Положение об организаци учебного процесса по

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение устанавливает правила обучения по
индивидуальному учебному плану, в том числе, ускоренному обучению, в
пределах осваиваемой образовательной программы в государственном
автономном образовательном учреждении Мурманской области среднего
профессиональном образовании «Мурманский строительный колледж им. Н.Е.
Момота» (далее – Колледж).
1.2. Положение разработано в соответствии с законодательством
Российской Федерации в системе образования, нормативными и правовыми
документами Правительства Российской Федерации и Министерства
образования и науки Российской Федерации, регламентирующими
деятельность профессиональных образовательных организаций среднего
профессионального образования:
 Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29
декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
 Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г № 464
«Об утверждении порядка осуществления образовательной деятельности
по
образовательным
программам
среднего
профессионального
образования»;
 Уставом Колледжа.
1.3. Положение
направлено
на
упорядочение
организации
образовательного процесса студентов, по тем или иным причинам не
имеющих возможности следовать общему графику учебного процесса.
1.4. Индивидуальный
учебный
план
обеспечивает
освоение
образовательной программы среднего профессионального образования (далее
- образовательной программы) на основе индивидуализации ее содержания с
учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного студента.
1.5. Обучение по индивидуальному учебному плану может
предоставляться студентам очной и заочной формы обучения.
1.6. При получении среднего профессионального образования в
соответствии с индивидуальным учебным планом сроки получения
образования могут быть изменены Колледжем с учетом особенностей и
образовательных потребностей конкретного студента.
1.7. Право обучения студента на обучение по индивидуальному
учебному плану включает такую форму, как ускоренное обучение, в пределах
осваиваемой образовательной программы, и осуществляется на добровольной
основе в соответствии с заявлением лица, желающего обучаться по указанной
образовательной программе.
1.8. Обучение по ускоренным образовательным программам по
подготовке специалистов среднего звена допускается для лиц, имеющих
среднее профессиональное образование по программам подготовки
квалифицированных рабочих, служащих соответствующего профиля, среднее
или высшее профессиональное образование или иной достаточный уровень
предшествующей подготовки и (или) способностей.
1.9. Ускоренная образовательная программа осваивается студентом в
ускоренном темпе по сравнению с темпом освоения образовательной
программы при реализации ее в соответствии с рабочим учебным планом при
полном сроке обучения, в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования.
Ускорение
темпа
освоения
образовательной
программы
осуществляется на основе имеющихся знаний и умений, профессиональных
навыков, общих и профессиональных компетенций студента, полученных на
предшествующем этапе обучения.
1.10. Студенты, обучающиеся по индивидуальному учебному плану
проходят государственную итоговую аттестацию в сроки, установленные
графиком учебного процесса и пользуются академическими правами по
соответствующей образовательной программе.
2. Порядок предоставления и реализации права обучения студентов по
индивидуальному учебному плану
2.1. Право студентов на обучение по индивидуальному учебному
плану предоставляется на следующих основаниях:
 студенты, имеющие детей в возрасте до 3 лет;
 студенты, осуществляющие уход за больными и нуждающимся в опеке
членам семьи;
 в исключительных случаях при возникновении академической
задолженности, возникшей по уважительной причине (болезнь,
командировка), не позволяющей студенту обучаться по установленному
для группы расписанию;
 в случае перевода с одной специальности на другую, с одной формы
обучения на другую;
 в случае реализации ускоренной программы (для группы студентов);
 студенты выпускного курса, имеющие, кроме вышеуказанных причин,
следующие основания: трудоустройство по специальности/профессии,
получаемой в колледже.
2.2. Студент подаёт заявление на имя директора Колледжа с указанием
основания перевода на индивидуальный график, в том числе на ускоренное
обучение и прилагает документы, подтверждающие обоснованность
ходатайства о переводе (Приложение 1, 2).
Желание обучаться по ускоренной образовательной программе может
быть изложено при подаче документов для поступления в колледж (в
заявлении о приеме) или после зачисления путем подачи заявления на имя
директора Колледжа.
2.3. Студент, претендующий на обучение по индивидуальному
учебному плану, обязан предоставить директору Колледжа документы,
обосновывающие необходимость обучения по данной форме:
 документ о предыдущем образовании;
 справку с места работы (или копию трудовой книжки);
 справку о графике работы;
 медицинскую справку, с рекомендациями медицинского учреждения о
необходимости обучения по индивидуальной программе.
2.4. Основаниями для отказа в переводе студента на индивидуальный
график обучения могут быть следующие причины:
 задержка или отказ в представлении документов, подтверждающих
обоснованность требования о переводе на индивидуальный график
обучения;
 обоснованные сомнения в подлинности, авторстве и целях выдачи
представленных студентом документов.
2.5. Основаниями для приостановления обучения студента по
индивидуальному графику обучения могут служить:
 низкая успеваемость студента за предыдущие семестры обучения;
 несоблюдение сроков сдачи лабораторно-практических, контрольных
работ по учебным дисциплинам/междисциплинарным курсам;
 не посещение учебных занятий, консультаций;
 нарушение графика прохождения всех видов практики в установленные
сроки.
2.6. Перевод студентов на обучение по индивидуальному учебному
плану оформляется приказом директора Колледжа в 10-дневный срок после
подачи заявления.
2.7. Решение о возможности студента обучаться по ускоренной
образовательной программе принимается директором Колледжа на основании
зачета
результатов
освоения
студентом
учебных
дисциплин,
профессиональных модулей изученных в процессе предшествующего
обучения.
Зачет осуществляется после зачисления студента в соответствии с
учебно-программной документацией по специальности/профессии на
основании документа о среднем или высшем профессиональном образовании
(в том числе незаконченном среднем или высшем профессиональном
образовании) и о профессиональной подготовке.
Зачет осуществляется в соответствии с Положением о зачете
результатов освоения студентами образовательных программ в других
образовательных организациях или в иной форме, определяемой Колледжем
(собеседование, тестирование и др.).
2.8. При положительном решении студент согласует условия и сроки
обучения по индивидуальному учебному плану с преподавателями, получая
методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы.
2.9. Один экземпляр индивидуального учебного плана находится у
студента, второй хранится в учебной части вместе с заявлением и
необходимыми справками в личном деле студента.
2.10. Индивидуальный учебный план предусматривает:
 выполнение студентом основных контрольных точек (выполнение
обязательных: лабораторно-практических, контрольных работ) по учебным
дисциплинам/МДК в указанные сроки;
 обязательное посещение учебных занятий в свободное от работы время;
 обязательное прохождение всех видов практики в установленные сроки;
 посещение консультаций преподавателей в соответствии с утвержденным
графиком;
 ежемесячный отчет перед куратором, руководителем отделения о
выполнении индивидуального учебного плана.
2.11. Индивидуальный учебный план обучения студента должен
предусматривать полное выполнение рабочего учебного плана в
установленные графиком сроки.
2.12. Индивидуальный учебный план обучения студента может
предусматривать досрочную сдачу зачётов и экзаменов. В противном случае
студент, обучающийся по индивидуальному графику, сдает зачеты и экзамены
на общих основаниях и в сроки, установленные расписанием экзаменационной
сессии.
2.13. Экзамены и зачеты за семестр, предусмотренные учебным планом,
сдаются на общих основаниях. Продление экзаменационной сессии при
предоставлении индивидуального учебного плана не допускается и служит
предметом отдельного рассмотрения.
3. Формирование образовательных программ, реализуемых в
ускоренные сроки
3.1. Индивидуальный учебный план разрабатывается Колледжем для
одного студента или группы студентов на основе результатов зачета
результатов освоения студентами учебных дисциплин (модулей), курсов,
практики в других образовательных организациях (при формировании
сокращенной образовательной программы) и (или) результатов анализа
предшествующей подготовки и способностей студентов (при формировании
ускоренной образовательной программы).
Индивидуальный учебный план утверждается директором Колледжа.
3.2. Индивидуальный учебный план должен предусматривать объем
учебного времени на все компоненты обязательной и вариативной части
циклов образовательной программы в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом среднего профессионального
образования по соответствующей специальности/профессии.
3.3. Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов в
индивидуальных учебных планах и их группирование по циклам должно быть
идентичным учебным планам, рассчитанным на полный срок обучения, но
может отличаться большей долей самостоятельной работы студента
3.4. В
качестве
рабочих
программ
учебных
дисциплин,
профессиональных модулей, практик и государственной итоговой аттестации
при обучении в ускоренные сроки используются учебно-программные и
учебно-методические
документы,
разработанные
для
реализации
образовательных программ с полным сроком обучения.
3.5. При реализации ускоренных образовательных программ Колледж
может использовать различные образовательные технологии, в том числе
дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
3.6. Сроки обучения студента по индивидуальному учебному плану по
ускоренной форме обучения Колледж устанавливает самостоятельно.
Сокращение срока освоения образовательной программы зависит от степени
родственности предшествующего и получаемого образования и законченности
предшествующего образования и устанавливается Колледжем.
При этом сроки обучения могут быть сокращены за счет:
 переаттестации дисциплин общего гуманитарного и социально –
экономического цикла;
 разделов или в целом отдельных дисциплин и междисциплинарных курсов
профессионального цикла;
 переаттестации практики (учебной, частично производственной).
 профильной профессиональной подготовки, полученной параллельно с
обучением в общеобразовательном учреждении.
Рекомендуемое сокращение срока освоения образовательной программы
составляет не более 1 года.
Приложение 1
Директору ГАОУ МО СПО
«МСК им. Н.Е. Момота»
Милиеву В.А.
от ___________________
(Ф.И.О. студента)
студента гр.___________
тел. __________________
Заявление
Прошу перевести меня на индивидуальный график обучения в _______
семестре 20__/20__ учебного года в связи с ______________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
«____» _______20___г.
_______________/______________/
Подпись
Ф.И.О.
Согласовано:
Куратор учебной группы
Руководитель отделения
___________/___________________/
____________/__________________/
Подпись
Ф.И.О.
«____» _______________ 20___ г.
Подпись
Ф.И.О.
«____» ______________ 20___ г.
Приложение 2
Перечень документов, подтверждающих ходатайство студента о
переводе на индивидуальный график обучения:
1. Ходатайство руководства учреждения, трудоустроившего студента.
2. Справка с места работы.
3. Медицинская справка, лист нетрудоспособности.
4. Заключение ВТЭК.
5. Копия свидетельства о рождении ребёнка.