МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН СЕМИПАЛАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА Документ СМК 3 уровня УМКД УМКД Рабочая учебная программа УМКД 042-14-5Редакция № 1 дисциплина "Движение Алаш: 02.01.20.04 /01-2011 от 30.09.2011 история и историография" Учебно-методический комплекс дисциплины "Движение Алаш: история и историография" для специальности 5B020300 «История» Рабочая учебная программа дисциплина для преподавателей Семей 2011 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 2 из 9 1 РАЗРАБОТАНО Составитель: Камалджанова Т.А., кандидат исторических наук, ст. преподаватель кафедры «Истории и права» 2 ОБСУЖДЕНО 2.1. Обсуждено на заседании кафедры «Истории и права» Протокол № 1 от «7» сентября 2010 года Заведующая кафедрой _____________ Атантаева Б.Ж. 2.2. Обсуждено на заседании учебно-методического бюро факультета, протокол № 1 от 8 сентября 2010 года Председатель УМБ факультета _____________ Колмогорова Г.Б. 2.3 Обсуждено на заседании Ученого совета факультета, протокол № 1 от 22 сентября 2010 г. Председатель Ученого совета факультета ____________ Еспенбетов А.С. 3 УТВЕРЖДЕНО Одобрено и рекомендовано методического совета университета к изданию на заседании Учебно- Протокол № 1 от 30 сентября 2010 года Председатель УМС, первый проректор __________ Молдажанова А.А. 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Содержание 1. Область применения 2. Нормативные ссылки 3. Общие положения 4. Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя 5. Перечень тем для самостоятельной работы студентов 6. Учебно-методическая карта по дисциплине 7. Карта обеспеченности учебно-методической литературой 8. Литература Стр. 3 из 9 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 4 из 9 1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине «Движение Алаш: история и историография» предназначен для студентов исторических специальностей университета. Он знакомит студентов с содержанием курса, его актуальностью и необходимостью, политикой курса, с теми навыками и умениями, которые студенты приобретут в процессе обучения. Учебнометодический комплекс является основным руководством при изучении дисциплины. 2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины «Движение Алаш: история и историография» разработан и устанавливает порядок организации учебного процесса по данной дисциплине в соответствии с требованиями и рекомендациями типовой программы по «Древней истории Казахстана» для специальности 050114 «История». - ГОСО специальности 5B020300 «История», (разработан на основе ГОСО РК 3.08.273- 2006) утвержден и введен в действие 23.12.2005г.; - СТУ 042–РГКП-СГУ-8-2007 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»; - ДП 042-08.10.10.12-2007 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин». 3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 3.1 Краткое описание дисциплины Дисциплина «Историография Алаш» входит в цикл исторических дисциплин. Цели и задачи курса предполагают получение студентом необходимой суммы знаний об истории национально-освободительного движения Алаш, истории изучения алашской проблематики в советской и современной исторической науке, специфике и побудительных причинах негативной интерпретации деятельности алашской интеллигенции, специфике и противоречиях классового подхода при изучении деятельности представителей алашского движения. Дисциплина изучается продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 135 часов, из них 45 часов отведено на занятия в аудитории и 90 часов – на самостоятельную работу студентов. 3.2 Цель дисциплины – состоит в формировании у студентов научного знания по историографии движения и автономии Алаш. 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 5 из 9 3.3 Задачи дисциплины: - охарактеризовать студентам концептуально-понятийные построения, которые обнаруживаются в историографической эволюции данной проблематики; - показать студентам на примере Алаш-Орды развитие казахской государственности; - показать студентам на базе истории советских репрессий трагическую судьбу деятелей Алаш; - сформировать у студентов представление о процессе накопления и трансформации исторических знаний по проблеме движения Алаш и автономии Алаш; - раскрыть особенности изучения проблемы Алаш в советской историографии, ее основные этапы, принципы; - дать систематические знания о современном состоянии и основных методологических и концептуальных аспектах исследования истории движения демократической интеллигенции Казахстана 1 четверти ХХ века; 3.4 В результате изучения данной дисциплины студенты должны: иметь представление: – об основных этапах, особенностях истории изучения движения Алаш в советской и современной исторической науке; – о причинах, побудительных мотивах и идеалогическом освящений истории движения и автономии Алаш в советской историографии; знать: - историческую роль в национально-освободительной борьбе казахского народа и объективную сущность движения Алаш; - характер политики советской власти в отношении представителей движения Алаш и освящения их деятельности в научной литературе; - основные этапы и их характерные особенности накопления и трансформации исторических знаний по проблеме движения Алаш и автономии Алаш. уметь: - проводить анализ исторических процессов; - подводить итоги и заключения в результате анализа исторического процесса. Приобрести практические навыки: – применять методы и приемы конкретных исторических исследований; – самостоятельно и профессионально проводить исследования в области историографии. 3.5 Пререквизиты Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении следующей дисциплины: не имеется. 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 6 из 9 3.6 Постреквизиты Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: не имеется. Кур с Семест р 1 II Таблица 1- Выписка из учебного плана Кредит ЛК СПЗ СРС СРС Всег Форма ы (час. (час. П (час. о итогового ) ) (час.) ) (час.) контроля 3 30 15 45 45 135 экзамен 4 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Таблица 2 – Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя № Тема Кол-во Литература час 2 1 Организационные основы изучения См. ниже историографии движения и автономии Алаш 4 2 Движение Алаш и его значение в национально-освободительной борьбе казахского народа 4 3 Взаимоотношения советской власти и Алашской интеллегенции: от сотрудничества к массовым репрессиям. Начальный этап освящения деятельности представителей движения Алаш 4 4 История движения и автономии Алаш в советской историографии второй половины 20-х – 30-х годов ХХ века 4 5 Алашская проблематика в советской историографии в 40-х - начале 50-х годов ХХ века 4 6 Изучение движения Алаш в советской исторической науке в постсталинский период (50-60-ые годы ХХ века) 4 7 История движения Алаш и автономии Алаш-Орды в советских исследованиях 7080-х годов ХХ века 4 8 Историография движения Алаш на современном этапе (конец 80-х – 90-е гг.) ИТОГО: 30 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 7 из 9 5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Тема 1. Организационные основы изучения историографии движения и автономии Алаш. Тема 2. Движение Алаш и его значение в национально-освободительной борьбе казахского народа. Тема 3. Взаимоотношения советской власти и Алашской интеллегенции: от сотрудничества к массовым репрессиям. Начальный этап освящения деятельности представителей движения Алаш Тема 4. История движения и автономии Алаш в советской историографии второй половины 20-х – 30-х годов ХХ века. Тема 5. Алашская проблематика в советской историографии в 40-х - начале 50-х годов ХХ века. Тема 6. Изучение движения Алаш в советской исторической науке в постсталинский период (50-60-ые годы ХХ века). Тема 7. История движения Алаш и автономии Алаш-Орды в советских исследованиях 70-80-х годов ХХ века. Тема 8. Историография движения Алаш на современном этапе (конец 80-х – 90-е гг.). 6 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Таблица 3 – Карта обеспеченности учебно-методической литературой Наименование Количество КолиПроцент учебников экземпчество обеспеучебно-методических ляров студентов чения пособий 1 2 3 4 Кыдыралина, Ж. Нация и история/ Ж. 1 9 11,1 Кыдыралина.- Астана: Елорда, 2009.303 с. Город Алаш (сборник документов)/ 1 9 11,1 Сост.: Е.Сыдыков, В.Кашляк.- Семей, 2010.- 365 с. Алаш Орда: Сборник документов / Сост. 1 9 11,1 Н. Мартыненко.- Алма-Ата: Айкап, 1992.- 190 с. 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 8 из 9 8. Список литературы Основная: 1. Нурмагамбетова, Р. К. Движение Алаш и Алаш-Орда : историография проблемы, 1920-1990-е годы XX века/Р. К. Нурмагамбетова.Алматы,2003.-155 с. 2. Алаш-Орда: сборник документов/сост. Н. Мартыненко.-Алма-Ата: Айкап,1992.-190 с. 3. Абенов Е. М. Казахстан: эволюция государства и общества. - Алматы: Институт развития Казахстана, 1996. - 389с. 4. Асылбеков М.Х. Алихан Букейхан - общественно-политический деятель и ученый. - Алматы: Оркениет, 2003.-148 c. 5. Великий Октябрь и социально-экономический прогресс Казахстана: историография: опыт и проблемы: [сб. ст. ] / АН КазССР, Институт истории, археологии и этнографии им. Ч. Ч. Валиханова; сост.: Н.Алимбаев, В. К. Янулов; под ред. М. К. Козыбаева. - Алма-Ата: Наука КазССР,1987.-335 с. 6. Григорьев В. К. Противостояние: (Большевики и непролетарские партии в Казахстане, 1917-1920гг.). - Алма-Ата:Казахстан,1989.-252с. 7. Кул- Мухаммед, М. Жакып Акпаев: Патриот. Политик. Правовед: политико- правовые взгляды Ж. Акпаева.-Алматы: Атамура,1995.-235 с. 8. Мажитов Р. Жаханша Досмухамедов. - Алматы: Арыс, 2007.-211с. 9. Муканов К. Жумагали Тлеулин – деятель "Алаш-Орды": документальная биография. - Алматы: Жибек жолы, 2005.-215 с. 10.О прошлом - для будущего:(Некоторые актуалльные проблемы истории компартии Казахстана в свете гласности)/Сост. А.Г. Сармурзин. - Алма-Ата: Казахстан,1990.-256с. 11.Сафаров Г. Колониальная революция (Опыт Туркестана) - Алматы: Жалын, 1996.- 269с. 12.Брайнин С., Шафиро Ш. Очерки по истории Алаш-Орды. Алма-Ата: Казгосиздат, 1935. 13.Сужиков Б.М. Казахская политическая элита и трансформация этнической тождественности на рубеже XIX-XX вв. в зарубежной историографии // Казахстан в начале ХХ в. Методология, историография, источниковедение. Вып. 3. – Алматы, 1993. 14.Козыбаев И.М. Историография Казахстана: уроки истории. – АлмаАта: Ғылым, 1990. 15.Аманжолова Д. Казахский автономизм и Россия. – М.: Россия молодая, 1994. 16.Мамраева А.К. Общественно-политическая деятельность и политикоправовые взгляды А. Букейханова. Караганда. Болашак-Баспа. 1998. 17.История Казахстана: белые пятна: сборник статей. /Сост. Абылхожин Ж.Б. – Алма-Ата, 1991. – 348 с. 18.Козыбаев М.К. История и современность. – Алма-Ата: Ғылым, 1991. – 254с. 042-14-5-02.01.20.04 /01-2010 Редакция №1 от 30.09.2010 Стр. 9 из 9 19.Абылхожин Ж.Б. Очерки социально-экономической истории Казахстана. ХХ век. – Алматы: Университет Туран, 1997. – 360 с. 20.История Казахстана с древнейших времен до наших дней: в 5 т./гл. ред. М. К. Козыбаев. - Алматы: Атамура. Т. 3: Казахстан в новое время.2000.-766с. 21.Чокай-оглы М. Туркестан под властью Советов (к характеристике диктатуры пролетариата): статьи, воспоминания. - Алма-Ата: Айкап, 1993.-160с.