Утвержден приказом директора № 70-од от 29 августа 2015 года Учебный план основного общего образования Пояснительная записка. Учебный план является одним из основных механизмов реализации ООП ООО и определяет состав и структуру обязательных предметных областей и учебных предметов, объем учебной нагрузки учащихся, формы промежуточной аттестации. Нормативно-правовая основа формирования учебного плана: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". 2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями, утвержденными Приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014 года №1644). 4. Примерная основная образовательная программа основного общего образования одобрена . 5. Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 года №08-761 «Об изучении предметных областей; «Основы религиозных культур и и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Учебный план составлен с учетом примерного учебного плана основного общего образования, вариант 4 - для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов Российской Федерации; Учебный план 5 класса представлен семью обязательными предметными областями: 1. Филология. Воспитание духовно богатой, нравственно-ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов; постижение выдающихся произведений отечественной и мировой литературы, основанное на понимании образной природы искусства слова; овладение системой знаний, языковыми и речевыми умениями и навыками, а также развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся; формирование навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования; развитие речевой культуры учащихся; совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы. Данная предметная область представлена учебными предметами: 1. «Русский язык» - 5 часов в неделю. 2. «Литература» - 3 часа. 3. «Иностранный язык (английский)» – 3 часа . 4. Родной язык (удмуртский) -3 часа 2. Общественно-научные предметы. Воспитание общероссийской гражданской идентичности и патриотизма, уважения к правам и свободам другого человека, социальной ответственности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, убежденности в необходимости соблюдения моральных норм, принятых в обществе; знакомство с миром культуры и социальных отношений; формирование правосознания и правовой культуры; знание гражданских прав и обязанностей. Данная предметная область представлена учебными предметами: 1. «История» – 2 часа 2. «Обществознание» – 1 час. 3. «География» – 1 час 3. Основы духовно-нравственной культуры народов России Развитие способности к духовно-нравственному совершенствованию; формирование представлений о светской этике, культуре и истории традиционных религий в России, о значении моральных норм, нравственных ценностей и духовных идеалов для жизни человека и общества. Данная предметная область реализуется через занятия внеурочной деятельности в рамках программы воспитания и социализации обучающихся в количестве 1 часа в неделю. Содержание, планируемые результаты конкретизированы в программе внеурочной деятельности. 4. Математика и информатика. Формирование представлений о математике как универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления; освоение языка математики в устной и письменной формах; развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, математического мышления; понимание роли информационных процессов как фундаментальной реальности окружающего мира; формирование способностей выделять основные информационные процессы в реальных ситуациях, оценивать окружающую информационную среду и формулировать предложения по ее улучшению. Данная предметная область представлена учебным предметом: 1. «Математика» – 5 часов. 5. Естественнонаучные предметы. Формирование системы научных знаний о природе, ее фундаментальных законах для создания естественно-научной картины мира; формирование убежденности в познаваемости мира и достоверности научных методов; систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы, о закономерностях процессов и о законах природы для понимания возможности использования достижения естественных наук в развитии цивилизации; формирование экологического мышления, ценностного отношения к природе жизни; развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей. Данная предметная область представлена учебным предметом: 1. «Биология» – 1 час 6. Искусство. Формирование художественной культуры обучающегося как неотъемлемой части его духовной культуры; формирование потребности в общении с произведениями изобразительного искусства и музыки; развитие эстетического и эмоциональноценностного отношения к миру, художественно-образного мышления, способности к сопереживанию, творческого воображения; освоение искусства во всем многообразии его видов и жанров; осознание образно-выразительной природы разных видов искусства, его воздействия на человека; приобретение опыта художественно-творческой деятельности в различных видах искусства. Данная предметная область представлена учебными предметами: 1. «Музыка» – 1 час 2. «Изобразительное искусство» – 1 час 7. Технология. Формирование представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях, о технологической культуре производства; овладение способами управления различными видами техники, необходимой в быту и на производстве; освоение технологического подхода как универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности; развитие профессионального самоопределения в условиях рынка труда. Данная предметная область представлена учебным предметом: 1. «Технология» – 2 часа. 8. Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Укрепление здоровья; развитие основных физических качеств; освоение знаний о физической культуре и спорте, обучение навыкам самостоятельных занятий физическими упражнениями; освоение учащимися разнообразных спортивных и прикладных умений и навыков; формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; потребности в соблюдении норм здорового образа жизни и требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедедеятельности Данная предметная область представлена учебным предметом: 1. «Физическая культура» – 3 часа Распределение часов компонента образовательного учреждения обусловлено спецификой Учреждения, а также необходимостью полноценной реализации права учащихся на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей. Региональной спецификой учебного плана является изучение учебного предмета «Родной (удмуртский) язык». Преподавание удмуртского языка с учетом особенностей языковой среды социума и желания родителей организуется по варианту 1 – 3 часа в неделю (для детей, слабо владеющих удмуртским языком по программе Н.П. Боталовой и др. «Удмуртский язык для 5-9 кл» Ижевск, «Удм.»,2008.) Часть объема учебного плана, формируемая в соответствии с ФГОС ООО участниками образовательных отношений, в условиях 6-дневной учебной недели составляет 4 часа, которые распределяются следующим образом: З часа на изучение предмета «Удмуртский язык». 1 час – факультативное занятие «Юный информатик». Изучение учебных предметов федерального компонента, а также предметов, курсов регионального и школьного компонентов организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный и региональный перечень учебников на текущий учебный год. Промежуточная аттестация учащихся 5 класса организуется в форме контрольных работ по русскому языку и математике и межпредметной контрольной работы. Недельный учебный план Учебные предметы Предметные области Количество часов в неделю V класс Филология Обязательная часть Русский язык Литература Удмуртский язык Английский язык Математика и информатика Общественно-научные предметы Естественно-научные предметы Искусство Технология Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности Итого Часть, формируемая участниками образовательных отношений 5 3 3 3 Математика История Обществознание География Биология 5 2 1 1 1 Музыка Изобразительное искусство Технология 1 Физическая культура Юный информатик Максимально допустимая недельная нагрузка 1 2 3 31 1 32