РП Социологии

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВПО
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра
«Экономика и менеджмент»
Утверждаю
Председатель Ученого
совета
______________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СОЦИОЛОГИЯ
Для специальности:
080507.65 «Менеджмент организации»
Новосибирск 2012
1.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
Социально-философские
предпосылки
социологии
как
науки;
классические социологические теории; современные социологические теории
и законы, их связь с экономическими законами; русская социологическая
мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы
глобализации; социальные группы и общности, слои; виды общностей;
общность и личность; малые группы и коллективы социальная организация;
социальные движения; социальное неравенство, социальная структура
общества, стратификация и социальная мобильность; социальный статус и
социальная роль; социальное взаимодействие и социальные отношения;
сознание и поведение личности и групп; общественное мнение как
социальный институт; культура как фактор социальных изменений;
взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; социальные
аспекты развития рынка; личность как социальный тип; социальный
контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные
изменения; социальные революции, конфликты и реформы; концепция
социального прогресса; место России в мировом сообществе; методология и
методика социологического исследования.
,
1.2. Целью изучения дисциплины является:
Ознакомить студентов с основами современной социологической теории,
сконцентрировать внимание на наиболее актуальных для современных
российских условий проблемах: демократизация и модернизация общества,
правовое социальное государство, социальные конфликты, гуманистические,
ненасильственные начала регуляции общественных отношений и т.д.;
развивать имеющиеся представления о социальных реальностях
1.3. Задачи изучения дисциплины:
Для достижения цели курса поставлены следующие задачи:
 Сформировать основной понятийный аппарат
2
 Познакомить студентов с наиболее выдающимися работами современной
социальной науки.
 Дать необходимый любому образованному человеку минимум знаний о
социальной системе, структуре, социальных связях и взаимодействиях
между индивидами и группами, социальных технологиях и т.д.
 Определить
особенности
индивидуальность
российской
общественных
социальной
процессов,
системы
и
происходящих
в
современной России
1.4. Место в системе профессионального образования
Социология является научной дисциплиной, способствующей формированию
адекватных знаний об обществе, общественной структуре и общественных
отношений. Знание функционирующих социальных законов вырабатывает
нормативную основу поведения.
1.5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
По окончанию изучения дисциплины «Социология»слушатель должен:
1. Иметь научное представление о социологическом подходе к личности,
факторах ее формирования в процессе социализации, основных
закономерностях и формах регуляции социального поведения, о
природе возникновения социальных общностей и социальных групп,
видах и исходах социальных процессов;
2. Знать типологию, основные источники возникновения и развития
массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий,
факторы социального развития, типы и структуры социальных
организаций и уметь их анализировать;
3. Владеть основами социологического анализа.
3
2. Виды учебных занятий по дисциплине, их объёмы (в часах): см. в учебном
плане
3. Тематическое содержание дисциплины «Социология».
Тема 1. Социология как наука
Предмет, структура и методы социологии. Связь социологии с другими
науками. Современные социологические теории и законы, их связь с
экономическими законами; Микросоциология и макросоциология. Уровни
социологического знания: эмпирический, фундаментальный и теории
среднего уровня. Метасоциология.
Категории и понятия социологии.
Методология и методика социологического исследования: теоретические и
эмпирические: наблюдение, интервьирование, анкетирование, эксперимент,
контент-анализ. Понятийный аппарат социологии
Тема 2. Возникновение и развитие социологии
Социально-исторические предпосылки развития социологии как науки. О.
Конт «Курс позитивной философии» и становление социологии во Франции.
Г. Спенсер и его типология обществ. Вклад марксизма в развитие
социологии. Э. Дюркгейм и теоретическое обоснование социологии. В.
Парето и Л. Гумплович. М. Вебер и особенности его социологических
взглядов. Современные социологические теории:
микросоциологические
теории Ч. Кули, Дж. Г. Мида, Р. Э. Парк; структурный функционализм Т.
Парсонса,
конфликтология,
символический
интеракционизм.
Русская
социологическая мысль.
Тема 3. Социология личности. Социальное взаимодействие между
индивидами и группами
Понятие и теории личности. Личность как социальный тип. Индивид,
человек,
индивидуальность.
Социальная
роль,
социальный
статус
Социализация и ресоциализация. Ритуалы перехода. Социализация и
социальные
отношения.
Теория
межличностного
взаимодействия.
Конфликты. Взаимодействие в социальной группе. Социальный контроль.
Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение
как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных
изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.
4
Тема 4. Общество как система. Развитие общества
Понятие общества и системы. Динамика социальных систем. Типология
обществ. Ф. Теннис и его типология солидарности при определении
общественной
системы.
Паттерны
развития
общества:
линейный
и
циклический. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность
и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.
Тема 5. Социальная структура и стратификация. Массовое сознание
и массовое действие
Понятие социальной структуры. Социальная группа, социальная общность и
социальный
институт.
Социальная
норма.
Понятие
социальной
стратификации. Типы стратификационных систем. Совокупный социальноэкономический
статус.
Социальная
стратификация
современного
российского общества. Социальные аспекты развития рынка. Понятие
массового сознания и проблемы его изучения. Манипулирование массовыми
действиями.
Тема 6. Социология любви и семьи
Понятие и функция семьи. Историческое развитие семьи. Промискуитет,
кровнородственная семья, пуналуальная, синдиасмическая, моногамная.
Типология семьи. Социологические обоснования семьи, брака и сексуальных
отношений.
Тема 7. Теоретические основы социологии войны
Социологические обоснования военных действий. Фактор рациональной
организации малых групп. Страх. Причины и характер военных действий с
социологической точки зрения. Основные типы причин дезорганизации
армии в бою.
Тема 8. Девиантное и делинквентное поведение
Понятие социальной нормы. Причины девиации по Э. Дюркгейму и Р.
Мертону. Основные подходы к объяснению девиантного поведения. Миллер
и его субкультурное объяснение причин девиантного поведения. Г. Беккер и
теория стигматизации Основные формы девиантного поведения:
преступность, алкоголизм, наркомания, суицид. Аддиктивное поведение
Делинквентное поведение.
5
Тема 9. Социальные конфликты
Социальные революции и реформы. Природа конфликта. Современные
теории конфликта. Движущие силы и мотивация конфликта. Аналитическая
схема исследования конфликтов. Конфликт по поводу жизненных средств
или конфликт потребностей. Конфликт интересов. Ценностно-нормативный
конфликт. Типология конфликтов. Пути разрешения конфликтных ситуаций.
Особенности социальных конфликтов в России. Концепция мирового
прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом
сообществе.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
5.1. Темы рефератов:
1. «Самоубийство» Э. Дюркгейма как обоснование эмпирической
социологии.
2. «Метод социологии» Э. Дюркгейма как манифест новой науки –
социологии.
3. Проблема определения понятия «общество».
4. Социальная система и ее динамика.
5. Типология обществ Г. Спенсера.
6. Социометрия. Основная проблематика.
7. Структурный функционализм Т. Парсонса.
8. Этнометодология Г. Гарфинкеля.
9. Теория структурообразования Э. Гидденса.
10.Проблема типологизации обществ.
11.Циклический и линейный паттерн развития общества.
12.Ролевая концепция личности Ч. Кули и Дж. Мида.
13.Концепция личности З. Фрейда.
14.Поведенческая концепция Б. Скиннера и Дж. Хоманс.
15.Проблема социализации.
16.Социальные институты и их место в социальной структуре.
6
17.Теории межличностного взаимодействия. Теория обмена Дж. Хоманса
и П. Блау.
18.Теории межличностного взаимодействия. Теория символического
интеракционизма Дж. Мида и Г. Блумера.
19.Трансакционный анализ человеческого взаимодействия Э. Берна.
20.Эффективность менеджмента в организации и эффект синергии
21.Типы стратификационных систем.
22.Особенности среднего класса современной России.
23.Стереотипы поведения и возможности манипулирования массовым
действием
24.Понятие, типологии и функции семьи.
25.Основные подходы к объяснению девиантного поведения. Типы
девиантного поведения.
26.Теории социальных технологий. Их сущность.
5.2. Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету):
1. Предмет социологии. Ее место в системе наук о человеке.
2. Структура социологии. Микросоциология и макросоциология.
3. Методы социологии.
4. О. Конт и возникновение социологии.
5. Социология Г. Спенсера.
6. «Метод социологии» Э. Дюркгейма.
7. Социология М. Вебера.
8. Микросоциологические теории.
9. Структурный функционализм Т. Парсонса.
10.Этнометодолгия Гарфинкеля.
11.Общество как система.
12.Типология обществ
13.Два паттерна развития общества.
14.Понятия и теории личности.
7
15.Социализация.
16.Понятие социальной структуры. Социальная группа и институт.
17.Социальные
связи
и
отношения.
Теории
межличностного
взаимодействия.
18.Понятие социальной организации. Типы стратификационных систем.
19.Особенности социальной стратификации в современной России.
20.Понятие массового сознания и проблемы его изучения.
21.Массовые действия и возможности манипулирования обществом.
22.Понятие и функции семьи.
23.Исторические типы семьи.
24.Понятие социальной нормы и девиантное поведение.
25.Основные подходы к объяснению девиантного поведения.
26.Формы девиантного поведения.
27.Делинквентное поведение.
28.Значение идеологии в жизни общества.
29.Гуманизм и общество будущего.
30.Сущность социальных технологий.
31.Особенности социологического подхода к войне.
32. Причины и характер военных действий с социологической точки
зрения.
33.Природа конфликта.
34. Движущие силы и мотивация конфликта.
35. Типология конфликтов. Пути разрешения конфликтных ситуаций.
Особенности социальных конфликтов в России.
6. Рекомендуемая литература по дисциплине «Социология».
6.1. Основная литература.
1. Волков Ю.Г. Социология. М. – 2010.
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. – М., 2006.
3. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социология. Основы
модернизации социального знания. М., 2006.
8
4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. – М., 2009.
5. Кравченко А.И. Основы социологии и политологии. – М., 2007.
6. Кравченко А.И. Социология. Хрестоматия. – Екатеринбург, 2008.
7. Социология Основы общей теории / Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н.
Москвичева. – М., 2008.
8. Тощенко Ж.Т. Социология. – М., 2007.
9. Фролов С.С. Социология. – М., 2007.
6.2. Дополнительная литература:
1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б.С. Социологический словарь. – М.,
2004.
2. Альперович В. Проблемы старения: демография, психология,
социология. – М., 2004.
3. Американская социологическая мысль. Тексты / Под ред. В.И.
Добренькова. – М., 2004.
4. Арон Раймон. Этапы развития социологической мысли. – М., 2006.
5. Бочков П., Лукаш С., Шмаров А. Социальные технологии российских
корпораций. – М., 2005.
6. Вебер М. Избранное. Протестантская этика и дух капитализма. – М.,
2006.
7. Волков В. Ценности и нормы нелегальных силовых структур //
Журнал социологии и социальной антропологии. 1999. № 2 (3).
8. Гидденс Э. Социология – Екатеринбург, 2005.
9. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и
эволюции семьи // Социс. 2008. №1.
10.Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. – М., 2008.
11.Драго Р. Административная наука. – М., 1982.
12.Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. – СПб., 1998
13.Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. – М.,
2008.
9
14.Евгеньева Т.В. Технологии социальных манипуляций и методы
противостояния им. – М., 2007.
15.Зиновьев А.А. Запад. – М., 2008.
16.Ионин Л.Г. Социология культуры. – М., 2004.
17.Лукьянова Е. Этнические различия в повседневной жизни молодежи.
// http://www.tatar-history.narod.ru/etno_razlichiya.htm
18.Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М., 1994.
19.Маркович Данило Ж. Общая социология. – М., 2008.
20.Мосс М. Общество. Обмен. Личность: Труды по социальной
антропологии. – М., 1996.
21. Панченко А.В. Анализ поведенческой активности безработных //
Материалы конференции «Человек в психологии: ориентиры
исследований в новом столетии» (20 апреля 2001 года). Караганда:
Изд-во Каргу, 2001. С. 166-172.
22.Переведенцев В.И. Демографические перспективы России // Социс.
2007. №12.
23.Парсонс Т. О структуре социального действия. – М., 2000.
24.Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Курс лекций. – М., 2004.
25.Смелзер Н. Социология. – М., 2008.
26.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 2002.
27.Социальная психология в трудах отечественных психологов. – СПб.,
2006.
28.Тернер В. Символ и ритуал. – М., 1983
29.Тернер Дж. Структура социологической теории. – М., 1985.
30.Феофанов К.А. О сценарном подходе к прогнозированию // Социс.
2008. №5.
31.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. – М., 2009.
32.Ядов. В.А. Социология труда. – М., 2006.
10