Методический паспорт образовательного проекта

Методический паспорт образовательного проекта
1.Название проекта
2. ФИО разработчиков
проекта
3. Название
образовательного
учреждения
4. Год
разработки
учебного проекта
5. Опыт использования
6. Проблема проекта
7. Цель
8. Задачи
9. Этапы проекта
10. Форма организации
11. Ведущая
деятельность
12. Класс или возраст
детей
13. Предметная область
14. Состав участников
Speech contest
Лебедева Анна-Мария Ростиславовна
Яковлева Варвара Васильевна
МОБУ СОШ №17 г. Якутска
2014
Проводился один раз на школьном уровне.
Подготовка к устной части заданий ОГЭ и ЕГЭ по
английскому языку вызывает затруднения у обучающихся
9-11 классов. В привычных школьных условиях
недостаточно коммуникативной практики на иностранном
языке.
Развить навыки монологической и диалогической речи
обучающихся 9-11 классов по английскому языку.
 Разработать конкурс устных выступлений на
английском языке Speech contest;
 Подготовить участников конкурса среди обучающихся
9-11 классов МОБУ СОШ №17;
 Привлечь носителей английского языка в качестве
независимых экспертов;
 Организовать и провести конкурс Speech contest в
школе №17 г. Якутска.
1. Подготовительный
2. Реализация на школьном уровне
3. Аналитический
Внеурочная
 Поисковый
 Исследовательский
 Творческий
9-11 классы
 Английский язык
школьный
15. Время работы
краткосрочный (2 урока)
16. Ожидаемые
результаты
1. Повышение уровня монологической и диалогической
речи участников конкурса;
2. Достижение успешной подготовки и сдачи устного
раздела ОГЭ и ЕГЭ;
3. Развитие навыков публичного выступления;
4. Стимулирование к изучению английского языка.
1.Создание нормативно-правовой базы проекта:
 Разработка
положения
конкурса
устных
выступлений Speech contest;
 Создание критериев оценивания в соответствии с
требованиями, предъявляемых к устному разделу
17. Механизмы
реализации проекта
18. Контроль
успешности проекта
19. Техническое
оснащение
20. Кадровое оснащение
21. Планы
заданий ОГЭ и ЕГЭ.
2. Финансирование проекта – смета расходов.
3. Конструирование условий реализации проекта.
 подготовка инструкций для организаторов;
 оповещение участников;
 консультации с носителями английского языка –
экспертами;
 оформление актового зала.
4. Моделирование хода и содержания конкурса.
 разработка сценария мероприятия;
 прием заявок от участников и информации о темах
их выступления;
 разработка
организационных
механизмов,
рекомендаций для организаторов;
5. Разработка диагностического инструментария маршрутный лист, рефлексивный бланк, таблица
результатов, выявление лучших по итогам конкурса.
Мониторинг развития устной речи до и после проведения
конкурса путем проведения контрольно-диагностической
работы согласно с требованиями ОГЭ по английскому
языку.
 Компьютер
 Проектор
 Экран
 Микрофон
Учителя английского языка, эксперты – носители
английского языка.
Реализация на городском уровне среди средних
общеобразовательных школ г. Якутска в 2015 году.