Социология - Саратовский государственный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе,
профессор___________________ Елина Е.Г.
"__" __________________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
СОЦИОЛОГИЯ
Направление подготовки
040400 – «Социальная работа»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2012
1. Цели освоения дисциплины «Социология».
Целью дисциплины «Социология» является обеспечение научноинформационной основы для формирования граждански грамотных и социально
активных профессионалов, осознающих своё место в современном обществе,
способных адекватно анализировать и оценивать социальные процессы и
явления, детерминированных объективными социальными закономерностями,
выявление которых является приоритетной задачей социологической науки.
Задачи курса:
 дать студентам глубокие знания основ социологии, которые являются
необходимой базой для формирования адекватной ориентации в
многомерном социальном пространстве;
 показать объективные закономерности функционирования и развития
социума с тем, чтобы индивид смог определить собственное место и
роль в сложных, противоречивых процессах и изменениях социальной
системы;
 сформировать представление о возможностях самореализации
индивида, достижения им определённых высот статусных иерархий
общества, что стимулирует осознание социально значимых функций,
гражданского долга и социальной ответственности;
 выработать умения и навыки самостоятельного анализа социальной
жизни и социальных процессов, что способствует формированию
активной гражданской позиции, расстановки приоритетов в ценностях и
целях жизнедеятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Учебная дисциплина «Социология» является дисциплиной цикла ГСЭ (Б1.
Б.5) учебного плана по направлению «Социальная работа» и изучается во 2
семестре. Дисциплина находится в логической и содержательно-методической
взаимосвязи с такими дисциплинами, как «История», «Философия»,
«Психология», «Экономика». Итоговая форма контроля – экзамен.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Социология».
Дисциплина «Социология» обеспечивает формирование следующих
компетенций бакалавра:
 владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения (ОК-1);
 умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
 стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства
(ОК-6);
2
 осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-8);
 использование основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОК-9);
 способностью учитывать специфику и современное сочетание
глобального, национального и регионального в развитии социальной
сферы и управления, культуры общественной, государственной и
личной жизни (ОК-17).
В результате освоения материала курса студент должен:
 Знать основные концепции социальной структуры, стратификации,
социальной мобильности
 Уметь давать объективную оценку различным социальным явлениям и
процессам, происходящим в обществе
 Владеть понятийным аппаратом социологии, методами социологического
анализа социальных явлений и процессов.
4. Структура и содержание дисциплины «Социология»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
№ Раздел
Сем
Дисциплины/Сод естр
ержание
1
2
3
4
5
Социология как
наука и учебная
дисциплина
Европейская
социология:
этапы развития и
основные
направления
Американская
социология:
этапы развития и
основные
направления
Российская
социология:
этапы развития и
основные
направления
Общество как
динамическая
социокультурная
2
2
2
2
2
Неделя
семестр
а
1
2-3
4-5
6 -7
8-9
Виды учебной
работы, включая
сам. работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Лек Сем СРС Всег
ции инар
о
ы
2
4
2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Формы текущего
контроля
успеваемости
Формы
промежуточной
аттестации
10
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
12
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
10
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
12
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
12
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
3
6
7
8
9
10
система
Социальные
группы и
социальные
общности
Социальные
институты и
социальные
организации
Социальная
стратификация и
социальная
мобильность
Социальные
взаимодействия
и социальные
отношения
Личность и
общество
Всего
2
10-12
4
4
4
12
2
12
2
4
4
10
2
13-14
4
4
4
12
2
15
2
4
4
10
2
16-17
2
2
4
8
17
30
38
40
108
тест
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
Активность и
результаты работы на
семинарских занятиях,
тест
экзамен
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
Социология как система знаний об обществе. Понятия «социальное» и
«социальная жизнь». Специфика объекта социологии – общество в целом,
социальные общности, социальные отношения, социальные институты,
социальные процессы, механизмы их функционирования и развития. Предмет
социологии – закономерности функционирования и развития общества,
общественных явлений через призму социальных отношений, взаимосвязей и
взаимодействий людей, их общностей и общества в целом. Социологические
законы и категории. Уровни и структура социологического знания.
Общетеоретическая социология, социология среднего уровня (специальные и
отраслевые социологические теории), микросоциология, социальная инженерия.
Фундаментальные и прикладные, теоретические и эмпирические исследования.
Методы социологических исследований, их взаимосвязь с теориями различных
уровней. Теоретические и эмпирические методы.
Место социологии в системе общественных наук. Взаимоотношения
социологии и философии, социологии и истории, социологии и конкретных
наук.
Значение социологии как науки и учебной дисциплины, её роль в
общественной жизни. Функции социологии. Методологическая, познавательная,
описательная, прогностическая, общекультурная и другие. Задачи учебного
курса социологии в техническом вузе.
Тема 2. Европейская социология: этапы развития и основные
направления
Этапы развития европейской социологической науки.
4
Донаучный этап европейской социологии. Общая характеристика развития
общественно-политической мысли в Древней Греции и Древнем Риме.
Общественно-политические взгляды Платона. Представления Платона о
государстве. Политическое учение Аристотеля. Учение Полибия об
историческом процессе и круговороте форм государства. Общественнополитические взгляды Цицерона.
Общественно-политические
идеи
европейского
Средневековья.
Теологическая политическая теория Блаженного Августина. Общественнополитические взгляды Фомы Аквинского. Теории власти и государства Фомы
Аквинского. Проблема тирании в учении Фомы Аквинского.
Общественно-политическая мысль эпохи Возрождения и Реформации.
Общественно-политические
взгляды
Н.Макиавелли.
Реформация,
ее
предпосылки и основные идеи. Политическая антропология и этика
протестантизма как основа новых политических практик. Общественнополитические взгляды ранних утопистов-социалистов («Утопия» Т. Мора,
«Город солнца» Т. Кампанелла).
Особенности общественно-политической мысли в Западной Европе XVII в.
Становление теорий естественного права и общественного договора.
Политическая парадигма Гоббса: естественное состояние как война всех против
всех и миссия государства как источника цивилизационного правопорядка.
Политическая теория Д. Локка.
Общественно-политические учения эпохи Просвещения. Итальянское
Просвещение. Д. Вико и его теория трех стадий (эпох) в развитии общества.
Природа человека, его естественные права. Французское просвещение.
Географический и социокультурный детерминизм в теории Монтескье.
Дальнейшее развитие теории разделения власти. Типология политических
режимов и форм правления. Политические идеи Вольтера. Общественнополитическая теория Ж.-Ж. Руссо. Вклад Руссо в развитие теории
общественного договора и в просвещенческую теорию воспитания личности.
Особенности учения А. Сен-Симона как предтечи социологии.
Классический этап европейской социологии. Позитивная социология и теория
«позитивной политики» О. Конта. Закономерность стадий эволюции общества и
политическое развитие. Органическая теория общества и государства Г.
Спенсера. Теория эволюционного прогресса. Антропологическая социология и
политическая теория Ж. А. де Гобино. Социально-политическая концепция К.
Маркса. Формирование психологической парадигмы в социологии. Групповая
психология и теория подражания (Г. Лебон, Г. де Тард). Социологические
взгляды Ф. Тённиса и Г. Зиммеля. «Социологизм» Э. Дюркгейма как
методология научного исследования общества. Общественная солидарность и
разделение труда. Личность и общество. Философско-социологические
концепции морали и религии. Социология В. Зомбарта. Иррациональная
социология В. Дильтея. Теория общественно-экономических формаций К.
Маркса. Теория «социального действия» М. Вебера. Политическая социология:
Г. Моска, Р. Михельс, В. Парето. Теория конфликта Р. Дарендорфа.
Современный этап европейской социологии. Франкфуртская школа.
Творчество Э.Фромма, его учение о социальном характере. Теория
коммуникативного действия в социологии Ю. Хабермаса. Теория «общества
риска» У. Бека. Теория саморефентных систем Н. Лумана. Креативность
5
действия
Х.
Йоаса.
Структуралистский
конструктивизм
П.Бурдье.
Категориальный ряд Бурдье: габитус, поле, пространство, структура, дистанция,
практика. Теория структурации Э. Гидденса. Закрытое и открытое общество К.
Поппера. Теория современного общества К. Мангейма.
Тема 3. Американская социология: этапы развития и основные
направления
Этапы развития американской социологической науки.
Донаучный этап. Американское Просвещение. Отношение общества и
государства в концепции Т. Пейна. Права человека и политический суверенитет
народа. Развитие идеи демократического суверенитета народа в концепции Т.
Джефферсона. Республиканский идеал Джефферсона и проблемы соотношения
прямой и представительной демократии. Федералистские идеи А. Гамильтона.
Антиномия эффективности и легитимности власти в политической теории А.
Гамильтона. Обоснование принципов устройства демократического государства
Дж. Мэдисоном.
Этап институционализации американской социологии Прагматизм как
методологическая ориентация Чикагской школы. Основатели и основные
представители Чикагской школы: Р.Парк, Дж.Дьюи, Дж.Г.Мид, Ф.Знанецкий,
У.Томас, Э.Берджесс, Ч.Кули. Своеобразие определения предметного поля
социологии и ее задач. Проект «социальной экологии» Р.Парка. Символический
интеракционизм Дж.Г.Мида и Ч.Кули и их интерпретация проблемы
социального действия и социального порядка. Личность как объект
социологического анализа. Работа «Польский крестьянин в Европе и Америке»
Томаса и Знанецкого. Учение об адаптации и социальном характере. Значение
этой работы для развития методов и методологии конкретных социологический
исследований. Работы Дж.Дьюи: общая характеристика и вклад в развитие
педагогики. Причины упадка Чикагской школы. Наиболее значимые достижения
чикагцев и реализация заложенного потенциала в дальнейшем.
Колумбийская социологическая школа. Основатель школы - Ф. Гиддингс.
Теория социального действия Р. Мак-Айвера. Теория ролей Я. Морено. Теория
массовой коммуникации и общественного мнения П. Лазарсфельда.
Структурный функционализм Т. Парсонса. Теория социального действия
Т. Парсонса. Явные и латентные функции Р. Мертона.
Критическая социология. Теория одномерного человека Г. Маркузе.
Теория общества Н. Бирнбаума.
Феноменологическое направление. Феноменология социального мира А.
Шюца. Социальное конструирование реальности П. Бергера и Т. Лукмана.
Этнометодология Г. Гарфинкеля. Теория взаимодействия Э. Гофмана.
Методологическая
характеристика
парадигмы
технологического
детерминизма. Этапы развития и основные представители направления. Теория
стадий экономического роста У.Ростоу. Теория индустриального общества Дж.
Гэлбрейта. Общество «третьей волны» Э. Тоффлера. Информационное общество
Д.Белла. Концепция «глобальной деревни» М.Маклюэна. Миро-системный
анализ И. Валлерстайна.
6
Теория обмена Дж. Хоманса. Теория рационального выбора Дж.Колемана.
Теория общественного мнения Дж. Геллапа. Теория информационного общества
М. Кастельса. Неофункционализм Д. Александера. Теория конфликта Р.
Коллинза.
Тема 4. Российская социология: этапы развития и основные
направления
История русской общественно-политической мысли и история русской
социологии: общее и особенное. Особенности формирования и развития
социологии в России. Основные этапы и направления в развитии русской
социологической мысли.
Периодизация и мировоззренческие основы российской социологической
мысли. древнерусской общественно-политической мысли. Провиденциализм –
теоретическая основа общественно-политических представлений в Древней
Руси. Учение митрополита Киевского Илариона о соотношении закона и
благодати (истины) в религиозно-политическом трактате «Слово о законе и
благодати». Проблемы власти, государства и права в «Поучении» Владимира
Мономаха. Идейно-политическое содержание полемики нестяжателей и
иосифлян. Геополитическая теория «Москва – третий Рим» Филофея. Решение
социально-политических проблем в сочинениях Ивана Грозного и А.М.
Курбского. Раскол и его влияние на общественно-политические представления.
Начало разделения русского общества на традиционное и западническое
направления.
Политические и культурные условия развития общественно-политической
мысли в XVIII в. Идейно-политическое обоснование преобразований Петра I.
Интерпретация концепции естественного права и договорного происхождения
государства В.Н. Татищевым. Ограничение самодержавия двухпалатным
представительным органом. Идеи М.В. Ломоносова. Революционная программа
А.Н. Радищева.
Начало
формирования
консервативного,
либерального
и
социалистического направлений в общественной мысли: основные
теоретические и политические составляющие. Проблема способа общественного
переустройства. Идея прогресса и ее понимание. Консервативно-монархические
взгляды Н.М. Карамзина в «Записке о древней и новой России». М.М.
Сперанский и его идеи. Социально-политические идеи декабристов.
Возникновение и значение «теории официальной народности». Социальнополитические предпосылки, теоретические источники и идейное содержание
формулы С.С. Уварова
«Самодержавие – Православие – Народность». П.Я.
Чаадаев о пути развития России. Дискуссия западников и славянофилов. А.С.
Хомяков. В.Г. Белинский. А.И. Герцен. Т.Н. Грановский. Основные проблемы
дискуссии: Россия и Запад, решение политических и социальных проблем.
Русский консерватизм. Политические аспекты историософии
Н.Я.
Данилевского. «Творческий консерватизм» К. Н. Леонтьева. «Революционный
консерватизм» Р.А. Фадеева. Теория монархической государственности Л.А.
Тихомирова. Особенности либерализма в России, характер его политической и
идейной эволюции. Характерные черты либерализма К.Д. Кавелина, его взгляд
7
на перспективы развития России.
Социально-политический идеал Б.Н.
Чичерина. Обоснование идеи гражданского общества в исторической концепции
В.О. Ключевского. Учение о государственности А.Д. Градовского. Российский
конституционализм и идея правового государства в конце Х1Х – начале ХХ вв.
Обоснование либеральной политики М. М. Ковалевским (1851-1916).
Социалистические и коммунистические идеи в России. Утопический социализм
петрашевцев. Концепция «русского» крестьянского социализма. Социальнополитические воззрения Н.Г. Чернышевского. Общее и особенное «русского»
социализма Герцена и Чернышевского. Социалистические воззрения
П.Л.Лаврова. Теоретическое обоснование народнического движения К. Н.
Михайловским. Политические идеи П.Н. Ткачева. Бланкистская концепция
политической революции. Коммунистический идеал «общества равных
возможностей». Народовольчество. Концепция террористической революции
Н.А. Морозова. Эволюция народничества в конце ХIХ – начале ХХ вв. Русский
революционный нигилизм и анархизм. Понятие «нигилизм». Теоретическое
обоснование нигилизма и социализма в творчестве
Д.И. Писарева.
Анархистская доктрина М.А. Бакунина. Утопия анархо-коммунизма П.А.
Кропоткина. «Непротивленческий анархизм» Л.Н. Толстого. Теория марксизма в
России. Исторический монизм
Г.В. Плеханова. Политическая теория
большевизма. Взгляды В.И. Ульянова (Ленина). Социал-демократическая
критика марксизма К. Каутским и Э. Бернштейном.
Субъективная школа в русской социологии, ее основные представители
(П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев, С.Н. Южаков, В.М. Чернов) и
проблематика.
Основные черты и этапы развития позитивистской
социологии в России. А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Мечников.
Историческая социология В.О. Ключевского. Социологические взгляды М.М.
Ковалевского. Марксистское направление в российской социологической
мысли конца XIX – начала XX вв. От марксизма к идеализму: изменение
базисных теоретических позиций ведущих представителей легального
марксизма (П.Б.Струве, М.И. Туган-Барановский, С.Н. Булгаков, Н.А.
Бердяев. С.Л. Франк). Неопозитивизм в русской социологии начала XX века:
П.А. Сорокин (российский период его творчества). Антипозитивизм в русской
социологии.
Политическая мысль русского зарубежья. Общая характеристика
общественно-политической мысли русского зарубежья. Основы христианской
политики С.Н. Булгакова. Концепция тоталитаризма Н.А. Бердяева.
Альтернативные идейно-политические идеологии: «сменовеховство» (Н.В.
Устрялов) и «евразийство» (Н.С. Трубецкой, П.Н. Савицкий П.Н., Г.В.
Флоровский). Осмысление причин и уроков социально-политических
катаклизмов в России в первой четверти ХХ в. Проекты и концепции
демократизации российского общества и преобразования национальногосударственного устройства России (И.А. Ильин, Г.П. Федотов).
Исторические судьбы отечественной социологии в 1920-1950-е гг.
Социологическая теория в СССР: утрата интеллектуальной независимости.
Исторический материализм как марксистская социология. Социологическая
8
наука в СССР в 1960-1980-е гг.: путь к полной реабилитации
социологического знания.
Основные тенденции и перспективы развития современной российской
социологии.
Тема 5. Общество как динамическая социокультурная система
Понятие общества. Характерные признаки общества. Системный подход к
анализу общества, его задачи и преимущества. Понятие системы и социальной
системы. Основные свойства и типы социальной системы. Социальная система
и среда. Условия и принципы эффективного функционирования социальной
системы. Теории Т. Парсонса и Р. Мертона. Многоаспектность теоретического
исследования общества как системы.
Понятие социальной структуры. Основные подходы к изучению
социальной структуры общества: теории социальных институтов и теории
дифференциации. Понятие горизонтальной и вертикальной дифференциации.
Проблема типизации социальных систем. Множественность критериев.
Современное общество: социальные особенности. Постиндустриальное
общество.
Информационно-коммуникативное
общество.
Возникновение
глобального общества. Формирование и основные характеристики современной
мировой системы. Место и роль России в мировом сообществе.
Природа социальных изменений. Виды социальных изменений.
Эволюционные и революционные изменения. Социальные революции и
реформы. Концепция социального прогресса. Прогресс и регресс. Цена
прогресса. Концепции культурно-исторических типов. Циклические (волновые)
концепции. Последствия социальных изменений.
Особенности
социальной
модернизации
в
России.
Теория
посттоталитарного синдрома в объяснении российской модернизации. Теории
запаздывающей модернизации в современной России.
Тема 6. Социальные группы и социальные общности
Различные виды социальных сообществ: агрегации, категории, социальные
группы, социальные общности, страты, классы. Социальные группы и
социальные общности. Понятие группы. Группообразующие процессы в
обществе. Типология социальных групп по степени внутригруппового контроля.
Квазигруппы, их отличительные признаки и способы существования в обществе.
Аудитории, их особенности и процесс функционирования в современном
обществе. Толпа, её свойства, основные признаки и виды. Социальные круги и
их виды.
Группообразующие процессы в современном обществе. Классификация
социальных групп. Ингруппы и аутгруппы. Референтные группы. Первичные и
вторичные группы. Малые группы как основа жизнедеятельности общества.
Большие группы. Групповая динамика. Коммуникационные связи в группах.
Виды коммуникационных сетей в малых группах. Характер и содержание
лидерства как важнейшая характеристика социальной группы. Функции
групповых лидеров. Лидер и отношение к социальным нормам в группе.
9
Понятие социальной общности и её разновидности. Социальнотерриториальные,
социально-демографические,
социально-этнические
общности. Причины возникновения и этапы формирования новых социальных
общностей.
Социальная
структура
современного
российского
общества:
демографическая, этническая, религиозная, поколенческая, образовательная,
профессиональная, политическая, экономическая.
Тема 7. Социальные институты и социальные организации
Определение понятия «социальный институт». Социальные институты и
социальные группы. Социальные институты и общество. Процесс
интитуционализации и его основные этапы. Институты и социальные нормы, их
взаимовлияние. Институциональные роли. Процессы возникновения и распада
социального института. Базовые институты: семья, образование, экономика,
политика, религия. Институциональные признаки: культурные нормы, символы,
институциональные кодексы и идеологии. Значение институциональных
признаков в функционировании социальных институтов. Явные и латентные
функции социальных институтов. Взаимосвязи между социальными
институтами. Консерватизм социальных институтов.
Определение понятия «организация». Основные черты современной
организации. Основные компоненты организации. Цели организации. Структура
организации. Ценности организаций. Виды организационных структур, их
достоинства и недостатки. Производственные организации (коллективы).
Технологии организаций и их виды. Подбор и расстановка членов организации.
Виды стратегий организации относительно её внешнего окружения. Проблема
выживания организации в целом. Управление в организации. Основные функции
управления. Стиль руководства. Виды бюрократического управления. Качества
присущие бюрократическому управлению. Методы оценки деятельности
руководителей.
Социальные
институты
современного
российского
общества:
характеристики, проблемы, перспективы.
Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность
Неравенство – характерная черта любого общества. Естественная и
социальная дифференциация. Природа социального неравенства. Статусы и
статусные группы. Различия в поведении людей в статусных группах.
Теории социальной стратификации. Классы и страты: понятие и критерии.
Типы стратификационных систем: физико-генетическая, рабовладельческая,
кастовая, этакратическая, социально-профессиональная, классовая, культурносимволическая, культурно-нормативная. Основания и уровни вертикальной
дифференциации в обществе. Профиль социальной стратификации. Роль
«среднего» класса в жизнедеятельности общества и сохранения его
устойчивости. Механизмы, защищающие и воспроизводящие социальную
иерархию в обществе. Роль в этом средств массовой информации и
общественного мнения. Эгалитаризм, его сущность и причины сохранения.
10
Понятие
социальной
мобильности.
Возникновение
социальной
мобильности и её природа. Горизонтальная и вертикальная мобильность.
Восходящая и нисходящая мобильность. Типология социальной мобильности по
П. Сорокину. Механизм инфильтрации индивидов в слой с более высоким
статусом. Показатель валентности. Характеристики социальной мобильности.
Каналы социальной мобильности. Способы закрепления индивида в слое с более
высоким социальным статусом и условия такого закрепления. Значение –
разрыва социальных связей при быстрой социальной мобильности.
Маргинализация и депривация. Миграционные процессы как разновидность
социальной мобильности. Виды миграции. Последствия миграции населения на
функционирование социальных структур.
Социальное расслоение и динамика социальной структуры в современной
России. Проблемы среднего класса, миграции и маргинальности в российском
обществе.
Тема 9. Социальные взаимодействия и социальные отношения
Социальные связи, социальные взаимодействия, социальные отношения –
основа функционирования общества как социальной системы. Концепция
социального действия М. Вебера. Социальная связь и формы её выражения.
Социальные контакты и их виды: пространственные, заинтересованности,
обмена. Природа социальных взаимодействий и их типы: сотрудничество и
соперничество. Виды социальных взаимодействий. Социальные отношения как
устойчивые и упорядоченные взаимодействия, механизм их формирования.
Социальные отношения зависимости и их влияние на поведение людей. Теории
социального взаимодействия: концепция социального обмена (Дж. Хоуманс, Дж.
Адамс, Дж. Уолстер), концепция символического интеракционизма (Дж. Мид, Г.
Блумер),
концепция
управления
впечатлениями
(Э.
Гоффман),
психоаналитические концепции (З. Фрейд). Общество как система социальных
групп и общностей, в основе которых социальные отношения; социальных
институтов и организаций, в основе которых институциональные и
организационные связи; социальных норм и ценностей, в основе которых связи
социального контроля.
Тема 10. Личность и общество
Представления о личности в социологии, их отличия от философских и
психологических подходов. Нормативная и модальная личность. Факторы,
формирующие личность. Биологические факторы, физическое окружение,
культурные факторы как необходимые компоненты гармоничного развития
личности. Уникальный индивидуальный опыт как фактор формирования
личности.
Процесс социализации личности на основе группового опыта. Содержание
и этапы процесса социализации. Личность и социальные общности.
Вхождение личности в социальные структуры. Социальные статусы.
Принцип статусного распределения. Социальная роль как динамическая
характеристика статуса. Социальная роль и система экспектаций.
Множественность социальных ролей личности в пределах социальной группы.
11
Изменчивость ролей. Процесс обучения социальным ролям. Предписанные
статусы и роли. Изменение предписанных статусов и отношения в обществе.
Достигаемые статусы и роли. Психологическая напряжённость при принятии
достигаемых статусов и ролей. Ролевая напряженность и ролевой конфликт.
Виды ролевых конфликтов и особенности личностного поведения. Способы
избежания ролевых конфликтов. Регулирование ролей. Система социальных
ролей в обществе и проблема социального порядка.
Социальный контроль и социальные отклонения. Сущность социального
контроля. Способы его реализации в группе. Социальный контроль через
социализацию, групповое давление, принуждение. Виды отклоняющегося
(девиантного) поведения: культурные и психологические отклонения,
индивидуальные и групповые отклонения, первичное и вторичное отклонение.
Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения. Делинквентное
поведение. Концепции девиантного поведения Э. Дюркгейма, Р. Мертона, Г.
Беккера, З. Фрейда.
5. Образовательные технологии
Методика преподавания курса строится на основе выполнения следующих
видов учебных занятий и работ: лекции, семинарские занятия, самостоятельная
работа.
В процессе работы над курсом используются:
 цикл лекций;
 вопросы для семинарских занятий;
 самостоятельная проработка рекомендованных источников по социологии.
В учебном процессе широко используются активные и интерактивных
формы проведения занятий. На семинарах и практических занятиях
предусмотрено использование таких активных форм как: метод проектов,
деловые игры, разбор конкретных ситуаций (кейс-метод) с их анализом и
предложением возможных решений. Приветствуются выступления студентов на
семинарах с использованием составленных ими презентаций (например, с
помощью программного обеспечения Power Point) по теме доклада.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Реализуемая студентами самостоятельная работа направлена на решение
следующих задач: выработка навыков восприятия и анализа оригинальных
социологических текстов (классических и современных), формирование навыков
критического, исследовательского отношения к предъявляемой, развитие и
совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и
логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или
иному вопросу, развитие творческих способностей при самостоятельном
изучении социальных проблем.
Самостоятельная
работа
студента
заключается
в
подготовке
индивидуального сообщения или ознакомлении с материалом для участии в
групповой дискуссии по вопросам семинарских занятий.
12
Тематика и вопросы к семинарским занятиям
Семинарское занятие № 1-2. Социология как наука и ученая дисциплина
Вопросы:
1. Социология как система знаний об обществе. Объект, предмет, законы и
категории социологии.
2. Уровни и структура социологического знания.
3. Место социологии в системе общественных наук и ее значение роль в
общественной жизни.
4. Методы социологических исследований.
Семинарское занятие № 3-4. Европейская социология: этапы развития и
основные направления
Вопросы:
1. Этапы развития европейской социологической науки.
2. Общественно-политические взгляды эпохи Античности.
3. Общественно-политические взгляды Н.Макиавелли.
4. Теория общественного договора Т. Гоббса и Дж. Локка.
5. Позитивная социология и теория «позитивной политики» О. Конта.
6. Органическая теория общества и государства Г. Спенсера.
7. Антропологическая социология и политическая теория Ж. А. де Гобино.
8. Групповая психология и теория подражания (Г. Лебон, Г. де Тард).
9. Социологические взгляды Ф. Тённиса и Г. Зиммеля.
10. Теория социально-экономических формаций К. Маркса.
11. «Социологизм» Э. Дюркгейма как методология научного исследования
общества.
12. Теория «социального действия» М. Вебера.
13. Особенности итальянской политической социологии: Г. Моска, В. Парето,
Р. Михельс.
14. Теория конфликта Р. Дарендорфа.
15. Учение о социальном характере Э.Фромма.
16. Теория коммуникативного действия в социологии Ю. Хабермаса.
17. Теория «общества риска» У. Бека.
18. Теория саморефентных систем Н. Лумана.
19. Структуралистский конструктивизм П.Бурдье.
20. Теория структурации Э. Гидденса.
21. Закрытое и открытое общество К. Поппера.
22. Теория современного общества К. Мангейма.
Семинарское занятие №5-6. Американская социология: этапы развития и
основные направления
Вопросы:
1. Этапы развития американской социологической науки.
2. Донаучный этап американской социологии.
3. Чикагская школа: основатели и основные представители.
4. Символический интеракционизм Дж.Г.Мида и Ч.Кули.
5. Колумбийская социологическая школа. Основатель школы - Ф. Гиддингс.
13
Теория социального действия Р. Мак-Айвера.
Структурный функционализм Т. Парсонса.
Критическая социология. Теория одномерного человека Г. Маркузе.
Феноменологическое
направление.
Социальное
конструирование
реальности П. Бергера и Т. Лукмана.
10.Теория взаимодействия Э. Гофмана.
11.Методологическая
характеристика
парадигмы
технологического
детерминизма.
12.Миро-системный анализ И. Валлерстайна.
13.Теория обмена Дж. Хоманса.
14.Теория рационального выбора Дж.Колемана.
15.Теория массовой коммуникации и общественного мнения П.
Лазарсфельда.
16.Теория информационного общества М. Кастельса.
6.
7.
8.
9.
Семинарское занятие №7-8. Российская социология: этапы развития и
основные направления
Вопросы:
1. Основные этапы и направления в развитии русской социологической
мысли.
2. Донаучный этап развития русской социально-политической мысли.
3. Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
4. Формирование консервативного, либерального и социалистического
направлений в общественной мысли: основные теоретические и
политические составляющие.
5. Теория монархической государственности Л.А. Тихомирова.
6. Характерные черты либерализма К.Д. Кавелина, его взгляд на перспективы
развития России.
Анархистская доктрина М.А. Бакунина и П.А.
Кропоткина.
7. Политическая теория большевизма. Взгляды В.И. Ульянова (Ленина).
8. Субъективная школа в русской социологии, ее основные представители
(П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев, С.Н. Южаков, В.М.
Чернов) и проблематика.
9. Основные черты и этапы развития позитивистской социологии в России.
А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Мечников.
10.Историческая социология В.О. Ключевского.
11.Социологические взгляды М.М. Ковалевского.
12.Марксистское направление в российской социологической мысли конца
XIX – начала XX вв.
13.Неопозитивизм в русской социологии начала XX века: П.А. Сорокин
(российский период его творчества).
14.Основы христианской политики С.Н. Булгакова.
15.Концепция тоталитаризма Н.А. Бердяева.
16.Проекты и концепции демократизации российского общества и
преобразования национально-государственного устройства России (И.А.
Ильин, Г.П. Федотов).
14
17.Исторические судьбы отечественной социологии в 1920-1950-е гг.
18.Социологическая наука в СССР в 1960-1980-е гг.: путь к полной
реабилитации социологического знания.
19.Основные тенденции и перспективы развития современной российской
социологии.
Семинарское
занятие
№
9-10.
Общество
как
динамическая
социокультурная система.
Вопросы:
1. Социальная система: понятие, свойства, типы.
2. Социальная структура: основные подходы к изучению социальной
структуры общества.
3. Социальные изменения: концепции, виды, типы.
4. Проблема типизации социальных систем: множественность критериев.
5. Основные характеристики современной мировой системы.
6. Место и роль России в мировом сообществе.
Семинарское занятие № 11-12. Социальные группы и общности.
Вопросы:
1. Социальная группа: понятие, критерии, типы.
2. Толпа, её свойства, основные признаки и виды.
3. Понятие социальной общности и её разновидности.
4. Социальная
структура
современного
российского
общества:
демографическая,
этническая,
религиозная,
поколенческая,
образовательная, профессиональная, политическая, экономическая.
Семинарское занятие №13-14. Социальные институты и социальные
организации
Вопросы:
1. Социальный институт, понятие, признаки, типология.
2. Базовые институты: семья, образование, экономика, политика, религия.
3. Процесс интитуционализации и его основные этапы.
4. Социальная организация: черты, цели, структура.
5. Социальные
институты
современного
российского
общества:
характеристики, проблемы, перспективы.
Семинарское занятие №15-16. Социальная стратификация и социальная
мобильность
Вопросы:
1. Социальное неравенство: основные подходы к интерпретации.
2. Социальная стратификация: понятие, виды, типы.
3. Типы стратификационных систем: рабовладельческая, кастовая, сословная,
классовая.
4. Социальная мобильность: понятие, виды, типы.
5. Особенности сословной стратификации традиционного российского
общества.
15
6. Социальная стратификация в СССР.
7. Социальное расслоение и динамика социальной структуры в современной
России.
8. Проблемы среднего класса в современной России.
9. Особенности социальной мобильности в современном российском
обществе.
Семинарское занятие №17-18. Социальные взаимодействия и социальные
отношения
Вопросы:
1. Социальные связи, социальные взаимодействия, социальные отношения –
основа функционирования общества как социальной системы.
2. Концепция социального действия М. Вебера.
3. Сетевая социологическая теория.
4. Социальные сети – феномен современного общества.
Семинарское занятие №19. Личность и общество
Вопросы:
1. Личность: понятие, структура, типологии.
2. Социальный статус и социальная роль: понятии, виды, типы.
3. Социализация личности: определение, виды, типы, агенты, институты,
механизмы.
4. Девиантное поведение личности: определение, формы.
5. Девиация в современном российском обществе.
Вопросы к экзамену
1. Социология как система знаний об обществе. Объект, предмет, законы и
категории социологии.
2. Уровни и структура социологического знания.
3. Место социологии в системе общественных наук и ее значение роль в
общественной жизни.
4. Методы социологических исследований.
5. Этапы развития европейской социологической науки.
6. Общественно-политические взгляды эпохи Античности.
7. Общественно-политические взгляды Н.Макиавелли.
8. Теория общественного договора Т. Гоббса и Дж. Локка.
9. Позитивная социология и теория «позитивной политики» О. Конта.
10.Органическая теория общества и государства Г. Спенсера.
11.Антропологическая социология и политическая теория Ж. А. де Гобино.
12.Групповая психология и теория подражания (Г. Лебон, Г. де Тард).
13.Социологические взгляды Ф. Тённиса и Г. Зиммеля.
14.Теория социально-экономических формаций К. Маркса.
15.«Социологизм» Э. Дюркгейма как методология научного исследования
общества.
16.Теория «социального действия» М. Вебера.
16
17.Особенности итальянской политической социологии: Г. Моска, В. Парето,
Р. Михельс.
18.Теория конфликта Р. Дарендорфа.
19.Учение о социальном характере Э.Фромма.
20.Теория коммуникативного действия в социологии Ю. Хабермаса.
21.Теория «общества риска» У. Бека.
22.Теория саморефентных систем Н. Лумана.
23.Структуралистский конструктивизм П.Бурдье.
24.Теория структурации Э. Гидденса.
25.Закрытое и открытое общество К. Поппера.
26.Теория современного общества К. Мангейма.
27.Этапы развития американской социологической науки.
28.Донаучный этап американской социологии.
29.Чикагская школа: основатели и основные представители.
30.Символический интеракционизм Дж.Г.Мида и Ч.Кули.
31.Колумбийская социологическая школа. Основатель школы - Ф. Гиддингс.
32.Теория социального действия Р. Мак-Айвера.
33.Структурный функционализм Т. Парсонса.
34.Критическая социология. Теория одномерного человека Г. Маркузе.
35.Феноменологическое
направление.
Социальное
конструирование
реальности П. Бергера и Т. Лукмана.
36.Теория взаимодействия Э. Гофмана.
37.Методологическая
характеристика
парадигмы
технологического
детерминизма.
38.Миро-системный анализ И. Валлерстайна.
39.Теория обмена Дж. Хоманса.
40.Теория рационального выбора Дж.Колемана.
41.Теория массовой коммуникации и общественного мнения П.
Лазарсфельда.
42.Теория информационного общества М. Кастельса.
43.Основные этапы и направления в развитии русской социологической
мысли.
44.Донаучный этап развития русской социально-политической мысли.
45.Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
46.Формирование консервативного, либерального и социалистического
направлений в общественной мысли: основные теоретические и
политические составляющие.
47.Теория монархической государственности Л.А. Тихомирова.
48.Характерные черты либерализма К.Д. Кавелина, его взгляд на перспективы
развития России.
Анархистская доктрина М.А. Бакунина и П.А.
Кропоткина.
49.Политическая теория большевизма. Взгляды В.И. Ульянова (Ленина).
50.Субъективная школа в русской социологии, ее основные представители
(П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев, С.Н. Южаков, В.М.
Чернов) и проблематика.
17
51.Основные черты и этапы развития позитивистской социологии в России.
А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Мечников.
52.Историческая социология В.О. Ключевского.
53.Социологические взгляды М.М. Ковалевского.
54.Марксистское направление в российской социологической мысли конца
XIX – начала XX вв.
55.Неопозитивизм в русской социологии начала XX века: П.А. Сорокин
(российский период его творчества).
56.Основы христианской политики С.Н. Булгакова.
57.Концепция тоталитаризма Н.А. Бердяева.
58.Проекты и концепции демократизации российского общества и
преобразования национально-государственного устройства России (И.А.
Ильин, Г.П. Федотов).
59.Исторические судьбы отечественной социологии в 1920-1950-е гг.
60.Социологическая наука в СССР в 1960-1980-е гг.: путь к полной
реабилитации социологического знания.
61.Основные тенденции и перспективы развития современной российской
социологии.
62.Социальная система: понятие, свойства, типы.
63.Социальная структура: основные подходы к изучению социальной
структуры общества.
64.Социальные изменения: концепции, виды, типы.
65.Проблема типизации социальных систем: множественность критериев.
66.Основные характеристики современной мировой системы.
67.Место и роль России в мировом сообществе.
68.Социальная группа: понятие, критерии, типы.
69.Толпа, её свойства, основные признаки и виды.
70.Понятие социальной общности и её разновидности.
71.Социальная
структура
современного
российского
общества:
демографическая,
этническая,
религиозная,
поколенческая,
образовательная, профессиональная, политическая, экономическая.
72.Социальный институт, понятие, признаки, типология.
73.Базовые институты: семья, образование, экономика, политика, религия.
74.Процесс интитуционализации и его основные этапы.
75.Социальная организация: черты, цели, структура.
76.Социальные
институты
современного
российского
общества:
характеристики, проблемы, перспективы.
77.Социальное неравенство: основные подходы к интерпретации.
78.Социальная стратификация: понятие, виды, типы.
79.Типы стратификационных систем: рабовладельческая, кастовая, сословная,
классовая.
80.Социальная мобильность: понятие, виды, типы.
81.Особенности сословной стратификации традиционного российского
общества.
82.Социальная стратификация в СССР.
18
83.Социальное расслоение и динамика социальной структуры в современной
России.
84.Проблемы среднего класса в современной России.
85.Особенности социальной мобильности в современном российском
обществе.
86.Социальные связи, социальные взаимодействия, социальные отношения –
основа функционирования общества как социальной системы.
87.Концепция социального действия М. Вебера.
88.Сетевая социологическая теория.
89.Личность: понятие, структура, типологии.
90.Социальный статус и социальная роль: понятии, виды, типы.
91.Социализация личности: определение, виды, типы, агенты, институты,
механизмы.
92.Девиантное поведение личности: определение, формы.
93.Девиация в современном российском обществе.
19
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Социология»
Основная литература:
1. Волков Ю. Г. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Ю.Г.
Волков, А.В. Лубский. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 224 с. URL:
http://znanium.com
2. Кравченко А. И. Социология: учеб. для вузов / А. И. Кравченко. - 11-е изд.
- М. : Акад. Проект, 2008. - 507, [5] с..
Дополнительная литература:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Выходные данные источника
Амелин В. Н. Социология политики [Текст] : спецкурс / В. Н.
Амелин;. - М. : [б. и.], 1992. - 184 с.
Социология: история и современность [Текст] : учеб. пособие / Ю.
Г. Волков [и др.]; отв. ред. Ю. Г. Волков. - 2-е изд. - Ростов н/Д :
Феникс, 2007. - 668, [4] с
Гидденс Э. Социология [Текст] = Soсiology : учебник / Э. Гидденс ;
. - М. : Эдиториал УРСС, 1999. - 703, [1] с.
Добреньков В. И. Социология [Текст] : учеб. для студентов высш.
учеб. заведений, обучающихся по специальностям социологии / В.
И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 623, [1]
с.
Добреньков В. И. Социология: Учебник / В.И. Добреньков, А.И.
Кравченко; Московский Государственный Университет им. М.В.
Ломоносова (МГУ). - М.: НИЦ Инфра-М, 2012. - 624 с.
Дюркгейм Э. Социология: Ее предмет, метод, предназначение
[Текст] / Э. Дюркгейм ; . - М. : Канон, 1995. - 349, [3] с.
Матецкая А. В. Социология культуры [Текст] : учеб. пособие / А.
В. Матецкая, С. И. Самыгин. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 317, [3]
с.
Кравченко А. И. Социология [Текст]: хрестоматия для высш. шк. /
А. И. Кравченко. - 2-е изд. - М. : Акад. Проект : Фонд "Мир" [изд.],
2004. - 734, [2] с.
История социологии: учебник для вузов / Академический учебнонаучный центр РАН МГУ им. М.В. Ломоносова; Отв. ред. Г.В.
Осипов, В.П. Култыгин. - М.: Норма, 2009.
Краткий словарь по социологии / Авт.-сост. П.Д. Павленок. - 2-e
изд. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 255 с.
Смелзер Н. Социология [Текст] = Sociology : учеб. пособ. / Неил
Смелзер. - М. : Феникс, 1994. - 687 с.
Сорокин П. А. Социология революции [Текст] / П. А. Сорокин ;
редкол.: И. Ф. Курос (пред.) [и др.] ; вступ. ст. Ю. В. Яковца ;
предисл. И. Ф. Куроса, Л. И. Лукинова, Т. И. Деревянкина ; сост.,
коммент. В. В. Сапова ; Междунар. ин-т Питирима Сорокина Николая Кондратьева, Нац. Акад. Наук Украины, Центр. гос. арх.
высш. органов власти и упр. Украины. - М. : РОССПЭН :
Территория будущего, 2005. - 702, [2] с.
Социологический словарь / Академический учебно-научный центр
РАН МГУ им. М.В. Ломоносова; Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н.
Москвичев; Уч. секр. О.Е. Чернощек. - М.: НОРМА: ИНФРА-М,
2010.
Социология в Саратове [Текст]: хрестоматия / Сарат. гос. ун-т им.
№
URL:
http://znanium.com
URL:
http://znanium.com
URL:
http://znanium.com
URL:
http://znanium.com
20
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Н. Г. Чернышевского ; сост.: Л. С. Аникин [и др.] ; под общ. ред. Л.
С. Аникина, Г. В. Дыльнова. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2006.
- 229, [3] с.
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / РАНURL:
МГУ им. М.В. Ломоносова; Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. http://znanium.com
Москвичев. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НОРМА, 2008. - 912 с.:
Социология [Текст] : хрестоматия. - М. : Гардарики, 2003. - 524,
[4] с.
Социология в России [Текст] : Учеб. пособ. для вузов. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Изд-во Ин-та социол. РАН, 1998. - 694 с.
Тощенко Ж. Т. Социология [Текст] : учеб. для студентов вузов / Ж.
Т. Тощенко. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
- 639, [1] с
Фомичёва И. Д. Социология СМИ [Текст] : учеб. пособие / И. Д.
Фомичева. - М. : Аспект Пресс, 2007. - 333, [3] с
Цыганков А. П. Социология международных отношений. Анализ
российских и западных теорий [Текст] : учеб. пособие / А. П.
Цыганков, П. А. Цыганков. - М. : Аспект Пресс, 2006. - 236, [4] с
Черняк Е. М. Социология семьи [Текст] : учеб. пособие / Е. М.
Черняк. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и К°, 2004. - 236,
[4] с.
Шереги, Ф.Э. Социология девиации: прикладные исследования
[Текст] / Ф. Э. Шереги. - М. : Центр социал. прогнозирования
[изд.], 2004. - 341, [3] с.
Шереги Ф. Э. Социология политики: Прикладные исследования
[Текст] / Ф. Э. Шереги. - М. : Изд. Центра соц. прогнозирования,
2003. - 683, [5] с.
Штомпка Петр. Социология социальных изменений [Текст] = The
Sociology of Social Change / П. Штомпка ; . - М. : Аспект-Пресс,
1996. - 415 с.
Интернет-ресурсы:
Научный
журнал
«Социологические
исследования»
http://www.isras.ru/socis.html
Научный
журнал
«Социологический
журнал»
http://www.isras.ru/Sociologicalmagazine.html
Научный
журнал
«Политические
исследования»
http://www.isras.ru/Polis.html
Научный журнал «Социология 4М» http://www.isras.ru/4M.html
Научный
журнал
«Социологическое
обозрение»
http://www.isras.ru/Sociological_review.html
21
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Лекционная аудитория с оборудованием для мультимедийных презентаций
(компьютер с проектором и акустической системой).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки
040400 «Социальная работа».
Авторы:
кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии
социальной работы Уфимцева Е.И.______________
Программа одобрена на заседании
______________2012 г., протокол № ___.
кафедры
социальной
работы
от
Зав. кафедрой социологии социальной работы,
доктор социологических наук, профессор
__________ М.Э. Елютина
Декан социологического факультета,
доктор социологических наук, профессор
__________ Г.В. Дыльнов
22