Урок 7. Что говорит о человеке православная культура Цели урока: Обучающие:

Урок 7. Что говорит о человеке православная культура
Цели урока:
Обучающие:
Сформировать:
- представление о человеке с точки зрения христианства.
- понятие «душа»;
- понимание взаимоотношения души и тела человека;
-представление о том, какие качества души составляют внутренний мир человека.
Развивающие:
Формировать умение различать телесные и душевные свойства и качества человека.
Воспитывающая:
Формировать
понимание
необходимости
самосовершенствования
духовной
составляющей человека.
Формы и виды деятельности: составление вопросов к тексту или конверт дружеских
вопросов,беседа, комментированное чтение, работа в парах и группах,
работа с
иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в
учебном диалоге.
Основные термины и понятия: Православная культура.Тело.Душа.Внутренний мир
человека. Образ Бога в человеке.
Средства наглядности:
медиафайлы
иллюстративный материал репродукция иконы «Сотворение Адама»
электронное приложение к учебному пособию
аудиозапись
♫: Слова Иоанна Дамаскина, отрывок из «Снежной королевы»
Андерсена, «Он не имел ни рук, ни ног» С. Копыловой
Библия, учебник биологии 8 кл.
Ход урока:
1. Организация деятельности учащихся.
2. Актуализация знаний. Составление вопросов к тексту или Конверт дружеских вопросов.
Возможные вопросы к ученикам. При затруднении вы можете обратиться к дружеской
подсказке.
 На какой день творения Бог создал человека? (На шестой день.)
 Чем отличался человек от иных тварей, созданных Богом? (Бог «вдунул в лице его
дыхание жизни» (Бытие, глава 2, стих 7). И стал человек подобен Богу – с бессмертной
душой и свободной волей.)
Комментарий. Бог дал человеку дух свободный, разумный и бессмертный, по образу и
подобию Своему. И сказал Бог: «Сотворим человека по образу Нашему, и по подобию
Нашему; и да владычествуют они над рыбами морскими, и над птицами небесными, (и
над зверями,) и над скотом, и над всею землею…» И сотворил Бог человека по образу
Своему, по образу Божью сотворил его; мужчину и женщину сотворил их…
 Как звали первых людей? (Адам и Ева.)
 Из чего создал Бог первых людей? (Из праха земного, из которого был создан и весь
вещественный земной мир.)
 Куда Бог поместил первых людей? (Бог поселил их в прекрасном саду, в раю земном, где
они питались плодами этого сада и наслаждались беседами с Ним.)
Комментарий. Бог создал людей, как и Ангелов, для того, чтобы они любили Его и друг
друга, и радовались этой любви. Но любовь невозможна без свободы. Поэтому Бог и
Ангелам и людям дал полную свободу: любить Его или нет. Если кого-то любишь, то с
радостью исполняешь его желания. Чтобы научить Адама и Еву любви, Творец дал им
сначала маленькую и нетрудную заповедь
 Какую первую заповедь дал Господь людям? (Не есть плодов с одного дерева в райском
саду – с дерева познания добра и зла.)
Комментарий. Соблюдением этой заповеди Адам и Ева могли проявить свою любовь к
Богу.
 Из-за чего первые люди утратили бессмертие? (Дьявол позавидовал блаженству людей и
соблазнил их. Адам и Ева послушались злого духа: вкусили плод с дерева познания добра
и зла, и тем совершили первый грех. Нарушив Божию заповедь, Адам и Ева стали
смертными.)
Комментарий. Жили 900 лет. Простая и ясная история человека с точки зрения
христианства.
С тех пор прошло много лет.
3.
Мотивация. На портике дельфийского храма неведомый мудрец начертал «Познай
себя!» Этот призыв поставил перед человечеством задачу не из лёгких: понять, что же такое
человек? Когда этот вопрос задали древнему учёному Платону, он ответил: «Человек – это
животное, только без шкуры». Вскоре к нему пришел другой ученый, Диоген, который принес
Платону ощипанного петуха и спросил: «Является ли этот петух без перьев человеком?» А
ученик Платона Аристотель говорил уже о человеке, как о животном, наделенном разумом…
А как вы думаете, что такое (кто такой) человек? Попробуйте дать определение.
Я заглянула в Словарь, учебник биологии 8 класса Н. И.Сонина и К°. Человек показан
как представитель отряда приматов, «ближайшие сородичи» его красуются здесь же: горилла,
шимпанзе, орангутанг – выбирай того, кто понравится больше. Далее встает вопрос: а чем всетаки человек отличается от животного? Учебник дает чисто материалистический ответ:
высокоразвитый мозг, прямохождение, объемное цветовое зрение, чуткие и ловкие пальцы рук.
Странно, но не упоминается даже способность к членораздельной речи. То есть, согласно
дарвинизму человек – высокоразвитое прямоходячее животное.
Тут уместно поговорить на тему: если человек самое разумное животное, почему же
он часто ведёт себя хуже, чем самые низкоорганизованные представители животного мира?
Примеров можно привести массу. Ответа нет.
А знаете ли вы, что говорит о человеке теория Сотворения? (Нет.) Хотите узнать? (Да.).
Тогда давайте посвятим наш урок Православному учению о человеке. (Запись темы в тетрадь)
4. Информация. На Ближнем Востоке жил еврейский народ. Этот народ бережно хранил то,
что было открыто самим Богом: человек – не просто разумное животное, но животное,
получившее повеление уподобиться Богу. Что стояло за загадочными словами «образ и
подобие Божие», в то время могли только догадываться. Глубина этих слов раскрылась
только с рождением Иисуса Христа – Сына Божия и сына человеческого.
Адам, первый человек, был создан для вечной жизни в раю. Первый человек был
поставлен между невидимым Богом и видимым миром, как связующее звено. Его душа
постоянно общалась с Богом, телом же человек пребывал на земле. Как вы помните, и сотворен
он был из того же вещества, из которого был создан весь видимый мир. Об этом вдохновенно
говорил поэт (Державин):
Частица целой я вселенной
Поставлен, мнится мне, в почтенной
Средине естества я той,
Где кончил тварей Ты телесных,
Где начал Ты духов небесных
И цепь существ связал всех мной.
Я – цепь миров, повсюду сущих,
Я – крайня степень вещества,
Я – средоточие живущих,
Черта начальна Божества.
Человек был призван стать для остального мира тем, чем Бог был для него самого:
источником освящения, любви, гармонии и счастья. Но прародители не удержались перед
соблазном своими силами стать богами помимо Бога. Уж больно проста и заманчива была речь
змея. И человек все же ослушался Бога, нарушил запрет, а богом так и не стал. Совершенный
грех поселил в его сердце сладкий дурманящий яд самолюбия, который занял в душе место
Бога. Отвернувшись от источника жизни, Бога, Адам попадает в цепкие руки смерти. С этого
момента природа принимает человека не как покровителя, а как врага, и отказывается его
слушаться.
Но Божественный замысел не был уничтожен грехом человека. Призвание первого Адама
будет выполнено Иисусом Христом. И действительно, Христом открывается новая страница в
истории человечества. Стена отчуждения между человеком и Богом разрушена воплощением.
Зараза греха уничтожена крестной смертью. И сама смерть побеждена воскрешением. Христос
становится родоначальником всего человечества, рождающегося не от плоти и крови, но от
Духа. Отныне главной задачей становится уподобление истинному человеку – Христу. Причем,
это уподобление не внешнему образу, но…
Глядя на природу, мы видим, что изо всех творений на земле только человек имеет
свободную волю и способность размышлять. Если волк видит зайца, то он старается его
поймать и съесть, не рассуждая – хорошо или плохо то, что он делает. В каждую минуту мы
поставлены перед выбором: думать хорошо или плохо, сделать добро или зло. Бог ждет от нас,
чтобы мы выбирали добро, слушали и любили его по доброй воле.
5. Аналитический блок. Чем же человек подобен Богу, что вдунул Бог в лице его? Обратимся
к иконе «Сотворение Адама» (Дыхание жизни, душу)
Что вам приходит на ум, когда вы слышите это слово - «душа»?
Словарь
Интерактив. Итак, тело ходит, бегает, ест…На доске (в тетрадях):
ЧЕЛОВЕК
Тело
Рост, вес, цвет глаз,…
Душа
разум, свобода, любовь, творчество
ходит, бегает, ест…
А как можно описать тело? (в тетрадь – вес, рос, цвет волос...) А душа? Что такое душа?
Что делает душа?
Странно… дышим – идёт парок,
Говорят, душа показалась.
Как я этому верить мог,
Неужели же только парок?
Не такой душа представлялась.
Улетучилась, не уберёг,
Ничего в груди не осталось.
Пустота, хоть шаром покати,
Только рёбра торчат, как стропила.
Отчего же не легче в груди,
Что в ней всё-таки раньше было?
В древних языках (иврите, древнегреческом, латыни) слово «душа» происходит от
глагола «дышать». Этим подчёркивается, что душа есть нечто тонкое, едва уловимое. Однако,
именно невидимая душа оживляет физическое тело. Пока дышит человек – он живёт. В древних
текстах нередко словом «душа» называется человек. Ведь душа и есть самое главное сокровище
человека. Какая польза человеку, если он приобретёт весь мир, а душе своей навредит? (лишит
её бессмертия) Или какой выкуп даст человек за душу свою? – говорит Иисус Христос в тексте
Евангелия. В Библии слово «душа» синоним внутреннего «Я» человека, который сохраняется и
после смерти тела. Вот как описывает природу души святой преподобный Иоанн Дамаскин:
«Душа есть сущность живая, простая и бестелесная, невидимая по своей природе телесными
очами (глазами). Бессмертная, одарённая разумом и умом, не имеющая определенной фигуры.
Что глаз в теле, то и ум в душе. Душа есть существо свободное, она доступна изменению со
стороны воли».
Православные люди считают, что любое действие, поступок, любое сказанное слово
налагают определённый отпечаток на душу. Ежедневно и ежеминутно совершая выбор между
добрым и злым, душа с каждым годом всё более определяется в своей направленности на добро
или зло (привыкает). Из малых добрых дел рождаются великие, и даже маленькая ложь
открывает врата для потоков нечистоты.
Пословица «чужая душа потёмки» не так уж проста. У души действительно есть глубина,
недоступная постороннему взору. Именно на этой потаённой глубине находится центр
личности, духовный орган, средоточие всей человеческой жизни. Именно душа задает
определённый тон жизни. От озлобленной души происходит лукавство, предательство, обида.
Жестокое сердце всё видит сквозь призму собственной злобы. Вспомните сердце Кая,
пораженное осколками волшебного зеркала.
♫ 4.51. Что ты хнычешь? – спросил Кай, - какая ты сейчас некрасивая. Фу! – закричал он вдруг,
эту розу точит червь, посмотри! А та совсем кривая! Какие гадкие розы, ничуть не лучше
ящиков, в которых они торчат!» Всё доброе и прекрасное почти исчезло, но всё ничтожное и
отвратительное бросалось в глаза и становилось ещё безобразнее.
А лица так искажались, что их нельзя было узнать. Но стоило прикоснуться этой
обезображенной душе к горящему любовью сердцу Герды – и лёд растаял, кривизна греха упала
с глаз, и обновлённой в покаянных слезах душе снова предстал Мир Божий неповторимый во
всей своей красе.
Итак, какие дары Бог дал человеку (каждому при рождении)? Работа с учебником.
Запись в тетрадь. Что составляет образ Бога в человеке? (Под комментарий запись на
доске и в тетрадях) разум, свобода, любовь, творчество – пожалуй, всё это и составляет душу.
Согласны ?Образ Божий в человеке таится в силах и свойствах его души.
Душа думает, мечтает, верит, любит. А иногда душа болит… Когда душа может болеть?
(совершил плохой поступок, сказал злое, сделал что-либо неправильно, переживаешь,
обижаешься)
Врачи считают и мы с ними, скорее, согласны, что, когда что-то болит, от этой боли надо
избавиться. А когда душа болит, нужно ли избавляться от душевной боли? Как можно ее
погасить? (исправлением ошибок, добрыми поступками)
Может ли человек быть подобным Богу (Иисусу Христу) если у него отсутствуют какиелибо из этих качеств?… Разбейтесь на 4 группы (раздаются ленты с надписями (разум, свобода,
любовь, творчество), подумайте и приведите примеры. Допустим, очень талантливый художник
не обладает разумом. Что он будет рисовать… страшно подумать! (свобода – любовь, любовь –
разум, разум – творчество, творчество – свобода).
После первого ответа ленточки начинают связываться – качества души должны быть все,
при отсутствии какого-либо из них – беда.
Но душа человека может как терять, так и обогащается парадоксальным образом – чем
больше отдаю себя другим людям (помогаю, сострадаю, сорадуюсь), тем больше благ
приобретает моя душа.
6. Рефлексия.
А теперь посмотрим, насколько результативным был наш сегодняшний урок.
Работа в парах. У каждого ряда – свое задание:
У 1-го -1 –е: разбить слова на три группы;
У 2-го – 2-е: вставить пропущенные слова. (Поможет текст Библии)
У 3-го - 3е: выбрать из трёх вариантов правильный ответ.
Проверка.
Молодцы! Отлично справились с заданием.
7.Домашнее задание.
Личное обращение
Одному праведнику задали вопрос о словах из Библии: «И сказал Бог: сотворим человека по
образу Нашему и по подобию Нашему» (Бытие, глава 1 стих 26).
– К кому Бог обращается за помощью, употребляя множественное число глагола?
– Он обращается здесь лично к тебе. Он говорит: если ты захочешь, то мы вместе – ты и Я,
сделаем из тебя человека.
Вопрос, на который пока не надо отвечать. Какой рецепт вы можете дать тому, кто хочет
приблизиться к образу Божию?
♫
«Он не имел ни рук, ни ног»
Комментарий: если душа большая (как воздушный шар), физический недостатки не
становятся препятствием для активной, радостной жизни. И наоборот, если душа ничтожна, это
может привести к настоящей физической болезни.
Внимание: задание на дом.
Постарайтесь от того состояния образа Божия, который у вас есть на эту минуту, перейти к
новому, более близкому, к конечной цели – Образу Божию, тому, изначально задуманного
Богом для человека. На следующем уроке расскажете, каково это было.
8. Оценка. При выходе из класса получите кнопочку и отметьте ей в мишени то
утверждение, которое вам наиболее близко. Если вы считаете, что все утверждения в полной
мере относятся к вам, то ставьте кнопку в центр мишени, если наиболее недостаточным
является одно из них, ставьте кнопку тем дальше от центра, чем меньше оно выполнилось.