КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по предмету «Чудеса природы

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 по предмету «Чудеса природы» для 6 класса
Фамилия _______________________________________ Имя ______________________________
Школа ___________________________________
Класс ________________________________
Задание № 1. Отгадайте, кто в списке лишний и поясните, почему. За правильно угаданный объект 1 балл, за правильное пояснение -2 балла.
1. Лисичка, подосиновик, мухомор, сыроежка, боровик.
_____________________________________________________________________________
2. Вибрионы, спириллы, кокки, пеницилл, бациллы
_____________________________________________________________________________
3. Дрожжи, спорынья, мукор, подберёзовик, мухомор
_____________________________________________________________________________
4. Фитофтора, головня, дрожжи, трутовик, парша
_____________________________________________________________________________
Задание 2. Внимательно посмотрите на картинку и напишите, какая из этих клеток является
бактериальной? Попробуйте назвать и оставшиеся клетки (за правильно отгаданную
бактериальную клетку 1 балл, за остальные – по 1 баллу)
Ответ: ________________________________________________________________________________________
Задание 3. Назовите представителей. (например: 1. а, г, е; 2. в, д;). (до 7 баллов)
1. Низших грибов
2. Высших грибов
а) строчки
б) пеницилл
в)сыроежки
г) трутовики
д) спорынья
е) мукор
ж) белый гриб
Ответ: _____________________________________________________________________________
Задание 4. Пройдите тест! Перед вами 5 вопросов, которые, так или иначе, связаны с бактериями.
Внимательно прочитайте вопрос и подчеркните правильный ответ (5 баллов)
Задание 5. Объедините название грибов и группу, к которой они принадлежат (до 10 б.).
Названия гриба
Название группы грибов
А.
Белый гриб
1.
Шляпочные трубчатые грибы
Б.
Опята
2.
Шляпочные пластинчатые грибы
В.
Мукор
3.
Плесневые грибы
Г.
Головня
4.
Грибы - паразиты
Д.
Бледная поганка
Е.
Спорынья
Ж.
Пеницилл
З.
Подберезовик
И.
Трутовик
К.
Дрожжи
Задание 6. Задание на определение правильности суждений. Поставьте знак «+» рядом с номерами
правильных суждений; знак «-» рядом с номерами неправильных суждений (до 10 б.)
1. Бактерии и грибы участвуют в круговороте веществ в природе.
2. Мукор и пеницилл – шляпочные грибы.
3. Ультрафиолетовый свет благоприятен для бактерий.
4. Все бактерии – паразиты человека и животных.
5. Грибы – это растения лишенные хлорофилла.
6. Деревья от грибов получают минеральные вещества.
7. Грибы размножаются вегетативно или спорами.
8. Бактерии самые древние обитатели нашей планеты
9. Грибы используют в пищу, так как они содержат много витаминов, белки и микроэлементы.
10. Для грибов характерен только паразитический образ жизни.
Задание 7. Разгадайте кроссворд. (до 12 б.)
1. Широкое распространение какого-либо инфекционного заболевания.
2. Бактерии, сбраживающие углеводы с образованием молочной кислоты, например при квашении
капусты.
3. Группа бактерий, способных к фотосинтезу, сопровождающемуся выделением кислорода
4. Овальные или округлые образования, в которые превращаются бактерии для перенесения
неблагоприятных условий.
5. Совместное взаимовыгодное сосуществование клубеньковых бактерий и бобовых растений.
6. Бактерии, живущие в утолщениях корней бобовых растений.
7. Болезнетворные бактерии.
8. Бактерии палочкообразной формы.
9. Острое инфекционное заболевание, в средние века от которого вымирали целые населенные пункты.
10. Бактерии округлой формы.
11. Бактерии спиралеобразной формы.
12. Бактерии в форме запятой.