75. Научная организация работы следователяx

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
Цель
изучения
основополагающие
следователя,
учебной
знания
привить
им
в
дисциплины
области
–
научной
первоначальные
дать
студентам
организации
навыки
и
работы
умения
по
самостоятельному применению полученных знаний на практике.
Учебные задачи дисциплины:
1.
Дать студентам знания в области теоретических и правовых
основ научной организации труда следователя, организации подготовки и
повышения квалификации кадров следственных подразделений.
2.
Дать студентам знания в области психофизиологических основ
следственной деятельности.
3.
Обеспечить углубленное изучение подзаконных нормативных
правовых актов, регламентирующих нормы труда следователей и их
статистическую отчетность.
4.
Дать студентам знания в области организации планирования в
следственной деятельности.
5.
Дать студентам знания в области существующих форм и методов
разделения и кооперации труда следователей.
6.
Привить студентам навыки по правильной организации рабочего
места следователя, оптимального распорядка дня, составлению наиболее
распространённых
на
практике
плановых
и
отчетных
документов
следователя, заполнению статистических карточек и др.
7. Содержание курса лекционных занятий
8.
9. Тема № 1. Теоретические и правовые основы
10. научной организации работы следователя
11.
12. Понятие и сущность научной организации труда.
13. История развития научной организации труда.
14. Научные подходы к организации труда в США и Западной Европе (теория Фредерика
Тейлора), Японии (теория Сигео Синго, Эйджи Тойода) и России (теории А. А. Богданова,
О. А. Ерманского, А. К. Гастева).
15. Понятие и сущность научной организации работы следователя. Цели и задачи научной
организации работы следователя. Основные направления научной организации работы
следователя. Критерии оценки эффективности научной организации работы следователя.
16. Роль и значение законодательных и ведомственных нормативных правовых актов в
научной организации работы следователя.
17. Аналитическая и методическая работа в следственных органах.
18.
19.
20. Тема № 2. Организация подготовки и повышения квалификации кадров для
следственных подразделений
21.
22. Ведомственные образовательные учреждения высшего профессионального образования,
осуществляющие подготовку специалистов для органов предварительного следствия:
понятие, виды, структура, специфика образовательной деятельности.
23. Требования, предъявляемые к кандидатам на учебу в ведомственных ВУЗах. Особенности
вступительные испытаний в ведомственных ВУЗах.
24. Структура образовательного процесса ведомственных ВУЗов. Роль и значение
практической направленности обучения в ведомственных ВУЗах.
25. Основные требования к учебным и тематическим планам, рабочим программам учебных
дисциплин и другим учебно-методическим материалам, используемым в
образовательном процессе ведомственных ВУЗов.
26. Понятие, продолжительность, содержание и виды стажировки курсантов и слушателей
ведомственных ВУЗов в практических следственных органах. Следственные учения:
понятие, виды, основное содержание, роль и значение.
27. Участие ведущих специалистов практических следственных органов в подготовке будущих
следователей.
28. Повышение квалификации практических работников следственных подразделений:
понятие, цели, задачи, значение, краткое содержание программ обучения.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35. Тема № 3. Психофизиологические основы
36. организации работы следователей
37.
38. Общие психофизиологические основы работоспособности человека. Понятие и стадии
работоспособности (врабатывание, оптимальная работоспособность, некомпенсируемое и
компенсируемое утомление, конечный "прорыв"). Динамика работоспособности
человека (мобилизация, первичная реакция, гиперкомпенсация, компенсация,
субкомпенсация, декопенсация, срыв).
39. Основные направления рационального использования следователем рабочего времени.
Основные направления рационализации трудовых операций следователя:
организационно-тактическое и техническое.
40. Научно-обоснованные рекомендации по повышению динамичности и результативности
следственной работы.
41. Научно обоснованные рекомендации по санитарно-гигиеническим и эстетическим
условиям труда следователей. Мебель, технические средства и иное оборудование
служебных помещений следователей. Транспорт, используемый сотрудниками
следственных подразделений при исполнении служебных обязанностей.
42. Моральное и материальное стимулирование труда следователей: понятие, виды, роль и
значение.
43.
44.
45. Тема № 4. Нормирование, планирование и отчетность
46. в следственной деятельности
47.
48. Нормы нагрузки сотрудников следственных подразделений: понятие, виды, роль и
значение в научной организации труда следователей.
49. Понятие, сущность, роль и значение планирования в следственной деятельности.
Структура планирования. Виды планов и правила их составления (при необходимости порядок согласования и утверждения).
50. Ведомственный контроль за выполнением планов следственной работы. Правовые и иные
последствия невыполнения планов следственной работы.
51. Статистическая отчетность следователя: понятие, виды, роль и значение для повышения
результативности следственной деятельности. Статистические карточки: понятие, виды,
правила заполнения.
52. Аналитическая и методическая работа в следственных органах.
53.
54.
55. Тема № 5. Разделение и кооперация труда следователей: формы, сущность и критерии
эффективности
56. Специализация следователей как условие результативности следственной работы.
Типовая структура следственного органа.
57. Цели, задачи, основания и порядок создания и функционирования следственных и
следственно-оперативных групп. Состав следственных и следственно-оперативных групп.
Распределение обязанностей в следственных и следственно-оперативных группах.
58. Взаимодействие следователей с сотрудниками иных служб и подразделений
правоохранительных органов: экспертно-криминалистическими, оперативноразыскными, ГИБДД и иными.
59. Взаимодействие следственных подразделений с иными государственными и
негосударственными органами: адвокатурой, службой судебных приставов, судами и др.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.