Как помочь ребенку в школеx

Как помочь ребенку в школе?
Есть вещи, которые уже давно внесены учителями в мысленный “хейт-лист” и их лучше
не покупать, чтобы не создать ребенку дополнительные сложности в учебе. Что же
мешает ребенку в школе?
Многоэтажные пеналы со сложной «навигацией»
Засеките по секундомеру, сколько времени нужно малышу, чтобы открыть свой пенал,
достать ручку, или линейку и закрыть пенал. Это далеко не пара секунд - и значит, в это
время ребенок чего-то не услышит или не успеет сделать, сделав первый шаг к тому,
чтобы стать неуспевающим учеником. Громоздкие пеналы «с наполнением» нужны
магазинам для увеличения среднего чека — ученику начальных классов большая часть
заранее вложенных в такой пенал предметов не пригодится, как не пригождаются
родителям большинство функций современных мобильных телефонов. А ваше желание
купить пенал с 12 или 18 карандашами (с дополнительным этажом пенала это 200-250 г)
приведет к тому, что ребенок за учебный год при пятидневной учебной неделе перенесет в
ранце в школу и обратно дополнительные 72-90 кг.
Идеально: небольшой пенал с минимумом ручек и карандашей
Жесткие и громкие пеналы
Пеналы из жести, в которых содержимое громко перекатывается, а так же пеналы с
громко щелкающими замками — дополнительный фактор отвлечения детей на уроках.
Мягкие, бесшумные пеналы создают гораздо меньше проблем и обладателям, и их
соседям, и учителю, пытающемуся переключить внимание класса с резких звуков на свои
слова. Как бы Вы ни убеждали ребенка в том, что нужно уважать учителя и
одноклассников, своим громким пеналом он будет на каждом уроке не на словах, а на
деле демонстрировать свое неуважение к происходящему в классе.
Идеально: убедиться, что пенал открывается и закрывается бесшумно
Всё, что блестит, переливается, отражает
Родителям и дедушкам-бабушкам, не избалованным в детстве красивой канцелярией,
хочется купить чаду всё самое яркое, «детское», весёлое — ручки с подсветкой или
плавающими рыбками, колпачки с висюльками, линейки с переливающимися картинками
или увеличительными стёклами, пеналы с зеркалами, закладки с фотографиями. С учетом
того, что у детей в период адаптации к школе итак со вниманием не очень, это лишь
способ создать дополнительные факторы отвлечения внимания и увеличения стресса.
Идеально: обычная деревянная линейка, одноцветный карандаш с мягким грифелем,
предельно простая ручка, приклеенная к корешку дневника или учебника закладка из
неяркой тесьмы.
Гелевые ручки
Письмо — это навык, динамический стереотип, который важно с самого начала
сформировать правильно. Современные малыши крайне редко вяжут, вышивают, нижут
бусы, завинчивают мелкие детали металлических конструкторов или лепят, поэтому с
мелкой моторикой у большинства первоклашек дела обстоят не очень хорошо, да и
терпения большинству недостаёт. Учащимся младшей школы навык письма дается
непросто. Не нужно создавать им дополнительные сложности, вооружая их негодными
для первичного обучения инструментами. Учтите: освоить безотрывное нажимное письмо
с помощью гелевой ручки невозможно.
Идеально: хорошая шариковая ручка.
Толстые ручки
Пишущий инструмент — главный школьный аксессуар, и он должен быть удобным. Видя,
как мучаются малыши с ручками, рассчитанными по толщине на использование
баскетболистами и боксерами, многие учителя начальных классов запрещают
пользоваться толстыми ручками. Никто не мешает вам считать, что навык письма
вручную подросшему чаду не пригодится — выражать свои мысли он будет на клавиатуре
компьютера. Но успешность ученика младшей школы определяется не в последнюю
очередь аккуратностью и скоростью письма. Стоит ли создавать чаду дополнительные
проблемы, вооружая его ручкой, которой легко хвастаться, но сложно писать?
Идеально: ручка, которая малышу по руке
Телефонные звонки и игры
Если Вы считаете необходимым давать ребенку в школу мобильный телефон — сами
каждое утро переключайте его на беззвучный режим. Перепишите и выучите расписание
звонков и никому не позволяйте звонить ребенку во время школьных уроков. Телефон
должен быть предельно простым — во-первых, чтобы не провоцировать игры с ним под
партой, во-вторых — чтобы не было мучительно больно, если загруженный знаниями
малыш потеряет трубку при переодеваниях или перемещениях по школе.
Идеально: простой телефон + ребенок, который знает, что в группе продленного дня он
делает уроки, гуляет и общается, а не проводит время за играми на телефоне
Запасы «впрок»
Некоторыми шагами мы сами провоцируем безответственное отношение детей к вещам.
Подумайте сами, когда вы закупили в августе по 25 резинок-ручек-карандашей на глазах у
малыша, создали ли вы для него сообщение, что ручки и карандаши стоит хранить и
беречь?
Знакомая учительница жаловалась, что каждую неделю у нее копится полная
карандашница потерянных первоклашками предметов, и вернуть их владельцам удается
только на родительских собраниях. Привыкнув не дорожить мелкими личными вещами,
вырастающие детишки так же относятся и к более дорогим приобретениям.
Идеально: запас ручек и карандашей, не превышающий пределы необходимого.
Мячики, пистолетики, игрушки
Поставьте себя на место учителя на минутку. Как корректно среагировать на
покатившийся между рядами мяч или разбитое им окно? А можете придумать, каким
образом снять с люстры запущенную кем-то присоску из пистолета? Что если вам
приходится с трудом переключать внимание класса с гордо посаженной кем-то на парту
мягкой игрушки на свой рассказ? Теперь постарайтесь сделать так, чтобы по вине вашего
чада подобные ситуации в классе не возникали.
Идеально: игрушки - дома, в школе - учебники и тетради
Калькуляторы
Знаете, почему в математических школах даже в общеобразовательных нематематических классах дети считают в среднем лучше, чем в обычных школах?
Потому что там действует жесткий запрет на использование калькуляторов вплоть до
старших классов. Если у ребенка есть соблазн получить ответ, нажав на кнопки, ни
таблица умножения, ни навык деления в столбик, ни навыки устного счета у него не
сформируются. Дети прекрасно понимают, как можно сэкономить время и умственные
усилия, но пока недооценивают, к каким последствиям эта сегодняшняя «экономия»
приведет.
Идеально: телефон без калькулятора
Украшения
Брошки, цепочки, сережки, бусы, браслеты, кольца, подвески на телефоны отвлекают от
учебы и обладательницу, и одноклассников. Если они еще и дорогие — то провоцируют
агрессию со стороны других детей и могут стать причиной конфликтов и проблем.
Идеально: надевать всё это по праздникам и выходным, а не в дни учебы в школе.
Вместо заключения:
Большинство школьных правил не противоречит здравому смыслу, соблюдать их не
слишком сложно. Зачем нарушать то, что легко соблюдать? Что Вы воспитываете в
ребенке, побуждая его нарушать правила и договоренности? Задача сделать ребенка
успешным, хорошо успевающим — задача, которую школа может выполнить только при
поддержке семьи. Пусть Ваши покупки и Ваша забота не мешают ребенку учиться с
радостью.