действительности всегда
зависит от формы организации власти и характера взаимоотношений высших
органов государственной власти и населения.
С точки зрения общих особенностей территориально-административного
устройства государства подразделяют на унитарные, федеративные и
конфедеративные. Рассмотрите эти формы, выделите основные особенности,
определите
степень
концентрации
властных
полномочий.
Приведите
примеры.
В пятом вопросенеобходимо подробно рассмотреть современные формы
государства: правовое и социальное. Определите, что послужило причиной
появления таких форм регламентации отношений.
Изложите подробную характеристику правового государства – что
является его качественной основой, на что ориентируется власть, как
реализуется принцип разделения властей, каких норм придерживается на
внешнеполитической арене. Перечислите основные отличия правового и
неправового государства. Можно ли выявить недостатки в организации
правового государства. Приведите примеры правовых государств на
современной политической арене.
Политическая наука утверждает, что социальное государство – это
своеобразный ответ на ограниченность правового государства. Верно ли это
утверждение, какие отношения складываются между властью и обществом.
Назовите основные принципы деятельности социального государства.
Приведите примеры социальных государств.
Тема. Демократия как система общественных институтов
План занятия:
1. Демократия: понятие и основные теории.
2. Исторические формы демократии.
3. Демократические институты:
а) парламент: организация и деятельность;
б) исполнительная власть.
4. Современные концепции демократии.
При подготовке первого вопроса нужно обратить внимание на то, что на
протяжении веков опыт становления и развития демократических порядков в
различных странах анализировался в философско-теоретическом плане.
Определите, какое содержание вкладывается в понятие «демократия» на
различных этапах исторического развития человеческого общества. Назовите
системообразующие признаки демократии.
Рассмотрите
партиципаторная,
основные
теории
рыночная,
демократии
–
плюралистическая,
плебисцитарная,
консоциативная,
представительная, народная – каковы их основные функции
Во втором вопросе рассмотрите исторические формы демократии.
Начните с демократии Древней Греции, изложите, как её описывали Платон
и Аристотель. Какие принципы лежали в основе античных демократических
государств.
Выявите особенности средневековой эпохи, сохранились ли принципы
демократического правления в этот период.
Проанализируйте предпосылки возникновения либеральной демократии в
XVIII – XIX вв. в Европе и США. Опишите новый тип государственного
устройства, основанный на синтезе либерализма и демократии (личной
свободы и народной власти).
Раскройте особенности конституционной демократии. Определите, что
такое конституция, каковы её место, роль и функции в политической
демократии.
Приступая к третьему вопросунеобходимо остановиться на том, что
демократическая политическая система включает в себя множество
политических элементов: политические партии, гражданское общество, СМИ
и др. Нужно учесть, что на современном этапе развития демократия – это не
власть народа, а власть с согласия народа, когда граждане принимают
участие в выработке решений через своих представителей в государственных
органах.
Центральную роль в демократическом режиме играет парламент как
самостоятельная
ветвь
государственной
власти
(законодательной
и
представительной). Раскройте особенности функционирования парламента в
разных странах, по какой системе строятся, в результате каких выборов
избираются, какова внутренняя структура парламента. Как формируется и
какие функции выполняет российский парламент.
Изучите характер исполнительной власти в крупных европейских
государствах, США, России. Назовите особенности функционирования. Как
реализуется в различных формах правления (парламентской, президентской,
ультрапрезидентской).
Четвертый вопрос посвящен современным концепциям демократии.
Сегодня в политической мысли сложился не один десяток авторитетных
представлений о такой форме организации власти как демократия, но все
они, в конечном счете, сводятся к двум наиболее общим концепциям.
Проанализируйте
ценностный
и
рационально-процедурный
подход к
пониманию сущности демократии.
Тема. Политические партии и партийные системы
План занятия:
1. Современные представления о политических партиях и партийных
системах.
2. Многопартийные политические системы.
3. Двухпартийные политические системы.
4. Политические партии и партийная система в России.
5. Роль политических партий в России и на Западе.
Приступая к рассмотрению первого вопроса, начните с определения
«политическая партия». Рассмотрите процесс становления самого термина,
историю становления и формирования партий: когда и где впервые они
возникли, что являлось основной целью их деятельности, каковы были
особенности функционирования и т.д. Покажите, что на современном этапе
развития общества и государства основные цели партий так или иначе
связаны с осуществлением власти в политических системах. Определите,
какое место занимают различные партии в этих системах, какую роль они
выполняют.
Раскройте внутреннюю структуру партии (лидер, партийный аппарат,
штаб, рядовые члены, симпатизирующие). Проанализируйте социальную
базу сторонников партии.
В настоящее время в разных странах действует различное количество
партий, участвующих в борьбе за власть. В зависимости от положения
политических партий в политической системе общества, взаимодействия
между ними, типа самих политических партий, складывается партийная
система. Дайте определение партийной системы. Определите степень
влияния политических партий на принятие решений и характер их участия в
управлении государством в той или иной системе. Изучите классификацию
политических систем. Покажите различия между ними.
Во втором вопросе рассмотрите подробно особенности многопартийной
системы. Каковы её функциональные характеристики. Рассмотрите факторы,
оказывающие наибольшее влияние на формирование многопартийных
систем (характер социальной структуры, действующее законодательство,
социокультурные традиции). Приведите примеры современных государств,
где оформилась и функционирует многопартийная система.
Рассматривая
третий
вопрос
плана,
раскройте
особенности
формирования двухпартийной системы. В каких социальных условиях
возникает и функционирует двухпартийная система. Какая избирательная
система допускает к власти две партии. Для какого типа политических
систем характерна такая форма властных отношений. Приведите примеры
современных государств, где оформилась и функционирует двухпартийная
система.
Четвёртый
вопрос
предполагает
изучение
политических
партий,
действующих в Российской Федерации. Необходимо проанализировать
социальную базу,
политических
программные установки, основные цели, аппарат
лидеров.
Дайте
характеристику
партийной
системы,
сложившейся в современной России.
Рассматривая пятый вопрос, изложите сравнительную характеристику
действующих политических партий в России и на Западе. Определите, какое
место они занимают в политических системах государств, в каких
отношениях состоят действующей властью, какие методы используют для
достижения своих целей.
Тема. Выборы как основа демократического общества.
План занятия:
1. Современные представления о политическом участии.
2. Избирательные системы: типы, сценарии функционирования.
3. Выборы в авторитарных и тоталитарных обществах.
4. Политическое участие в России и на Западе.
5. Избирательная система в России.
6. Политический менталитет в России.
Цель занятия – рассмотреть специфику института выборов, определить
характерные особенности избирательной системы РФ.
В первом вопросе следует рассмотреть особенности политического
участия. Определить, чем политическое участие отличается от политического
поведения, какие конкретно действия относят к политическому участию.
Рассказать
о
трёх
основных
типах
политического
участия
–
об
ортодоксальном, о неортодоксальном, о политических преступлениях,
выделив их компоненты.
Также следует представить другие типологии
политического участия, определяя при этом критерии каждой типологии.
Необходимо проанализировать следующие теории политического участия:
теорию У. Милбрайта, теорию рационального выбора, мотивационные
теории (А. Маслоу, Р. Инглхарт), теории социальных факторов (С. Липсет, Д.
Лернер, С. Хантингтон).
Во
втором
вопросе
необходимо
дать
определение
термина
«избирательная система», акцентируя внимание на том, что это важнейшее
политологическое понятие; указать структурные компоненты избирательной
системы – избирательное право и избирательная процедура, охарактеризовав
их особенности – принципы построения, условия формирования. Нужно
объяснить, чем избирательная процедура отличается от избирательной
кампании. Рассказать о пропорциональной, мажоритарной и смешанной
избирательных системах, выделив при этом: критерий данной типологии;
достоинства и недостатки каждого из перечисленных типов; привести
примеры стран, где распространён тот или иной тип избирательной системы.
В третьем вопросе следует дать определение термина «выборы», указать
на тесную связь выборов с формированием демократического режима,
рассмотреть классификации выборов по уровню проведения (национальные,
региональные, муниципальные), по видам (очередные и внеочередные,
всеобщие и частичные, первичные и повторные); проанализировать функции
выборов такие как представительство общественных интересов, легитимация
власти, барометр политической жизни, рекрутирование политической элиты
и пр. Провести сравнительный анализ выборов в тоталитарных и
авторитарных
системах
по
таким
критериям
как
наличие
цензов
(гражданский, возрастной, имущественный, половой, ценз оседлости и пр.),
периодичность и условия проведения, принципы организации и проведения.
В четвертом вопросе следует провести сравнительную характеристику
политического участия в России и в странах Запада, обращая внимание на
следующее:
факторы,
определяющие
политическое
участие,
формы
политического участия, законодательно-правовая основа политического
участия. Нужно провести исторический экскурс, указав на особенности
политической жизни в нашей стране и за рубежом.
В
пятом
вопросе
необходимо
осветить
историю
формирования
избирательной системы в России: Новгородская республика, Земские соборы,
создание Государственной Думы в царской России, «выборы без выбора» в
СССР, выборы в современной России. Ответ на этот вопрос необходимо
строить, опираясь на текст Конституции РФ (в частности, статьи 32, 81 и др.).
В
шестом
вопросе
следует
определить
сущность
и
структуру
политического менталитета – потребности, чувства, ценности, установки;
выявить особенности
взглядов россиян
на политику и
политической жизни страны.
Тема. Политический конфликт.
План занятия:
1. Политический конфликт: сущность и структура
2. Типы политических конфликтов.
3. Стадии политического конфликта
участия
в
4. Способы разрешения политического конфликта: компромисс и
консенсус.
5. Политический конфликт в учениях Л. Толстого и М. Ганди
6.
Цель занятия – сформировать представление о политических конфликтах,
о путях их разрешения в современном мире.
В первом вопросе определить сущность политического конфликта как
социально-политического явления; рассказать о направлениях в изучении
конфликтов – функционализм (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Н. Смелзер),
структурализм (К. Маркс, М. Вебер, Р. Дарендорф); выявить источники
конфликтов.
Во втором вопросе рассмотреть следующие типы политических
конфликтов: конфликты интересов, конфликты ценностей, конфликты
идентификации; исследовать особенности внутриполитических конфликтов;
проанализировать сущность политического кризиса и описать его виды
(правительственный, парламентский, конституционный и др.)
В третьем вопросе для анализа содержания и особенностей протекания
социально-политического конфликта следует сказать о таких стадиях как
предконфликтная, конфликтная, стадия разрешения конфликта.
В четвертом вопросе проанализировать основные продуктивные способы
разрешения конфликтов – компромисс и консенсус, указать их типы и
объекты соглашений – конечные цели (свобода, равенство и пр.), правила
игры, или процедуры, конкретные правительства и правительственная
политика.
В пятом вопросе рассказать о концепции непротивления злу и насилию
Л.Н. Толстого и М. Ганди.
Темыконтрольныхработ
1. Политические идеи Древней Греции и Древнего Рима.
2. Политическая мысль Средневековья.
3. Политические учения Нового времени.
4. Политические мыслители России XIX века.
5. Место политической теории в американской политической науке.
6. Мораль и политика в концепции Н. Макиавелли.
7. Вклад политической философии в развитие политологии.
8. Русская школа политических и правовых учений.
9. Психологические основания политического порядка.
10.Политическая культура как фундамент политического порядка.
11.Проблема власти в современной политологии.
12.Западные политические концепции власти.
13.Социология и психология власти.
14.Правовые средства реализации власти.
15.Легальность и легитимность власти.
16.Типы легитимности в работах М. Вебера.
17.Политический и правовой статус человека в обществе.
18.Авторитаризм в современной России.
19.Недемократические политические режимы: анализ и сравнение.
20.Формы проявления тоталитарной власти.
21.Фашизм как тип тоталитаризма.
22.Патерналистская система советской власти.
23.Властная стратификация системы советского типа.
24.Исторические формы демократии.
25.Способы и формы взаимодействия политических институтов при
демократии.
26.Полицентризм политической власти в демократическом обществе.
27.Общественное мнение и демократия.
28.Роль политического лидера в демократическом обществе.
29.Политическая элита в современной России.
30.Западная политология об основных теориях конфликта.
31.Типология конфликта.
32.Функции конфликта.
33.Процесс политизации государственных служб.
34.Бюрократия и общество.
35.Институт монархии в современную эпоху.
36. Экономическое обеспечение демократии.
37.Партийная система США.
38.Избирательная система США (Великобритании, Германии или какойнибудь другой страны).
39.Политическая культура и свобода личности.
40.Политическая культура в современном российском обществе.
41.Политическая социализация личности.
42.Индивид и его участие в политическом процессе.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Вопросы итогового контроля знаний
1. Объект, предмет и методы политологии.
2. Функции политологии.
3. Понятие и функции политики
4. Политическая мысль в древности
5. Политические воззрения Средневековья
6. Становление политологии как науки
7. Политология в России: истоки, этапы становления.
8. Гражданское общество: понятие и происхождение
9. Понятие и сущность политической системы общества.
10.Функции политической системы.
11.Типы и формы политической системы.
12.Устройство политической системы в учении Г. Алмонда
13.Государство как основной институт политической системы
14.Признаки государства
15.Политический режим: понятие и основные формы
16.Основные черты недемократических режимов
17.Современное понимание демократии
18.Маккиавелизм и теоретические интерпретации элитизма.
19.Типология и структура элит. Открытые и закрытые политические
элиты.
20.Сущность, место и роль политических партий в политической
системе.
21.Типы и формы партий.
22.Понятие и роль выборов в демократической политической системе.
23.Принципы избирательного права.
24.Выборы в тоталитарных, авторитарных и переходных обществах.
25.Мажоритарная и пропорциональная системы выборов.
26.Основные стадии избирательного процесса.
27.Индивид и политика.
28.Политическое поведение. Формы отклоняющегося социального
поведения (политический аспект).
29.Методология познания политической реальности.
30.Понятие, структура и функции политического сознания.
31.Сущность и функции политической идеологии.
32.Основные политические идеологии современности.
33.Концепции политической культуры.
34.Типология политической культуры.
35.Особенности политической культуры в России.
36.Политический конфликт: понятие, структура, стадии.
37.Классификация конфликтов.
38.Пути и методы урегулирования конфликтов.
39.Понятия
«международные
отношения»
и
«международная
политика».
40.Геополитический статус России и модели мирового порядка.
41.Биполярная модель мира. Однополюсно-авторитарная модель.
42.Проблемы глобализации.
Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения
программы дисциплины
Итоговый тест
Вариант 1
1. В
чем
главнейшее
отличие
либеральной
демократии
от
классической? Либеральная демократия:
а)является представительной;
б) гарантирует права меньшинств и личности;
в) источником власти является народ.
2. Какая из приведенных точек зрения более точно выявляет причины
возникновения политики?
а) корни политики в эгоистической животной природе человека, поэтому
политика возникает как средство обеспечения господства разума над
низменными желаниями человека;
б) появление политики – следствие врожденной глупости человека. По
замечанию философа – гуманиста Э. Роттердамского «глупость создает
государства, поддерживает власть, религию, управление, суд»;
в) политика является результатом разделения общества на классы, один
из которых господствует, а другие подчиняются. Политика есть прежде
всего сфера взаимоотношений между классами.
3. Укажите
мыслителя,
разрабатывавшего
теорию
классового
происхождения государства.
а) Т. Гоббс;
б) Н. Макиавелли;
в) Ф. Энгельс;
4. Укажите важнейший признак политической партии.
а) Сторонники определенной идеи;
б) Объединение, направленное на приобретение и использование власти;
в) Организация, защищающая интересы людей.
5. Укажите тип избирательной систем, действующих в мировой
политической практике.
а) Президентская;
б) Пропорциональная;
в) Парламентская.
6. Какая
избирательная
система
подразумевает,
что
избранным
считается кандидат, собравший простое большинство голосов, т. е.
50% + один голос.
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
7. В чем суть «железного закона олигархии»?
а) Государственная власть принадлежит немногим;
б) Власть в партиях смещается от интересов партийной массы к
интересам партийных лидеров;
в) Правильные государства перерастают в неправильные.
8. Кто является создателем концепции трех форм господства
а)Платон;
б) М. Вебер;
в) Ж.Ж. Руссо.
9. Примером харизматического лидера может служить:
а) Иван Грозный;
б) Адольф Гитлер;
в) Маргарет Тэтчер.
10. Когда произошла глобализация мира?
а) во времена образования Римской империи;
б) в ХХ веке;
в) во времена начала кругосветных путешествий (Колумб и др).
11. Укажите «правого» политика в современной России?
а) Г. Селезнев;
б) C. Кириенко;
в) Г. Зюганов.
12. Укажите тип политической культуры?
а) легитимная;
б) интегрированная;
в) подданническая.
13. Чем характеризуется патриархальная политическая культура?
а) высоким уровнем интереса к политике и активного участия в ней;
б) смутным представлением о политике и высоким уровнем интереса к
практическим результатам деятельности правителей;
в) ожиданием благ от правителей и пассивным отношением к политике.
14. Укажите соответствие политических направлений и идей?
1. социализм
а) права и свободы человека;
2. консерватизм
б) интересы трудящихся;
3. либерализм
в)
сильное
государство
основа
стабильности.
15. Светское государство означает:
а) в стране разрешены любые религиозные верования;
порядка
и
б) ни одна религия не является официальной, государственной;
в) церковь отделена от государства.
16. Что такое политика?
а) это особая разновидность социального взаимодействия;
б) это искусство управления государством;
в) развитие политических явлений.
17. Что такое охлократия?
а) власть немногих;
б) власть толпы;
в) правление демагогов.
18. Что такое ресурсы власти?
а) деньги;
б) СМИ, используемые для создания положительного образа президента,
правительства, законодательной власти;
в) всё то, с помощью чего завоевывается и удерживается власть;
потенциальные основания власти.
19. Политический режим – это механизм и методы…
а) ограничения власти.
б) передачи власти;
в) осуществления власти.
20. Назовите форму государственного правления, при котором верховная
власть полностью сосредоточена в руках единоличного главы
государства.
а) абсолютная монархия;
б) тирания;
в) монархия.
21. Назовите важнейшую функцию законодательной власти.
а) контроль за исполнением законов;
б) надзор за исполнительной власти;
в) разработка и принятие законов.
22. Какой главный признак отличает авторитаризм от тоталитаризма?
а) необязательность единой идеологии;
б) главная опора политической власти - авторитет;
в) отсутствие всеобъемлющего контроля государства в обществе.
23. С какого возраста граждане Российской Федерации обретают
избирательные права?
а) с 16 лет;
б) с 18 лет;
в) с 21 года.
24. Какая функция политики обеспечивает включение личности в
политические процессы?
а) функция рационализации;
б) функция мобилизации общей деятельности;
в) функция политической социализациию
25. Дайте определение понятию «политическая элита»:
а) засилие государства во всех сферах общества;
б) высшие, привилегированные группы, обладающие особыми качествами
и осуществляющими функции управления;
в) правовая норма определяющая положение человека в государстве.
Вариант 2
1. К какому типу политических систем относится политическая система
в России?
а) парламентский тип;
б) президентский тип;
в) смешанный тип.
2. Укажите представителя географического детерминизма?
а) Гегель;
б) Монтескье;
в) Кант.
3.
Укажите
мыслителя,
разрабатывавшего
теорию
договорного
происхождения государства.
а) К. Маркс;
б) Дж. Локк;
в) М.А. Бакунин.
4. Укажите главный признак гражданского общества.
а) это объединение граждан данного государства;
б) это совокупность граждан, имеющих право голоса;
в) это самоорганизация и самодеятельность граждан, независимая от
власти.
5. Как соотносятся понятия "политическая система" и "политический
режим"?
а) это – синонимы;
б)
политический
режим
–
более
узкое
понятие,
отражающее
функциональный аспект политической системы;
в)
понятие
"политическая
система"
отражает
один
из
аспектов
политического режима.
6. Демократия – это:
а) республиканская форма правления;
б) конституционный порядок;
в) политический режим гражданского общества.
7. Пример проявление представительной демократии:
а) народный сход (народное собрание);
б) самоуправление общины;
в) парламентские выборы.
8. Избирательная система, при которой мандаты распределяются между
партиями,
избирательными объединениями пропорционально
поданному за них числу голосов – …
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) плюральная.
9. Укажите партийную систему, существующую в мировой практике.
а) президентская;
б) двухпартийная;
в) парламентская.
10. Укажите правильное. Геополитика изучает:
а) влияние пространства на жизнь общества;
б) взаимодействие географического пространства и общества;
в) взаимодействие государств в пространстве.
11. Что такое “Римский клуб”?
а) организация европейского экономического сообщества;
б) международная неправительственная организация по глобальным
проблемам;
в) клуб глав европейских правительств по проблемам геополитики.
12. Среди перечисленных - укажите правую партию в России.
а) Аграрная;
б) СПС;
в) КПРФ.
13. Президент РФ избирается:
а) Советом Федерации;
б) Конституционным судом;
в) населением.
14. Права и свободы человека:
а) предоставляются ему государством;
б) принадлежат человеку по рождению;
в) принадлежат только гражданам РФ.
15. Каковы признаки федерации:
а) две системы государственных органов власти, отсутствие у субъектов
федерации
полного
государственного
суверенитета,
двухпалатная
структура федерального парламента;
б) двухпалатная структура федерального парламента, право центральной
государственной власти на федеральную интервенцию, право субъектов
федерации на участие в международных политико-правовых отношениях;
в) две системы государственных органов власти, право субъектов
федерации на участие в международных экономических отношениях,
полный государственный суверенитет субъектов федерации.
16. Свобода вероисповедания означает, что гражданин вправе:
а) исповедовать любую религию;
б) исповедовать любую религию, кроме запрещенной законом;
в) быть атеистом.
17. Что такое легитимность власти?
а) юридическое обоснование власти, ее норм и законов;
б)
признаки
правомерности
официальной
власти
обществом
и
международным содружеством;
в) качество взаимоотношений власти и подвластных, которое выражается
в добровольном признании ценности власти, в ее праве управлять.
18. Что такое харизма?
а) любовь к представителям власти или церкви;
б) набор личных особенных качеств индивида;
в) легальность и открытость власти для населения.
19 .Что означает термин геронтократия?
а) власть мудрейших;
б) власть престарелых;
в) власть героических людей.
20. Что такое политический популизм?
а) популярность лидера в обществе, определяемая его авторитетом,
заботой о массах;
б) своеооразное саморекламное заигрывание с людьми с целью завоевания
их симпатий;
в) форма правления.
21. Выберите правильное определение политической системы.
а) система отношений институтов и организаций, обеспечивающая
поддержание власти и управление обществом;
б) отрасль науки, изучающая политическую организацию и политическую
жизнь общества;
в) различные формы политического поведения на институционном и
ориентационном уровнях.
22. Какие идеи отстаивает современный консерватизм?
а) большее внимание к религии, семье, традициям, моральным нормам;
б) социальное равенство людей;
в) ограничение государственного вмешательства в экономическую и
социальную жизнь
23. Что понимается под политической социализацией?
а) становление индивида гражданином своей страны;
б) процесс усвоения культурных ценностей, политических ориентаций,
освоения форм политического поведения;
в) процесс становления личности, усвоения индивидом ценностей, норм,
установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной
группе.
24. Сторонников какой идеологии называют "левыми"?
а) консерватизма;
б) радикализма;
в) социализма.
25. Укажите “левого” политика в современной России.
а) В. Черномырдин;
б) Г. Явлинский;
в) Г. Селезнев.
Ключ к итоговому тесту
Вариант 1
1. б
8. б
15. б
22. а
2. в
9. б
16. а
23. б
3. в
10. б
17. б
24. в
4. б
11. б
18. б
25. б
5. б
12. в
19. в
6. а
13. в
20. а
7. а
14. 1-б; 2-в; 3-а
21. в
1. б
8. б
15. а
22. а
2. б
9. б
16. а
23. б
3. б
10. в
17. в
24. в
4. в
11. б
18. б
25. в
5. б
12. б
19. б
6. в
13. в
20. б
7. в
14. б
21. а
Вариант 2
ТЕСТ НА ПРОВЕРКУ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ
Вариант I
1. Форма государственного устройства, при которой входящие в состав
образования
обладают
ограниченной
и
политической
самостоятельностью это:
а) унитарное государство;
б) коалиция;
в) федерация.
2. Правомочность властей, лояльность и поддержка со стороны
граждан обозначается термином
а) легитимность;
б) легитимация;
в) легальность.
3. Особая форма организации политической власти в обществе,
осуществляющая управление им с помощью специального механизма
называется:
а) государство;
б) федерация;
в) политическая система.
4. Организация политической деятельности на основе определенных
норм и процедур это:
а) политическая система;
б) политический институт;
в) политический режим.
5. Формой государственного правления в России является:
а) парламентская республика;
б) суперпрезидентская республика;
в) президентская республика.
6. Согласно
теории
какого
государства,
государство
должно
обеспечивать высокий уровень системы социальных гарантий для
всех категорий граждан:
а) социальное государство;
б) демократическое государство;
в) правовое государство.
7. Политические отношения исключают:
а) доверие между политическими партнерами;
б) разрешение конфликтов силой;
в) достижение справедливости в обществе.
8. Главы субъектов Российской Федерации относятся к:
а) высшей элите;
б) административной элите;
в) средней элите.
9. Механизм взаимодействия и соперничества партий в борьбе за власть
называют:
а) партийные отношения;
б) партийная система;
в) партийная структура.
10. Партии с небольшим количеством членов и децентрализованным
аппаратомуправления – это:
а) либеральные;
б) массовые;
в) кадровые.
11.
Политический
режим,
характеризующийся
монополией наидеологию, называют:
а) идеологический;
государственной
б) тоталитарный;
в) авторитарный.
12.
Процесс
усвоения
политических
норм,
ценностей
и
форм
политического поведения – это:
а) политическая модернизация;
б) политическая социализация;
в) политическое участие.
13.
Политическая
идеология,
предполагающая,
что
идеальное
устройство общества базируется на основе принципов коллективизма
и социального равенства это:
а) фашизм;
б) либерализм;
в) коммунизм.
14. Лоббизм – это:
а) воздействие группы лиц на органы власти с целью реализации
собственных интересов;
б) воздействие на общество с целью привлечения его на свою
сторону;
в) попытка парламентского меньшинства влиять на политическую
ситуацию в стране.
15. Постоянное, приоритетное влияние определенных лиц на общество,
политическую организацию или группу это:
а) политический авторитет;
б) политическое лидерство;
в) политический элитизм.
16. Избирательная система, где победителем считается кандидат,
набравший большинство голосов называется:
а) пропорциональная;
б) смешанная;
в) мажоритарная.
17. Процедура выдвижения обвинений против президента и отстранение
его от должности называется:
а) низложение;
б) импичмент;
в) инаугурация.
18. Понятие гражданское общество в себя включает:
а) государственную политику по отношению к обществу;
б) отношения между индивидами в отдельно взятом государстве;
в)
совокупность
различными
социальных
интересами,
образований,
которые
реализуются
объединенных
вне
сферы
государства.
19. Какой тип политической культуры ориентируется на местные
ценности (ценности клана, племени, рода):
а) активистский;
б) подданнический;
в) патриархальный.
20. По мнению политологов, ярко выраженной харизмой обладает:
а) Дж. Буша Младшего;
б) Б. Н. Ельцина;
в) А. Гитлера.
21. Власть, основанная на воздействие средств массовой информации,
называется:
а) охлократия;
б) плутократия;
в) медиакратия.
22. Терпимость к чужому мнению обозначается термином:
а) плюрализм;
б) консенсус;
в) толерантность.
23. Кто из политических мыслителей назвал свою работу именем
библейского чудовища Левиафана, отождествив его с государством:
а) Аристотель;
б) Ш. Монтескье;
в) Т. Гоббс.
24. Геополитика – это:
а) наука, изучающая политические процессы в больших социальных
системах;
б) часть политической системы;
в)
политическая
концепция,
использующая
императив в глобальных международных процессах.
экологический
Вариант 2
1. Форма государственного устройства, представляющая собой союз
суверенных государств называется:
а) федерация;
б) конфедерация;
в) коалиция.
2. Формальная законность власти – это …
а) легитимизация;
б) легитимность;
в) легальность.
3.
Совокупность
методов,
достижения
политических
осуществления политической власти – это …
а) политическая система;
б) политический режим;
в) политическая структура.
4. Формой государственного устройства России является:
а) президентская республика;
б) унитарное государство;
в) федерация.
целей
и
5. К признакам государства не относятся:
а) территория;
б) суверенитет;
в) язык.
6. Согласно теории какого государства все законы, нормы и действия
государства исходят из права и регулируются им:
а) социальное государство;
б) демократическое государство;
в) правовое государство.
7. Отношения, складывающиеся в результате целенаправленного
взаимодействия групп, по поводу завоевания и удержания власти
называются:
а) легитимностью;
б) политикой;
в) политической системой.
8.
Относительно
немногочисленная
группа,
занимающая
привилегированное положение в обществе и принимающая прямое
участие в осуществлении политической власти – это …
а) политическая партия;
б) политическая элита;
в) политическая организация.
9. Политическая организация, имеющая представительства на местах и
стремящаяся к завоеванию и удержанию власти – это …
а) политический клуб;
б) политический институт;
в) политическая партия.
10. К двухпартийным системам относятся:
а) Франция;
б) Россия;
в) США.
11. Режим,
характеризующийся
четким
разделением
властей
и
контролем политической власти со стороны граждан, называют:
а) либеральный;
б) лояльный;
в) демократический.
12. Влияние граждан на формирование политических институтов и
процесс выработки политических решений – это …
а) абсентеизм;
б) политическое поведение;
в) политическое участие.
13. Политическая идеология, в основе которой лежат принципы
плюрализма мнений, разделения властей и равенства всех перед
законом – это …
а) консерватизм;
б) социализм;
в) либерализм.
14. Какое
политические
течение
провозглашает
своей
целью
уничтожение государства и замену любых форм принудительной
власти свободной и добровольной ассоциацией граждан:
а) национализм;
б) анархизм;
в) социал-демократизм.
15. В развитии современного лидерства выделяют следующую важную
тенденцию:
а) расширение границ власти политического лидера;
б) профессионализация;
в) ухудшение качества управления.
16. Выборы в российскую Государственную Думу осуществляются по:
а) пропорциональной системе;
б) смешанной системе;
в) мажоритарной системе.
17. Процедура вступления в должность главы государства называется:
а) присяга;
б) инаугурация;
в) назначение.
18. Соглашением на основе взаимных уступок называют:
а) консенсус;
б) инцидент;
в) компромисс.
19. «Совокупность
индивидуальных
ориентаций
на
политическую
систему участников данной политической системы» (Г. Алмонд) – это
…
а) политической видение;
б) политическая культура;
в) политическая социализация.
20. Экстраординарный набор качеств индивида, выделяющий его среди
остальных, дарованный ему природой называют:
а) дар;
б) лидерство;
в) харизма.
21. Наука о власти называется:
а) партологией;
б) идеократией;
в) кратологией.
22. Современный
полицентризм
в
международных
отношениях
характеризуется:
а) биополярностью мира;
б) дезорганизацией в международных отношениях;
в) ростом взаимовлияния разных субъектов геополитики.
23. Английский
автор
философского
трактата
«Утопия»,
книги,
описывающей идеальное общественное устройство:
а) Н. Макиавелли;
б) Т. Гоббс;
в) Т. Мор.
24. Оппозиция – это …
а)
политическое
меньшинство,
противостоящее
политическому
большинству;
б) власть группы лиц над меньшей частью общества;
в) политическая партия находящаяся в постоянной конфронтации с
правительством.
Ключ к тесту на проверку остаточных знаний
1. в
8. в
15. б
22. в
2. а
9. б
16. в
23. в
3. а
10. в
17. б
24. а
4. б
11. б
18. в
5. в
12. б
19. в
6. а
13. в
20. в
7. б
14. а
21. в
Тест к теме «Государство в политической системе»
Вариант 1
1.
Наличие
публичной
власти,
системы
налогов,
территории, населения являются признаками:
а) государства;
б) республики;
в) политической системы.
2. Согласно теории правового государства, ...
а) разрешено только то, что не запрещено законом;
б) государство должно быть ограничено законом;
суверенитета,
в) все государственные органы могут судить о том, является ли человек
преступником или нет.
3. Государственный бюджет – это:
а) сумма материальных благ, произведенных за определенный срок;
б) обобщающий показатель экономического развития страны;
в) главный финансовый документ государства, определяющий его
расходы и доходы.
4. Союзное государство, состоящее из равноправных, относительно
самостоятельных государственных образований – это …
а) конфедерация;
б) автономия;
в) федерация.
5. Государство, во всех сферах и на всех уровнях функционирования
которого господствует право, это государство – …
а) социальное;
б) правовое;
в) авторитарное.
6. В какой из стран существует абсолютная монархия:
а) Великобритания;
б) Греция;
в) Саудовская Аравия.
7. К числу федеративных государств относятся:
а) Франция;
б) Люксембург;
в) Индия.
8. С точки, зрения форм правления государство предстает в виде:
а) содружества;
б) республики;
в) федерации.
9. Любое государство целью своей политики провозглашает всеобщее
благо. Что подразумевается под всеобщим благом в современном
демократическом гражданском обществом:
а) система распределения материальных благ поровну между гражданами;
б) единство и согласие по всем политическим вопросам;
в) создание социальных условий, позволяющих человеку наиболее полно
реализовать себя как личность в законных пределах.
10. Какая партийная система существует в современной России?
а) многопартийна;
б) двухпартийная;
в) однопартийная.
11. Какая форма государственного устройства существует в современной
России?
а) Конституционная федерация;
б) Территориальная федерация;
в) Национально-территориальная федерация.
12. Из чего состоит унитарное государство?
а) из государственно-территориальных единиц;
б) из несуверенных государств;
в) из административно-территориальных единиц.
13. Чем из названного характеризуется государственный суверенитет:
а) независимость высших органов власти от общества;
б) народ как источник власти в государстве;
в) подчинение общества всем решениям государства.
14.
В
парламентской
республике
политическуюответственность:
правительство
несёт
а) перед парламентом;
б) перед президентом;
в) перед судом.
Тест к теме «Государство в политической системе»
Вариант 2
1. В чем состоит
уникальность государства
как политической
организации общества?
а) обладает монополией на насилие и издание законов;
б) действует на территории всей страны, реализует частные интересы;
в)
осуществляет
социально-политический
арбитраж,
является
корпорацией.
2. Кто является одним из авторов договорно-правовой концепции
происхождения государства?
а) Н. Макиавелли;
б) Т. Гоббс;
в) Ж. Боден.
3. Что такое этатизм?
а) политическая доктрина, обосновывающая необходимость активного
вмешательства государства в процессы общественного развития;
б) политическая доктрина, обосновывающая требование ограничить
вмешательство государство в экономическую жизнь обществ.
в) политическая доктрина, лежащая в основе теории социального
государства.
4. Обозначьте один из принципов правового государства:
а) коррупция;
б) соединение всех ветвей государственной власти;
в)
разделение
государственной
власти
на
законодательную,
исполнительную, судебную.
5. Какая черта является характерной для унитарного государства?
а) административно-территориальные части государства не обладают
суверенитетом;
б) каждый субъект государства обладает суверенитетом;
в) субъекты государства, как правило, имеют свою конституцию.
6. Самые ранние государства возникли в IV – III тысячелетии до н. э.
Выделите государство, относящееся к этой эпохе:
а) Древняя Греция;
б) Древний Рим;
в) Древний Египет.
7. К категории конституционных монархий относится:
а) Саудовская Аравия;
б) Франция;
в) Марокко.
8. Выделите страну с унитарной формой государственного устройства:
а) США;
б) Великобритания;
в) Индия.
9. Наличие 2-х палатного парламента указывает на:
а) республику;
б) демократический режим;
в) федерацию.
10. Как называется высший исполнительный орган государственной
власти в современной России?
а) правительство;
б) администрация Президента;
в) Государственная Дума.
11. Какая форма правления существует в современной России?
а) президентская республика;
б) парламентская республика;
в) полупрезидентская (смешанная) республика.
12. Определите главный признак президентской формы правления:
а) в государстве имеется президент;
б) президент имеет право распускать парламент;
в) президент является главой государства и правительства.
13. В парламентской республике президент имеет право:
а) по собственному усмотрению издавать указы, имеющие силу закона;
б) отдавать распоряжения, согласованные с правительством;
в) распускать парламент и назначать внеочередные выборы.
14. Какое из следующих рассуждений является правильным:
а) государство возникло случайно, его могло бы и не быть в истории;
б) государство появилось в истории закономерно;
в) государство придумано людьми, чтобы положить конец войне «всех
против всех».
Тест к теме «Политические партии и партийные системы»
Вариант 1
1. Какой политической партией является «Единая Россия»?
а) массовой, правой, оппозиционной;
б) кадровой, центристской, реформистской;
в) кадровой, центристской, консервативной.
2. Когда возникли массовые политические партии?
а) в конце XIX в.;
б) в середине XVIII в.;
в) в древнем Риме.
3. Назовите основной отличительный признак политической партии:
а) программа;
б) притязание на политическую власть;
в) принцип демократического централизма.
4. Особенности российской партийной системы (укажите пункт, с
которым Вы не согласны):
а)
антисистемная
оппозиция,
действующая
на
обоих
полюсах
политического спектра;
б) отсутствие влиятельных центристских партий;
в) сразу несколько партий занимают одну и ту же политическую нишу.
5. Какие партии называют "левыми"?
а) консерватизма;
б) радикализма;
в) социализма.
6. Какое утверждение является верным?
а) в США существует двухпартийная система;
б) во Франции существует двухпартийная система;
в) в Российской Конституции закреплена однопартийная система.
7. Какие идеи отстаивает классический либерализм?
а) ничем не ограниченной свободы предпринимательства;
б) ограничения государством власти рамками защиты прав человека;
в) ограничения свободы человека нормами морали, религии.
8. Какая идеология особенно настаивает на приоритете стабильности,
традиций, лояльности к власти, веры в Бога и преданности Родине?
а) социализм;
б) консерватизм;
в) ни одна из названных.
9. Какое из приведенных ниже определений политической партии
является правильными?
а) политическая группа, объединяющаяся вокруг конкретных лидеров и
распадающаяся без них;
б) политическая группа, которая пытается влиять на власть в нужном для
нее направлении, оставаясь вне ее сферы;
в)
непрерывно
действующая
организация, существующая
как
на
общегосударственном, так и на местном уровне, нацеленная на получение
и осуществление власти и стремящаяся с этой целью к народной
поддержке.
10. Входят ли политические партии в систему политической власти:
а) да;
б) нет;
в) входят только те партии, чья идеология совпадает с идеологией
правительства.
11. Правоэкстремистское политическое движение:
а) большевизм;
б) неоконсерватизм;
в) неофашизм.
12. Левоцентристское течение в российской социал-демократии:
а) умеренный социализм;
б) неоконсерватизм;
в) неолиберализм.
13. Левую организация:
а) КПРФ;
б) “Союз правых сил”;
в) “Яблоко”.
14. Какие политические партии по классификации характеризуются как
организационные:
а) кадровые;
б) оппозиционные;
в) либеральные.
Тест к теме «Политические партии и партийные системы»
Вариант 2
1. Какой политической партией является КПРФ?
а) массовой, левой, оппозиционной;
б) кадровой, левой, оппозиционно;
в) кадровой, левой, коммунистической.
2.С каким из приведенных суждений Вы согласны?
а) Все партии имеют индивидуальное фиксированное членство;
б) Все партии ориентированы на борьбу за государственную власть;
в) Деятельность партий сводится к подготовке и проведению выборов.
3. Какое суждение является правильным?
а) Во Франции существует многопартийная система;
б) В США существует многопартийная система;
в) В Германии существует двухпартийная система.
4. Консервативная партия Великобритании не имеет программы и
устава, строится на основании избирательных округов, членство в
партии не оформляется, власть сосредоточена в руках парламентской
фракции. Определите тип партии:
а) массовая;
б) кадровая;
в) жестко централизованная.
5. Партийная система какого типа формируется в нашей стране?
а) двухпартийная;
б) партийная система поляризованного плюрализма;
в) система с преобладающей партией.
6. Что утверждает важнейшая идея либерализма?
а) необходимость активного участия аристократии в государственном
управлении;
б) естественное неравенство людей в отношении физического и
умственного развития;
в) абсолютную ценность человеческой личности и изначальное ("от
рождения") равенство всех людей.
7. Какие идеи отстаивает современный консерватизм?
а) большее внимание к религии, семье, традициям, моральным нормам;
б) социальное равенство людей;
в) ограничение государственного вмешательства в экономическую и
социальную жизнь.
8. Представители какого партийного течения объявляют главной
ценность социальное равенство и защиту интересов большинства:
а) консерватизм;
б) либерализм;
в) социализм;
9. В основе идеологии каких партии лежит цель - уничтожение
государства и замену любых форм принудительной власти свободной и
добровольной ассоциацией граждан?
а) анархизм;
б) национализм;
в) социал-демократизм.
10. По участию в осуществлении власти партии делятся на:
а) массовые и кадровые;
б) консервативные и революционные;
в) правящие и оппозиционные.
11. Ультраправая политическая идеология:
а) либерализм;
б) социализм;
в) фашизм.
12. Центристская политическая организация:
а) КПРФ;
б) «Яблоко»;
в) «Единая Россия».
13. Какие политические партии по классификации характеризуются как
социальные:
а) классовые;
б) кадровые;
в) социал-демократические.
14. Как называются политические партии по месту в политической
системе общества:
а) классовые;
б) кадровые;
в) оппозиционные.
Ключи к тестам по отдельным темам
Ключ к тесту по теме «Государство в политической системе»
Вариант 1
1. а
5. б
9. в
13. б
2. б
6. в
10. а
14. а
3. в
7. в
11. в
4. в
8. б
12. в
1. а
5. а
9. в
13. б
2. б
6. в
10. а
14. б
3. а
7. в
11. а
4. в
8. б
12. в
Вариант 2
Ключ к тесту по теме «Политические партии и партийные системы»
Вариант 1
1. б
5. в
9. в
13. а
2. а
6. а
10. а
14. а
3. б
7. б
11. в
4. б
8. б
12. а
1. а
5. в
9. а
2. б
6. в
10. в
3. а
7. а
11. в
4. б
8. б
12. в
Вариант 2
13. в
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Основная литература
• http://ftemk.mpei.ac.ru/ctl/pdfs/066.pdf
Архипова А.В., Воробьева И.Я.,
Гешева Е.Г. и др. Электронный учебник по политологии.2008. -110 с
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Belog/Uchebn.php
• Белогурова Т. Курс лекций. М., Экзамен.,2008.-301 с.:
• Воробьёв К.А. Политология: уч. пос. для вузов. – М.: АкадемПроект, 2010.
• Ирхин Ю.В. Политология: Учебник. – М.: Экзамен, 2008.
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Pugach/ Пугачев В., Соловьев А.
Введение в политологию. 2009.-103 с.
• http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Hrestom/index.php
Политология./Под ред Пугачева А.И./ Хрестоматия. 2009.-389 с.
• Мухаев Р.Т. Политология. – М.: Приор-издат, 2010.
Дополнительная литература
• Антология мировой политической мысли. В 5 тт. - М., 1997.
• Барабанов М.В. Роль и место политических партий современной России в
формировании
государственной
власти
//
Социально-гуманитарные
знания. – 2006. - №5. – С. 330-337.
• Василенко И.А. Политология. – М.: Гардарики, 2004. – 287 с.
• Вахонин А.А. Гражданское общество как исследовательская проблема //
Социально-гуманитарные знания. – 2006. - №5. – С. 324-329.
• Гуськов Ю.В. Гражданское общество в России: теория и реальность //
Социально-гуманитарные знания. – 2005. - №3. – С. 105-124.
• Демократия в современном мире // Общественные науки и современность.
– 2007. - №2. – С. 13-68.
• Желтов В.В. Политология. Уч. пос. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 512
с.
• Зазнаев О.И. Преимущества и недостатки президентской, парламентской и
полупрезидентской систем // Социально-гуманитарные знания. – 2006. №5. – С. 133-144.
• Исаев Б.А. Теория политической системы // Социально-гуманитарные
знания. – 2007. - №4. – С. 57-69.
• Касьянов В.В., Самыгин С.И. Политология для технических вузов. –
Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 384 с.
• Козырев Г.И. Политика как государственное явление // Социальногуманитарные знания. – 2005. - №1. – С. 134-142.
• Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических
и политических процессов: Уч. пос. – М.: Вуз.учебник, 2007. – 184 с.
• Пирогов А.И. Политическая психология. Уч. пос. для вузов. – М.:
АкадемПроект: Трикста, 2005. – 368 с.
• Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культуры в их
современном преломлении // Общественные науки и современность. –
2006. - №3. – С. 67-74.
• Скрипкина Ж.Б. Избирательные системы и технологии: Учеб.пос. – М.:
Вузовский учебник, 2006. – 174 с.
• Соловьёв
А.И.
Политология:
Политическая
теория,
политические
технологии: Учебник для студентов вузов. – М.: Аспект Пресс, 2005. –
559с.
• Федоркин Н.С. Гражданское общество в России: проблемы и трудности
формирования // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. –
2005. - №4. – С. 3-13.
Справочная литература
• Бачинин В.А. Политология. Энциклопедический словарь. – СПб:
Издательство Михайлова В.А., 2005.
• Даниленко В.И. Современный политологический словарь. – М.: NOTA
BENE, 2005. – 1024 с.
• Мельник В.А. Современный политический словарь по политологии. –
Мн.: Книжный Дом, 2006.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. ПЕТРОПАВЛОВСКЕ-КАМЧАТСКОМ
ГЛОССАРИЙ
По дисциплине «Политология»
080504.65 Государственное и муниципальное управление
г. Петропавловск-Камчатский
Абсентеизм (лат. absentia -- отсутствие) -- уклонение избирателей от участия
в голосовании на выборах парламента, президента, местных органов власти
Абсолютизм Форма государственного правления, при которой монарх
обладает неограниченной, абсолютной властью в государстве («государство это я» - изречение французского короля Людовика XIV). Для абсолютизма
характерно объединение в одном лице законодательной, исполнительной и
судебной властей. Сегодня абсолютные монархии сохраняются в Брунее,
Бахрейне, Саудовской Аравии
Автаркия Политика хозяйственного обособления, создание замкнутого,
самообеспечивающегося хозяйства в рамках одной страны
Анклав Территория или часть территории государства, окруженная со всех
сторон землями другого государства и не имеющая морской границы. Если
анклав имеет выход к морю, его называют полуанклавом *
Автократия Форма правления, основанная на полновластии одного лица.
Используется также для обозначения неограниченных и бесконтрольных
полномочий «лидера» (вождя, фюрера, дуче, каудильо)
Агрессия (лат. agressio - нападение) - нападение одного государства на
другое, связанное с применением силы. В зависимости от средств
вмешательства может быть военной, экономической, идеологической,
информационной. Не имеет характера ответных действий и всегда
направлена против целостности государства
Анархизм (греч.Безвластие) - идейно-политическое течение, отрицающее
государство и принуждение и предполагающее заменить его свободной,
добровольной, самоуправляющейся ассоциацией граждан
Антисемитизм Разновидность националистической и расистской идеологии и
политики, проповедующих нетерпимость и преследование людей еврейской
национальности
Апартеид (на яз. Буров африкаанс apartheid - раздельное проживание) политика расовой дискриминации в отношении коренного населения и
смешанных расовых групп. В отчетливом виде политика апартеида
использовалась с 1948 г. в ЮАР, где открыто применялась дискриминация
коренного
населения,
выражавшаяся
в
лишении
его
социально-
экономических, политических и гражданских прав, сегрегации, разделении
белых и черных групп в экономической, бытовой, жилищной сферах
Аполитичность Состояние незаинтересованности в политике, неучастие в
политической
жизни;
устойчивая
нереализация
человеком
своих
политических прав
Бихевиоризм (англ. behaviour - поведение) - научное направление, возникшее
в конце XIX - начале XX вв. в американской психологии и оказавшее
огромное влияние на политологию. Бихевиоризм поставил целью превратить
политологию в строгую науку, подобную естественным дисциплинам,
выводы которых можно проверить эмпирически
Власть1) власть - способность и возможность проводить свою волю,
заставлять других людей подчиняться2) власть - способность реализовывать
намеченные цели3) власть - отношение между людьми, при котором одни
командуют, другие - подчиняются
Власть законодательная Одна из ветвей власти государства, издающая
законы (парламент)
Власть исполнительная Одна из ветвей власти государства, призванная
обеспечивать выполнение законов, управление обществом (правительство во
главе с премьер-министром)
Власть судебная Одна из ветвей власти государства, устанавливающая факты
нарушения конституции и закона и определяющая санкции за их Нарушение
Волюнтаризм (лат. voluntas - воля) - понятие, отражающее приоритет
волевых устремлений человека в осуществлении его действий и построении
социальных и политических отношений. Целостная трактовка этого ; явления
дана А.Шопенгауэром, рассматривавшим волю как проявление слепых и
иррациональных сил мира. В современной , политической практике
выступает как синоним произвола, игнорирования объективных условий и
обстоятельств в угоду субъективным и произвольным решениям
Геноцид
Истребление
отдельных
групп
населения
по
расовым,
национальным или религиозным мотивам
Геронтократия (греч. geron - старик, cratos - власть) - государство, в котором
власть принадлежит престарелым политикам, ограничивающим доступ к ней
более молодых людей ;
Вестернизация Полная или частичная переориентация сообществ, исходно не
принадлежащих
к
западнохристианской
культурной
традиции,
на
социокультурное развитие по образцу развитых стран Запада. При этом речь
идет не о насильственном внедрении или навязывании западными державами
своих культурных норм другим народам в процессе их колонизации, а
именно добровольной вестернизации, проводимой элитами развивающихся
стран
Геополитика Теория, изучающая зависимость государственных действий от
влияния географических факторов на состояние и эволюцию экономической,
политической и социальной систем общества
Государство 1) общность людей, организуемая и представляемая единым
органом власти и проживающая на определенной территории2) центральная
организация политической системы, обладающая верховной властью на
определенной территории и имеющая право издавать обязательные для всех
граждан законы
Государство правовое Государство, ограниченное в своих действиях правом,
прежде всего конституцией, подчиненное воле суверенного народа и
призванное охранять индивидуальную свободу и другие основополагающие
права личности
Государство социальное Государство, стремящееся к обеспечению каждому
гражданину достойных условий существования, социальной защищенности
Государство унитарное Одна из форм территориального устройства
государства, которая представляет собой единую, политически однородную
организацию, состоящую из административно-территориальных единиц, не
обладающих собственной государственностью
Государство федеративное Одна из форм территориального устройства,
представляющая собой устойчивый союз государств, самостоятельных в
пределах распределенных между ними и центром компетенций, имеющих
собственные законодательные, исполнительные и судебные органы и, как
правило, конституцию, а часто и двойное гражданство
Группы интересов Разнообразные организованные группы людей, имеющие
определенные цели и требования к политической власти, которые становятся
причиной их коллективных действий. К ним относятся профсоюзы,
молодежные и женские движения, этнические и религиозные группы,
организации ветеранов войны, ассоциации предпринимателей и т.д.
Гуманизм (лат humanus - человеческий, человечный) - отношение к человеку
как к высшей ценности, уважение достоинства каждой личности, ее права на
жизнь, свободное развитие, реализацию ее способностей и стремление к
счастью
Делегирование полномочий Передача гражданами части своих прав
специальным представителям, призванным выражать и защищать их
интересы и выполнять определенные функции (напр., институт выборов)
Диктатура (лат. dictatura - неограниченная власть) - власть не ограниченная
правом или какими-нибудь другими институтами и в своих действиях
непосредственно опирающаяся на насилие
Дискриминация (лат. discrimination - различение) - лишение или ограничение
прав определенных групп граждан по национальному, поло-возрастному,
религиозному, расовому признакам, по политическим убеждениям Бывает
официальной, государственной, закрепленной в соответствующих законах, и
неофициальной, бытовой, осуществляемой негласно, нередко в нарушение
закона
Диссидент (лат. dissidens - несогласный) -1) инакомыслящий, человек,
негативно относящийся к официальным, господствующим в государстве
идеям и ценностям 2) человек, находящийся в нравственно-политической
оппозиции к власти в тоталитарных и авторитарных режимах
Глобальные проблемы Совокупность проблем, затрагивающих жизненные
интересы всего человечества и требующих для своего разрешения
согласованных международных действий в масштабах мирового сообщества.
К
глобальным
проблемам
относятся
проблемы
предотвращения
термоядерной войны и обеспечения мирных условий развития всех народов,
преодоление возрастающего разрыва в экономическом уровне и доходах на
душу населения между развитыми и развивающимися странами, проблемы
устранения
голода,
нищеты
и
неграмотности
на
земном
шаре,
демографические и экологические проблемы
Идентификация (лат. identifico - отождествление) - термин, введенный
З.Фрейдом
и
означающий
понимание
индивидом
своей
общности,
включенности в социальную, национальную, политическую и др. группы
Идеология политическая Специфическая форма политического сознания,
совокупность
систематизированных
представлений
той
или
иной
общественной группы, призванных выразить и защитить ее интересы в сфере
политической власти (либерализм, консерватизм, социализм, социалдемократизм, фашизм, анархизм)
Изоляционизм Тип поведения политического субъекта, ориентированный на
ограничение и свертывание его внешних связей и отношений. Изоляционизм
в основном характеризует тип отношений в международной политике, и
проявляется в торговых санкциях, информационной и военной блокаде,
отзывах послов из недружественных стран, введении запретов на выезды
граждан за рубеж, ужесточении визового режима, свертывании культурных
контактов
Избирательные системы Процедуры выявления и согласования политических
предпочтений населения на выборах. Существуют два основных типа
избирательной системы: мажоритарная - избранными считаются кандидаты,
получившие большинство голосов избирателей по округу, где они
баллотируются. Различаются мажоритарные системы с - абсолютным
большинством - для избрания требуется более ; половины всех голосов по
округу, - относительным большинством -- требуется большинство голосов по
сравнению с другими кандидатами, квалифицированным большинством требуется заранее установленное большинство голосов, например 2/3, 3/4). В
условиях
пропорциональной
распространение
мандатов
избирательной
между
партиями,
системы
происходит
выставившими
своих
кандидатов, пропорционально количеству ; полученных всеми участниками
выборов
голосов.
Кроме
того,
ддержки,
на
ваш
взгляд,
преоальныйпроцентголосов, необходимый для получения мандата (обычно
5%).
Имиджмейкер (англ. image - образ + make - делать) - специалист в области
политической рекламы и технологий создания положительного образа
кандидата в глазах общественного мнения
Ирредентизм
национальной
(итал.
irredentio
политики
-
неосвобожденный)
государства,
направленной
на
разновидность
объединение
рассеянных по миру народа, нации или этноса. Исторически возник как
движение за присоединение к Италии пограничных земель Австро-Венгрии с
итальянским населением
Клиентелла (лат. cliens - послушный) - объединение единомышленников
вокруг видного политического деятеля. Характеризуется, как правило,
личной зависимостью отношений
Коалиция Политический союз государств или других политических сил
(партий,
движений,
общественных
деятелей),
объединенных
общим
соглашением
Консенсус (лат consensus - согласие, единодушие) - согласие между
субъектами политики (или другой деятельности) по тем или иным вопросам,
основывающееся на наличии у них некоторых базовых ценностей и норм
Конфедерация
Постоянный
осуществления
конкретных
полностью
сохраняют
союз
самостоятельных
совместных
государственный
целей.
государств
Члены
суверенитет
и
для
конфедерации
передают
в
компетенцию союза решение ограниченного числа вопросов - чаще всего в
области обороны, внешней политики, транспорта и связи, денежной системы.
Конфедерации существовали в США (1776-1787), Швейцарии (до 1948),
Германии (1815-1867).
Конфронтация (фран. confrontation - противоборство) - противопоставление,
столкновение социально-политических систем, групп, людей, их интересов,
убеждений, основывающихся на противоположных, часто несовместимых
принципах _
Корпоративизм (лат. corporatio - объединение, сообщество) система принятия
решений, при которой публичная политика вырабатывается посредством
взаимодействия
между
высшими
государственными
элитами
и
ограниченным кругом влиятельных и могущественных корпоративных
организаций (главным образом бизнеса и профсоюзов)
Космополитизм (греч. kosmopolites - гражанин мира, космополит) - идеи и
соответствующее
им
поведение,
отрицающие
национальный
и
государственный суверенитет, национальные традиции и патриотизм и
призывающие к мировому гражданству, наднациональному объединению
людей.
Причины
космополитизма
сегодня
выражаются
процессами
интернационализации мирового хозяйства, развития межгосударственной
интеграции, межличностных коммуникаций
Культ
личности
Крайнее
возвеличение,
обожествление
человека,
занимающего высшее положение в иерархии политической или религиозной
власти; максимально завышенная оценка функций и роли лидера в истории
Левые
и
правые
в
политике
Характеристики
идейно-политической
ориентации лидеров, политических партий. В самом общем виде, «левыми»
именуют сторонников социального равенства, «правыми» - их противников
Легитимность Признание обществом правомерности официальной власти и
ее права управлять им
Лоббизм (англ. lobby - кулуары) - проявление давления отдельными
физическими лицами или группировками на органы государственной власти
с целью принятия указанными органами выгодных законодательных актов и
административных решений
Маргинальность (marginalis - находящийся на краю) - промежуточность,
пограничность положения людей по отношению к крупным социальным
группам, накладывающая свой отпечаток на их психику и политическое
поведение. Понятие «маргинальность» ввел в науку амер. Социолог Р.Парк.
На базе исследований мулатов он сделал вывод, что маргинальная личность
обладает
рядом
характерных
черт:
беспокойством,
повышенной
чувствительностью и честолюбием, агрессивностью, эгоцентричностью.
Маргиналы занимают как бы промежуточное положение между устойчивыми
социокультурными группами; они выбиты из стабильной среды обитания,
утрачивают культурную и социально- этническую идентификацию. Они
больше, чем кто-либо связывают свои надежды с идеологическими утопиями
и политическими авантюрами,склонны к политическому радикализму
Монархия (греч.Monarchia) - форма правления, в которой формальным или
фактическим источником государственной власти является одно лицо,
получающее
ее
по
наследству,
независимо
от
избирателей
или
представительных органов власти. Бывает абсолютная, парламентская,
дуалистическая
Мониторинг (лат. monitor - надзирающий, напоминающий) - постоянное,
непрерывное отслеживание и оценка политической ситуации, какого-либо
процесса с целью выявления его динамики и соответствия желаемому
результату
Олигархия (греч. oligarchia - власть немногих) - власть узкой группы лиц в
государстве, полученная не за их выдающиеся способности, а на основе
происхождения, богатства или принадлежности к правящей элите. Термин
«олигархия» нередко используется применительно к миру финансов:
говорится о финансовой олигархии как власти узкой группы богатых людей
Парламент
Высший
законодательный
орган
власти
в
государстве,
выбираемый гражданами и представляющий их интересы. Первый парламент
возник в Англии в XIV веке, но лишь в 1689 г. после принятия Билля о
правах были окончательно признаны его законодательные компетенции
Пацифизм
(лат.
pacificus
-
миротворческий)
-
мировоззренческое
направление и соответствующее ему движение, отвергающее любую войну
как средство разрешения спорных вопросов. Пацифисты отказываются
получать военное образование, нести военную службу и брать в руки оружие
Плюрализм лат. pluralis - множественный) - принцип устройства и
функционирования политической системы, предполагающий многообразие и
свободное соревнование политических идей, взглядов, партий, наличие в
обществе легально действующей оппозиции и конкурентной борьбы за
власть в рамках закона
Популизм (лат populus - народ) - политика, при которой власти или
оппозиция за счет выдвижения привлекательных для людей, но не
выполнимых на деле целей, пытаются создать видимость своей близости к
народу
и
заручиться
широкой
поддержкой
населения.
Популизм
ориентирован на упрощение политической ситуации, демагогическое
заигрывание с общественным мнением, поиск привлекательного для народа
лозунга, реализация которого, якобы, обеспечит быструю ликвидацию всех
бед и проблем
Радикализм (лат. radix - корень) - 1) метод качественного преобразования
политических
процессов,
предполагающий
решительные
и
бескомпромиссные действия для достижения цели; 2) политическое
движение, придерживающееся крайних средств достижения цели
Разделение
властей
Основополагающий
принцип
государственного
устройства, предполагающий функциональное разделение законодательной,
исполнительной и судебной властей, предотвращающее концентрацию
полномочий у одного лица или института
Республика (лат. respublica - общественное дело) - форма государства,
отличительными признаками которой являются признание народа высшим
источником власти и выборность высших органов государства. Существуют
три основных разновидности республики.парламентская, президентская и
смешанная (полупрезидентская)
Референдум Волеизъявление (голосование) всех граждан государства по
важному для него вопросу. Существуют существенные расхождения в
области права инициирования референдума: - инициаторами референдума
могут
быть
парламент
и
правительство
(Великобритания,
Швеция,
Норвегия); - парламент, правительство, президент (Франция); - народ
(Швейцария, Австрия, Италия). В Швейцарии граждане могут добиться
проведения референдума по тому или иному закону, собрав 50 тыс. подписей
Секуляризация (лат. saecularis - мирской, светский) - 1) обращение
церковногоимущества,
главным
образом
земли,
в
государственную
собственность. Широко проводилась во время Реформации в Западной
Европе, что было связано с борьбой между светской и духовной властями,
перераспределением их влияния в обществе; 2) бытовавший в Западной
Европе переход лица из духовного; состояния в светское с разрешения
церкви; 3) освобождение сознания общества от влияния религии. В этом
смысле секуляризация означает отделение церкви от государства, права,
культуры, просвещения и перенос религии в сферу частной жизни
Сепаратизм (лат. separatus - действия, направленные на обособление той или
иной части политического образования от целого). Проявляется в виде
стремления автономий, национальных меньшинств, регионов или отдельных
групп населения получить государственную самостоятельность (напр., Чечня
в России, Квебек в Канаде, Баски в Испании)
Сионизм Разновидность национальной идеологии и политики, претендующей
на выражение и защиту интересов еврейского народа. В крайних
шовинистических
формах
основывается
на
мессианской
идее
богоизбранности и превосходства евреев
Социализация политическая Процесс усвоения человеком норм и традиций
политической культуры, способствующих формированию у него качеств и
свойств, необходимых для адаптации к данной политической системе и
выполнения определенных политических ролей и функция
Суверенитет (франц. souverainete - верховная власть) - верховная власть на
определенной территории. Суверенитет - основополагающий признак
государства
Теократия (греч. theos - бог, cratos - власть) - форма правления, при которой
отсутствует
четкое
разделение
светской
и
религиозной
власти,
и
государством прямо или косвенно руководит высшее духовное лицо (напр.,
Ватикан, Саудовская Аравия, Иран)
Толерантность (лат. tolerantia - терпимость) - терпимость по отношению к
иному мнению, поступку, позиции
Трайбализм (лат. tribus - племя) - поддержание культурно-бытовой,
культовой^ общественно-политической обособленности, присущей родоплеменным, клановым структурам
Феминизм (лат. femina - женщина) - интеллектуальное и общественнополитическое движение, выступающее за расширение прав и роли женщин в
обществе
Харизма (греч. charisme - милость, благодать, божественный дар) - особая,
исключительная одаренность; огромный авторитет, которым последователи
наделяют
лидера
(как
правило,
религиозного
или
политического),
приписывая ему качества непогрешимости, сверхъестественности, не
свойственные другим
Эгалитаризм (франц. egalite - равенство) - теория, отстаивающая приоритет
равенства как принцип организации общества. Эгалитаризм обосновывает
необходимость активной деятельности государства по выравниванию
доходов
Электорат (лат. elector - избиратель) - граждане, имеющие право голоса для
участия в политических выборах
Этатизм (франц. etat - государство) - доминирование государства в основных
сферах жизни общества; система взглядов, исходящая из необходимости
активного вмешательства государства в экономическую, социальную,
духовную жизнь