Кириллова Елена Николаевна, учитель начальных классов гимназии №8 г.Новосибирска Мой родной Новосибирск Цель: воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну. Задачи: 1. Познакомить обучающихся с главными символами города. 2. Расширить кругозор детей, рассказав об истории развития родного города. 3. Формировать интерес к истории Родины. Оборудование: интерактивная доска, презентация, индивидуальные карточки, пазлы с изображением городских достопримечательностей, цветы «Пожеланий». Ход занятия 1. Организационный момент На свете есть немало знаменитых. Больших и низкорослых городов: Закованных в увесистые плиты, Нарядных от развесистых садов. Есть важные – творенье древних зодчих – Степенные старинные места, А мой взлетает в небо каждой ночью, Над сонной оббью крылья распластав! Всю ночь парит он птицею отважной, Подставив грудь напористым ветрам, И горожане, члены экипажа, Летают с ним до самого утра. (А.Ведерников) -Как вы думаете, о чем сегодня мы поведем разговор? (ответы детей) 2. Историческая справка: Рождение нашего города связано со строительством в Сибири железной дороги, железнодорожного моста через Обь близ села Кривощеково. В конце апреля 1893 года для строительства железнодорожного моста прибыл первый отряд рабочих. (А летом 1893 года в устье реки каменки, впадавшей в Обь, появился поселок рабочих мостостроителей. Ниже по течению Оби возник ещё один поселок при железнодорожной станции Обь. Эти посёлки и стали началом нового города.) (слайд 2) Наш город несколько раз менял свое имя. Первое имя у нашего города, тогда ещё небольшого, но быстрорастущего поселка, появилось в 1894 году: поселок Александровский ( в честь царя Александра 3, который решил строить в Сибири железную дорогу). В декабре 1895 г поселок переименован в Новониколаевский. Последний раз наш город поменял название в середине 20-х годов прошлого века. На страницах газеты «Советская Сибирь» стали печатать письма жителей, предлагающих новые имена для города: Сибленинск, Обск, Красносибирск, новый луч Сибири, Коммунград, Обьгород, Октябрьград. Остановили выбор на названии «Новосибирск». А в феврале 1926 г Советское правительство окончательно утвердило это название. 3. (слайд 3) Символика герба: бело-зеленая гамма имеет давнюю историческую традицию для Сибири. Зеленый цвет – здоровье, природные богатства Сибири, а серебро – чистота помыслов, снег, покрывающий город в течение длительного периода. Голубая перевязь с серебряными волнами символизирует реку Обь, а черно-серебряный тонкий пояс – транссибирскую железнодорожную магистраль. В месте пересечения перевязки и пояса размещено стилизованное изображение моста через реку – сооружения, которое стало основой для возникновения и развития города. Количество зубцов в короне определяет статус населенного пункта как города – областного центра. Соболя, лук и стрелы заимствованы с исторического герба Сибири. Лента цветов государственного флага России. 4. (слайд 4) Флаг города Флаг Новосибирска Флаг города Новосибирска представляет собой полотнище, разделённое по диагонали из правого верхнего в левый нижний угол голубой перевязью с белыми волнами. Левое верхнее поле флага — зелёное. Правое нижнее поле флага — белое. Цвета флага заимствованы из городского герба и означают: зелёное поле — здоровье, природные богатства Сибири, белое поле — чистоту и снега Сибири. Голубая перевязь с белыми волнами — река Обь, на которой стоит город. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3. 5. (слайд 5) Крупнейшие сибирские города: Сибирь – это необъятные просторы. Это множество городов, деревень, поселков. Барнаул, Тюмень, Томск, Мариинск, Омск, Новокузнецк, Якутск, Бийск, Красноярск, Бийск, улан – удэ, Чита, Горно – Алтайск, Иркутск. Новосибирск- столица сибирского Федерального округа. 6. Задание (слайд 6) -Знаете ли вы, в каком районе Новосибирска вы живете? А сколько в Новосибирске районов? В Новосибирске 10 районов: Центральный Железнодорожный Кировский Ленинский Заельцовский Октябрьский Первомайский Дзержинский Калининский Советский Задание на индивидуальных карточках: Оформите визитку своей школы: Моя школа № _______________ Моя школа расположена в __________________ районе г.Новосибирска. Адрес моей школы: Улица ___________________________ Дом № _________________ Директор школы _________________________________ Телефон школы __________________________________ 7. Физкультурная минутка «Мой Новосибирск» (Презентация2.ppt) 8. (слайд 7 - 9)Новосибирск – транспортный центр. Ежедневно тысячные потоки пассажиров протекают через железнодорожный вокзал, автовокзал, речной вокзал Новосибирска. (слайд 10)Впервые на улицах Новосибирска городские автобусы появились в 1923г. (слайд 11-13)Строительство новосибирского метрополитена продолжалось ровно пять лет — с февраля 1980 года по февраль 1985-го. Сегодня новосибирский метрополитен насчитывает 13 действующих станций, расположенных на 2 линиях. Первый пусковой участок из 5 станций был введён в эксплуатацию 28 декабря 1985 года, а открыт для пассажиров 7 января 1986 года. Эксплуатационная длина действующих линий — 16 км. Среднесуточная перевозка в месяц наибольшего пассажиропотока — 261,4 тыс. пассажиров (декабрь 2010 года). Пиковый среднесуточный объём перевозок — 340,4 тыс. пассажиров (24 декабря 2010 года). Метрополитен Новосибирска состоит из двух линий — Ленинской и Дзержинской. Дзержинская линия на протяжении первых 20 лет (1987—2007) осуществляла челночное движение поездов. Лишь с июня 2007 года стало возможным организовать оборотное движение. Обе линии метро обслуживает единое электродепо «Ельцовское» (1985 год). 9. Задание на индивидуальных карточках: Напишите название остановки транспорта, которая находится ближе всего к твоему дому. Укажи номера маршрутных такси, автобусов, которые проходят через твою остановку. 10. (слайд 14-15) Новосибирск – город театров. Какие вам известны названия театров нашего города? Какой ваш любимый театр? Какой спектакль запомнился? 11. Новосибирск – город музеев и памятных мест. (слайд 16)-областной краеведческий музей Основной функцией является сохранение движимого культурного наследия Новосибирской области (слайд 17-18)-музей железнодорожного транспорта Новосибирский музей железнодорожной техники им. Н. А. Акулинина расположен в Советском районе, на Бердском шоссе, идущим от центра Новосибирска к Академгородку. Музей, относящийся к Западно-Сибирской железной дороге, был основан в августе 2000 года. Общая протяжённость выставочных площадок составляет около трёх километров. В музее собрана большая коллекция паровозов, тепловозов, электровозов и вагонов, в основном работавших на железных дорогах Западной Сибири. Кроме того, в коллекции музея имеются советские легковые автомобили ГАЗ, Москвич, ЗАЗ разных лет выпуска, а также несколько грузовиков, тракторов и вездеходов. 12. Слайд 22. Зоопарк Новосибирска. Кто из жителей зоопарка вам особенно нравится? Если бы к вам приехал друг из другого города, куда бы вы его повели в Новосибирске? Идея создания в Новосибирске зоопарка принадлежит Максиму Дмитриевичу Звереву, и в 1933 году на базе краевой детской сельскохозяйственной станции (студии, кружка), был организован зоосад. В настоящее время в Новосибирском зоопарке содержится около 10 000 особей 702 видов животных. Более 300 видов занесены в Международную Красную Книгу, Красную Книгу России и Новосибирской области. 13. (слайд 23) Игра «Третий лишний» В каждой сточке найди лишнее слово. Новониколаевск – Новосибирск – Новоленинск Кировский район – Тогучинский район – октябрьский район Ярмарочная площадь – площадь им. Калинина – площадь им. Ленина 14. Групповая работа Задание для первой группы: В 2012 году Новосибирску исполняется 119 лет. В день рождения принято поздравлять именинника, говорить ему хорошие добрые слова, дарить подарки. Подари Новосибирску цветок с добрыми словами о нем. Задание для второй и третьей групп: Составить из пазл иллюстрацию достопримечательности города. Задание для четвёртой группы: Игра «Три городских названия». Дописать: Я знаю 3 района города: Я знаю 3 улицы города: Я знаю 3 театра города: Я знаю 3 музея города: Я знаю 3 вокзала города: Задание для пятой группы: Подберите прилагательные и составьте характеристику Новосибирска: НОВОСИБИРСК- Итог занятия. Рефлексия. Литература: 1. Хлытина О.М., Баяндин В.И. «Путешествие с Городовичком по столице Сибири. Рабочая тетрадь для учащихся 3-4 классов начальной школы. – Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2003. – 48с.