polan__konspekt_uroka_obrazovanie_sssr (34

Образование СССР.
(урок – изучение нового материала).
Цели и задачи урока :
1.Понять причины и предпосылки образования СССР.
2.Уяснить принципы построения СССР.
3.Проследить этапы объединения республик в единый союз.
4.Продолжить формирование у учащихся чувства сопричастности себя и исторической
судьбы нашей страны.
5.Развивать у учащихся умения и навыки работы с историческими источниками, картами,
с компьютерными технологиями.
Оснащение урока :
атласы, опорные конспекты, контурные карты, тесты (также в компьютерном варианте),
специальный проектор для показа презентации нового материала, компьютерная
презентация как один из типов мультимедийных проектов.
План-конспект урока :
1.Повторение пройденного материла./ класс делится на 2 группы для работы с тестом –на
компьютерах или на своем месте /.
Подведение итогов – выставление оценок самими детьми по открытой доске (для
работающих за партами) и компьютерами (для работающих за компьютером.
2.Изложение нового материала./ с помощью мультимедийной презентации /.
Тема сегодняшнего урока – «Образование СССР»
Так называлось наше государство с1922 г. по 1991г. Мы должны выяснить, почему стало
возможным образование Союза, каковы были основные взгляды на принципы построения
нового государства, какие территории вошли в состав союза.
Для этого нам необходимо будет заполнить опорную схему.
Еще в 1918 г. большевики выдвинули лозунг. Но после первых разочарований пришлось
обратить внимание на бывшие территории Российской империи.
(речь Ленина)
Были подписаны ряд важнейших документов. (доклад ученика)
Существовал ряд важнейших предпосылок для объединения большинства территорий
бывшей Российской империи.
1) За счет бывших имперских территорий большевики решили начать строительство
будущей мировой социалистической державы.
2) Сама структура большевистской партии требовала адекватной централизованной
формы государства.
3) Выбор такого варианта обеспечивался рядом факторов – победа в России, на
Украине, в Белоруссии и Закавказье Советской власти после гражданской войны.
4) В каждой республике были свои конституции, но реальная власть находилась у
ком.партий. Представители от национальных ком.партий входили в состав РКП(б).
5) Веками складывалась экономическая взаимозависимость районов Российской
империи.
Польша и Финляндия еще в 1917 г. вышли из государства.
Чувство сопричастности к судьбе своего государства единило народы еще в
Российской империи.
2. Итак, мы ответили на вопрос – почему стал возможен союз, но как он должен
строиться. Переходим ко второму пункту плана.
Были различные точки зрения…
Троцкий (после документального звукового отрывка – доклад ученика) Что такое
«унитарное государство»?
Бухарин (доклад ученика)
Сталин (доклад ученика) Что такое «автономия»?
Ленин (доклад ученика) Что такое «федерация»?
6 октября 1922 г. на пленуме ЦК РКП(б) был одобрен ленинский план.30 декабря 1922 г. 1
съезд Советов СССР утвердил договор и декларацию об образовании СССР. (давайте
запишем эту дату в словарь).
Распределение полномочий между центром и республиками…
Органы власти
ВЦИК (с 1922 г.4 председателя по числу входивших тогда республик, они должны были
сформировать новое правительство)
В период между съездами собирался постоянный руководящий орган Президиум ЦИК
(возглавлялся 1 председателем с 1924 г. – Калинин)..
Было создано 2 палаты :
Совет Союза (от каждой республики представительство пропорционально численности
своего населения)
Совет Национальностей (от союзных республик по 5 депутатов, от автономных – по 1
депутату).
Избирательная система была многоступенчатой с различным представительством от
крестьян и рабочих.
Все эти положения были закреплены в Конституции СССР, принятой на « съезде Советов
31 января 1924 г. (давайте занесем эту дату в словарь).
Вхождение территорий в состав Союза (обратимся к заданию на картах)…
1922 г. 27 декабря был подписан союзный договор между четырьмя республиками –
РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР, чьи руководители вошли в первое правительство.
1924 г. – из РСФСР вышла Туркестанская АССР, образовавшая Узбекскую ССР и
Туркменскую ССР. Молдавская АССР, вышедшая из территории Украины.
1929 г. – Таджикистан (ранее входил в Узбекскую ССР) получил статус союзной
республики.
Новый флаг, новый герб, новый гимн…(звучит гимн) Таким станет впоследствии
СССР…
Давайте подведем некоторые итоги :
Появилось единое государство, а значит единое…(дети отвечают – гражданство,
экономика, единый уровень развития культуры…)
Большевики собрали большую часть территорий Российской империи. По мере развития
либералистические принципы управления были заменены унитарными.(что такое
«унитарный»?). Но это уже материал других уроков.
Для закрепления нового материала давайте проведем небольшой тест…(тест 2).
Подведение итогов и выставление оценок за урок.