Аннотация к рабочим программам учебного курса «Русский язык» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Русский язык» является частью образовательной области «Филология» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Целью изучения предмета «Русский язык» является ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаковосимволического и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека; овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности: развитие способности и готовности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу, потребности в речевом самосовершенствовании. Количество недельных часов, отведенных на составляет 5 часов. предмет «Русский язык» с 1-4 класс Рабочие программы ориентированы на использование учебнометодического обеспечения: 1. Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России» 1-4 классы./ М.: Просвещение, 2011 2. Русский язык. 1-2 класс Канакина В.П., Горецкий В.Г. М. Просвещение 2013, 2014г. 3. Рабочая тетрадь по русскому языку. Канакина В.П./ М.: Просвещение, 2013,2014г. 4. Русский язык. 1-4 класс Рабочая программа для общеобразовательных учреждений/ Т.Г.Рамзаева.- М.: Дрофа, 2012 5. Русский язык 3-4 класс. Т.Г.Рамзаева. М.: Дрофа, 2013, 2014г. 6. Рабочая тетрадь по русскому языку. Рамзаева Т.Г., Савинкина Л.П./ М.: Дрофа, 2013,2014г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой и промежуточной аттестации,к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы обучающихся, самостоятельной работы с информацией), здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Это позволяет стимулировать познавательную активность обучающихся, формировать навыки самостоятельного приобретения знаний, развивать самостоятельную и творческую активность. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Литературное чтение» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год(в рамках ФГОС) Предмет «Литературное чтение» является частью образовательной области «Филология» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на усвоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Литературное чтение» направлено на достижение следующих целей: овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности; развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; воспитание эстетического отношения к искусству слова, интереса к чтению и книге, обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; формирование представлений о добре и зле, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Литературное чтение» с 1-3 класс составляет 4 часа, а в 4 классе – 2 часа. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. Литературное чтение. Рабочие программы. 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Л.Ф.Климанова и др. – М.: Просвещение, 2011 2. Литературное чтение. Учебник 1,2,3,4 класс. Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. - М.: Просвещение, 2011, 2012, 2013, 2014г. 3. Рабочая тетрадь по литературному чтению. М.В.Бойкина, Л.А.Виноградская, 2011,2012,2013,2014 Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Математика» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Математика» является частью образовательной области «Математика и информатика» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение математики направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для успешного решения учебно-познавательных и практических задач; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, интуиции, логического мышления, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения), устойчивого интереса учащихся к предмету; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии выявление и формирование математических и творческих способностей. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Математика» с 1-4 класс составляет 4 часа. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического обеспечения: 1. Программа «Школа России» Математика. Рабочие программы. 1-4 классы / М.И.Моро.- М.; Просвещение, 2011 2. Математика1-4 классы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др., М. Просвещение,2011, 2012, 2013, 2014г. 3. Рабочая тетрадь по математике/ М.И.Моро, С.И.Волкова/ М.: Просвещение, 2011,2012, 2013, 2014г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой и промежуточной аттестации, к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Это позволяет стимулировать познавательную активность учащихся, формировать навыки самостоятельного приобретения знаний, развивать самостоятельную и творческую активность. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Окружающий мир» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год(в рамках ФГОС) Предмет «Окружающий мир» является частью образовательных областей «Естествознание» и «Обществознание» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Окружающий мир» направлено на достижение следующих целей: осознание целостности картины мира и своего места в нем на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личного опыта общения с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Окружающий мир» с 1-4 класс составляет 2 часа. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. А.А.Плешаков. Окружающий мир «Школа России». Рабочие программы. 1-4 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений / М.: Просвещение, 2011 2. Окружающий мир с приложением на электронном носителе. 1-4 класс. А.А.Плешаков. М.: Просвещение, 2011, 2012, 2013г 3. Рабочая тетрадь по окружающему миру / А.А.Плешаков.- М.: Просвещение, 201,2012,2013,2014г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Специфика курса «Окружающий мир» состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и дает обучающемуся материал естественных и социально-гуманитарных наук, необходимый для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Музыка» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Музыка» является частью образовательной области «Искусство» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Музыка» направлено на достижение следующих целей: духовно-нравственное воспитание школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармонического формирования личности; развитие интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса; формирование осознанного отношения к музыке, эмоционального отношения к музыке на основе её восприятия. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Музыка» с 1-4 класс составляет 1 час. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. .(«Музыка 1-4 классы» Рабочая программа для общеобразовательных учреждений/ В.В.Алеев, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак.- М.: Дрофа, 2012) 2. Музыка. 1, 2,3,4 класс. Учебник. В.В.Алеев, Т.Н.Кичак М.: Дрофа, 2011, 2012, 2013, 2014г. 3. Музыка.1, 2, 3, 4 класс. Рабочая тетрадь: пособие для общеобразовательных учреждений/ В.В.Алеев, Т.Н.Кичак.- М.: Дрофа,2011,2012,2013,2014г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Изучение учебного предмета «Музыка» направлено на расширение опыта эмоционально-ценностного отношения детей к произведениям искусства, опыта их музыкально-творческой деятельности, на углубление знаний, умений и навыков. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Изобразительное искусство» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Изобразительное искусство» является частью образовательной области «Искусство»в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Изобразительное искусство» направлено на достижение следующих целей: освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном, декоративно-прикладном, архитектуре, дизайне, овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности; развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру; воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного изобразительного искусства, нравственных и эстетических чувств, любви к родной природе, своему народу, Родине, уважение к её традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Изобразительное искусство» с 1-4 класс составляет 1 час. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. Программа: Изобразительное искусство. 1-4 кл. Программа для общеобразовательных учреждений/ В.С.Кузин, С.П.Ломов, Е.В.Шорохов и др.-М.: Дрофа, 2011 2. Учебник. Изобразительное искусство. 1, 2, 3, 4 класс. В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина/ М.: Дрофа, 2011,2012,2013,2014г. 3. Рабочая тетрадь. Изобразительное искусство. 1,2,3,4 класс/ В.Я.Богатырева.- М.: Дрофа, 2011,2012,2013г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Изобразительное искусство направлено на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием становления интеллектуальной и духовной деятельности растущей личности. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Технология» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Технология» является частью образовательной области «Технология» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Окружающий мир» направлено на достижение следующих целей: Овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями; Освоение продуктивной проектной деятельности; Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда. Количество недельных часов, отведенных на предмет «Технология» с 1-4 класс составляет 1 час. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива» 1-4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ Н.И.Роговцева, С.В.Анащенкова.- М.: Просвещение, 2012 2. Технология. Учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе/ Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Н.В.Добромыслова/ М.: Просвещение, 2011, 2012, 2013, 2014г. 3. Рабочая тетрадь. Технология. 1,2,3,4 класс / Пособие для учащихся общеобразовательных организаций/ Н.И.Роговцева, Н.В.Богданова, Добромыслова Н.В..- М.: Просвещение, 2011,2012,2013,2014г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Программа «Технология», интегрируя знания о человеке, природе и обществе, способствует целостному восприятию ребенком мира во всем его многообразии и единстве. Практико-ориентированная направленность содержания позволяет реализовать эти знания в интеллектуально-практической деятельности младших школьников и создает условия для развития их инициативности, изобретательности, гибкости мышления. Аннотация к рабочим программам учебного курса «Физическая культура» МОУ Озерская ООШ Пильнинского района Нижегородской области 2013-2014 учебный год (в рамках ФГОС) Предмет «Физическая культура» является частью образовательной области «Физическая культура» в 1-4 классах. Содержание программы направлено на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Изучение предмета «Физическая культура» направлено на достижение следующих целей: укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости; обучение разнообразным комплексам акробатических, гимнастических, легкоатлетических и других физических упражнений общеразвивающей направленности; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития (рост, вес, пульс и т.д.) Количество недельных часов, отведенных на предмет «Физическая культура» с 1-4 класс составляет 3 часа. Рабочие программы ориентированы на использование учебно-методического комплекта: 1. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников В.И.Ляха. 1-4 классы (пособие для учителей общеобразовательных учреждений)/ В.И.ЛяхМ.: Просвещение, 2011 2. Мой друг – физкультура: учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы/ В.И.Лях.- М.: Просвещение, 2011, 2012г. Рабочие программы ориентированы на подготовку обучающихся к итоговой комплексной работе в рамках классно-урочной системы и индивидуальных занятий. Программы построены с опорой на современные педагогические технологии, открывающие возможности для применения активно – деятельностного подхода (поисково-исследовательской деятельности, самостоятельного изучения материала и т.п.); коммуникационных технологий (организации совместной работы учащихся, самостоятельной работы с информацией); здоровьесберегающих технологий; индивидуализации и дифференциации обучения. Программа «Физическая культура» направлена на достижение межпредметных связей, нацеливающих планирование учебного материала на целостное формирование мировоззрения учащихся в области физической культуры; на усиление оздоровительного эффекта образовательного процесса, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, умений и физических упражнений.