Пояснительная записка Рабочая программа по информатике и ИКТ для 11 А класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта 2004 года, Примерной программы среднего общего образования по информатике и ИКТ Программа по информатике и ИКТ к учебникам 10-11 классов Н.Д. Угриновичу (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008) Количество учебных часов В год – 35 часов, из них на контрольные работы – 2. В неделю – 1 час (в соответствии с учебным планом школы на 2013-2014 учебный год). Настоящая рабочая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ» и авторской программы: Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в средней школе. (Н.Д. Угринович, 2012), в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и учебным планом школы на 2012-2013 учебный год. Рабочая программа рассчитана на 1 час базовой части Федерального компонента. Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям. Цели программы: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе; овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение опыта использования компьютерных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности. Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов. 1 Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят: 1. учебник «Информатика и ИКТ»: учебник для 10-11 класссов / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»; 2. методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»; 3. комплект цифровых образовательных ресурсов. В авторском тематическом планировании отводится на изучение предмета в 11 классе 36 часа, из ник теория-17 часов, практика- 15 часов, с/р- 2 часа, к/р -. 2 часа. Формы организации учебного процесса Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводится объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий, рассчитанных, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин. и направленных на отработку отдельных технологических приемов. Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома. Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ. Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме самостоятельной работы. Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме тестирования. Учебно-методическая литература по Информатике и ИКТ Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ» Базовый уровень: учебник для 10-11 классов -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 Информатика 7-9. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию/ под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2006 Информатика 7-9.. Практикум по информационным технологиям. Базовый курс/ под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2005 Демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике (2013 г.). Дополнительная литература. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н.Д.Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. 2 Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. / Н.В. Макарова. – СПБ: «Питер», 2007. Контроль знаний по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты. СПб.: БХВ-Петербург, 2010. Учебно-тематический план № п/п Название темы Количество часов 1 Введение 4 2 Операционная система Windows 4 3 Компьютерные технологии 23 4 Повторение 4 Всего: 35 В том числе Практические работы Самостоятельные работы Контрольные работы 1 10 2 1 1 15 2 2 В результате изучения курса «Информатики и ИКТ» обучающиеся должны знать/понимать: основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий; 3 назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы; назначение и функции операционных систем; уметь: оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами; использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники; иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя; наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики; соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании; ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами; автоматизации коммуникационной деятельности; эффективной организации индивидуального информационного пространства. 4 Тематическое планирование 11А класс № п/п Дата План 1 4.09 2 11.09 3 18.09 4 Факт Кол-во Тема урока часов 4 I.Введение. 1. Инструктаж по ОТ и ТБ в кабинете информатики. Информатика. Признаки информационного общества. 2. Системы счисления и алгебра логики. 3. Алгоритмизация. 4. Структура ПК. Компоненты ПК. 4 II.Операционная система Windows. Операционная система. Понятие интерфейс, виды интерфейс Особенности ОС Windows. Рабочий стол Windows. Объекты и свойства. Виды окон Windows. Структура окон. Панель инструментов, элементы управления панели. Самостоятельная работа «ОС Windows» 25.09 1. 5 2.10 2. 6 9.10 7 16.10 3. 4. 8 23.10 Понятийный аппарат Планируемый результат Правила пожарной безопасности; правила электробезопасности; требования к организации рабочего места; меры профилактики воздействию вредных факторов. Основные понятия: информация, -виды информации; -свойства; информатика; -система счисления; -алгебра логики; -структура и компоненты ПК. Уметь работать на ПК; переводить числа из одних систем счисления в другие; строить таблицы истинности; записывать алгоритмы различными способами. Понятие графического интерфейса пользователя; основные понятия Windows; рабочий стол, объект, свойства объекта; элементы управления окна, панели инструментов. Пользоваться элементами управления окна и панели инструментов; пользоваться командами главного меню, создавать объекты (папку и ярлык). Домашнее задание Сообщение Задание в тетради Составить алгоритм Сообщение Заполнить таблицу Сообщение на тему ОС С179№9 Сообщение 5 23 30.10 1. 13.11 2. 20.11 3. 27.11 4. 4.12 5. 11.12 6. 18.12 7. 25.12 8. 9 10 11 12 13 14 15 16 II.Компьютерные технологии. (Технология обработки графической информации) Представление текстовой, числовой, графической и звуковой информации в компьютере. Растровая и векторная графика. П/р. «Редактирование изображений в растровом редакторе Paint». П/р. «Редактирование изображений в растровом редакторе Photoshop». П/р. «Редактирование изображений в векторном редакторе CorelDraw». Понятие текста и его обработки. Текстовый редактор MicrosoftWord. Абзацные отступы и интервалы. П/р. «Абзацные отступы и интервалы». Вставка таблиц. Форматирование таблиц. П/р. «Форматирование таблиц». Контрольная работа за I полугодие Основные элементы окна графического редактора Paint. Основные операции над графической информацией; понятие форматирования рисунка; понятие стиля. Виды графики и программ для ее обработки. Создавать, редактировать, удалять и оформлять рисунок; вставлять графические документы в другие программы; распечатывать рисунок на принтере. Сообщение Задание в тетради Заполнить таблицу Создать визитку Основные операции над текстом; понятие форматирования; понятие стиля. 6 Вводить, редактировать, удалять и оформлять текст; вводить в документ графические документы и таблицы; распечатывать документ на принтере. Учить записи в тетради сообщение Подготовка к к/р 9. 22.01 10. 29.01 11. 5.02 12. 12.02 13. 19.02 14. 26.02 15. 5.03 16. 12.03 17. 19.03 18. Базы данных, их функции и применение, типы, структура, характеристики. СУБД Access. П/р. «Создание таблиц и форм». 2.04 19. П/р. «Создание реляционной 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Рисование в документе. Вставка рисунка из коллекции CLIPART П/р. «Создание визитной карточки». Понятие числа и его обработки Числовой редактор MS ECXEL. Маркер заполнения. Автозаполнение. П/р. «Автозаполнение». Формулы. Автосуммирование. П/р «Ввод и распространение формулы» Относительные и абсолютные ссылки. Смешанные ссылки. П/р. «Абсолютные и смешанные ссылки». Работа с диаграммами. П/р. «Создание и редактирование диаграмм». П/р. «Логические и математические функции». Самостоятельная работа «Технология обработки числовой информации». 15.01 Типы данных MicrosoftExcel; основные операции над данными в таблицах; методы вычислений в MicrosoftExcel. Вводить, редактировать и удалять данные в таблице; форматировать таблицу; выполнять простейшие вычисления в таблице Excel. сообщение С 155 № 2, 3 $ 11.7.2 с 162 №1,2 Задание в тетради С 162 №10 Назначение БД; виды; Назначение систем управления БД; Основные понятия, объекты БД; Виды сортировок 7 Создавать таблицы, формы, запросы; Редактировать, сортировать, вводить данные и обрабатывать; Выполнять поиск С 272 №1,2 С280 № 2 базы данных». 9.04 20. П/р. «Связывание таблиц». 16.04 21. Самостоятельная работа «Система управления базами данных (СУБД)». Передача информации. Компьютерные сети. записей. 28 29 23.04 22. 30.04 23. Глобальная компьютерная сеть Интернет. П/р. «Поиск информации». 7.05 14.05 4 1. 2. 21.05 28.05 4.06 3. 4. 5. III.Повторение. ОС Windows. Технология обработки текстовой и числовой информации. Компьютерные сети. Итоговая контрольная работа Резерв времени 30 31 32 33 34 35 36 Назначение компьютерных сетей, классификация КС; основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной сетью Интернет. 8 данных с помощью фильтров; Выполнять поиск данных с помощью запросов; Создавать связи между таблицами. С281 №5 Описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной сетью Интернет. Объяснять принципы технологии WWW. Уметь пользоваться электронной почтой. Путешествовать по Всемирной паутине. сообщение С285 №4 Заполнить таблицу