Преддипломная практика - Минусинский педагогический колледж

Рефлексия
студентка 3 курса КГБОУ СПО «Минусиснкий педагогический колледж
имени А.С. Пушкина»
Беккер Анастасии Александровны,
проходившей преддипломную педагогическую практику
в МОБУ «СОШ № 16»
1. Общие впечатления от школы: у меня сложилось вполне хорошее,
поскольку школа оснащена всем необходимым инвентарём. Который служит
для полного достижения, максимальной эффективности урока. Все
поставленные задачи мною были выполнены.
1.1 Впечатление от коллектива: сложилось отличное, поскольку все учителя
были добродушные, и если нужна была какая-то помощь, оказывали её, не
откладывая на потом.
1.2 Впечатление от учителя: у меня отличное она мне указывала на ошибки и
методы их решения, исправляла меня, так сказать передавала мне свой опыт.
1.3 Впечатление от учащихся: от них у меня сложилось двойственное
впечатление потому, что было много учеников все были разные, как по
характеру так и по темпераменту.
2. За данный период практики, на мой взгляд, я стал более уверен в себе,
стал лучше чувствовать коллектив, чувствовать аудиторию, которая
находится передо мной, и научился более грамотно организовывать этот
коллектив на различную деятельность. Научился, как взбодрить различную
аудиторию шуткой, так и усмирить его. Данный опыт организатора-учителя
мне кажется пригодится, в любой сфере в любом месте и этот опыт не
заменим, в дальнейшем в моей жизни.
3. Мне удалось все-таки с первых дней стать для детей не их товарищем, а на
голову, а может и на две выше их. То есть учителем. С первых дней я стал
сразу ими манипулировать. Организовывать на различные этапы уроки как
практические на компьютерах, так и практические в тетрадях и т.д..
4. Мне было трудно давать один и тот же урок в четырех параллельных
классах. Потому, что я не помню, давал ли я ту или иную тему в этом классе
объяснял то или иное. Но со временем я научился справляться с этой
проблемой. Я стал весь урок проводить на одной дыхании. И каждый урок
стал одинаково содержательным, но эмоционально разным, ведь разные
классы и различные психологически и умственные показатели у всех
параллелей.
5,6. (Вопрос объединяю, поскольку у нас один и тот же учитель был в двух
направлениях). Работа с учителями была полезна, поскольку они опытнее
меня в этом они могут дать материал необходимый для урока так же
необходимый жизненный опыт, который не менее важен для четкой
постановки урока в целом. Без своего учителя я бы добился тех же успехов,
но мне пришлось бы гораздо дольше к этому идти.
7. Сой уровень предметной и методической грамотности находился на
высоком уровне. У меня урок был всегда поставлен грамотно, пунктуально, я
практически всегда следовал своему плану конспекту. Который, также всегда
присутствовал у меня на уроке. И за счет него и были выполнена три идиллия
урока. Также у меня всегда выполнялось по мере необходимости
документация.
8. Мой уровень компьютерной грамотности так же находился на высоте. У
меня ни один урок не обходился без интерактивной доски и без ИКТ в
общем. НА каждом моём уроке присутствовала презентация в том или ином
виде. Даже когда были практические работы. Задания для них всегда
размещалось в презентации.
9. Все было дано на высшем уровне, ни стоит ничего менять. Тот, кто хотел
пройти практику и получить в конечном диплом. Тот её прошёл, и теперь мы
все движемся к завершающему, этапу к государственным экзаменам. А кто
этого не хотел, ленился тот и со скрежетом прошел данную нам практику.
Дата
13.03.2013
подпись
________________