Программа и содержание дисциплины

Дополнительная профессиональная образовательная программа
повышения квалификации специалистов в НОУ МУЦ «Дентика» по
специальности
«Современная стоматологическая терапевтическая
помощь»
В связи с тем, что в последнее время в стоматологическую практику
постоянно внедряются новые достижения науки и техники, возникает
необходимость подготовки специалистов, которые могут использовать в
практике современные методики и средства, работать с применением
новейшего стоматологического оборудования.
Обучение могут проходить лица, имеющие диплом высшего
медицинского стоматологического образования.
Настоящая программа определяет объем знаний, практических навыков
и требований для стоматолога-терапевта, проходящего обучение на базе
учебного центра «Дентика».
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОДГОТОВКИ
Цель подготовки: сформировать у врача интегрированный
комплексный подход к диагностике, профилактике и лечению
стоматологических больных с использованием новейших достижений науки
и техники.
Задачи подготовки:
 Совершенствование базовой подготовки, полученной в процессе
обучения в ВУЗе и приобретения новых теоретических знаний и
практических навыков, необходимых для работы в современных
условиях;
 Отработка навыков по интеграции знаний и умений, по различным
медицинским дисциплинам для грамотного и индивидуального
подхода при лечении пациентов в объеме амбулаторной
стоматологической помощи;
 Освоение организации современной стоматологической службы с
ведением отчетно-учетной и медицинской (план лечения, договор на
лечение, информированное согласие на разные виды лечения, отказ от
лечения и т.д.) документации;
 Совершенствование навыков медико-педагогического убеждения;
 Освоение форм взаимодействия с другими специалистами.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Курс обучения «Современная стоматологическая терапевтическая
помощь» - очно-заочная (вечерняя) форма обучения – 9 месяцев. Обучение
включает в себя:
• Теоретическую подготовку - 48% (276 часов);
• Практическую подготовку - 52% (300 часов).
Основным методом подготовки является лечебно-диагностическая
работа при постоянном участии преподавателя, освоение врачом
практических навыков и умений, необходимых в работе врача-стоматолога в
современной стоматологической клинике, контроль преподавателями
практических навыков и самостоятельная работа в рамках освоения
теоретической программы.
При подготовке врачей используются следующие формы обучения:
• лечебная работа в стоматологической клинике;
• теоретические семинары по современным способам диагностики
и лечения;
• проведения мастер-классов преподавателями учебного центра по
применению современных методов лечения, профилактики,
отбеливанию;
• подготовка сообщений по современной литературе по
стоматологическому профилю;
• клинические разборы тематических и диагностических сложных
пациентов;
• написание рефератов по предложенным темам;
• присутствие при проведении рентгенологических, функциональных
исследований больных.
•
Проводя самостоятельный прием стоматологических больных, врачи
под руководством опытных специалистов учебного центра осваивают
методы комплексной профилактики кариеса с использованием современных
средств и методов, изучают дифференциальную диагностику кариеса по
локализации и глубине поражения, клиническому течению. Ведут прием
пациентов на комфортном новейшем оборудовании, используя весь спектр
современных пломбировочных материалов. Под руководством наставника
проводят выбор средств и методов лечения, самостоятельно проводят
подбор материалов в соответствии с клинической ситуацией.
Совершенствуют методы ранней и дифференциальной диагностики
некариозной патологии тканей зубов (гипоплазия, флюороз, наследственные
заболевания). Осваивают диагностику и комплексные методы лечения осложненных форм кариеса (пульпита и периодонтита): показания и
противопоказания к эндодонтическому лечению, что выбрать –
эндодонтическое лечение или имплантацию?
Осваивают механическую обработку корневых каналов с
использованием ручных и машинных никель-титановых инструментов.
Основные принципы и правила очистки и формирования корневых каналов,
дезинфекцию системы корневых каналов с применением систем для
проведения ирригации, использования ультразвука. Изучают и осваивают
протокол ирригации при лечении пульпитов, периодонтитов, повторном
эндодонтическом лечении. Осваивают методики холодной и горячей
обтурации корневых каналов. Продолжают осваивать методы профилактики,
диагностики и лечения болезней пародонта и слизистой оболочки полости
рта.
Врачи совершенствуют навыки
по проведению местного
обезболивания зубов и тканей полости рта (инфильтрационное,
проводниковое), включая аппаратные методики. Определяют показания к
неотложной хирургической помощи при острых гнойных заболеваниях.
Определяют показания к неотложной и плановой госпитализации.
Совершенствуют навыки в диагностике и профилактике основных
хирургических заболеваний (воспалительные заболевания, травмы, опухоли,
врожденная патология).
Теоретическая подготовка врачей предусматривает обязательное
участие в семинарских занятиях, а также самостоятельное изучение рекомендуемой литературы. Врачи выступают с реферативными сообщениями
на семинарах по современной литературе, рекомендуемой куратором. Вместе
с наставником обсуждают план лечения своих пациентов, используя данные
о курируемых больных.
Контроль работы врачей осуществляется во время лечения больных,
путем решения ситуационных задач, проведения тестового контроля по разделам программы, собеседования, зачетов, анализа написанных рефератов.
Руководитель в соответствии с нижеприведенными учебными планами составляет индивидуальные планы-графики для каждого обучающегося специалиста. Выполнение индивидуального учебного плана фиксируется в
дневнике обучающегося.
По окончании срока подготовки врачи сдают выпускной
квалификационный экзамен (итоговая аттестация).
Требования к квалификационному экзамену.
Итоговый квалификационный экзамен предназначен для определения
практической и теоретической подготовленности врача к выполнению
профессиональных задач с использованием последних достижений науки и
техники на современном уровне. Экзамен проводится в три этапа.
На первом этапе проводится тестовый контроль. Клинические задачи,
включающие все разделы программы подготовки врача. Результаты
тестирования оцениваются по пятибалльной системе.
На втором этапе квалификационного экзамена оцениваются практические навыки специалиста в соответствии с современными требованиями.
Практические навыки и умения оцениваются как «зачтено» или «не зачтено».
На третьем этапе квалификационного экзамена квалификационная комиссия проводит заключительное собеседование. Проверяется способность
экзаменуемого к использованию приобретенных знаний, умений и практических навыков для решения профессиональных задач. Результаты
собеседования оцениваются по пятибалльной системе.
По результатам трех этапов экзамена выставляется итоговая оценка
квалификационного
экзамена
по
специальности
«Современная
стоматологическая терапевтическая помощь».
Сдача экзамена оформляется протоколом. При успешной сдаче аттестационного экзамена выдается диплом об окончании курса «Современная
стоматологическая терапевтическая помощь».