ПРОТОКОЛ -

ПРОТОКОЛ
ОБЩЕШКОЛЬНОГО РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
СП МБОУ СОШ № 3 г. Алагира
от 1 марта 2012г.
Присутствовали:
родители 0-11 классов –74;
классные руководители-14;
администрация школы-2.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Интернациональное воспитание школьников.
/Кучиева Л.Д./
2. Гражданско-патриотическое воспитание школьников.
/Таболова Р.М./
3. Литературно-музыкальная композиция «С любовью к Родине».
/Таболова Р.М., Лазарова М.С., Канукова М.С./
4. Итоги учебно-воспитательной работы за 1 полугодие.
/Кучиева Л.Д., Таболова Р.М., Бондарева Б.Х., Дзбоева Н.Р./
5.Разное.
ВЫСТУПИЛИ:
1.По первому вопросу выступила заведующая СП МБОУ СОШ № 3 г.
Алагира Кучиева Л.Д. Она зачитала присутствующим доклад по теме
«Интернациональное воспитание школьников». Она сказала, что «… Интернациональное воспитание есть формирование чувств единства, дружбы,
равенства, братства, культуры межнационального общения, которые выходят
на новый уровень в связи с тем, что наша страна развивает международное
сотрудничество в сфере образования, культуры и науки с другими странами
мира.
Толерантность, отсутствие дискриминации, уважительное отношение к
цвету кожи, возрасту, полу, вероисповеданию, знакомство с обычаями и
традициями разных народов, выявление общности языка, быта и культуры вот принципы, на которых должны строиться отношения людей.
Развитие международных отношений между людьми может происходить в
двух плоскостях: или усиление связей, партнёрских отношений, или
обособление и даже противостояние. Для прогрессивного развития общества
необходимо выбрать первое. Ведь сотрудничество – это участие в общем
деле, объединение в группы, проявление взаимопомощи, взаимоподдержки,
взаимоуважения, любви, что способствует жизни и развитию.
Природа наделила людей разными, но равными в своём достоинстве и
правах качествами: нет плохих или хороших наций – есть плохие или
хорошие люди с плохими или хорошими поступками, все межнациональные
конфликты происходят именно из-за личностных качеств людей.
1.
В интернациональном воспитании необходимо опираться на прогрессивный
опыт межнационального общения. Каждому ребёнку необходимо осознать,
что и в нашей огромной стране, и в его родном городе все успехи зависят от
совместного дружного труда людей разных национальностей, что творческий
человек – будь то русский, немец, татарин, белорус, украинец, осетин,
кабардинец, грузин, армянин – гордость и слава нашей многонациональной
страны.
В нашей школе обучаются представители 7 национальностей: осетины –
97 %, русские – 2 %, другие – 1 % (грузины, дагестанцы, лезгины, туркмены,
кабардинцы).
Одним из главных направлений в воспитательной работе с многонациональным коллективом является формирование у учащихся чувства ответственности за общее дело, взаимопонимания и уважения друг к другу.
Школа всегда развивала в детях всех народов России чувство свободы,
единства, равенства и братства. Работа учителей нашей школы направлена,
прежде всего, на развитие познавательной деятельности учащихся,
воспитании у них толерантного отношения к представителям других наций и
народностей, чувства уважения к культуре, традициям и обычаям других
народов. Очень хочется надеяться, что работа эта принесёт положительные
плоды, и в среде учащихся, учителей, родителей нашей школы никогда не
будут вставать проблемы межнациональной розни».
2. По второму вопросу выступила заместитель заведующей структурного
подразделения Таболова Р.М. Она отметила: «Чтобы стать патриотом, не
обязательно быть героем, достаточно любить свою Родину, свой народ,
гордиться его прошлым и настоящим. Для того, чтобы у наших детей
появилось желание ощущать себя гражданином Отечества, появилось
чувство ответственности за своё будущее, недостаточно только учебных
занятий, на которых приобретаются знания, нужна система учебной
деятельности и внеклассной работы, основанная на сотрудничестве учителей,
учеников и родителей.
Всё начинается с семьи. Чувство Родины начинается у ребёнка с
отношения к семье, к самым близким людям. Семья является благодатной
средой для воспитания чувства гордости за культуру своего народа.
Ценности семейной жизни, усваиваемые ребёнком с первых лет, имеют
непреходящее значение для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в
семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу
гражданского поведения человека. Поэтому работа школы по гражданскопатриотическому воспитанию невозможна без участия родителей».
3. По третьему вопросу заместитель заведующей Таболова Р.М., учителя
истории Канукова М.С. и Лазарова М.С. подготовили литературно –
музыкальную композицию «С любовью к Родине» с учащимися 9 «а» класса,
где они рассказали о героях ВОВ, об их подвигах, о славных страницах
истории нашей страны.
2.
4. По четвёртому вопросу Кучиева Л.Д. познакомила присутствующих с
итогами районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам и вручила победителям и призёрам
Почётные грамоты РУО. Это:
1. Газзаев Хетаг – 7а класс, осетинская литература, победитель;
2. Газзаев Хетаг – 7а класс, география, призёр;
3. Газзаев Хетаг – 7а класс, ОБЖ, призёр;
4. Ванешвили Лолита – 7б класс, осетинский язык, призёр;
5. Ванешвили Лолита –7б класс, осетинская литература, победитель;
6. Ванешвили Лолита – 7б класс, английский язык, призёр;
7. Гаева Елена – 11 класс, осетинская литература, призёр;
8. Гаева Елена – 11 класс, французский язык, призёр;
9. Цопанова Оксана – 11 класс, биология, призёр;
10.Цопанова Оксана – 11 класс, немецкий язык, победитель;
11.Бицоева Роксана – 9а класс, обществознание, призёр;
12.Бицоева Роксана – 9а класс, химия, призёр;
13.Бондарева Диана – 7а класс, русский язык, победитель;
14.Алборова Арина – 8 класс, французский язык, призёр;
15.Черчесова Илина – 11 класс, французский язык, победитель;
16.Бестаева Кристина – 11 класс, биология, призёр;
17.Гатаев Артур – 7а класс, биология, призёр;
18.Тохсырова Анастасия – 7б класс, биология, призёр;
19.Козаев Казбек – 10 класс, химия, победитель;
20.Кокаева Нино – 9а класс, физкультура, призёр;
21.Марзоев Азамат – 10 класс, ОБЖ, призёр.
Она сказала, что все учащиеся - победители получили денежные премии в
размере 300 рублей, а призёры – в размере 200 рублей.
Таболова Р.М. дала краткую оценку деятельности коллектива школы по
итогам 1 полугодия. 17 учащихся школы окончили полугодие на «5», 66
учащихся – на «4» и «5», процент успеваемости – 100%, степень обученности
учащихся – 66%, процент качества знаний: 24 %.
Таболова Р.М. отметила, что 11 учителей получили благодарности с
занесением в трудовые книжки за подготовку победителей и призеров 2
(районного) этапа Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам:
1. Маргиева И.К., подготовившая 1победителя и 1 призёра по осетинской
литературе;
2. Бдайциева Ф.К., подготовившая 1 призёра по осетинскому языку и 1
победителя по осетинской литературе;
3. Дзиова Т.К., подготовившая 1 победителя по немецкому языку;
4. Кайтукова З.Г., подготовившая 1 победителя и 2 призёров по
французскому языку;
3.
5. Черчесова Р.Х., подготовившая 4 призёров по биологии;
6. Савхалов Ч.К., подготовивший 1 призёра по физкультуре;
7. Ломидзе З.Ш., подготовивший 2 призёров по ОБЖ;
8. Лазарова М.С., подготовившая 1 призёра по обществознанию;
9. Ачеева М.П., подготовившая 1 победителя и 1 призёра по химии;
10. Бондарева Б.Х., подготовившая 1 победителя по русскому языку;
11. Макиева Х.С., подготовившая 1 призёра по английскому языку.
С «Отчётом о проделанной работе за 1 полугодие 2011/2012 учебного года»
выступила педагог- психолог МОУ СОШ № 4 г. Алагира Дзбоева Н.Р. Она
отметила основные направления своей деятельности:
1.Профилактика и психокоррекция трудностей адаптации у первоклассников.
2.Психологическая помощь учащимся 4 класса в период подготовки к
переходу в среднюю школу.
3.Психокоррекция и развитие интеллектуальной сферы учащихся 2-3 классов
школы.
4.Психологическая помощь учащимся старших классов в профессиональном
самоопределении.
5.Психологическая помощь учащимся выпускных классов в подготовке к
экзаменам.
Дзбоева Н.Р. дала краткий анализ своей деятельности по этим направлениям.
Она сказала, что во 2 полугодии уделит внимание работе с педагогическими
кадрами, а также работе с одарёнными детьми.
5.По пятому вопросу выступила Кучиева Л.Д. Она сделала несколько
объявлений:
- с 17 января 2012 года МОУ СОШ №4 г. Алагира переименована в СП
МБОУ СОШ №3 г. Алагира, а директор называется «заведующая СП МБОУ
СОШ №3 г. Алагира»;
- 3,5 марта занятия в школе не проводятся, т.к. 4 марта в школе работает УИК
№6 по выборам президента РФ;
- 8, 9,10 марта – праздничные, выходные дни, 11 марта (воскресенье) мы
занимаемся по расписанию пятницы;
- с 23 марта по 1 апреля – весенние каникулы, занятия в 4 четверти
начинаются 2 апреля;
- необходимо следить за внешним видом детей, их причёсками;
- очень часто дети опаздывают на уроки, часто пропускают без
оправдательных документов: у пропустившего занятия ученика должна быть
либо записка от родителя, либо справка от врача;
- родителям необходимо контролировать выполнение детьми домашнего
задания;
- мобильные телефоны мешают учащимся учиться: они отвлекают их во
время уроков, мешают нормальному прохождению учебного процесса.
4.
Кучиева Л.Д. поблагодарила бывшего выпускника школы Хубулова Бадри,
который безвозмездно провёл ремонт перил лестничных пролётов здания
школы.
ПОСТАНОВИЛИ:
1. Родителям учащихся 0 -11 классов воспитывать в детях чувства единства,
дружбы, равенства, братства, культуры межнационального общения.
2. Родителям учащихся 0 – 11 классов воспитывать в детях любовь к Родине,
к своему народу, гордость за его прошлое, настоящее и будущее.
3. Педагогическим работникам школы продолжить работу по гражданско –
патриотическому воспитанию школьников.
4. Признать результаты работы коллектива школы по итогам 1 полугодия
удовлетворительными. Учителям продолжить работу с сильными и
одарёнными учащимися. Дзбоевой Н.Р. продолжить работу по адаптации
учащихся 1, 5, 10 классов, оказать психологическую помощь учащимся 9 и 11
классов, учителям, родителям по подготовке к экзаменам.
5.Родителям учащихся регулярно контролировать выполнение ими домашнего задания, следить за их внешним видом, посещаемостью, наличием и
состоянием школьных принадлежностей.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
_____________
Л.Д. Кучиева
СЕКРЕТАРЬ:
_____________
Р.М. Таболова
5.