Домашние задания 4 «А» класс. 3 четверть ____________________________________

Домашние задания 4 «А» класс. 3 четверть ____________________________________
Урок 17. Модель отношений между понятиями. Знать понятие модели. Модель это
упрощенное представление объекта – оригинала. Свойства модели должны
соответствовать цели моделирования. Пример. Опишите существенные свойства
модели корабля: для судомодельного спорта, для выставки, для съемок фильма внутри
корабля. Как может выглядеть корабль в модели движения по глобусу?
Сегодня рассматриваем игровую модель Водолей.
Задание №1. Есть три сосуда 4, 3 и 8 литров.
Нужно отмерить с помощью этих сосудов 5
литров.
Как это сделать? Предложите свой алгоритм.
Запишите, а лучше зарисуйте его в тетрадь.
Задание №2. Определите, что выполняет
следующая программа?
Зарисуйте в тетрадь три сосуда 8, 4 и 3 литра.
Выполните пошагово программу в тетради.
А
А
В
8
4
В
С
3
8
А
8
А
В
8
4
В
С
3
8
4
4
В
С
3
8
Ответ:
4
С
3
А
В
С
3
3
А
В
А
4
С
8
4
С
3
В ответе запишите или зарисуйте, сколько литров в каждом сосуде.
Проверьте свое решение на компьютере.
Домашнее задание. Задание №3. Зарисуйте в тетрадь, что начертит Черепаха при
выполнении следующей программы.
Домашнее задание. Задание №4.
Запишите программу в тетрадь для рисования с
помощью Черепахи следующей лестницы:
Урок 18. Алгоритм. Знать: Алгоритм это последовательность действий, приводящая к
определенному результату.
Задание №5. Из команд запишите в тетрадь правильный алгоритм для приготовления
чая. Используйте все команды.
Залить чай кипятком. Налить воду в чайник, Выключить плиту. Включить плиту.
Поставить чайник на огонь. Подождать пока вода закипит. Насыпать чай в стакан для
заварки.
Задание №6. Отгадайте следующие числа. Запищите в тетрадь.
А) 2,4,… б) 3,6,… в) 0, 5, 10,… г) 4,9,16,25, …. д) 4,8,12,16,… е) 1,2,3,5,8,13,21…
Задание №7. Есть три сосуда 4, 3 и 8 литров. Нужно отмерить с помощью этих сосудов
6 литров. Решите задачу двумя способами.
Задание №8. Определите, сколько литров будет
налито в сосуды А, В и С в результате работы
следующей программы, если емкости сосудов 8, 4 и 3
литра? Оформите решение в тетради.
(Образец: задание №2.)
Задание №9. Проверьте решение на компьютере.
Задание №10. С помощью Пульта управления задать
НОВОЕ задание. Емкости в 2,5,8 литров и отмерить 2
литра. Записать программу из Пульта в тетрадь.
Перенести программу в среду исполнителя Кумир.
Исправить ошибки. Запустить программу на непрерывное исполнение.
Домашнее задание. Задание №11. Запишите алгоритм получения 3 литров, при
условии, что имеются емкости 2,5 и 8 литров.
Урок 19. Какие бывают алгоритмы. Алгоритмы бывают линейные, разветвляющиеся
и циклические.
В линейном алгоритме команды выполняются последовательно одна за другой.
В разветвляющемся алгоритме команды выполняются в зависимости от условий.
В циклическом алгоритме команды выполняются несколько раз.
Задание №12. Подпишите название графических блоков: начало, команда, условие,
выполнить количество раз.
Задание №13. Напишите типы алгоритмов линейный, разветвляющийся и циклический
под каждым. Посчитайте ответы для каждой блок- схемы.
начало
начало
Светофор
желтый
нет
зеленый
стоять
Поставить чайник
на огонь
да
ехать
Подождать пока
вода закипит
начало
Машина
проехала
да
нет
Подождать
Заварить чай
идти
конец
конец
конец
Домашнее задание. Задание №14. Запишите алгоритм покупки товара в магазине в
виде блок – схемы.
Урок 20. Исполнитель алгоритма.
Задание №15. Каких исполнителей алгоритмов вы знаете?
Задание №16. Ты уже знаком с двумя исполнителями: Черепахой и Кузнечиком.
Распредели команды, которые понимают исполнители на две колонки: для Черепахи и
для Кузнечика.
вперед (90), назад 2, перекрасить, поднять хвост, назад (90), вправо (60),
опустить хвост, вперед 5, перекрасить, влево (50).
Задание №17. Исправьте синтаксические ошибки в написании программы:
Запишите правильную программу в тетрадь.
Домашнее Задание №18. Исправьте синтаксические ошибки в написании программы:
Запишите правильную программу в тетрадь.
Задание №19. Составьте алгоритм для Вини Пуха.
Однажды Винни-Пух захотел полакомиться медом и пошел к пчелам в гости. По
дороге нарвал букет цветов, чтобы подарить труженицам пчелкам. Пчелки очень
обрадовались, увидев мишку с букетом цветов, и сказали: «У нас есть большая
бочка с медом. Мы дадим тебе меда, если ты сможешь с помощью двух сосудов
вместимостью 3 л и 5 л налить себе 4 л!» Винни-Пух долго думал, но все-таки
смог решить задачку. Как он это сделал?
Какой исполнитель поможет нам решить задачу?
Как задать для исполнителя новое задание?
С помощью исполнителя помогите Винни-Пуху решить задачу. Перенесите программу
в Кумир. Убедитесь, что она работает. Перепишите правильную программу в тетрадь.
Домашнее задание. Задание №20. Бэтмен и Человек-Паук
Бэтмен и Человек-Паук никак не могли определить, кто из них самый главный
супергерой. Что только они не делали: отжимались, бегали 100 метровку,
подтягивались – то один победит, то другой. Так и не разрешив свой спор,
отправились они к мудрецу. Мудрец подумал и сказал: «Самый главный
супергерой – это не тот, кто сильнее, а тот, кто сообразительнее! Вот, кто решит
первым задачу, тот и будет самым-самым! Слушайте: имеются два сосуда
вместимостью 8 л и 5 л. Как с помощью этих сосудов налить из источника 7 л
живой воды?» Помогите вашему любимому герою решить эту задачу.
Урок 21. Алгоритм и компьютерная программа.
Из вашего опыта написания программ ответьте:
Задание №21. А) Понимает ли исполнитель любые ваши слова или
только специальные?
Б) Можно ли составить алгоритм, но не писать программу?
В) Можно ли назвать программу алгоритмом?
Г) Зарисуйте схему Эйлера – Венна и впишите понятия программа и алгоритм.
Задание №22. Какие три типа алгоритмов вы знаете?
Задание №23. Определите, что нарисует следующая программа? Зарисуйте ответ в
тетрадь.
Запустите программу на компьютере и
убедитесь, что вы нарисовали в тетради
правильный ответ.
В этой программе есть циклическая часть.
Преобразуйте циклическую часть программы в
линейную так, чтобы результат работы
программы не изменился.
Задание №24. Определите, что нарисует
следующая программа? Зарисуйте ответ в
тетрадь. Запустите программу на компьютере и
убедитесь, что вы нарисовали в тетради
правильный ответ. В этой программе есть повторяющаяся часть.
Преобразуйте повторяющиеся команды в циклическую часть так, чтобы результат
работы программы не изменился.
Задание №25. Известно, что для того, что бы
вернуться в исходное положение нужно 4 раза
повернуться на 90 градусов. То есть что бы
повернуться на целый круг и вернуться в
исходное положение нужно повернуться на 360
градусов. Напишите программу для рисования
восьмиугольника. Сколько раз нужно повторить
команды? _____На какой угол нужно
поворачиваться? ________
№26. Напишите программу для рисования
шестиугольника.
№27. Напишите программу для рисования
треугольника.
№28. Напишите программу для рисования
пятиугольника.
№29. Напишите программу для рисования
десятиугольника, двеннадцатиугольника.
№30*. Напишите программу для всех
многоугольников, которые можно точно
нарисовать от 3 до 20. Или перечислите эти
многоугольники.