ОПД.Ф.4.1 Теоретические основы электротехникиx (новое

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
Специальность 151001.65 Технология машиностроения
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Форма обучения заочная
Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве
Кафедра Самолето- и вертолетостроения
курс __3_____ семестр __-___
лекции _8__ (час.)
практические занятия__2__час.
семинарские занятия__-__час.
лабораторные работы___6__час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки__16__ (час.)
самостоятельная работа __103___ (час.)
реферативные работы (количество) не предусмотрены
контрольные работы (количество) 1
экзамен_ 3 курс
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого
28.02.2001 г. рег. № 513 тех/дс
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры Самолето- и
вертолетостроения, протокол от «29» июня 2012 № 9 .
Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор С.И. Феоктистов
Составитель: д.т.н., профессор Н.В. Силин
29. 06. 2012
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ»
Специальность 151001.65 Технология машиностроения
Шифр и название специальности (направления) подготовки
Форма обучения заочная
Филиал ДВФУ в г. Арсеньеве
Кафедра Самолето- и вертолетостроения
курс _3__ семестр __-___
лекции _8__ (час.)
практические занятия__2__час.
семинарские занятия___-__час.
лабораторные работы___6__час.
консультации
всего часов аудиторной нагрузки__16__ (час.)
самостоятельная работа __103___ (час.)
реферативные работы (количество) не предусмотрены
контрольные работы (количество) 1
экзамен_3 курс
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования, утверждённого
28.02.2001 г. рег. № 513 тех/дс
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Самолето- и вертолетостроения, протокол
от «29» июня 2012 № 9 .
Заведующий кафедрой: д.т.н., профессор С.И. Феоктистов
Составитель: д.т.н., профессор Н.В. Силин
29. 06. 2012
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Директор филиала (заведующий кафедрой) _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Директор филиала (заведующий кафедрой) _______________________ __________________
(подпись)
(И.О. Фамилия)
При
разработке
учебной
программы
использован
Государственный
образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной
программы по данной специальности, утвержденный «28» февраля 2001 г, № 153 тех/дс.
Теоретические основы электротехники:
Основные понятия. Законы электромагнитного поля.
Постановка краевой
электродинамической задачи; подход к ее решению. Электрические и магнитные цепи.
Статические и стационарные электрические поля. Электростатическая индукция, емкости
и емкостные датчики. Электрические поля и токи в проводящих средах. Анализ
нелинейных и линейных резистивных цепей. Магнитные поля постоянных токов.
Магнитоэлектрические преобразователи. Электрические машины постоянного тока.
Расчет магнитных систем. Квазистационарные синусоидальные поля. Электромагнитная
индукция.
Электромагнитные
датчики,
трансформаторы.
Трехфазные
цепи.
Электрические машины переменного тока. Анализ электрических цепей в частотной
области. Частотные характеристики устройств. Методы анализа переходных процессов в
линейных и нелинейных электрических цепях. Дискретно-аналоговые электрические
цепи. Описание и анализ цифровых цепей. Электрические и магнитные цепи с
распределенными параметрами. Установившиеся и переходные режимы в линиях
электропередачи. Переменное электромагнитное поле в проводящей среде.
Поверхностный эффект и сопротивление проводников переменному току.
Вихретоковые датчики, электромагнитные экраны. Численный анализ электромагнитных
полей и электрических цепей; их программное обеспечение.
4
Введение
Электротехнические знания имеют существенное значение для общеинженерной
подготовки специалистов-неэлектриков. Кроме того, на базе этих знаний создаются
условия для изучения последующих профилирующих дисциплин.
В условиях производства специалист-неэлектрик должен уметь квалифицированно
применять современные средства механизации и автоматизации, в которых все в большей
степени используются электротехнические и электронные устройства и установки, а
также участвовать в проектировании и разработке автоматизированных промышленных
установок и систем на базе ЭВМ и микропроцессорной техники.
Решение вопросов, связанных с проектированием, изготовлением и эксплуатацией
нового
оборудования,
внедрением
процессов,
обеспечивающих
повышение
производительности труда и качества выпускаемой продукции, требуют от специалиста
любой неэлектротехнической специальности знаний принципов действия и особенностей
функционирования типовых электротехнических элементов и устройств, применяемых в
данной области техники и производства. Кроме того, он должен уметь разобраться,
используя инструкции, описания, технические паспорта, в работе блоков, устройств и
установок, включающих электрические и электронные цепи, элементы и приборы, с
целью их эффективной и рациональной эксплуатации.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения электротехнических дисциплин является теоретическая и
практическая подготовка инженеров-машиностроителей в области электротехники в такой
степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические устройства, уметь
их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами-электриками
технические задания на разработку электрических частей автоматизированных и
автоматических устройств и установок для управления производственными процессами.
В результате изучения дисциплины должны быть решены следующие задачи:
а) студент должен получить представление:
-
о методах анализа и синтеза электромеханических и электронных устройств;
-
о способах получения и применения электрической энергии;
б) студент должен изучить и уметь использовать:
-
стандарты и правила построения и чтения электрических схем технологических
установок;
-
методы моделирования и расчета электрических и магнитных цепей;
-
методы расчета параметров электрических и магнитных
электромагнитных процессов, протекающих в проводящих средах;
-
теоретические основы электромеханики;
устройств,
в) студент должен приобрести опыт:
-
построения изображений технических изделий, оформления их электрических
схем, составления спецификаций;
-
расчета и анализа линейных и нелинейных электрических цепей постоянного,
однофазных и трехфазных цепей переменного синусоидального тока;
-
анализа электромагнитных процессов, протекающих в проводящих средах;
-
анализа переходных процессов в линейных и нелинейных электрических цепях.
Принципы построения дисциплины.
Дисциплина «Теоретические основы электротехники» состоит из следующих видов
занятий.
Лекции, на которых рассматривают основные понятия электротехники согласно
государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
по направлению подготовки дипломированного специалиста 151001.65 «Технология
машиностроения».
Лабораторно-практические занятия, которые предназначены для закрепления
теоретического материала и получения практических навыков при решении задач и
исследовании различных электрических цепей и электротехнических устройств.
6
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебным планом для студентов специальности «Технология машиностроения»
предусмотрено
изучение
студентами
дисциплины
«Теоретические
основы
электротехники» в течение четвертого семестра после освоения общих математических и
естественнонаучных дисциплин «Математика» и «Физика».
Для успешного изучения дисциплины студенты должны иметь хорошие знания по
следующим разделам дисциплин «Математика» и «Физика»:
1. Аналитическая геометрия и линейная алгебра.
2. Дифференциальное и интегральное исчисления.
3. Векторный анализ и элементы теории поля.
4. Функции комплексного переменного.
5. Электричество и магнетизм.
А также иметь навыки работы на персональном компьютере.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
3.1. Заочная форма обучения:
Объём дисциплины и виды учебной работы показаны в таблице 2.
Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения
Распределение по курсам
Вид учебной работы
Всего часов
3 курс
Общая трудоемкость дисциплины
119
119
Лекции
8
8
Практические занятия
2
2
Лабораторные занятия
6
6
Всего самостоятельная работа
103
103
В том числе: контрольная работа
10
10
Вид итогового контроля (экзамен, зачет)
экзамен
экзамен
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Структура дисциплины
Лекция – вид аудиторного занятия, цель которого состоит в рассмотрении
теоретических и проблемных вопросов дисциплины в концентрированной, логически
представленной форме, а также состояния и перспектив практического использования
теоретических концепций дисциплины. Программа лекций дисциплины «Теоретические
основы электротехники» представлена в таблице 2.
7
Таблица 2 – Программа лекций для заочной формы обучения
Номер
темы
1
1
2
3
4
5
Содержание темы
2
Структура электрической цепи. Топологические параметры.
Режимы работы электрической цепи. Общие и частные методы
анализа линейных электрических цепей. Анализ и расчет
электрических цепей с нелинейными элементами
Получение однофазного синусоидального тока. Способы
представления синусоидальных величин временной
диаграммой и вращающимся вектором. Идеальные элементы в
цепи синусоидального тока. Неразветвленная цепь
однофазного синусоидального тока. Резонанс напряжений.
Цепь с параллельным соединением ветвей. Резонанс токов.
Символический метод анализа цепи. Топографическая
диаграмма
Трехфазный генератор. Четырехпроводные и трехпроводные
трехфазные цепи. Мощность трехфазной цепи
Анализ и расчет магнитных цепей с постоянной и переменной
магнитодвижущей силой. Электромагнитные устройства
постоянного и переменного тока. Принцип действия
трансформатора. Внешняя характеристика и КПД
трансформатора
Устройства, принцип действия машин постоянного тока.
Устройство, принцип действия трехфазных асинхронных
двигателей, Устройство, принцип действия синхронных
генераторов и двигателей
Итого
Кол-во акад.
часов
3
2
2
2
1
1
8
4.2. Лабораторный практикум
Таблица 3 – Перечень лабораторных работ для заочной формы обучения
Номер
п/п
Наименование лабораторной работы
1
Исследование трехфазной цепи при соединении фаз нагрузки
звездой
Находится экспериментальное подтверждение основных
теоретических соотношений, имеющих место в трехфазных
цепях при соединении приемников звездой
Исследование генератора постоянного тока
Изучается устройство, принцип действия генератора
постоянного тока с самовозбуждением. Опытным путем
исследуются основные характеристики
2
Итого
Кол-во
академич.
часов
4
2
6
8
5 Образовательные технологии
5.1. Технологии и методическое обеспечение контроля текущей успеваемости
студентов
Для текущего контроля используется периодическая (один раз в две недели в течение
семестра) оценка результатов учебной деятельности каждого студента с учетом, как
аудиторных занятий, так и графика выполнения самостоятельной работы. При этом
используются результаты выполнения студентами практических заданий. Большинство
практических занятий идет в форме тестовых заданий, вопросов по теме, по результатам
которых, путем коллегиального обсуждения делается вывод об изучении студентом той
или иной темы практического занятия предложенного курса.
5.2 Технологии и методическое обеспечение промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация по курсу «Теоретические основы электротехники»
осуществляется в форме экзамена.
При формировании оценки на экзамене учитывают результаты как самостоятельной
работы студента, так и его работы на занятиях в аудитории.
5.3 Технологии и методическое обеспечение контроля выживаемости знаний,
умений и навыков, сформированных при изучении курса «Теоретические основы
электротехники»
Контроль и оценка выживаемости знаний, умений и навыков, полученных при
изучении дисциплины, по истечении определенного времени после аттестации, может
проводиться в виде тестирования. По данной дисциплине разработаны тесты, которые
можно использовать для самостоятельной подготовки студентов, для проведения
текущего контроля знаний и т.п.
9
6.1. Рейтинговая оценка по дисциплине
Распределение баллов по видам учебных работ
№
п/п
1
Теоретический материал
30
2
Лабораторные работы и практические занятия
15
3
Контрольные срезы
5
4
Расчетно-графические задания
15
5
Посещаемость
5
6
Экзамен /Зачет
30
Наименование работ
Распределение баллов
Итого
100
Перевод баллов в пятибалльную шкалу
отлично
85-100
хорошо
71-84
удовлетворительно
60-70
неудовлетворительно
менее 60
7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1.Основная литература
1. Атабеков, Г.И. Теоретические основы электротехники. Линейные электрические цепи
: учеб. пособие / Г.И. Атабеков. – 7-е изд., стер. – СПб. : Изд-во «Лань», 2009. – 592 с.
: ил.
2. Жаворонков, М.А. Электротехника и электроника : учеб. пособие / М.А. Жаворонков,
А.В. Кузин. – М. : ИЦ «Академия», 2005. – 400 с.
3. Иванов, И.И. Электротехника и основы электроники : учебник / И.И. Иванов, Г.И.
Соловьев, В.Я. Фролов. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Изд-во «Лань», 2012. – 736
с. : ил.
7.2. Дополнительная литература
1. Березкина, Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники : учеб.
пособие / Т.Ф.Березкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленников. – 4-е изд., стереотип. – М.:
Высшая школа, 2001. – 380 с. : ил.
2. Рекус Г.Г. Сборник задач и упражнений по электротехнике и основам электроники :
учеб. пособие для вузов / Г.Г. Рекус, А.И. Белоусов. – 2-е изд., перераб. – М. : Высшая
школа, 2001. – 416 с. : ил.
3. Лачин, В.И. Электроника : учеб. пособие для вузов / В.И. Лачин, Н.С. Савелов. –
Ростов н/Д. : Феникс, 2000. – 448 с.
10
4. Глазенко, Т.А. Электротехника и основы электроники : учеб. пособие для вузов / Т.А.
Глазенко, В.А. Пряшникова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Высшая школа, 1996. –
207 с. : ил.
1.
2.
3.
4.
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Белов. Н.В. Электротехника и основы электроники : учеб. пособие / Н.В. Белов, Ю.С.
Волков. – СПб. : Изд-во «Лань», 2012. – 432 с: ил. http://e.lanbook.com/view/book/3553/
Иванов, И.И. Электротехника и основы электроники : учебник / И.И. Иванов, Г.И.
Соловьев, В.Я. Фролов. – 7-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Изд-во «Лань», 2012. – 736
с. : ил. http://e.lanbook.com/view/book/3190/
Теоретические основы электротехники. Нелинейные электрические цепи.
Электромагнитное поле : учеб. пособие / под ред. Г. И. Атабекова. – 6-е изд., стер. –
СПб. : Изд-во «Лань», 2010. –432 с. : ил. - http://e.lanbook.com/view/book/644/
Справочник по основам теоретической электротехники : учеб. пособие / под ред. Ю.А.
Бычкова, В.М. Золотницкого, Е.Б. Соловьевой и др. – СПб. : Изд-во «Лань», 2012. –
368 с. - http://e.lanbook.com/view/book/3187/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1. Наличие
лекционных
аудиторий,
оборудованных
видеопроектным
оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющим
доступ в сеть Интернет; читальный зал университетской библиотеки.
8.2. Лаборатория вычислительной техники, включающая машинный зал ПК,
оснащенных программным обеспечением Matlab 6.5/Simulink, PCAD, OrCAD, Electronic
Workbench, PSpice и др. для проведения практических занятий и лабораторных работ по
моделированию и исследованию моделей электрических и электронных устройств.
11
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ В г. АРСЕНЬЕВЕ
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Теоретические основы электротехники
Специальность 151001.65 Технология машиностроения
г. Арсеньев
2012
12
Контрольная работа по теме «Электрические цепи постоянного тока»
Вариант контрольной работы
Задача 1
Определить Rвх ав в схеме, если сопротивления даны в омах.
1
Ответ: 1. 2,0 Ом
2. 1,5 Ом
3. 1,2 Ом
6
15В
1
4. 3,0 Ом
a
3
1
b
5. 2,5 Ом
Задача 2
Определить Uab в схеме, если сопротивления даны в омах.
a
8
Ответ: 1. 18 В
4
2. 16 В
18В
3. 12 В
b
12
2
4. 14 В
5. 10 В
Задача 3
Как изменятся показания приборов при перемещении движка реостата RР вниз, если
U=const?
A
RР
Ответ: 1. U уменьш., I не изм.
2. U увелич.,
I увелич.
3. U уменьш., I увелич.
U
R1
R2
V
4. U увелич., I уменьш.
5. U не изм., I уменьш.
12
Контрольная работа по теме «Линейные однофазные электрические цепи
синусоидального тока»
Вариант контрольной работы
Задача 1
Найти активную и реактивную мощности приемника по заданным осциллограммам
тока и напряжения приемника.
u,i
i
Im  10 A
u
Um  100 B
t
Ответ: Р, Вт
1. 432,5
2. 250,0
3. 432,5
4. 250,0
5. 250,0
Q, вар
+250,0
432,5
250,0
+432,5
+250,0
T
6
Задача 2
В схеме замещения цепи определить комплекс тока в неразветвлённой части цепи, если со
элементов даны в омах.
Ответ:
j 90
1. 0,806 e
2. 0,900 e
3. 0,806 e
4. 0,900 e
0
А
 j 630 23
j 230 23
j 630 23
5. 0,806 e
А
А
 j 23 23
0
А
А
Задача 3
Определить параметры последовательной схемы замещения индуктивной катушки,
если показания приборов следующие: ваттметра – 600 Вт, амперметра – 10 А, вольтметра –
100 В. Частота тока – 50 Гц.
Ответ:
W
R
V
R, Ом
1. 6
2. 60
3. 6
4. 60
5. 6
L, Гн
2,55  10-1
80  10-1
2,55  10-2
80  10-2
2,55  10-3
L
A
13
Расчетно-графическое задание 1
Анализ электрического состояния линейных электрических цепей постоянного тока
В схеме замещения цепи, изображенной на рисунке, в общем случае содержится
шесть источников электрической энергии, обладающих ЭДС Е и сопротивлениями
внутренних участков цепи Ro (внутренними сопротивлениями), и шесть резистивных
элементов (приемников электрической
энергии).
ЭДС,
внутренние
R1
R3
сопротивления
и
сопротивления
R2
приемников электрической энергии


соответственно равны: Е1, Е 1, Е2, Е 2,
Е3, Е3, R01, R01, R02, R02, R03, R03, R1,
R1, R2, R2, R3, R3. В частных случаях
E1
E3
E2
некоторые источники и приемники
электрической энергии могут быть
выведены из состава электрической
R01
R03
R02
цепи. Варианты РГЗ приведены в
таблице вариантов.
Определить:
1) токи во всех ветвях методом
непосредственного
применения
законов Кирхгофа;
2) мощности источников и
приемников электрической энергии.
R01
R02
R03
E1
E2
E3
R2
R1
R3
Осуществить
проверку
правильности расчета цепи, составив
уравнение баланса мощностей.
14
Расчетно-графическое задание 3
Анализ электрического состояния линейной электрической цепи однофазного
синусоидального тока
U
На рисунке представлена схема замещения однофазной электрической цепи
синусоидального
тока
со
I 1
смешанным
соединением
элементов.
Параметры
R1
L1
C1
элементов
ветвей
цепи
R2
R3

соответственно равны: R1, L1,
U1
C1, R2, L2, C2, R3, L3, C3, R4, L4,
I 2
I 3
C4. В частных случаях
L2
L
3

некоторые элементы могут
U2
быть выведены из состава
электрической цепи.
C2
U 4
R4
L4
C4
C3
Варианты РГЗ приведены в
таблице вариантов.
Задается уравнение для мгновенных значений одного из напряжений или одного из
токов цепи.
Определить:
1) действующие значения токов ветвей и напряжений на зажимах ветвей и цепи;
2) активные, реактивные и полные мощности ветвей и цепи.
Написать уравнения для мгновенных значений токов ветвей, напряжений на зажимах
ветвей и цепи.
Составить баланс активных и реактивных мощностей цепи.
Задачу решить символическим (комплексным) методом.
15
Расчетно-графическое задание 4
Задача 1
Анализ электрического состояния трехфазной электрической цепи при соединении
фаз нагрузки звездой
На рисунке представлена электрическая схема трехфазной электрической цепи при
соединении фаз нагрузки звездой и наличии нейтрального провода. Параметры
резистивного, индуктивного и емкостного элементов фаз цепи соответственно равны: RА,
A
ХА’’
uАB
ХА’
iА
B
uА
uCA
RА
n
uBC
uC
RC
RB
uB
ХC’
ХC’’
ХB ’
iC
iB
ХB’’
C
N
iN
ХА’, ХА’’, RB, ХB’, ХB’’, RC, ХC’, ХC’’. В частных случаях некоторые элементы могут быть
выведены из состава электрической цепи. На схеме указаны направления мгновенных
напряжений и токов, принятых при анализе трехфазных цепей. Сопротивление нейтрального
провода принять равным нулю (ZN  0). Исходные данные и величины, подлежащие
определению (помечены знаком “+”), приведены в таблице вариантов.
Требуется: осуществить анализ (расчет) цепи и построить в масштабе векторную
диаграмму цепи.
16
Задача 2
Анализ электрического состояния трехфазной электрической цепи при соединении
фаз нагрузки треугольником
На рисунке представлена электрическая схема трехфазной электрической цепи при
соединении фаз нагрузки треугольником. Параметры резистивного, индуктивного и
емкостного элементов фаз цепи соответственно равны: RАВ, ХАВ’, ХАВ’’, RBС, ХBС’, ХBС’’, RCА,
ХCА’, ХCА’’. В частных случаях некоторые
элементы могут быть выведены из
A
состава электрической цепи. На схеме
RCA
ХАB’’
указаны
направления
мгновенных
uAB
напряжений и токов, принятых при
uСA
’
ХAB
анализе трехфазных цепей. Исходные
ХCA’
iCA
iAB
данные и величины, подлежащие
определению (помечены знаком “+”),
RAB
B
ХCA’’
приведены в таблице вариантов.
iBC
C
RBC
ХBC’
uВС
ХBC’’
Требуется: осуществить анализ
(расчет) цепи и построить в масштабе
векторную диаграмму цепи.
17
Перечень выносимых на экзамен теоретических вопросов
1. Структура электрической цепи. Схемы соединений и замещений элементов.
Законы Ома и Кирхгофа.
2. Режимы
электрической цепи.
работы
источников
электрической
энергии.
Режимы
работы
3. Анализ линейной электрической цепи постоянного тока с применением законов
Кирхгофа.
4. Получение однофазного синусоидального тока. Идеальные элементы в цепи
переменного тока.
5. Представление синусоидальной величины временной диаграммой, вращающимся
вектором. Векторная диаграмма.
6. Цепь с резистивным элементом. Активная мощность.
7. Цепь с индуктивным элементом. Индуктивная мощность.
8. Цепь с емкостным элементом. Емкостная мощность.
9. Последовательное соединение индуктивной
Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей.
10. Цепь с параллельным
проводимостей, мощностей.
сопротивлением
катушки
ветвей.
и
конденсатора.
Треугольники
токов,
11. Символический метод. Топографическая диаграмма.
12. Резонанс напряжений в цепи переменного тока.
13. Резонанс токов в цепи переменного тока.
14. Коэффициент мощности и способы его повышения.
15. Получение трехфазной системы токов. Симметричная система ЭДС.
16. Трехфазный генератор. Фазные и линейные напряжения.
17. Способы соединения фаз приемника. Фазные и линейные токи.
18. Понятие о расчете трехфазной цепи. Мощность цепи.
19. Законы коммутации. Уравнение
дифференциальной форме и его решение.
электрического
состояния
цепи
в
20. Заряд и разряд конденсатора.
21. Включение индуктивной катушки на постоянное напряжение. Отключение
катушки.
18
22. Анализ неразветвленной магнитной цепи с постоянной МДС. Прямая и обратная
задачи.
23. Формальные законы Ома и Кирхгофа для магнитной цепи. Понятие о расчете
разветвленной магнитной цепи с постоянной МДС. Прямая задача.
24. Магнитное поле катушки с сердечником. Уравнение трансформаторной ЭДС.
25. Форма кривой тока идеализированной катушки с сердечником. Эквивалентный
синусоидальный ток. Вольт-амперная характеристика.
26. Принцип действия трансформатора. Области применения и графическое
изображение.
27. Уравнение электрического
трансформатора. Векторная диаграмма.
и
магнитного
состояний
идеализированного
28. Опыты х.х. и к.з. трансформатора и их назначение.
29. Эксплуатационные
паспортным данным.
характеристики
трансформатора.
Построение
их
по
30. Автотрансформатор. Принцип действия.
31. Устройство, принцип действия, режимы работы машин постоянного тока.
32. ЭДС и электромагнитный момент машин постоянного тока. Способы возбуждения
магнитного поля.
33. Генераторы постоянного тока с независимым возбуждением. Характеристики.
34. Генераторы с самовозбуждением. Условия самовозбуждения. Характеристики,
области применения.
35. Двигатели постоянного тока. Свойство саморегулирования. Пуск. Механическая
характеристика.
36. Двигатели постоянного тока с независимым, параллельным, последовательным и
смешанным возбуждением. Способы регулирования частоты вращения. Области
применения.
19
Пример педагогических измерительных материалов
ТЕСТ–БИЛЕТ
Задание № 1
Вопрос: Что покажет амперметр после замыкания выключателя, если до замыкания
он показал 9 А? U = Const.
R
R
R
R
A
U
Задание № 2
Вопрос: Определите напряжение на фазе приемника, соединенного звездой, и на фазе
приемника, соединенного треугольником, если линейное напряжение трехфазной цепи 380
В.
Задание № 3
Вопрос: С какой целью сердечник трансформатора
изолированных друг от друга листов электротехнической стали?
набирают
из
тонких,
Задание № 4
Вопрос: Трехфазный асинхронный двигатель мощностью (Р2) 123 кВт, напряжением
127/220 В работает с коэффициентом мощности (cosφ) 0,9. Найти ток в линейных проводах, с
помощью которых двигатель присоединен к сети, если его КПД (η) равен 90 %, а линейное
напряжение сети 220 В.
20