ДПП.Ф.8 Общее землеведение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ
Специальность — 050103.65 География
Форма подготовки (очная)
Кафедра естественнонаучного образования
курс 1 – 2 семестр 1 - 4
лекции 114 час.
практические занятия 0 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 106 час.
консультации 1-4 семестр
всего часов аудиторной нагрузки 220 час.
самостоятельная работа 220 час.
реферативные работы 4 час.
контрольные работы 0 час.
зачет _семестр
экзамен 1, 2, 3,4 семестр
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному
направлению (номер государственной регистрации № 699 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г. ).
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры естественнонаучного
образования, протокол № 1 « 16
»
сентября
2011 г.
« 16
»
сентября
2011 г.
Составитель (ли): к.г.н., доцент А.В. Сидоренко
Содержание комплекса
1.Аннотация ………………………………………………………………………3
2.Выписка из ГОС ВПО …………………………………………………………4
3.Рабочая учебная программа дисциплины…………………………………….5
4.Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………….31
I.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Общее землеведение»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Общее землеведение» разработан для
студентов 1 и 2 курса, обучающихся по специальности 050103.65 География в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению и положением об учебнометодических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования.
Целью данного комплекса является формирования у студентов представления о
географических закономерностях, о истории развития географической оболочки Земли,
овладение методами физико-географических исследований.
Учебно-методический комплекс включает следующую тематику:
Объект и предмет физической географии, система физико- географических наук.
Земля во вселенной: форма, размеры, движение Земли и их географические следствия.
Внутреннее строение и происхождение Земли. Гравитационное и магнитное поля Земли.
Атмосфера, ее состав и строение. Процессы, происходящие в атмосфере: распределение
радиации, температуры, влажности, давления. Понятие о погоде. Общая циркуляция атмосферы и климаты Земли. Гидросфера и ее строение. Мировой океан, его особенности,
виды движения воды в океане, циркуляция вод. Единая система «океан-атмосфера». Водные объекты суши: подземные воды, реки, озера, ледники, болота.
Рельеф Земли. Понятие о геоморфогенезе. Эндогенные и экзогенные: флювиальные, гляциальные, мерзлотные, карстовые, эоловые, прибрежно-морские, биогенные процессы рельефообразования. Единство эндогенных и экзогенных факторов рельефообразования. Основные типы геотектур, морфоструктур и морфоскульптур. Общие закономерности формирования рельефа Земли. Влияние рельефа на глобальный, региональный и
местный процессы перераспределения тепла и влаги. Биосфера, ее границы, состав и
строение. Зарождение жизни на Земле и причины ее быстрого распространения. Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы и гидросферы. Биологический круговорот вещества и энергии. Форма организации живого вещества. Географическая оболочка,
ее границы, строение, качественное своеобразие, основные этапы развития. Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность, азональность, полярная асимметрия. Дифференциация географической оболочки на природные комплексы
и ее причины.
Природные комплексы как системы. Понятие о ландшафтах. Иерархия природных
комплексов. Картографирование природных комплексов. Физико-географическое районирование. Методы прогноза развития природных комплексов.
Географическая среда и общество, роль географической среды в его развитии, влияние общества на географическую среду. Антропогенные природные комплексы и их
классификация.Экологические проблемы человечества в эпоху НТР. Понятие о ноосфере.
История развития географической оболочки и ее составляющих: развитие атмосферы и глобальные изменения климатов Земли: развитие гидросферы; развитие литосферы и
рельефа Земли; развитие биосферы и выход ее в ноосферу. Четвертичная история Земли.
История развития и современное состояние физической географии, содержание физикогеографических теоретических и прикладных исследований на современном этапе. Методы физико-географических исследований.
Учебно-методический комплекс включает в себя: рабочую учебную программу
дисциплины; конспекты лекций (разбитые по темам полные конспекты, краткие опорные
конспекты, развернутые планы лекций, включающие проблемные вопросы); материалы
для практических занятий (темы и планы практических занятий) и самостоятельной работы студентов; учебно-методическое обеспечение.
II.
Выписка из ГОС ВПО
ДПП.Ф.08 Общее землеведение
Объект и предмет физической географии, система физико-географических наук. Земля
во Вселенной: форма, размеры, движения Земли и их географические следствия. Внутреннее строение и происхождение Земли. Атмосфера, ее состав и строение. Солнечная радиация; радиационный и тепловой балансы. Тепловой режим Земли. Вода в атмосфере: влажность воздуха, осадки, увлажнение, закономерности его распространения и влияние на
дифференциацию географической оболочки. Давление атмосферы, ветры и их характеристика. Общая циркуляция атмосферы: пассаты, западные ветры умеренных широт, восточные ветры приполярных широт, муссоны. Понятие о погоде. Климаты Земли.
Гидросфера и ее структура. Мировой океан и его составные части. Природные особенности океанской воды: термический режим океана, плотность и соленость океанических
вод. Циркуляция вод и другие виды движения воды в океане. Единая система «океанатмосфера». Водные объекты суши: подземные воды, реки, озера, водохранилища, болота,
ледники.
Рельеф Земли. Понятие о геоморфогенезе. Процессы рельефообразования: эндогенные
(вертикальные и горизонтальные тектонические движения, вулканизм) и экзогенные
(флювиальные, гляциальные, мерзлотные, карстовые, эоловые, прибрежно-морские, биогенные). Единство эндогенных и экзогенных процессов рельефообразования. Основные
типы геотектур, морфоструктур и морфоскульптур. Общие закономерности формирования рельефа Земли. Влияние рельефа на глобальный, региональный и местный процессы
перераспределения тепла и влаги.
Биосфера, ее границы состав и строение. Зарождение жизни на Земле и причины ее
быстрого распространения. Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы и
гидросферы. Биологический круговорот вещества и энергии. Форма организации живого
вещества.
Географическая оболочка, ее границы, строение, качественное своеобразие, основные
этапы развития. Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность,
зональность, азональность, полярная асимметрия. Дифференциация географической оболочки на природные комплексы и ее причины.
Природные комплексы как системы. Иерархия природных комплексов. Понятие о
ландшафтах. Картографирование природных комплексов. Физико-географическое районирование.
Географическая среда и общество. Роль географической среды в развитии общества;
влияние общества на географическую среду. Антропогенные и природно-антропогенные
комплексы и их классификация. Экологические проблемы человечества в эпоху НТР. Понятие о ноосфере.
История развития и современное состояние физической географии, содержание физикогеографических теоретических и прикладных исследований на современном этапе. Методы физико-географических исследований.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ФИЛИАЛ ДВФУ В Г. УССУРИЙСКЕ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЩЕЕ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ
Специальность — 050103.65 География
Форма подготовки (очная)
Кафедра естественнонаучного образования
курс 1 – 2 семестр 1 - 4
лекции 114 час.
практические занятия 0 час.
семинарские занятия 0 час.
лабораторные работы 106 час.
консультации 1-4 семестр
всего часов аудиторной нагрузки 220 час.
самостоятельная работа 220 час.
реферативные работы 4 час.
контрольные работы 0 час.
зачет _семестр
экзамен 1, 2, 3,4 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по данному направлению (номер
государственной регистрации № 699 пед/сп (новый) от 31.01.2005 г. )..
Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры естественнонаучного образования,
протокол № 1 « 16
»
сентября
2011 г.
« 16
»
сентября
2011 г.
Составитель (ли): к.г.н., доцент А.В. Сидоренко
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «___» __________ ______________ 20
г. № _____
Заведующий кафедрой _______________________ _____________
(подпись)
(и.о. фамилия)
Изменений нет.
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись)
(и.о. фамилия)
Содержание
1. Пояснительная записка ........................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Тематический план дисциплины..............................................................................................4
3. Содержание учебного материала ...........................................................................................14
4. Требования к знаниям и умениям студентов ........................................................................26
5. Формы контроля ......................................................................................................................27
6. Список литературы ..................................................................................................................60
1. Пояснительная записка
Курс общего землеведения в педагогических вузах — учебная дисциплина, включающая в себя сведения из отраслевых физико-географических наук (климатологии, гидрологии, геоморфологии, биогеографии и др.) и учения о географической оболочке (собственно землеведения). В настоящее время землеведение — самостоятельная отрасль
научных знаний, развитию которой уделяется особое внимание.
Материал в учебном курсе общего землеведения излагается в определенной логической последовательности. Помимо введения, курс содержит восемь разделов.
Во введении дается представление о географии как науке, определяется объект и
предмет изучения физической географии, раскрывается содержание данного курса и его
значение в подготовке учителя географии.
В первом разделе «Земля во Вселенной» Земля характеризуется как космическое тело, развивающееся по законам Вселенной, непрерывно взаимодействующее с другими
космическими объектами и испытывающее на себе их влияние.
Последующие три раздела («Атмосфера», «Гидросфера», «Литосфера. Рельеф поверхности Земли») посвящаются изучению компонентных оболочек Земли. Поскольку
учебный план педвузов не включает в себя изучение отраслевых физико-географических
дисциплин, познанию этих оболочек уделяется достаточное количество времени.
В пятом разделе «Биосфера» дается представление об этой оболочке, формах организации живого вещества, показывается его значение в развитии географической оболочки.
Шестой раздел — собственно землеведение. В нем раскрывается понятие о географической оболочке как о сложной целостной системе, характеризуются ее особенности и
закономерности развития с учетом знаний, полученных из предыдущих разделов, а также
из смежных дисциплин.
В седьмом разделе «Географическая среда и общество» рассматриваются вопросы
взаимодействия природы и общества, негативные последствия влияния человека на природу, приведшие к возникновению глобальных экологических проблем, актуальность их
решения путем перехода к рациональному природопользованию.
В заключительном восьмом разделе «История и современное состояние физической
географии и ее задачи» освещаются основные этапы развития физической географии, решаемые ею в настоящее время задачи и перспективы ее дальнейшего развития.
Лекционный курс сопровождается лабораторными занятиями с системой контрольных мероприятий, а также полевой практикой (по метеорологии, гидрологии, геоморфологии, комплексной — ландшафтоведческой по содержанию).
На курс «Общего землеведения» отводится 220 аудиторных часов, из них на лекции
114 часов, на лабораторные работы 106 часов. Трудоёмкость дисциплины 440 часов. Важная роль в усвоении курса отводится самостоятельной работе студентов.
Важная роль в усвоении курса в настоящее время отводится самостоятельной работе
студентов. Эффективность такой работы в значительной степени зависит от наличия соответствующей литературы и времени для ее изучения.
Весь программный материал курса призван дать представление о природе нашей
планеты как целостной материальной системе, составные части которой (ее компоненты)
находятся в тесном взаимодействии и непрерывном развитии. Особое внимание при этом
необходимо уделить экологическим вопросам, острота которых с каждым годом возрастает. Одновременно следует иметь в виду, что курс должен обладать определенной профессиональной направленностью, ориентированной на подготовку учителей географии, а
также вооружить студентов знаниями, необходимыми для восприятия последующих региональных курсов физической географии.
1.
Методы исследований в землеведении
4
2
2
4
8
2.
Классификация географических справочных материалов, градусная сеть
4
2
2
4
8
2
4
(с указанием семестра)
1 семестр
Методы исследования в землеведении и
географические справочные материалы
Понятие о Вселенной, солнечной системе, планете Земля
1.
Вселенная, космические тела их характеристика
2
2
2.
Планеты солнечной системы, их характеристика
4
2
2
4
8
3.
Планета Земля, ее параметры, следствия
вращения
4
2
2
4
8
4.
Организация работ по изучению параметров атмосферы Земли
2
2
2
4
5.
Часовые пояса, смена дня и ночи
2
2
2
4
Процессы, происходящие в атмосфере
Земли и их анализ
1.
Земная атмосфера, ее строение, состав и
современное состояние
4
2
2
4
8
2.
Солнечная радиация и ее влияние на
4
2
2
4
8
(всего часов)
Трудоемкость
Лекции
Лабораторные занятия
Всего
Наименование модулей, разделов,
№ тем
Практические, семинарские занятия
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа
студентов
2. Тематический план
Очное (дневное) обучение
земную поверхность и атмосферу
3.
Температурный режим подстилающей
поверхности и земной атмосферы
6
2
4
6
12
4.
Содержание водяного пара в атмосфере
4
2
2
4
8
5.
Классификация облаков, атмосферные
осадки и распределение этих метеоэлементов по земной поверхности
6
2
4
6
12
6.
Барические системы и их роль в формировании климатов
4
2
2
4
8
7.
Ветровой режим и его связь с барическими системами
4
2
2
4
8
Климатообразующие факторы и роль их
в формировании климата. Климаты
прошлого, причины изменения климата.
Глобальное потепление
2
2
2
4
Классификации климатов Земли
4
2
2
4
8
Итого за 1 семестр
60
30
30
60
120
2
2
2
4
Климаты планеты Земля и их формирование
1.
2.
2 семестр
Общие сведения о гидросфере
Мировой океан
1.
Общие сведения о Мировом океане
3
1
2
3
6
2.
Физические свойства вод Мирового океана
4
2
2
4
8
3.
Химические свойства вод Мирового океана
4
2
2
4
8
4.
Динамика вод Мирового океана
4
2
2
4
8
5.
Водные массы Мирового океана и фронтальные зоны
4
2
2
4
8
6.
Океан как среда жизни. Природные ресурсы Мирового океана
1
1
1
2
Гидрология рек
1.
Морфометрические характеристики реки
4
2
2.
Гидрографическая сеть и ее элементы
1
1
3.
Долина и русло реки
3
1
4.
Движение речного потока. Продольный
профиль реки.
3
5.
Источники питания и водный режим
рек.Характеристики речного стока.
2
4
8
1
2
2
3
6
1
2
3
6
3
1
2
3
6
Гидрология озёр
1.
Классификация озёр по происхождению.
Морфометрические характеристики озёр
3
1
2
3
6
2.
Водный баланс и уровенный режим озёр
3
1
2
3
6
3.
Химический состав озёрных
вод.Термический и ледовый режимы озёр
1
1
1
2
4.
Движение воды в озёрах. Эволюция озёр.
1
1
1
2
Гидрология водохранилищ
2
2
2
4
Гидрология болот
2
2
2
4
4
8
2
4
4
8
2
4
60
120
Гидрология ледников
1.
Классификация ледников
4
2
2.
Образование и строение ледников. Режим
и движение ледников
2
2
2
Гидрология подземных вод
1.
Подземные воды, их происхождение
4
2
2.
Классификация подземных вод
2
2
Итого за 2 семестр
60
34
3 семестр
2
26
Современные представления о литосфере
и рельефе земной поверхности
4
2
2
4
8
2
4
Геотектура и морфоструктура
1.
Эндогенные рельефообразующие процессы
2
2
2.
Рельеф суши: рельеф равнин и рельеф
гор
5
3
2
5
10
3.
Рельеф дна Мирового океана
4
2
2
4
8
1
2
Морфоскульптура суши
1.
Экзогенные рельефообразующие процессы
1
1
2.
Флювиальный рельеф
4
2
2
4
8
3.
Гляциальный (ледниковый) рельеф
6
2
4
6
12
4.
Криогенный (мерзлотный) рельеф
4
2
2
4
8
5.
Эоловый рельеф
6
2
4
6
12
6.
Карстовый рельеф
4
2
2
4
8
7.
Суффозионный рельеф
1
1
1
2
8.
Склоновый рельеф
3
1
2
3
6
9.
Береговой рельеф
3
1
2
3
6
10
Современная морфоклиматическая зональность суши
3
1
2
3
6
Итого за 3 семестр
50
24
26
50
100
2
4
8
2
4
4 семестр
Биосфера
1.
Понятие о биосфере. Ее границы, состав
и строение.
4
2
2.
Учение о биосфере и ноосфере
2
2
3.
Жизненные сообщества организмов
2
2
2
4
Географическая оболочка
1.
Географическая оболочка, ее границы,
строение и качественное своеобразие.
4
2
2
4
8
2.
Закономерности географической оболочки
3
1
2
3
6
3.
Дифференциация географической оболочки
3
1
2
3
6
4.
Ландшафт, его трактовки, морфологическая структура
4
2
2
4
8
2
4
8
2
4
Географическая среда и общество
1.
Учение о географической среде
4
2
2.
Учение о природопользовании.
2
2
3.
Природные ресурсы, их классификация.
8
2
6
8
16
4.
Экологические проблемы человечества в
эпоху НТР.
4
2
2
4
8
5.
Охрана окружающей среды
2
2
2
4
История развития и современное состояние физической географии, её задачи
1.
Основные этапы развития географической науки
4
2
2
4
8
2.
Основные методы географических исследований
4
2
2
4
8
Итого за 4 семестр
50
26
24
50
100
Итого по дисциплине
220
114
106
220
440
3. Содержание учебного материала
ВВЕДЕНИЕ
География — система наук, единственная (уникальная) среди других наук, сочетающая в себе два цикла дисциплин— естественный и социально-экономический. Содержание географии на разных этапах ее развития.
Объект и предмет физической географии. Понятие о географической оболочке, ее
компонентах и природных комплексах.
Система физико-географических наук: отраслевые и комплексные (землеведение и
региональная физическая география).
Место физической географии среди других наук о Земле. Значение физической географии.
Экономическая и социальная география, объект ее изучения. Взаимосвязи между
географическими науками. Школьная география, ее структура и задачи. География в
учебных планах педагогических вузов. Курс общего землеведения, его содержание и значение в подготовке учителя географии.
РАЗДЕЛ 1. ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ
Вселенная Понятие «Вселенная». Ее структура. Галактика: строение, форма и движения. Млечный Путь. Современные представления о происхождении и возрасте Вселенной, методы ее изучения.
Солнечная система. Ее строение, размеры, положение в Галактике. Солнце и его
излучение. Солнечно-земные связи. Работы АЛ.Чижевского и других исследователей о
космическом воздействии на географическую оболочку.
Планеты. Законы их движения. Общий обзор планет. Сравнительная характеристика планет земной группы и планет-гигантов. Система Земля — Луна. Луна, ее параметры.
Фазы Луны. Лунные и солнечные затмения. Гравитационное воздействие Луны и Солнца
на Землю. Приливы и отливы и их значение. Физическая природа Луны. Астероиды. Кометы, болиды, метеоры и метеориты. Значение их изучения. Условия возникновения жизни в Солнечной системе. Происхождение и эволюция Солнечной системы.
Фигура и размеры Земли. Развитие представлений о фигуре Земли: шар, эллипсоид
вращения (трехосный), геоид. Географическое значение фигуры и размеров Земли.
Внутреннее строение Земли. Основные геосферы: земная кора, мантия, ядро и их
характеристика. Соотношение понятий: земная кора и литосфера. Тектоносфера. Источники энергии в недрах Земли. Процессы, протекающие в недрах Земли, и их географические следствия.
Осевое вращение Земли и его следствия. Доказательства вращения Земли. Географические полюсы. Географическая сеть: экватор, параллели, меридианы. Роль осевого вращения в формировании фигуры Земли. Отклоняющая сила вращения Земли (Кориолисово
ускорение) и ее проявление в географической оболочке Смена дня и ночи. Сутки звездные
и солнечные. Время солнечное, местное, поясное, летнее, всемирное. Сумерки: гражданские, навигационные, астрономические. Линия перемены дат. Су точная ритмика природы. Тормозящее действие приливов на скорость вращения Земли.
Движение Земли вокруг Солнца и его следствия. Доказательств годового движения
Земли. Особенности движения Земли по орбите: прямое направление движения, меняющаяся скорость, по чти неизменное положение оси вращения Земли в пространств и ее
наклона к плоскости орбиты в течение года. Движение Солнца среди звезд по эклиптике
как отражение годового движения Земли по орбите. Годы — звездный (сидерический) и
тропический. Изменение наклона солнечных лучей на разных широтах течение года. Равноденствия и солнцестояния. Тропики и полярные круги. Смена времен года. Годовая
ритмика природы. Изменение продолжительности дня и ночи в течение года. Полярные
дни и ночи. Пояса освещенности (астрономические, тепловые пояса). Системы летосчисления. Календарь.
Гравитационное поле Земли. Сила тяжести и ее составляющие: сила притяжения и
центробежная сила. Измерение силы тяжести. Теоретическое (нормальное) и реальное
гравитационные поля. Аномалии силы тяжести. Изостазия. Влияние силы тяжести на фигуру Земли. Значение гравитационной силы для процессов, протекающих в недрах Земли
и в географической оболочке.
Магнитное поле Земли. Земной магнетизм и его природа. Элементы земного магнетизма: магнитное склонение, магнитное наклонение, напряженность. Магнитные полюса,
меридианы и экватор. Теоретическое (нормальное) и реальное магнитные поля. Магнитные аномалии. Понятие о палеомагнетизме. Вековые вариации элементов магнитного поля Земли. Миграции магнитных полюсов. Инверсии магнитного поля. Магнитосфера —
сфера взаимодействия магнитного поля Земли и солнечного ветра, ее форма и размеры.
Радиационные пояса. Ионосфера. Магнитные бури, полярные сияния. Магнитное поле и
жизнь, магнитотропизм. Значение магнитного поля для географической оболочки.
РАЗДЕЛ 2. АТМОСФЕРА
Атмосфера — газовая оболочка Земли. Границы атмосферы. Состав воздуха: основные газы и их значение; водяной пар, аэрозоли и их роль. Гомосфера и гетеросфера. Расслоение атмосферы по вертикали: тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера и их характеристика. Нейтросфера и ионосфера. Происхождение атмосферы и ее
эволюция. Значение атмосферы. Взаимодействие ее с другими земными оболочками.
Охрана воздуха от загрязнения. Организация и методы исследования атмосферы.
Солнечная радиация — основной источник энергии в географической оболочке.
Спектральный состав солнечной радиации. Солнечная радиация на верхней границе атмосферы. Солнечная постоянная. Изменение солнечной радиации по широтам в зависимости
от угла падения солнечных лучей и продолжительности дня.
Ослабление солнечной радиации в атмосфере в результате отражения, поглощения и
рассеяния.
Прямая и рассеянная радиация на земной поверхности. Зависимость интенсивности
(напряжения) прямой солнечной радиации от изменения длины пути луча в атмосфере и
ее прозрачности. Солнечная инсоляция. Суточный и годовой ход прямой и рассеянной радиации. Суммарная радиация. Графическое распределение годовой величины суммарной
солнечной радиации на поверхности Земли. Радиация, отраженная от земной поверхности
Альбедо. Поглощенная радиация. Длинноволновое излучение земной поверхности и атмосферы; Встречное излучение. Эффективное излучение, факторы его определяющие, изменение годовой величины по широтам.
Тепличный (оранжерейный) эффект атмосферы. Роль в нем водяного пара и диоксида углерода. Прогноз антропогенного потепления климата Земли. Радиационный баланс
(остаточная радиация) и его составляющие.
Схема радиационного баланса. Радиационный баланс подстилающей поверхности,
атмосферы и системы «Земля — атмосфера». Географическое распределение радиационного баланса земной поверхности.
Тепловой режим подстилающей поверхности и атмосферы. Тепловой баланс и его
составляющие. Уравнение теплового баланса земной поверхности, атмосферы и системы
«Земля—атмосфера». Схема теплового баланса земной поверхности.
Особенности нагревания почвогрунтов и водной поверхности. Различия теплового
режима суши и водоемов. Зонально-региональное распределение температуры подстилающей поверхности.
Процесс нагревания и охлаждения нижних слоев тропосферы. Турбулентный теплообмен, конвекция, адвекция, теплообмен при фазовых переходах воды (испарении, конденсации, сублимации). Изменение температуры воздуха с высотой. Вертикальный температурный градиент. Адиабатические процессы. Сухо- и влажно-адиабатические градиенты. Инверсия температуры и ее типы.
Суточный ход температуры воздуха и суточная амплитуда температуры. Заморозки,
их типы. Годовой ход температуры воздуха и годовая амплитуда температуры. Основные
типы годового хода температур: экваториальный, тропический, тип умеренных широт,
полярный. Морской и континентальный ход температур. Приведение температуры к
уровню моря. Карты изотерм и изаномал. Зонально-региональные особенности распределения температуры воздуха. Термический экватор. Абсолютный максимум и минимум
температуры воздуха на Земле. Тепловые пояса Земли.
Вода в атмосфере. Формы воды в атмосфере. Влагооборот. Испарение и испаряемость. Факторы, определяющие величину и скорость испарения. Суточный и годовой ход
испарения. Географическое распределение испарения на земной поверхности.
Характеристики влажности воздуха: абсолютная влажность, фактическая упругость
водяного пара, упругость насыщения, относительная влажность, дефицит влажности,
связь между ними и температурой воздуха. Температура точки росы. Суточный и годовой
ход влажности воздуха. Изменение характеристик влажности воздуха с высотой. Географическое распределение абсолютной и относительной влажности воздуха.
Конденсация и сублимация водяного пара на поверхности. Гидрометеоры: роса,
иней, изморозь, жидкий и твердый налет, гололед. Обледенение самолетов.
Конденсация и сублимация водяного пара в атмосфере. Ядра конденсации. Туманы,
их типы и распространение. Смог. Облака, условия их образования. Международная классификация облаков. Генетические типы облаков: восходящего скольжения, конвективные,
волнистые, турбулентного перемешивания. Водность облаков. Облачность, ее суточный и
годовой ход на различных широтах и географическое распространение. Электрические,
звуковые и световые (оптические) явления, связанные с облаками. Огни св. Эльма.
Атмосферные осадки. Их виды: жидкие — дождь, морось; твердые — снег, крупа,
град; смешанные и условия их формирования. Типы осадков по условиям образования:
фронтальные и внутримассовые (конвективные и орографические). Типы осадков по продолжительности и характеру выпадения: ливневые, обложные, моросящие. Интенсивность
осадков. Суточный ход осадков на разных широтах. Основные типы годового режима
осадков: экваториальный, муссонный, средиземноморский, умеренный морской и континентальный.
Снежный покров. Условия его образования. Характеристика снежного покрова:
мощность, плотность, запасы воды, длительность залегания. Распространение снежного
покрова на Земле. Роль снега в физико-географических процессах и в хозяйственной деятельности людей.
Изогиеты. Географическое распределение осадков. Самые влажные и самые сухие
места на Земле. Атмосферное увлажнение. Коэффициент увлажнения и радиационный
индекс сухости — показатели соотношения тепла и влаги. Увлажнение достаточное, избыточное, недостаточное. Гумидные и аридные территории. Засуха. Закономерности атмосферного увлажнения и его влияние на зонально-региональную дифференциацию географической оболочки. Влияние человека на увлажнение территории через осушительные
и оросительные мелиорации.
Атмосферное давление и ветер. Единицы измерения давления. Нормальное атмосферное давление. Изменение давления с высотой. Барическая ступень. Вертикальный барический градиент. Причины изменения давления. Изобарические поверхности. Изобары.
Системы изобар: замкнутые — минимумы и максимумы, и незамкнутые — ложбина, гребень, седловина. Горизонтальный барический градиент. Распределение давления в верх-
ней тропосфере. Карты абсолютной и относительной барической топографии (АТ и ОТ).
Распределение давления в среднем на уровне моря в июле и январе. Центры действия атмосферы (максимумы и минимумы): постоянные и сезонные (обратимые).
Ветер и его характеристики: направление, скорость, сила. Роза ветров. Факторы,
определяющие характеристики ветра: горизонтальный барический градиент, отклоняющая сила вращения Земли, трение. Барический закон ветра. Ветер в свободной атмосфере
(вне слоя трения) и у земной поверхности в различных системах изобар (ветры циклонов и
антициклонов). Местные ветры: бризы, горно-долинные, ветры склонов, фен, бора, ледниковые и стоковые ветры. Суховеи. Использование энергии ветра.
Воздушные массы и атмосферные фронты. Понятие о воздушной массе. Условия
формирования воздушных масс. Теплые и холодные воздушные массы, их физические
свойства и трансформация, зональные («географические») типы воздушных масс, воздух
морской и континентальный. Понятия «атмосферный фронт», «фронтальная поверхность», «линия фронта», «климатологический фронт». Условия возникновения фронтов.
Их типы: теплый, холодный (первого и второго рода), окклюзии. Главные климатологические фронты: арктический (антарктический), полярные, тропический и миграция их по
сезонам. Струйные течения.
Циклоны и антициклоны. Понятия «циклон» и «антициклон». Классификация
циклонов и антициклонов: термические циклоны и антициклоны, циклоны и антициклоны
во фронтальных зонах. Фронтальные циклоны внетропических широт, стадии их развития, характеристика метеоэлементов на разных стадиях. Серии циклонов и пути их движения. Центральные циклоны (минимумы). Тропические циклоны, их особенности, районы возникновения и пути движения. Антициклоны, стадии их развития и пути перемещения. Субтропические антициклоны (максимумы). Малые атмосферные вихри: тромбы,
смерчи.
Общая циркуляция атмосферы. Определение понятия. Факторы, определяющие
общую циркуляцию в тропосфере — нижней стратосфере. Господствующий западный перенос в верхних слоях атмосферы. Зональность общей циркуляции в нижних слоях атмосферы в связи с зональным распределением давления: восточные ветры экваториальнотропических широт (пассаты), западные ветры умеренных широт, северо-восточные ветры
арктических широт и юго-восточные — антарктических, муссонная циркуляция и ее особенности в экваториально-тропических и внетропических широтах. Меридиональные составляющие общей циркуляции атмосферы и междуширотный обмен воздуха.
Погода. Определение понятия. Элементы погоды. Классификации погод: комплексная — безморозные, морозные и с переходом через 0°, генетическая — погоды внутримассовые и фронтальные.
Прогноз погоды краткосрочный и долгосрочный. Методы предсказания погоды.
Применение наземных измерений и космических наблюдений. Синоптические карты и их
анализ. Всемирная служба погоды.
Климат. Определение понятия. Факторы климатообразования: солнечная радиация,
циркуляция атмосферы и подстилающая поверхность. Теплооборот и влагооборот—
климатообразующие процессы, осуществляющиеся в ходе циркуляции атмосферы.
Комплексная климатология. Графическое изображение климата в погодах. Генетическая (динамическая, синоптическая) классификация климатов Б.П.Алисова. Характеристика климатических поясов (зон) и областей по Алисову. Влияние климата на дифференциацию географической оболочки.
Изменения и колебания климата в плейстоцене и в историческое время. Проблема
прогноза климата будущего. Воздействие человека на климат. Микроклимат — климат
приземного слоя атмосферы.
РАЗДЕЛ 3. ГИДРОСФЕРА
Гидросфера — часть географической оболочки. Ее объем, границы, структура. Происхождение гидросферы и ее эволюция. Важнейшие химические и физические свойства
природных вод. Круговорот воды на Земле и его звенья. Большой, малый и внутриматериковый круговороты. Связь тепло- и влагооборота. Значение круговорота воды в природе.
Водный баланс земного шара. Водные ресурсы Земли.
Мировой океан.
Мировой океан — главная составная часть гидросферы. Основные этапы его изучения. Современные исследования Мирового океана. Исключительная роль исследований
океана из Космоса. Программы международного научного сотрудничества.
Составные части Мирового океана. Классификации морей, заливов, проливов. Поверхность Мирового океана как уровенная поверхность. Геократические и гидрократические изменения уровня воды в океане.
Химические и физические свойства океанской воды. Солевой состав воды в океане и ее соленость. Зональность солености поверхностных вод Мирового океана. Основные зональные типы вертикального распределения солености вод. Соленость морей. Обмен химическими элементами между атмосферой и океаном. Газовый режим Мирового
океана. Плотность океанских вод и ее изменение по широте и с глубиной, плотностное
перемешивание. Цвет, прозрачность, звукопроводимость, электропроводность, радиоактивность океанской воды и их значение.
Термический режим океанов и морей. Теплообмен системы «океан — атмосфера»
и тепловой баланс океана. Зонально-региональные закономерности распределения температуры на поверхности и в толще океанских вод. Влияние морских течений на температуру поверхностных вод. Особенности замерзания соленой воды. Типы ледовых образований по возрасту (стадиям развития), принципу подвижности, морфологии, происхождению. Распространение многолетних и сезонных льдов в океане. Значение морских льдов в
термическом режиме океанов и материков и для разных процессов, протекающих в географической оболочке.
Динамика вод Мирового океана. Два основных вида движения вод: колебательное
(волнения) и поступательное (течения).
Волны. Элементы волны. Причины их возникновения. Ветровые волны и их характеристика. Волны: внутренние, барические, сейсмические (цунами), сейши, зыбь. Приливы. Приливообразующие силы. Сизигийные и квадратурные приливы. Влияние волнения
и приливов на географическую оболочку.
Течения. Происхождение течений и их генетическая классификация: дрейфовые,
ветровые, сточные, компенсационные. Типы течений по температуре (теплые, холодные,
нейтральные), устойчивости существования (постоянные, сезонные, временные), глубине
расположения в толще воды (поверхностные, подповерхностные, глубинные, придонные).
Общая схема поверхностных течений Мирового океана. Значение течений в переносе тепла между широтами, влияние их на количество осадков и увлажненность материков, на
жизнедеятельность организмов, изменение берегов.
Водные массы Мирового океана и фронтальные зоны. Зональные типы поверхностных водных масс: экваториальные, тропические, субтропические, субполярные и полярные и их основные свойства. Границы раздела водных масс (гидрологические фронты).
Океан как среда жизни, биологическая структура Мирового океана. Разнообразие
жизни на граничных поверхностях океана.
Физико-географические зоны Мирового океана: полярные, субполярные, умеренные, субтропические, тропические и экваториальная.
Природные ресурсы Мирового океана: биологические, минеральные, энергетиче-
ские и их рациональное использование.
Охрана Мирового океана — актуальная проблема международного масштаба.
Воды суши.
Подземные воды. Понятие о подземных водах. Водно-физические свойства почвогрунтов. Водоносные и водоупорные слои. Виды воды в почвогрунтах. Происхождение
подземных вод и их классификация по генезису. Движение подземных вод. Типы подземных вод по характеру залегания: воды зоны аэрации — почвенные и верховодка и воды
зоны насыщения — грунтовые и межпластовые.
Грунтовые воды: условия их питания, глубина залегания, сезонные колебания уровней, температурный режим, химический состав, степень минерализации. Зональность
грунтовых вод.
Межпластовые воды: ненапорные и напорные. Артезианские воды: условия их залегания, питания, область напора и разгрузки. Артезианские бассейны.
Минеральные и термальные воды и их бальнеологическое значение. Источники и их
классификация по различным признакам. Воклюзы, гейзеры.
Подземные воды в многолетнемерзлых породах. Надмерзлотные, межмерзлотные и
подмерзлотные воды и их особенности.
Роль подземных вод в питании рек и разных физико-географических процессах.
Подземные воды — ценнейший водный ресурс. Охрана подземных вод от качественного и
количественного истощения и их рациональное использование.
Реки. Определение понятия «река». Гидрографическая сеть и ее элементы. Речная
сеть. Речной и водосборный бассейны. Водораздел. Главный водораздел Земли. Главная
река и притоки. Исток и устье реки. Плесы и перекаты. Речная долина, русло реки, морфологические характеристики: извилистость реки; густота речной сети; водное и живое
сечение русла реки; падение и уклон реки. Продольный профиль реки. Шероховатость реки.
Движение речного потока. Скорость течения воды в реке. Распределение скоростей
течения по живому сечению и вдоль реки; стрежень и динамическая ось потока.
Питание и водный режим рек. Источники питания: дождевое, снеговое, ледниковое
и подземное. Уроненный режим рек и виды колебаний водности рек. Фазы водного режима: половодье, межень, паводки.
Речной сток. Понятие «гидрологический год». Количественные гидрометрические
характеристики стока: расход воды в реке, объем стока, его модуль, слой стока, его коэффициент. Норма стока. Влияние различных физико-географических факторов на сток.
Классификация рек по источникам питания и водному режиму. Зональные типы водного
режима рек (по М.И. Львовичу). Типы гидрологического режима рек (по Б.Д. Зайкову).
Влияние хозяйственной деятельности на сток.
Работа рек. Формирование речных наносов. Взвешенные и влекомые наносы. Мутность рек. Расход и сток твердых наносов.
Химический состав речных вод и его зависимость от природных условий водосбора.
Гидрохимические классы речных вод. Расход и сток растворенных веществ. Зональный
характер химического состава рек. Связь химического состава и степени минерализации
вод с фазами водного режима.
Термический режим рек. Его зависимость от климата и источников питания. Распределение температур воды по Сивому сечению и по длине реки. Замерзающие реки и классификация их по характеру ледового режима. Фазы ледового режима: замерзание,
.ледостав, вскрытие. Ледоход осенний и весенний. Заторы. Зажоры. Полыньи. Наледи.
Реки — природные аквальные комплексы. Антропогенные изменения стока и режима рек. Каналы, плотины, водохранилища. Охрана рек от истощения и загрязнения и их
рациональное использование.
Озера. Определение понятия «озеро». Озерные котловины и их морфометрические
характеристики. Генетические типы озерных котловин. Водные массы и водный баланс
озер. Озера бессточные, сточные, проточные. Динамика воды в озерах. Волнение, течения,
сейши. Химический состав воды в озерах. Особенности замерзания, ледостава и вскрытия
озер. Распределение температуры по глубине и его сезонная динамика. Термическая классификация озер. Их гидробиологический режим. Озера как среда жизни. Классификация
озер по условиям питания: олиготрофные, мезотрофные, эвтрофные, дистрофные. Антропогенная эвтрофикация озер.
Донные отложения в озерах и их зональность. Эволюция озер во влажном и сухом
климате. Озера как природный аквальный комплекс и их взаимосвязь С окружающей природой. Закономерности распространения озер разных типов. Хозяйственное использование озер. Их охрана от загрязнения и рациональное использование озер.
Водохранилища. Определение понятия. Типы водохранилищ: речные (долинные) и
озерные. Малые водохранилища: пруды, копани. Долинные водохранилища, три их основные части и морфологические характеристики. Двойственная природа долинных водохранилищ. Особенности их уровенного, термического, ледового, гидрохимического и
гидробиологического режимов. Динамика водных масс: течения, волнение. Формирование
берегов. Заиление и деградация водохранилищ. Их влияние на речной сток и окружающую природу. Комплексное использование водохранилищ, охрана их вод от загрязнения и
эвтрофикации. Размещение крупных водохранилищ и их каскадов на земном шаре.
Болота. Определение понятия. Отличия болот от заболоченных земель. Образование
болот путем заболачивания суходолов и зарастания озер. Особенности и стадии заболачивания мелких и глубоких озер и суходолов. Классификация болот. Низинные, верховые и
болота переходного типа. Эволюция болот. Водный баланс и гидрологический режим болот. Термический режим болот. Болота как природные комплексы и их роль в географической оболочке. Закономерности распространения болот. Осушение болот и заболоченных
земель и их использование. Охрана болот.
Ледники. Определение понятия. Размеры современного оледенения Земли и его
распространение. Хионосфера и ее границы. Снеговая линия как функция климата и рельефа и ее высота на различных широтах. Образование ледников. Их питание и таяние.
Строение ледников. Их движение. Классификация ледников: покровные, горные и горнопокровные (по В.М.Котлякову). Роль ледников в географической оболочке, особенно в
питании и режиме рек. Ледники — природные резервуары воды и их практическое значение. Современные проблемы пресной воды на Земле.
РАЗДЕЛ 4. ЛИТОСФЕРА. РЕЛЬЕФ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ
Современные представления о литосфере. Литосферные плиты, их типы, размеры,
строение. Взаимодействие литосферных плит в шовных зонах и его отражение в рельефе.
Содержание понятий: рельеф, формы рельефа, элементы рельефа, типы рельефа.
Классификация форм рельефа по размерам. Эволюция представлений о рельефе Земли.
Рельефообразование. Основные источники энергии рельефообразования: внутренняя энергия Земли, солнечная энергия. Роль силы тяжести в рельефообразовании. Воздействие человека на рельеф.
Процессы рельефообразования. Эндогенные процессы. Типы тектонических движений земной коры и их отражение в рельефе. Роль новейших и современных тектонических движений при рельефообразовании.
Экзогенные процессы. Выветривание как условие, необходимое для развития экзогенных процессов. Денудация, перенос материала, аккумуляция. Уровни денудации. Поверхности выравнивания.
Факторы рельефообразования. Вещественный состав и свойства горных пород,
геологические структуры, климатические почвенно-растительные условия, топографический фактор, деятельность человека. Рельефообразование как одна из форм круговорота
веществ и энергии на Земле.
Рельеф — результат совместного действия эндогенных и экзогенных процессов. Генезис и возраст рельефа. Понятие о геотектуре, морфоструктуре и морфоскульптуре.
Генетическая классификация форм рельефа.
Планетарный рельеф Земли. Основные формы планетарного рельефа: материки и
впадины океанов. Закономерности расположения материков и океанов и их вероятные
причины. Закономерности соотношения площадей материков (океанов), их высот (глубин), мощности земной коры и тектогенеза. Изостатическое равновесие, его нарушения и
геоморфологические следствия. Гипсографическая кривая.
Рельеф суши
Морфоструктура. Основные типы морфоструктур: равнины и горы.
Равнины. Определение понятия. Классификация равнин по высоте, морфологические типы. Их генетические типы: цокольные, пластовые, аккумулятивные. Плато. Плоскогорье.
Горы. Понятия: гора, горная страна, горная система, горный хребет, горный узел,
нагорье, предгорье, кряж. Межгорные равнины. Горы тектонические, вулканические и
эрозионные. Классификация тектонических гор: эпигеосинклинальные и эпиплатформенные; складчатые, складчато-глыбовые, глыбовые; молодые, омоложенные (подновленные)
и возрожденные.
Классификация гор по высоте. Вертикальная поясность скульптурного рельефа гор.
Типы горизонтального расчленения горных систем. Вулканический рельеф.
Горы и равнины —основные морфоструктурные формы рельефа Земли.
Морфоскульптура. Классификация морфоскульптур суши по ведущему экзогенному
рельефообразующему процессу.
Рельеф, созданный склоновыми процессами. Обвально-осыпной рельеф. Условия,
способствующие возникновению обвалов и осыпей. Снежные лавины и лавинные склоны.
Угол естественного откоса. Коллювий.
Оползневой рельеф. Понятие «оползень». Условия образования оползней. Морфология и строение оползней. Детрузивные и деляпсивные оползни. Оползневой рельеф: цирки, оползневые языки, террасы. Оплывины, осовы. Склоны блокового отседания. Распространение оползневых форм рельефа и их разновидностей. Борьба с оползневыми процессами и оползнями.
Рельеф склонов с массовым смещением материала. Понятие «солифлюкция». Быстрая, медленная и тропическая солифлюкция. Рельеф курумовых склонов. Условия возникновения солифлюкции разных видов. Солифлюкционные формы рельефа на склонах. Дефлюкция и десерпция почвогрунтов. Рельеф дефлюк-ционных склонов.
Флювиальный рельеф. Эрозионная, транспортирующая и аккумулятивная деятельность текущей воды. Понятие «эрозия». Эрозия плоскостная (почвенная) и линейная,
глубинная и боковая. Понятие «базис эрозии»: общий и местный.
Плоскостной (делювиальный) смыв — эрозия почв. Делювиальные шлейфы. Делювий. Условия, способствующие развитию плоскостной эрозии. Ускоренная эрозия. Географические закономерности распространения почвенной эрозии и методы борьбы с ней.
Рельеф, созданный временными водотоками. Овраги и их типы. Механизм оврагообразования. Пролювиальные конусы выноса оврагов. Пролювий. Распространение оврагов.
Вред, причиняемый ими. Меры борьбы с оврагами. Балки. Сели, их типы. Условия и механизм образования, вред, причиняемый селями. Меры борьбы с селевыми потоками.
Рельеф, созданный постоянными водотоками. Речная долина, ее элементы. Этапы
развития речной долины. Морфологические типы речных долин. Влияние геологического
строения и тектоники на формирование речных долин. Продольные, поперечные и диагональные речные долины. Широкопойменные и врезанные долины. Продольный профиль
русла реки. Водопады, пороги, быстрины. Выработанный продольный профиль (профиль
равновесия). Явление перехвата рек. Асимметрия речных долин и междуречий, ее причины.
Морфодинамические типы русел: меандрирование рек, разветвление их на рукава.
Плесы, перекаты, побочни (пляжи), осередки. Пойма, ее формирование и рельеф. Прирусловые валы. Образование староречий. Русловой, пойменный и старичный аллювий. Типы
пойм.
Надпойменные террасы и их элементы. Образование речных террас. Типы террас.
Псевдотеррасы.
Типы флювиального рельефа и закономерности их распространения на поверхности
Земли.
Гляциальный рельеф. Рельефообразующая роль льда и снега (гляциальный и нивальный рельеф). Формы рельефа, созданные разрушительной деятельностью льда: троги,
цирки, кары, карлинги, «бараньи лбы», «курчавые скалы». Формы рельефа, созданные
ледниковой аккумуляцией: конечно-моренные гряды, моренные холмы, друмлины, гляциодислокации, и талыми ледниковыми водами: камы, озы, долинные зандры, зандровые
равнины, древние ложбины стока, днища спущенных озер.
Морфосистемы ледникового рельефа горных стран и равнинных областей (бывших
центров оледенения, областей ледниковой аккумуляции и перигляциальных областей), их
изменение в послеледниковое время.
Карстовый рельеф. Определение понятия «карст». Условия образования и развития
карста. Типы карста. Поверхностные и подземные карстовые формы рельефа: карры, карровые поля, воронки, котловины, полья; карстовые колодцы, шахты, пещеры. Стадии развития карста. Гидрография карстовых районов. Особенности тропического карста. Распространение карстового рельефа. Особенности хозяйственной деятельности в карстовых
областях.
Суффозионный рельеф. Понятие «суффозия». Условия, способствующие развитию
суффозионных процессов. Формы суффозионного рельефа: западины, поды, ложбинки,
воронки и их распространение. Суффозионно-карстовый рельеф. Просадочные явления в
лессах и лессовидных суглинках.
Мерзлотный рельеф. Процессы рельефообразования в условиях многолетней мерзлоты. Формы рельефа, обусловленные многолетним промерзанием (бугры пучения, булгунняхи или пинго, трещинные и валиковые полигоны, байджарахи, наледи), сезонным
промерзанием и протаиванием грунта (сезонные бугры пучения, каменные многоугольники и кольца, каменные моря и полосы). Термокарстовые, термоабразионные и термоэрозионные формы. Распространение мерзлотных форм рельефа.
Эоловый рельеф. Процессы рельефообразования в условиях аридного климата. Рельефообразующая роль ветра: дефляция, корразия, перенос, аккумуляция. Эоловый рельеф песчаных пустынь: барханы, барханные цепи, гряды, бугристые, кучевые, ячеистые,
лунковые и грядовые пески.
Формы рельефа в каменистых, глинистых и глинисто-солончаковых пустынях: каменные соты, ниши, каменные столбы, «эоловые города», борозды (ярданги), такыры.
Эоловые формы рельефа по внеаридных областях: береговые валы, параболические
и кольцевые дюны, дюнные гряды, кучугуры.
Рельеф берегов. Понятия: берег, береговая линия, береговая зона (полоса), побережье, взморье. Процессы, формирующие берега: абразионная, транспортирующая и аккумулятивная деятельность ветровых волн, приливов, течений, воздействие рек, склоновые
процессы, деятельность организмов.
Приглубые и отмелые берега, их эволюция. Продольное и поперечное перемещения
наносов и обусловленные ими формы рельефа.
Формирование берегов при трансгрессии и регрессии моря на сушу. Значение геологического строения и первичного расчленения суши. Морские террасы. Типы берегов и
закономерности их распространения. Биогенные и антропогенные формы рельефа берегов.
Рельеф дна Мирового океана
Горизонтальное и вертикальное расчленение.
Геотектура дна океана: подводная окраина материка, переходная зона, ложе океана, срединно-океанические хребты. Особенности проявления эндогенных процессов на
дне океана.
Морфоструктура дна океана: подводной окраины материка (шельф, материковый
склон, материковое подножье), переходной зоны (котловины окраинных морей, глубоководные желоба), срединно-океанических хребтов (рифты и разломы) и ложа океана (котловины, горы, поднятия дна), подводные вулканы, гайоты.
Экзогенные процессы на дне океана: движение воды, мутьевые потоки, оползни,
движение льдов, деятельность организмов.
Их роль в формировании морфоскульптуры дна. Рельефообразующая роль осадконакопления.
Общие закономерности устройства земной поверхности. Геоморфологическая карта
мира. Сходство и различия в рельефе суши и дна Мирового океана. Общие закономерности в рельефе земной поверхности и гипотезы, их объясняющие.
РАЗДЕЛ 5. БИОСФЕРА
Роль живого вещества в природе. Понятие о биосфере. Ее границы, состав и строение.
Четыре царства живых организмов: микроорганизмы, грибы, растения и животные.
Автотрофные и гетеротрофные организмы, продуценты, консументы, редуценты. История
развития органической жизни, ее особенности. Биологическая продуктивность и биомасса
различных природных комплексов.
Формы организации живого вещества. Жизненные сообщества организмов: фитоценозы, зооценозы, биоценозы, биогеоценозы. Понятие об экосистемах. Биосфера как экосистема высшего порядка и ее особенности.
Круговорот вещества и энергии в биосфере (биологический круговорот). Почва как
особое природное образование.
Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы, гидросферы и географической оболочки в целом. Причины, обусловливающие большое значение живых организмов в формировании географической оболочки.
Человек и биосфера. Понятие о ноосфере. Важнейшая глобальная проблема современности — охрана биосферы от негативного антропогенного воздействия.
РАЗДЕЛ 6. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА
Географическая оболочка, ее границы, строение и качественное своеобразие. Основные этапы развития географической оболочки. Соотношение между географической
оболочкой и биосферой. Географическая оболочка как объект изучения физической географии. Понятие о географическом пространстве.
Закономерности географической оболочки: целостность, обусловленная круговоротом вещества и энергии, ритмичность развития, полярная асимметрия, зональность и
азональность. Значение работ В.В.Докучаева, Л.С.Берга, А.А.Григорьева, С.В.Калесника,
К.К.Маркова в развитии Учения о географической оболочке.
Дифференциация географической оболочки на природные комплексы (геосистемы)
планетарного, регионального и локального уровней. Природные комплексы полные и неполные, территориальные и аквальные. Роль разных компонентов в формировании природных комплексов. Природные комплексы как системные образования. Основные свойства этих систем: целостность, устойчивость, изменчивость, саморегулирование. Природные комплексы как пространственно-временные (четырехмерные) образования. Формы
изменения геосистем: функционирование, динамика, эволюция.
Систематика природных комплексов. Физико-географическое районирование. Система таксономических единиц в физической географии. Современная трактовка понятия
«ландшафт». Основные принципы и методы физико-географического районирования.
Географические пояса Земли, их краткая характеристика. Спектры высотной поясности в
различных географических поясах.
Природные комплексы топологического уровня и принципы их выявления.
Значение изучения природных комплексов для практических целей.
РАЗДЕЛ 7. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ СРЕДА И ОБЩЕСТВО
Понятие «географическая среда». Географическая среда и географическая оболочка,
единство природы и общества. Роль географической среды в развитии общества. Критика
географического детерминизма и географического нигилизма. Геополитика как одно из
научных направлений в современной географии. Значение географической среды для общественного производства. Влияние человеческого общества на географическую среду.
Степень устойчивости природных компонентов и природных комплексов к воздействию
человека. Измененные и созданные человеком природные комплексы, принципы их классификации. Понятие о культурном ландшафте.
Усиление воздействия человека на природу в современную эпоху интенсивного роста населения и научно-технического прогресса.
Процессы, свойственные научно-технической революции и определяющие основные
направления в изменении природы; индустриализация, урбанизация, интенсификация
сельского и лесного хозяйства, развитие транспорта и рекреационно-туристская деятельность. Степень и характер антропогенного изменения зональных природных комплексов,
а также регионов с разным социально-экономическим уровнем развития.
Понятие о природных условиях и ресурсах. Классификация природных ресурсов.
Охрана природы как важнейшая глобальная проблема человечества, ее современное
содержание. Преобразование природы. Понятие о мелиорации земель, ее классификация.
Сущность проблемы рационального природопользования и значение географических
наук в ее решении.
РАЗДЕЛ 8. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ, ЕЕ ЗАДАЧИ
Основные этапы развития географической науки. Связь географии с задачами практики — одна из важнейших предпосылок ее развития.
Зачатки географических знаний у первобытных народов. Основные достижения географии в античный период. География в средние века. Великие географические открытия.
Формирование научных представлений о лике Земли, взаимном расположении материков
и океанов.
Географические открытия в XVII— XVIII вв. Дифференциация географии. Становление научной физической географии.
Основные достижения географии в XIX и начале XX в. География новейшего време-
ни — система наук, сочетающая в себе два блока: естественно-исторический и социальноэкономический. Сложность установления границ географии — одна из ее особенностей.
Преобладание в нашей стране физико-географического блока наук над социальноэкономическим, а внутри первого блока — отраслевых географических наук над комплексными. Положение географии среди других наук. Кризисные явления в современной
географии и их причины. Содержание физико-географических теоретических и прикладных исследований. Оптимизация взаимоотношений природы и человека (геоэкология) —
важнейшее направление исследований в современной физической географии. Географический прогноз и географическая экспертиза. Мониторинг природной среды и роль физической географии в его реализации. Основные методы физико-географических исследований: традиционные — сравнительно-географический, картографический, палеогеографический и новые—геофизический, геохимический, аэрокосмический, математический, моделирования. Внедрение системного подхода в изучение природных комплексов.
Организация географических исследований в нашей стране и за рубежом (государственные службы, исследовательские учреждения, вузы, общественные организации).
Международное сотрудничество ученых-географов. Международные программы географических исследований и участие в них географов нашей страны. Международные географические конгрессы. Географическая печать. Фундаментальные труды по географии.
Основные географические журналы в нашей стране и за рубежом. Перспективы развития
физической географии.
4. Требования к знаниям и умениям студентов
Студент должен знать:
- место «Общего землеведения» в системе географических наук, методы исследования и практическое значение;
- цели и задачи дисциплины «Общее землеведение»;
- объект и предмет «Общего землеведения»;
- понятийный аппарат дисциплины «Общее землеведение»;
- основные географические закономерности;
- историю развития географической оболочки Земли;
- методы физико-географических исследований;
- состав, строение, особенности развития и функционирования всех оболочек Земли;
- современное состояние Вселенной, ее расширение, безграничность, однородность,
изотропность и структурность;
- происхождение Солнечной системы, физические параметры и химический состав
планет и Солнца;
- параметры планеты Земля, ее движения и следствия движений;
- процессы происходящие в атмосфере Земли и их анализ;
- солнечно-земные связи и их влияние на жизнедеятельность земных организмов;
- условия и причины образования облачности, выпадения атмосферных осадков,
формирования барических систем, возникновения циклонов и антициклонов, траектории
пассатов, муссонов и других течений общей циркуляции атмосферы;
- основные и второстепенные климатообразующие факторы, причины изменений
климата в разные эпохи и классификации климатов.
- иметь представление о происхождении и эволюции гидросферы;
- знать важнейшие свойства природных вод, их взаимосвязь;
иметь представление о составных частях, динамике вод, термическом режиме,
солевом составе, биологической структуре, природных ресурсах Мирового океана;
- знать гидрологические особенности вод суши: рек, озер, водохранилищ, болот,
подземных вод, ледников.
- состав, строение, особенности развития и функционирования литосферы;
- особенности развития и функционирования биосферы;
Студент должен уметь:
- применять теоретические знания, полученные при изучении дисциплины «Общее
землеведение»;
- применять различные приемы работы с картой;
- осуществлять межпредметные и внутрипредметные связи;
- опираясь на теоретические знания, использовать усвоенные методы исследований
в землеведении при решении определенных практических задач;
- определять географические координаты объектов – широту и долготу, знать элементы градусной сети;
- уметь читать комплексные и тематические карты;
- уметь составлять картосхемы по компонентам природы и комплексного характера;
- знать географическую номенклатуру и уметь показать на карте географические
объекты;
- уметь оформить и представить результаты комплексного физико-географического
анализа региона в виде доклада, реферата;
- анализировать распределение географических показателей в пределах двух полушарий – северного и южного;
- производить построение графиков зависимости различных природных показателей
во времени и пространстве.
5. Формы контроля
Текущий контроль
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Земля во Вселенной» (1 семестр)
1. Грандиозные по количеству звезд и по размерам звездные системы, это:
а) квазары
б) черные дыры
в) галактики
г) пульсары
2.Самая далекая планета Солнечной Cистемы, это:
а) Нептун
б) Плутон
в) Уран
г) Сатурн
3. Период осевого вращения Земли, это:
а) год
б) месяц
в) неделя
г) сутки
4. Гигантские раскаленные газовые шары, испускающие огромное количество энергии:
а) туманности
б) галактики
в) планеты
г) звезды
5. Малые планеты носят название:
а) кометы
б) астероиды
в) метеориты
г) болиды
6. Линия пересечения земного шара плоскостью, проходящей через центр Земли перпендикулярно оси её вращения:
а) экватор
б) параллель
в) меридиан
г) ось
7. Группы звезд называют:
а) созвездиями
б) квазарами
в) черными дырами
г) пульсарами
8. Метеориты с окружающей их оболочкой из раскаленных газов называют:
а) кометы
б) болиды
в) астероиды
г) планеты
9. В центре Земли располагается:
а) мантия
б) земная кора
в) ядро
г) астеносфера
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Атмосфера» (1 семестр)
1. Слой атмосферы, где до высоты 100-120 км вследствие полного перемешивания воздуха состав
атмосферы однороден:
а) термосфера
б) ионосфера
в) гетеросфера
г) гомосфера
2. Приходную часть радиационного баланса подстилающей поверхности составляет:
а) альбедо
б) встречное излучение
в) суммарная радиация
г) эффективное излучение
3. Линия, соединяющая на различных меридианах наивысшие средние годовые и месячные температуры, называется:
а) изотерма
б) термический экватор
в) изогиета
г) солярная температура
4. Недостаток насыщения воздуха водяным паром при данной температуре, это:
а) абсолютная влажность
б) точка росы
в) дефицит влажности
г) относительная влажность
5. Система замкнутых изобар с пониженным давлением в центре:
а) барический минимум
б) барический максимум
в) барическая ложбина
г) барический гребень
6. При смыкании теплого и холодного фронтов образуется сложный фронт, называемый:
а) тропическим фронтом
б) полярным фронтом
в) фронтом окклюзии
г) пассатным фронтом
7. Многолетний режим погоды, типичный для данного района Земли в соответствии с его географическими условиями:
а) антициклон
б) погода
в) циклон
г) климат
8. Переходные слои, разделяющие сферы атмосферы, называются:
а) границами
б) фронтами
в) паузами
г) экранами
9. Каким должен быть угол падения солнечных лучей, чтобы земная поверхность получила максимальное количество солнечной радиации:
а) 80°
б) 10°
в) 50°
г) 90°
10. Границами тепловых поясов являются:
а) изаномалы
б) изотермы
в) изобары
г) изогиеты
11. Температура, при которой содержащиеся в воздухе водяной пар насыщает его:
а) точка росы
б) дефицит влажности
в) упругость насыщения
г) удельная влажность
12. Сила, с которой воздух давит на землю:
а) барический градиент
б) атмосферное давление
в) барическая ступень
г) центр действия атмосферы
13. Тропические воздушные массы от экваториальных воздушных масс отделяются:
а) пассатным фронтом
б) полярным фронтом
в) арктическим фронтом
г) тропическим фронтом
14. Как называются климатические пояса, в которых в течение года господствует одна воздушная
масса:
а) переходные
б) главные
в) основные
г) промежуточные
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Гидросфера» (2 семестр)
1. Узкий и глубокий морской залив с высокими и скалистыми берегами:
а) фьорд
б) губа
в) лагуна
г) бухта
2. Средняя соленость океанической воды равна:
а) 34‰
б) 35‰
в) 36‰
г) 37‰
3. Горизонтальное расстояние между гребнями или подошвами двух соседних волн:
а) крутизна
б) высота
в) длина
г) период
4. Какие ресурсы Мирового океана человек использует для отдыха, туризма и лечения:
а) биологические
б) минеральные
в) энергетические
г) рекреационные
5. Озера, располагающиеся в трещинах земной коры и отличающиеся большой глубиной и
размерами:
а) вулканические
б) тектонические
в) гидрогенные
г) эоловые
6. Вода, образующая в результате поглощения породой паров воды из воздуха:
а) гигроскопическая
б) гравитационная
в) грунтовая
г) пленочная
7. Ледники, располагающиеся в верхних и средних частях горных долин, называются:
а) каровыми
б) висячими
в) долинными
г) выводными
8. Небольшой залив, сильно отчлененный мысами или островами от океана или моря,
обычно хорошо защищенный от ветров и часто используемый для устройства портов:
а) бухта
б) лиман
в) лагуна
г) фьорд
9. Какое свойство морской воды обуславливается массовым скоплением особей какого
либо вида, способных окрасить поверхность моря в разные цвета:
а) свечение
б) цветение
в) прозрачность
г) плотность
10. Волны, вызванные подводными извержениями вулканов и землетрясениями
а) корабельные волны
б) приливные волны
в) анемобарические волны
г) сейсмические волны
11. Многочисленные виды одноклеточных водорослей, это:
а) бентос
б) фитопланктон
в) зоопланктон
г) нектон
12. Отношение длины реки к кратчайшему расстоянию между истоком и устьем:
а) коэффициент извилистости
б) густота речной сети
в) гидравлический радиус
г) длина смоченного периметра
13. Подземные воды, залегающие в водоносных горизонтах между водоупорными пластами:
а) грунтовые
б) ненапорные
в) артезианские
г) почвенные
14. Крупные выпуклые ледники мощностью более 1000 м. и площадью свыше 50 тыс. км2:
а) горные ледники
б) шельфовые ледники
в) выводные ледники
г) ледниковые щиты
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Литосфера» (3 семестр)
1. Какой тип выветривания протекает под действием живых организмов, которые дробят
горные породы корнями растений и кислотой при разложении растительных и животных
остатков:
а) химическое
б) морозное
в) физическое
г) органическое
2. Какие горы имеют абсолютную высоту над уровнем моря более 2000м:
а) средние
б) низкие
в) высокие
г) предгорья
3. Процесс выноса грунтовыми водами мельчайших частиц породы и растворенных веществ:
а) солифлюкция
б) суффозия
в) карст
г) корразия
4. В пределах какой зоны дна Мирового океана выделяют материковый шельф, материковый склон и материковое подножье:
а) переходная зона дна Океана
б) ложе Океана
в) срединно-океанические хребты
г) подводная окраина материков
5. Разрушение горных пород при взаимодействии их с химически активными элементами:
а) физическое
б) химическое
в) органическое
г) морозное
6. Как называются равнины, возникшие на месте разрушившихся гор:
а) пластовые
б) аккумулятивные
в) абразионные
г) денудационные
7. Процесс медленного сползания по склону сильно переувлажненных почв и рыхлого
грунта называются:
а) солифлюкцией
б) карстом
в) суффозией
г) дефляцией
8. В пределах какой зоны дна Мирового океана выделяют окраинное море, островную дугу и глубоководный желоб:
а) ложе Океана
б) подводная окраина материков
в) переходная зона дна Океана
г) срединно-океанические хребты
9. Постоянно идущий процесс разрушения и химического изменения горных пород:
а) выветривание
б) аккумуляция
в) транспортировка
г) денудация
10. Вид равнин, абсолютная высота которых колеблется от 200 до 500 м. над уровнем
Океана:
а) депрессии
б) возвышенности
в) низменности
г) плоскогорья
11. Какой рельеф формируется в результате действия ветра:
а) криогенный
б) суффозионный
в) эоловый
г) гляциальный
12. Какая зона дна Мирового Океана располагается на глубине от 2500 до 6000м, имеет
сложный рельеф и занимает 60-70% от площади дна Мирового Океана:
а) ложе Мирового Океана
б) переходная зона дна Океана
в) срединно-океанические хребты
г) подводная окраина материков
ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение» разделы «Биосфера», «Географическая оболочка», «Географическая среда и общество», «История развития и современное состояние физической географии,
её задачи» (4 семестр)
1. Скорость образования биомассы, её ежегодный прирост, это:
а) биоценоз
б) биогеоценоз
в) биологический круговорот
г) биологическая продуктивность
2. Территория или акватория, на которой объединены друг с другом разнообразные сообщества живых организмов, связанные пищевыми связями и необходимыми для них общими условиями обитания:
а) фитоценоз
б) экосистема
в) зооценоз
г) биоценоз
3. Высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней
цивилизованного человечества, с периодом, когда разумная человеческая деятельность
становится главным, определяющим фактором развития на Земле:
а) экосистема
б) гетеросфера
в) ноосфера
г) гомосфера
4. Какой из исторических этапов развития географической оболочки был первым:
а) биосферный
б) антропосферный
в) ноосферный
г) неорганический
5. Крупнейшими единицами широтной зональности являются:
а) географические зоны
б) географические пояса
в) высотные пояса
г) природные зоны
6. Единицы дифференциации географической оболочки по азональным признакам, образующиеся в горах в результате быстрого понижения температуры с высотой:
а) высотные пояса
б) сектора
в) природные зоны
г) географические пояса
7. Территории разных рангов, на которых происходит взаимодействие природных и антропогенных процессов:
а) антропогенные системы
б) природно-антропогенные системы
в) антропогенные ландшафты
г) природные системы
8. Совокупность участков территории земной поверхности, обладающих природными
условиями, природными ресурсами, определенными хозяйственными качествами, влияющими на эффективность производственной деятельности человека:
а) земельные ресурсы
б) водные ресурсы
в) минеральные ресурсы
г) рекреационные ресурсы
9. Деятельность, не обеспечивающая сохранение природно-ресурсного потенциала:
а) мониторинг
б) загрязнение природной среды
в) рациональное природопользование
г) нерациональное природопользование
10. Научная дисциплина, изучающая вечную мерзлоту, носит название:
а) геоморфология
б) гляциология
в) криогеография
г) биогеография
11. Кто из советских географов первым обратил внимание на необходимость исследования взаимосвязей географии и экологии:
а) И. П. Герасимов
б) В. Б. Сочава
в) Д. Л. Арманд
г) А. А. Григорьев
12. Какой метод географических исследований используется для определения абсолютной
или относительной геохронологии природных комплексов разных рангов:
а) геофизический
б) геохимический
в) палеогеографический
г) геоинформационный
13. Верхняя граница биосферы простирается до:
а) тропосферы
б) гидросферы
в) литосферы
г) озонового экрана
14. Организмы, способные синтезировать органическое вещество из неорганического:
а) консументы
б) гетеротрофы
в) автотрофы
г) редуценты
15. Кто создал учение о ноосфере:
а) А. А. Григорьев
б) В. И. Вернадский
в) М. В. Ломоносов
г) В. В. Докучаев
16. Кто выделил в качестве оболочек Земли атмосферу, гидросферу, литосферу и биосферу:
а) Эдуард Зюсс
б) М. В. Ломоносов
в) П. М. Броунов
г) А. А. Григорьев
17. Долготная смена ландшафтов называется:
а) ритмичностью
б) зональностью
в) высотной поясностью
г) секторностью
18. Широтно-вытянутые полосы, совпадающие с климатическими поясами и имеющие те же
названия:
а) сектора
б) природные зоны
в) географические пояса
г) географические зоны
19. Антропогенные ландшафты, созданные военными в мирное время и при проведении военных действий (окопы, блиндажи, траншеи и т. д.)
а) селитебные
б) беллигеративные
в) рекреационные
г) линейно-дорожные
20. К какой группе природных ресурсов относятся минеральные ресурсы:
а) возобновимые
б) неисчерпаемые
в) исчерпаемые возобновимые
г) исчерпаемые невозобновимые
21. Основными направлениями природопользования являются:
а) ресурсопользование и охрана окружающей среды
б) мониторинг и охрана природы
в) рекреация и охрана окружающей среды
г) мониторинг и ресурсопользование
22. Научная дисциплина, изучающая природные воды носит название:
а) криогеография
б) гляциология
в) геоморфология
г) гидрология
23. Мониторинг, охватывающий весь Земной шар в целом, называется:
а) геосистемным
б) региональным
в) глобальным
г) локальным
24. Сущность какого метода географических исследований заключается в исследовании каких-либо процессов, явлений и систем объектов путем построения и изучения их моделей:
а) картографический метод
б) метод моделирования
в) балансовый метод
г) геоинформационный метод
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
разделы «Земля во Вселенной» и «Атмосфера» (1 семестр)
1. Наша галактика носит название:
а) Туманность Андромеды
б) Млечный Путь
в) Кассиопея
г) Персей
2. Сколько больших планет входят в Солнечную систему:
а) 7
б) 8
в) 9
г) 10
3. Истинной формой Земли является:
а) шар
б) эллипсоид
в) выпуклый диск
г) геоид
4. Нижний слой атмосферы, для которого характерно непрерывное перемешивание воздуха, образование облаков и выпадение осадков:
а) стратосфера
б) тропосфера
в) термосфера
г) мезосфера
5. Величина, характеризующая отражательную способность поверхности:
а) альбедо
б) излучение
в) поглощение
г) солнечная постоянная
6. Линии, соединяющие точки с одинаковыми температурами:
а) изогиеты
б) изаномалы
в) изотермы
г) изобары
7. Процесс перехода воды из парообразного состояния в жидкое:
а) испарение
б) испаряемость
в) сублимация
г) конденсация
8. Система замкнутых изобар с повышенным давлением в центре называется:
а) барическим максимумом
б) барическим гребнем
в) барическим минимумом
г) барической ложбиной
9. Поверхность раздела между двумя воздушными массами с разными температурой
и влажностью, это:
а) циклон
б) атмосферный фронт
в) антициклон
г) изобарическая поверхность
10. Состояние атмосферы в определенном месте в данный момент или за короткий промежуток времени:
а) макроклимат
б) климат
в) погода
г) микроклимат
11. Ближайшей к нашей галактике является:
а) Кассиопея
б) Млечный Путь
в) Туманность Андромеды
г) Персей
12. Ближайшей к Солнцу планетой является:
а) Юпитер
б) Плутон
в) Сатурн
г) Меркурий
13. Отклоняющее действие вращения Земли называют:
а) силой тяжести
б) силой Кориолиса
в) центробежной силой
г) силой притяжения
14. Условно ограниченная внешняя сфера атмосферы, из которой газы могут улетучиваться в межпланетное пространство:
а) экзосфера
б) стратосфера
в) ионосфера
г) термосфера
15. Часть солнечной радиации, проникнувшая через атмосферу к земной поверхности не
рассеявшись, называется:
а) отраженной
б) суммарной
в) рассеянной
г) прямой
16. Повышение температуры с высотой называется:
а) инверсией
б) рефракцией
в) конвекцией
г) турбулентностью
17. Процесс перехода воды из парообразного состояния в твердое, минуя жидкое:
а) испаряемость
б) сублимация
в) конденсация
г) испарение
18. Линии, соединяющие точки с одинаковым давлением:
а) изогиеты
б) изотермы
в) изобары
г) изаномалы
19. Воздушные массы, перемещающиеся с более теплой поверхности на более холодную,
называются:
а) теплыми
б) холодными
в) окклюзии
г) тропическими
20. Кто является автором классификации климатов, называемой генетической, в основу
которой положены условия циркуляции атмосферы, типы воздушных масс и их перемещение:
а) Кеппен
б) Берг
в) Воейков
г) Алисов
21. Грандиозные по количеству звезд и по размерам звездные системы, это:
а) квазары
б) черные дыры
в) галактики
г) пульсары
22.Самая далекая планета Солнечной Cистемы, это:
а) Нептун
б) Плутон
в) Уран
г) Сатурн
23. Период осевого вращения Земли, это:
а) год
б) месяц
в) неделя
г) сутки
24. Какой из газов занимает первое место по содержанию в воздухе:
а) аргон
б) кислород
в) азот
г) углекислый газ
25. Разность между приходом и расходом солнечной радиации, это:
а) радиационный баланс
б) альбедо
в) эффективное излучение
г) суммарная радиация
26. Понижение температуры воздуха ночью до 0° и ниже в то время, когда средние суточные температуры выше 0°:
а) рефракция
б) конвекция
в) инверсии
г) заморозки
27. Линии, соединяющие точки с одинаковым количеством осадков:
а) изогиеты
б) изобары
в) изаномалы
г) изотермы
28. Ветры, меняющие свое направление два раза в год, летом дующие с моря на сушу, зимой с суши на море:
а) пассаты
б) муссоны
в) западные ветры
г) восточные ветры
29. Воздушные массы, перемещающиеся с более холодной поверхности на более теплую,
называются
а) экваториальными
б) теплыми
в) окклюзии
г) холодными
30.Сколько климатических поясов выделяется по классификации Алисова:
а) 13
б) 12
в) 14
г) 11
31. Гигантские раскаленные газовые шары, испускающие огромное количество энергии:
а) туманности
б) галактики
в) планеты
г) звезды
32. Малые планеты носят название:
а) кометы
б) астероиды
в) метеориты
г) болиды
33. Линия пересечения земного шара плоскостью, проходящей через центр Земли перпендикулярно оси её вращения:
а) экватор
б) параллель
в) меридиан
г) ось
34. Слой атмосферы, где до высоты 100-120 км вследствие полного перемешивания воздуха состав атмосферы однороден:
а) термосфера
б) ионосфера
в) гетеросфера
г) гомосфера
35. Приходную часть радиационного баланса подстилающей поверхности составляет:
а) альбедо
б) встречное излучение
в) суммарная радиация
г) эффективное излучение
36. Линия, соединяющая на различных меридианах наивысшие средние годовые и месячные температуры, называется:
а) изотерма
б) термический экватор
в) изогиета
г) солярная температура
37. Недостаток насыщения воздуха водяным паром при данной температуре, это:
а) абсолютная влажность
б) точка росы
в) дефицит влажности
г) относительная влажность
38. Система замкнутых изобар с пониженным давлением в центре:
а) барический минимум
б) барический максимум
в) барическая ложбина
г) барический гребень
39. При смыкании теплого и холодного фронтов образуется сложный фронт, называемый:
а) тропическим фронтом
б) полярным фронтом
в) фронтом окклюзии
г) пассатным фронтом
40. Многолетний режим погоды, типичный для данного района Земли в соответствии с его
географическими условиями:
а) антициклон
б) погода
в) циклон
г) климат
41. Группы звезд называют:
а) созвездиями
б) квазарами
в) черными дырами
г) пульсарами
42. Метеориты с окружающей их оболочкой из раскаленных газов называют:
а) кометы
б) болиды
в) астероиды
г) планеты
43. В центре Земли располагается:
а) мантия
б) земная кора
в) ядро
г) астеносфера
44. Переходные слои, разделяющие сферы атмосферы, называются:
а) границами
б) фронтами
в) паузами
г) экранами
45. Каким должен быть угол падения солнечных лучей, чтобы земная поверхность получила максимальное количество солнечной радиации:
а) 80°
б) 10°
в) 50°
г) 90°
46. Границами тепловых поясов являются:
а) изаномалы
б) изотермы
в) изобары
г) изогиеты
47. Температура, при которой содержащиеся в воздухе водяной пар насыщает его:
а) точка росы
б) дефицит влажности
в) упругость насыщения
г) удельная влажность
48. Сила, с которой воздух давит на землю:
а) барический градиент
б) атмосферное давление
в) барическая ступень
г) центр действия атмосферы
49. Тропические воздушные массы от экваториальных воздушных масс отделяются:
а) пассатным фронтом
б) полярным фронтом
в) арктическим фронтом
г) тропическим фронтом
50. Как называются климатические пояса, в которых в течение года господствует одна
воздушная масса:
а) переходные
б) главные
в) основные
г) промежуточные
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Гидросфера» (2 семестр)
1. Водная оболочка Земли называется:
а) Литосферой
б) Ноосферой
в) Атмосферой
г) Гидросферой
2. Наибольшую плотность вода имеет при температуре:
а) -2° С
б) +4° С
в) 0° С
г) +6° С
3. Схема какого круговорота воды на Земле выглядит следующим образом: океан →
атмосфера → океан :
а) Большого круговорота
б) Малого внутриматерикового
в) Малого океанического
г) Малого внутриконтинентального
4. Часть океана, ограниченная берегами материков, островами и повышениями дна
(порогами), отличающаяся от основной части океана особенностями физических и
химических свойств, характером течений и приливов:
а) Залив
б) Пролив
в) Фьорд
г) Море
5. Содержание растворенных твердых веществ, выраженное в промилле и численно
равное их весу, выраженному в граммах в одном килограмме морской воды, называется:
а) Соленостью
б) Свечением
в) Прозрачностью
г) Плотностью
6. Периодические колебания частиц воды около положения их равновесия (вверх и
вниз от среднего уровня):
а) Течения
б) Волны
в) Приливы
г) Цунами
7. Как называются организмы, обитающие в толще морской воды и не обладающие
активными средствами передвижения:
а) Нектон
б) Бентос
в) Планктон
г) Абиссаль
8. Продолжение платформенных равнин суши под уровнем океана:
а) Материковый шельф
б) Материковый склон
в) Материковое подножье
г) Ложе океана
9. Подземные воды, которые проникают в горные породы путем просачивания атмосферных, речных, морских и озерных вод сквозь зернистые породы, называются:
а) Конденсационные
б) Седиментационные
в) Ювенильные
г) Инфильтрационные
10. Вид воды, образующийся в результате поглощения породой паров воды из воздуха,
называется:
а) Пленочная
б) Гигроскопическая
в) Капиллярная
г) Гравитационная
11. Безнапорный горизонт подземных вод, залегающий наиболее близко к земной поверхности над местным водоупором и не имеющий сплошного распространения,
называется:
а) Грунтовые воды
б) Почвенные воды
в) Верховодка
г) Артезианские воды
12. Совокупность рек, сливающихся вместе и выносящих свои воды в виде общего потока, называют:
а) Речной системой
б) Гидрографической сетью
в) Русловой сетью
г) Бассейном реки
13. Отношение длины реки к кратчайшему расстоянию между истоком и устьем, это:
а) Гидравлический радиус
б) Коэффициент извилистости реки
в) Густота речной сети
г) Длина смоченного периметра
14. Линия пересечения дна реки или водной поверхности вертикальной плоскостью,
проходящей через фарватер, это:
а) Стрежень
б) Смоченный периметр
в) Гидравлический радиус
г) Продольный профиль реки
15. Ежегодно повторяющееся в один и тот же сезон относительно длительное увеличение количества воды в реке, обычно сопровождающееся выходом воды из русла и
затоплением поймы, называется:
а) Межень
б) Паводок
в) Половодье
г) Стрежень
16. Количество воды, стекающей с водосбора за какой-либо интервал времени (сутки,
месяц, год и т.д.):
а) Модуль стока
б) Слой стока
в) Коэффициент стока
г) Объем стока
17. Озера, возникающие обычно в горах в результате преграждения речных долин обвалами или оползнями, называются:
а) Запрудными
б) Эоловыми
в) Провальными
г) Гидрогенными
18. Кратчайшее расстояние между двумя наиболее удаленными друг от друга точками
береговой линии озера, измеренное по его поверхности, это:
а) Ширина озера
б) Длина озера
в) Длина береговой линии озера
г) Глубина озера
19. Как называются озера, имеющие соленость более 47‰?
а) Соленые озера
б) Солоноватые озера
в) Рассолы (рапные озера)
г) Минеральные озера
20. Течения в озерах, возникающие в результате трения ветра о водную поверхность и
охватывающие верхний слой воды, называются:
а) Стоковые
б) Плотностные
в) Сточные
г) Дрейфовые
21. Искусственные водоемы, созданные при помощи гидротехнических сооружений и
имеющие объем более 1 млн. м3:
а) Пруды
б) Водохранилища
в) Озера
г) Болота
22. Ледники, заполняющие кратеры вулканов, не выходящие за пределы этих кратеров,
называют:
а) Кальдерными
б) Каровыми
в) Висячими
г) Долинными
23. Верхняя область ледника, где идет накопление снега, фирна и льда называется:
а) Область расхода
б) Область абляции
в) Область аккумуляции
г) Область стока
24. Характер изменения объема, массы и формы ледника, проявляющийся в наступании и отступании ледника, называют:
а) Питанием ледника
б) Подвижкой ледника
в) Движением ледника
г) Режимом ледника
25. 96,5 % воды от общего объема вод гидросферы сосредоточено:
а) в подземных водах
б) в Мировом океане
в) в поверхностных водах суши
г) в ледниках
26. При нормальном атмосферном давлении вода кипит при температуре:
а )+10° С
б )+110° С
в )+100° С
г )+1000° С
27. Схема какого круговорота воды на Земле выглядит следующим образом: суша →
атмосфера → суша :
а )Малого внутриматерикового
б )Малого океанического
в )Малого морского
г )Большого круговорота
28. Часть океана или моря, вдающегося в сушу, но не отделенные от него подводным
порогом:
а )Пролив
б )Залив
в )Течение
г )Водная масса
29. Отношение массы единицы объема воды при той температуре, которую она имела
в момент наблюдения, к массе единицы объема дистиллированной воды при температуре +4°C (температуре наибольшей плотности), называется:
а )Сжимаемостью
б )Прозрачностью
в )Давлением
г )Плотностью
30. Горизонтальный перенос масс воды из одного места океана или моря в другое:
а )Приливы
б )Волны
в )Течения
г )Сейши
31. Организмы, обитающие на морском дне, носят название:
а )Планктон
б )Бентос
в )Нектон
г )Пелагиаль
32. Часть океанического дна, лежащая ниже границы шельфа до глубины в среднем
2000 м:
а ) Ложе океана
б ) Глубоководные желоба
в ) Материковое подножье
г) Материковый склон
33. Подземные воды, которые образуются при конденсации в порах грунтов водяного
пара атмосферного воздуха, называются:
а) Конденсационные
б) Инфильтрационные
в) Ювенильные
г) Седиментационные
34. Вода, движущаяся в порах, трещинах и пустотах под влиянием силы тяжести,
называется:
а) Капиллярная
б) Пленочная
в) Гравитационная
г) Гигроскопическая
35. Подземные воды, залегающие у самой поверхности и напитывающие почву на небольшую глубины, называются:
а) Верховодка
б) Почвенные
в) Грунтовые
г) Артезианские
36. Часть гидрографической сети, представляющая собой совокупность русел всех водотоков в пределах рассматриваемой территории называется:
а) Речная система
б) Бассейн реки
в) Речная долина
г) Русловая сеть
37. Отношение длины всех рек бассейна реки к площади речного бассейна, это:
а) Густота речной сети
б) Коэффициент извилистости реки
в) Длина смоченного периметра
г) Гидравлический радиус
38. Количество воды, протекающей через живое сечение реки в единицу времени
называется:
а) Объем стока
б) Слой стока
в) Расход воды
г) Модуль стока
39. Относительно кратковременные и непериодические подъемы уровня воды в реке,
возникающие в результате быстрого таяния снега при оттепели, обильных дождей
в условиях муссонного климата, называются:
а) Половодья
б) Паводки
в) Межень
г) Изотахи
40. Количество воды, стекающей с единицы площади водосбора в единицу времени,
это:
а) Модуль стока
б) Коэффициент стока
в) Объем стока
г) Слой стока
41. Озера, связанные с эрозией и аккумулятивной деятельностью речных и морских
вод, называются:
а) Эоловые
б) Провальные
в) Запрудные
г) Гидрогенные
42. Частное от деления площади озера на его длину, это:
а) Глубина озера
б) Длина береговой линии
в) Средняя ширина
г) Максимальная ширина
43. Как называются озера, имеющие в течение года температуру ниже 4°C?
а) Умеренные
б) Полярные
в) Тропические
г) Теплые
44. Течения в озерах, образующиеся при движении масс воды разной плотности, называются:
а) Сточные
б) Дрейфовые
в) Плотностные
г) Стоковые
45. Участки поверхности суши с избыточным увлажнением, покрытые влаголюбивой
растительностью и характеризующиеся процессом торфообразования (слой торфа
имеет мощность не менее 30 см) называются:
а) Болота
б) Заболоченные земли
в) Озера
г) Водохранилища
46. Ледники, занимающие на склонах гор нишеобразные углубления с крутыми стенками и плоским дном, называются:
а) Висячие
б) Выводные
в) Кальдерные
г) Каровые
47. Нижняя область ледника, где происходит таяние льда, называется:
а) Область аккумуляции
б) Область абляции
в) Область питания
г) Фирновым бассейном
48. Массы снега, низвергающиеся со склонов гор, крутизной более 15° называются:
а) Снежники
б) Фирн
в) Лавины
г) Метелевый перенос
49. Менее 0,02 % воды от общего объема вод гидросферы сосредоточено:
а) в ледниках
б) в подземных водах
в) в поверхностных водах суши
г) в Мировом океане
50. При понижении температуры воды от +4° С до 0° С объем воды:
а )Увеличивается
б )Уменьшается
в )Остается неизменным
г )Сокращается
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение»
раздел «Литосфера. Рельеф поверхности земли» (3 семестр)
1. Разрушение горных пород и перемещение продуктов разрушения в результате совокупного воздействия всех экзогенных процессов, называется:
а) аккумуляцией
б) транспортировкой
в) денудацией
г) экзарацией
2.Выраженная в рельефе геологическая структура:
а) морфоструктура
б) геотектура
в) морфоскульптура
г) изостазия
3. Какой рельеф формируется под действием поверхностных текучих вод:
а) эоловый
б) гляциальный
в) криогенный
г) флювиальный
4. Продолжение платформенных равнин суши под уровнем океана:
а) материковый склон
б) ложе океана
в) материковый шельф
г) материковое подножье
5. Процесс накопления продуктов разрушения горных пород, называется:
а) эрозией
б) аккумуляцией
в) денудацией
г) корразией
6. Вид равнин, абсолютная высота которых не превышает 200 м. над уровнем океана:
а) возвышенности
б) плоскогорья
в) плато
г) низменности
7. Явления, возникающие в растворимых горных породах (известняк, доломит, гипс, мел и
т. д.) под совокупным действием поверхностных и главным образом подземных вод:
а) карст
б) суффозия
в) оползни
г) солифлюкция
8. Часть океанического дна, лежащая ниже границы шельфа до глубины в среднем 2000 м:
а) материковое подножье
б) материковый склон
в) ложе океана
г) глубоководные желоба
9. Какой тип выветривания протекает под действием живых организмов, которые дробят
горные породы корнями растений и кислотой при разложении растительных и животных
остатков:
а) химическое
б) морозное
в) физическое
г) органическое
10. Какие горы имеют абсолютную высоту над уровнем моря более 2000м:
а) средние
б) низкие
в) высокие
г) предгорья
11. Процесс выноса грунтовыми водами мельчайших частиц породы и растворенных веществ:
а) солифлюкция
б) суффозия
в) карст
г) корразия
12. В пределах какой зоны дна Мирового океана выделяют материковый шельф, материковый склон и материковое подножье:
а) переходная зона дна Океана
б) ложе Океана
в) срединно-океанические хребты
г) подводная окраина материков
13. Разрушение горных пород при взаимодействии их с химически активными элементами:
а) физическое
б) химическое
в) органическое
г) морозное
14. Как называются равнины, возникшие на месте разрушившихся гор:
а) пластовые
б) аккумулятивные
в) абразионные
г) денудационные
15. Процесс медленного сползания по склону сильно переувлажненных почв и рыхлого
грунта называются:
а) солифлюкцией
б) карстом
в) суффозией
г) дефляцией
16. В пределах какой зоны дна Мирового океана выделяют окраинное море, островную
дугу и глубоководный желоб:
а) ложе Океана
б) подводная окраина материков
в) переходная зона дна Океана
г) срединно-океанические хребты
17. Постоянно идущий процесс разрушения и химического изменения горных пород:
а) выветривание
б) аккумуляция
в) транспортировка
г) денудация
18. Вид равнин, абсолютная высота которых колеблется от 200 до 500 м. над уровнем Океана:
а) депрессии
б) возвышенности
в) низменности
г) плоскогорья
19. Какой рельеф формируется в результате действия ветра:
а) криогенный
б) суффозионный
в) эоловый
г) гляциальный
20. Какая зона дна Мирового Океана располагается на глубине от 2500 до 6000м, имеет сложный рельеф и занимает 60-70% от площади дна Мирового Океана:
а) ложе Мирового Океана
б) переходная зона дна Океана
в) срединно-океанические хребты
г) подводная окраина материков
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по дисциплине «Общее землеведение» разделы «Биосфера», «Географическая оболочка», «Географическая среда и общество», «История развития и современное состояние физической географии,
её задачи» (4 семестр)
1. Кем был введен в 1875 году термин «биосфера»:
а) В. И. Вернадским
б) Эдуардом Зюссом
в) Жан-Батистом Ламарком
г) М. В. Ломоносовым
2. Растения, находясь в тесной взаимосвязи между собой и с окружающей средой, образуют растительные сообщества, называемые:
а) биоценозы
б) зооценозы
в) фитоценозы
г) биогеоценозы
3. Совместное гармоничное развитие природы и человеческого общества, это:
а) эволюция
б) ноосферогенез
в) адаптация
г) коэволюция
4. Комплексная оболочка Земли, в которой соприкасаются, взаимодействуют и взаимопроникают литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера:
а) географическая оболочка
б) ноосфера
в) геологическая оболочка
г) гетеросфера
5. Закономерность географической оболочки, проявляющаяся в том, что изменение одного
компонента природного комплекса неизбежно вызывает изменение всех остальных компонентов и всей системы в целом:
а) ритмичность
б) целостность
в) азональность
г) зональность
6. Наиболее крупное зональное подразделение географической оболочки, протягивающееся преимущественно в широтном или субширотном направлении и характеризующееся
некоторой общностью термических условий:
а) сектор
б) природная зона
в) климатический пояс
г) географический пояс
7. Понятие «географическая среда» было введено в науку в конце XIX века:
а) Э. Зюссом и В. И. Вернадским
б) Ж.-Б. Ламарком и В. В. Докучаевым
в) Э. Реклю и Л. И. Мечниковым
г) А. Гумбольдтом и А. А. Григорьевым
8. Часть природных и культурных ресурсов, обеспечивающих отдых, как средство поддержания и восстановления здоровья и трудоспособности людей:
а) агроклиматические ресурсы
б) рекреационные ресурсы
в) водные ресурсы
г) биологические ресурсы
9. Деятельность, объединяющая все стороны воздействия человека на природу, включая её
охрану, освоение и преобразование:
а) природопользование
б) рекреация
в) мониторинг
г) охрана природы
10. Объектом изучения Общего землеведения является:
а) географическая среда
б) окружающая природная среда
в) географическая оболочка
г) техногенная среда
11.Наука, изучающая необратимые процессы и явления в природной среде и биосфере,
возникшие в результате интенсивного антропогенного воздействия, а также близкие и отдаленные во времени последствия этих воздействий:
а) геоэкология
б) биоэкология
в) экология человека
г) социальная экология
12. Какие методы географических исследований представляют собой совокупность количественных методов сбора, обработки и анализа массовых исходных данных:
а) метод баллов
б) балансовый метод
в) математические методы
г) статистические методы
13. Кто создал учение о биосфере как сфере распространения жизни и особой оболочке
нашей планеты:
а) Эдуард Зюсс
б) М. В. Ломоносов
в) В. И. Вернадский
г) Жан-Батист Ламарк
14. Постоянно развивающееся в процессе обмена веществ и энергии устойчивое соединение живых организмов с косной средой (горными породами и воздухом) на ограниченном
пространстве:
а) бентос
б) биомасса
в) бонитет
г) биогеоценоз
15. Вернадский писал, что под влиянием научной мысли и человеческого труда биосфера
переходит в новое состояние:
а) ноосферу
б) гетеросферу
в) экзосферу
г) гомосферу
16.Сочетания компонентов географической оболочки разной сложности и масштаба:
а) биоценозы
б) природные комплексы
в) сектора
г) сообщества
17. Закономерность географической оболочки, проявляющаяся в повторяемости сходных
явлений во времени:
а) целостность
б) зональность
в) ритмичность
г) единство
18. Относительно крупные подразделения географической оболочки, части географических поясов, обладающие определенной общностью термических условий и увлажнения:
а) высотные пояса
б) природные зоны
в) природные пояса
г) сектора
19. Способность природной составляющей геосистем противостоять различного рода антропогенным воздействиям, а также их способность к восстановлению после прекращения
или в процессе этих воздействий:
а) изменчивость геосистем
б) развитие геосистем
в) эволюция геосистем
г) устойчивость геосистем
20. Конкретные виды материи и энергии, которые обеспечивают развитие общества, но
вырабатываются, формируются в природной сфере, являясь её компонентами:
а) природные компоненты
б) природные условия
в) природные ресурсы
г) природные тела
21. Кем был впервые в 1958 году применен термин «природопользование»:
а) Вернадским
б) Куражковским
в) Григорьевым
г) Бергом
22. Исследованием рельефа суши, дна океанов и морей занимается:
а) криогеография
б) гляциология
в) гидрология
г) геоморфология
23. Информационная система, основные задачи которой – наблюдение и оценка состояния
природной среды под влиянием антропогенных воздействий с целью рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды:
а) картометрия
б) моделирование
в) мониторинг
г) апвелинг
24. С помощью какого метода географических исследований изучаются распределение,
миграция и концентрация химических элементов и их соединений в различных сферах
Земли:
а) геофизический
б) геохимический
в) палеогеографический
г) геоинформационный
25. Общая масса живого вещества Земли, приходящаяся на единицу поверхности или объема воды, земли или воздуха, называется:
а) биомассой
б) биоценозом
в) биологической продуктивностью
г) биогеоценозом
26. Сообщества, образуемые животными, животная часть биоценоза:
а) фитоценоз
б) зооценоз
в) бонитет
г) ксерофиты
27. Процесс трансформации биосферы и возрастания человеческого фактора в её функционировании и развитии:
а) фиксизм
б) орогенез
в) мобилизм
г) ноосферогенез
28. Основоположником учения о физико-географической оболочке Земли является:
а) П. М. Броунов
б) А. Г. Исаченко
в) А. А. Григорьев
г) С. В. Калесник
29. Закономерность географической оболочки, состоящая в закономерном изменении всех
компонентов географической оболочки и самой оболочки по направлению от экватора к
полюсам в результате вращения Земли в потоке солнечных лучей при определенном
наклоне оси вращения Земли:
а) целостность
б) ритмичность
в) азональность
г) зональность
30. Территория однородная по происхождению и истории развития, обладающая единым
геологическим фундаментом, единым рельефом, климатом, единообразным сочетанием
почв и биогеоценозов:
а) природная зона
б) географический пояс
в) ландшафт
г) сектор
31. Часть географической оболочки, которая тем или иным способом, в той или иной мере
освоена человеком, вовлечена в общественное производство и составляет материальную
основу существования человеческого общества:
а) географическая среда
б) природная среда
в) окружающая среда
г) окружающая природная среда
32. К какой группе природных ресурсов относятся биологические , водные и земельные
ресурсы:
а) невозобновимые
б) неисчерпаемые
в) исчерпаемые невозобновимые
г) исчерпаемые возобновимые
33. Система деятельности, призванная обеспечивать экономную эксплуатацию природных
ресурсов и условий, и наиболее эффективный режим их воспроизводства с учетом перспективных интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья людей:
а) охрана природы
б) нерациональное природопользование
в) рациональное природопользование
г) мониторинг
34. Научная дисциплина, изучающая ледники носит название:
а) гидрология
б) гляциология
в) криогеография
г) геоморфология
35. Первая научная разработка понятия «мониторинг» в Советском Союзе была сделана в
1974 году:
а) В. Б. Сочавой
б) С. В. Калесником
в) А. А. Минцем
г) Ю. А. Израэлем
36. Какой метод географических исследований позволяет изучать природные процессы и
явления на основе общих физических законов:
а) геофизический
б) палеогеографический
в) геохимический
г) сравнительно-географический
37. Скорость образования биомассы, её ежегодный прирост, это:
а) биоценоз
б) биогеоценоз
в) биологический круговорот
г) биологическая продуктивность
38. Территория или акватория, на которой объединены друг с другом разнообразные сообщества живых организмов, связанные пищевыми связями и необходимыми для них
общими условиями обитания:
а) фитоценоз
б) экосистема
в) зооценоз
г) биоценоз
39. Высшая стадия развития биосферы, связанная с возникновением и становлением в ней
цивилизованного человечества, с периодом, когда разумная человеческая деятельность
становится главным, определяющим фактором развития на Земле:
а) экосистема
б) гетеросфера
в) ноосфера
г) гомосфера
40. Какой из исторических этапов развития географической оболочки был первым:
а) биосферный
б) антропосферный
в) ноосферный
г) неорганический
41. Крупнейшими единицами широтной зональности являются:
а) географические зоны
б) географические пояса
в) высотные пояса
г) природные зоны
42. Единицы дифференциации географической оболочки по азональным признакам, образующиеся в горах в результате быстрого понижения температуры с высотой:
а) высотные пояса
б) сектора
в) природные зоны
г) географические пояса
43. Территории разных рангов, на которых происходит взаимодействие природных и антропогенных процессов:
а) антропогенные системы
б) природно-антропогенные системы
в) антропогенные ландшафты
г) природные системы
44. Совокупность участков территории земной поверхности, обладающих природными
условиями, природными ресурсами, определенными хозяйственными качествами, влияющими на эффективность производственной деятельности человека:
а) земельные ресурсы
б) водные ресурсы
в) минеральные ресурсы
г) рекреационные ресурсы
45. Деятельность, не обеспечивающая сохранение природно-ресурсного потенциала:
а) мониторинг
б) загрязнение природной среды
в) рациональное природопользование
г) нерациональное природопользование
46. Научная дисциплина, изучающая вечную мерзлоту, носит название:
а) геоморфология
б) гляциология
в) криогеография
г) биогеография
47. Кто из советских географов первым обратил внимание на необходимость исследования взаимосвязей географии и экологии:
а) И. П. Герасимов
б) В. Б. Сочава
в) Д. Л. Арманд
г) А. А. Григорьев
48. Какой метод географических исследований используется для определения абсолютной
или относительной геохронологии природных комплексов разных рангов:
а) геофизический
б) геохимический
в) палеогеографический
г) геоинформационный
49. Верхняя граница биосферы простирается до:
а) тропосферы
б) гидросферы
в) литосферы
г) озонового экрана
50. Организмы, способные синтезировать органическое вещество из неорганического:
а) консументы
б) гетеротрофы
в) автотрофы
г) редуценты
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
по «Общему землеведению»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
История развития общего землеведения.
Место общего землеведения в системе географических наук
Иерархия научных знаний.
Понятие о географической оболочке, ее границы,
Закономерности географической оболочки.
Возникновение и развитие учения о географической зональности
Дифференциация географической оболочки.
Понятие «ландшафт».
Антропогенные ландшафты, их классификация.
Трактовки географического ландшафта.
Морфологическая структура ландшафта.
Понятие о геосистеме.
Концепция устойчивости и изменчивости геосистем
Учение о природно-территориальном комплексе.
Понятие «природопользование».
Рациональное и нерациональное природопользование.
Концепция природно-ресурсного потенциала.
Понятие «природные ресурсы».
Классификация природных ресурсов.
Земельные ресурсы.
Водные ресурсы
Биологические ресурсы.
Минеральные ресурсы.
Агроклиматические ресурсы.
Рекреационные ресурсы.
Учение о биосфере.
Жизненные сообщества организмов.
Учение о ноосфере.
Учение о географической среде.
Возникновение и развитие науки экологии.
Развитие представлений о геоэкологии.
Понятие о мониторинге состояния окружающей среды.
Уровни современного мониторинга окружающей среды.
Загрязнение окружающей природной среды, рост антропогенной нагрузки.
Глобальный экологический кризис.
Охрана окружающей среды как одно из основных направлений природопользования.
Теория устойчивого развития.
Понятие «метод науки», классификация научных методов.
Метод описания, как один из старейших методов географических исследований.
Картографический метод географических исследований.
Сравнительно- географический метод, как один из традиционных методов географии.
Количественные методы географических исследований.
Математические методы и геоинформационный метод географических исследований,
понятие «геоинформационная система».
44. Метод моделирования, типы моделей.
45. Аэрокосмические (дистанционные) методы.
46. Частногеографические методы: методы физической и социально- экономической географии.
Вопросы по дисциплине «Общее землеведение»
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
раздел «Литосфера»
1.
2.
3.
4.
5.
Формирование рельефа планеты Земля
Классификация рельефа
Понятия о геотектуре, морфоструктуре,
Процессы рельефообразования
Планетарный рельеф Земли
морфоскульптуре (привести примеры)
6. Этапы формирования земной коры
7. Современные движения земной коры, землетрясения, вулканизм
8. Процессы выветривания и денудации
9. Основные структурные элементы земной коры, платформы, геосинклиналии
10. Характеристика горных систем и их рельеф
11. Расчленение горных стран
12. Разновидности равнин и их рельеф
13. Морфологическая классификация равнин
14. Закономерности деятельности водотоков и условия формирования флювиального
рельефа
15. Мезоэлементы флювиального рельефа
16. Речные долины и их разновидности
17. Поймы рек, террасы, дельты, куэсты, меандрирование рек
18. Условия формирования эолового рельефа
19. Формы эолового рельефа
20. Оползневый рельеф, условия его формирования и формы
21. Суффозионный рельеф, условия его формирования и формы
22. Условия формирования карстового рельефа
23. Стадии развития карста
24. Поверхностные и подземные карстовые формы
25. Виды ледников и их характеристика
26. Формы гляциального рельефа
27. Распространение и строение вечномерзлых грунтов
28. Формы мерзлотного рельефа
29. Гляциальный рельеф, условия его образования и формы
30. Понятие - берег. Волны и волновые течения
31. Условия формирования берегового рельефа
32. Формы и конфигурация берегов
33. Морфогенетические типы морских берегов
34. Классификация экзогенных процессов и форм рельефа
35. основные элементы дна Мирового Океана - островные дуги, срединно-океанические
хребты, ложе Океана
36. Основные элементы дна Мирового Океана - подводная окраина материков и глубоководные желоба
37. Гипсографическая кривая и обобщенный профиль дна Мирового океана
38. Междисциплинарные методы исследований в физической географии - геофизический, геохимический, математический, метод моделирования
39. Общенаучные методы исследований в физической географии
40. Специфические методы исследований - сравнительно-описательный и метод балансов
41. Специфические методы исследований - литературно-картографический, аэрокосмический
42. Научные направления в физической географии -общегеографическое-описательное и
его научные школы
43. Научные направления в ФГ - ландшафтное и его научные школы
44. Научные направления в ФГ - геоморфологическое и его научные школы
45. Научные направления в ФГ - биогеографическое и его научные школы
46. Научные направления в ФГ — гидролого-географическое и палеогеографическое
47. Сравнительная характеристика рельефа гор и равнин, условия их формирования
48. Сравнительная характеристика карстового рельефа и суффозионного
49. Сравнительная характеристика мерзлотного рельефа и гляциального
50. Сравнительная характеристика горных и равнинных долин
Вопросы по Общему землеведению
раздел «Атмосфера»
1. Справочные географические материалы и пособия
2. Географические карты и их классификация
3. Условные знаки на географических картах
4. Географические координаты. Метод интерполяции
5. Космические тела и их характеристика
6. Планеты солнечной системы. Законы движения планет
7. Закономерности происхождения планет солнечной системы
8. Солнце, солнечная активность, влияние последней на географическую оболочку
9. Форма, размеры и внутреннее строение планеты Земля
10. Ю.Участие планеты Земля в движениях космического пространства и солнечной
системы
11. Орбитальное и осевое вращение планеты Земля и их следствия
12. Пояса освещенности
13. Понятие о времени
14. Основные метеорологические величины и единицы их измерения
15. Система наблюдений. Размещение проборов на метеоплощадке.
16. Сроки и порядок наблюдений на метеостанции
17. Организация пришкольного метеопоста
18. Понятие о масштабах. Виды масштабов. Перевод из одного вида масштаба в
другой
19. Состав атмосферного воздуха
20. Вертикальное строение атмосферы
21. Виды потоков солнечной радиации
22. Эффективное излучение и факторы влияющие на него
23. Закон ослабления солнечной радиации в атмосфере
24. Радиационный баланс и его составляющие
25. Теплофизические характеристики подстилающей поверхности
26. Характеристики температурного режима
27. Процессы теплообмена между подстилающей поверхностью и атмосферой
28. Уравнение состояния для сухого и влажного воздуха
29. Вертикальный градиент температуры. Инверсии. Виды инверсий.
30. Заморозки и их прогноз
31. Испарение, испаряемость, скорость испарения
32. Процессы конденсации и сублимации водяного пара и продукты этих процессов
33. Между народная классификация облаков
34. Виды и типы облаков
35. Стадии развития облаков, физический состав облаков, процессы происходящие в облаке
36. Условия определяющие выпадение осадков из облаков
37. Атмосферные осадки и их виды
38. Виды твердых атмосферных осадков
39. Снежный покров и его характеристики
40. Понятие об атмосферном давлении. Единицы измерения.
41. Распределение атмосферного давления по земной поверхности
42. Системы барических образований
43. Центры действия атмосферы
44. Барическая ступень и барометрическое нивелирование
45. Стадии развития барических образований
46. Вертикальный и горизонтальный барические градиенты
47. Возникновение внетропических и тропических барических образований
48. Характеристики ветрового режима
49. Силы, действующие на ветровой поток
50. Шкала Бофорта
51. Роза ветров и ее предназначение
52. Местные ветры - бризы, фен, горно-долинные, ледниковые, бора, суховеи
53. Географические типы воздушных масс
54. Атмосферные фронтальные разделы
55. Составляющие общей циркуляции атмосферы
56. Формы атмосферной циркуляции
57. Понятие о погоде и прогнозе погоды
58. Комплексные типы погод
59. Синоптическая карта, ее анализ и обработка
60. Наноска данных на синоптическую карту. Синоптический код
61. Прогнозы погоды. Составление прогнозов погоды. Местные признаки составления
прогнозов погоды
62. Климатообразующие факторы - основные и второстепенные
63. Классификация климатов по Л.С.. Бергу
64. Классификация климатов по Б.П. Алисову 6
65. Классификация климатов по Ф. Кеппену
66. Классификация климата М.И. Будыко и А.А. Григорьева
67. Индекс сухости по М.И. Будыко
68. Атмосферное увлажнение. Коэффициент увлажнения Г.Н. Высоцкого и Н.Н. Иванова
69. Климаты прошлого. Изменение климата. Прогноз климата Земли
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
ПО РАЗДЕЛУ «ГИДРОСФЕРА»
Гидрографическая сеть.
Болота.
Реки. Общие сведения. Водосборы и водоразделы.
Роль подземных вод в физико-географических процессах и их рациональное использование.
5. Значение воды в природе и жизни человека.
1.
2.
3.
4.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
Воды зоны аэрации. Грунтовые и межпластовые воды.
Водный баланс и уровенный режим озёр.
Вода. Физические и химические свойства воды.
Волны в Океане.
Круговорот воды на Земле.
Классификация рек по источникам питания и водному режиму.
Классификация ледников.
Источники (родники).
Льды в океане.
Образование ледников.
Природные ресурсы океана.
Происхождение и классификация ледников.
Происхождение подземных вод и их свойства. Виды воды в почвогрунтах.
Питание и водный режим рек.
Питание ледников.
Движение речного потока. Расход воды.
Движение ледников.
Движение воды в озёрах.
Эволюция озёр.
Тепловой режим океанов и морей.
Термический и ледовый режим озёр.
Течения Мирового океана.
Химизм и газовый режим озёр.
Структура и водные массы Мирового океана.
Подземные воды в областях многолетней мерзлоты.
Понятие о гидросфере как одной из сфер Земли. Происхождение воды.
Морфометрические характеристики реки. Русло реки.
Океан как среда жизни.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Климат большого города
Гидрологическая характеристика рек Приморского края
Природные комплексы Приморского края
Природа Тунгусского метеорита
Биологические ресурсы Мирового океана
Вулканы планеты
Крупнейшие наводнения и их последствия.
6. Список литературы
А) Основная
1. Савцова, Т.М. Общее землеведение : учеб. пособие для по спец. 032500 "География" / Т.М. Савцова .— 4-е изд., стер. — М. : Академия, 2008 .
Б) Дополнительная
1. Боков В.А., Селиверстов Ю.П., Черванев И.Г. Общее землеведение. — СПб.: Вече,
1998. – 345 с.
2. Войткевич Г. В., Вронский В.А. Основы учения о биосфере. — Ростов-на-Дону,
Феникс, 1996. – 421 с.
3. Савцова Т.М. Общее землеведение. — М., Академа, 2005. – 345 с.
4. Сидоренко, А.В. Методические рекомендации к лабораторным работам по дисциплине "Общее землеведение" (раздел "Литосфера. Рельеф поверхности земли") /
А.В. Сидоренко .— Уссурийск : [УГПИ], 2005 .— 32c .
5. Землеведение : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 012500 "География" / Ю.П. Селиверстов, А.А. Бобков .— М. : Академия, 2004 .— 304 c
В) Электронные информационные образовательные ресурсы
1.
Сидоренко А.В. Атмосфера. Методичка 1 - Уссурийск (rar,60.7 Kb) Работа преподавателя - Методические рекомендации/География. – Режим доступа:
http://sdo.uspi.ru/modules/library/index.php
2.
Сидоренко А.В. Гидросфера. Методичка 2 - Уссурийск (rar,84.2 Kb) Работа преподавателя - Методические рекомендации/География. – Режим доступа:
http://sdo.uspi.ru/modules/library/index.php
3.
Сидоренко А.В. Литосфера. Методичка 3 - Уссурийск (rar,64.4 Kb) Работа преподавателя - Методические рекомендации/География. – Режим доступа:
http://sdo.uspi.ru/modules/library/index.php
Справочные материалы
1. Географический энциклопедический словарь: Географические названия. — М.,
1989.
2. Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. — М„ 1988.
3. Гляциологический словарь. — Л., 1984.
4. Мильков Ф.Н., Бережной А.В., Михно В.Б. Терминологический словарь по физической географии. — М., 1993.
5. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. — М., 1990.
6. Хромов С.П., Мамонтова Л.И. Метеорологический словарь. — Л„ 1974.
7. Чеботарев А.И. Гидрологический словарь. — Л., 1978.
8. Щукин И. С. Четырехъязычный энциклопедический словарь терминов по физической географии. — М., 1980.