Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский
сад № 349 общеразвивающего вида»
Проект
«От сердца к сердцу»
Составители:
музыкальный руководитель
Мазурова Вера Анатольевна,
воспитатели:
Хрулева Татьяна Борисовна,
Оконешникова Ольга Александровна
Актуальность
Пока мы молоды, мысль о старости кажется нам такой далекой и даже
невозможной. Нам кажется, что мы будем всегда молоды, но…жизнь
быстротечна, годы проходят быстро, и в какой - то момент человек начинает
понимать, что он пополняет ряды бабушек и дедушек.
Мы живем в период, когда в обществе все более назревают проблемы,
возникшие как следствие глубоких изменений в политико-экономической
системе нашего государства. Эти изменения в той или иной степени затронули
духовные, нравственные, морально-бытовые стороны общественного
устройства.
Но, пожалуй, наиболее тяжело они отразились на людях
пенсионного возраста. Пожилые люди, особенно одинокие, постоянно
чувствуют свою оторванность от общества.
В наше время люди преклонного возраста чувствуют себя забывчивыми,
невостребованными, а мизерные пенсии обрекают их на однообразную и
безрадостную жизнь. Сейчас очень редко встретишь молодых людей готовых
уступить свое место в общественном транспорте пожилому человеку. Редко кто
пропустит старушку вперед или поможет донести тяжелые сумки.
Поэтому сегодня актуальными становится поиск путей и средств
формирования ценностного отношения к представителям старшего поколения,
повышения их активности в вопросах воспитания подрастающего поколения.
Как изменить сложившееся положение? Как способствовать
формированию у детей уважения и любви к людям старшего поколения?
Поиск ответов на эти вопросы способствовал возникновению идеи
создания проекта «От сердца к сердцу» на базе Бюджетного дошкольного
учреждения города Омска «Детский сад № 349 общеразвивающего вида».
Структура проекта
Полное наименование проекта: «От сердца к сердцу».
Вид проекта: социальный, информационно-творческий.
Сроки осуществления проекта: краткосрочный, (сентябрь, октябрь)
Аудитория проекта:
Внутренняя: сотрудники дошкольного образовательного учреждения, дети
старшей и подготовительной к школе групп, родители,
представители старшего поколения – бабушки, дедушки,
прабабушки и прадедушки воспитанников дошкольного
учреждения.
Внешняя: пожилые люди микроучастка, прилегающего к детскому саду,
БОУ СОШ № 107 г. Омска, КТОС «Южный».
Не жалейте добрых слов привета
Для больных, усталых стариков.
Чтобы их душа была согрета,
Им не надо слишком много слов
Проблема, на решение которой направлен проект.
В осеннем календаре есть необычная дата, когда сердце переполняется
чувством глубокой признательности, когда хочется говорить слова
благодарности, быть особенно чуткими и внимательными к людям преклонного
возраста – это 1 октября или Международный день пожилых людей, который
отмечается в Российской Федерации с 1992 года.
День пожилого человека - это добрый и светлый праздник, в который мы
окружаем особым вниманием наших родителей, бабушек и дедушек. Этот
праздник очень важен сегодня, т. к. он позволяет привлечь внимание к
многочисленным проблемам пожилых людей, существующим в современном
обществе. Мы должны помнить о потребностях пожилых людей, а также
проблеме демографического старения общества в целом.
До сих пор не смолкают споры о том, как относиться к этому празднику.
Существует ли граница, переступив которую человек становится пожилым?
Ведь возраст вовсе не критерий, а мерило опыта. Не беда, что седина
посеребрила виски, а паутинки морщин легли возле глаз. Главное, чтоб человек
был молод душой. Ведь у каждого времени свои радости, свои краски. Мы не
должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы
она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям
уважение к старшему поколению, ведь именно в детском саду закладывается
начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему
поколению. Формируются первые представления о преемственности
поколений.
Цель проекта:
Формирование позитивного отношения дошкольников к людям пожилого
возраста, как к уважаемым членам общества. Повышение социального статуса
людей
старшего поколения, через приобщение их к активному
сотрудничеству.
Задачи:
- формировать у детей основы уважительного отношения к старости,
ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого
отношения к пожилым людям (оказание помощи, изготовление подарков и
поздравление с праздником);
- содействовать укреплению связей между поколениями через организацию
совместных
концертов детей БДОУ г. Омска «Детский сад № 349
общеразвивающего вида», БОУ СОШ № 107 г. Омска и КТОСа «Южный»
для людей пожилого возраста;
- способствовать зарождению новых традиций в ДОУ: приглашение ветеранов
для проведения занятий цикла «Встречи с интересными людьми» и проведение
праздника «Мои года – моё богатство»;
- создать банк информации о достижениях и заслугах ветеранов войны
и труда для дальнейшего использования в воспитательно-образовательном
процессе дошкольников.
Реализация проекта
осуществляется в рамках работы дошкольного учреждения по социальнонравственному направлению развития детей старшего дошкольного возраста, в
три этапа.
I этап – подготовительный
Цель: проанализировать сложившиеся условия и подтвердить необходимость
реализации проекта.
Содержание деятельности:
1. Сбор информации о возникновении праздника.
2. Создание банка информации о достижениях и заслугах ветеранов войны и
труда микроучастка, прилегающего к БДОУ г. Омска «Детский сад № 349
общеразвивающего вида».
3. Постановка целей и задач.
4. Сотрудничество с родителями, сотрудниками КТОСа «Южный»;
5. Разработка сценария праздника и конспектов занятий.
6. Подготовка акции «Твори добро».
II этап – основной
Цель: реализация совместных мероприятий детей и взрослых, направленных
на развитие духовно-эмоциональной связи между дошкольниками
старшего возраста и пожилыми людьми микрорайона.
Содержание деятельности:
1. проведение бесед и занятий;
2. проведение праздника «Мои года – моё богатство»;
3. подготовка подарков для пожилых людей;
4. проведение акции «Твори добро» (поздравление на дому ветеранов
и пожилых людей, ограниченных в движениях);
5. проведение, на базе БОУ СОШ № 107 г. Омска, концерта, посвященного
Дню пожилого человека.
III этап – заключительный
Цель: подведение итогов осуществленного проекта.
Содержание деятельности:
Анализ результатов по реализации проекта, опрос пожилых людей,
определение дальнейших перспектив данного проекта.
Механизм оценки результата
Оценка результатов проводится по следующим критериям:
По отношению к детям:
- социальный опыт поведения в общении с представителями старшего
поколения (проявление интереса, доверия, доброты, внимания, умения оказать
помощь);
- умение включаться в совместную деятельность со взрослыми (выполнение
просьб и поручений взрослого эмоциональное отношение к предлагаемой
деятельности).
По отношению к пожилым людям:
- активизация участия старшего поколения в духовно-нравственной,
воспитательной и просветительской работе с детьми дошкольного возраста;
- создание у бабушек и дедушек чувства востребованности.
Реализация проекта позволит дошкольному учреждению организовать
просветительскую и благотворительную работу с пожилыми людьми (старшим
поколением семей воспитанников; ветеранами войны и труда), проживающих
на микроучастке, прилегающем у ДОУ.
Предполагаемый результат:
В результате реализации данного проекта дошкольники узнают многое о
жизни пожилых людей, начнут воспринимать представителей старшего
поколения как мудрых и уважаемых людей, находящихся на заслуженном
отдыхе. Начнут относиться к пожилым людям с большим пониманием и
заботой, станут терпимее и добрее, осознавая, что пожилым обязательно нужна
помощь и внимание, со стороны окружающих их людей.
Список литературы:
1. Н.В.Иванова «Социальное развитие детей в ДОУ». – М.: Творческий
центр «Сфера», 2008 год.
2. Л.Д. Морозова «Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к
практике», (Приложение к журналу «Управление ДОУ») – М.:
Творческий центр «Сфера», 2010 год.
Интернет ресурсы:
http://doshvozrast.ru
http://pozdravok.ru
http://nsportal.ru
Приложение № 1
«Дорогие мои старики»
Конспект НОД с детьми старшей группы (образовательные области:
социализация, познание, коммуникация, чтение художественной
литературы, художественное творчество)
Цель:
• Воспитание уважительного отношения к пожилым людям;
Задачи:
• Прививать желание заботиться о пожилых людях, оказывать помощь в делах,
уметь своими поступками приносить им радость;
• Развивать коммуникабельные навыки: вступать в диалог, говорить поочереди, выслушивать мнение другого, не перебивать собеседника.
Предварительная работа:
• Совместное творчество детей и родителей, создание творческих работ на
тему: «Любимые занятия бабушки и дедушки»
• Совместно с бабушками и дедушками, просмотреть семейные альбомы,
выслушать рассказы пожилых людей о своей жизни. Подготовить семейные
фото (сформировать семейный альбом группы) и рассказы детей к
образовательной деятельности.
• Проведение бесед: «Мой дедушка», «Бабушкины руки»
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель:
Меняет цвет природа,
Меняется погода,
И солнцу золотому
Идут дожди вослед,
А за теплом - ненастье,
За горем будет счастье,
И молодость на старость
Меняет человек.
Так жизнь идет по кругу,
Года спешат друг к другу,
Но радостью, надеждой
Наполнен год и век.
И в день осенний яркий
Прими поздравления в подарок,
Наш пожилой любимый,
Наш добрый человек!
Ребята, о чем это стихотворение? Как вы его понимаете? В какой день
пожилые люди принимают поздравления, как называется этот праздник?
(Ответы детей)
Воспитатель: Этот праздник возник в XX веке. Сначала День пожилых людей
начали отмечать в Европе, затем в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире.
1 октября проходят различные фестивали в защиту прав пожилых людей,
конференции и конгрессы, посвященные их правам и их роли в обществе.
Общественные организации и фонды устраивают в этот день различные
благотворительные акции.
Воспитатель: Ребята я знаю, что дома с родителями вы подготовили рисунки
на тему: «Любимые занятия бабушки и дедушки». Давайте мы рассмотрим
ваши творения, а вы расскажите, что умеют делать ваши бабушки?
(Дети показывают свои творческие работы и рассказывают о “способностях”
бабушек)
Воспитатель: Ребята давайте поиграем. Расскажите мне, как зовут ваших
бабушек и дедушек.
Игра «Имена»
Цель игры: Продолжать знакомить детей с понятием: близкие родные люди,
закреплять знания имени и отчества бабушек и дедушек. Воспитывать чувство
любви, заботы и уважения по отношению к старшим членам семьи.
Ход игры:Все дети встают в круг, у ведущего в руках – маленький мяч. Дети
передают мяч по кругу, называя имя и отчество своих дедушек и бабушек.
Воспитатель: Да, легче сказать, чего они не умеют делать.… А сколько у них
хлопот с внуками!.. Все вы знаете, что всегда нужно быть внимательными к
близким, заботливыми. Скажите, а всегда ли вы приветствуете утром бабушку,
дедушку? Какую радость вы им доставляете? Знаете ли вы об их жизни, что им
довелось испытать, чем заниматься? Давайте рассмотрим страницы семейного
альбома и поговорим о жизни наших любимых бабушек и дедушек. Расскажите
о жизни своих родных.(Дети рассказывают об интересных и памятных
событиях из жизни бабушек и дедушек, рассматривают фотографии).
Воспитатель: Многое мы узнали о жизни ваших дедушек и бабушек, спасибо,
ребята, за интересные рассказы.
Чтобы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Ни
дома, ни в театре, ни на улице. Вас окружают другие люди, близкие, ваши
товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить
рядом с вами.
Своих близких нужно беречь. Заботиться о них. Во всем стараться им помочь.
Поэтому как можно чаще берите часть хозяйственных забот (мытье посуды,
уборка и т.д.) на себя. Не оставляйте это дело для бабушки или мамы.
Когда старшие приходят домой с улицы, помогите им раздеться, принесите им
тапочки.
А если вы отправитесь с родителями в гости, на прогулку, в театр, не спешите в
транспорте скорее сесть. Усадите на свободное место старших родных. Тем
более женщин. Они ведь так редко отдыхают.
Старайтесь быть настоящими хозяевами в своем доме. Ведь жить в чистой,
аккуратной квартире приятно и детям и взрослым. И тогда в вашей семье всегда
будет мир и согласие.
Приложение № 2
«ДОБРОТА ОТ ХОЛОДА СОГРЕЕТ»
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми
подготовительной к школе группы (образовательные области:
социализация, познание, коммуникация, художественное творчество,
чтение художественной литературы)
Педагогические задачи:
1. Развивать у дошкольников интерес к жизни и деятельности пожилых людей
2. Воспитывать у детей чувство уважения к пожилым людям
3. Углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом
качестве человека
4. Развивать речь, мышление
Предварительная работа:
• Подбор иллюстраций « пожилые люди» и «дети»
• Рассматривание картины Х. Такташева «Портрет матери»
• Чтение стихотворений С. Капутикяна «Моя бабушка», Р. Газматова «Мой
дедушка», М. Яснова «Бабушка в автобусе»
Наглядный дидактический материал:
А) демонстрационный:
• Иллюстрации «пожилые люди» и «детей»
• Основа для коллективной работы «Букет добрых дел»
Б) раздаточный:
•цветы из цветной бумаги для «Букета добрых дел» по количеству детей
• краски, альбомные листы, кисточки, салфетки, стаканы с водой по количеству
детей.
Ход образовательной деятельности:
На доске иллюстрации «дети» и «пожилые люди»
Деть сидят на стульчиках, в полукруге, рассматривают иллюстрации,
отвечают на вопросы.
-Ребята, кого вы видите на доске? (детей, бабушек, дедушек)
-Как вы догадались, что это дети? Пожилые люди? (по лицу, по одежде, по
росту)
-Когда они бывают счастливы?
-Что они не могут делать, и почему?
-Ребята, что же общего у детей и пожилых людей? (за ними нужно ухаживать,
помогать)
-А чем они отличаются? (возрастом)
-Могут ли пожилые люди помолодеть? (выслушать высказывания каждого
ребенка, как он об этом думает). А может быть, от вашего внимания, чуткости,
общения с ними произойдет чудо?
-Ребята, а сейчас поудобнее, как дома, устраивайтесь на ковре (дети и
воспитатель садятся на ковер по-турецки), и послушайте басню Л. Толстого
«Старый дед и внучек»
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали,
зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка
перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз
обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала
бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала,
что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул
и ничего не сказал. Сидят муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу
дощечками играет – что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это
делаешь, Миша? ». А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда
вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить». Муж с
женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они
так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за
ним.
-Ребята, вам понравилась басня? О чем она? (о дедушке, о Мише)
-Как вы думаете, правильно поступали сын с невесткой? (нет)
-Как нужно относиться к старикам? (заботиться, ухаживать)
-Кто вам понравился больше всего в басне? Почему? (дедушка, он добрый)
-Ребята, а какие добрые качества вы знаете? (доброта, мудрость, отзывчивость,
справедливость, терпимость)
-Вот послушайте стихотворение о добре:
Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета.
Доброта не пряник. Не конфета.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
-Зачем же людям нужно совершать добрые поступки? (чтобы помогать людям)
-Ребята, а вы знаете, что есть праздник «Международный день пожилых
людей» или «День добра и уважения» и отмечается он 1 октября во всем мире?
(да, нет)
-Как вы думаете, почему появился такой праздник? (чтобы люди помнили, что
нужно заботиться о пожилых людях)
-Ребята, доброе дело-это как цветок, вот и у нас есть цветы, небывалой красоты.
Возьмите каждый по цветочку, расскажите, пожалуйста, о добрых делах,
которые вы делаете для бабушек и дедушек , давайте соберем «Букет добрых
дел».
-Спасибо, ребята, за ваши рассказы и добрые дела. Посмотрите, какой красивый
букет у нас получился. Недаром, наши бабушки и дедушки говорят: «Изба
красна углами, а человек делами» Человек всегда должен делать добро, тогда
он будет красив, как наш букет.
- Мы должны любить и сочувствовать, уважать, советовать, проявлять все
самые светлые стороны нашей души, чтобы проявить себя и сделать что-то
хорошее для людей. Это нужно делать обязательно, чтобы наши дедушки и
бабушки не чувствовали себя одинокими.
-А сейчас я хочу поиграть с вами в игру «Ласковые слова для бабушек и
дедушек»
(все встают в круг, мяч передается по кругу с ласковыми словами) .
-Молодцы, как много ласковых слов вы знаете.
-А сейчас я предлагаю вам нарисовать подарок для своих бабушек и дедушек
«Букет счастья», и пусть каждый цветочек символизирует доброе дело, чем
больше цветов в букете, тем больше добра на земле.
Приложение № 3
Беседы с детьми старшего дошкольного возраста в рамках проекта
«От сердца к сердцу»
Беседа на тему: «Доброта»
Программное содержание беседы:
-Расширить представления детей об одном из основных духовно-нравственных
понятиях - доброте и формах её проявления по отношению к родным, близким,
окружающим людям, к природе.
-Развивать в детях умение отличать добрый поступок от злого и способность
делать самостоятельный нравственный выбор в пользу добра.
Ход беседы:
Беседа проходит в форме активного диалога с использованием наглядного
материала .
На иллюстрации: зима, старушка оступилась на скользкой дорожке, девочка.
Вопросы к картинке:
«Доброе дело делай смело»
- Что случилось со старушкой? Какое у неё выражение лица? Как она себя
чувствует? Чем можно помочь старушке девочка?
- Могут ли пожилые люди помолодеть?
-Какие добрые дела вы можете сделать для:
-своей бабушки, дедушки;
-пожилых соседей;
-мамы и папы.
«Как сделать так, чтобы добра на планете Земля становилось больше? »
- самому совершать добрые поступки (примеры детей)
- вырасти хорошим, добрым человеком (что это значит)
-каждый день совершать пусть маленькие, но добрые дела (дети приводят
примеры из личного жизненного опыта).
Беседа на тему: «Мой дедушка»
Программное содержание беседы:
-Воспитывать чувство любви, заботы и уважения по отношению к старшим
членам семьи (бабушкам и дедушкам) .
-Вызвать желание больше узнавать о дедушке.
Ход беседы:
Беседа проходит в форме активного диалога.
Вопросы:
1. Какую обувь носит дедушка»
2. Носит ли дедушка очки?
3. Есть ли у дедушки борода?
4. Какой дед по характеру?
5. Чем отличается лицо молодого человека от старого?
6. Изменяется ли цвет волос с возрастом?
7. Одинаковая походка пожилого и молодого человека?
Беседа на тему: «Бабушкины руки»
Программное содержание беседы:
-Воспитывать чувство любви, заботы и уважения по отношению к старшим
членам семьи (бабушкам и дедушкам) .
-Вызвать желание больше узнавать о бабушке.
Ход беседы:
Чтение стихотворения Л. Квитко «Бабушкины руки» и беседа о прочитанном.
1. Подходит ли пословица «Бабушкины руки не знают скуки» к стихотворению
о бабушкиных руках?
2. Какие же дела творят бабушкины руки?
3. А что могут руки ваших бабушек?
4. Чему вас научила бабушка?
5. А как можно ласково назвать вашу бабушку?
Беседа на тему: «Как можно пожалеть»
Программное содержание беседы:
-Воспитывать чувство любви, заботы и уважения по отношению к старшим
членам семьи (бабушкам и дедушкам) .
-Дать понятие о том, что такое сострадание.
- Продолжать знакомить детей с понятием – близкие родственники.
Ход беседы:
1. Когда взрослому или ребёнку плохо, так хочется, что бы вас пожалели. Как
вас жалеет дедушка?
2. Что можно сказать человеку, что бы он успокоился?
3. Что можно сделать?
4. Как будет себя вести, если у бабушки болит голова, если сестрёнка или
братик ушиблись? Если заболела кошка или собака?
5. Из-за чего человеку бывает плохо? Во всех ли случаях вы будете жалеть
одинаково?
6. Дети, если вы даже очень спешите, вам весело, то обязательно пожалейте
того, кому плохо, больно. Поступайте так, как хотелось бы вам, чтобы
поступили с вами.
7. Делайте людям добро и оно вернётся к вам. Пусть добрый человек поймёт по
взгляду, и в трудную минуту будет рядом.
Приложение № 4
АКЦИЯ «ТВОРИ ДОБРО»
Твори добро, не требуя награды,
Оно вернется светом среди тьмы,
Минуя все препоны и преграды,
Верь в это свято и твори добро.
Неизвестный автор
Благотворительность – это неотъемлемая часть жизни нашего общества
на протяжении всей истории государства. Как воспитать доброту и бескорыстие
в детях? Одной из форм развития этих качеств могут стать акции
благотворительности, которые предполагают участие старших дошкольников,
где надо что-то сделать самому, своими руками.
Цель акции: создание условий для взаимодействия представителей разных
поколений.
Идея акции: посещение дошкольниками людей пожилого возраста,
ограниченных в движении, даря им поздравительные открытки и сувениры,
сделанные своими руками.
Подготовительная работа:
1. Определить адресатов акции.
2. Просмотр дошкольниками мультфильма «Просто так!» (1976г., режиссер
Стелла Аристакесова, автор сценария Жанна Витензон).
3. Изготовление праздничных открыток и сувениров.
4. Сформировать группу дошкольников (с разрешения родителей), которые
будут вручать открытки и сувениры в день проведения акции.
Проведение акции и подведение ее итогов
В назначенное время, группа дошкольников, совместно с
представителями родительского комитета группы и педагогами детского сада,
навещают пожилых людей, поздравляя их с праздником.
После проведения мероприятия выпускается газета с описанием итогов
проведения акции и фоторепортажем.
Фотографии из личного архива авторов.
Приложение № 5
посвященного Дню пожилого человека
(звучит песня композитора Г.Мовсесяна на стихи поэта Р.Рождественского
«Песня о годах», в зал входят две ведущие, говорят слова на фоне музыки)
1 Ведущая: Летят года, за ними не угнаться –
Спешат часы, сменяя день за днём…
Но знаю, не устану удивляться
Тем временем, что осенью зовем.
Всё в нём высоко, мудро и прекрасно:
И золото листвы, и снега чистота.
В нём мудрость зрелых лет
Окликнет вдруг внезапно,
В лукавых зеркалах светлеет седина…
2 Ведущая: Октябрь – дождливый месяц в ожиданье снега
Итог труда, любви, веселых летних дней.
В знак преклоненья перед жизнью человека
Нам дарит праздник пожилых людей.
Под пеню «Осенние листья» а исп. А. Пугачевой в зал забегают дети,
исполняя «ТАНЕЦ С ЛИСТЬЯМИ»
Ребенок: Праздник бабушек сегодня,
Праздник дедушек у нас.
Мы желаем вам здоровья,
Поздравляем Вас.
Ребенок: Будут радость и веселье,
Будут шутки, будет смех
Пусть запомнится вам праздник
Наш еще на много лет.
Ребенок: Дедушки и бабушки,
Милые, родные,
Ведь когда-то тоже вы
Были молодые!
Ребенок: И ходили в шортиках,
И плели косички,
И стишки учили вы,
Как зайчики, лисички.
Ребенок: Сейчас вы - наши бабушки Вот ваше ремесло,
Сейчас вы - наши дедушки,
Нам очень повезло!
Дети исполняют песню
«БАБУШКА РЯДЫШКОМ С ДЕДУШКОЙ» муз. Р.Паулса
1. Праздник, праздник пожилых людей!
Мы гордимся бабушкой своей,
Мы гордимся дедушкой своим
И все вместе дружно говорим:
«Бабушка рядышком с дедушкой
Столько лет, столько лет вместе!
Бабушка рядышком с дедушкой
С нами поют эту песню!»
2. Мы желаем много счастья вам!
Не ходить по разным докторам.
Обещаем вас не огорчать
И во всём всегда будем помогать!
«Бабушка рядышком с дедушкой
Столько лет, столько лет вместе!
Бабушка рядышком с дедушкой
С нами поют эту песню!»
(дети садятся на стульчики)
Ребенок: Праздник пожилых людей.
Голова полна идей,
Как бы лучше всех поздравить,
Чтобы было веселей!
Ребенок: Я хочу пообещать,
За собой все убирать,
И в маршрутке буду место
Каждый день всем уступать!
Ребенок: Все готовы? Вот сейчас,
Поздравлять начну я вас,
Я притопну каблучком,
Да пройдусь я здесь бочком.
Ребенок: Чтобы вам здесь не скучать, Будем русскую плясать.
Вы ж, ладошек не жалея,
Хлопайте нам веселее.
Дети исполняют «РУССКУЮ ПЛЯСКУ»
1 Ведущая: Нынче праздник, день осенний,
Сколько радостных речей!
Принимайте поздравленья
Вы от наших малышей!
Дети читают стихи:
МОЙ ДЕД.
Если вдруг придется туго,
Друг спасет от разных бед.
Очень я похож на друга,
Потому что он мой дед.
С дедом мы по воскресеньям
Держим путь на стадион,
Я люблю пломбир с вареньем,
А мультфильмы любит он.
С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!
Краны, спутники и пушки
Разбросал я по углам.
Дед приносит мне игрушки,
А играет в них он сам.
Батальоном оловянным
Дед командует: «Вперед!» И ведет к далеким странам
Мой бумажный пароход.
Лыжи мы купили с дедом,
На снегу они скрипят.
Я плетусь за дедом следом
На виду у всех ребят.
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая,
Кто из нас двоих моложе То ли дед мой, то ли я?
БАБУШКЕ
Мы с моею бабушкой старые друзья,
До чего хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть
И всегда в запасе новенькая есть.
А вот руки бабушки – это просто клад.
Быть без дела бабушке руки не велят.
Золотые, ловкие, как люблю я их!
Нет, других, наверное, не найти таких!
2 Ведущая: Осень! Тихо шелестят листья за окнами, природа приходит в
состояние умиротворенности и покоя. Наверное, не случайно
этот праздник пришелся на такое время – пик золотой осени.
Ведь в жизни людей наступает пора, когда бурные годы весны,
молодости остались чуть позади, и началась пора величия,
красоты, мудрости и спокойствия.
Дети под песню «Осень» исполняют «ТАНЕЦ С ШАРФАМИ»
1 Ведущая: Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас
пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие
одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми
людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого
человека. Согласны? (гости соглашаются.) Мы тоже хотим так
прекрасно выглядеть. (ведущая подносит микрофон гостям,
задавая вопросы)
- Поделитесь секретом своей молодости?
- Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?
- Главное качество характера, которое цените в людях?
- Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?
- Расскажите о своих увлечениях.
2 Ведущая: Я поняла, что секрет вашей молодости в оптимизме и
трудолюбии.
Ребенок: Кто всё штопает и вяжет?
Кто поможет и подскажет?
Раньше всех всегда встает?
Кто нас в садик отведет?
Кто печет оладушки?
Дети хором: Это наши бабушки.
Дети исполняют песню «БАБУШКА – БАБУЛЕНЬКА»
Ребенок: В небе тучка ой-ой-ой!
Все бегут, спешат домой.
Только я одна смеюсь,
Чёрной тучки не боюсь.
Мне не страшен дождь и гром,
Я гуляю под зонтом!
Дети исполняют «ТАНЕЦ С ЗОНТИКАМИ»
Ребенок: Если где-то про семью заходит вдруг беседа
Непременно расскажу и спою про деда.
У кого-то дед атлет или летчик смелый
Но лучше, чем мой дедушка, нет в этом мире целом.
Дети исполняют песню «ДЕДУЛЯ»
1 Ведущая: Дорогие бабушки и дедушки! Не беда, что годы идут вперед,
душой вы остаетесь молодыми всегда. И давайте сегодня
вспомним песни вашей молодости.
Дети и взрослые исполняют поппури «ПЕСНИ МОЛОДОСТИ НАШЕЙ»
1 Ведущая: Люди пожилые, сердцем молодые.
Сколько повидали вы путей, дорог
Горячо любили, и детей растили
И надеждой жили: меньше бы тревог!
Люди пожилые, матушка Россия,
Вас не баловала лёгкою судьбой.
Дай вам бог покоя, чтобы над рекою
Солнце озаряло купол голубой.
2 Ведущая: Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой, дети все поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких,
И от всей Отчизны за бесценный труд.
Под песню «День пожилых людей» в исполнении В. Федоровой
дети вручают пожилым людям цветы и подарки, сделанные
своими руками.
2 Ведущая: Дорогие гости позвольте еще раз поздравить вас с праздником.
Пожелать вам всего самого лучшего. Здоровья и радости вам.
С праздником!
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ НА
КОНЦЕРТЕ
Фотографии из личного архива авторов.