Сценарий мероприятия, посвященного празднику 8 Марта ( 5 – 6 классы)

Сценарий мероприятия, посвященного празднику 8 Марта
( 5 – 6 классы)
По материалам журнала «Классный руководитель» издательского
дома «Первое сентября»
Подготовили и провели классные руководители
5 класса – Екатеринушкина Ирина Витальевна,
6 класса – Самсонова Татьяна Геннадьевна
Воспитательная задача мероприятия: научить мальчиков уважительно относиться к
девочкам, способствовать сплочению обучающихся в коллективе.
Программу готовят мальчики под руководством классных руководителей. По ходу
сценария ребята разыскивают сказочных героинь и награждают их маленькими
подарками и вручают грамоты.
Начало: Девочки 5 – 6 классов сидят на стульях. Звучит лирическая музыка. Выходят
учитель и 4 мальчика.
Учитель приветствует всех присутствующих и обращается к девочкам: «Дорогие наши
девочки! Сегодня, в Международный женский день, ребята подготовили для вас
интересную программу ».
Ученик1. Мы хотим определить, есть ли среди вас Несмеяны – царевны, Василисы
Прекрасные, Василисы Премудрые.
Ученик2. Марьи искусницы, Мальвины, Дюймовочки.
Ученик3. Золушки, Спящие Красавицы, Белоснежки. Или они остались только в сказках?
Ученик4. В некотором царстве, в мальчишеском государстве жил был царь.
(выходят Царь, Мудрец и Шут)
Ученик4. Жил он себе тихо – мирно, с утра до вечера мальчишек размирял да в
компьютер играл. Но наскучила ему такая жизнь…
Царь (потягиваясь) Ой, скукота-а… Что бы такого придумать? Войну ,что ли, кому-нибудь
объявить?
Шут. А давай, царь – батюшка, дискотеку проведем?
Царь. А что для этого нужно?
Шут. А ты у Мудреца спроси!
Мудрец. Не что, а кто для этого нужен! Девочки нужны!
Шут. Да зачем нам эти девченки? Пищат, жалуются, ябедничают…
Царь. А, нет, таких не приглашать!
Шут. А других девченок и не бывает!
Мудрец. А вот и бывают! Такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать.
Несмеяны – царевны, Василисы Прекрасные, Василисы Премудрые,
Марьи искусницы, Мальвины, Дюймовочки, Золушки, Спящие Красавицы.
(пока Мудрец перечисляет сказочных героинь, Царь записывает их в блокнот)
Шут. Да таких уже не найдешь!
Царь.(ученикам) А ну-ка мои подданные, вот вам мой царский указ (передает им
блокнот). Пойти туда, не знаю куда, найти вот таких девченок и пригласить их к нам на
дискотеку.
(Царь, Мудрец и Шут уходят. Ученики в растерянности).
Учитель. Да. Нелегкая задача выпала ребятам. Куда идти, где таких красавиц найти?
Шли они шли- и пришли к нам. А у нас как раз девочки пришли на праздник – нарядные,
веселые. Стали они хороводы водить.
( звучит музыка, девочки танцуют произвольный танец. )
Ученик1. Ой, вы посмотрите, сколько классных девочек! Да все просто Василисы
Прекрасные! Можно домой возвращаться! Царское приказание мы выполнили!
Ученик2. Как бы не так! Нам, кроме Василис Прекрасных, вон еще сколько нужно найти:
и премудрых, и искусниц, и несмеян.
Ученик3. Да тут и будем искать! Я никуда больше не пойду!
Ученик4. Здравствуйте девченочки! Здравствуйте, красавицы! С праздником вашим мы
вас поздравляем! Счастья, успехов желаем! И желаем тактично учебы отличной!
Ученик1. Мы хотим пригласить вас на нашу дискотеку, но для этого мы должны для
начала найти Василису Прекрасную.
Учитель. Давайте попросим наше жюри помочь нам найти Василису Прекрасную.
(девочки демонстрируют свои наряды)
Учитель. Ну вот и нашлась первая сказочная героиня. (вручается грамота и приглашение на
дискотеку)
Ученик1. А теперь нам нужно найти Марью – искусницу.
Учитель. У нас есть сундучок с лентами. Девочки выберут по одной ленте и сделают
красивые бантики. А та, у кого будет самый красивый бантик, и будет Марьей –
искусницей. (на выполнение- 3 минуты)
Ученик2. Ну, ребята, вторая задача нами выполнена! Нашли Марью – искусницу!
(вручают грамоту и приглашение)
Учитель. Ну что ребята, кто следующий в вашем списке?
Ученик3 Дюймовочка. Мы ее сейчас быстро найдем! (выбирают из оставшихся участниц
самую маленькую девочку и вручают ей приглашение и грамоту).
Ученик1 А теперь нам нужно найти Василису Премудрую. У нас в коробке лежит
предмет. Каждая девочка по очереди задает один вопрос, а мы отвечаем –да или нет.
Кто первый отгадает предмет – выиграл.
Ученик2 И с этим заданием мы справились! Василису Премудрую нашли! (вручают грамоту
и приглашение).
Учитель. Следующая в списке- Золушка. Оставшиеся девочки будут соревноваться в
конкурсе: «Самая хозяйственная». Участницы выбирают листочки с названиями блюд и
должны будут перечислить ингридиенты, входящие в состав этих блюд. Оценивается
правильность подобраных ингридиентов.(3 минуты).
Учитель. Дальше ищем Спящую Красавицу. Девочки должны по очереди напеть
колыбельную. Жюри оценивает правильность произношения и
мелодичность.(победительнице вручается грамота и приглашение).
Ученик2. А теперь ищем Царевну – Несмеяну .
Ученик1. Как же мы ее найдем? Все девочки веселые, все улыбаются!
Учитель. А мы проведем следующий конкурс «Свет мой зеркальце, скажи!»
Ученик1 Ура! Осталось двух красавиц найти. Ну с этим заданием мы быстро справимся.
Будем искать Мальвину. Мы дадим девочкам проверить диктант нашего самого
безграмотного мальчика, кто найдет больше всего ошибок-победил.
Учитель. Ну вот и нашлисть последние сказочные героини: Мальвина и Белоснежка. А
кто это к нам еще пожаловал? (входят Царь, Мудрец и Шут).
Царь. Ну что мои подданные? Выполнили мое поручение?
Ученик1. Выполнили. Всех красавиц нашли, всех на дискотеку пригласили. Вот они здесь
находятся.
Шут. Ой какие девочки все красивые, веселые.
Мудрец. А давайте поздравим девочек с праздником!
Царь. Что же, я не против!
(Царь, Мудрец, Шут читают стихотворение)
Царь.
День 8 марта радостно встречаем!
И девченок всех мы поздравляем!
Дарим вам внимание и в любви признание!
Шлем вам пожелания мы от всей души!
Мудрец.
Пусть обойдут вас и дожди и грозы.
Пусть для вас цветут повсюду розы!
Звезды с неба пусть для вас блистают!
Ведь девочки планету украшают!
Шут.
С вами мы вдруг стали чуточку умнее!
С вами мир становится светлее!
И со всем почтением в этот день весенний!
Шлем вам поздравления мы от всей души!
Учитель. Надеюсь, девочкам понравилась праздничная программа? А теперь пришло
время для дискотеки!