Урок по физике 8 класс.

Урок по физике 8 класс.
Тема: «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля – Ленца».
Цели урока: 1) познакомить учащихся с законом Джоуля – Ленца, показать
универсальность закона сохранения и превращения энергии;
2) воспитание патриотизма и интернационализма;
3) развитие познавательных умений, умение наблюдать и делать выводы.
Ход урока.
I. Организация класса.
II. Постановка цели урока.
III. Повторение (фронтальный опрос).
1) Чему равна работа электрического тока на участке цепи? (A=UIT)
2) В каких единицах измеряют работу электрического тока? (1 Дж=1Вас)
3) Какими приборами измеряют на практике работу электрического тока?
(Счётчиками)
4) Что называют мощностью? (P=A/t)
5) Как выражается мощность электрического тока? (P=UI).
6) Что принимают за единицу мощности? (1Bт=1ВА)
7) Как можно выразить работу тока через мощность и время? (A=Pt)
Физический диктант (Бланки с заданиями) Первый уровень.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Задание.
Формула работы электрического тока.
Единица измерения работы электрического тока.
Каким прибором измеряют на практике работу электрического тока.
Как обозначают мощность тока?
Единица измерения мощности.
Как можно выразить работу тока через мощность и время?
Какие единицы работы тока используются на практике?
Выразить 1кВт=… Вт.
Какую величину указывают в паспортах приёмников тока?
Выразить 1Вт ч =… Дж.
Тест. Второй уровень.
1) Работа электрического тока на участке цепи равна…
А) U/I
б) UIt
в) q/t г) U/q
д) UI
2) Работу электрического тока измеряют…
а) амперметром; б) секундомером; в) аккумулятором; г) вольтметром; д)
электросчётчиком.
3) Электрическая лампа 10 минут расходует 36 кДж энергии. Вычислите напряжение на
лампе, если сила тока в ней 0,5А.
а) 220 В;
б) 127 В;
в) 7,2 В;
г) 180 В;
д) 120 В.
4) По какой из формул можно вычислить мощность тока?
а) I=U|R
б) R=rL/S
в) A=UIt г) p=UI
д) Q=UIt
5) Еденицей измерения мощности является…
а) Вт;
б) Дж;
в) Н;
г) Кл;
д) Па;
е) Вт.ч
6) Какой мощность обладает электрообогреватель, если его сопртивление 48 Ом, а сила
тока в нём 5 А?
а)1,2 кВт;
б) 1200 кВт; в) 240 кВт; г) 9,6 кВт; д) 2,4 к Вт.
IV. Объяснение темы.
Вернёмся к теме урока: «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля
– Ленца».
Джоуль Джеймс Прескотт – английский учёный (1818 – 1889). Джоуль рано увлёкся
электрическими исследованиями. В октябре 1841 г он опубликовал в научном журнале
статью о тепловом эффекте электрического тока, в котором установил, что количество
теплоты, выделяемое током в проводнике, пропорционально квадрату силы тока.
Задолго до Джоуля аналогичные исследования были начаты петербургским русским
академиком Эмилием Христиановичем Ленцем (1804 – 1865), который опубликовал свою
работу в 1843г под заглавием «О законах выделения тепла гальваническим током». Ленц
упоминает о работе Джоуля, публикация которого опередила публикацию Ленца, но
считает, что, хотя его результаты в «основном совпадают с результатами Джоуля», они
свободны от тех обоснованных возражений, которые вызывают работы Джоуля. Точность
и обстоятельность опытов Ленца обеспечили признание закона, вошедшего в науку под
названием закона Джоуля – Ленца.
При введении понятия работы электрического тока мы уже пользовались тепловым
действием тока (нагревание проводников).
(Собираем электрическую цепь
в которой последовательно включаем лампу
накаливания и реостат.
Для измерения силы тока и напряжения применяем
демонстрационный амперметр и вольтметр).
В проводнике при протекании тока происходит превращение электрической энергии во
внутреннюю, и проводник нагревается.
- Выясним , что влияет на нагрев проводника? (опыт с лампой)
- В чём причина электрического сопротивления проводников?
- Что влияет на нагрев проводников?
- от силы тока,
- от рода проводника,
- от времени.
С другой стороны, согласно закону сохранения энергии работа, которую совершает
электрическое поле равно количеству теплоты, которое выделяет проводник, т. е. A=Q –
это и есть закон Джоуля – Ленца.
Мы знаем, что A=IUt, Q-IUt и закон Ома для участка цепи I=U/R, получаем Q=IIRt –эта
формула всегда определяет превращение электрической энергии во внутреннюю, т.е.
количество теплоты.
Проверим это на практике. (Оборудование: кипятильник, вода в стакане, термометр,
часы, сосуд от калориметра).
В ходе опыта есть погрешности, т.к. расход энергии. Вывод о выполнении закона.
V. Закрепление.
Определите какое количество теплоты даёт электрический прибор мощностью 2 кВт за 10
минут работы.
По какой формуле можно рассчитать количество теплоты, выделяемое проводником с
током?
VI. Подведение итогов урока.
VII. Домашнее задание. П. 53, Упр. 27 (1).
«Математический КВН» ( 8 класс)
«Математика - царица всех наук, а арифметика - царица математики» К.Ф. Гаусс.
Ведущий. 1). Вы не первый год ходите в школу. Сколько предметов сменилось за
годы ученья. И лишь один не исчезает из расписания ваших уроков, начиная с первого
класса - математика.
2). Зачем 11 лет, более 2000 уроков, отдано в школе этой науке? Ведь не все из вас станут
математиками. Кого-то привлечёт биология, кого-то физика, а кто - то больше всего
полюбит русский язык и литературу.
1). Почему математика нужна человеку? В самом деле, почему без неё не обойтись
биологу, химику, физику, астроному? Да потому что она, как и естественные науки,
изучает окружающий нас мир. Разница лишь в том, что физика, химия, биология изучают
предметы и явления окружающего нас мира со стороны их качества или, как говорят, со
стороны содержания. Математика изучает те же предметы со стороны их количества,
пространства и времени, говорят - со стороны их формы!
2) Без математики не обходятся не только естественные, но и экономические,
филологические и другие гуманитарные науки, не говоря уже о технике и производстве.
Математика нужна всем. Американский физик-теоретик Д.У. Гиббс - кратко и
выразительно сказал: «Математика - язык природы». Вдруг исчезли математические
символы и знаки, пришлось бы пользоваться словесным описанием - тяжкий труд! Самое
важное в математике то, что она учит думать ясно, лаконично и строго. За этим и
обращаются к ней все науки.
3) Современный человек должен понимать мир, в котором он живёт. А что, как не
математика, позволяет нам одним ключом открыть природу самых разных явлений,
познать их сущность. Не потому ли древние греки, выбирая для неё название,
остановились на слове «матема», что означает «знание»? Признавая за математикой
гордое, царственное величие, её в тоже время называют и «слугой всех наук». С момента
своего возникновения математика всегда верно служила всем наукам.
Представление жюри:----------1 конкурс: «Представление команд» (название, девиз).
2 конкурс: «Разминка» (каждой команде 10 простых вопросов кто ответит больше за 1
минуту).
8 «А» класс. 1) Найти сумму чисел: -13+8? (-5)
2) Сколько часов в сутках? (24)
3) Во сколько раз километр длиннее миллиметра? (1000000)
4) Найти частное 4 и 8. (0,5)
5) Сколько в 1 рубле копеек? (100)
6) В 4 рублях 40000 копеек. Верно ли? (нет)
7)Сформулировать теорему Пифагора.
8) Найти произведение 0,8 и 100. (80)
9) Квадрат - это…
10) Сколько длится урок?
8 «Б» класс:
1) Найти разность 17 и 8.
2) Как найти неизвестное слагаемое?
3) Хорда - это…
4) Сколько секунд в 1 часу? (3600)
5) Найти произведение 5 и 0, 2.
6) Что называется арифметическим квадратным корнем?
7) Найти частное чисел 15 и 10?
8) Сколько минут длится 1 перемена?
9) Сколько в декабре суток? (31)
10) Сколько лет Чёрному Яру? (380)
3 конкурс: «Испытание на смекалку» (задачи - загадки)
1) Разделить 5 яблок между 5 лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно
осталось в корзине. (Одно оставить в корзине)
2) Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по 2 метра.
По истечении скольких дней он отрежет последний кусок? (7 дней)
3) Число 666 увеличить в 1,5 раза, не производя над ним арифметических действий. (999)
4) Может ли дробь, в которой числитель меньше знаменателя, быть равной дроби, в
которой числитель больше знаменателя? ( -3/6=5/-10 )
4 конкурс: «Весёлые вопросы» (отвечают болельщики)
1) Мотоцикл ехал в посёлок. По дороге он встретил 3 легковые машины и грузовик.
Сколько всего машин шло в этот посёлок? (0)
2) В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3)
3) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
4) Сколько будет трижды сорок и пять? (3. 45=135)
5 конкурс: «Пословицы» (назвать пословицы с цифрой 7)
«Семеро одного не ждут», «Семь раз отмерь - один раз отрежь», «Семь пятниц
на неделе», «Один с сошкой, семеро с ложкой».
6 конкурс: домашнее задание ( о математике)
Подведение итогов. Награждение.