задания теор. тура

реклама
ИНСТРУКЦИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ ОЛИМПИАДЫ
Учащиеся 9 –х классов выполняют задания 1-30, 31, 35
Учащиеся 10 –х классов выполняют 1-30, 31, 32, 34, 35
Учащиеся 11 –х классов выполняют все задания.
Продолжительность: теоретический 2,5 часа; защита проектов 10 мин. на
одного учащегося.
1. 1-30 задания состоят из тестовых заданий, каждое содержит один правильный и три
неправильных, ошибочных ответа. Они предназначены для того, чтобы замаскировать
правильный ответ. Ошибочность ответов может заключаться в неправильности или неполноте
толкования содержания, объёма или связей экологических понятий.
2. 31-35 конкурсное задание теоретического тура заключается в выборе единственного
правильного варианта ответа из четырёх предложенных с письменным обоснованием своего
выбора. Вы должны не только выбрать и указать в специально отведённом на бланке месте
правильный ответ, но и письменно обосновать свой выбор, опираясь на свои знания и опыт.
31-33 – необходимо выбрать и обосновать только правильный ответ
34-35 - необходимо выбрать и обосновать правильный ответ, обосновать неверные
ответы
3. Для решения тестовой задачи используйте такой алгоритм:
а) разборчиво впишите свою фамилию, имя и класс в специальную графу в верхней
части бланка с тестовой задачей;
б) внимательно прочитайте тестовую задачу, включая все варианты ответа;
в) проанализируйте все ответы и выберите правильный и самый полный;
г) на черновике напишите всё, что объяснит выбор правильного ответа и отказ от
ошибочных вариантов ответа. Например, это может быть определение использованных в
задаче понятий, которое включает признаки экологического объекта или явления. Сравнив с
определением ошибочные ответы, Вы сможете объяснить свой отказ от ошибочных вариантов
в пользу единственно правильного ответа;
д) соразмерьте объём написанного на черновике текста и место на бланке ответа.
Выделите подчёркиванием на черновике то, что следует переписать на бланк. При
необходимости сократите написанный Вами текст, вычеркнув несущественные слова;
е) впишите в специально отведённое на бланке место букву, соответствующую
выбранному Вами правильному ответу;
ж) аккуратно и разборчиво перепишите из черновика на бланк, отредактированный Вами
текст. Для удобства проверки Вашего обоснования текст желательно разбить желательно на
четыре коротких абзаца – по числу проанализированных Вами вариантов ответа. Абзацы
следует начинать словами: «ответ «а» правильный (или неправильный) потому что [далее
следует обоснование]».
ЗАДАНИЯ
ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ
ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ. 2010-11 УЧ. ГОД
Выберите один правильный ответ из 4 предложенных
индекс выбранного ответа внесите в матрицу ответов
1. Биотические факторы делятся на …
а) химические, физические, космические
в) климатические, почвенные, орографические
б) фитогенные, зоогенные, микробиогенные г) периодические, циклические, ритмические
2. Среди почвенных факторов важнейшим свойством, влияющим на рост и продуктивность
растений, является ее …
а) влажность
в) давление
б) пористость
г) плодородие
3. Совокупность химических, физических и механических свойств почв и горных пород,
оказывающих воздействие как на организмы, живущие в них, так и на корневую систему
растений, называется ____________ факторами.
а) биотическими
в) лимитирующими
б) эдафическими
г) орографическими
4. К абиотическим факторам среды не относятся ________________ факторы.
а) климатические
в) эдафические
б) антропогенные
г) орографические
5. «Оптимальная зона и пределы выносливости организмов по отношению к какому-либо
фактору среды могут смещаться в зависимости от того, с какой силой и в каком сочетании
действуют одновременно другие факторы» - эта закономерность получила название
_________ факторов.
а) усиления
в) взаимодействия
б) ослабления
г) несовпадения
6. К проявлениям действия биотических факторов среды не относят …
а) перенос пыльцы растений ветром
в) затенение местообитания деревьями
б) выделение токсинов бактериями
г) разложение органических веществ в почве
7. Представитель почвенной среды жизни представлен на рисунке …
а
б
в
г
8. В зависимости от способа передвижения и пребывания в определенных слоях, морские
обитатели подразделяются на такие экологические группы, как …
а)
криофилы, геофилы, фотофилы
в)
мезофиты, гидрофиты, ксерофиты
б)
геобионты, гидробионты, петробионты
г)
нектон, планктон, бентос
9. Особенность водной среды обитания организмов заключается в том, что она является
________________ средой жизни
а) первичной
в) разреженной
б) вторичной
г) гетерогенной
10. Для наземно-воздушной среды жизни важнейшим экологическим фактором,
оказывающими влияние на развитие и распространение организмов, является…
а) высокая плотность
б) атмосферное давление
в) органические вещества
г) хорошая электропроводность
11. В кишечнике большого количества животных, в том числе человека, содержится
микрофлора, необходимая им для нормальной жизнедеятельности, такой вид
взаимоотношений называется …
а) паразитизм
в) конкуренция
б) мутуализм
г) хищничество
12. Крупные насекомые, дождевые черви, подвижные членистоногие, живущие между
подстилкой и почвой, другие животные, а также роющие млекопитающие, относятся к
экологической группе …
а) макробиота
в) мезобиота
б) микробиота
г) фитобиота
13. Биотическое взаимодействие двух видов, при котором один вид причиняет вред другому,
не получая при этом для себя ощутимой пользы, называется … …
а) нейтрализм
в) мутуализм
б) комменсализм
г) аменсализм
14. Эволюция многих групп водных животных шла в направлении формирования формы тела
и типов движения, снижающих лобовое сопротивление для снижения энергозатрат на
плавание, в результате сформировалась …
а) развитая мускулатура
в) обтекаемая форма тела
б) система заякоривания в среде
г) основа для опорного скелета
15. Животные, у которых наблюдается редукция зрения, пищеварительной системы и
происходит усиление полового размножения, являются представителями ___________ среды
жизни.
а) почвенной
в) водной
б) организменной
г) наземно-воздушной
16. Распространение плодов, семян, спор и других зачатков растений воздушными течениями,
проиллюстрированное на рисунке, называется …
а) зоохория
б) гидрохория
в) автохория
г) анемохория
17. Вальковатую форму тела, слизистые покровы или гладкую поверхность, а так же
копательный аппарат и развитую мускулатуру имеют обитатели ________________ среды
жизни.
а) водной
в) организменной
б) почвенной
г) наземно-воздушной
18. По типу терморегуляции организмы с непостоянной температурой тела (холоднокровные)
называются …
а) пойкилотермными
в) гетеротермными
б) гомойотермными
г) мезотермными
19. Виды, живущие в сухих местообитаниях с недостатком воды как в воздухе, так и в почве,
называются …
а) гидрофитами
в) ксерофитами
б) гигрофитами
г) мезофитами
20. На рисунке показаны …
а)
б)
в)
г)
популяционные волны
кривые выживания
суточные циклы
зональность моря
21. На схеме представлены межвидовые взаимоотношения в природном сообществе,
иллюстрирующие …
а)
б)
в)
г)
пищевые сети
цепи питания
сукцессионные ряды
круговороты веществ
22. Пирамида биомасс, которая имеет перевернутый (обращенный) вид
(см. рисунок), характерна для …
а) океана
б) поля
в) пустыни
г) леса
23. Популяции разных видов в экосистеме распределены определенным образом – они
образуют пространственную структуру, различают ________________ структуры экосистемы.
а) прямую и обратную
в) абиотическую и антропогенную
б) вертикальную и горизонтальную
г) первичную и вторичную
24. Для агороэкосистем характерны самые _________________ пищевые цепи.
а) многовидовые
в) длинные
б) разнообразные
г) короткие
25. В.И. Вернадский назвал качественно новое состояние в эволюции биосферы, когда
человечество берет на себя ответственность за ее дальнейшее развитие …
а) экосферой
в) ноосферой
б) ризосферой
г) техносферой
26. Зеленые растения, которые в процессе фотосинтеза поглощают углекислый газ и
выделяют в атмосферу кислород, участвуют в осуществлении _______________ функции
живого вещества биосферы.
а) газовой
в) концентрационной
б) энергетической
г) деструктивной
27. Биосфера, как глобальная экосистема является …
а) мезоэкосистемой
в) макроэкосистемой
б) мегаэкосистемой
г) микроэкосистемой
28. Самая высокая биологическая продуктивность характерна для таких экосистем, как …
а) хвойные леса
в) тропические леса
б) степи и саванны
г) пустыни и полупустыни
29. Животные, обитающие в областях с преобладающими низкими температурами (см.
рисунок), имеют, как правило, более крупные размеры тела по сравнению с обитателями
более теплых зон и областей – эта закономерность, применяемая для теплокровных животных
близкородственных видов, получила название правило …
а)
б)
в)
г)
Аллена
Глогера
Уоллеса
Бергмана
30. Санитарно-гигиеническими нормативами качества природной среды считают …
а) ДНК
б) АТФ
в) РНК
г) ПДК
Выберите один правильный ответ из четырёх возможных и письменно обоснуйте,
почему этот ответ Вы считаете правильным
ШИФР
заполните здесь
ФАМИЛИЯ
ИМЯ
КЛАСС
Заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачеркиваний
После обширных верховых лесных пожаров в хвойных лесах исходные
экосистемы …
а
через 1-2 года частично восстановятся - появится прежний травянокустарниковый ярус
б
не восстановятся, но через 10 лет появятся заросли сосны и ели
в
полностью восстановятся через 20-30 лет
г
восстановятся в виде, схожем с первоначальным, примерно через 100 лет
выберите и обоснуйте правильный ответ
ответ
(за границы бланка не выходить!)
31
ШИФР
заполните здесь
ФАМИЛИЯ
ИМЯ
КЛАСС
Заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачеркиваний
Уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном,
культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также
объекты естественного происхождения, называются …
а
памятники природы
б
заповедники
в
национальные парки
г
курорты
выберите и обоснуйте правильный ответ
ответ
(за границы бланка не выходить!)
32
ШИФР
заполните здесь
ФАМИЛИЯ
ИМЯ
КЛАСС
Заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачеркиваний
В ряде стран (Канада, Норвегия, США) в настоящее время обнаружены
тысячи безжизненных озер, причинами их деградации являются …
а
кислотные осадки
б
озоновые дыры
в
лесные пожары
г
пыльные бури
Выберите и обоснуйте правильный ответ
ответ
33
(за границы бланка не выходить!)
ШИФР
заполните здесь
ФАМИЛИЯ
ИМЯ
КЛАСС
Заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачеркиваний
Почвы агроэкосистем наиболее подвержены химическому загрязнению,
основными загрязнителями которых являются …
а
фреоны
б
энзимы
в
диоксины
г
пестициды
Выберите и обоснуйте правильный ответ,
ответ
обоснуйте неверные ответы
34
Обосну йте неверные ответы
(за границы бланка не выходить!)
ШИФР
заполните здесь
ФАМИЛИЯ
ИМЯ
КЛАСС
Заполняйте бланк аккуратно и разборчиво, без помарок и зачеркиваний
Экологически чистые ресурсы для получения электроэнергии НЕ
используются в ___________ электростанциях.
а
солнечных
б
ветровых
в
атомных
г
приливных
Выберите и обоснуйте правильный ответ,
ответ
обоснуйте неверные ответы
35
Обосну йте неверные ответы
(за границы бланка не выходить!)
Скачать