Характеристика учебного курса по географии

Краткая характеристика учебного курса по географии
Основная задача и побудительный мотив создания программы линии «Полярная
звезда» — помочь школе обучить и воспитать географически грамотных граждан, готовых
и к осознанному выбору профессии, и к будущей работе на благо своей страны. Не
случайно для линии выбрано название «Полярная звезда» (как всеобщий символ верного
ориентира, имеющего и географический, и общечеловеческий смысл) и девиз
«Ориентируйтесь на Земле и в мире».
Можно
выделить
три
основные
особенности
линии.
Во-первых, в соответствии с требованиями стандарта предлагается изучать предмет
«География» как интегрированный курс без разделения на физическую и социальноэкономическую, что было принято ранее. Это особенно заметно при изучении географии
России.
Во-вторых, в связи с уменьшением на изучение географии в базисном учебном плане
6 класса количества часов до 35 в 7 классе расширена тема «Природа Земли». В ней
гораздо подробнее, чем в классических курсах для 7 класса, раскрыты общие природные
закономерности, и она существенно больше по объему. Напротив, материал по
конкретным материкам меньше по объему, чем обычно. Каждый материк рассматривается
под углом проявления на нем только что изученных общих природных закономерностей и
места в мире расположенной на материке части света (или региона). Изучение материка
завершается закреплением материала путем несколько иной формы работы с
информацией. Создается образное представление о материке с учетом уже освоенных
общих природных закономерностей и их проявления на конкретном материке с помощью
своеобразной схемы — «как это сделать».
В-третъих, все учебники линии содержат очень разнообразный аппарат ориентировки,
который в целом задуман как организатор и помощник в учебной деятельности.
Реализуя содержательно-методическую концепцию линии, авторы опирались на
следующие приоритеты: 1. обеспечение будущей личностной и социальной успешности
сегодняшних школьников и предоставление учителю возможности более полно учитывать
индивидуальные потребности своих учеников; 2. системное обучение работе с
различными видами и стилями информации — текстовой, графической, мультимедийной
и др. — в условиях современной информационной среды; 3. системное обучение работе с
географической картой; 4. доступность для детей разных способностей и возможностей;
5. единый подход к содержанию, методике и принципам конструирования курса по всей
линии.
Программа предполагает изучение системы взаимосвязанных между собой курсов
(см. таблицу)
Класс
6
7
Количество
часов
Школьный курс географии
География. Природа и люди
География.
континенты
Страны
35
и
70
8
География. Россия
70
9
География. Россия
70
География. Современный мир
70
10—11
Данная рабочая программа по географии для курса 6 класса учитывает требования
Государственного стандарта. За основу взята авторская программа для общеобразовательных
учреждений под редакцией А.И.Алексеева (предметная линия «Полярная звезда»). Программа
рассчитана на федеральный базисный учебный план 2004 года, предусматривающий объем
изучения начального курса географии в 5 и 6 классах по 35 часов (в 6 классе – 1 час в неделю).
География в 5 классе в 2012-2013 учебном году не изучалась, хотя на уроках природоведения 5тиклассники получили некоторые географические знания, но не все, предусмотренные
коллективом А.И.Алексеева, поэтому программный материал, который будет изучаться в 6 классе
в 2013-2014 учебном году, во многом не будет соответствовать предметной линии «Полярная
звезда». Без изучения таких тем, как «Солнечный свет на Земле», «План и карта» и т.д. (которые
не были изучены 5-тиклассниками) будет неполным начальный курс географии, и ребятам будет
сложно перейти к изучению курса географии за 7 класс.
Конструирование курса географии -6 основано на взаимодействии научного, гуманистического,
культурологического, личностно-деятельного, историко-проблемного, интегративного подходов,
на взаимодействии глобальной, региональной и краеведческих составляющих. Базовым для
содержания основной части курса является покомпонентный подход к изучению природы Земли,
направленный на формирование у учащихся целостных знаний о каждом из компонентов
природной среды и их влияние на человека. Каждый из изучаемых природных компонентов
взаимосвязан со всеми остальными, поэтому результирующая часть курса – изучение
географической оболочки, в состав которой входят все компоненты природной среды, а также
человек.
Данная рабочая программа по географии для курса 7 класса составлена на основании: стандарта
основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г., рабочих программ
предметной линии учебников «Полярная звезда» 5-9 классы под редакцией А. И. Алексеева.
Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования. За основу взята
авторская программа для общеобразовательных учреждений (авторы А.И.Алексеев,
В.
В.Николина, Е. К. Липкина. География «Страны и континенты» линии «Полярная звезда»).
Цели, задачи курса.
Основная цель курса – развитие у учащихся глобальных и региональных представлений о природе
Земли, о людях, ее населяющих, об их хозяйственной деятельности, особенностях жизни, и
различных природных условиях, то есть формирование необходимого минимума базовых знаний
страноведческого характера. Другая важная цель курса – развития знаний о закономерностях
землеведческого характера, которые должны помочь школьнику увидеть единство,
определенный порядок, связь явлений в разнообразии природы, населения и его хозяйственной
деятельности. Именно эти знания методологического характера помогают воспитывать бережное
отношение к природе, убеждение в необходимости международного сотрудничества в решение
проблем окружающей среды на основе о роли природных условий в жизни людей.
Сформировать представление об образование Земли как планеты, познакомить с геологической
историей Земли. Познакомить с гипотезами происхождения материков и океанов. Сформировать
представление о материках и океанах как о крупных природных комплексах Земли. Познакомить с
тектонической картой и размещением крупнейших форм рельефа на материках и в океане.
Сформировать понятия о территориальных сочетаниях природных ресурсов, зависимости
размещения полезных ископаемых от строения земной коры. Сформировать представление о
пространственных различиях процессов формирования климата. Ознакомить с закономерностями
распределения вод суши по материкам. Дать понятие о зональном и азональном
распространении растительного и животного мира на материках и в океанах.
Познакомить с типовой характеристикой каждого материка, численностью и особенностью
размещения населения. Рекомендуется изучение не менее 20 стран типичных для крупных
регионов материков. Сформировать представление об особенностях материальной и духовной
культуре народов. Выучить столицы и наиболее крупные города этих стран.
Данная рабочая программа по географии для курса 8 класса учитывает требования
Государственного стандарта. За основу взята авторская программа для
общеобразовательных учреждений под редакцией А.И.Алексеева (предметная линия
учебников «Полярная звезда»). Программа рассчитана на Федеральный базисный учебный
план, предусматривающий 70 учебных часов (2ч. в неделю). 15% уделяется на
региональный компонент. 10 часов резервного времени распределены следующим
образом:
6 ч. выделено на изучение темы «Природа Удмуртии»,
1ч. – на обобщающее повторение по теме «Природа России»,
2ч - на природно- хозяйственные зоны,
1ч – на обобщающее повторение по всему курсу.
В рабочей программе соблюдается преемственность с курсом географии за 7 класс
(география планеты). Учебник 8 класса посвящен изучению природы, населения и
хозяйства России), поэтому его содержание – центральное в системе географического
образования, выполняющее, наряду с обучающей и воспитывающей, и идеологическую
роль. Главная цель – формирование географического образа своей Родины во всем его
многообразии и целостности и показ взаимосвязей трех основных компонентов –
природы, населения, хозяйства. В 8 классе дается общий обзор (а в 9 изучаются
географические районы).
Краткая характеристика рабочей программы по краеведению учителя
Сысоевой Татьяны Андреевны
Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями к
обязательному минимуму, с базисным учебным планом общеобразовательных
учреждений 1БУП-2004, по 1 часу в 9 классе.
Программа составлена на основе Программы по истории Удмуртии,
разработанный автором Т.А. Никулиной ,
В качестве учебника используется : История Удмуртии. ХХ век: учебник для 9
класса общеобразовательных учреждений. – Ижевск: Удмуртия, 2010.
Учебные пособия этих авторов соответствуют программе и требованиям обязательного
минимума. Учебник знакомит учащихся 9 класса с самыми значительными событиями
истории Удмуртии ХХ века. Издание может использоваться как в ходе изучения истории
Отечества, так и в качестве самостоятельного курса в рамках национально-регионального
компонента стандарта образования. Учебник является завершающей частью комплекта
учебников по истории Удмуртии для 6-9 классов.
Целью преподавания краеведения является пробуждение интереса к изучению истории
своего края, стремление овладеть им, формировать объективный подход к историческим
событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре народов Удмуртии.
Покчи классъёсын (1-4) Боталова Н. П. «Зеч-а, бур-а, удмурт кыл!» дышетскон
комплектэзлэн пуштросэз
Улон азинскемен, дышетон удысын но воштиськонъёс ортчизы: кыкети поколенилэн
Федерал кун стандартэзъя покчи классъёслы котькуд дышетон предметлы выль
Примерной программаос дасямын. Отын дышетонлэн мугъёсыз паськытгес но мургес
сётэмын, пиналъёслэн огъя дышетскон но предметной быгатонлыкъёссылэн , озьы ик
универсальной дышетскон действиоссылэн азинсконзылы бадзым склык висъямын. Та
воштиськонъёсты лыдэ басьтыса, удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёсты удмурт кыллы
дышетон программа но выльдэмын. Шаерамы улись портэм калыкъёс мылкыд каремзыя
удмурт кылэз дышетыны быгато. Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёсты удмурт кыллы
дышетонлэн валтись мугез нылпиослэсь удмурт кылын вераськонъя, кылзэмез валанъя,
лыдзиськонъя но гожъяськонъя элементарной коммуникативной компетенцизэс
кылдытон луэ. Ма со сыче элементарной коммуникативной компетенция? Со – нылпилэн
покич классъёсын дышетыны дэмлам темаосъя улонын чем пумиськылись югдуръёсы
удмурт кылэз тодись адямиосын вераськон нуыны дасьлыко но амало луэмез. Соин валче
удмурт кылэз дышетон азе пуктисько таче мугъёс:
-нылпиослэсь арлыдзэс, луонлыкъёссэс но кулэяськонъёссэс чакласа удмурт кылэз тодись
адямиосын вераськыны быгатонлыксэс кылдытон;
-пиналъёсты удмурт лулчеберетэн, огъёзо удмурт нылпиослэн дуннеенызы,нылпи
калыккылосэн (фольклорен), чеберлыко литератураен тодматон;
-нылпиослэсь вераськыны быгатон, визьбурлыко (интеллектуальной) но котьмае тодыны
тыршон (познавательной) луонлыкъёссэс но озьы ик тодон-валан люкан
быгатонлыкъёссэс азинтон;
-нылпиослэсь удмурт кылэз дышетонмылкыдзэс жутон, соослы зеч сямъёс пычатон;
-удмурт лулучеберетэн тунсыкъяськись но портэм ужрадъёсы пыриськыны мылкыд
карись нылпиосты будэтон.
Программалэн пуштросэз устной но гожъяськон кыллы, озьы ик дышетон но визьнодан
мугъёслы тупась луэ. Со, нылпиослэсь кулэяськонъёссэс, быгатонлыкъёссэс, арлыд
портэмлыкъёссэс чакласа, лэсьтэмын. Курс таче вераськон тематикаен герзаськемын:
Тодматскон. Чош дышетскись эшъёс, дышетись, портэм персонажъёс: соослэн нимзы,
арессы, карзы, гуртсы, кунзы. Зечбуръяськон, люкиськон.
Мон но мынам семьяе. Семьяысь адямиос, соослэн нимъёссы, арессы, тусбуйзы но
вылтуссы, сямъёссы, тунсыкъяськонъёссы, онеръёссы.
Мынам нуналы (нуналлэн радъяськемез, гуртын лэсьтоно ужъёссы). Вузкаронниын
басьяськон: диськут, пыдкутчан, сиён-юон, емышъёс, бакча сиён. Яратоно сиён.
Семья праздникъёс: вордиськем нунал, Выль ар, Вожодыр, Быдзым нунал (Пасха),
нылкышно калыккуспо нунал. Зечкыланъёс, кузьымъёс.
Мынам тунсыкъяськонъёсы. Мынам яратоно ужъёсы (лыдзиськон, коллекционировать
карон, суредан, крезьгур). Спорт (гужем но тол спорт). Мынам яратоно выжыкылъёсы.
Шутэтскон нунал (циркын, зоопаркын). Каникулъёс.
Мон но мынам эшъёсы. Ним, арес, вордскем нунал, вылтус, сям, тунсыкъяськонъёс. Чош
ужъёс. Ог-огедлы юрттон. Гожтэтъёс. Яратоно гурт пудо=животэ: ниымз, аресыз, буёлэз,
быдзалаез, сямыз, ма карыны быгатэмез.
Мынам школае. Классной комната, дышетскон тирлыкъёс-арбериос. Урокын. Школаын
астэ возён. Школа праздникъёс.
Мон котырысь дунне. Мынам коркае, квартирае, комнатае: комнатаослэн нимъёссы,
быдзалазы, коркалэн пушкыз, тирлыкез. Мынам каре, гуртэ (интыяськемез, тынсыко
интыос, гажано адямиос).
Яратоно арлэн вакытъёсыз. Куазь. Арлэн портэм вакытъёсаз лэсьтоно ужъёс. Инкуазь:
будосъёс, животъёс. Гурт но кыр животъёс: улон интызы, вылтуссы, сямъёссы.
Россия, Удмурт Элькун. Огъя тодэтъёс (сведениос): кунлэн нимыз, тодметпуслыкез; кар
нимъёс, шоркарлэн нимыз, интыяськемез. Вордскем инты, дано интыос, лулчеберет,
нылпи чеберлыко литература но калыккылос.
Федеральной базисной планъя «Удмурт кыл», кыкети кун кыл, предметлы котькуд
классын арняяз 3 час висъяське. Ар чоже со 1-ти классын 99 час луэ, 2-4 классъёсын – араз
– 102 час.
«Зеч-а, бур-а, удмурт кыл. 5-ти класс». Авторез Боталова Н. П.,Перевозчикова Е. В.,
Фазлеева Л. В.
Улон азинскемен, дышетон удысын трос воштиськонъёс ортчо: кыкети поколенилэн
Федерал кун стандартэзъя покич классъёслы котькуд дышетон предметлы выль
примерной программаос дасямын. Отын дышетон мугъёсыз паськытгес но мургес
сётэмын, пиналъёслэн огъя дышетскон но специальной (предметной)
быгатонлыкъёссылэн , озьы ик универсальной дышетскон действиоссылэн азинсконзылы
бадзым саклык висъямын. Та воштиськонъёсты лыдэ басьтыса, удмурт кылэз тодисьтэм
пиналъёсты удмурт кыллы дышетон программаос но выльдэмын.
Анай кылзэс тодисьтэм но ляб тодись нылпиосты удмурт кыллы дышетыку, трос шугсекытъёс пумисько. Школаямы пиналъёс зучомемын, со сяна классын вань лябгес
дышетскись пиналъёс. Соин ик таче пиналъёсын ужаны нимысьтыз, капчиятыса лэсьтэм
программа кулэ.
Та ужан программа Н. П. Боталовалэн, А.Н.Журавлёвалэн «Удмурт кылэз тодисьтэм
пиналъёсты удмурт кыллы дышетон программа. 1-4 классъёслы» (Ижевск, 2008) вылэ
пыкиськыса лэсьтэмын. Дасямын нылпиослэсь зуч но англи кылъя тодонбыгатонлыкъёссэс лыдэ басьтыса, озьы ик грамматической материал но капчиятыса
сётэмын.
Уже кутоно «Зеч-а, бур-а, удмурт кыл. 5-ти класс» учебникез. Авторез Боталова Н.
П.,Перевозчикова Е. В., Фазлеева Л. В.., (Ижевск, 2012.)
Программа радъямын анай кылзэс тодисьтэм но ляб тодись нылпиосты удмурт кыллы
дышетонъя Кун стандартъёсъя («Национально-региональный компонент
государственного образовательного стандарта Удмуртской Республики»: Ижевск, 2002)
Зучомем нылпиосты удмурт кыллы дышетыку, таче ужпумъёсты быдэстоно луэ:
удмурт кылын верамез кылзыны но сое валаны дышетон; удмурт куара – букваосты но
кылъёсты чылк-чылк удмурт сямен вераны но программае пыртэм словарез,
грамматической материалэз кутыса, чылкыт вераськыны дышетон;
янгыштэк, текстлы тупась интонациен лыдзиськыны но чебер каллиграфиен
программаысь чаклам темаосъя янгыштэк гожъяськыны дышетон.
Басьтэм тодон-валанъёссэс кутыны быгатоно практической ужын: верамез кылзыны но
сое валаны быгатыны (дышетисьлэсь, мойыослэсь куронъёссэс кылзыны но соосты
быдэсъяны; арлыдзыя тупась текстлэсь пуштроссэ валаны; дышетисьлэсь коня ке 15-20%
тодмотэм кылъёсын мадемзэ валаны), диалоген вераськыны, монолог кылдытыны.
Тросэз темаос зуч но удмурт кылын одиг кадесь луо бере, программаын бадзым инты
басьтэ зуч кыллэсь аспортэмлыксэ лыдэ басьтыса, удмурт кылын чошатыса, дышетон
амал.
Программалэн умоез:
Традиционной программаен чошатыса, татчы пыртэмын улонын тужгес кулэ луись
темаос гинэ;
Учебникын быдзалаезъя пичи материал сётиське. Со соос бордын пыр-поч ужаны
луонлык сётэ;
Упражнениос (текстъёс) бордын пичигес словарь вань.Котькуд тема бере выль кылъёс
сётэмын.
Пиналъёсын ужаку кутиськозы индивидуальной, парной но групповой ужан амалъёс.
Тодон-валанзэс эскерон понна кутиськозы контрольной диктантъёс но контрольной
списывание, словарной, предупредительной диктантъёс, проверочной ужъёс. Сочинениос
но изложениос гожтиськозы классын, дышетисьлэн юрттэменыз.
Нылпиослэсь тодон-валанзэс дунъяны кутисько «Анай кылзэс ляб тодись нылпиослэсь
удмурт кылъя тодон быгатонзэс дунъяны нормаос».
Программая но учебной планъя арняяз 3 час дыр висъямын, араз – 102 час.
6-ти класслы удмурт кылъя но литературая ужан программалы валэктон. «Анай
кыл. 6-ти класс». Авторез Журавлёва А. Н.
Анай кылзэс ляб тодись нылпиосты удмурт кыллы дышетыку, трос шуг-секытъёс
пумисько. Школаямы пиналъёс зучомемын, со сяна классын вань лябгес дышетскись
пиналъёс. Соин ик таче пиналъёсын ужаны нимысьтыз, капчиятыса лэсьтэм программа
кулэ.
Та ужан программа А.Н.Журавлёвалэн «Анай кылзэс ляб тодись пиналъёсты удмурт
кыллы но литературалы дышетон программаос» (Ижевск, 2006) вылэ пыкиськыса
лэсьтэмын. Дасямын нылпиослэсь зуч кылъя тодон-быгатонлыкъёссэс лыдэ басьтыса,
озьы ик грамматической материал но капчиятыса сётэмын.
Уже кутоно «Анай кыл. 6-ти класс» учебникез. Авторез Журавлева А.Н. (Ижевск, 2005.)
Программа радъямын анай кылзэс ляб тодись нылпиосты удмурт кыллы дышетонъя Кун
стандартъёсъя («Национально-региональный компонент государственного
образовательного стандарта Удмуртской Республики»: Ижевск, 2002)
Зучомем нылпиосты удмурт кыллы дышетыку, таче ужпумъёсты быдэстоно луэ:
удмурт кылын верамез кылзыны но сое валаны дышетон; удмурт куара – букваосты но
кылъёсты чылк-чылк удмурт сямен вераны но программае пыртэм словарез,
грамматической материалэз кутыса, чылкыт вераськыны дышетон;
янгыштэк, текстлы тупась интонациен лыдзиськыны но чебер каллиграфиен
программаысь чаклам темаосъя янгыштэк гожъяськыны дышетон.
Басьтэм тодон-валанъёссэс кутыны быгатоно практической ужын: верамез кылзыны но
сое валаны быгатыны (дышетисьлэсь, мойыослэсь куронъёссэс кылзыны но соосты
быдэсъяны; арлыдзыя тупась текстлэсь пуштроссэ валаны; дышетисьлэсь коня ке 15-20%
тодмотэм кылъёсын мадемзэ валаны), диалоген вераськыны, монолог кылдытыны.
Тросэз темаос зуч но удмурт кылын одиг кадесь луо бере, программаын бадзым инты
басьтэ зуч кыллэсь аспортэмлыксэ лыдэ басьтыса, удмурт кылын чошатыса, дышетон
амал.
Программалэн умоез:
Традиционной программаен чошатыса, татчы пыртэмын тужгес кулэ луись темаос гинэ;
Учебникын быдзалаезъя пичи материал сётиське. Со соос бордын пыр-поч ужаны
луонлык сётэ; упражнениос (текстъёс) бордын пичигес словарь вань.
Пиналъёсын ужаку кутиськозы индивидуальной, парной но групповой ужан амалъёс.
Тодон-валанзэс эскерон понна кутиськозы контрольной диктантъёс но контрольной
списывание, словарной, предупредительной диктантъёс, проверочной ужъёс. Сочинениос
но изложениос гожтиськозы классын, дышетисьлэн юрттэменыз.
Нылпиослэсь тодон-валанзэс дунъяны кутисько «Анай кылзэс ляб тодись нылпиослэсь
удмурт кылъя тодон быгатонзэс дунъяны нормаос».
Программая но учебной планъя арняяз 2 час дыр висъямын, араз – 70 час.