Самостоятельная работа 11 часов

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Казанский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
«У Т В Е Р Ж Д А Ю»
Проректор
по образовательной деятельности,
председатель ЦКМС,
профессор Л.М. Мухарямова
____________________________
«______»_____________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине: общая физиотерапия
для специальности ПЕДИАТРИЯ, 060103
Факультет ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ
Кафедра НЕВРОЛОГИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ
Курс
4
Семестр 8
Зачет 8 семестр
Аудиторная работа 23 часа:
Лекции 4 часа
Практические
занятия 19 часов
Самостоятельная работа 11 часов
Всего 34 часа
2013 год
1
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности
040200 «Педиатрия» (Москва, 2000), в соответствии с учебным планом и на основании
типовой программы по дисциплине – «Примерная программа по дисциплине общая
физиотерапия для специальности педиатрия» (Москва, 2003), утвержденной
Руководителем
Департамента
образовательных
программ
и
стандартов
профессионального образования Минобразования России Кружалиным В.И.
Разработчики программы:
Заведующий кафедрой
неврологии и реабилитации
________________________ (Богданов Э.И.)
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры неврологии и
реабилитации «28» июня 2013 года.
Заведующий кафедрой
________________________ (Богданов Э.И.)
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметнометодической комиссии терапевтических дисциплин « » ___________ 2013 года.
Председатель
предметно-методической комиссии
терапевтических дисциплин
_________________________(Ослопов В.Н.)
2
1. «ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ»
Цель преподавания дисциплины: овладение студентом теорией и практикой
применения физических методов профилактики, диагностики, лечения и
реабилитации различных заболеваний у детей.
1.2. Задачи изучения дисциплины: а) изучение теоретических основ физиотерапии,
механизма действия физических факторов, исходя из закономерностей развития
патологических процессов; б) приобретение студентом практических навыков по
проведению физиотерапевтических процедур при лечении различных заболеваний
у детей.
1.3. Перечень знаний и умений, приобретаемых студентами по завершении обучения.
Студент должен знать:
- Общие показания и противопоказания для использования физиотерапевтических
методов лечения.
- Физические факторы и использование их в лечебной практике: дарсонвализация,
диатермокоагуляция, ультрафонофорез, УЗ, УВЧ, КВЧ, СВЧ-терапия,
магнитотерапия, светолечение, аэрозольтерапия, водолечение, теплолечение и др.
- Анатомо-физиологические особенности детского организма, обуславливающие
своеобразие применения методов физиотерапии и физиопрофилактики.
Студент должен уметь:
- Применять методы физиотерапии при лечении различных заболеваний.
- Пользоваться методиками электроконтактных процедур: гальванизация,
электрофорез, импульсные токи низкой и средней частоты.
1.4. Перечень дисциплин и разделов (тем), усвоение которых необходимо для изучения
данной дисциплины: физика, биологическая химия, нормальная физиология,
педиатрия, хирургические болезни.
1.1.
2.1.
№
1.
2.
2.2.
2.
Лекционный курс.
Тема
Введение в
физиотерапию
Классификация
курортов
и
санаториев,
на
которых
организовано
лечение детей.
Бальнеотерапия
«СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»
Краткое содержание
История развития ФТ науки. Классификация физических факторов.
Физиологические механизмы действия физических факторов на
детский организм. Курортное лечение.
Климатолечение: аэротерапия, гелиотерапия, талассотерапия,
физиологическое действие их на организм ребенка, имитирование
климатических физических факторов. Показания для направления
детей. Бальнеотерапия, классификация лечебных минеральных вод
Часы
2
Бапьнеотерапия питьевыми минеральными источниками.
Физиологическое действие на организм. Детские курорты.
Показания. Бальнеотерапия углекислыми минеральными
источниками. Физиологическое действие. Показания в детском
возрасте. Бальнеотерапия сульфидными минеральными
источниками. Физиологическое действие. Показания в детском
возрасте. Курорты.
Бальнеотерапия радоновыми минеральными источниками.
Физиологическое действие. Показания. Курорты. Термотерапия.
Грязелечение. Курорты. Физиологическое действие. Показания.
Курорты и местные санатории Татарии. Общие показания и
противопоказания для направления детей на санаторно-курортное
печение. Особенности изменения физических факторов в педиатрии.
2
Тематический план практических занятий.
№
Тема
Часы
1.
ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ФИЗИОТЕРАПИИ. ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК.
4,5
3
2.
ПОКАЗАНИЯ И ПРИМЕРЫ НАЗНАЧЕНИЙ У ДЕТЕЙ.
1. Гальванизация. Определение.
Физическое и физиологическое действие на организм. Терапевтический эффект.
Показания, противопоказания. Основные методы гальванизации, новые методики.
Аппаратура. Дозировка. Примеры назначений. Обратить внимание студентов на
механизм действия постоянного тока с учетом временных положений их
физиологического влияния. Демонстрация таблиц и слайдов.
2. Лекарственный электрофорез. Определение. Особенности введения и действия
лекарственных веществ, преимущества. Применение при различных заболеваниях
новых лекарственных препаратов и методик. Показания и противопоказания к
использованию. Дозировка.
3. Франклинизация. Постоянное электрическое поле высокого напряжения.
Физическая характеристика и основы физиологического действия. Значение
аэроионов, ионизированного воздуха. Показания и противопоказания. Аппараты.
Методики местной и общей франклинизации. Техника проведения процедур.
Совместимость с другими методами лечения.
4. Ионизированный воздух. Значение естественной ионизации атмосферного воздуха.
Особенности
физиологического
действия
аэроионов
положительной
и
отрицательной полярности. Терап. эффекты. Показания и противопоказания.
Аппараты, техника безопасности, методики лечебного применения. Аэроионофорез.
Совместимость с другими процедурами.
ИМПУЛЬСИВНЫЕ ТОКИ НИЗКОЙ ЧАСТОТЫ. ФОРМЫ ТОКОВ, ИХ ЛЕЧЕБНОЕ
И ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ. ПЕРЕМЕННЫЙ ТОК ВЫСОКОЙ ЧАСТОТЫ.
БИОФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЙСТВИЯ. ПОКАЗАНИЯ И ПРИМЕРЫ
НАЗНАЧЕНИЙ У ДЕТЕЙ.
1. Постоянный импульсный ток в методе электросна. Физическая
характеристика постоянного импульсного тока прямоугольной формы с
частотой от 1 до 160 Гц. Основы физиологического действия электросна.
Теории И.П. Павлова, Н.Е. Введенского. Показания, противопоказания,
аппараты. Техника безопасности. Методики лечебного применения,
дозирование электрического тока. Требования к кабинету.
2. Постоянный импульсный ток в методе диадинамической терапии (токи
Бернара).
Физическая
характеристика
диадинамических
токов
полусинусоидальной формы с частотой 50 и 100 Гц и их модуляций. Механизм
действия. Терап. эффекты. Показания и противопоказания. Аппаратура.
Техника безопасности. Методики лечебного воздействия. Техника проведения
процедур. Совместимость с другими методами лечения.
3. Импульсные токи в электродиагностики и электростимуляции. Теоретическое
обоснование в свете учения Н.Е. Введенского о парабиозе и лабильности.
Показания и противопоказания. Аппараты. Техника безопасности. Методики
использования.
4. Переменный ток низкой частоты в методе амплипульстерапии. Физическая
характеристика синусоидальных модулированных токов. Показания,
противопоказания.
Аппаратура.
Техника
безопасности.
Методики
использования. Сочетание с другими методами лечения.
5. Дарсонвализация. Физическая характеристика, физиологическое действие
переменного высокочастотного импульсного тока высокого напряжения
малой силы. Показания и противопоказания. Аппараты. Техника безопасности
и обеззараживание электродов. Техника проведения процедур.
6. Индуктотермия. Особенности теплообразования в организме под влиянием
переменного поля высокой частоты. Механизм действия. Терапевтические
эффекты. Показания и противопоказания. Аппараты. Техника безопасности.
Новые методики лечебного применения. Сочетание и комбинирование с др.
методами.
7. Электрическое поле УВЧ. Физическая характеристика. Тепловое и нетепловое
действие. Особенности физического действия при острых и гнойных
воспалительных процессах. Терап. эффекты. Показания и противопоказания.
Возможности профилактического применения э.п.УВЧ. Аппаратура. Техника
безопасности. Методики лечебного применения. Совместимость с другими
методами.
8. Электромагнитное излучение сверхвысокой (СВЧ) частоты в методах
сантиметровой (СМВ) и дециметровой терапии.
9. Физическая характеристика и особенности физиологического действия. Отличия
5
4
3.
4.
влияния СМВ и ДМВ диапазонов. Показания и противопоказания. Аппаратура. Новые
методики применения
Проверка по первому модулю «Электролечение» – 100 б.
СВЕТОЛЕЧЕНИЕ. НОВЫЕ МЕТОДЫ В ФИЗИОТЕРАПИИ. ПОКАЗАНИЯ И
ПРИМЕРЫ НАЗНАЧЕНИЙ У ДЕТЕЙ.
1.Свет и его лечебно-профилактическое применение.
Физическая характеристика светового потока. Особенности биологического
действия различных участков спектра светового потока. Фотобиологические
процедуры в организме.
А) Ультрафиолетовые лучи.
Реакция кожи и слизистых на УФ-облучение (УФ-, ДУФ-, КУФ-, эритема).
Механизм действия. Терап. эффекты (бактерицидный, противовоспалительный,
десенсибилизирующий, регенерационный, болеутоляющий, антирахитический).
Определение понятия биологической дозы. Влияние УФ-лучей на реактивность
организма. Показания и противопоказания. Аппаратура. Источники интегрального и
селективного типа. Техника безопасности. Методики и техника проведения
процедур. Совместимость с другими методами лечения.
Б) Инфракрасные лучи.
Физическое действие. Терапевтические эффекты. Показания и противопоказания.
Аппаратура. Техника и методика проведения процедуры.
2. Лазерное излучение.
Физическое и физиологическое действие на организм гелий-неонового лазера и
инфракрасного излучений. Показания и противопоказания. Аппаратура (АФЛ-2,
«Мустанг», АЛТП и др.), методика проведения и расчет дозы ЛИ. Техника
безопасности в лазерном кабинете.
3. Постоянное, переменное, пульсирующее, бегущее, вращающиеся магнитные поля
(МП) низкой частоты. Физические характеристики. Значение МП в биологии и
медицине. Физико-химическое и физиологическое действие на организм. Особенности
лечебного действия при воздействии МП. Аппаратура, техника безопасности,
методики проведения.
4.
Электромагнитное
излучение
миллиметрового
диапазона
(крайне–
высокочастотного КВЧ). Физическая характеристика и особенности механизма
действия на организм в свете современных биофизических гипотез. Показания и
противопоказания. Аппаратура. Техника безопасности. Методики проведения у
больных. Совместимость с другими методами лечения.
УЛЬТРАЗВУК.
АЭРОЗОЛЬТЕРАПИЯ.
ТЕПЛОЛЕЧЕНИЕ.
ВОДОЛЕЧЕНИЕ.
ФИЗИОПРОФИЛАКТИКА. ПОКАЗАНИЯ И ПРИМЕРЫ НАЗНАЧЕНИЙ У ДЕТЕЙ.
1. Ультразвук. Физическая характеристика. Механизм действия. Физиологические
реакции организма на воздействие ультразвуком. Фонофорез лекарственных
веществ. Показания и противопоказания.
2. Аэрозоль и электроаэрозольтерапия. Понятия о лекарственных аэрозолях и
электроаэрозолях. Степень их дисперсности, их свойства, значение электрозаряда в
повышении стабильности аэрозолей, увеличение депонирования лекарств, осаждение
аэрозолей. Механизм общего и местного действия. Аппараты. Показания и
противопоказания. Техника и методика проведения процедур.
3. Теплота, ее лечебное и профилактическое применение. Особенности физических
средств, пригодных для теплолечения (теплоемкость, теплопроводность,
Теплоудерживающая способность). Механизм теплообмена и теплорегуляции в
организме. Физиологические реакции на тепловые и холодовые раздражители.
Механизм действия теплолечебных процедур – механ., темпер., химич., биол.
факторы. Значение рефлекторного механизма в реакциях организма на факторы
экзогенного теплового действия.
Парафин и озокерит. Механизмы физиологического действия. Терапевтические
эффекты. Методики применения. Показания и противопоказания. Совместимость с
другими методами лечения.
4. Лечебные грязи. Действующие факторы лечебных грязей. Классификация.
Механизмы терапевтического действия. Показания и противопоказания. Основные
грязевые курорты и санатории.
5. Водолечебные процедуры (общие и местные). Классификация. Ванны пресные,
Ароматические (хвойные), скипидарные, хлоридно-натриевые, йодно-бромные,
жемчужные, кислородные, хлорные, углекислые, сульфидные, радоновые. Лечебный
душ – дождевой, циркулярный, веерный, струевой (Шарко, шотландский),
4,5
5
5
восходящий, подводный душ-массаж. Классификация. Методики и техника
проведения. Показания и противопоказания. Использование в целях профилактики и
закаливания. Основные курорты и санатории республики.
6. Физиопрофилактика. Общие принципы закаливания организма. Роль физических
факторов. Искусственные физические факторы закаливания. Физиопрофилактика
гриппа, простудных заболеваний, ревматизма, сердечно-сосудистых и нервных
заболеваний, послеродовых осложнений, физиопрофилактика утомляемости.
Профилактика светового осложнения
7. Сочетание и комбинирование физических факторов.
Проверка по второму модулю «Светолечение. Ультразвук. Аэрозоли
Водолечебные и тепловые процедуры. Санаторно-курортное лечение» - 100 б.
2.3. Самостоятельная работа
1. Аэрозольтерапия. Физическая характеристика фактора. Виды ингаляций. Аппаратура - пневматическая,
ультразвуковая, паровая. Техника проведения процедур. (4 часа)
Прочитать рекомендованную литературу.
Подготовить реферат.
Боголюбов В.М., Пономаренко Г.А. Общая физиотерапия: учебник.- М.: Медицина, 2003. – 431с.
Пономаренко Г.Н. Руководство к практическим занятиям по общей физиотерапии /.– М: Медицина,2000. –
111с.
Шеина А.Н., Филатов В.И. В помощь врачу-физиотерапевту. Сборник нормативно-правовых материалов. М., 2002.
2.
Импульсные токи в электродиагностики и электростимуляции. Теоретическое обоснование в свете
учения Н.Е. Введенского о парабиозе и лабильности. Показания и противопоказания. Аппараты. Техника
безопасности. Методики использования. (3 часа)
Прочитать рекомендованную литературу.
Подготовить реферат.
Воробьев М.Г., Пономаренко Г.Н. Практическое пособие по электро-и магни-тотерапии. - СПб.:
Гиппократ, 2002.
Лобзин В.С., Шиман В.Г. Физиотерапия заболеваний периферической нерв¬ной и мы-шечной систем. СПб., 1996.
Микусев Ю. Е., Саковец Т. Г. Электродиагностика. Электростимуляция: Методическое пособие для
студентов - Казань: КГМУ, 2010. - 34 с.
Пономаренко Г.Н. Электротерапия и светолечение. - СПб., 1995.
3. Физиопрофилактика. Общие принципы закаливания организма. Роль физических факторов.
Искусственные физические факторы закаливания. Физиопрофилактика гриппа, простудных заболеваний,
ревматизма, сердечно-сосудистых и нервных заболеваний, послеродовых осложнений, физиопрофилактика
утомляемости. Профилактика светового осложнения (4 часа)
Прочитать рекомендованную литературу.
Подготовить реферат.
Воронин Н.М. Основы медицинской и биологической климатологии. - М., 1981.
Карачевцева Т.В. Физиотерапия в педиатрии. - Ташкент, 1993.
Медицинская реабилитация под ред. В.А.Епифанова – М.: Медпресс-информ, 2005.
Шеина А.Н., Филатов В.И. В помощь врачу-физиотерапевту. Сборник нормативно-правовых материалов. М., 2002.
-
КОНТРОЛЬ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ФИЗИОТЕРАПИИ
МОДУЛЬ 1. Электролечение – 100 б.
МОДУЛЬ 2. Светолечение. Ультразвук. Аэрозоли. Водолечебные и тепловые процедуры.
Санаторно-курортное лечение – 100 б.
Тестирование по самостоятельной работе – 50 б.
Итоговое тестирование – 100 б.
3. «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»
3.1. Основная литература: Боголюбов В.М., Пономаренко Г.А. Общая физиотерапия: учебник.- М.:
Медицина, 2003. – 431с.
6
3.2. Дополнительная литература: 1)Улащик В.С., Лукомский И.В. Общая физиотерапия. 2005. 2)
Медицинская реабилитация под ред. В.А.Епифанова – М.:Медпресс-информ, 2005. 3)Клячкин
Л.М., Виноградова М.Н.
Физиотерапия. – М., 1998. 4) Боголюбов В.М., Пономаренко
Г.А.Общая физиотерапия. Санкт-Петербург,1998. 5) Физиотерапия. Национальное
руководство. – ГЭОТАР, 2009. – 854с.
3.3. Учебно-методическая литература: 1) Руководство к практическим занятиям по общей
физиотерапии / Г.Н. Пономаренко. – М: Медицина,2000. – 111с. 2) Электродиагностика.
Электростимуляция: Методическое пособие для студентов / Ю. Е. Микусев, Т. Г. Саковец. Казань: КГМУ, 2010. - 34 с. 3) Восстановительное лечение больных с неспецифической
(первичной) поясничной болью: Методическое пособие для слушателей системы послевузовского
и дополнительного профессионального образования / Р.А. Алтунбаев, Т.Г. Саковец. - Казань:
КГМУ, 2010. - 46 с.
3.4. Перечень наглядных пособий, используемых в процессе обучения - учебные таблицы, учебные
муляжи, аппараты: Поток-1, АФ-3, ЭЭФ-01, Магнитер, Полюс-101, Полюс-1, Алимп, Инфита,
Мавр, Тонус-2М, ДТ-50, Диадинамик (ПНР), Амплипульс-4, Амплипульс-5, УЭИ-1, ЭС-4Т,
ЛЭНАР, ЭС-10-5, Искра-2, Ультратон ТН4-10-1, ИКВ-4, УВЧ-30-2, УВЧ-66, УВЧ-50, УВЧ-80-01
(Ундате рм ), Луч-2, Луч-3, Луч-4, Явь-1 ( 5, 6, 7.1 ), Ромашка, Ранет, Волна-2, УЗТ-1.01, УЗТ-3.06,
ЛОР-1, ЛОР-2, лампа Соллюкс-порт., ЛСТ-4, стац.-ЛСС-6, лампа Минина, ОН-7, ОКУФ-5М, ПРК2, ПРК-4, ПРК-7, Аэрозоль У-1, У 1-4, ПАИ, ГЭК-1, АФЛ-1, АФЛ-2, Милта, Узор, Узор-2К,
Мустанг, АЛТП, СМ-1, СМ-3. «Галатея»
«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ»
№
1.
2.
Тема лекций
Ведение в физиотерапию. Классификация курортов и санаториев, на
которых организовано лечение детей.
Бальнеотерапия
Техническое обеспечение
Учебные таблицы.
№
Тема практических занятий
1.
Общее понятие о физиотерапии. Постоянный электрический ток.
Показания и примеры назначений у детей.
Импульсивные токи низкой частоты. Формы токов, их лечебное и
диагностическое действие. Переменный ток высокой частоты.
Биофизические основы действия. Показания и примеры назначений
Светолечение. Новые методы в физиотерапии. Показания и примеры
назначений у детей.
Ультразвук.
Аэрозольтерапия.
Теплолечение.
Водолечение.
Физиопрофилактика. Показания и примеры назначений у детей.
2.
3.
4.
Учебные таблицы.
Техническое
обеспечение
Учебные таблицы.
Физиоаппаратура
Учебные таблицы.
Физиоаппаратура
Учебные таблицы.
Физиоаппаратура.
Учебные таблицы.
Физиоаппаратура
7