DOC (58.5 Кб)

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 24»
г. Северодвинск.
Урок окружающего мира в 1классе по теме:
«На что похожа наша планета» .
Подготовила
Опокина Марина Николаевна,
учитель начальных классов.
2010г.
Урок окружающего мира в 1 классе.
По учебному комплекту А. А. Плешакова «Мир вокруг нас. 1 класс»
Тема. На что похожа наша планета?
Задачи: познакомить детей с формой и движением Земли, с глобусом как
моделью Земли.
Учить доказывать выдвигаемые предположения.
Развивать наблюдательность. Развивать пространственно-образные
представления, освоение приёмов работы по созданию и реализации
собственного замысла.
Продолжить формировать умение работать цветными карандашами, наносить
разные по форме и толщине линии.
Воспитывать бережное отношение к нашей планете, работать над
аккуратностью.
Оборудование: глобус, мяч, тарелка, детский волчок, карта полушарий,
цветные карандаши, пластилин, модели материков.
Ход урока.
Организационный момент.
Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Повторение пройденного.
 Нарисуй и раскрась флаг России.
 Какой город является столицей России?
1. Санкт – Петербург
2. Москва
3. Архангельск
 Самое глубокое озеро России.
1. Лача
2. Байкал
3. Северная Двина
(дети выполняют задание на тест - листках) Оцените выполнение работы
цветом: зеленый- все получилось; синий- еще чуть- чуть; красный- надо еще
поработать.
Сообщение темы урока.
На прошлом уроке с нами путешествовал наш друг Муравей Вопросик. Мы
побывали в разных уголках нашей страны России.
-А какие еще государства есть?
Где все эти государства находятся?- такие вопросы задает нам сегодня
Муравьишка.
Дети. Мы живем на большой планете.
Учитель. Как она называется?
Дети. Земля.
Муравей Вопросик. Иду, иду…
Конца и края нет (постановка проблемы)
- Где же конец нашей Земли?
- Можно ли дойти до ее края?
Учитель. Еще никому не удавалось.
Муравей Вопросик. Но почему? Ведь Мудрая Черепаха сказала, что Земля
круглая.
- Интересно, на что похожа наша планета?
Учитель. Ребята помогите Муравьишке ответить на его вопрос.
Учитель показывает тарелку и мяч.
- Когда мы смотрим в окно, Земля кажется нам плоской, как тарелка.
Представьте, что на ней расположились дома, деревья, города, страны, ходят
люди и животные. (Учитель выставляет модели на тарелке)
Некоторые сказали, что Земля похожа на мяч. (Прикрепить фигурки к мячу
и «вверх ногами»)
Кто же прав?
Если Земля плоская, то можно дойти до ее конца. А если Земля имеет форму
шара, то некоторые люди ходят по ней вверх ногами.
Работа по учебнику стр. 38.
- На каком рисунке показана плоская Земля, а на каком шарообразная ?
В давние времена люди считали, что Земля плоская и лежит на спинах
огромных китов или слонов. А другие представляли Землю в виде горы,
окруженной морем .
Работа по теме.
Учитель. Какое изображение правильное?
Рассмотрите в учебнике рисунок, на котором изображены корабли.
Это наблюдение люди сделали еще в древности. (рассказ учителя о
кругосветном путешествии Магеллана… В порт маленькое судно
«Виктория» вернулось с обратной стороны .После трех лет плавания
парусник появился из-за горизонта: сначала его мачта и парус, затем часть
корпуса, а потом уже весь корабль.)
Учитель демонстрирует движение корабля относительно шара (мяча) и
тарелки.
Что доказало путешествие Магеллана?
Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.
Учитель. 12 апреля 1961г. первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин
своими глазами увидел, что Земля имеет форму шара.
Пальчиковая гимнастика.
Быстро пальчиком вращаем и сильнее нажимаем.
Если долго так крутить, можно дырку просверлить.
Ребята вылепите модель нашей планеты.
Дети рисуют планету в форме шара.
Наша планета самая красивая, она похожа на прекрасный голубой
драгоценный камень.
- А как вы думаете, почему наша Земля из космоса видна в голубом цвете?
Дети. Так как на Земле есть огромные моря и океаны .
Каким цветом они показаны?
А как показать сушу? Каким цветом?
- Да, верно, желтым, зеленым, коричневым
Но мы не знаем, как расположена суша.
Люди давно придумали:
Шар не велик, лениться не велит,
Если знаешь предмет, то покажешь весь свет (глобус) .
Покажите на глобусе воду и сушу.
Но когда туристы отправляются в поход, глобус брать неудобно, поэтому
придумали карту (вывешивается карта полушарий).
Пальчиковая гимнастика.
Сделаем свою карту полушарий (дети рисуют 2 полушария), отметим
океаны и материки (дети пользуются шаблонами)
Материков 6- Евразия, Африка, Австралия, Северная Америка, Южная
Америка, Антарктида (дети подписывают их на своих моделях)
Отметим материк, на котором мы живем.
4 океана - Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский. (дети
подписывают их на своих моделях)
- Итак, расскажите Вопросику на что похожа наша планета.
Вывод: Земля имеет форму шара, она как магнит притягивает все к себе,
люди могут совершать кругосветные путешествия.
- Послушайте, что сообщает нам Мудрая Черепаха (стр. 38)
Оказывается, Земля вращается вокруг своей оси.
В это время происходит смена дня и ночи (Рассказ учителя )
Четыре сестрицы на свете живут
И всех их по-разному зовут.
У каждой из них разноцветное платье.
Попробуйте, отгадайте .
Но еще Земля движется по своей орбите вокруг Солнца .
Мудрая Черепаха (стр. 39)
Земля меньше Солнца, движется вокруг него и сама «вертится волчком».
Физкультминутка (см. выше)
Учитель. Какую форму имеет Земля?
Как это можно доказать?
Что такое глобус?
(ответы детей)
«Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая перелетных. » (Аким)
Учитель. Как вы думаете, о какой планете отрывок? Почему говорится, что
она одна?
(звучит спокойная музыка, детям предлагается закрыть глаза, помечтать
и вспомнить прогулку в лес, парк.)
Как вы думаете могут ли люди нанести вред нашей планете?
Правильно ли поступили люди? Как вы думаете?
Давайте вспомним правила поведения в природе (ответы детей.
На своих листах дети зарисовывают некоторые правила поведения в
природе )
Вывод: Главное помнить, что планета наш дом, а человек должен в своем
доме соблюдать чистоту, порядок и аккуратность.
Итог урока. Сегодня мы помогли Вопросику узнать: на что похожа наша
планета. Понравилось вам быть исследователями? Хотите и другим
рассказать, что вы узнали?
Давайте соберем наши рисунки, подберем стихи и рассказы о добром
отношении к нашей планете и составим книгу «Земля наш дом».
( выслушиваются мнения детей)
Игра «крестики - нолики». Дети сигналят карточками (правила: верный
ответ – Х, неверный – 0).
Земля похожа на тарелку.
Модель Земли называется глобус.
Землю нужно беречь и охранять.
Оцените свою работу цветом.
Список литературы.
1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 1класс.М.: Просвещение,2006.
2. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» к комплекту
Плешакова А.А. «Мир вокруг нас. 1класс.» М.: Просвещение,2007.
3. Тихомирова Е.Н. Тесты по предмету «Окружающий мир» 1 класс к
учебному комплекту Плешакова А.А. М.: 2008.
4. Шевченко Т.К. Мир вокруг нас 1 класс. Поурочные планы по учебнику
Плешакова А.А. М: ,2008.
Интернет ресурсы.
1. http://festival.1september.ru
2. http://RusEdu.ru
3. http://www photosight.ru