Практикум в учебных мастерских по обработке древесных

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г.Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
______________ /Шилов С.П./
20.11.2014
ПРАКТИКУМ В УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ ПО ОБРАБОТКЕ ДРЕВЕСНЫХ
МАТЕРИАЛОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки Технологическое образование Информатика
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 20.11.2014
Содержание: УМК по дисциплине Практикум в учебных мастерских по обработке древесных
материаловдля студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки Технологическое образование информатика очной формы обучения
Автор(-ы): к.п.н., доцент О.В. Сидоров
Объем 21 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой физикоматематических
дисциплин и
профессиональнотехнологического
образования
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Начальник ОИБО
ФИО
Мамонтова
Т.С.
Дата
согласования
Результат
согласования
Примечание
16.10.2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от 16.10.2014
№2
Протокол заседания
УМС от 11.11.2014
№3
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Гудилова
Л.Б.
20.11.2014
Согласовано
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра физико-математических дисциплин и профессионально-технологического образования
Сидоров О.В.
ПРАКТИКУМ В УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ ПО ОБРАБОТКЕ ДРЕВЕСНЫХ
МАТЕРИАЛОВ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050100 (44.03.05) Педагогическое
образование
профиля подготовки Технологическое образование. Информатика
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Сидоров О.В.Практикум в учебных мастерских по обработке древесных материалов.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки
050100 (44.03.05) Педагогическое образование профиля подготовки Технологическое образование
Информатика очной формы обучения. Тюмень, 2014, 27 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и
ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУПрактикум в учебных
мастерских по обработке древесных материалов [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физико-математических дисциплин и профессиональнотехнологического образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: к.п.н., доцент, зав. кафедрой ФМДиПТО Мамонтова Т.С.
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Сидоров О.В., 2014.
Ф.И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1.
Пояснительная записка.
1.1.
Цели и задачи дисциплины (модуля)
Вооружить студентов знаниями, умениями и навыками, необходимыми для успешного
осуществления принципа трудового воспитания и технологического обучения, а также до
профессиональной подготовки учащихся образовательных школ.
Задачи освоения дисциплины:
-Ознакомление студентов с основами научной организации труда при обработке
конструкционных материалов;
-Обучение студентов наиболее эффективному использованию современных орудий труда,
при ручной и машинной обработке конструкционных материалов;
-Совершенствование умений и навыков, приобретенных в школе, а также освоение новых,
более сложных умений, связанных с применением системы допусков и посадок, выбора
шероховатости, более сложной измерительной техники, управлением различными станками по
обработке древесины, заточкой различных режущих инструментов;
-Обучение студентов выбору наиболее технологически и экономически целесообразным
способам изготовления деталей и изделий, формирование у студентов творческого отношения к
труду и последовательному логическому мышлению.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Практикум в учебных мастерских по обработке древесных материалов» в
соответствии с Учебным планом направления 050100 (44.03.05) Педагогическое образование
профиля подготовки бакалавра Технологическое образование информатика относится к
дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Для освоения
дисциплины используются знания, умения, профессиональные качества личности,
сформированные в процессе изучения школьного курса технологии и предмета
«Физика»профессионального цикла дисциплин направления подготовки. Знания, умения и
личностные качества будущего специалиста, формируемые в процессе изучения дисциплины
«Практикум в учебных мастерских по обработке древесных материалов», будут использоваться в
дальнейшем при освоении дисциплин «Технологический практикум», «Проектно-конструкторская
деятельность»и др. Курс «Практикум в учебных мастерских по обработке древесных материалов»
предназначен для подготовки студентов – будущих учителей технологии – к преподаванию
технологии в общеобразовательной школе.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12
1.
2.
Технологический практикум
Проектно-конструкторская
деятельность
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- готовностью к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);
- готовностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК13).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
условия организации рабочего места и безопасного труда при обработке материалов
ручными инструментами и на станках;
классификацию, общее устройство и принцип работы основных деревообрабатывающих
станков;
назначение, устройство и принцип действия столярного инструмента, приспособлений для
обработки конструкционных материалов;
назначение, устройство и принцип действия контрольно-измерительных инструментов;
алгоритм и систему действий при построении технологии обработки детали;
знать общие принципы конструирования изделий.
Уметь:
- рационально организовать рабочее место при выполнении работ ручными инструментами и на
станках, соблюдать правила безопасности труда и санитарии;
- выполнять отдельные операции и изготавливать детали из древесины ручными инструментами и
на станках;
- составлять план наладки и осуществлять настройку деревообрабатывающих станков;
- выбирать технологическую схему обработки в зависимости от технических требований,
составлять технологические карты обработки деталей и сборку изделий;
- осуществлять контроль качества изделия;
- пользоваться справочной литературой;
- выбирать наиболее технологически и экономически целесообразные способы изготовления
деталей и изделий;
- решать творческие задачи.
Владеть:
- навыками работы с техническим оборудованием;
- умениями самостоятельно конструировать и изготавливать изделия, технические
устройства, приспособления, учебные наглядные пособия и т.п.
- навыками работы с ручным инструментом и приспособлениями по обработке древесины;
- навыками работы на токарных станках по обработке древесины;
- навыками в выборе технологии ручной и механической обработки древесины;
- навыком проведения физического эксперимента и обработки результатов
экспериментальных исследований.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен)экзамен. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144академических часа, из них 81
часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 63 часа, выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
зач. ед.
час
Всего
часов
36
36
18
18
1
36
36
18
18
36
2
72
36
2
72
2
3
Семестры
4
5
6
-
-
-
-
-
7
-
8
9
-
Вид промежуточной
(зачет, экзамен)
аттестации
зач
зач
3. Тематический план
Таблица 3.
Всего
3.1. Обработка отверстий
конических
поверхностей.
3.2. Обработка профильных
поверхностей.
3.3. Соединение деталей
древесины.
Всего
Итого (часов, баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт.
форме
Из них в
интерак
тивной
форме, в
часах
Итого
количес
тво
баллов
7
8
9
10
3
4
5
2
Модуль 1
2
4
8
2
2
4
8
2
0-10
2
2
4
8
2
0-10
12
24
4
0-30
6-7
6
Модуль 2
2
2
4
8
2
0-10
8-9
2
2
4
8
2
0-10
1011
6
2
2
4
8
2
0-10
6
Модуль 3
2
2
12
24
6
0-30
4
8
2
0-13
2
2
4
8
2
0-13
2
2
4
8
2
0-14
6
18
6
18
12
36
24
72
6
16
0-40
0-100
1
1.1. Общие сведения о
столярной обработке.
2-3
1.2. Назначение и
устройство токарных
станков по
деревообработке.
4-5
1.3. Устройства и
приспособления для
деревообрабатывающих
станков.
Всего
5
2.1. Технологический
процесс обработки
заготовок.
2.2. Обработка наружных
цилиндрических
поверхностей.
2.3. Ручная обработка
древесины.
Итого
часов
по теме
Самостоятельная
работа*
2
Семинарские
(практические)
занятия*
Лабораторные
занятия*
1
Виды учебной работы и
самостоятельная работа,
в час.
Лекции *
Тема
Недели семестра
№
1213
1415
1617
6
6
6
16
6
0-10
16
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
0-1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-3
0-3
0-3
0-9
0-1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-1
0-1
0-1
0-3
0-9
0-1
0-1
0-1
0-3
0-9
0-3
0-3
0-3
0-9
0-27
0-1
0-1
0-1
0-3
0-9
0-1
0-1
0-1
0-3
0-9
Итого количество
баллов
0-1
0-1
0-1
0-3
другие формы
0-3
0-3
0-3
0-9
Информационные
системы
и
технологии
Электронная
презентация к
реферату
0-1
0-1
0-1
0-3
Изготовление
Изделия
Тесты
0-1
0-1
0-1
0-3
Технические
формы контроля
Реферат
1.1.
1.2.
1.3.
Письменные
работы
Контрольная
работа
Устный
опрос
Контрольный
опрос
№
Темы
выступлениена
лекции
Таблица 4.
Модуль 1
Всего
0-3
0-3
0-3
0-9
0-10
0-10
0-10
0-30
0-3
0-3
0-3
0-9
0-10
0-10
0-10
0-30
0-3
0-3
0-3
0-9
0-27
0-13
0-13
0-14
0-40
0-100
Модуль 2
2.1.
2.2.
2.3.
Всего
Модуль 3
3.1.
3.2.
3.3.
Всего
Итого
0-3
0-3
0-4
0-10
0-10
5. Содержание дисциплины.
Модуль 1
Тема 1.1. Общие сведения о столярной обработке.
Правила т\б п\б при обработке в столярных мастерских. Ознакомление с мастерской.
Раскладка и хранение инструментов, материалов. Строение, свойства, породы древесины, её
назначение в нар. хозяйстве. Древесные материалы. Полуфабрикаты и т.д.
Тема 1.2.Назначение и устройство токарных станков по деревообработке.
Токарные станки по дереву. Устройство, назначение, наладка, работа. Инструмент для
точения, требования к заготовке.
Тема 1.3. Устройства и приспособления для деревообрабатывающих станков.
Рабочее место столяра: его организация, назначение, уборка. Конструктивные элементы
изделий, особенности конструирования изделия.
Модуль 2
Тема 2.1. Технологический процесс обработки заготовок.
Обработка древесины резанием. Устройство и назначение резца, основные углы резца и их
значения в работе. Гнутьё, распиливание, прессование древесины. Основные факторы, влияющие
на силу резания. Выбор материала, породы дерева. Наладка инструмента. Основные факторы,
влияющие начистоту обработки. Шероховатость поверхностей.
Тема 2.2. Обработка наружных цилиндрических поверхностей.
Разметка. Разметочный инструмент. Устройство, назначение. Приемы разметки.
Применение шаблонов их наладки изготовление. Требования к качеству разметки.
Тема 2.3. Ручная обработка древесины.
Пиление древесины ручным электрифицированным инструментом, в том числе в
установках. Наладка инструмента и установок. Приемы работы. Строгание плоских поверхностей
древесины ручным, ручным электрифицированным инструментом, а также устройством.
Модуль 3
Тема 3.1. Обработка отверстий конических поверхностей.
Сверление и долбление древесины ручным, а также ручным электрифицированным
инструментом. Устройство, назначение, наладка, изучение работы на вертикальном,
горизонтально-сверлильном станках. Обработка конических поверхностей. Фанерование
древесины (притиркой и запрессовкой). Приготовление основы, режим фанерования.
Криволинейное фанерование, одно-, двухстороннееинесколькослойное.
Тема 3.2. Обработка профильных поверхностей.
Строгание и изготовление профильных поверхностей древесины: фаски, паза, гребня,
галтели, четверти, фальца, калевка. Устройство, назначение, применение, наладка, приемы работы.
Тема 3.3. Соединение деталей древесины.
Соединения изделий на гвоздях, шурупах, на гелях, металлическими скрепами. Скрепы для
подвижных и неподвижных соединений. Врезка и регулировка. Столярные соединения: угловая и
тавровая вязка брусков; сплачивание и сращивание.
6. Темы лабораторных работ занятий.
В соответствии с учебным планом лабораторные работы не предусмотрены.
7. Темы практических занятий.
Наименование
Мод
практических
Вопросы, выносимые на практические занятия
уль
занятий
Строение, свойства,
Инструктаж по технике безопасности в учебных
породы. Древесина,
мастерских. Правила внутреннего распорядка.
1
материалы
Режим работы мастерской. Знакомство с
полуфабрикаты.
оборудованием.
Токарные станки по
Взаимодействие основных узлов и механизмов
дереву. Устройство,
станка. Понятие о главном и вспомогательном
1
наладка, работа.
режиме при течении. Принадлежности и
приспособления к станку. Характеристика
основных типов станков.
Конструктивные
Классификация приспособлений. Кулачковые
элементы изделий,
патроны. Центры. Хомутики. Способы закрепления
1
особенности
заготовок на станке.
конструирования.
Обработка
Основные понятия. Виды технологической
2
древесины
документации. Технологические базы. Точность
резанием.
обработки.
Разметка и
Обработка резцами с пластинками из б.р.с. и
2
разметочный
твердых пород древесины. Режимы резания при
инструмент.
точении.
Всего
1
2
1
1
2
2
2
3
3
3
3
Пиление,
строгание
ручным
инструментом.
Сверление,
долбление
древесины.
Обработка
конических
поверхностей на
станках.
Строгание и
изготовление
профильных
поверхностей.
Столярные
соединения.
Рейсмусовые и
фрезерные станки.
Деревообрабатываю
щие строгальные
станки.
Резцы для обработки древесины. Прорезание
листов и отрезание заготовок.
2
Сверление, рассверливание, зенкерование,
развертывание и растачивание отверстий.
2
Способы обработки. Обработка центровых
отверстий.
2
Инструмент для обработки фасонных
поверхностей. Обработка фасонными резцами.
2
Общие сведения о шипах. Разметка, запиливание
шипов и проушин.
Характеристика основных типов фрезерных
станков. Виды работ, выполняемых на фрезерных
станках. Классификация, виды и геометрия фрез.
Понятие о попутной и встречной обработке.
Способы обработки на станках.
Всего
2
2
18
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5.
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Неделя Объем Кол-во
семестра
часов баллов
дополнительные
Модуль 1
1.1. Общие сведения о
столярной обработке.
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение лекций и
1.2. Назначение и
рекомендованной
устройство токарных
литературы,
станков по
подготовка
к
деревообработке.
занятиям
Чтение лекций и
1.3. Устройства и
рекомендованной
приспособления для
литературы,
деревообрабатывающих
подготовка
к
станков.
занятиям
Всего
Чтение
дополнительной
литературы
1-2
4
0-10
Чтение
дополнительной
литературы
3-4
4
0-10
Чтение
дополнительной
литературы
5-6
4
0-10
6
12
0-30
Модуль 2
2.1. Технологический
процесс обработки
заготовок.
2.2. Обработка наружных
цилиндрических
поверхностей.
2.3. Ручная обработка
древесины.
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение
дополнительной
литературы
7-8
4
0-10
Чтение
дополнительной
литературы
9-10
4
0-10
Чтение
дополнительной
литературы
11-12
4
0-10
6
12
0-30
13-14
4
0-13
4
0-13
17-18
4
0-14
6
18
12
0-40
36
0-100
Всего
Модуль 3
3.1. Обработка отверстий
конических
поверхностей.
3.2. Обработка профильных
поверхностей.
3.3. Соединение деталей
древесины.
Всего
Итого
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение лекций и
рекомендованной
литературы,
подготовка к
занятиям
Чтение
дополнительной
литературы
Чтение
дополнительной
литературы
Чтение
дополнительной
литературы
15-16
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули) учебного
плана ОП
Индекс компетенции
Общекультурные
Код
компетенции
компетенции
ОК-7
ОК-13
Виды аттестации
ФОС
ИС-5
Текущая (по
дисциплине)
ПФ-10
Промежуточная (по
УФ-13
дисциплине)
1 семестр
Практикум в учебных мастерских по обработке древесных материалов
+
+
+
+
+
ОК-7
Код
компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Виды занятий
(лекции,
семинарские,
практические,
лабораторные)
пороговый
(удовл.)
61-75 баллов
базовый (хор.)
76-90 баллов
повышенный
(отл.)
91-100 баллов
Знает:
-классификацию,
общее устройство и
принцип работы
основных
деревообрабатывающ
их станков;
Знает:
-назначение,
устройство и
принцип действия
столярного
инструмента,
приспособлений
для обработки
конструкционных
материалов;
Умеет:
-рационально
организовать
рабочее место при
выполнении работ
ручными
инструментами и на
станках, соблюдать
правила
безопасности труда
и санитарии;
Знает:
-условия
организации
рабочего места и
безопасного труда
при обработке
материалов ручными
инструментами и на
станках;
Лекции
Умеет:
-составлять план
наладки и
осуществлять
настройку
деревообрабатываю
щих станков;
Занятия
Умеет:
- выполнять
отдельные
операции и
изготавливать
детали из
древесины
ручными
инструментами и
на станках;
Оценочные
средства
(тесты,
творческие
работы,
проекты и др.)
ИС-5, УФ-13
ИС-5, ПФ-10,
УФ-13
Владеет:
- навыками работы
на токарных
станках по
обработке
древесины;
Знает:
-назначение,
устройство и
принцип действия
контрольноизмерительных
инструментов;
Знает:
-знать общие
принципы
конструирования
изделий.
Умеет:
-пользоваться
справочной
литературой;
Умеет:
-выбирать наиболее
технологически и
экономически
целесообразные
способы
изготовления
деталей и изделий;
Владеет:
- навыками работы с
ручным
инструментом и
приспособлениями
по обработке
древесины;
Владеет:
- навыками в
выборе технологии
ручной и
механической
обработки
древесины;
ОК-13
Владеет:
- навыками работы с
техническим
оборудованием;
Владеет:
- умениями
самостоятельно
конструировать и
изготавливать
изделия,
технические
устройства,
приспособления,
учебные наглядные
пособия и т.п.
Знает:
-алгоритм и систему
действий при
построении
технологии
обработки детали;
Занятия
ИС-5, УФ-13
Лекции
ИС-5, УФ-13
Умеет:
-выбирать
технологическую
схему обработки в
зависимости от
технических
требований,
составлять
технологические
карты обработки
деталей и сборку
изделий;
Владеет:
- навыком
проведения
физического
эксперимента и
обработки
результатов
экспериментальных
исследований.
Занятия
ИС-5, ПФ-10,
УФ-13
Занятия
ИС-5, УФ-13
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
ИС-5 Практические работы
Выполняются по тематике практических занятий с предоставлением отчета преподавателю
(контрольные работы, рефераты, защита практических работ, тесты)
ПФ-10 Реферат
Тематика рефератов:
1. Организация учебно-трудового процесса в мастерской при ручной обработке
древесины.
2. Строение и основные свойства древесины. *
3. Пороки древесины и ее защита.
4. Виды древесных материалов, полуфабрикатов и область их применения.
5. Пиление древесины ручными инструментами.
6. Стандартизация в деревообработке. Допуски и посадки.
7. Состав и основные конструктивные элементы изделий.
8. Виды рубанков и их применение.
9. Приемы строгания древесины ручным и электрифицированным инструментом.
10. Долбление и резание древесины стамесками.
11. Сверление древесины ручными инструментами.
12. Соединение деревянных изделий гвоздями. *
13. Соединение деревянных изделий шурупами.
14. Соединение деревянных изделий на клею.
15. Виды шиповых соединений и их применение.
16. Изготовление изделий с угловыми концевыми соединениями.
17. Изготовление изделий с угловыми серединными соединениями.
18. Изготовление изделий с угловыми ящичными соединениями.
19. Виды и способы отделки древесины.
20. Отделка изделий с закрытием текстуры
21. Отделка изделий с сохранением структуры.
22. Имитационная и специальная отделка изделий из древесины.
23. Виды художественно-декоративной отделки древесины
24. Инструменты и приспособления, применяемые при ручной обработки древесины.
25. Геометрическая резьба по дереву.
26. Организация и охрана труда при механической обработки древесины.
27. Виды механической обработки древесины.
28. Конструктивная часть деревообрабатывающих станков, и какова их характеристика.
29. Устройство и принцип работы круглопильных и ленточнопильных станков.
30. Обработка пиломатериалов на круглопильном станке.
31. Обработка пиломатериалов на ленточнопильном станке. »
32. Устройство и принцип работы фуговальных фрезерных станков.
33. Обработка древесины на фуговальном станке.
34. Обработка древесины на рейсмусовом станке.
35. Обработка древесины на фрезерном станке.
36. Устройство и принцип работы токарного станка СТД-120М.
37. Инструменты и приспособления, применяемые для механической обработки древесины
и их предназначение.
38. Механическая обработка наружных поверхностей деталей из древесины.
39. 14. Механическая обработка внутренних поверхностей деталей из древесины.
40. Виды пластмасс и их характеристики.
41. Методы получения изделий из пластмасс.
42. Обработка пластмасс резанием.
43. Обработка древесины на долбежных станках
44. Технология изготовления прорезной резьбы механическими лобзиками.
45. Технология и методика работы ручными механическими фуганками, рубанками.
46. Технология и методика работы ручными механическими электропилами, фрезерами.
47. Технология и методика работы ручными электрическими сверлильными машинками.
48. 23. Технология и методика работы ручными электрическими шлифовальными
машинками.
Реферат оценивается от 0 до 1 баллов.
УФ-13. Вопросы зачета:
1. Что называется рабочим местом в учебных мастерских?
2. Какой инструмент должен находиться на рабочем месте?
3. Какие правила ТБ необходимо соблюдать при работе за столярным верстаком
4. Назовите устройство столярного верстака?
5. Как правильно подобрать верстак по росту столяра?
6. Назовите устройство столярных тисков?
7. Что называется разметкой?
8. В какой последовательности проводят разметку детали?
9. Назовите хвойные породы древесины?
10. В какое время года заготавливают деловой лес?
11. В каких случаях применяют разметку по шаблону?
12. В каких условиях необходимо хранить столярный инструмент?
13. Перечислите виды пиломатериалов?
14. На какие виды обработки делится столярный инструмент?
15. Какие разновидности ручных пил Вы знаете?
16. Что называется инородным телом?
17. Как производится пиление продольной ножовкой?
18. Где встречается смешанное пиление?
19. Где применяют узкие ножовки?
20. Какой инструмент применяются при делении древесины вдоль волокон?
21. Назовите основные виды пил?
22. Как выглядит зуб для продольного пиления древесины?
23. Для чего нужен развод зубьев ножовочного полотна?
24. Что называется припуском на обработку древесины?
25. Чем пилят древесину при криволинейной разметке?
26. Как правильно торцевать заготовку при пилении?
27. Где применяется сусло в столярных работах?
28. Как произвести развод зубьев у ножовочных полотен?
29. Для чего предназначен рубанок?
30. Какие существуют виды строгального инструмента?
31. Как правильно настроить строгальный инструмент?
32. Перечислите порядок заточки железки рубанка?
33. Что такое колодка рубанка?
34. Для чего служит калёвка?
35. Как подобрать направление строгания?
36. Какой строгальный инструмент применяется при торцевании заготовок?
37. Что такое зензубель?
38. Что такое профильное строгание?
39. Для чего служит фальцгебель?
40. Какие инструменты для сверления древесины Вы знаете?
41. Какие бывают виды свёрл'?
42. Какие функции выполняет центровая пёрка?
43. Назовите виды отверстий?
44. Назовите виды брака при сверлении?
45. Что необходимо подложить под заготовку при сверлении древесины?
46. Назовите различие между стамеской и долотом'?
47. Какие бывают виды брака при работе со стамеской?
48. Где применяется долото?
49. Какие виды шиповых соединений Вы знаете?
50. Где встречаются шиповые соединения?
51. Что такое потёмок?
52. Что такое проушина?
64. Как правильно шлифовать древесину?
65. Назовите виды брака при шлифовании?
53. Какое функциональное назначение выполняет горбатик при строгании древесины?
54. Какие виды брака встречаются при строгании?
55. Перечислите правила техники безопасности в учебных мастерских механической
обработки древесины'?
56. Назовите виды механической обработки древесины?
57. Что означает технологический процесс?
58. Для чего нужны технологические карты?
59. Какие виды пиломатериалов можно получить при использовании станочного
деревообрабатывающего оборудования?
60. Что должно находиться на рабочем месте станочника деревообработки?
61. Назовите станки, применяемые при раскрое древесины?
62. Техника безопасности при работе на циркульном станке?
63. Назначение, устройство циркульного станка?
64. Какие операции можно производить на циркульном станке?
65. Чем отличаются дисковые пилы для продольного и поперечного пиления?
66. Назовите толщину расклинивающего ножа циркульного станка?
67. Что должно находиться над дисковой пилой циркульного станка?
68. Как выбрать четверть в заготовке при работе на циркульном станке?
69. Как торцевать заготовку при работе на циркульном станке?
70. Виды брака, возникающие при пилении?
71. Какое станочное оборудование необходимо для пиления по криволинейной разметке?
72. Для чего предназначены ленточные пилы?
73. От чего зависит чистота поверхности после пиления?
74. Как установить направляющую линейку на циркульном станке для пиления в раз мер?
75. Что необходимо проверить перед началом работы на циркульном станке?
76. Назначение, устройство фуговального станка?
77. Перечислите технику безопасности при работе на фуговальном станке0
78. Назовите средства защиты при работе на фуговальном станке?
79. От чего зависит глубина снимаемой стружки на фуговальном станке?
81. Назовите угол заточки фуговального ножа?
80. Назовите виды брака при работе на фуговальном станке?
81. Перечислите устройство ножевого ват фуговального станка?
82. Как определить направление подачи заготовки?
83. Как прифуговать грань под заданным углом на фуговальном станке?
84. Перечислите назначение рейсмусового станка?
85. С помощью чего перемещается заготовка в рейсмусовом станке?
86. Какова средняя скорость подачи заготовки в рейсмусовом станке?
87. Назовите функциональное назначение рейсмусовых станков?
88. Нужно ли определять направление волокон при работе на рейсмусовом станке?
89. Что называется инородным телом по отношению к древесине'?
90. Можно ли торцевать заготовку на фуговальном станке?
91. Назначение клина в ножевом вале фуговального станка?
92. Назовите назначение направляющей линейки, фуговального станка?
93. Можно ли торцевать заготовку на рейсмусовом станке?
94. Перечислите устройство токарного станка модели (СТД-120М)?
95. Какие режущие инструменты применяются при осевом точении на токарном стан ке
модели (СТД-120М)?
96. Назовите угол заточки полукруглой стамески?
97. Назначение полукруглой стамески при работе на токарном станке модели (СТД- 120М)?
100. Назначение косого резца при работе на токарном станке модели (СТД-120М)?
101. Назовите устройство передней бабки станка модели (СТД-120М)?
102. Можно ли обрабатывать склеенные заготовки на токарном станке по дереву?
103. Перечислите насадки для работы на токарном станке по дереву модели (СТД- 120М)?
104. В чём различие между осевым и лобовым точением?
105. Функциональное назначение токарного станка по дереву модели (СТД-120М)?
106. Назовите угол скоса затачиваемой кромки косого резца?
107. Назовите функциональное назначение косого резца, предназначенного для работы на
станке модели (СТД-120М)?
108. Назовите расстояние между подручником и заготовкой при работе на станке модели
(СТД420М)?
109. Функциональное назначение пиноли, токарного станка модели (СТД-120М)?
110. Что необходимо иметь под ногами станочника по дереву?
111. Как проверить остроту режущего инструмента?
112. Какой частью, косого резца производится подрезка заготовки?
113. Назовите максимальный диаметр обрабатываемой заготовки на токарном станке модели
(СТД-120М)?
114. Можно ли выточить конус при осевом точении?
115. Можно ли выточить шар при осевом точении?
116. Назовите разницу между моделями станков (СТД-120 М) и (ТСД-120)?
117. Назовите разновидности центров задних бабок для закрепления заготовок в токарных
станках?
118. Можно ли отрегулировать подручником, рабочее место по росту, при работе на токарном
станке по дереву?
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
До экзаменов допускаются студенты, набравшие не менее 40 баллов в семестре из 60
возможных.В ходе сдачи экзамена студент получает максимальное количество баллов – 40.
Перевод баллов в отметку:
Балл
Отметка
< 61
Неудовлетворительно
55 - 75
Удовлетворительно
76 - 90
Хорошо
91 - 100
Отлично
11. Образовательные технологии.
При изучении дисциплины «Практикум в учебных мастерских по обработке древесных
материалов» используются технологии обучении:
- технология деятельностного подхода;
- технология проблемного обучения.
Кроме того, на аудиторных занятиях используются интерактивные технологии: лекция –
визуализация (презентации).
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1. Степанов, Б.А. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ
[Текст] : учебник для нач.проф.образования / Б. А. Степанов. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2009.
- 336 с. – 15 экз.
2. Бобиков, П.Д. Изготовление столярно-мебельных изделий [Текст] : учебник для
образов.учреждений нач.проф.образования / П. Д. Бобиков. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. 360 с. – 15 экз.
12.2 Дополнительная литература:
1. Сильман, Г.И. Материаловедение [Текст] : учеб.пособие для вузов / Г. И. Сильман. - М. :
Академия, 2008. - 336 с. – 15 экз.
2. Охрана труда в образовательном учреждении [Текст] : нормативные правовые документы.
- М. : ТЦ Сфера, 2006. - 96 с. – 2 экз.
3. Петров, М.С. Охрана труда на производстве и в учебном процессе [Текст] : учеб.пособие /
М. С. Петрова ; С.В. Петров, С.Н. Вольхин. - М. : НЦ ЭНАС, 2006. - 232 с. – 3 экз.
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подпискаТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21)(Электронный каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
MicrosoftExcel,Word, Access.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
1. К материально-техническому обеспечению курса «Практикум в учебных мастерских по
обработке древесных материалов» мы относим: специализированную учебную мастерскую по
ручной и механической обработке древесины, ручной, механический инструмент,
приспособления, деревообрабатывающие станки.
2. Средства мультимедиа.
3. Презентации лекционного материала.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Студенту следует помнить, что дисциплина «Практикум в учебных мастерских по обработке
древесных материалов» предусматривает обязательное посещение студентом лабораторных
занятий. Она реализуется через систему аудиторных и домашних работ, входных и итоговых
контрольных работ, тестов, систему рефератов. Самостоятельная работа студентов заключается в
изучении ряда теоретических вопросов, в выполнении домашних заданий с целью подготовки к
практическим занятиям, выполнение рефератов. Контроль над самостоятельной работой студентов
и проверка их знаний проводится в виде индивидуальной беседы, тестов, отчетов по практическим
работам, защите тем рефератов и зачета.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «» 2015г.
Заведующий кафедрой/Т.С. Мамонтова/
Подпись
Ф.И.О.