РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра математики и информатики
Д.В. Шармин
ИНФОРМАТИКА
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов направления
050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование»
Профиль подготовки «Логопедия»
Форма обучения – очная
Тюменский государственный университет
2011
Шармин Д.В. Информатика. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 050700.62 «Специальное
(дефектологическое) образование», профиль подготовки «Логопедия», форма
обучения очная. Тюмень, 2011, 18 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю
подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Информатика
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой математики и информатики.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного
университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Т.В. Мальцева, д.ф.-м.н., доцент
© Тюменский государственный университет, 2011
© Шармин Д.В., 2011
2
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование у студентов
информационной культуры, необходимой современному специалисту с
высшим педагогическим образованием.
Задачи дисциплины:
1. Формирование у студентов представлений об информатике как о
развивающейся науке, имеющей свой предмет, задачи и методы.
2. Формирование у студентов знаний, умений и навыков, адекватных
современному уровню развития информационных технологий и
тенденциям информатизации общества.
3. Формирование у студентов знаний, умений и навыков, необходимых для
практического
использования
информационных
технологий
в
профессиональной деятельности.
4. Формирование у студентов знаний и умений, необходимых для
дальнейшего самообразования в области информационных технологий.
5. Развитие алгоритмического мышления студентов.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Цикл: Б2. Естественнонаучный цикл, вариативная часть, дисциплина
по выбору.
Для освоения дисциплины «Информатика» студенты должны обладать
базовыми знаниями, умениями и навыками, приобретенными при изучении
дисциплины «Информатика и ИКТ» в общеобразовательной школе, а также
при изучении дисциплины «Математика и информатика» в первом семестре.
С содержательной точки зрения дисциплина «Информатика» является
продолжением дисциплины «Математика и информатика». В процессе
изучения информатики происходит дальнейшее обобщение и систематизация
имеющихся у студентов знаний, умений и навыков в области
информационных технологий. Все темы и разделы дисциплины также
включают материал, который не входит в традиционную школьную
программу и является новым для обучающихся.
Дисциплина «Информатика» завершает цикл дисциплин, направленных
на подготовку студентов к использованию информационных технологий в
профессиональной деятельности. Отдельные темы, рассматриваемые в
рамках данной дисциплины, используются студентами при выполнении
обработки экспериментальных данных и оформлении текста в ходе
написания курсовых и выпускных квалификационных работ (раздел 4). В
3
целом же при обучении информатике закладываются основы знаний и
умений, необходимых для дальнейшего самообразования в области
информационных технологий.
1.3.
Компетенции
выпускника
ООП
бакалавриата,
формируемые в результате освоения данной дисциплины











В результате освоения дисциплины формируются компетенции:
способность использовать знания о современной естественнонаучной
картине мира в образовательной и профессиональной деятельности,
применять
методы
математической
обработки
информации,
теоретического и экспериментального исследования, способность к
овладению основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером
(ОК-4);
способность использовать в своей профессиональной деятельности
современные
компьютерные,
информационные
и
телекоммуникационные технологии (ОП-3).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
общие принципы работы с приложениями Microsoft Office;
назначение информационных систем, баз данных и СУБД;
принципы функционирования сети Интернет, основные сетевые
службы;
методы и средства антивирусной защиты;
основные понятия векторной и растровой графики, сущность основных
цветовых моделей.
Уметь:
использовать текстовый процессор Microsoft Word для создания
качественных
документов,
содержащих
сложные
элементы
форматирования и встроенные объекты (рисунки, таблицы, формулы и
т.п.);
использовать электронные таблицы Microsoft Excel для выполнения
вычислений и анализа данных, представленных в табличной форме;
использовать электронные таблицы Microsoft Excel для проведения
статистической обработки экспериментальных данных;
использовать Microsoft PowerPoint для создания и демонстрации
качественных презентаций, включающих различные объекты,
элементы дизайна и анимацию;
4
 использовать СУБД Microsoft Access для работы с имеющимися базами
данных и самостоятельного создания простейших баз данных;
 пользоваться браузером Microsoft Internet Explorer и одной из
специальных почтовых программ;
 грамотно осуществлять поиск информации в WWW;
 использовать компьютер для сохранения, сжатия, передачи, просмотра
и печати графических изображений.
Владеть:
 представлением
о
возможностях
применения
современных
информационных технологий в профессиональной деятельности
педагога;
 представлением о реляционных базах данных;
 представлением о способах обеспечения безопасной работы в сети
Интернет;
 представлением о способах сжатия данных различных типов
(текстовых, графических, звуковых);
 представлением о возможностях графических редакторов.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр: 2.
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часов, в том числе: лекции – 18 часов, лабораторные работы – 18 часов,
самостоятельная работа – 36 часов.
3. Тематический план изучения дисциплины
Таблица 1
Тематический план
№
Тема
Недели семестра
Лекции
Лабораторные
работы
Самостоятельная
работа
Итого часов по теме
В том числе в
интерактивной форме
Итого количество баллов
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1-2
2
4
5
11
2
0-12
1.
Модуль 1
Текстовый процессор
5
2.
1.
2.
1.
2.
3.
Microsoft Word
Обработка данных
средствами электронных
таблиц Microsoft Excel
Всего
Модуль 2
Подготовка презентаций
средствами Microsoft
PowerPoint
Введение в технологию баз
данных. СУБД Microsoft
Access
Всего
Модуль 3
Компьютерные сети.
Интернет
Обеспечение компьютерной
безопасности. Работа со
сжатыми данными
Основы компьютерной
графики
Всего
Итого (часов, баллов)
В том числе в интерактивной
форме
3-6
4
4
5
13
3
0-27
6
8
10
24
5
0-39
7-8
2
2
3
7
1
0-6
9-12
4
4
9
17
3
0-32
6
6
12
24
4
0-38
13-14
2
2
6
10
1
0-11
15-16
2
1
4
7
1
0-6
17-18
2
1
4
7
1
0-6
6
18
4
18
14
36
24
72
3
12
0-23
0-100
6
6
12
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Устный опрос
№
темы
Модуль 1
1.
2.
Всего
Модуль 2
1.
2.
Всего
Модуль 3
1.
2.
3.
Всего
Итого
Коллоквиум
Информационные системы и технологии
Индивидуальное
Электронные
Контрольная
домашнее
практикумы
работа
задание
Итого
кол-во
баллов
----
0-6
0-6
0-12
0-6
0-6
0-12
-0-15
0-15
0-12
0-27
0-39
-0-5
0-5
0-3
0-6
0-9
0-3
0-6
0-9
-0-15
0-15
0-6
0-32
0-38
0-5
0-5
0-5
0-15
0-20
0-3
0-1
0-1
0-5
0-26
0-3
--0-3
0-24
----0-30
0-11
0-6
0-6
0-23
0-100
6
Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС (обязательные)
Неделя Объем Кол-во
семестра часов баллов
Модуль 1
1.
2.
1.
2.
Текстовый процессор
Microsoft Word
Обработка данных
средствами
электронных таблиц
Microsoft Excel
Всего
Модуль 2
Подготовка
презентаций
средствами Microsoft
PowerPoint
Введение в
технологию баз
данных. СУБД
Microsoft Access
Подготовка к лабораторным
работам, выполнение
индивидуальных домашних
заданий
Подготовка к лабораторным
работам, выполнение
индивидуальных домашних
заданий
Подготовка к лабораторным
работам, выполнение
индивидуальных домашних
заданий
Подготовка к коллоквиуму,
подготовка к лабораторным
работам, выполнение
индивидуальных домашних
заданий
1-2
5
0-6
3-6
5
0-6
10
0-12
7-8
3
0-3
9-12
9
0-11
12
0-14
13-14
6
0-8
15-16
4
0-5
17-18
4
0-5
14
36
0-18
0-44
Всего
Модуль 3
1.
2.
3.
Компьютерные сети.
Интернет
Обеспечение
компьютерной
безопасности. Работа
со сжатыми данными
Основы
компьютерной
графики
Всего
ИТОГО
Подготовка к коллоквиуму,
подготовка к лабораторным
работам, выполнение
индивидуальных домашних
заданий
Подготовка к коллоквиуму,
подготовка к лабораторным
работам
Подготовка к коллоквиуму,
подготовка к лабораторным
работам
7
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Наименование
№
обеспечиваемых
п/п
(последующих)
дисциплин
1. Подготовка и защита
курсовых работ
2. Подготовка и защита
ВКР
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
1
2
1
2
1
2
3
+
+
+
+
+
+
+
+
5. Содержание дисциплины
Модуль 1
Тема 1. Текстовый процессор Microsoft Word
Пакет прикладных программ Microsoft Office. Общие операции и
компоненты приложений Microsoft Office. Общая характеристика MS Word.
Окно программы. Типы создаваемых документов. Режимы просмотра
документа. Работа со справочной системой MS Word. Основные приемы
редактирования документа в MS Word. Сервисные средства MS Word.
Основные приемы форматирования документа в MS Word. Использование
стилей и шаблонов при оформлении документов MS Word. Создание
оглавления и предметного указателя. Работа с таблицами. Работа с
формулами. Работа с графическими объектами.
Тема 2. Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft
Excel
Общая характеристика MS Excel. Окно программы. Режимы просмотра
книги. Операции с элементами таблицы и с листами рабочих книг в MS
Excel. Ввод, редактирование и форматирование данных. Вычисления в
электронных таблицах: формулы, функции, относительные, абсолютные и
смешанные ссылки, массивы формул, сообщения об ошибках.
Статистические функции MS Excel. Построение диаграмм. Работа с базами
данных: сортировка данных, использование фильтра, построение сводной
таблицы и сводной диаграммы.
Модуль 2
Тема 1. Подготовка презентаций средствами Microsoft PowerPoint
Общая характеристика MS PowerPoint. Окно программы. Режимы
работы с презентацией. Добавление объектов на слайд. Дизайн презентации.
Анимация объектов. Добавление и изменение переходов к слайдам
8
презентации. Демонстрация презентации: предварительная настройка,
управление показом.
Тема 2. Введение в технологию баз данных. СУБД Microsoft Access
Понятие об автоматизированной информационной системе. Понятие
базы данных и СУБД. Функции СУБД. Реляционные базы данных. Типы
ключей в реляционных БД: первичный ключ, простой ключ, составной ключ,
внешний ключ. Типы связей и их реализация в реляционных БД: один-кодному, один-ко-многим, многие-ко-многим. Общая характеристика СУБД
Microsoft Access. Окно программы. Типы данных в Access. Создание таблиц.
Схема данных, создание связей между таблицами. Список подстановки.
Создание запроса на выборку с помощью конструктора запросов (в том числе
запроса с вычисляемыми полями, запроса «с параметром»). Создание
итогового запроса с помощью конструктора. Создание перекрестного запроса
с помощью мастера. Создание форм с помощью мастера форм и с помощью
конструктора форм. Создание отчетов с помощью мастера отчетов.
Редактирование отчета с помощью конструктора отчетов. Создание
вычисляемых полей в отчете.
Модуль 3
Тема 1. Компьютерные сети. Интернет
Понятие компьютерной сети. Локальные и глобальные сети. Интернет:
основные понятия (семейство протоколов TCP / IP, сетевые службы,
прикладные протоколы). Основные понятия WWW. Браузеры (на примере
программы Microsoft Internet Explorer). Поиск информации в WWW. Общая
характеристика и назначение электронной почты. Почтовые программы.
Тема 2. Обеспечение компьютерной безопасности. Работа со сжатыми
данными
Понятие о компьютерной безопасности. Понятие компьютерного
вируса. Типы компьютерных вирусов. Методы и средства антивирусной
защиты. Антивирусные программы. Обеспечение безопасной работы в сети
Интернет. Необходимость сжатия (архивации) данных. Способы сжатия
данных. Обратимость сжатия. Наиболее распространенные форматы сжатия
данных. Диспетчеры архивов (архиваторы). Основные функции архиваторов.
Тема 3. Основы компьютерной графики
Виды компьютерной графики. Растровая графика: основные понятия.
Преимущества и недостатки растровой графики. Векторная графика:
основные понятия. Преимущества и недостатки векторной графики.
Классификация цветовых моделей. Модель RGB. Модель CMYK. Модель
9
HSB. Обзор основных графических редакторов. Форматы графических
изображений. Программы просмотра графических изображений.
6. Планы практических занятий
Практические занятия учебным планом ООП не предусмотрены.
7. Темы лабораторных работ
Модуль 1
Тема 1. Текстовый процессор Microsoft Word
1. Microsoft Word. Работа с документами. Дополнительные возможности
редактирования и форматирования документов. Использование стилей
и шаблонов при оформлении документов. Создание оглавления и
предметного указателя.
2. Microsoft Word. Работа с таблицами, формулами и графическими
объектами. Создание комплексных текстовых документов.
Тема 2. Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft
Excel
1. Электронные таблицы Microsoft Excel: вычисления, анализ данных,
построение диаграмм.
2. Использование Microsoft Excel для проведения статистической
обработки экспериментальных данных.
Модуль 2
Тема 1. Подготовка презентаций средствами Microsoft PowerPoint
1. Разработка и демонстрация презентаций средствами Microsoft
PowerPoint.
Тема 2. Введение в технологию баз данных. СУБД Microsoft Access
1. Microsoft Access. Создание таблиц базы данных и связей между
таблицами. Создание запросов.
2. Microsoft Access. Создание форм и отчетов.
Модуль 3
Тема 1. Компьютерные сети. Интернет
1. Работа в сети Интернет. Основные сетевые службы.
Тема 2, 3. Обеспечение компьютерной безопасности. Работа со
сжатыми данными. Основы компьютерной графики
1. Работа с графическими изображениями, звуковыми и видео файлами.
Сжатие данных.
8. Примерная тематика курсовых работ
Курсовые работы учебным планом ООП не предусмотрены.
10
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины
9.1. Организация самостоятельной работы
Этот вид работы включает:
1. Подготовку к коллоквиумам, в том числе самостоятельное изучение части
теоретического материала по темам, которые выносятся на коллоквиумы
(используются лекции и [1], [2], [6], [7] перечня основной литературы).
2. Подготовку к лабораторным занятиям, включая изучение лекций и
литературы по теме занятия (используются лекции и [1], [2], [3], [5], [6],
[7] перечня основной литературы).
3. Выполнение индивидуальных домашних заданий по теме прошедшей
лабораторной работы (используются [3], [4], [5], [8] перечня основной
литературы).
9.2. Примерные варианты контрольных работ
Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft Excel
К оплате
95
50
80
100
40
70
120
30
Скидка
150
400
220
90
300
250
170
410
ВСЕГО:
Стоимость
доставки
Количество
товара
Агеев
Степанов
Никифоров
Степанов
Никифоров
Степанов
Агеев
Агеев
Стоимость
заказа
Удаленность
поставщика
(км)
Товар 1
Товар 2
Товар 3
Товар 4
Товар 5
Товар 6
Товар 7
Товар 8
Ответственное
лицо
1
2
3
4
5
6
7
8
Товар
№
Задание 1
1. Создать таблицу приведенного ниже вида. Присвоить ячейкам
необходимые форматы данных. Выше таблицы в качестве заголовка
напечатать номер своего варианта, поместить его по центру относительно
таблицы.
11
2. Выполнить расчеты, используя приведенные ниже данные. Все
числовые значения и процентные ставки, которые используются при
расчетах, должны быть расположены на текущем листе ниже основной
таблицы в отдельных ячейках и в виде вспомогательных таблиц.
 Стоимость заказа = Количество товара * Стоимость 1 единицы товара;
 Стоимость 1 единицы товара составляет 1200 рублей.
 Стоимость доставки 1 единицы товара составляет 1,2 рубля за
километр.
 Скидка зависит от количества товара и считается в процентах от
стоимости заказа:
Количество товара
Скидка
от
до
70
5%
71
100
7%
101
10%
3. Настроить параметры форматирования ячеек столбца «Скидка»
таким образом, чтобы при появлении в них величины менее 5000 ячейка
заливалась зеленым цветом, а текст в ней выделялся жирным.
4. Вставить в документ текущую дату. Найти: среднюю стоимость
доставки, минимальную удаленность поставщика, разность между
максимальной и минимальной стоимостью заказа.
5. Построить плоскую гистограмму по столбцам «Товар» и «К
оплате». Гистограмма должна иметь название, заголовки осей X и Y,
подписи данных. Поместить ее на отдельный лист. Выполнить
форматирование элементов диаграммы по своему усмотрению.
6. Скопировать исходную таблицу. Вставить на отдельный лист все
значения из исходной таблицы с сохранением формата чисел. Произвести
сортировку данных в полученной таблице сначала по фамилиям
ответственных лиц в алфавитном порядке, а затем по убыванию стоимости
доставки.
7. Скопировать исходную таблицу на отдельный лист. Используя
фильтр, найти все товары, за поставку которых отвечают Агеев или Степанов
и стоимость заказа по которым при этом превышает 108000.
8. Построить сводную таблицу для нахождения общей стоимости
заказа для каждого ответственного лица.
9. По созданной сводной таблице построить сводную диаграмму.
10. Переименовать листы рабочей книги, дав им названия в
соответствии с тем, что на них размещено.
12
Задание 2
1. Создать таблицу приведенного ниже вида, содержащую сведения об
отметках учащихся по математике и информатике. Таблица должна
содержать не менее 25 строк.
№ Фамилия Отметка по Отметка по
математике информатике
1. Иванова
4
4
2. Сидоров
3
5
… …
2. Используя возможности MS Excel, по данным выборки (отметки по
математике): а) найти статистическое распределение (построить таблицу
частот и таблицу относительных частот); б) построить полигон частот и
полигон относительных частот; в) найти выборочную среднюю, выборочную
дисперсию, выборочное среднее квадратическое отклонение, исправленную
дисперсию, исправленное отклонение, выборочную моду, выборочную
медиану.
3. Вычислить выборочный коэффициент корреляции между отметками
по математике и отметками по информатике. Сделать вывод о тесноте
линейной зависимости между этими величинами.
Введение в технологию баз данных. СУБД Microsoft Access
Задание 1. Создать базу данных, состоящую из 3 таблиц. Обеспечить
подстановку данных в поля КодАгента и КодСтрахования таблицы
Договоры страхования из соответствующих полей таблиц Агенты и Виды
страхования. Обеспечить целостность данных в базе, отредактировав
созданные связи между таблицами.
Агенты
КодАгента ФамилияАгента
1 Полякова
2 Истомин
3 Захаров
4 Остякова
Виды страхования
КодСтрахования
ВидСтрахования
1 Страхование недвижимости
2 Страхование жизни и здоровья
3 Страхование автотранспорта
13
Договоры страхования
Номер КодСтрахования КодАгента Сумма
Дата
1
3
1 100000 10.12.09
2
1
3 50000 16.01.10
3
1
2 70000 28.12.09
4
2
1 25000 06.02.10
5
3
3 150000 13.12.09
6
3
2 120000 18.02.10
7
2
4 40000 14.01.10
8
1
1 300000 02.02.10
9
3
4 200000 15.02.10
10
2
4 300000 20.01.10
11
3
1 180000 21.12.09
12
1
1 230000 31.01.10
13
2
2 500000 01.03.10
14
3
4 60000 25.01.10
15
1
3 80000 11.02.10
16
3
2 100000 27.02.10
Задание 2. Создать следующие запросы:
1. Запрос на получение информации о заключенных договорах страхования,
включая номер договора, вид страхования, фамилию страхового агента,
сумму страховки, дату заключения договора, а также рассчитанный
гонорар страхового агента по каждому договору. Гонорар агента по
договору складывается из двух частей: постоянная часть 1000 рублей и 1%
от суммы договора.
Запросы 2 – 5 должны содержать те же столбцы, что и запрос 1.
2. Запрос о договорах страхования недвижимости с сортировкой по дате
заключения договора.
3. Запрос о договорах, сумма страховки по которым составляет от 100000 до
200000 включительно с сортировкой по фамилии страхового агента.
4. Запрос о договорах, заключенных агентами Поляковой и Истоминым до 1
февраля 2010 года.
5. Запрос о договорах, заключенных определенным агентом (по запросу в
окне ввода). Упорядочить записи по убыванию суммы страховки.
6. Итоговый запрос, вычисляющий среднюю страховую сумму для каждого
вида страхования.
14
7. Итоговый запрос, вычисляющий для каждого страхового агента
количество заключенных договоров и общую страховую сумму.
8. Перекрестный запрос по количеству заключенных страховыми агентами
договоров о различных видах страхования:
Страхование
Страхование
Страхование
ФамилияАгента
жизни
недвижимости
автотранспорта
и здоровья
Полякова
Истомин
Захаров
Остякова
Задание 3. Создать следующие формы:
1. Форму для отображения информации о заключенных каждым агентом
договорах (с подчиненной).
2. Форму для отображения информации о заключенных договорах по видам
страхования (с подчиненной).
3. Форму для отображения информации о количестве договоров страхования
каждого вида по страховым агентам.
4. Форму для отображения средней страховой суммы по видам страхования.
Задание 4. Создать следующие отчеты:
1. Отчет о заключенных договорах с группировкой по видам страхования,
сортировкой по дате заключения договора и подведением итогов
(минимальная, максимальная и средняя суммы страхования).
2. Отчет о заключенных договорах с группировкой по фамилиям агентов,
сортировкой по дате заключения договора и подведением итогов
(количество заключенных агентом договоров и общий гонорар агента).
3. Отчет о заключенных договорах за февраль 2010 года с подведением
итогов для каждого агента по сумме страхования и гонорару.
4. Отчет о заключенных договорах по страхованию недвижимости и
страхованию автотранспорта с сортировкой по фамилии агента и
подведением итогов по видам страхования.
9.2. Вопросы к зачету (коллоквиуму)
1. Общая характеристика MS Word. Окно программы. Типы создаваемых
документов. Режимы просмотра документа. Справочная система.
2. Основные приемы редактирования документа в MS Word. Сервисные
средства MS Word.
3. Основные приемы форматирования документа в MS Word.
15
4. Использование стилей и шаблонов при оформлении документов MS Word.
Создание оглавления и предметного указателя.
5. Работа с таблицами в MS Word.
6. Работа с графическими объектами и формулами в MS Word.
7. Общая характеристика MS Excel. Окно программы. Режимы просмотра
книги. Операции с элементами таблицы и с листами рабочих книг в MS
Excel.
8. Ввод, редактирование и форматирование данных в MS Excel.
9. Вычисления в MS Excel.
10.Построение диаграмм в MS Excel.
11.Работа с базами данных средствами MS Excel.
12.Общая характеристика MS PowerPoint. Окно программы. Режимы работы
с презентацией.
13.MS PowerPoint. Работа с объектами. Дизайн презентации.
14.MS PowerPoint. Подготовка и демонстрация слайд-фильма.
15.Автоматизированные информационные системы. Базы данных и СУБД.
Основные функции СУБД.
16.Реляционные базы данных.
17.Общая характеристика СУБД MS Access. Окно программы. Типы данных
в Access. Основные объекты MS Access и их назначение.
18.MS Access. Создание таблиц. Схема данных, создание связей между
таблицами. Список подстановки.
19.MS Access. Создание запросов.
20.MS Access. Создание форм и отчетов.
21.Понятие компьютерной сети. Локальные и глобальные сети. Интернет:
семейство протоколов TCP / IP, понятие сетевой службы и прикладного
протокола.
22.Основные службы сети Интернет.
23.Служба WWW: основные понятия. Поиск информации в WWW.
24.Электронная почта.
25.Проблема обеспечения компьютерной безопасности. Компьютерные
вирусы.
26.Работа со сжатыми данными. Архиваторы.
27.Растровая графика.
28.Векторная графика.
29.Классификация цветовых моделей. Наиболее распространенные цветовые
модели.
16
30.Форматы графических изображений. Программы просмотра графических
изображений.
10. Образовательные технологии
При чтении лекций применяются технологии объяснительноиллюстративного и проблемного обучения в сочетании с современными
информационными технологиями обучения (различные демонстрации с
использованием проекционного мультимедийного оборудования).
При проведении лабораторных работ применяются технологии
проблемного обучения, дифференцированного обучения, репродуктивного
обучения, а также современные информационные технологии обучения
(самостоятельное изучение студентами учебных материалов в электронной
форме, выполнение студентами электронных практикумов, различные
демонстрации с использованием проекционного мультимедийного
оборудования).
При организации самостоятельной работы применяются технологии
проблемного обучения, проблемно-исследовательского обучения (в
частности, при самостоятельном изучении части теоретического материала),
дифференцированного обучения, репродуктивного обучения, а также
современные информационные технологии обучения (работа с учебнометодическими материалами, размещенными на сайте университета).
В процессе проведения аудиторных занятий используются следующие
активные и интерактивные методы и формы обучения: проблемная лекция,
проблемное лабораторное занятие, работа в малых группах, занятия в
диалоговом режиме, самостоятельная работа с учебными материалами,
представленными в электронной форме.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
11.1. Основная литература
1. Информатика для юристов и экономистов / Под ред. С.В. Симоновича.
СПб.: Питер, 2002. 688 с.
2. Мальцева Т.В., Перевалова М.Н., Трефилина Е.Р. Информатика и
математика: Учебное пособие. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2006. 252 с.
3. Перевалова М.Н.,
Трефилина Е.Р.
Информатика:
Задания
для
самостоятельной работы студентов гуманитарных специальностей. Часть
II. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2005. 68 с.
17
4. Перевалова М.Н., Трофимова Т.Ю. Информатика. Практикум по разделу
«Текстовый процессор Microsoft Word» для студентов гуманитарных
специальностей и направлений. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. 124 с.
5. Перевалова М.Н., Трофимова Т.Ю. Информатика: Учебно-методическое
пособие для студентов гуманитарных специальностей и направлений.
Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2009. 71 с.
6. Петров М.Н., Молочков В.П. Компьютерная графика. СПб.: Питер, 2003.
736 с.
7. Степанов А.Н.
Информатика
для
студентов
гуманитарных
специальностей. СПб.: Питер, 2003. 608 с.
8. Шуклина О.П., Спиридонова Н.А. Информатика : практикум для студ.
гуманит. спец.: учеб.-метод. комплекс. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2008. 160
с.
11.2. Дополнительная литература
1. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для
студентов вузов, обуч. по пед. спец. / Под ред. Е.К. Хеннера. М.:
Издательский центр «Академия», 2007. 848 с.
2. Орлова Е.Б. Информатика и ЭВМ в психологии : учеб. пособие. Тюмень:
Изд-во ТюмГУ, 2010. 260 с.
3. Петров Ю.П. История и философия науки: математика, вычислительная
техника, информатика: учеб. пособие. СПб: БХВ-Петербург, 2005. 448 с.
4. Щипин Ю.К. Информатика для гуманитарных вузов : учеб. пособие.
Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 224 с.
11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Microsoft Office 2007.
2. Microsoft Internet Explorer.
3. Учебно-методические материалы по информатике для студентов
гуманитарных специальностей [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.mii.utmn.ru., свободный.
12. Технические средства
обеспечение дисциплины
и
материально-техническое
1. Лекционная аудитория, оснащенная мультимедиа-проектором.
2. Компьютерный класс для проведения лабораторных работ, оснащенный
мультимедиа-проектором.
18
КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА»
Направление 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование»
Профиль подготовки: «Логопедия»
ОК-4
Код
Формулировка
компетенции
Способность
использовать знания о
современной
естественнонаучной
картине мира в
образовательной и
профессиональной
деятельности,
применять методы
математической
обработки информации,
теоретического и
экспериментального
исследования,
способность к
овладению основными
методами, способами и
средствами получения,
хранения, переработки
информации, навыками
работы с компьютером
Результат
обучения
в целом
Знает
Умеет
Результаты обучения по уровням освоения материала
Минимальный
Базовый
Повышенный
общие принципы
работы с
приложениями
Microsoft Office, имеет
представление о
локальных и
глобальных
компьютерных сетях, о
принципах
функционирования
сети Интернет, об
основных сетевых
службах, об
обеспечении
компьютерной
безопасности
общие принципы
работы с
приложениями
Microsoft Office,
методы и средства
обеспечения
компьютерной
безопасности (в том
числе безопасности
работы в сети
Интернет), принципы
функционирования
локальных и
глобальных
компьютерных сетей (в
том числе сети
Интернет), основные
службы сети Интернет,
основные понятия
векторной и растровой
графики, сущность
основных цветовых
моделей
пользоваться
пользоваться
общие принципы
работы с
приложениями
Microsoft Office,
методы и средства
обеспечения
компьютерной
безопасности (в том
числе безопасности
работы в сети
Интернет), принципы
функционирования
локальных и
глобальных
компьютерных сетей (в
том числе сети
Интернет), основные
службы сети Интернет,
основные понятия
векторной и растровой
графики, сущность
основных цветовых
моделей, основы
теории реляционных
баз данных
пользоваться
Виды
занятий
Оценочные
средства
Лекции,
лаборат.
работы
Коллоквиум,
электронный
практикум,
индивид.
домашнее
задание
Лаборат. Электронный
Владеет
браузером Microsoft
Internet Explorer,
осуществлять поиск
информации в WWW,
пользоваться
различными
антивирусными
программами и
программамиархиваторами
браузером Microsoft
Internet Explorer и
одной из специальных
почтовых программ,
эффективно
осуществлять поиск
информации в WWW,
пользоваться
различными
антивирусными
программами и
программамиархиваторами,
использовать
компьютер для
сохранения, сжатия,
передачи, просмотра и
печати графических
изображений, для
работы со звуковыми и
видео файлами
навыками работы с
антивирусными
программами и
программамиархиваторами,
навыками работы в
сети Интернет
навыками работы с
антивирусными
программами и
программамиархиваторами,
навыками эффективной
работы в сети
браузером Microsoft
Internet Explorer и
одной из специальных
почтовых программ,
эффективно
осуществлять поиск
информации в WWW,
пользоваться
различными
антивирусными
программами и
программамиархиваторами,
использовать
компьютер для
сохранения, сжатия,
передачи, просмотра и
печати графических
изображений, для
работы со звуковыми и
видео файлами,
создавать модель
простейшей
реляционной базы
данных
навыками работы с
антивирусными
программами и
программамиархиваторами,
навыками эффективной
работы в сети
работы
практикум,
индивид.
домашнее
задание
Лекции,
лаборат.
работы
Коллоквиум,
электронный
практикум,
индивид.
домашнее
задание
20
ОП-3
Интернет,
представлением о
возможностях
графических
редакторов,
представлением о
способах сжатия
данных различных
типов (текстовых,
графических,
звуковых)
Способность
использовать в своей
профессиональной
деятельности
современные
компьютерные,
информационные и
телекоммуникационные
технологии
Знает
Умеет
о возможностях
применения
современных
информационных и
коммуникационных
технологий в будущей
профессиональной
деятельности,
принципы работы с
Microsoft Word,
Microsoft PowerPoint,
имеет представление о
принципах работы с
Microsoft Excel
использовать
о возможностях и
ограничениях
применения
современных
информационных и
коммуникационных
технологий в будущей
профессиональной
деятельности,
принципы работы с
Microsoft Word,
Microsoft PowerPoint,
Microsoft Excel, имеет
представление о
принципах работы с
Microsoft Access
использовать
Интернет,
представлением о
возможностях
графических
редакторов,
представлением о
способах сжатия
данных различных
типов (текстовых,
графических,
звуковых),
представлением об
информационных
системах и базах
данных
о возможностях и
ограничениях
применения
современных
информационных и
коммуникационных
технологий в будущей
профессиональной
деятельности,
принципы работы с
Microsoft Word,
Microsoft PowerPoint,
Microsoft Excel,
Microsoft Access
использовать
Лекции,
лаборат.
работы
Контрольная
работа,
электронный
практикум,
индивид.
домашнее
задание
Лаборат. Контрольная
21
различные
возможности Microsoft
Word для создания
качественных
документов,
использовать Microsoft
PowerPoint для
создания и
демонстрации
качественных
презентаций,
включающих
различные объекты,
элементы дизайна и
анимацию,
использовать Microsoft
Excel для выполнения
простейших
вычислений, анализа
данных, построения
диаграмм и графиков
различные
возможности Microsoft
Word для создания
качественных
документов,
использовать Microsoft
PowerPoint для
создания и
демонстрации
качественных
презентаций,
включающих
различные объекты,
элементы дизайна и
анимацию,
использовать Microsoft
Excel для выполнения
различных вычислений
и анализа данных,
представленных в
табличной форме,
использовать Microsoft
Excel для проведения
простейшей
статистической
обработки данных,
использовать Microsoft
Access для работы с
имеющимися базами
данных и
самостоятельного
создания простейших
различные
работы
возможности Microsoft
Word для создания
качественных
документов,
использовать Microsoft
PowerPoint для
создания и
демонстрации
качественных
презентаций,
включающих
различные объекты,
элементы дизайна и
анимацию,
использовать Microsoft
Excel для выполнения
различных вычислений
и анализа данных,
представленных в
табличной форме,
использовать Microsoft
Excel для проведения
статистической
обработки данных,
использовать Microsoft
Access для создания баз
данных
работа,
электронный
практикум,
индивид.
домашнее
задание
22
Владеет
навыками создания
текстовых документов
с помощью Microsoft
Word, создания
презентаций с
помощью Microsoft
PowerPoint
баз данных
навыками создания
текстовых документов
с помощью Microsoft
Word, создания
презентаций с
помощью Microsoft
PowerPoint, навыками
выполнения
вычислений и анализа
данных в Microsoft
Excel
навыками создания
текстовых документов
с помощью Microsoft
Word, создания
презентаций с
помощью Microsoft
PowerPoint, навыками
выполнения
вычислений и анализа
данных в Microsoft
Excel, навыками
работы с базами
данных Microsoft
Access
Лаборат. Контрольная
работы
работа,
электронный
практикум,
индивид.
домашнее
задание
23