Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей

Публичный отчет
Государственного бюджетного образовательного
учреждения дополнительного образования детей
Центра музыкально-хореографического искусства «Эдельвейс»
за 2012-2013 учебный год
Полное наименование: Государственное образовательное учреждение дополнительного
образования детей Центр музыкально-хореографического искусства «Эдельвейс»
Приморского района Санкт-Петербурга.
Сокращенное наименование: ЦИ «Эдельвейс».
Свидетельство о государственной регистрации: 1097847015243 от 23.01.09.
Лицензия на образовательную деятельность: 2012 г. (бессрочно)
Свидетельство о государственной аккредитации: нет
Юридический адрес:
197372 , Санкт-Петербург, ул. Камышовая, д. 18, литер А
- ГБОУ СОШ № 596
Местонахождения учреждения:
Санкт-Петербург, ул. Школьная, 144\3 ГБОУ СОШ №600
Санкт-Петербург, ул. Ситцевая, 15
- ГБОУ СОШ №598
Санкт-Петербург, пр. Приморский, 143\3 - ГБОУ СОШ №601
Санкт-Петербург, ул. Планерная, 73\1
- ГБОУ СОШ №635
Санкт-Петербург, пр. Комендантский 37\3 - ГБОУ СОШ №578
Санкт-Петербург, пр. Богатырский, 55\3 - ГБОУ гимназия №49
Сайт:www.showedelweiss.ru
Телефоны: 3425886
e-mail: showedel@mail.ru
Факс: 3425886
Удобство транспортного расположения:
станции метро «Комендантский проспект», «Старая деревня»
Е-mail: showedel@mail.ru
Адрес сайта: http://www.showedelweiss.ru
Ф.И.О. руководителя – Поликарпова Ирина Владимировна
1
Основными задачами, стоящими перед коллективом Центра искусств «Эдельвейс»
в 2012-2013 учебном году, были:
•
Реализация Программы развития на 2011-2015 гг.
•
Формирование эффективной системы взаимодействия учреждения с
образовательными и другими учреждениями в воспитательном пространстве
Приморского района.
•
Усиление внимания воспитательным, социально-педагогическим аспектам
деятельности Учреждения, активное участие в программах и проектах федерального,
регионального и районного уровней, направленных на формирование инициативы и
ответственности, толерантности, мотивации к познанию и творческой деятельности у
детей и юношества.
•
Разработка системы моральных и материальных стимулов для сохранения в
Учреждении лучших педагогических работников и постоянное повышение их
профессионального мастерства.
•
Приведение в соответствии с возложенными задачами организационной и
управленческой структуры Учреждения. Отработка механизма взаимодействия
управленческой структуры, структурных подразделений (отделов), филиалов,
обеспечивающих деятельность Учреждения.
•
Выстраивание позитивно-наступательной политики в работе с
родителями, постоянное их информирование о стратегии развития образовательного
процесса в ЦИ, источниках его развития, творческих возможностях их ребенка в
образовательном пространстве Учреждения, совместная работа на успех ребенка и
создание креативной среды.
•
Активное представление достижений учащихся в городе, регионе, стране.
Целенаправленная подготовка и участие в конкурсах, фестивалях, смотрах –
мероприятиях, повышение качественного уровня и воспитательной роли городских
массовых мероприятий.
•
Поиск новых подходов в методическом обеспечении образовательного
процесса в Учреждении.
•
Совершенствование форм управления и взаимодействия
филиалов
Учреждения;
•
Изменение гендерного состава обучающихся, т.е. увеличение количества
мальчиков в объединениях.
•
Повышение культуры, уровня ответственности за свой участок работы
педагогических работников.
 реализация мероприятий в рамках Программы развития учреждения «Создание
креативной среды и ситуации успеха как возможности творческой самореализации
участников образовательного процесса» на 2010-2015 годы;
 реализация образовательных программ дополнительного образования детей по трем
направленностям:
художественно-эстетической,
социально-педагогической,
физкультурно-спортивной;
 реализация проекта «Все лучшее детям»;
 формирование
эффективной
системы
взаимодействия
Учреждения
с
образовательными и другими учреждениями в воспитательном пространстве
Приморского района;
 активизация деятельности методической службы в использовании эффективных форм
работы по обеспечению качества образовательного процесса в Учреждении;
2
 Обновление содержания образования, создание условий для активного освоения и
использования педагогическими работниками и воспитанниками информационных
технологий;
 Участие в реализации «Стратегии развития Петербургской школы 2020»
 Распространение педагогического опыта через:
- участие в профессиональных конкурсах (конкурсе балетмейстерских работ
«Арабеск») и городских проектах).
 Выстраивание позитивно-наступательной политики в работе с родителями,
постоянное их информирование о стратегии развития образовательного процесса в
ЦИ «Эдельвейс», источниках его развития, творческих возможностях их ребенка в
образовательном пространстве Учреждения, совместная работа на успех ребенка и
создание креативной среды.

Активное представление достижений учащихся в городе, регионе, стране.
Целенаправленная подготовка и участие в конкурсах, фестивалях, смотрах –
мероприятиях, повышение качественного уровня и воспитательной роли массовых
мероприятий.
 Поиск новых подходов в методическом обеспечении образовательного процесса в
Учреждении.
 Изменение гендерного состава обучающихся, т.е. увеличение количества мальчиков в
объединениях
Решение данных задач направлено на достижение коллективом ЦИ «Эдельвейс»
уставных целей, основным предметом деятельности которого является:
 реализация образовательных программ дополнительного образования детей по
различным направлениям;
 организация массовой работы, реализация досуговых программ для всех возрастных
категорий обучающихся;
 организация методической деятельности, направленной на оказание помощи
педагогическим кадрам, повышение их педагогического мастерства.
Условия осуществления образовательного процесса
Образовательное учреждение работает в режиме шестидневной недели с 10.00 до
21.00. В воскресные и праздничные дни, а также в каникулярное время, учреждение работает
в соответствии с расписанием занятий и планом мероприятий.
Учебные занятия. Продолжительность занятий- 45 минут.
Прием детей осуществляется на основании заявлений родителей или лиц, их
заменяющих. Набор производится с 1 по 10 сентября и в течение учебного года. При приеме
в спортивные, хореографические объединения необходимо медицинское заключение о
состоянии здоровья обучающихся.
В 2012-2013 году ЦИ «Эдельвейс» работал только на бюджетной основе.
3
Характеристика основных участников образовательного процесса
Коллектив обучающихся состоял из детей и подростков от 6 до 18 лет. В связи со
снижением в районе численности детей школьного возраста, контингент обучающихся в
2012-13 уч. году составил 3753 обучающихся, из которых:
 18% – мальчики и 82 % - девочки.
 дети дошкольного и младшего школьного составляют 63% ,
 34 % - среднего и 3% - старшего школьного возраста;
 Одаренные дети – 2%
 Обучающиеся нуждающиеся в постоянной поддержке – 4,7%:
В 2012-2013 учебном году образовательная деятельность была направлена на
реализацию 31 образовательной программы по 3 направленностям: физкультурноспортивной, художественно-эстетической, социально-педагогической.
Образовательный процесс осуществлялся по 7 адресам на базе ОУ Приморского
района.
В рамках образовательных программ творческие коллективы и воспитанники ЦИ
принимали участие в конкурсах, соревнованиях, выставках, фестивалях и др. мероприятиях
различного уровня.
. Анализ работы с коллективом учащихся показал, что количественный состав
воспитанников остается стабильным. Контингент обучающихся по возрастным показателям
на протяжении последних
лет идет в сторону увеличения младших школьников. В
положительной динамике наблюдался изменение гендерного состава, количественный рост
мальчиков.
Анализ образовательного процесса
Учебно-воспитательная
деятельность
в
детских
объединениях
строилась
на
дифференцированном, вариативном, индивидуальном подходах и мотивации включенности
ребенка в учебную деятельность. Условия организации образовательного процесса
регулировались следующими документами:






Конституция РФ;
Закон РФ «Об образовании»;
Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования
детей;
Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного
образования детей;
Устав ГБОУ ДОД ЦИ «Эдельвейс»;
Программа развития ГБОУ ДОД ЦИ «Эдельвейс».
Важными слагаемыми, обеспечивающими эффективность УВП, являлись:




Системный подход к анализу и планированию учебно-воспитательного процесса
Четкая организация УВП
Мониторинг ЗУН учащихся
Контроль
4
Реализуемые образовательные программы по направленностям
№
Направленность
образовательной
программы
Кол-во программ
Из них авторских
программ (победители
городского конкурса)
Количество
обучающихся
1.
Социальнопедагогическая
4
-
900
2.
Физкультурноспортивная
4
-
770
3.
Художественноэстетическая
23
-
2399
При реализации образовательных программ педагоги
активно используют
разнообразные педагогические технологии, в том числе информационные. Для повышения
эффективности и качества образования, формирования интереса к дополнительной
образовательной деятельности активно используются следующие приемы и технологии:
игровые, технологии проблемного обучения, интерактивные технологии (компьютерные
презентации, учебные видеофильмы и др.). Функционирует сайт Учреждения.
Основными критериями в оценке качества и эффективности образовательной и
воспитательной деятельности учреждения являются показатели уровня освоения
обучающимися образовательных программ и сохранение контингента обучающихся.
Результатом успешной реализации образовательных программ в учреждении является
высокая заинтересованность детей в обучении. Этот фактор позволяет стабильно
поддерживать высокий уровень сохранности контингента обучающихся в творческих
объединениях.
5
Сведения о педагогическом коллективе
В ЦИ «Эдельвейс» работает 86 сотрудников. Педагогический состав учреждения
составляют 56 педагогических работников, из них имеют почетные звания:
Заслуженный мастер спорта-3
Грамота Министерства образования и науки РФ-1
Почетный работник общего образования – 1.
Основная часть специалистов учреждения имеют высшее образование и большой
педагогический опыт в сфере образования.
Возрастной состав педагогического коллектива
До 30 лет
31-40 лет
41-50 лет
51-60 лет
61-70 лет
Старше 70 лет
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
40
46
21
24
16
18
7
8
3
3
0
0
Стаж и квалификация педагогического состава
Педагогический стаж
Квалификация До 3
лет
Высшая
4
Первая
9
Вторая
0
Без категории
30
Всего
43
11-20
3-5 лет 6-10 лет
лет
4
11
4
4
4
1
0
0
1
3
1
1
11
16
7
21-30
лет
6
0
0
0
6
Свыше
30 лет
3
0
1
0
4
Всего
чел.
32
18
2
35
%
33
22
2
43
87
100
6
Контроль
В прошедшем учебном году контроль
был ориентирован на повышение
эффективности результатов образовательного процесса, на выявление проблем и их
корректировку. В течение учебного года использовались следующие виды контроля:
текущий, фронтальный, тематический и др. Методы контроля: наблюдение, изучение
документации, беседы, анкетирование, конкурсы, открытые занятия, посещение занятий
педагогов.
Контроль осуществлялся:






за реализацией образовательных программ;
за наполняемостью и сохранностью контингента учащихся;
за состоянием преподавания;
за качеством ЗУН учащихся;
за ведением документации;
за повышением квалификации педагогов и др.
Контролем были охвачены все категории работников. Контроль был направлен на изучение и
оценку состояния обучения и воспитания, на оказание практической, профессиональнометодической помощи педагогам в реализации задач, стоящих перед коллективом.
В ЦИ «Эдельвейс» досуг рассматривается как сфера воспитания и творческой
самореализации личности ребенка. В Учреждении сложилась система традиционных
культурно-досуговых мероприятий для обучающихся и их родителей.
Ежегодный охват культурно-досуговой деятельностью составляет в среднем около
7000 учащихся.
Мероприятия, организованные учреждением для обучающихся в 2012-2013 уч.г
Уровень
Направленность
Международный
Всероссийский
Региональный
Городской
Художественная
Районный
Художественная
Количество мероприятий
1
Количество участников
200
13
20
34
8000
400
8600
Творческие достижения обучающихся и коллективов учреждения в 2012-2013 уч.г.
Количество
Фамилия имя
участников
победителей и
Уровень
Направленность
Название мероприятия
от
призеров
учреждения
(1-3 место)
Международный Художественная Международный фестиваль
14
Лауреат III
хореографического искусства
степени,
7
Уровень
Направленность
Название мероприятия
Количество
участников
от
учреждения
"Северная Столица»
Международный Художественная Международный фестиваль
«Золотая Пальмира»
Всероссийский
Городской
Районный
Художественная Всероссийский конкурс
«Весенняя капель»
Художественная Городской смотр – конкурс
хореографических
коллективов "Танец без
границ"
Художественная Городской смотр – конкурс
хореографических
коллективов "Танец без
границ"
Художественная IX Ежегодный фестиваль
юных вокалистов «Золотой
микрофон»
Художественная VI ежегодный детский
театральный фестиваль
«Чарли»
Художественная Ежегодный 6-й открытый
конкурс «Под одним небом»
Художественная Конкурс балетмейстерских
работ «Арабеск»
2
2
48
1
38
70
3
16
Фамилия имя
победителей и
призеров
(1-3 место)
Дипломант I
степени
Лауреат 1 степени
(народный вокал) –
Н.Космачева,
Лауреат 1 степени
(эстрадный вокал) –
Л.Дулькевич
Космачёва Надежда
Лауреат I степени,
Лауреаты II
степени,
Лауреат III
Лауреат III
степени
Херодинова Лиза.
Кузнецова Вита 3
место,
Костина
Анастасия3 место
I место –
театральная студия
«АзАрт»
Лауреат 1 степени –
Космачева Н.
Диплом
Гран-При
8
Информационное обеспечение деятельности
В структуре управления деятельностью учреждения важную роль занимает система
информационного обеспечения, которая осуществляется через различные каналы (рекламная
продукция, электронная почта и др.), в том числе – через сайт.
Организационно-массовая и методическая работа
Профессиональная переподготовка, повышение квалификации и профессионального
мастерства педагогических кадров
Методическая работа
Проводились педагогические советы, заседания МО, совещания при директоре. Их
тематика предполагала рассмотрение разноплановых вопросов обучения и воспитания,
профессиональных качеств педагога, взаимодействия с семьей, посещаемость и сохранность
контингента учащихся, решались творческие задачи. Было проведено анкетирование
педагогов по теме «Оценка владения педагогическими умениями». «Способность педагога к
саморазвитию» и др. В течение года проводились семинары для педагогических работников.
В следующем году следует активизировать
такие вопросы методической
деятельности, как: методическая работа педагогов, издательская деятельность реализация
современных педагогических технологий на занятиях, применение и разработка электронных
образовательных ресурсов.
В 2012-2013 определена методическая тема: «Современные образовательные
технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного
процесса».
9
Цель педагогического коллектива в работе над этой темой определяется как
«повышение качества реализации дополнительных образовательных программ на основе
оптимизации использования и внедрения современных образовательных технологий».
В рамках методической темы, педагогам было предложено выбрать темы по
самообразованию. Создана творческая группа по изучению и ознакомлению педагогического
коллектива с современными педагогическими технологиями. Педагоги подготовили и
провели: тематические консультации по темам: «Реализация новых педагогических
технологий на занятиях хореографией», «Использование элементов классического танца в
других направлениях хореографии», «Методика и приемы, применяемые при изучении
элементов классического танца с детьми младшего возраста».
Были проведены семинары-практикумы: «Применение здоровье сберегающих
технологий на занятиях хореографией», «Применение игровых технологий в работе с
детьми младшего школьного возраста», « Использование элементов классического танца в
других направлениях хореографии».
В данном учебном году был создан попечительский совет. Разработано положение о
попечительском совете.
Проведен конкурс педагогического мастерства педагогов дополнительного
образования «Эдельвейс». В конкурсе приняли участие 4 педагога дополнительного
образования из хореографического, театрального и музыкального отделов.
Мониторинг результативности учебно-воспитательного процесса
Результативность учебно-воспитательного процесса и качество педагогической
деятельности определяется по результатам ЗУН учащихся. Для определения успешности
освоения программного материала учащимися во всех филиалах проведены открытые
занятия на которых присутствовали родители, педагоги.
В основном программы выполнены в полном объеме, педагоги показали хорошие
результаты по подготовки детей в соответствии с учебными программами и учетом
возможностей каждого ребенка
Но стоит отметить, что полностью не удалось решить задачу по обеспечению высокого
методического уровня занятий у всех педагогов. В следующем учебном году необходимо
отработать наиболее эффективные современные образовательные технологии, сочетающие в
себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.
В течение учебного года проводилась диагностика учащихся.
Использовались
различных формы проверки ЗУН – это участие в мюзиклах, концертах, открытых занятиях,
позволивших продемонстрировать ЗУН учащихся. Результаты диагностики фиксировались в
диагностических картах.
В коллективе практикуется стимулирование учащихся, показывающих хорошие
творческие результаты. Тубольцева Аня, Коровко Иван, Олейников Александр, Садуев
Сергей, Петручек Алексей, Анаев Артем, Двойнишникова Лера - награждены путевкой в
летний лагерь «Сказка», Крым.
Издательская деятельность
В течение года
велась работа по методическому обеспечению учебновоспитательного процесса. Разрабатывались методические рекомендации, положения.
Педагогами филиалов были оформлены ряд стендов по учебной и информационнопознавательной деятельности коллектива. Была издана методическая продукция:
10
№
Автор
1 Савкина Н.И.
2 Нежнова Л.Н.
Наименование
«Гимнастика - задание на дом»
«Партерная гимнастика ,как
средство развития природных
физических данных детей
младшего школьного возраста на
занятиях хореографией»
Методические рекомендации по
организации работы с
одаренными детьми
Видео презентация
Большакова
4
«Центр искусств «Эдельвейс» в
Н.М.
образовательном пространстве
Пахомов С.
города»
Поликарпова Буклет «Новый год шагает по
5
И.В.
планете»
Поликарпова
Буклет «Ангел над
6
И.В.
Петербургом»
Меньшикова
Е.С.
3
Для какой категории
для родителей
Для педагогов по хореографии
Яшкина М.Ю.
Высоцкая И.Ю.
Методическая разработка «Растяжка для детей старшего
школьного возраста в
хореографическом коллективе»
Тираж
8
8
Для ПДО
8
Для широкого круга
читателей
30
Для широкого круга
читателей
Для широкого круга
читателей
2000
2000
10
Nsportal.r
u
ПДО, учащихся
(социальн
хореографических коллективов
ая
сеть
11-16 лет
работнико
в
образован
ия)
В этом учебном году были разработаны образовательные программы:

«Образовательная программа циркового коллектива»,
автор – составитель Грецкова С.А.

Образовательная программа «Кукольный домик»
автор –составитель Щеулина А.С.
 Скорректирована комплексная образовательная программа «Театральное
творчество», автор-составитель Егорова О.А., Шелудякова С.
 Образовательная программа «Рукодельница»,
авторы-составители Кучмасова Е.В., Басюл Н.И., Бурдина Н.В.
11
Профессиональная переподготовка и повышение квалификации
педагогических кадров
Возрос образовательный и профессиональный уровень педагогического коллектива:
 Повысилась квалификация педагогических кадров.
 Обеспечивается преемственность педагогических кадров.
 Созданы условия для пополнения педагогического коллектива молодыми специалистами,
совмещения работы с обучением в вузах.
Педагоги ЦИ успешно участвуют в районных и городских смотрах и конкурсах
педагогических достижений.
№
1.
2.
3.
4.
Название учреждения
Санкт-Петербургская академия постдипломного
педагогического образования
Санкт-Петербургский городской Дворец творчества
юных
Региональный центр оценки качества образования и
информационных технологий
Прочие (указать название учреждения)
Всего
Из них:
прошедшие
Кол-во человек
дистанционное
обучение
84
8
-
-
84
8
Повышение квалификации педагогических работников
10 педагогических работника обучались на городских курсах повышения квалификации в
ГБОУ ЦО «СПб ГДТЮ». Из них 7 - получили сертификаты.
Наименование
Название курса, учреждения
Ф.И.О.
Городские
Курсы
повышения
квалификации
ГБОУ ЦО "СПб ГДТЮ":
«Психолого-педагогическая диагностика и
коррекция детей и подростков средствами
дополнительного образования»
ГОУ «Санкт-Петербургский городской Дворец
творчества юных»:
«Современные подходы к деятельности педагога
дополнительного образования»
ГБОУ ЦО "СПб ГДТЮ":
«Совершенствование профессионального
мастерства
педагогов по хореографии»
Управленческие аспекты заведующего структурным
подразделением
Психологический мир ребенка
Дмитриева В.О.
Серебрякова Т.В.
Субина С.О.
Сальникова Т.С.
Шурыгин В. В.
Егорова О. А.
12
Интенсивные
курсы
Основной курс.
Базовый
уровень
Интенсивные курсы по poppingГладких О.
Основы анатомии, физиологии, кл. и степ-аэробики,
силовых групповых программ
Дмитриева В.О.
Дмитриева В.О.
Аттестация педагогических работников
В период с 01.09.2012 по 31.05.2013 г. аттестованы на высшую квалификационную
категорию: педагоги дополнительного образования - Серебрякова Т.С., Нежнова
Л.Н., Савкина Н.И., Карцева Е.В., методист – Яшкина М.Ю. на первую категорию:
концертмейстер - Сабирова Г.Р.
Достижения работников в педагогических мероприятиях за 2012-2013 уч.г
Уровень
Международ
ный
Городской
Ф.И.О.
Должность
Название конкурса
(смотра, фестиваля и
др.) с указанием
номинации
Международный
конкурс исполнителей
на народных
инструментах
Международный
конкурс-фестивалей
народного и
фольклорного
творчества
«Малахитовая
шкатулка-Осень» (г.
Санкт-Петербург).
Международный
конкурс
«Зимний карнавал
SUOMI»
(г. Ямся, Финляндия)
Результат
(диплом
победителя,
лауреата)
диплом
Корюковец А.
концертмейстер
Шурыгин В.В.
концертмейстер
Шурыгин В.В.
концертмейстер
Бирюков А.В.
педагог
Международный
дополнительного фестиваль
образования
хореографического
искусства
"Северная Столица»
Лауреат III
степени,
Дипломант I
степени
Бирюков А.В.
педагог
Городской смотр –
дополнительного конкурс
образования
хореографических
коллективов
"Танец без границ"
Лауреат
IIIстепени,
Дипломант I
степени
Лауреат
2 степени
Лауреат
1 степени
13
Уровень
Ф.И.О.
Районный
Егорова О.А.
Матюхина И.Д.
Глазовская А.А.
Должность
Название конкурса
(смотра, фестиваля и
др.) с указанием
номинации
педагог
Конкурс
дополнительного балетмейстерских
образования
работ «Арабеск»
педагог
Конкурс
дополнительного балетмейстерских
образования
работ «Арабеск»
педагог
Конкурс
дополнительного балетмейстерских
образования
работ «Арабеск»
Результат
(диплом
победителя,
лауреата)
I место
III место
Диплом за
артистизм
самый
оригинальный
номер
Гран-При
конкурса
Бирюков А.В.
педагог
Конкурс
дополнительного балетмейстерских
образования
работ «Арабеск»
Демченкова Н. Г.
педагог
Конкурс
дополнительного балетмейстерских
образования
работ «Арабеск»
II место
Федоров В. В.
педагог
VI ежегодное
дополнительного представление малых
образования
театральных форм
«Чарли»
Диплом
Характеристика системы оценки качества освоения образовательных программ
Система оценки качества образования в ЦИ «Эдельвейс» включает в себя
анкетирование участников образовательного процесса, оценивание и фиксацию
результативности по всем направлениям дополнительной образовательной деятельности.
Распространенными формами представления творческих достижений учащихся и педагогов
являются отчетные спектакли и концерты, фестивали открытых занятий, видео презентации
творческой деятельности.
Количество учебных групп, численный состав каждого объединения, количество
часов занятий в неделю регламентируется учебно-производственным планом ЦИ из расчета
норм бюджетного финансирования.
Наполняемость групп первого года обучения составляет 15 человек, второго года
обучения – 12, третьего и более – 10.
Продолжительность занятий определяется образовательной программой в
соответствии с возрастными и психолого-педагогическими особенностями учащихся и
нормами СанПиН.
14
В работе объединений совместно с детьми принимали участие родители (законные
представители). Формы участия: выступление на смотре филиалов вместе с детьми, помощь
в проведении мероприятий.
Объединения ЦИ «Эдельвейс» работают по расписанию, составленному с учетом
наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся, их возрастных
особенностей, установленных санитарно-гигиенических норм, с учетом рациональной
загрузки кабинетов. Расписание занятий утверждается директором.
Продолжительность занятий исчисляется в академических часах.
ЦИ организует работу в течение всего календарного года. В каникулярное время,
праздничные и выходные дни работает по специальному расписанию и плану.
Допускается работа с переменным составом обучающихся, объединение групп,
уменьшение их численного состава, перенос занятий на утреннее время, выезды групп детей
на концерты, конкурсы, экскурсии, творческие встречи на основании приказа директора ЦИ.
Созданы условия для публичного предъявления результатов обучения: в течение года
учащиеся имеют возможность принять участие в концертных программах, спектаклях,
праздниках, выставках, конкурсах по всем видам дополнительной образовательной
деятельности.
В рамках задач активизации инновационной деятельности:




Осуществляются попытки создания первых авторских образовательных программ и
технологий;
Ведется разработка учебно-методических комплектов, дидактических материалов,
Апробация (отдельными педагогами) динамической модели диагностики качества
реализации образовательных программ по потребностно - мотивационному
основанию
Основополагающей целью деятельности педагогического коллектива являлась
разработка и реализация оптимальных путей и принципов
совершенствования
целостного образовательного процесса на основе интеграции личностно компетентностного и предметно- практического подходов.
Освоен план летней оздоровительной кампании
Успешно была организована летняя оздоровительная кампания для воспитанников ЦИ
«Эдельвейс». Кампания состояла из 3 смен. Первая смена – ДОЛ «Ракета» (Ленинградская
обл., пос. Смолячково), вторая и третья смены – детский центр отдыха «Сказка» (Автономная
республика Крым, г. Щелкино). Для учащихся были организованы мероприятия, которые
способствовали не только содержательному отдыху, но возможность применить полученные
навыки и умения в результате обучения по образовательным программам. Общее количество
обучающихся, выезжавших на летний оздоровительный – 220 человек.
15
Социальная активность и внешние связи Учреждения
Наш Центр сотрудничает с образовательными учреждениями, учреждениями
дополнительного образования, культуры, спорта, административными организациями,
СМИ и др. организациями. Детские творческие коллективы выезжают на международные,
межрегиональные конкурсы, фестивали.
На протяжении многих лет Центр искусств
поддерживает социальные связи,
партнерство и эффективное сотрудничество с государственными и общественными
организациями, учреждениями различного уровня.
Результаты итоговой аттестации 2012-2013 учебного года, проведенной во всех
творческих объединениях показали, что программный материал освоен на высоком, выше
среднего и среднем уровне почти на 90%. в учреждении продолжена работа над
совершенствованием сложившейся системы воспитательной работы по созданию
единого воспитательного пространства. Для достижения цели были поставлены
основные задачи:
1. Активизация воспитательных ресурсов в пространстве взаимодействия педагогов,
детей, родителей и социума;
2. Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива в
вопросах воспитательной направленности образовательного процесса;
3. Повышение статуса учреждения на уровне района, города и выше.
Работа с родителями
Работа с родителями всегда является ключевой в деятельности учреждения.
За
прошедший учебный год в педагогическом коллективе достигнуты определенные результаты
по апробации разнообразных форм взаимодействия с семьями обучающихся. Связь
«ребёнок – педагог – родитель» тесно прослеживалась в течение всего учебного года.
Основными формами работы с родителями являлись родительские собрания,
индивидуальные консультации, совместно решались организационные вопросы. Педагоги
приглашали родителей на концерты, праздники, открытые занятия. Все это благотворно
влияло на результаты учебного процесса.
В тесном взаимодействии создавались
необходимые условия для развития творческих способностей каждого ребенка в различных
направлениях деятельности. Следует отметить, что заинтересованность родителей к
полезной занятости детей значительно возросла. Многие родители сотрудничали с
педагогами, понимая важность обучения детей в коллективе. С помощью анкетирования
проведен опрос родителей с целью изучения положительных и отрицательных сторон
учебно-воспитательной работы Традиционными стали концерты с участием родителей.
Практиковалась выдача благодарственных писем родителям.
Четко выработанная линия поведения педагогов и родителей по отношению к детям,
влияет на качество успеваемости ребенка не только в ЦИ, но и в основной школе.
16
В системе проводятся общие родительские собрания. Наблюдается небольшой рост
посещаемости родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности
родителей в общих проблемах воспитания.
В 2012-2013 учебном году были организованы и проведены мероприятия с привлечением
родителей: «День пожилого человека», «День матери», новогодние праздники, помощь в
организации экскурсионных поездок. Педагоги
тесно взаимодействуют с членами
родительского комитета. В группах 1-го обучения родители оказывают помощь в
организации мероприятий «День именинника», «Осенняя ярмарка».
Результат:1. Повысился уровень взаимодействия ЦИ «Эдельвейс» с родителями.
2. Повысился уровень посещаемости общих родительских собраний.
Педагогами продолжается применяться уже ранее опробированная форма в работе
родительского всеобуча - дистанционное просвещение через сайт учреждения.
Педагоги организуют работу с родителями, учащимися, выпускниками и коллегами через
следующие формы:
 Общение
в
группе
«Эдельвейс»
в
соцсети
«Вконтакте»
(http://vkontakte.ru/club9926039)
 объявления
для
родителей
и
детей
в
группе
ЦИ
«Эдельвейс»
(http://vkontakte.ru/club701904)
 фото и видеоотчеты концертов и мероприятий, отзывы и предложения, новости на
сайте ГБОУ ДОД ЦИ «ЭДЕЛЬВЕЙС»(www.showedelweis.ru/home.php)
В 2012-2013 учебном году был проведен конкурс на звание «Образцовый филиал
2012». Результаты конкурса на звание «Образцовый филиал 2012»:
1 место - 49 гимназия;
2 место – 601школа;
3 место - 600 школа.
Концертная деятельность
Очень важной составляющей учебно-воспитательного процесса является концертная
деятельность. Участие в массовых мероприятиях и концертной деятельности позволяют
учащимся в период подготовки и выступлений коллектива, творчески осмыслить и
использовать навыки и знания, полученные на занятиях.
Творческие мероприятия вовлекают в общее дело более робких детей, придают им
уверенности в себе, повышают их самооценку, воспитывают чувство ответственности за
общее дело и сплачивают детей в дружный коллектив.
В течение года педагоги и воспитанники
приняли участие в мероприятиях
районного, городского, а так же международного масштаба. Все мероприятия подготовлены
17
и проведены на высоком уровне. Каждое выступление наших воспитанников вызывало
живой интерес и восторженные отзывы зрителей.
Наблюдается положительная динамика роста вовлечения детей и подростков в творческую
деятельность, формирования здорового образа жизни.
Главными достижениями этого учебного года было 2 значительных события :
- 15 октября 2012 в БКЗ «Октябрьский», состоялся праздничный концерт «Золотая
коллекция», посвященный 25-летию творческой деятельности художественного
руководителя Ирины Поликарповой и дню рождения Центра искусств «Эдельвейс».
«Эдельвейс» с гордостью представил лучшие хореографические, театральные и вокальные
номера, созданные в течение 18 лет, и по праву вошедшие в «Золотую коллекцию».
Центр искусств, а также художественного руководителя Ирину Поликарпову, поздравляли
лучшие творческие коллективы России и ближнего зарубежья:
- народный художественный коллектив Украины под управлением Елены и Олега Мельник,
ансамбль танца «Витаминчик»:
- театр танца «Апельсин», худ. Рук. Елена Каракозова
- СПб Дом национальностей и исп. директор Ислям Талипович Гатин
- детский ансамбль грузинского танца «СИХАРУЛИ»
- профессор, Народный артист РФ Олег Орлов
- студия танца «Импульс», худ.рук. Яна Дынько
- 19 мая 2013 года на главной концертной площадке города, Большом концертном зале
«Октябрьский», состоялось отчетное мероприятие центра искусств «Эдельвейс» – галаконцерт «Блистательный Санкт-Петербург». Этот концерт являлся не только результатом
работы педагогов и учащихся за 2012-2013 учебный год, но и уникальным подарком
жителям и гостям культурной столицы, приуроченным к 310-летию Санкт-Петербурга.
В праздничную программу вошли как премьерные хореографические постановки («Город
над вольной Невой», «Аист на крыше», «Дожди», «На соседней улице»), так и постановки,
составляющие основной репертуар центра искусств («Полонез», «Вальс цветов», «Ангел над
Петербургом», «Танец балтийских моряков», «Дети солнца»).
Особое место в программе концерта было отведено постановкам на спортивную тематику –
«Наш Зенит», «Россия-чемпионка», «Олимпийский талисман».
Театрально-хореографическая постановка «Пионерия» напомнила зрителям о таком
историческом явлении, как массовое детское пионерское движение.
Гала–концерт «Блистательный Санкт-Петербург» стал ярким событием культурной жизни
Санкт-Петербурга и вошел в городскую программу празднования Дня Города.
В каждом из этих мероприятий принимали участие свыше 600 учащихся ЦИ «Эдельвейс».
18
Заключение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Время ставит перед нами новые задачи:
Активное включение педагогического состава и детских творческих коллективов
в подготовку и проведение мероприятий, посвященных 310-летию СанктПетербурга.
Обновление способов организации учебно-воспитательного процесса на основе
современных образовательных технологий.
Обеспечение доступности дополнительного образования для детей с
ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации.
Развитие системы поддержки одаренных детей.
Дальнейшее развитие и совершенствование системы патриотического воспитания
обучающихся.
Повышение инновационной деятельности педагогов.
Активизация работы педагогических кадров по обмену и обобщению опыта по
актуальным вопросам развития дополнительного образования и воспитания.
Определение эффективных форм и методов работы с родителями как с
партнерами в области социального воспитания детей.
Расширение функций и задач сайта как места взаимодействия всех участников
образовательного процесса.
С уважением, директор Ирина Владимировна Поликарпова!
19