План - МДОУ &quot

СОДЕРЖАНИЕ ГОДОВОГО ПЛАНА
НА 2014 – 2015 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ГОД
I. АНАЛИЗ РАПБОТЫ ЗА 2013-2014 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ГОД
1.1 Состояние здоровья воспитанников
1.2 Анализ качественного состава педагогического коллектива МДОУ «Петушок»
2013-14 образовательный год
1.3 Сведения о повышении квалификации педагогов в 2013- 2014 образовательном году
1.4 Анализ работы педагогического коллектива
1.5 Результаты выполнения программы за 2013 – 2014 образовательный год
II. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
2.1 Повышение профессиональной квалификации
2.2 Аттестация педагогов
2.3 Расстановка педагогических кадров на 2014-2015 образовательный год
2.4. Мероприятия по работе с коллективом
III. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
3.1 Педсоветы
3.2 Семинары-практикумы
3.3 Консультации
3.4 Коллективные просмотры педагогических процессов
3.5 План инновационной деятельности
3.6 Информатизация образовательной деятельности МДОУ
IV. ИНСПЕКЦИОННО - КОНТРОЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4.1 Контроль и руководство
4.2. Смотры, конкурсы
V. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
VI. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
VII.МЕДИЦИНСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
II. ПРИЛОЖЕНИЯ К ГОДОВОМУ ПЛАНУ.
Приложение:
1. годовой план работы инструктора по физической культуре
2. годовой план работы воспитателя по изобразительной деятельности
3. перспективный план педагога-психолога
4. план развлечений
5. календарный план работы по проведению мероприятий по изобразительной
деятельностью
6. расписание непосредственной организационной деятельности педагогов и детей
7. расписание работы кружков
8. график работы музыкального руководителя
9. график работы воспитателя по изобразительной деятельности
I. АНАЛИЗ РАБОТЫ ЗА 2013-2014 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ГОД
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Петушок»
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического
развития воспитанников находится по адресу: г. Мышкин, ул. Газовиков. д.4.
Учредителем МДОУ «Петушок»
является Администрация Мышкинского
муниципального района в лице отдела образования Администрации Мышкинского
муниципального района.
МДОУ «Петушок» имеет:
свидетельство о государственной аккредитации, регистрационный номер 01-1807 от 16
января 2008 года;
лицензию на право осуществления образовательной деятельности регистрационный
номер 76242509/л 0282 от 03 ноября 2009 года, выданную Департаментом образования
Ярославской области.
В 2013-2014 образовательном году в МДОУ «Петушок» функционировало 6 групп
дневного пребывания, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами и нормами
СанПин.
Из них: Ясельная группа – 1 (19 детей)
1 младшая группа – 1 (22 ребёнка)
2 младшая группа – 1 (17 детей)
Средняя группа – 1 (23 ребёнка)
Старшая группа – 1 (23 ребёнка)
Подготовительная группа – 1 (20 детей)
В начале образовательного года МДОУ посещал 131 воспитанник, в конце - 124
воспитанника. Выбыли в школу – 23 ребёнка.
1.1. Анализ состояния здоровья воспитанников
Большое внимание в саду уделяется здоровью детей. Целью физкультурнооздоровительной работы в МДОУ «Петушок» является:
- забота о физическом и психическом благополучии детей, не допускать травматизма,
физических и эмоциональных перегрузок, приводящих к утомлению и переутомлению;
- довести до сознания детей, что двигательная активность является одним из источников
крепкого здоровья;
- обучать детей регулировать свою двигательную активность, чередуя интенсивные
движения с менее интенсивными и отдыхом;
- побуждать детей к самостоятельному использованию знакомых видов и способов
закаливания в детском саду и дома.
В результате дети узнали и научились:
- основам здорового образа жизни;
- с удовольствием выполнять различные движения на открытом воздухе в любую погоду;
- ежедневно заниматься физическими упражнениями (играть в подвижные игры);
- самостоятельно организовывать несложные игры-соревнования, эстафеты, используя
свой двигательный опыт;
Для эффективного осуществления физкультурно-оздоровительной работы в данном
образовательном году, прежде всего мы создали условия. В нашем детском саду есть
спортивное оборудование, пособия, атрибуты для подвижных игр, оборудование, инвентарь,
нестандартное физкультурное оборудование в группах – всё, что необходимо для проведения
образовательной деятельности по подгруппам и индивидуальной работы с детьми. При
планировании учитывали предыдущие виды деятельности с детьми. Воспитатели и
инструктор по физической культуре использовали в своей работе вариативные и
альтернативные программы, технологии, методики по физической и оздоровительной работе.
Прежде всего, мы учитывали принципы построения предметно-развивающей среды:
Многофункциональность;
Мобильность;
Безопасность;
Информативность;
Комфортность (эмоциональная, психологическая).
Но не только материально-техническая база важна.
Строго соблюдали режим дня, гигиенические требования, систематически осуществляли
образовательную деятельность по физической культуре (еженедельно два нод в
физкультурном зале, одно – на улице), закаливающие мероприятия, физкультурные
праздники, досуги, недели здоровья, дни здоровья и т.п. Во время образовательной
деятельности обязательно использовали разнообразные физкультурные минутки.
Ежедневно в группах воспитатели проводили утренний осмотр детей. Наблюдали за
детьми в течение дня. В случае заболевания ребенка – изолировали, оказывали первую
помощь и обращались к врачу. Контролировали температурный режим в группах. Регулярно
проветривали помещения. Проводили закаливающие мероприятия: дневной сон при открытых
форточках (кроме зимнего периода), обливание ног (в летний период), умывание прохладной
водой, полоскание рта после каждого приёма пищи, прогулки на свежем воздухе, воздушные и
солнечные ванны, хождение по ребристой доске, по коврикам с пуговицами, пробками.
Медицинская сестра контролировала возрастные нормы белков, жиров, углеводов,
калорийность питания. В рацион включали в достаточном количестве кисломолочные
продукты, мясо, рыбу, свежие овощи фрукты, соки. Круглогодично проводилась
витаминизация третьего блюда аскорбиновой кислотой. Велся учёт расходуемых продуктов.
Соблюдали сроки профилактических прививок. Проводили санитарно-просветительскую
работу с родителями. В случае необходимости обращались за консультативной помощью к
врачам-специалистам.
Инструктор по физической культуре и педагоги МДОУ создавали условия для различных
видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными
особенностями (проводили упражнения на развитие разных групп мышц, на поднятие и
поддержание их тонуса; включали в игры и образовательную деятельность ходьбу, бег,
лазание, прыжки, метание, упражнения с различным спортивным инвентарем и т.д.). В
организации физкультурных упражнений и подвижных игр реализовывали индивидуальный
подход к детям.
Педагоги внимательно наблюдали за самочувствием каждого ребенка в образовательной
деятельности, его реакцией на нагрузку, на новые упражнения (учитывали окраску кожи лица,
потливость, частоту и глубину дыхания). Варьировали нагрузку и содержание
образовательной деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями каждого
ребенка (использовали физические упражнения в различных вариантах и сочетаниях,
различные исходные положения – сидя, стоя, лежа и т.п.).
Стремились пробудить у каждого ребенка интерес к образовательной деятельности или
спортивной игре, используя знания о его индивидуальных склонностях и особенностях
(вовлекая малоподвижных и регулируя двигательную активность подвижных детей; подбирая
сюжеты и распределяя роли в играх в зависимости от личностных особенностей детей и т.п.).
Воспитатели мягко, используя поощрение, корректировали движения и осанку каждого
ребенка, который в этом нуждается.
Также развивали навыки личной гигиены.
Включали элементы двигательной активности (бег, лазание, прыжки и т.д.) в сюжетные
игры. В процессе образовательной деятельности по физической культуре, при проведении
гимнастики в группах, физкультминутках и т.д. использовали игровые образы и
воображаемые ситуации. Выделяли время для свободной двигательной активности (в
образовательной деятельности, на прогулке, в свободное время в групповом помещении и
т.п.).
Воспитатели особое внимание уделяли психическому здоровью детей. Создавали в
группах такую обстановку, в которой ребенок чувствовал себя защищенным в любой
ситуации, не боялся обратиться с вопросом к воспитателю и другим педагогам.
В группах раннего возраста регулярно заполнялись адаптационные листы, помогающие
воспитателям, медсестре и родителям контролировать течение адаптационного периода.
Проводились осмотры детей узкими специалистами, вакцинация.
Медицинской сестрой контролировалась заболеваемость в МДОУ.
№
Показатели за 3 уч. года
Показатель посещаемости ( дни
пропущенные 1 ребенком по болезни)
Показатель пропусков по болезни %
Показатель заболеваемости %
Переход по группам здоровья: %
1 группа здоровья
2 группа здоровья
3 группа здоровья
1
2
3
4
2011-2012
26
Индекс здоровья %
5
2012-2013
27,1
2013-2014
20
10%
3,9
12%
4,1
9,6%
3,6
12,6
66,3
19,3
8,9
77,2
13,8
14,5
66,1
19,4
5,7
4,5
6,5
Вакцинация против гриппа
Года
2011-2012 год
2012-2013 год
1013-2014 год
Количество детей
27
30
27
1.2. Анализ качественного состава педагогического коллектива МДОУ «Петушок»
2013-14 образовательный год
Образова
тельный
год
Образование
Категория
высшее
Среднее
профессиональное
высшая
1-я
2-я
не имеют
Курсы
повышения
квалификации
Начало
33%
67%
5,5%
72,5%
5,5%
16,5%
-
Конец
33%
67%
5,5%
72,5%
5,5%
16,5%
3 чел.
1.3. Сведения о повышении квалификации педагогов в 2013- 2014 образовательном
году:
№
п/п
1
Ф.И. О.
педагогического
работника
Морозова Татьяна
Васильевна
2
Толстикова Татьяна
Васильевна
3
Ананенко Татьяна
Васильевна
Занимаемая
должность
Название курсов
Инструктор по
физической
культуре
Педагогпсихолог
ФГОС ДО: социальнопедагогическое партнёрство с
семьёй
ФГОС ДО: социальнопедагогическое партнёрство с
семьёй
ФГОС ДО: социальнопедагогическое партнёрство с
семьёй
воспитатель
Дата и место
прохождения
ГОАУ ЯО ИРО
07.04. -25.04.2014
ГОАУ ЯО ИРО
07.04. -25.04.2014
ГОАУ ЯО ИРО
07.04. -25.04.2014
1.4. Анализ работы педагогического коллектива
Работа в МДОУ «Петушок» в 2013-2014 образовательном году строилась по Основной
общеобразовательной программе дошкольного образования.
В 2013-2014образовательном году педагогический коллектив решал проблему организации
педагогического процесса, усилении требований к его содержанию, уровню и качеству,
ориентирование воспитательно-образовательной работы на «жизненные ситуации» детей и
основная деятельность МДОУ была направлена на достижение следующих задач:
- повышать уровень развития речи детей в процессе организации театрализованной
деятельности;
- создать условия для художественно-эстетического развития и воспитания детей через
ознакомление с малой родиной, родным краем, народными промыслами Мышкина;
- организовать интегративное пространство в МДОУ через взаимодействие специалистов и
воспитателей;
Для решения этих задач были намечены и проведены 5 советов педагогов:
Установочный «Организация деятельности педагогического коллектива в 2013-2014
образовательном году» (сентябрь 2013 г.);
Тематический педсовет «Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного
возраста через различные виды театральной деятельности» (ноябрь 2013 г.)
Тематический педсовет «Роль художественно-эстетического воспитания дошкольников в
воспитательно-образовательном процессе» (январь 2014 г.)
Тематический педсовет «Организация интегративного пространства в МДОУ» (март
2014г.)
Итоговый «Мониторинг реализации годовых задач за 2013-2014 образовательный год»
(май 2014 г.)
На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.
В рамках решения задачи по повышению уровня развития речи детей в процессе
организации театрализованной деятельности, в МДОУ были запланированы и организованы
следующие мероприятия:
-практикум: «Театральный ринг», (октябрь 2013 г.), старший воспитатель Харина
Ж.Н.
День открытых дверей для педагогов Мышкинского МР «Развитие творческого
потенциала ребёнка через создание условий для его самореализации»: старший воспитатель
Харина Ж.Н., воспитатели Володкина Н.В., Жукова Е.Н., Иванова С.М., Бузикова З.Ф. педагогпсихолог Толстикова Т.М., музыкальный руководитель Абдрахманова Л.В. (ноябрь 2013г.).
льтации «Речевая предметно-развивающая и игровая среда»(ноябрь 2013 г.)
старший воспитатель Харина Ж.Н.
-конкурс «Красиво звучащая речь» (март 2014г.)
Тематическая проверка «Организация театрализованной деятельности дошкольников и
руководство ею», (ноябрь 2013 г.)заведующая Орлова Н.А., старший воспитатель Харина Ж.Н.
Проведенная тематическая проверка показала, что проблема развития речи актуальна, и она в
МДОУ решается через занятия по театрализованной деятельности, свободную деятельность
детей, через режимные моменты, во время проведения прогулок.
В группах созданы условия для театрализованной деятельности детей: организованы
театральные уголки, изготовлены разные виды театров, атрибуты, детали костюмов, маски.
Имеются конспекты с театрализованными этюдами, играми, сценки, диалоги. В группах
составлены перспективные планы по теме.
Необходимо: обратить внимание на систематизацию работу с детьми в группах, на создание
оптимальных условий на театрализованных занятиях и в свободной деятельности для
проявления речевой активности и творчества детей.
В процессе работы над следующей годовой задачи по созданию условий для художественноэстетического развития и воспитания детей через ознакомление с малой родиной, родным краем,
народными промыслами Мышкина, были проведены:
Семинар «Ознакомление детей дошкольного возраста с историей родного края через
нетрадиционные формы работы»», (декабрь 2013г.) старший воспитатель Харина Ж.Н.
оннего развития
детей» (октябрь 2013 г.) воспитатель Жукова Е.Н.
Просмотр непосредственно образовательной деятельности по художественному
творчеству в разных возрастных группах: воспитатели – Григорьева С.В., Володкина Н.В.,
Сахарова Ю.С., Корнилова Е.А., Щукина В.В.
Тематический контроль «Использование инновационных технологий в организации
работы по художественно-эстетическому развитию», (январь 2014 г.); заведующая Орлова Н.А.,
старший воспитатель Харина Ж.Н.
По результатам тематического контроля можно сделать следующие выводы: работа
педагогического коллектива детского сада по созданию условий по художественноэстетическому развитию в группах ведётся целенаправленно. Принципы построения
развивающей среды соответствуют приоритетному направлению работы детского сада.
Деятельность педагогов, направлена на помощь ребенку в развитии творческих способностей в
различных видах деятельности. Воспитатели и специалисты детского сада постоянно
используют возможности ИД в музыкальном зале и подготовительной группе. Накоплен
ознакомительный фото и видеоматериал, составлены конспекты занятий и развлечений. У детей
сформировался устойчивый интерес к получению новых знаний и информации через
современные технологии.
Для решения следующей годовой задачи по организации интегративного пространства в
МДОУ через взаимодействие специалистов и воспитателей, были проведены:
Семинар ««Вариативность использования интегрированного метода в воспитании
дошкольников», (февраль 2014г.) старший воспитатель Харина Ж.Н.
воспитатель Харина Ж.Н.
Проведение интегрированных занятий во всех возрастных группах: воспитатели –
Семенова Н.Е., Володкина Н.В., Бузикова З.Ф., Оленева И.Е., Ананенко Т.В., Жукова Е.Н.,
педагог-психолог Толстикова Т.В., инструктор по физической культуре Морозова Т.В., учительлогопед Платова А.Н.
Работа над решением этой задач показала, что формирование интегративной
образовательной среды стимулирует детскую инициативность, самостоятельность, творчество,
свободу выбора, познавательную деятельность, сотрудничество взрослого, ребёнка и родителя.
В рамках работы по приоритетному направлению в МДОУ большое внимание уделялось
художественно-эстетическому развитию детей. Художественное развитие детей осуществлялось
в разных видах деятельности, использовались разнообразные формы работы с детьми.
Осуществлялось пополнение предметно-развивающей среды и оформление интерьера
детского сада - оформление фойе творческими работами детей, педагогов и родителей
(воспитатель по ИЗО Жукова Е.Н.).
Состоялись следующие мероприятия совместно с родителями:
Выставка овощей и фруктов «Огородное чудо», (сентябрь 2013г.), воспитатель по ИЗО
Жукова Е.Н., воспитатели групп.
а «Поделки в интерьере» (ноябрь 2013 г.) воспитатель по ИЗО Жукова Е.Н.,
воспитатели групп.
Конкурс поделок среди детей и родителей «Снежная сказка», (декабрь 2013 г.)
воспитатель по ИЗО Жукова Е.Н., воспитатели групп.
Выставка «Дом для скворца» (апрель 2013 г.) воспитатель по ИЗО Жукова Е.Н.
Регулярно проходят выставки кружковой деятельности.
Воспитанники МДОУ участвуют в мероприятиях района, Алина Новичихина, Виолетта
Киянова, Полина Мясникова, Семен Чистяков и Яков Катанухин - воспитанники
подготовительной группы получили Дипломы участников Областного конкурса
изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Мы – дети Космоса», посвящённого
80-летию со дня рождения Ю.А.Гагарина. Дети кружка пчёлка «Пчёлка» участвовали в конкурсе
рисунков «Сказки А.С. Пушкина».
Продолжается работа по обогащению предметно-развивающей среды по художественноэстетическому направлению и улучшению эстетики быта: оформление фотовыставок, стендов;
уголков творчества в группах детского сада. В течение всего образовательного года в группах
работали мини-музеи, к наполнению которых материалами и экспонатами привлекались
родители воспитанников. Особенно активно проводилась работа в средней и подготовительной
группах. Темы представленных мини-музеев: «Ложки», «Птицы бывают разные», «Военная
техника», «Кошки-мышки», «Чудо-дерево», «Моя любимая куколка», «Космос», «Цветы»,
«Старинная посуда», «От лучины до лампочки», «Золотая хохлома», «Голубая гжель», «Царство
Золотой Рыбки».
Большое внимание в детском саду уделяется физкультурно-оздоровительной работе и
основам безопасности детей.
В течение года с целью повышения профессионального мастерства педагогов по проблеме
физического воспитания проведены следующие мероприятия:
- консультации по темам:
«Физкультурно-оздоровительная работа в группе: мероприятия, условия их проведения »,
(ноябрь 2012 г.) инструктор по физической культуре Морозова Т.В.;
«Профилактика простудных заболеваний и ОРВИ», (январь 2014 г.); ст. медсестра
Катанухина О.В.;
«Недели здоровья» (ноябрь 2013 г., январь 2014 г., март 2014 г.) инструктор по физической
культуре Морозова Т.В.;
«Олимпийские игры», (сентябрь 2013 г., январь 2014 г., май 2014 г.)
Игровые занятия с детьми и родителями 2 младшей группы (февраль 2014г.) инструктор по
физической культуре Морозова Т.В.;
- физкультурные досуги и развлечения:
«Зимние забавы», «Мы космонавты»
Музыкальный руководитель Абдрахманова Л.В. вела работу по подготовке детей к
развлечениям, утренникам, концертам, провела все запланированные мероприятия.
В МДОУ были проведены следующие праздники и развлечения совместно с педагогами
групп:
«Капустница», «Осенины» (сентябрь 2013 г.)
o «Шутки-прибаутки» - развлечения с народными инструментами (октябрь 2013г.);
o «Праздник новогодней Ёлки» »- праздник (декабрь 2013 г.);
o «День защитника Отечества» - развлечение (февраль 2014г.)
o «Широкая Масленица» (март 2014г.);
o «Праздник наших мам» – праздник (март 2014г.);
o «Апрельская веснушка» (апрель 2014 г.)
o «День Победы» - развлечение (май 2014 г.);
o « Выпускной бал» - праздник, (май 2014 г.);
В 2013-2014 образовательном году воспитатели и специалисты МДОУ с целью повышения
своего педагогического мастерства углубленно работали над методическими темами,
разнообразными по своим задачам и содержанию, среди которых художественно-эстетическое,
экологическое, нравственно-эстетическое, физическое, познавательно – речевое развитие
дошкольников. В связи с принятием ФГОС ДО, в саду начата работа по его внедрению: 3
педагога прошли курсы повышения квалификации по работе в соответствии с ФГОС,
составляется план работы, проведены консультации.
Воспитатели продолжили работу по составлению и реализации проектов по темам: «Птицы»
в рамках экологической акции, посвященной Международному Дню птиц, «9 мая – День
Победы», «Слава Армии родной» в рамках патриотического воспитания, «Музыка и время».
Содержание углубленной работы педагогов выражалось в основном через организацию
деятельности детей по теме, оснащения предметно-развивающей среды, работу с родителями, с
педагогами.
В 2013-14 образовательном году все педагоги нашего детского сада участвовали в
мероприятиях на уровне МДОУ, города, района и области. Воспитатель подготовительной
группы Токаева Наталья Васильевна стала победителем районного этапа Всероссийского
конкурса «Воспитатель года – 2013». Воспитанники подготовительной группы неоднократно
привлекались к участию в районных мероприятиях с художественным словом.
В апреле в четвёртый раз на базе нашего детского сада прошёл муниципальный
музыкальный конкурс-фестиваль «Апрельская Веснушка» среди детей дошкольного возраста
ММР - учредителем Конкурса является отдел образования Администрации ММР. Подготовка и
организация возложена на МДОУ «Петушок», по инициативе детского сада в этом году введена
новая номинация - «Изобразительное творчество». 16 воспитанников старших групп приняли
участие в конкурсе.
Музыкальный руководитель Абдрахманова Л.В. и инструктор по физической культуре
Морозова Т.В. продолжают работу по руководству районными методическими объединениями
по своим специальностям, несколько городских и районных семинаров и открытых просмотров
прошли на базе детского сада.
МДОУ «Петушок» по итогам по итогам районного смотра-конкурса «Самое
пожаробезопасное образовательное учреждение» награждён грамотой за 3 место, так же вручена
Почётная грамота за 2 место в районном смотре-конкурсе «Наш любимый школьный двор» в
номинации «Суперцветник», В 2014 году коллектив детского сада занял 1 место в районном
смотре-конкурсе «Апрельская веснушка».
В районной газете «Волжские зори» были публикации о работе МДОУ «Петушок»:
корееспондента Н.Чернышовой «Не просто медик, еще и педагог» о медсестре О.В.
Катанухиной, корреспондента Н. Лысиковой «Хороша «Апрельская веснушка».
На официальном сайте Мышкинского МР размещена информация о работе и мероприятиях
МДОУ «Петушок»:
31 октября 2013
На базе МДОУ «Петушок» прошла встреча инструкторов по физическому воспитанию дошкольников в рамках
районного методического объединения.
Мероприятие было посвящено интеграции физического воспитания с другими образовательными областями.
14 ноября 2013
Состоялось методическое объединение музыкальных руководителей нашего района, проходило оно на базе
МДОУ "Петушок".
21 ноября 2013
МДОУ «Петушок» принимал гостей.
«День открытых дверей»
25 апреля 2014 года в музыкальном зале МДОУ "Петушок" четвёртый раз прошел районный конкурсфестиваль «Апрельская веснушка» среди воспитанников дошкольных учреждений Мышкинского МР.
30 апреля 2014 года Жукова Е.Н. получила от организаторов конкурса МУК «Централизованная система
детских библиотек г. Ярославля», библиотеки №4 имени В.В.Терешковой, Благодарность за работу по эстетическому
развитию детей и участие воспитанников ДОУ «Петушок» в областном конкурсе.
Дети – участники конкурса – награждены дипломами областного конкурса.
Анализ результатов деятельности МДОУ «Петушок» в 2013-14 году показали, что основные
годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического
коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов. Результаты
диагностики воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении
образовательной программы. Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении
воспитательно-образовательного процесса.
МДОУ достиг определенных положительных успехов в воспитании детей, помог выявить
проблемы и признать работу за 2013-2014 образовательный год хорошей.
1.5. Результаты выполнения программы за 2013 – 2014 образовательный год
Чётко прослеживается положительная динамика в усвоении образовательной программы.
Общий процент выполнения программы составляет 98%, что является выше по сравнению с
началом учебного года (91,16%). Результаты диагностирования детей подтвердили
эффективность проделанной работы.
Уровень выполнения образовательной программы
Образовательные области
Познание
Коммуникация
Социализация
Музыка
Художественное
творчество
Физическое развитие
Высокий
Начало
Конец
года
года
34,8%
69,2%
30,6%
61%
54%
63 %
41%
71%
55,8%
87%
Выше нормы
Начало
Конец
года
года
3%
26,6%
Уровень выполнения, %
Средний
Начало
Конец
года
года
55,4%
27,4%
48,1%
36,7%
46%
37 %
46%
27%
38,7%
13%
Норма
Начало
Конец
года
года
75%
71,7%
Низкий
Начало
Конец
года
года
9,8%
3,4%
20,3%
2,3%
13%
2%
5,5%
Ниже нормы
Начало
Конец
года
года
22%
1,7%
Таким образом, усвоение воспитанниками основной общеобразовательной программы
дошкольного образования МДОУ «Петушок», разработанной на основе комплексной
программы развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100»
(«Детский сад 2100») и комплексной программы развития и воспитания детей в возрасте до
трёх лет «Кроха» под редакцией кандидата педагогических наук Г.Г. Григорьевой на конец года
составил 98,3 %.
Сведения о результатах диагностики выпускников МДОУ «Петушок»
2013-2014 образовательного года к школе
По итогам диагностики воспитанников подготовительной группы, следующие результаты:
27% - высокий уровень;
73% - средний уровень;
У большинства детей подготовительной группы сформированы общеучебные навыки и
приёмы, психологическая готовность к систематическому школьному обучению. Выпускники
умеют общаться со сверстниками и взрослыми, знают основные правила общения, хорошо
ориентируются в знакомой и незнакомой обстановке, способны воспринимать инструкцию и
выполнять по ней задание, способны оценить качество своей работы.
Подводя итоги по работе за прошедший год, видно, что поставленные в начале года задачи
выполнены. Более того, хочется отметить, что работа велась активно и очень плодотворно,
проводилась систематически и дала положительный результат, но выявила необходимость
более глубокого анализа работы по некоторым направлениям.
На основе вышеизложенного анализа работы педагогическим коллективом на 2013-2014
образовательный год намечены следующие годовые задачи:
1. Организовать психолого – педагогическое сопровождение воспитанников в условиях
реализации Образовательной программы:
• построение образовательной деятельности на основе современных образовательных
технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей, ориентированного на интересы и
возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития;
2. Обеспечивать, учитывая возрастные особенности и детскую психологию, развитие у детей
самостоятельности в приобретении знаний, умение применять их в повседневной жизни,
творчестве, в разных видах деятельности
3.Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО через:
использование активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы,
открытие просмотры, «Творческая группа».
II. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
2.1. Повышение профессиональной квалификации
Цель работы по реализации блока:: Организовать эффективную кадровую политику, позволяющую
реализовать сопровождение по внедрению ФГОС ДОУ. Повышение профессиональной
компетентности педагогов, совершенствование педагогического мастерства.
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
мероприятия
 Создание (корректировка) плана-графика повышения
квалификации и переподготовки педагогических,
руководящих работников в связи с введением ФГОС
ДО
 Планирование работы, отслеживание графиков
курсовой подготовки.
 Составление банка данных (и обновление
прошлогодних данных) о прохождении педагогами
курсовой подготовки
Участие руководителя и педагогов МДОУ в работе МО,
проблемных групп, творческих мастерских, семинарах,
конференциях разного уровня (по плану КВО, согласно
заявке)
 Организация работы педагогов по самообразованию.
 Выбор тематики и направлений самообразования
 Оказание методической помощи в подборе материала
для тем по самообразованию.
 Организация выставок методической литературы.
 Подготовка педагогами отчетов и докладов о
накопленном материале за год.
Участие в вебинарах.
Подписка литературных, методических и других
печатных изданий в МБДОУ.
Приобретение новинок методической литературы в
течение года
сроки
проведения
сентябрь
ответственные
По плану МО
Старший
воспитатель
В течение года
Старший
воспитатель
В течение года
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
В течение года
Старший
воспитатель
2.2. Аттестация педагогов
Цель работы по реализации блока: повышение профессионального уровня педагогов, присвоение
более высокой или подтверждение квалификационной категории. Обеспечение непрерывности
процесса самообразования и самосовершенствования.
№
мероприятия
п\п
1.
Ознакомление педагогов с «Порядком аттестации
педагогических работников осуществляющих
образовательную деятельность» от 07.04.2014 г. № 276
2.
Ознакомление с нормативными правовыми актами по
аттестации педагогических работников, осуществляющих
образовательную деятельность
сроки
проведения
Сентябрь
ответственные
Октябрь
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
№ Ф.И.О.
п\п педагога
1.
2.
3.
должность
Белякова
воспитатель
Наталья
Владимировна
Семенова
воспитатель
Наталья
Евгеньевна
Бузикова Зиля воспитатель
Фазлыевна
Наличие
кв.
категории
Вид аттестации
форма
Период
аттестации
нет
Аттестация на
1 кв. категорию
Самоанализ
Ноябрьдекабрь
первая
Подтверждение
категории
Аналитический
отчёт
Март-апрель
первая
Подтверждение
категории
Аналитический
отчёт
Март апрель
2.3. Расстановка педагогических кадров на 2014-2015 образовательный год
№
1.
Возрастная
группа
ясельная
Ф.И.О.
педагогов
Володкина Н.В.
Токаева Н.В.
2.
1-я младшая
Иванова С.М.
Белякова Н.В.
3.
2-я младшая
Корнилова Е.Н.
Каунина О. В.
4.
средняя
Сахарова Ю.С.
Бузикова З.Ф.
5.
старшая
Семенова Н.Е.
Григорьева С.В.
6.
Подготовительная Щукина В.В.
Ананенко Т.В.
7.
8.
9.
Инструктор по
физической
культуре
Музыкальный
руководитель
Учитель-логопед
Морозова Т.В.
Абдрахманова Л.В.
Муромцева Л.Ф.
10. Воспитатель по
ИЗО
11. Педагог-психолог
Жукова Е.Н.
12. Старший
Харина Ж.Н.
Толстикова Т.М.
Образование
Пед. стаж
Кв.категория
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Высшее
профессиональное
Высшее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Среднее
профессиональное
Высшее
профессиональное
Среднее
профессиональное
25
первая
20
первая
11
первая
3,5
первая
23
первая
17
первая
5
вторая
32
первая
18
первая
29
первая
21
первая
24
первая
15
первая
Среднее
профессиональное
Высшее
педагогическое
Среднее
профессиональное
Высшее
профессиональное
Среднее
31
высшая
13
первая
18
первая
15
первая
26
первая
воспитатель
13. Заведующая
Орлова Н.А.
профессиональное
Высшее
профессиональное
39
высшая
2.4. Мероприятия по работе с коллективом
Производственные собрания
№
мероприятия
п\п
1.
Создание условий для безопасного пребывания детей в
детском саду
2.
Организация и содержание работы в летний период.
сроки
проведения
Октябрь
2014
Май
2015 год
ответственные
Заведующая
Заведующая
Старший
воспитатель
Инструктажи
№
п\п
1.
Заведующая
2.
сроки
проведения
Охрана жизни и здоровья детей в детских дошкольных Сентябрь,
учреждениях
декабрь
По ЧС и террористическим актам
Сентябрь
3.
По охране труда и технике безопасности
Заведующая
4.
О правилах внутреннего трудового распорядка
5.
По должностным инструкциям
6.
По противопожарной безопасности
7.
8.
9.
10.
11.
мероприятия
октябрь,
март
Сентябрь,
январь
Октябрь
ответственные
Заведующая
Заведующая
Заведующая
Сентябрь,
Заведующая
апрель
Техника безопасности и противопожарная безопасность при Декабрь
Завхоз
проведении новогодних утренников
2014 год
Об охране жизни и здоровья детей в зимний период (лёд, Январь 2015 Заведующая
сосульки, возможность падения снега с крыш)
год
Организация работы в летний оздоровительный период.
Май
- Об организации охраны жизни и здоровья детей в ДОУ и 2015 год
на площадках
- О предупреждении отравления детей в д/с ядовитыми
растениями и грибами
- О мерах предупреждения кишечных и инфекционных
заболеваний
По противопожарной безопасности
В
течение
года
Внеплановые инструктажи
В
течение
года
14
Заведующая,
Старшая
медсестра
Завхоз
Заведующая
III. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
3.1. Педсоветы
№
п\п
1.
2.
3.
4.
тема и план педсовета
сроки
проведения
Установочный педсовет № 1
«Организация деятельности педагогического коллектива
в 2014-2015 образовательном году»
1.Итоги работы педагогического коллектива в летний
оздоровительный период (отчёты педагогов)
2. Основные направления воспитательно-образовательной
деятельности в рамках ФГОС ДО на 2014-2015 учебный год
3. Утверждение годового плана, графиков работы на 2013 –
2014 образовательный год.
сентябрь
2014 год
ответственные
Заведующая,
старший
воспитатель
Подготовка к педсовету:
1. Изучение методической литературы по каждой возрастной группе.
2. Подготовка и оформление документации на группах, наглядной информации для родителей.
3. Подбор методической литературы и методических рекомендаций.
4. Обновление предметно-пространственной среды в группах.
5. Маркировка мебели по ростовым показателям детей групп. Проведение антропометрии.
Педсовет № 2
Создание благоприятных условий в ДОУ для
индивидуального развития личности»
1.Личностно-ориентированный подход в воспитании и
декабрь
Орлова Н.А.
обучении.
2014 год
Харина Ж.Н.
2.Сюжетно-ролевая игра, как инструмент развития
Педагоги
самостоятельности у детей в приобретении знаний, умений и
навыков.
3. Детское речевое развитие, как условие полноценного
общения.
Подготовка к педсовету:
1. Индивидуализация предметно – пространственной среды в ДОУ - тематическая проверка
2. Оформление функциональных помещений (коридоры, вестибюли) групповых помещений.
Педсовет №3
февраль
Старший
«Социально-коммуникативное развитие ребенка2015
воспитатель
дошкольника»
1. Выполнение решений предыдущего педсовета
педагоги
2.Социально-коммуникативное
развитие
ребенка
–
дошкольника
3. Определение основных направлений социально –
коммуникативного развития ребенка-дошкольника
4. Психологический комфорт группы.
5. Приемы активизации детской деятельности
Подготовка к педсовету:
1. Подбор методической литературы и методических рекомендаций.
2. Подготовка и показ НОД по социально-коммуникативному направлению
Педсовет №4
Итоги работы за образовательный год и перспективы на
май
Старший
будущее.
2015 г.
воспитатель
Цель: Подвести итоги работы коллектива за
образовательный год, проанализировать работу по
выполнению задач годового плана. Наметить перспективы
15
на следующий учебный год.
1. Анализ работы педагогического коллектива в
образовательном году. Достижения. Проблемы. Трудности
по внедрению ФГОС ДО
2.Результаты освоение образовательной программы ДО.
3. Анализ готовности детей к обучению в школе. (Итоги
мониторинга освоения основной образовательной
программы)
4. Анализ состояния работы по повышению
профессионального мастерства педагогов.
5. Перспективы работы коллектива на следующий
образовательный год. Анкетирование педагогов
Подготовка к педсовету:
1. Показ НОД во всех возрастных группах.
2. Изучение методических рекомендаций по организации предметно - развивающей среды в
группах детского сада.
3.2 Семинары-практикумы
№
п\п
3.2.1
мероприятия
«Развитие кадрового потенциала в процессе
ФГОС ДО»
сроки
проведения
внедрения октябрь
2013 г
ответственные
Старший
воспитатель
3.2.2.
«Сотрудничество ДОУ с семьей в условиях введения Январь 2014
ФГОС ДО»
Инструкто ФК
Педагог-психолог,
воспитатель подг.гр.
3.2.3.
«Правовое воспитание в ДОУ»
Старший
воспитатель
3.2.4.
«Построение развивающей предметно-пространственной март 2015
среды в ДОУ в контексте ФГОС дошкольного
образования»
февраль
2015
Старший
воспитатель
3.3 Консультации
№
п\п
1.
тема
сроки
проведения
Сентябрь
2014
Особенности планирования работы с учётом ФГОС ДО
2
Насыщенность
образовательной
психологическая безопасность
2.
Повышение профессионального мастерства воспитателей в
условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Формирование положительного отношения к здоровому
образу жизни
Формирование личности ребёнка посредством советского
мультиматографа (для педагогов старших групп)
Детский дизайн в детском саду
3.
4.
среды
5.
16
и
её Сентябрь
2014
Октябрь
2014
Октябрь
2014
Ноябрь 2014
Ноябрь
2014
ответственные
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Инструктор ФК
педагогпсихолог
Воспитатель
ИЗО
Взаимодействие педагогов с семьёй по вопросам Декабрь
физического воспитания, сохранения и укрепления 2014
здоровья детей дошкольного возраста
Педагогическая запущенность
Декабрь
2014
Самостоятельная изобразительная деятельность детей
Декабрь
2014
Организация предметно-пространственной среды в ДОУ
Январь
2015
Инструктор ФК
10.
Игра в изобразительной деятельности
Февраль
2015
Воспитатель
ИЗО
11.
Передовой педагогический опыт: изучение, обобщение,
распространение и внедрение
Февраль
2015
Старший
воспитатель
12.
Лекция-дискуссия: «Кризисные периоды в жизни ребёнка»
Февраль
2015
педагогпсихолог
13.
Закрепление основных видов движений в индивидуальной Март 2015
работе
Инструктор ФК
14.
Роль воспитателя в преодолении агрессивного поведения у март 2015
детей
педагогпсихолог
15.
Читаем детям. Какие книги интересны современному Апрель 2015
ребенку?
Старший
воспитатель
16.
Советы воспитателям по изобразительной деятельности
Апрель 2015
Воспитатель
ИЗО
17.
Создание условий для успешной работы с детьми в летний
оздоровительный период
Май 2015
Старший
воспитатель
6.
7.
8.
9.
педагогпсихолог
Воспитатель
ИЗО
Старший
воспитатель
3.4. Коллективные просмотры педагогических процессов
№
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
Мероприятия
Открытый просмотр непосредственно образовательной
деятельности:
- «Социально-коммуникативное развитие»
Просмотр интегрированных занятий во всех возрастных
группах
Итоговые занятия по программе
Срок
январь
2015 г
Ответственные
воспитатели
старшей группы
Март
2015 г.
Апрель
2015 г
педагоги
педагоги
3.4.4.
3.5. План инновационной деятельности
Цель работы по реализации блока: обеспечение деятельности ДОУ в режиме инновационного
развития с учетом ФГОС с использованием современных педагогических технологий.
№
3.5.1.
Мероприятия
Внедрение в образовательный процесс новых
педагогических программ и технологий:
Использование в работе современных педагогических
17
Срок
В течение
года
Ответственные
Старший
воспитатель,
педагоги МДОУ
3.5.2.
3.5.3.
3.5.4.
3.5.5.
технологий (развивающее обучение, индивидуальных
подход, метод проектной деятельности,
здоровьесберегающие технологии, личностно –
ориентированная модель воспитания детей и другие)
Изучение содержания инновационных программ и пед.
технологий с педагогическим коллективом, посредством
разнообразных форм методической работы
3. Поддержка педагогических работников, внедряющих
инновационные проекты и технологии
Обобщение теоретических и оформление практических
материалов по внедрению новых программ.
Подведение итогов деятельности ДОУ по использованию
инновационных программ и технологий, определение
перспектив работы на следующий год.
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Старший
воспитатель
педагоги
Май
Заведующая
МДОУ
Срок
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Ответственные
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
3.6. Информатизация образовательной деятельности МДОУ
№
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
Мероприятия
Работа с сайтом учреждения, регулярное обновление
информации на сайте
Использование информационных средств в
воспитательно-образовательной деятельности МДОУ
Создание и расширение базы презентаций для проведения
образовательной работы в МДОУ
IV ИНСПЕКЦИОННО - КОНТРОЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цель работы по реализации блока: совершенствование работы учреждения в целом, выявление
уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности МДОУ
4.1 Контроль и руководство
№
1.
Мероприятия
Тематический контроль
Срок
«Состояние работы по организации психолого –
Ноябрь
педагогического сопровождения воспитанников в условиях
2014 г.
реализации Образовательной программы».
Создание условий по игровой деятельности в группах в
Февраль
соответствии с ФГОС. Создание оптимальных условий для
2015 г.
двигательной активности детей на свежем воздухе
2.
3.
Состояние работы по социально – личностному развитию Март
дошкольников
2015
Срезовый контроль:
Апрель
Уровень знаний и умений детей в соответствии с ФГОС
2015 г.
Уровень освоения материала по речевому развитию у детей Май
старшего дошкольного возраста.
2015 г.
Фронтальная проверка:
Качество воспитательно-образовательной работы в старшей первая
группе
неделя
18
Ответственные
Заведующая
Старший
воспитатель
Заведующая
Старший
воспитатель
Инструктор
Заведующая
Ст. воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Заведующая
старший
Цель: комплексный педагогический анализ НОД в старшей декабря
группе
2014г.
4.
Оперативный контроль по задачам годового плана
5.
Предупредительный контроль:
В течение
года
воспитатель
Заведующая
старший
воспитатель
Январь
«Организация образовательной деятельности детей в режиме
Февраль
дня в соответствии с ФГОС»
2015г.
Состояние работы
дошкольников.
6
по
патриотическому
– Заведующая
старший
воспитатель
Заведующая
воспитанию
Март 2015
старший
воспитатель
Итоговый контроль
Готовность к обучению в школе
апрель-май
Цель: провести мониторинг уровня готовности детей 6-7лет к
2015г.
обучению в школе
4.2 Смотры, конкурсы, проекты, акции
№
Тема, показатели
4.2.1. Смотр – конкурс зимних участков «Снежное чудо»
4.2.2.
4.2.3.
4.2.4.
Смотр-конкурс «Мы расскажем о себе» (создание имиджа
группы, педагогов, работающих с детьми в группе, ДОУ в
целом) – создание буклетов, видеороликов, плакатов для
освещения деятельности Детского сада на сайте ДОУ и в
СМИ
Презентация достижений группы за образовательный год
«Как вы выросли, ребята!» (для родителей и педагогов)
Конкурс чтецов «Стихи о войне» (посвящен 70-летию
Победы)
19
Срок
Январь 2015
Март 2015
Апрель
Май 2015
Заведующая
старший
воспитатель
педагогпсихолог
Ответственные
Старший
воспитатель
Воспитатели
Воспитатели
специалисты
Воспитатели
специалисты
Воспитатели.
специалисты
V ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
№
5.1.
5.1.2.
5.1.3.
5.1.4.
5.1.5.
5.2.
5.2.1.
5.2.2.
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.4.
5.4.1.
5.4.2.
5.4.3.
5.4.4.
Содержание
Педагогическое просвещение:
Адаптация ребенка – важное условие его
психического и физического развития
(памятки для вновь прибывших)
Подготовка материалов к тематическим папкам по
обучению детей и родителей правилам безопасного
поведения «Азбука безопасности»
Правила внутреннего распорядка для родителей (режим
дня, правила утреннего приема детей в группу, требования
к одежде детей, инструктажи и пр.)
Оформление родительских уголков по планам групп
Родительские собрания:
Общие родительские собрания:
 Организация работы МДОУ «Петушок» с учетом
современных требований к деятельности дошкольных
учреждений
 Результаты работы дошкольного учреждения за 20142015 образовательный год
Групповые родительские собрания по планам групп
Мониторинг
Выявление запросов, интересов и пожеланий родителей
при организации образовательных и воспитательных услуг
в МДОУ
Оценка качества работы с родителями в ДОУ
Проверка планов работы с родителями у воспитателей и
специалистов.
Проверка протоколов родительских собраний.
Мониторинг удовлетворенности родителей услугами
дошкольного учреждения.
Работа с разными категориями родителей
С вновь поступившими
 Ознакомление родителей вновь поступивших детей с
нормативными документами учреждения.
 Консультация «Адаптационный период ребенка,
поступившего в МДОУ»
С многодетными семьями
 Выявление семей, имеющих трех и более детей.
 Консультация по материалам нормативных документов
по правам и льготам многодетных семей.
 Оказание педагогической и методической помощи в
воспитании детей.
С неполными семьями
 Консультация «Вырастить сына, вырастить дочку в
одиночку»
С тревожными семьями
 Сбор сведений о тревожных и неблагополучных
семьях: характеристика ребенка, родителей.
20
Сроки
Сентябрь
2014 год
В течение
года
Сентябрь
Ответственные
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Заведующая
МДОУ
Май
В течение
года
Воспитатели групп
Сентябрь
Старший
воспитатель
Ноябрь
Март
Старший
воспитатель
Май
Старший
воспитатель
Сентябрь
Заведующая
МДОУ
Воспитатели
групп
В течение
года
Заведующая
МДОУ
Педагогпсихолог
Воспитатели
групп
В течение
года
Педагог-психолог
Воспитатели
групп
В течение
года
Заведующая
МДОУ
Педагог-

5.4.5.
Оказание адресной консультативной помощи семьям,
находящимся в ситуации семейного неблагополучия (с
привлечением специалистов соцзащиты)
С семьями Группы риска и СОП
 Разработка и реализация проекта «Добрая семья»
 Обновление электронного банка данных по учету
семей, находящихся в социально-опасном положении.
 Создание социального паспорта групп.
5.5.
5.5.1.
Организация совместных мероприятий:
Дни здоровья
5.5.2.
23 февраля
психолог
Воспитатели
групп
Заведующая
МДОУ
Педагогпсихолог
Воспитатели
групп
В течение
года
В течение
года
Февраль
Инструктор
ФИЗО
Инструктор
ФИЗО
Муз.
руководитель
5.5.3.
Выставки совместного творчества
В течение
года
Привлечение родителей к участию в субботниках,
озеленении территории детского сада, пополнению
развивающей среды.
В течение
года
Воспитатель
ИЗО
Воспитатели
групп
Воспитатели
групп
VI АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
№
6.1.
6.1.1.
6.1.2.
6.1.3.
6.1.4.
6.1.5.
6.2.
6.2.1.
6.2.2.
6.2.3.
6.2.4.
Мероприятия
Организационные вопросы
Подготовка учреждение к началу нового учебного года:
составление актов о готовности МДОУ к началу
учебного года.
Работа по составлению нормативных документов и
локальных актов по административно-хозяйственной
части.
Инвентаризация в ДОУ. Списание.
Составление сметы доходов и расходов на 2014- 2015
год
Ревизия трудовых книжек
Обеспечение безопасности образовательного процесса
Издание приказа об обеспечении безопасности в
учреждении к началу нового образовательного года
(противопожарная безопасность, противодействие
терроризму)
Постоянный контроль соответствия требованиям
безопасности здания и территории детского сада, МТБ и
ПРС учреждения.
Своевременное выполнение предписаний надзорных
органов
в
сфере
обеспечения
безопасности
образовательного процесса.
Проведение инструктажей (ОЖЗД, действие в условиях
ЧС)
Срок
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Январь
Ответственные
Заведующая
МДОУ
Завхоз
Заведующая
МДОУ
Завхоз
Завхоз
Заведующая
МДОУ
Заведующая
МДОУ
Сентябрь
Заведующая
МДОУ
В течение
года
Заведующая
МДОУ
В течение
года
Заведующая
МДОУ
По плану
Заведующая
МДОУ
Старший
21
воспитатель
6.2.5.
Оперативный контроль «Соблюдение требований к
безопасности образовательного процесса»
Октябрь
Февраль
Июнь
6.2.6.
Систематическое изучение нормативно-правовых и
планирующих документов в сфере безопасности
образовательного процесса
В течение
года
Планирование и организация работы по формированию у
дошкольников основ безопасного поведения дома, на
улице и в природе
6.2.8. Уроки безопасности для дошкольников (по плану)
- цикл занятий по ОБЖ
- цикл занятий по ЗОЖ
- цикл занятий по ПДД
- цикл занятий по ППБ
6.2.9 Учебные тренировки эвакуации детей и сотрудников,
действий при возникновении ЧС (по плану)
6.2.10 Проведение разъяснительной работы с родителями
воспитанников направленной на повышение
бдительности, готовности к действиям в чрезвычайных
ситуациях
6.2.11 Оформление наглядно-стендовой информации по
вопросам безопасности для родителей каждой
возрастной группы
6.3.
Работа по благоустройству территории ДОУ
6.3.1. Проведение субботников
6.2.7
6.3.2.
6.3.3.
6.3.4.
6.4.
6.4.1.
6.4.2.
6.4.3
Август
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Заведующая
МДОУ
Старший
воспитатель
Воспитатели
групп
В течение
года
Воспитатели
групп
В течение
года
В течение
года
Старший
воспитатель
Воспитатели
групп
В течение
года
Воспитатели
групп
Октябрь
Завхоз
Май
Обрезка деревьев и кустарников
Февраль
Завхоз
Оформление участков и подготовка их к ЗОК, ЛОК
Декабрь
Завхоз
Май
Завоз песка
Июнь
Завхоз
Обновление материально-технической базы. Подготовка к ремонту групповых и
других помещений.
Пополнение развивающей среды групп, кабинетов
В течение
Заведующая
специалистов, музыкального зала дидактическими
года
МДОУ
пособиями, игрушками, оборудованием.
Завхоз
Приобретение и обновление
В течение
Заведующая
года
МДОУ
 Спец одежды для МОТ
Завхоз
 Технического инвентаря
 Спортинвентаря
 Канцтоваров
Пополнение учебно-материальной базы учреждения
В течение
Старший
новинками методической литературы и методикогода
воспитатель
дидактическими пособиями по ОБЖ
22
VII МЕДИЦИНСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
№
7.1.
7.1.1
7.1.2.
7.2.
7.2.1.
7.2.2.
7.2.3.
7.2.4
7.2.5.
7.2.6.
7.2.7.
7.2.8.
7.2.9.
7.2.10.
7.2.11.
7.2.12.
7.2.13
7.3.
7.3.1.
7.3.2.
Мероприятия
Организационная работа
Своевременно оформлять документы на вновь
поступающих детей.
Проводить профосмотры с антропометрией и оценки
физического и нервно-психического развития вновь
поступающих детей.
Лечебно-профилактическая работа
Плановые профосмотры детей в следующие сроки:
с 3 лет до 7 лет – 1 раз в год.
Углубленный осмотр детей 6-7 лет, идущих в школу с
привлечением узких специалистов, на детей идущих в
школу заполнить новые формы-26.
Анализ состояния здоровья будущих первоклассников.
Наблюдение за детьми, после перенесенных
заболеваний согласно установленных сроков.
Участие в утреннем фильтре детей в карантинных
группах.
Диспансерное наблюдение за детьми с отклонениями
здоровья, своевременное направление на консультации
к узким специалистам.
Составление допуска разрешения на проведение
физкультурных занятий.
Обследование детей на глистные инвазии, выявленных
детей пролечить и снять с учета.
Направление на плановые осмотры детей, состоящих на
диспансерном учете у фтизиатра.
Составление годового плана профилактических
прививок. Проведение профилактических прививок
согласно плану.
Еженедельный осмотр детей на педикулез, кожные
заболевания.
Систематический контроль за проведением
закаливающих процедур.
Осуществлять контроль за проведением
- утренней гимнастики
- физкультурных занятий с определением моторной
плотности и построением пульсограммы.
Организация санитарно-гигиенического режима
Контроль за соблюдением графика проветривания,
температурного режима, выполнения сан.эпид.режима.
Соблюдение графиков уборки в группах.
7.3.3.
Соблюдение графиков смены белья в группах.
7.4.
7.4.1
Организация питания в ДОУ
Контроль за качеством и обработкой продуктов.
7.4.2
Контроль за транспортировкой и хранением продуктов.
23
Срок
Ответственные
Сентябрьоктябрь
Сентябрьоктябрь
Старшая
медсестра
В течение
года
Февраль
Старшая медсестра
Май
Старшая медсестра
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Старшая медсестра
Сентябрь
Старшая медсестра
Октябрь
Старшая медсестра
В течение
года
В течение
года
Старшая медсестра
Старшая медсестра
воспитатели групп
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
В течение
года
Старшая медсестра
В течение
года
2 раза в год Старшая медсестра
каждый
возраст
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Старшая медсестра
В течение
года
В течение
года
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
7.4.3
7.4.4
7.4.5
7.4.6
7.5.
7.5.1.
7.5.2.
7.5.3.
7.6.
7.6.1.
7.6.2.
7.7.
7.7.1.
Ведение накопительной ведомости, подсчет
калорийности.
Проверка сроков реализации и хранения
скоропортящихся продуктов.
Контроль закладки и выхода блюд на пищеблоке.
Профилактические беседы:
 Пищевые отравления и их профилактика
 Личная гигиена работников пищеблока
 Сроки реализации и хранения скоропортящихся
продуктов
 Кулинарная обработка овощей и сохранение в них
витаминов
Санитарно-просветительная работа с родителями
Оформление материала в уголке здоровья.
Охват вводным инструктажем родителей, вновь
поступающих детей.
Профилактические беседы:
 Что нужно знать о гриппе и ОРВИ
 Профилактика ЖКЗ
 Клещевой энцефалит
 Туберкулез – опасное инфекционное заболевание
 Осанка и ее значение
 Питание детей
Санитарно-просветительная работа с сотрудниками
Инструктаж по охране жизни и здоровье детей –
санитарные требования
Профилактические беседы:
 Энтеробиоз, профилактика
 Туберкулез, профилактика
 Специфическая профилактика гриппа
 Профилактика ЖКЗ
 Закаливание детей в летние месяцы
 Работа детского сада летом
 Первая помощь при тепловом солнечном ударе
 Клещевой энцефалит, профилактика
 Профилактика детского травматизма
Санитарно-просветительная работа с детьми
Беседы:
 Энтеробиоз
 Личная гигиена девочек
 Ядовитые растения и ягоды
 Дизентерия – болезнь грязных рук
 Профилактика детского травматизма
 Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
24
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Старшая медсестра
В течение
года
Сентябрь
Старшая медсестра
В течение
года
Старшая медсестра
Сентябрь
Май
В течение
года
Старшая медсестра
В течение
года
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра
Старшая медсестра