Введение в информационные технологии

УТВЕРЖДАЮ
Директор ИК
__________ А. А. Захарова
«___»_____________2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП
09.03.04 Программная инженерия
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ
Разработка программно-информационных систем
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА
КУРС 1 СЕМЕСТР 1
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ
ПРЕРЕКВИЗИТЫ
КОРЕКВИЗИТЫ
бакалавр
2015 г.
3
Б1.Б10
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
1 семестр
Лекции
Лабораторные занятия
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ИТОГО
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
16 час.
32 час.
48 час.
60 час.
108 час.
дневная
экзамен в 1 семестре
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
кафедра ВТ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ВТ
РУКОВОДИТЕЛИ ООП (09.03.01)
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
______________ Марков Н.Г., профессор
______________ Чердынцев Е.С., доцент
______________ Токарева О.С.
2015 г.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины соответствуют целям образовательных программ
и включают:
- Обеспечение готовности студентов к проектно-конструкторской деятельности в области создания и внедрения аппаратных и программных средств объектов
профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и с использованием средств автоматизации проектирования (Ц1, ООП 09.03.01);
- Обеспечение готовности студентов к проектно-технологической деятельности в области создания компонентов программных комплексов и баз данных, автоматизации технологических процессов с использованием современных инструментальных средств и технологий программирования (Ц2, ООП 09.03.01).
- Подготовка выпускников к проектно-конструкторской и проектнотехнологической деятельности по созданию объектов профессиональной деятельности в области геоинформационных систем и информационных систем в бизнесе
(Ц1, ООП 230400).
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина входит в состав вариативной части математического и естественно-научного цикла.
Пререквизитами данной дисциплины являются дисциплины, изучаемые в
школе.
Знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Введение в информационные технологии», могут быть востребованы дисциплинами: «Базы данных».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и
опыт, соответствующие результатам основных образовательных программ: Р1, Р2.
Соответствие результатов освоения дисциплины «Введение в информационные технологии» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
Формируемые
компетенции в
Результаты освоения дисциплины
соответствии с
ООП*
З.2.1
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- Современные тенденции развития информатики и вычислительной техники, компьютерных технологий.
У.2.1
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
- Применять вычислительную технику для решения практических
задач.
- Уметь работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена
данными между машинами, создавать резервные копии, архивы
данных и программ, использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач, работать с программными средствами общего назначения.
В.2.1
В результате освоения дисциплины студент должен владеть:
- Навыками работы на персональном компьютере.
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной
образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника», 230400 «Информационные системы и технологии».
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1. Универсальные (общекультурные):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации (ОК-11);
имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК13);
2. Профессиональные:
осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии программирования
(ПК-5).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины:
1. Информационные ресурсы и понятие информационной технологии (2 часа)
Данные, формирование информации, информационные ресурсы. Виды информационных процессов. Понятие, этапы развития, классификация информационных
систем. Информационные технологии: понятие, цель, инструментарий. Соотношение информационной системы и технологии. Геоинформационные системы и технологии. Информационная культура.
2. Обработка данных средствами электронных таблиц (2 часа)
Основные понятия электронных таблиц: рабочая книга и рабочий лист, ячейки
и их адресация, диапазон ячеек, типы данных. Содержание электронной таблицы:
формулы, ссылки на ячейки, автоматизация ввода, стандартные функции, макросы.
3. Информационная технология хранения, поиска, сортировки данных (4 часа)
Понятия базы данных и системы управления базой данных. Классификация
баз данных. Виды моделей данных. Структура простейшей базы данных. Проектирование баз данных. Разработка схемы данных. СУБД Access. Свойства полей базы
данных. Типы данных. Объекты базы данных: таблицы, запросы, формы, отчеты,
страницы, макросы и модули.
4. Автоматизация научно-исследовательских работ (4 часа)
Компьютер как инструмент научной работы. Математические процессоры
MathCad и MatLab. Основные приемы работы с системой MatLab.
5. Алгоритмы сжатия информации (2 часа)
Теоретические основы сжатия данных. Обратимость сжатия. Методы сжатия.
Групповое кодирование. Кодирование LZW. Арифметическое кодирование. Программные средства сжатия данных.
6. Основы информационной безопасности (2 часа)
Основные понятия информационной безопасности. Непреднамеренные и
преднамеренные угрозы. Обеспечение сохранности информации. Обеспечение конфиденциальности информации. Защита информации от компьютерных вирусов.
Лабораторные занятия
Лабораторная работа № 1 «Основные возможности текстового редактора «MS
Word» (4 часа)
Ввод и редактирование текста, форматирование шрифтов, абзацев. Задание параметров страниц. Формирование и редактирование таблиц. Добавление и редактирование векторных и растровых рисунков, ввод формул. Работа со стилями. Формирование многостраничных документов. Работа с разделами и колонтитулами. Добавление нумерации к рисункам, таблицам и др. объектам. Перекрёстные ссылки. Формирование оглавления. Стандарт
ТПУ по оформлению отчетных материалов.
Лабораторная работа № 2 «Вычислительные операции и представление данных в
табличном процессоре MS Excel» (12 часов)
Ввод и редактирование данных в Excel. Приемы автозаполнения. Фильтрация данных.
Форматирование внешнего вида таблиц. Применение Excel для расчетов. Построение диаграмм и графиков функций. Написание макросов. Обработка одномерных и многомерных
массивов. Сортировка данных.
Лабораторная работа № 4 «Основы работы c MS Access» (4 часа)
Проектирование и формирование базы данных. Работа с таблицами, создание
межтабличных связей. Работа с запросами. Сортировка и отбор данных. Работа с формами.
Создание отчетов.
Лабораторная работа № 3 «Создание презентаций в MS Power Point» (2 часа)
Создание линейных и нелинейных презентаций. Оформление стилями. Настройка
анимации. Создание ссылок и кнопок управления. Размещение мультимедийного контента.
Включение данных MS Excel как COM объекта. Настройка для автономного показа.
Лабораторная работа № 5 «Основы работы в MatLab» (10 часов)
Основы программирования. Операции с векторами и матрицами. Обработка многомерных массивов. Работа с символьными данными.
4.2
Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
Название раздела/темы
1.Информационные ресурсы
и понятие информационной
технологии
2. Обработка данных средствами электронных таблиц
3. Информационная технология хранения, поиска, сорти-
Аудиторная работа (час)
Лекции
Практ./сем.
Лаб. зан.
занятия
2
6
СРС
(час)
Колл,
Контр. р.
Итого
2
10
15
2
12
1
4
4
10
ИДЗ1
18
ровки данных
4. Автоматизация научноисследовательских работ
5. Алгоритмы сжатия информации
6. Основы информационной
безопасности
Итого
4
10
2
1
2
15
КР1
4
2
2
16
32
16
64
4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по
основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и
указанных в пункте 3.
№
1.
2.
3.
Формируемые
компетенции
З.2.1
У.2.1
В.2.1
1
+
+
+
2
+
+
+
Разделы дисциплины
3
4
+
+
+
+
+
+
5
+
6
+
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Достижение планируемых результатов освоения дисциплины обеспечивается
образовательными технологиями, сочетание которых приведено в таблице.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лекц.
Методы
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблемного обучения.
Обучение на основе опыта
Опережающая самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
Другие методы
+
Лаб.
раб.
+
+
Пр. зан./
Сем.
Тр*.,
Мк**
СРС
К. пр.
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются
следующие средства, способы и организационные мероприятия:
 изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием
компьютерных технологий;
 самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;
 закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с
использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1. Цель организации самостоятельной работы такого вида состоит в
обеспечении обратной связи между студентами и преподавателем.
Текущая СРС состоит в проработке лекционного материала, подготовке к лабораторным и контрольной работам. Она составляет 16 часа и включает:
1) проработку лекционного материала и подготовку к лабораторным работам
(4 часа);
2) выполнение индивидуального домашнего задания (10 ч.);
3) подготовку к контрольной работе (2 ч.)
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)
состоит в самостоятельном изучении студентами некоторых разделов курса и
выполнении индивидуального домашнего задания (ИДЗ).
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
Темы на самостоятельное изучение:
- стандарт ТПУ по оформлению отчетных материалов;
- программные средства сжатия данных.
ИДЗ «Создание базы данных с использованием MS Access».
6.3. Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух
форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Оценка
преподавателем самостоятельной работы студентов отражается в Рейтинг-плане.
Самоконтроль проводится с использованием списка вопросов, предлагаемых
для подготовки к зачету.
Рубежный контроль проводится в виде контрольной работ, отражающей теоретическую и практическую части дисциплины.
По результатам текущего и рубежного контроля формируется допуск студента
к зачету. Зачет проводится в письменной форме и оценивается преподавателем.
6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
– Информатика. Базовый курс / под ред. Симоновича С.В. – СПб.: Питер,
2006. – 640 с.
7. СРЕДСТВА (ФОС) ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Оценка текущий и промежуточной аттестации по дисциплине осуществляется
на основе Рейтинг-плана по результатам выполнения лабораторных и контрольной
работ, ИДЗ.
При изучении учебной дисциплины проводится 1 рубежная контрольная работа. Контрольная работа контролирует освоение студентами раздела 5 изучаемой
дисциплины и обеспечивает результаты освоения дисциплины: З.2.1.
Защита ИДЗ производится в виде презентации, в которой представлены результаты разработки базы данных.
Итоговый контроль по дисциплине осуществляется по результатам выполнения лабораторных и контрольной работ, ИДЗ и сдачи зачетов в 1 и 2 семестрах.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень рекомендуемой литературы
1. Макарова Н.В., Волков В.Б. Информатика: учебник. – СПб.: Питер, 2011. –
576 с.
2. Информатика. Базовый курс / под ред. Симоновича С.В. – СПб.: Питер, 2006.
- 640 с.
3. Карпик А.П. Методологические и технологические основы геоинформационного обеспечения территорий: Монография. – Новосибирск: СГГА, 2004. –
260 с.
Дополнительная литература
4. Шафрин Ю.А. Информационные технологии: учебник. – М.:ЛБЗ, 1998.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы
ОС Windows.
MS Office (Word, Excel, PowerPoint, Access).
Математический процессор MathLab.
Вспомогательные материалы для изучения курса «Введение в информационные
технологии»:
4.1. О.В. Спиридонов. Работа в Microsoft Excel 2010.
http://www.intuit.ru/department/office/msexcel2010/1/
4.2. О.В. Спиридонов. Работа в Microsoft Word 2010.
http://www.intuit.ru/department/office/msword2010/
4.3. В.П. Молочков. Microsoft PowerPoint 2010.
http://www.intuit.ru/department/office/mspp10/
4.4. А.С. Грошев. Основы работы с базами данных.
http://www.intuit.ru/department/database/basedbw/7/1.html
4.5. Учебник Matlab 6 для начинающих. http://digest.ws/matlab.html
1.
2.
3.
4.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютеры с операционной системой Windows.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 09.03.04 «Программная инженерия».
Программа одобрена на заседании кафедры вычислительной техники
(протокол № от 2015 г.).
Автор:
Токарева О.С.