Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский Экономический Университет имени Г.В. Плеханова» Факультет Общеэкономический Кафедра Национальной и региональной экономики АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Новая экономическая география» Направление подготовки – 080100 «Экономика» Профиль подготовки – «Региональная экономика» Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр Москва – 2012 Цель и задачи дисциплины: изучить особенности территориальной организации отраслей национального хозяйства и населения страны, дать представление о тенденциях развития экономики, расселения населения в трансформационный период, об их региональной дифференциации, типах и проблемах развития регионов России. Учебные задачи дисциплины: дисциплина для более полного восприятия курсов региональной, пространственной экономики, экономики природопользования и экологической экономики и специализированных курсов магистерской программы "Региональная экономика». Дисциплина нацелена на развитие важных составляющих современного экономического мышления как для развития экономической теории, так и для прикладной экономической деятельности. Рассматривается как дисциплина, формирующая общекультурный уровень будущих специалистов (свободная ориентация в российском и глобальном пространстве) и общенаучный уровень (в рамках Информационной теории глобального развития и последующего приложения этой теории к исследованию конкретных экономико-географических объектов и проблем). Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП. Она имеет логическую связь с дисциплинами базовой части учебного плана подготовки бакалавра по направлению «Экономика», а также вариативной части. Содержательно-методическая взаимосвязь дисциплины с другими частями ООП выражается в тесной связи с дисциплинами профессионального цикла базовой части: макроэкономика (общие закономерности развития, объект изучения), микроэкономика (представление о предприятиях различных отраслей), статистика (общий инструментарий анализа социальных и экономических процессов). Требования к входным знаниям – наличие знаний о современных социальноэкономических процессах в РФ, особенностях формирования ведущих сфер экономики, умений обработки статистических данных официальных источников и периодической литературы, анализа существующих проблем в области социально-экономического развития регионов, их дифференциации и неоднородности экономического пространства. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-2 способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы ОК-3 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-6 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ОК-12 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов ПК-3 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ПК-6 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты ПК-7 способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий В результате освоения компетенций студент должен: 1. Знать 1.1 особенности территориальной организации населения и хозяйства регионов России (ОК-1, ПК-1) 1.2 данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях (ПК-4, ПК-7, ПК-8) 1.3 текущее состояние социально-экономической сферы субъектов (ПК-13) 2. Уметь 2.1 применять полученные знания в практической деятельности (ОК-5, ПК-6) 2.2 анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне (ОК-4, ПК-8) 2.3 выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности (ПК-13) 2.4 рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели (ОК-5, ПК-5) 3. Владеть 3.1 навыками системного подхода в решении региональных проблем (ОК-4, ПК-5) 3.2 современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-1) 3.3 методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью теоретических и эконометрических моделей (ПК-6, ПК-8) 3.4 навыками общения и кооперации для достижения поставленных целей (ОК-7, ОК-12, ПК-13) 4. Содержание дисциплины: № п/п 1. 2. 3. 4. Аудиторные часы Наименование разделов и тем Лекции Теоретические основы новой экономической географии. 2 Методы новой экономической географии. Тенденции Лаборато рные работы Всего 4 6 6, л 4 6 6 4 6 6 4 6 6, л 4 4 8 6 Научные основы и общие условия размещения производительных сил. 2 Территориальная организация хозяйства России. Геополитика и геоэкономика. Особенности развития экономики 2 современной России. Актуальные проблемы пространственного развития России. Поляризованность и 2 дифференциация пространства России. расселения. Практиче ские занятия Сам яте раб (фо час 5. География демографии. 6. География природных ресурсов. 4 4 8 8 7. Отраслевой анализ хозяйства РФ. 4 4 8 6 8. Пространственные полюса экономического 2 роста. 6 8 6, п 9. Проблемные регионы. 2 6 8 8 10. Новая экономическая география П. Кругмана. 4 4 8 6 КСР 8 36 ИТОГО: 28 44 5. Материально-техническое обеспечение дисциплины: мультимедийные средства; наборы слайдов; описание деловых игр; демонстрационные приборы. Форма контроля: зачет Разработчики: Ст. преподаватель кафедры Национальной и региональной экономики Филатова Г.Ф. ассистент Гагиев Н.Н. 80 100