ПМ 02 Выполнение монтажа какасно

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 02 ВЫПОЛНЕНИЕ МОНТАЖА КАКАСНО-ОБШИВОЧНЫХ
КОНСТРУКЦИЙ
2013
144
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ РАЗРАБОТАНА
НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА И
БАЗИСНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ПО ПРОФЕССИИ СПО
270802 МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
Организация-разработчик: КГКПОУ 6
Разработчики:
- Толкачева Е.И.. – методист;
- Новикова А.А. – мастер производственного обучения;
- Плешкова Л.А. – преподаватель спецдисциплин;
Эксперты:
_______ _____
____________
_____________ ______________
(место работы) (занимаемая должность)(инициалы, фамилия)(сертификат № )
_______ _____
____________
_____________ ______________
(место работы)(занимаемая должность) (инициалы, фамилия) (сертификат № )
Рецензент: Хабаровский судостроительный завод, инженер-строитель,
Г.П.Богданова
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Программа профессионального модуля по профессии СПО270 802.10 Мастер
отделочных строительных работ согласована и утверждена на заседании
методической комиссии
Протокол №__1_ от « 10 » сентября 2013 г.
145
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
_Выполнение __монтажа каркасно-обшивочных конструкций____
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля
– является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии НПО 270802.10 Мастер отделочных строительных работ,
укрупненной группе 270000 Архитектура и строительство по направлению
подготовки 270800 Строительство в части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД): Монтажник каркасно-обшивных
конструкций, и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1 Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа
каркасно- обшивных конструкций
ПК 2.2 Устраивать ограждающие конструкции, перегородки
ПК 2.3 Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей с
использованием листовых материалов, панелей и плит
ПК 2.4 Выполнять ремонт каркасно-обшивных конструкций
Программа профессионального модуля может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения
квалификации и переподготовки) по укрупненной группе 270000
Архитектура и строительство и профессиональной подготовке по профессиям
рабочих:
270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Уровень образования
работы не требуется.
основное общее, среднее (полное) общее. Опыт
146
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам
освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при производстве монтажа каркаснообшивных конструкций;
устройства ограждающих конструкций, перегородок;
выполнения отделки внутренних и наружных листовых материалов, панелей
плит;
выполнения ремонта каркасно-обшивных конструкций
уметь:
читать архитектурно-строительные чертежи;
организовывать рабочее место;
проводить входной визуальный контроль качества используемых
материалов;
определять объемы выполняемых работ, виды и расход применяемых
материалов согласно проекту;
создавать безопасные условия труда;
определять целесообразность использования машин, инструментов и
приспособлений в соответствии с проектом, условиями производства работ и
требованиями охраны труда;
подготавливать площадки для проведения работ по устройству ограждающих
конструкций, перегородок, отделке внутренних и наружных поверхностей;
размечать места установки в проектное положение каркасно-обшивочных
конструкций;
выполнять очистку, обеспыливание, грунтование различных поверхностей;
приготавливать монтажные, клеевые, гидроизоляционные и другие растворы и
смеси;
подготавливать материалы для монтажа каркасов;
подготавливать листовые материалы к монтажу;
осуществлять монтаж внутренних и наружных металлических и деревянных
каркасов в соответствии с чертежами, эскизами, схемами;
монтировать каркасы потолков с применением стандартных подвесов с учетом
проектного расположения светильников, электроприборов, вентиляции;
147
владеть приемами монтажа узлов примыканий, внутренних и внешних углов,
дверных проемов, мест сопряжений перегородок с инженерными коммуникациями,
с потолком;
возводить конструкции из пазогребневых плит;
устанавливать гипсокартонные, гипсоволокнистые листы, цементноминеральные панели типа «аквапанель» и другие в проектное положение с обеих
сторон каркаса, стыковать листы, устраивать внутренние и внешние углы и
места сопряжения с дверными коробками, полом и потолком, облицовывать
инженерные коммуникации, оконные и дверные проемы;
устанавливать строительные леса и подмости;
укладывать и закреплять различные виды теплозвукоизоляционных и
пароизоляционных материалов;
крепить к облицовкам навесное оборудование, предметы интерьера;
устанавливать
на
внешние
и
внутренние
поверхности
пенополистирольные и минераловатные плиты типа «теплая стена»,
различные листовые материалы на клеящие составы;
выбирать способы установки листовых материалов в зависимости от
неровности поверхностей;
заделывать швы;
определять дефекты и повреждения поверхностей обшивок и облицовок
из гипсокартонных, гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей
типа аквапанель и других, стыков, оснований пола, подлежащих ремонту;
осуществлять ремонт поверхностей, выполненных с использованием
комплектных систем сухого строительства, гипсокартонных, гипсоволокнистых
листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и других;
знать:
основные положения Трудового кодекса Российской федерации;
правила техники безопасности;
перечень применяемых машин, инструментов и приспособлений, правила и
особенности их эксплуатации;
виды и технологические свойства современных архитектурных и
декоративных элементов;
требования к подготовке поверхностей под различные виды отделки;
приемы и способы подготовки: очистка, обеспыливание, обезжиривание,
грунтование;
приемы и правила разметки поверхностей, пространственного положения
каркасов;
148
виды маяков, их назначение, последовательность операций при их установке;
назначение и порядок установки защитных уголков;
технологию сопряжения узлов различных конструкций с каркасом;
виды и назначение профилей, правила их крепления, используемые для
крепления материалы и приспособления;
правила и способы раскроя элементов металлических и деревянных
каркасов;
назначение, свойства и правила применения уплотнительных
материалов;
виды листовых материалов, их технологические свойства, основные отличия и
области применения;
технологию
монтажа
листовых
материалов
(гипсокартонных,
гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель
внутренняя, аквапанель наружная и других), особенности стыковки листов,
устройство внутренних и внешних углов и мест сопряжения с дверными коробками
и др.;
технологию облицовки листовыми материалами потолочного каркаса, правила
крепления;
виды и назначение крепежных изделий;
технологию монтажа двух- и трехслойных перегородок из гипсокартонных,
гипсоволокнистых листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и
других, облицовки инженерных коммуникаций, облицовки оконных и дверных
проемов;
технологию
и
особенности
укладки
различных
видов
теплозвукоизоляционных и пароизоляционных материалов и их крепления;
правила и особенности крепления к обшивкам навесного оборудования и
предметов интерьера;
способы приклеивания гипсокартонных, гипсоволокнистых панелей;
пенополистирольных и минераловатных плит типа «теплая стена» к стенам;
технологии, состав и последовательность выполняемых операций в
зависимости от неровности поверхностей;
общие сведения о ремонте поверхностей;
виды дефектов, способы их обнаружения и устранения;
особенности ремонта поверхностей, гипсокартонных, гипсоволокнистых
листов, цементно-минеральных панелей типа аквапанель и других;
виды дефектов выполненных работ, порождающие их причины;
требования, предъявляемые к качеству выполняемых работ;
общие сведения о видах контроля, осуществляемого в ходе выполнения
работ;
149
содержание, последовательность и технологию всех работ с использованием
комплектных систем;
требования к качеству работ на каждом этапе технологического цикла
1.3. Рекомендуемое количество
профессионального модуля:
часов
на
освоение
программы
всего – 504 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 237часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 158 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 79 час;
учебной и производственной практики – 132часов.
150
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля
обучающимися видом профессиональной деятельности
является
Монтажника
каркасно-обшивных
конструкций,
в
профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
том
овладение
числе
Наименование результата обучения
ПК 1
Выполнять подготовительные работы при производстве монтажа
каркасно-обшивных конструкций.
ПК 2
Устраивать ограждающие конструкции, перегородки.
ПК 3
Выполнять отделку внутренних и наружных поверхностей
использованием листовых материалов, панелей, плит.
ПК 4
Выполнять ремонт каркасно-обшивочных конструкций.
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6
Работать в команде,
руководством, клиентами
ОК 7
эффективно
общаться
с
с
коллегами,
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей)
151
152
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды
профессиональных
компетенций
Наименования разделов
профессионального модуля
1
2
3
Раздел 1. Отделка помещений «сухим»
способом
321
Производственная практика
54
Всего:
483
ПК 2.1-2.4
Всего часов
(макс. учебная
нагрузка и
практики)
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательная аудиторная Самостоятельная
учебная нагрузка
работа
обучающегося
обучающегося,
часов
Всего,
в т.ч.
часов
лабораторные
работы и
практические
занятия,
часов
4
5
6
158
79
Практика
Учебная,
часов
Производственная,
часов
(если
предусмотрена
рассредоточенная
практика)
7
8
56
-
54
158
102
78
162
153
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 02. Выполнение монтажа каркасно-обшивных
конструкций
Наименование разделов
профессионального модуля
(ПМ), междисциплинарных
курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень
освоения
2
3
4
1
Раздел ПМ 2. Отделка
помещений «сухим»
способом
237
МДК 1 Отделка
помещений «сухим»
способом
158
Тема 1.1. Сборные
перегородки с обшивками
из гипсокартонных и
гипсоволокнистых листов
Содержание
14
1
3.
Сборные перегородки с обшивками из гипсокартонных и
гипсоволокнистых листов: назначение, применение в
жилых, гражданских, общественных и промышленных
зданиях, условные обозначения
Типы каркасно-обшивных перегородок. Отличительные
конструктивные особенности перегородок
Базовая перегородка: конструкция, основные узлы и
элементы, расход материалов, технология монтажа,
горизонтальный и вертикальный разрезы, узлы
примыканий, внутренние и внешние углы, варианты
температурных швов и дверных проемов, соединений с
потолком (2час)
4.
Способы удлинения стоечного профиля
2
1.
2.
1
2
154
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
Тема 1.2. Технология
монтажа сборных
перегородок с обшивками
из гипсокартонных и
гипсоволокнистых листов
0
1.
Составление словаря профессиональных терминов
2.
Расчет расхода материалов
3.
Удлинение стоечных профилей
Содержание
6
10
Состав и последовательность выполнения операций по
установке каркаса, применяемые инструменты,
приспособления, материалы
2
Особенности устройства дверных проемов и мест
сопряжения перегородок с инженерными коммуникациями
(2час)
3 Технология монтажа гипсокартонных (гипсоволокнистых)
листов
Лабораторные работы:
2
1.
2
1.
2
0
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
Вычерчивание схемы раскладки профилей при устройстве
перегородки с проемом
2.
Расчет количества материалов для устройства перегородки
С111
8
155
Тема 1.3 Технология
монтажа многослойных
двухкаркасных
перегородок
Содержание
1.
Особенности монтажа перегородок в случае установки
двух или трёх слоев гипсокартонных (гипсоволокнистых)
листов
2
2.
Устройство двухкаркасных перегородок
2
3.
Особенности устройства перегородок для санитарнотехнических кабин с обшивкой гипсокартонными
(гипсоволокнистыми) листами (1 час)
2
4.
Применение универсальных траверс (2час)
1
Лабораторные работы:
1.
1.
0
Не предусмотрено
Практические занятия:
Тема 1.4 Способы
облицовки стен
листовыми материалами
8
4
Расчет количества материалов для устройства перегородок
С112, С115, С116
Содержание
14
1.
Способы облицовки стен листовыми материалами
1
2.
Применение комбинированных панелей для бескаркасного
способа отделки (2час)
2
3.
Применение минераловатных или пенополистироловых
плит для каркасного способа облицовки (3час)
2
4.
Теплотехнический расчёт (5час)
2
156
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
6
Теплотехнический расчет стены с утеплением из
пенополистирола, минеральных плит
Тема 1.5 Бескаркасный Содержание
способ облицовки стен
1. Технология приклеивания листов к ровным поверхностям
стен с помощью монтажного клея
14
2
2.
Технология приклеивания листовых материалов к
поверхностям стен, неровности которых не превышают 20
мм с использованием монтажного клея
2
3.
Технология приклеивания листов к поверхностям стен с
неровной поверхностью (более 20 мм)
2
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
0
8
Разработка технологической карты на тему бескаркасный
способ облицовки стен
Тема
1.6
Каркасный Содержание
способ облицовки стен
1. Конструкции облицовки стен.
14
2
157
2.
Способы устройства температурных (деформационных
швов) (1час)
2
3.
Облицовка инженерных коммуникаций .
2
Облицовка оконных и дверных проемов (1час)
4.
Технология крепления к облицовкам навесного
оборудования или предметов интерьера. Особенности
крепления: элементов массой до 15 кг, элементов массой
15-40 кг. (2час)
Лабораторные работы:
1.
Тема 1.7 Технология
монтажа перегородок из
пазогребневых плит
0
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
2
10
Расчет количества материалов для облицовки стен ГКЛ
Содержание
14
1.
Пазогребневые
плиты:
назначение,
применение,
конструкции,
размеры,
технология
устройства.
Конструктивные особенности одинарных и двойных
перегородок
2
2.
Состав и последовательность операций, выполняемых при
кладке пазогребневых плит
2
3.
Особенности устройства дверных и оконных проёмов в
конструкциях из пазогребневых плит
2
4.
Технология монтажа инженерных коммуникаций в
2
158
перегородках из пазогребневых плит (2час)
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
Тема 1.8 Технология
монтажа подвесных
потолков
10
Расчет количества материалов для устройства перегородок
из пазогребневых плит
Содержание
14
1.
Подвесные потолки: варианты разметки подвесных
потолков
2
2.
Технология монтажа потолков с закрытым каркасом:
двухуровневых потолков с металлическим каркасом;
одноуровневых с металлическим каркасом
2
3.
Технология облицовки смонтированного потолочного
каркаса
2
Лабораторные работы:
1.
0
0
Не предусмотрено
Практические занятия:
Тема 1.9 Технология
0
1.
Вычерчивание схемы раскладки профилей
2.
Подсчет количества материалов для устройства потолка
Содержание
10
9
159
устройства сборных
оснований полов
1.
Сборные основания полов: назначение, применение,
преимущества. Системы сборных оснований полов.
1
2.
Состав и последовательность операций, выполняемых при
монтаже сборных оснований полов элементов заводского
изготовления
2
3.
Особенности устройства сборных оснований полов из
малоформатных гипсоволокнистых листов
2
Лабораторные работы :
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
Тема 1.10 Технология
устройства наливных
самовыравнивающихся
оснований пола
2
1
Определение пятна расплыва для самовыравнивающейся
смеси
Практические занятия:
1.
6
Технология устройства наливных самовыравнивающихся
оснований пола: состав и последовательность выполнения
технологических операций, применяемые инструменты,
приспособления, материалы
Лабораторные работы:
1.
6
Вычерчивание схемы раскладки элементов пола и
малоформатных ГВЛ на помещение
Содержание
1.
0
4
Разработка технологических карт на изучаемую тему
160
Тема 1.11 Технология
отделки поверхностей
сухими гипсовыми и
цементными смесями
Содержание
10
1.
Отличительные особенности сухих строительных смесей
на гипсовой и цементной основе
1
2.
Технология оштукатуривания потолков и стен (4 час)
2
3.
Правила эксплуатации и технического обслуживания
строительных машин и оборудования, применяемых при
производстве отделочных работ
2
4.
Технология механизированного нанесения растворных
смесей. Способы контроля установки маячковых
элементов
2
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
Тема 1.12 Технология
монтажа сложных
конструкций
1.
Разработка технологических карт на изучаемую тему
2.
Установка маячного профиля
Содержание
6
12
1.
Состав и последовательность выполнения операций по
монтажу каркасов сложных конструкций: криволинейных,
ломаных, многоуровневых. Особенности работы с
материалами и инструментами
1
2.
Особенности установки навесного и технологического
оборудования.
2
161
Технология сопряжения сложных, нетиповых узлов
различных конструкций с каркасом (3час)
3.
Технология обшивки каркасов сложных конструкций
листовыми отделочными материалами
2
4.
Изготовление шаблонов под криволинейные элементы
обшивки каркаса. Формулы для расчёта геометрических
фигур. Технология изготовления элементов обшивки
каркасов сложной геометрической формы (3час)
2
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
Тема 1.13
Пооперационный
контроль качества
выполняемых работ
8
Изготовление элемента обшивки каркаса мокрым и сухим
способом
Содержание
1.
0
8
1
Входной контроль используемых материалов, контроль
проведения обмерочных работ, контроль произведённой
разметки проектного положения конструкций, контроль
соответствия подготовленных мест для прокладки
инженерных коммуникаций проектному положению
(1 час)
2.
Порядок приёмки выполненных работ: по монтажу и
обшивке каркасов, облицовке, штукатурке, устройству
полов
2
162
Лабораторные работы:
1.
Не предусмотрено
Практические занятия:
Тема 1.14 Выполнение
ремонтных работ
1.
Обмерочные работы
2.
Разработка порядка приёмки выполненных работ
Содержание
1.
11
2
0
Не предусмотрено
Практические занятия:
1.
6
Способы демонтажа повреждённых обшивок, облицовок,
отдельных участков каркасов и их ремонт
Лабораторные работы:
1.
0
10
Разработка технологических карт на изучаемую тему
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ.
79
Подготовить сообщения по темам «Комплектные системы облицовок», «Сухие штукатурные
смеси», «Сухие смеси для наливных полов»
Выполнение компьютерной презентации
Изучение ИЭСН МДС81-39.2005 том 1,2 , 3, альбомов рабочих чертежей на устройство
перегородок, облицовок, потолков с обшивками из ГКЛ и ГВЛ
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической
163
литературы (по вопросам
параграфа, главам учебных пособий, составленных преподавателем).
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических
рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных и практических работ, отчетов и
подготовка к их защите
Изучение СНиП II-3-79
Строительная теплотехника
Учебная практика
78
Виды работ:
Организация рабочего места
Монтаж каркаса перегородки.
Обшивка каркаса листами ГКЛ, ГВЛ
Заделка швов в конструкциях
Монтаж каркаса двухкаркасных перегородок
Обшивка конструкций 2-3 слоями ГКЛ, ГВЛ
Устройство облицовки С623
Монтаж потолка на одноуровневом металлическом каркасе
Обшивка одноуровневого каркаса листами ГКЛ
Монтаж потолка на двухуровневом металлическом каркасе
Обшивка двухуровневого каркаса листами ГКЛ
164
Устройство наливного пола F211
Изготовление металлических элементов криволинейных каркасов
Устройство бескаркасной облицовки на ровной поверхности
Устройство сухой засыпки пола
Монтаж элементов пола
Устройство перегородки из ПГП
Устройство проёма шириной до 800 мм в перегородке из ПГП
Устройство проёма шириной более 800 мм в перегородке из ПГП
Установка маячных профилей для оштукатуривания стен
Оштукатуривание стен вручную штукатурной смесью «Ротбанд»
Механизированное нанесение растворной смеси штукатурной машиной PFT
Монтаж перегородки для сантехкабин с установкой траверсы
Ремонт обшивки из ГКЛ
Изготовление шаблона для изгиба ГКЛ
Производственная практика
162
Виды работ:
Организация рабочего места
Монтаж перегородки С111
165
Монтаж перегородки С112
Монтаж перегородки С115
Устройство облицовки С623
Устройство облицовки С625
Устройство облицовки С626
Устройство бескаркасной облицовки на поверхности с отклонениями до 20 мм
Устройство бескаркасной облицовки на поверхности с отклонениями более 20 мм
Пооперационный контроль качества выполняемых работ при монтаже перегородок и
облицовок
Устройство потолка П112
Устройство потолка П113
Устройство потолка П146
Устройство потолка П16
Заделка швов в перегородках и потолках
Устройство стяжки пола из самонивелирующихся смесей
Устройство полов типа «Альфа»
Устройство полов типа «Бета»
Устройство полов типа «Вега»
Устройство полов типа «Гамма»
166
Пооперационный контроль качества выполняемых работ при монтаже потолков
Оштукатуривание стен штукатурной смесью «Ротбанд»
Оштукатуривание потолков штукатурной смесью «Ротбанд»
Оштукатуривание фасада механизированным способом штукатурной смесью «Унтерпутц»
Навес оборудования весом до 50 кг. на перегородки с обшивками из ГВЛ
Устройство потолка с карнизом для непрямой подсветки
Устройство криволинейной ступени потолка
Устройство декоративных полуколонн
Устройство декоративных элементов из ГЛК на поверхности перегородок
Демонтаж обшивки на потолках
Демонтаж перегородки С111
Ремонт поверхности облицовки из ГКЛ
Устройство арочного проёма в перегородке
Устройство каркасной облицовки стены с декоративными элементами
Устройство зубчатого потолка
Устройство волнистого потолка
Всего
237
167
168
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов
технологии отделочных и столярных работ; мастерских по отделке поверхностей
гипсокартонными листами.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-комплект учебно-наглядных пособий;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиа проектор или
электронная доска.
- обучающие видеофильмы по профилю монтажника каркасно-обшивных конструкций
Оборудование мастерской по отделке поверхностей гипсокартонными листами и рабочих
мест мастерской:
-посадочные места по количеству обучающихся;
-рабочее место преподавателя;
-рабочий стенд (каркас размером 2,4х4,8 м, ).
-рабочий стенд с универсальной траверсой;
-зона устройства сборных полов;
-зона изготовления
поверхностей.
и
размещения
шаблонов
для
создания
криволинейных
-образцы криволинейных и разноуровневых конструкций: потолков, перегородок;
конструкций криволинейных очертаний.
-стенды с натуральными образцами отделочных систем Кнауф;
-машину для механизированного нанесения растворных смесей.
169
-Комплект инструментов: Стол для подъема ГКЛ, Тележка для транспортировки ГКЛ,
Миксерная насадка для электродрели, Ручки для переноса ГКЛ, Зубчатый резак для полос
ГКЛ шириной до 120 мм.,Резак для резки полос ГКЛ шириной до 630 мм., Нож с
выдвижным лезвием для резки ГКЛ, Пила для проделывания отверстий в ГКЛ, Рубанок
обдирочный Рубанок кромочный с углами 450 и 22,50 Шнуроотбойное приспособление,
Прокалыватель ГКЛ, Электрические ножницы по металлу, Электрический шуруповерт,
Циклическая пила для электророзеток, Шпатель для шпаклевания в труднодоступных
местах, Ванночка для шпаклевочного раствора, Отвертка – шпатель шириной15см.,
Шпатель для шпаклевки, Отделочный шпатель, Шпатель для внутренних углов, Шпатель
для внешних углов, Мастерок шириной 8см., Ручное шлифовальное приспособление,
Металлическая затирка с деревянной ручкой.
Реализация программы модуля предполагает обязательную практику: учебную
практику (производственное обучение) рекомендуется реализовывать рассредоточено,
чередуя с теоретическими занятиями в рамках профессионального информационных
технологий модуля; производственную практику – концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Индивидуальные элементные сметные нормы расхода материалов и
затрат труда на отделку помещений комплектными системами КНАУФ
Типовые технологические карты на отделочные работы с применением
комплектных систем КНАУФ том 1 , ОАО «Тулаоргтехстрой», ООО
«Кнауф Сервис». – М.: ФГУП ЦПП 2005.-С.3-31
2. Индивидуальные элементные сметные нормы расхода материалов и
затрат труда на отделку помещений комплектными системами КНАУФ
Типовые технологические карты на отделочные работы с применением
комплектных систем КНАУФ том 1 , ОАО «Тулаоргтехстрой», ООО
«Кнауф Сервис». – М.: ФГУП ЦПП 2005.-С.3-31
3. Типовые технологические карты на отделочные работы с применением
комплектных
систем
КНАУФ.
МДС
81-39.2005.
Том3.
Индивидуальные элементные сметные нормы расхода материалов и
затрат труда на штукатурные работы гипсовыми смесями КНАУФ.
Типовые технологические карты. Индивидуальные элементные
сметные нормы расхода материалов и затрат труда на устройство
сборных оснований под покрытия пола КНАУФ ОП 13. Типовые
170
технологические карты/ ОАО «Тулаоргтехстрой», ООО «Кнауф
Сервис»- М.: ООО РИФ «Стройматериалы», 2006.-190с.
4. СНиП II-3-79
Строительная теплотехника
5. ГОСТ 6266-97 Листы гипсокартонные. Технические условия
6. ГЭСН 81-02-15-2001 Отделочные работы
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Аудиторная учебная работа реализуется в кабинете технологии
отделочных строительных и столярных работ, практические занятия – в
мастерских ручной и механизированной обработки древесины. Практика
представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную
подготовку
обучающихся.
Учебная
практика
(производственное обучение) обучающихся осуществляется в мастерской
рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках
профессионального модуля. Учебную практику рекомендуется проводить
при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и
повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает
обязательную производственную практику. Производственную практику
рекомендовано проводить концентрированно на предприятиях, в
учреждениях и организациях, направление деятельности которых
соответствует профилю подготовки обучающихся, на основе прямых
договоров, заключаемых между предприятием, учреждением, организацией и
образовательным учреждением.
При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации,
которые могут проводиться как со всей группой, так и индивидуально.
Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся
с
использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и
контроля знаний и при выполнении письменной экзаменационной работы, а
также в библиотеке, читальном зале с выходом в сеть ИНТЕРНЕТ.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических)
кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:
наличие среднего профессионального или высшего профессионального
образования
по
специальности
мастер
сухого
строительства,
соответствующее профилю преподаваемого модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
171
Инженерно-педагогический
состав:
дипломированные
специалисты,
имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное
образование и опыт деятельности в организациях соответствующей данному
модулю профессиональной сферы. Опыт деятельности в организациях
соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
Мастера: мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда
по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным
стандартом для выпускников.
Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального
цикла, и
мастера производственного обучения должны проходить
стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
172
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные
Основные показатели
профессиональные
оценки результата
компетенции)
Подготовка
Соблюдение правил
существующих конструкций подготовки поверхностей
и их поверхностей
Формы и
методы
контроля и
оценки
-наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование;
Обоснованность
выбора -наблюдение за
инструментов
для действиями на
подготовки поверхностей
практике;
характеристика
с
производствен
ной практики
Монтаж каркасов с Соблюдение
-экспертное
обшивкой
каркасов технологических процессов
наблюдение и
отделочными
листовыми при монтаже каркасов
оценка на
материалами
практических и
лабораторных
Соблюдение
технологии
занятиях при
обшивки каркасов
выполнении
работ на
учебной и
производствен
ной практике
Раскрой и монтаж Обоснованность выбора
-наблюдение за
пазогребневых плит
материалов и инструмента
действиями на
для производства работ
практике;
-тестирование
характеристика
с
173
производствен
ной практики
Соблюдение
технологии -наблюдение за
выполнения работ
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
Устройство полов из Обоснованность
выбора -наблюдение за
самонивелирующихся
материалов и инструмента действиями на
смесей.
для производства работ
практике;
-тестирование
характеристика
с практики
Соблюдение
Монтаж
сборных последовательности укладки -наблюдение за
оснований пола
действиями на
слоёв
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
Соблюдение
технологии -наблюдение за
сборки пола
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
174
Устройство
бескаркасных облицовок
Обоснованность выбора
метода крепления листов
-наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование;
Монтаж
каркасов Обоснованность
сложных конструкций с их материалов
обшивкой
выбора -наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
Обоснованность
выбора -наблюдение за
инструментов
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
Точность расчётов деталей
-наблюдение за
конструкций
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
Обоснованность
выбора -наблюдение за
метода изгиба листа и действиями на
профиля
практике;
-тестирование
характеристика
175
Соблюдение технологии
выполнения работ
Выполнение
штукатурных Точность
работ с использованием сухих поверхности
строительных смесей
с
производствен
ной практики
-наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование
характеристика
с
производствен
ной практики
провешивания -наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Соблюдение
технологии -наблюдение за
приготовления растворной смеси действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Соблюдение
нанесения
и
растворной смеси
технологии -наблюдение за
обработки действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Выполнение
работ
ремонтных Обоснованность
выбора -наблюдение за
материалов и инструмента
действиями на
практике;
176
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Обоснованный выбор метода -наблюдение за
ремонта поверхностей и каркасов действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Пооперационный контроль
качества выполняемых работ
освидетельствование
работ
Соблюдение точности установки
каркасов
скрытых
-наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Соблюдение технологии обшивки
каркасов
-наблюдение за
действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Оформление актов на скрытые -наблюдение за
работы
действиями на
практике;
-тестирование
-характеристика с
производственно
й практики
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,
177
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
Основные показатели оценки
результата
Формы и
методы
контроля и
оценки
Понимать сущность и -возможность участия в работе -тестирование,
социальную значимость своей предметного кружка, творческого
-наблюдение,
будущей профессии, проявлять к кружка
ней устойчивый интерес
-характеристика с
производства
Организовывать
собственную
деятельность,
исходя из цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем
-составление инструкционных и -самостоятельная
(или)
инструкционно- работа;
технологических карт
-экспертная
-выполнение производственных оценка
заданий
выполнения
практического
-самоконтроль при выполнении задания;
учебных и производственных
заданий
-экспертная
оценка
на
практических
занятиях;
-экзамен
Анализировать
ситуацию
рабочую -выбор
и
подготовка -тестирование
соответствующих инструментов,
-экспертная
материалов, оборудования,
оценка
средств защиты;
выполнения
практического
-самоконтроль
в
процессе задания;
выполнения работы;
-экспертная
-оценка качества выполняемых и оценка
на
выполненных работ;
практических
-исправления
устранимых занятиях;
дефектов;
-наблюдение
-соблюдение норм выработки по мастера;
ЕНиР;
-выполнение
практических
178
квалификационн
ых работ;
-итоговая
аттестация
Осуществлять
поиск -умение работать с учебной, - тестирование;
информации,
необходимой справочной
и
технической
контрольная
для эффективного
выполнения литературой;
работа;
профессиональных задач
- выполнение рефератов;
-защита
- выполнение докладов;
рефератов;
-нахождение материалов
написания ВПЭР
для - заслушивание и
обсуждение
докладов;
- защита ВПЭР
Использовать
- создание презентаций;
-защита
информационнопрезентаций;
-владение
поисковыми
системами
коммуникационные технологии в
-компьютерное
профессиональной деятельности. в сети интернет;
тестирование;
-получение
необходимой
информации из
электронных -экспертная
учебников
и
обучающих оценка;
программ;
Работать
эффективно
коллегами,
клиентами
в
команде, -выполнение работ в малых
общаться
с группах, звеньях, бригадах;
руководством,
-формирование коммуникативных
способностей (в общении с
коллегами,
руководством,
клиентами)
-самостоятельная
работа;
-экспертная
оценка
выполнения
практического
задания;
-создание
толерантного
пространства в коллективе;
-экспертная
оценка
практических
занятиях;
на
-наблюдение;
-характеристика с
производственно
й практики;
179
-тестирование
Исполнять
воинскую
обязанность, в том числе с
применением
полученных
профессиональных знаний (для
юношей).
-формирование основ начальной -анкетирование;
военной подготовки;
-тестирование;
-применение профессиональных
знаний при исполнении воинской -зачетное
задание;
обязанности
180