Календарно-тематические планы по музыкальной литературе 5 класс Зарубежная музыка I четверть

Календарно-тематические планы по музыкальной литературе
5 класс
Зарубежная музыка
I четверть
Тема урока
1 урок
2 урок
3 урок
4 урок
5 урок
6 урок
7 урок
8 урок
Всего:
8 часов
Музыкальное искусство эпохи Возрождения. Живопись, скульптура, литература, театр
того времени. Расцвет светской музыки. Знакомство со старинными вокальными и
инструментальными жанрами (мадригал, ричеркар, канцона, павана, гальярда,
спаньелетта). Муз. фрагм.: О.Лассо «Эхо»; пьесы для лютни, виолы и верджинеля.
Барокко в музыке. Архитектура, скульптура, живопись, театр XVII - первой половины
XVIII веков. Опера, органная, скрипичная и клавирная школы.
Музыкльные фрагменты: К.Монтеверди «Плач Орфея» из оп.»Офей»; Г.Перселл
«Жалоба Дидоны» из оп.»Дидона и Эней», А.Вивальди «Времена года»; пьесы для
клавесина Ф.Куперена и Ж.Ф.Рамо.
Творческий облик И.С.Баха. Высший расцвет полифонии в произведениях Баха.
Особое место композитора в истории музыкальной культуры. Жизнь его музыки на
протяжении XIX и XX веков.
Музыкальные фрагменты: финал из оркестровой сюиты №2, «Ave Maria».
Органные произведения И.С. Баха : «Токката и фуга» ре минор, органные хоральные
прелюдии.
Произведения И.С. Баха для клавира. «Инвенции»; «Хорошо темперированный
клавир» I том, прелюдия и фуга до мажор, до минор, «Французская сюита» до минор.
Вокально- инструментальные произведения И.С. Баха.
Месса си минор. «Страсти по Матфею».
Классицизм в музыке. Французская живопись, скульптура, архитектура, литература
XVII – XVIII веков. Музыкальное искусство эпохи Просвещения.
Музыкальные фрагменты из оперы К.В. Глюка «Орфей».
КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК.
II четверть
Тема урока
1 урок
Й. Гайдн. Творческий облик композитора. Обращение композитора к разнообразным
жанрам инструментальной, вокальной и театральной музыки при ведущем значении
крупных инструментальных сочинений: симфонии, концерта, квартета, сонаты.
Музыкальные фрагменты из «Прощальной симфонии».
2 урок
Сонатно-симфонический цикл на примере симфонии №103 Es dur. Порядок
чередования контрастных частей, характер каждой из них и особенности основных
тем. Музыкальные фрагменты: экспозициия из I части, темы II части, менуэт до трио,
экспозиция финала.
3 урок
Соната D dur. Разбор сонатной формы I части с показом тем, фрагментов и
последующим прослушиванием.
Соната D dur . Разбор и прослушивание II и III части. Осмысление формы рондо.
4 урок
5 урок
6 урок
В.А. Моцарт. Творческий облик композитора. Богатство и разнообразие музыки
Моцарта. Интерес композитора к театру, создание опер. Виды инструментальных
произведений: концертные и камерные сочинения, циклы и отдельные пьесы.
Духовная музыка. Музыкальные фрагменты: «Маленькая ночная серенада», «Dies
irae», «Lacrimosa» Реквиема.
Симфония №40 g moll. Разбор сонатной формы I части. Образный, ладовый,
регистровый, тембровый, фактурный контраст основных тем; тональная
неустойчивость музыки разработки, изменение лада побочной и заключительной
темы в репризе. Прослушивание I части.
7 урок
Прослушивание фрагментов II, III и IV частей. Отметить светлый, лирический характер
музыки II части, выражение в ней покоя, умиротворенности; насыщение музыки
драматическим звучанием и контраст основной темы и темы трои в менуэте;
близость музыки финала музыке I части, внутренний контраст основной темы финала,
сочетание драматических и лирических образов.
8 урок
КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК.
Всего:
8 часов
III четверть
Тема урока
1 урок
Опера «Свадьба Фигаро». Жизнерадостный, комедийный характер сюжета. Главные
персонажи, их музыкальная характеристика . Музыкальные фрагментыувертюра, ария
Фигаро «Мальчик резвый», ария Керубино «Сердце волнует», ария Барбарины, дуэт
Сюзанны и Марцелины.
2 урок
Соната A dur. Необычность цикла. Характер темы и шести вариаций на нее в I части.
Трехчастная репризная форма II части (Менуэт). Особенности построения финала.
3 урок
Л.Бетховен. Творческий облик композитора. Многообразие творческого наследия .
Ведущее значение крупных инструментальных произведений. Музыкальные
фрагменты из сонат для фортепиано №14 и №23.
4 урок
Соната для фортепиано №8 c moll.Отражение в музыке идеи борьбы и воли к победе.
Музыкальное содержание медленного вступления, его драматическая насыщенность,
внутренние контрасты. Характеристика основных тем сонатного аллегро. Принципы
развития и сопоставления тем в разработке. Тематическое содержание коды.
5 урок
Соната для фортепиано №8. II часть.: образное содержание музыки; показ и разбор
основных тем; трехчастное построение, изменение основной темы в репризе. III часть:
близость образам и настроению I части; характеристика основной темы, ее роль в
построении финала.
6 урок
Симфония №5 c moll.Героико-драматическое содержание. Развитие музыки «от мрака
к свету». Значение «мотива судьбы». Строение цикла. I часть: гл.т. - волевое начало,
значение ритма; п.т. – лирические черты, связь с гл.т.; светлое, торжественное
звучание з.т.; напряженный характер разработки, жалобное соло гобоя в гл.т. репризы,
драматическое завершение развития в коде.
7 урок
Симфония №5. II часть: сопоставление – мужественно-лирического и героического
образов; вариационное строение. III часть: новый подход к трактовке III части
симфонии; преобразование «мотива судьбы». IV часть: торжество светлого начала как
результат драматического развития всего цикла.
8 урок
Увертюра «Эгмонт». Воплощение в музыке содержание трагедии Гете. Сонатное
строение. Сопоставление основных образов во вступлении. Характеристика основных
тем аллегро; показ фрагментов разработки и кульминационного эпизода перед кодой.
Победное звучание коды, ее близость финалу симфонии.
9 урок
Романтизм в музыке. Живопись, литература, театр, балет в пер. пол. XIX века. Расцвет
национальных композиторских школ, появление новых жанров, музыкальный театр.
Ф.Мендельсон «Песни без слов». Р.Вагнер «Полет Валькирий».
10 урок
КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК
IV четверть
Тема урока
1 урок
Ф. Шуберт. Творческий облик. Образное содержание его сочинений, отражение в них
лирической сферы человеческих чувств. Господство песенного начала. Классические и
романтические жанры в творческом наследии композитора. Музыкальные фрагменты:
пьесы для ф-но «Музыкальные моменты», «Экспромты».
2 урок
Жанр песни в творчестве Ф.Шуберта. Жанровое разнообразие, зависимость
построения от поэтического текста, ведущее значение мелодии, роль фортепианной
партии. Объединение песен в циклы. Вокальные циклы «Прекрасная мельничиха» и
«Зимний путь», баллада «Лесной царь».
3 урок
«Неоконченная симфония» h moll. Разбор и прослушивание I части. Значение темы
вступления . Лирический песенный характер основных тем. Драматические приемы
развития музыкального материала в разработке. Восстановление покоя в репризе.
Изложение побочной и заключительной тем в новых тональностях. Отголоски
прошедших бурь в коде; скорбное звучание темы вступления.
4 урок
Ф.Шопен. Творческий облик. Национальный характер его музыки, претворение в енй
народных мелодий и ритмов. Тема Родины в творчестве композитора. Шопен
пианист, концертный стиль его фортепианных произведений
5 урок
6 урок
Фортепианные сочинения . Обращение к танцевальным жанрам. Мазурки.
Индивидуальные особенности в рамках общих жанровых признаков. Мазурки C dur,
B dur, a moll. Полонез A dur : характерная ритмическая формула, торжественногероический характер, аккордовый склад основной темы, фанфарная мелодия
средней части, насыщенность оркестровой звучностью. Вальс ces moll
Прелюдии. Возрождение жанра и его преобразование Шопеном. Создание цикла пьес
во всех тональностях; его строение. Лаконизм формы. Прелюдии e moll, A dur, c moll.
Новая трактовка этюда в творчестве Шопена. Этюд c moll. Шопен как один из
создателей романтического жанра ноктюрна. Характерные черты: спокойный темп,
напевность мелодии инструментального склада, внутренняя гармония. Ноктюрн f moll.
7 урок
КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК.
8 урок
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК.
Всего:
8 часов