2 Структура и содержание учебной дисциплины

ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Факультет/институт
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета/директор института
_______________ /____________/
(подпись/ Ф.И.О.)
«_____»______________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина ________Б 2.6_ЭКОЛОГИЯ_____________________
(наименование)
Направление подготовки
___________________050100.62 Педагогическое образование___________________
Профиль подготовки:
_Русский язык и иностранный язык (английский)_
Квалификация (степень) выпускника
_________________БАКАЛАВР___________________
Кафедра __________________________Экологии_______________________________
(название)
Курс ____3_______ семестр _____5________
форма обучения ________очная_______________________
Программа разработана
к.б.н., доцентом Е.С. Закамской
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание автора программы)
Рецензент(ы)
__________________________________________________________
(должность, Ф.И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы)
Йошкар-Ола
20___
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета)
__________________________
(назв. факультета/института, специальности)
протокол заседания №_______ от
«____»________________ 200__г.
Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры экологии
(подпись, Ф.И.О. председателя)
(подпись, Ф.И.О. зав. кафедро,)
протокол заседания №____ от
«____»_____________200__г.
СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой русского и общего языкознания__________
(название кафедры)
протокол заседания №____ от «____»_____________200__г _____________________________
(Ф.И.О. зав. кафедрой, подпись)
Сведения о переутверждении программы
на очередной учебный год и рег истрация изменений
Учебный
Решение кафедры
год
(№ протокола, дата заседания кафедры,
Ф.И.О., подпись зав. кафедрой)
Автор изменения
(Ф.И.О., подпись)
Номер
изменения
1 Пояснительная записка
Цели освоения дисциплины - формирование знаний, умений навыков в области
экологии.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина «Экология»
входит в дисциплины по выбору студента группы дисциплин математического и
естественнонаучного цикла и формирует знания студентов по вопросам организации и
функционирования и антропогенной трансформации экосистем.
В процессе изучения курса студенты знакомятся с вопросами общей экологии
(биоэкологи), ролью и местом человека в биосфере, его воздействии и последствиями
этих воздействий на окружающую природную среду, глобальными экологическими
проблемами, стоящими перед человечеством, рассматривают вопросы охраны природы
и рационального использования природных ресурсов, экономики природопользования,
изучают основы экологического права.
Курс построен на материалах специальной (учебной и справочной) литературы с
широким использованием текущих информационных публикаций по глобальным, государственным (РФ) и региональным (ПФО, Республика Марий Эл} экологическим
проблемам современности.
Для успешного изучения курса необходимо знание студентами основ биологии,
общей химии, общей физики.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
При изучении данной дисциплины студенты должны
знать: определение предмета экологии; объекты изучения, основные понятия и определения экологии; этапы эволюции, состав и структуру биосферы; функции живого
вещества; разнообразие экосистем и их классификацию; структуру экосистем; динамику экосистем; закономерности трофических взаимодействий; общий характер основных
взаимодействий организмов в сообществах (паразитизм, конкуренция, хищничество,
мутуализм, симбиоз и т.д.); основные свойства и параметры популяции; структуру популяций; особенности различных сред жизни; виды адаптации организмов к изменениям экологических факторов; основные источники и формы загрязнения окружающей
среды; антропогенный круговорот как источник загрязнения окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов; основные
понятия экономики природопользования; экологические принципы рационального использования природных ресурсов; систему и принципы экологического законодатель-
ства; национальные и международные объекты охраны окружающей природной среды,
основные принципы международного экологического сотрудничества; значение экологического образования и воспитания.
уметь: классифицировать экологические факторы; определять лимитирующие факторы; высказывать предположения о дальнейшей судьбе популяции или экосистемы исходя из ее структуры; рассчитывать передачу вещества и энергии по трофическим цепям; строить пищевые цепи; классифицировать загрязнители по источнику загрязнения, по последствиям на живые организмы; выделять причины экологических кризисов
и проблем; различать и оценивать результаты экзогенных и эндогенных воздействий на
экологические системы; определять главные факторы влияющие на устойчивость естественных и искусственных экологических систем.
иметь представление о: человеке как субъекте и объекте экологии; отличии человека
от родственных ему видов и влиянии этих отличий на поведение человека по отношению к окружающей среде и в обществе; современных глобальные кризисы; росте народонаселения как экологической проблеме; экологических проблемах атмосферы; экологических аспектах проблемы сохранения биологического разнообразия; проблемах
дефицита сырья и энергии; проблемах загрязнения окружающей природной среды.
2 Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах
Всего на курс отводится 36 часов (1 зач. ед).
Из них:
Практические и семинарские занятия – 168 ч.
Самостоятельная работа – 18 ч
Формы контроля по учебному плану 5 семестр – зачет
1.
1.
2.
1.
2.
3.
4.
3.
1.
2.
4.
1.
2.
5.
1.
6.
1.
7.
3
Введение. Предмет и объекты экологии.
Предмет и объекты экологии
Биосфера и человек. Структура биосферы, экосистемы, взаимодействие организма и среды
Учение о биосфере.
Взаимодействия организма и среды
(аутэкология).
Экология популяций (демэкология).
Экология экосистем (синэкология).
Экология и здоровье человека
Экология человечества
Отходы и загрязнения
Глобальные проблемы окружающей
среды
Глобальные экологические кризисы
Биосферные экологические проблемы.
Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы.
Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охрана природы.
Основы экономики природопользования.
Основы экономики природопользования.
Экологическое право. Международное
сотрудничество в области охраны
окружающей среды.
4
5
6
Практические занятия (семинарские )
Самостоятельная работа
2
Количество часов по учебному плану
Всего
Аудиторная нагрузка
Лабораторные занятия
№ п/п темы
1
Наименование
разделов и тем
Лекции
№ п/п раздела
3 Тематический план учебной дисциплины:
7
8
2
2
2
2
6
2
4
1,5
1,5
0,5
0,5
1
1
1,5
1,5
0,5
0,5
1
1
4
2
2
2
2
1
1
1
1
4
2
2
2
2
1
1
1
1
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
2
1.
2.
8.
1.
3
Основы экологического права, профессиональная ответственность.
Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Экологическое сознание человека и
общества.
Экологическое образование и просвещение.
Итого
4
2
6
Практические занятия (семинарские )
Самостоятельная работа
7
1
8
1
2
1
1
4
2
2
2
2
18
18
36
5
Лабораторные занятия
Количество часов по учебному плану
Всего
Аудиторная нагрузка
Лекции
№ п/п темы
№ п/п раздела
1
Наименование
разделов и тем
Учебно-методическое обеспечение программы:
Список литературы:
Базовый учебник
Коробкин, В.И. Экология / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. – Ростов
н/д: изд-во «Феникс», 2001 – 576 с.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Основная литература
Воронков, Н.А. Экология общая, социальная, прикладная / Н.А.Воронков.
- М.: Центр, 1999. — 240 с.
Карташев, А.Г. Введение в экологию: Учеб. пособие / А.Г.Карташев. Томск: Водолей, 1998. - 384 с.
Киселев, В.Н. Основы экологии: Учеб. пособие / В.Н.Киселев. - Минск,
1998. - 367 с.
Петров, КМ. Общая экология, взаимодействие общества и природы:
Учебник /К.М.Петров. - СПб.: Химия, 1997. - 352 с.
Стадницкий, Г.В. Экология / Г.В.Стадницкий. - СПб.: Химиздат, 2001. 296 с.
Степановских, А.С. Общая экология: Учебник для вузов /
А.С.Степановских - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 510 с.
Чернова, И.М. Экология / И.М.Чернова, А.М.Былова. - М.: Просвещение,
1988. - 256 с.
Шилов, И.А. Экология: Учеб. для биол. и мед. спец. вузов / И.А.Шилов. М.: Высш. шк„ 2000. — 512 с.
Экология. Учебник для тех. вузов / Л.И Цвегкова, М.И.Алексеев; под ред.
Л.И.Цветковой. - М.: Изд-во АСВ, СПб: Химиздат., 2001. -
Дополнительная литература
1. Бигон, М Экология. Особи, популяции и сообщества: В 2 т. / М.Бигон,
Дж.Харгп К.Таунсенд. - М.: Мир, 1989. - Т. 1. - 669 с.; Т. 2. - 478 с.
2. Небел, Б. Наука об окружающей среде: В 2 т / Б.Небел. ~ М.: Мир, 1993. Т. I. -420 с,; Т. 2. - 336 с.
3. Одум, Ю. Экология: В 2 т. / Ю.Одум. - М.: Мир, 1986. -Т.1. - 328 с.
Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы (в т.ч. учебные фильмы), лабораторное оборудование.
Видеофильмы и мультимедийные учебные программы
Видеофильм «Разгневанная планета» 1999, Видео клуб «Премьер». Видеофильм
«Сила природы» - Путешествие в самое сердце необузданных стихий. I часть. –
Торнадо, смерчи и ураганы; ливни и наводнения; II часть. - Снежные бури и лавины; Песчаные бури и грозы. 2002, Союз-видео.