Моя родина Намский улус

3.2.1.Заявление на участие в конкурсном отборе некоммерческих организаций для
предоставления субсидий в виде грантов и государственного бюджета Республики Саха
(Якутия) на реализацию проектов (программ) в области развития системы непрерывного
экологического образования и просвещения населения Республики Саха (Якутия)
Некоммерческая общественная организация Намского улуса
Детско-юношеский экологический центр «ЭХО-БИНИНС»
1. Руководитель некоммерческой организации
Наименование должности
руководитель
ФИО
Аргунова-Стручкова Анисия Илларионовна
Почтовый адрес
678380 Намский улус с.Намцы ул. Ленина, 1
Телефон рабочий,
мобильный
89142893895
2. Наименование некоммерческой организации
Название организациизаявителя с указанием
юридического статуса
Устав
Свидетельство о
государственной
регистрации (для
зарегистрированных СО
НКО)
Выписка из Единого
государственного реестра
юридических лиц
Юридический адрес
телефон
Некоммерческая общественная организация Намского улуса Детскоюношеский экологический центр «ЭХО-БИНИНС»
УСТАВ Некоммерческой общественной организации Намского улуса
Детско-юношеский экологический центр «ЭХО-БИНИНС» обновлен
21.08.13
Свидетельство о государственной регистрации общественного
объединения обновлен 2.08.2013 №1021400007639.
ОГРН: 1021400007639, запись внесена в ЕГРЮЛ 28.08.2013 г. за
государственным регистрационным номером 2131400026547
678380 Намский улус с.Намцы ул. Ленина, 1
89142893895
1
Сайт в сети Интернет
Адрес электронной почты
arstra@yandex.ru
3. Программа (проект) некоммерческой организации
Наименование программы
(проекта)
Приоритетное
экологическое направление
Объем финансирования на
реализацию программы
(проекта)
За счет субсидий
некоммерческим
организациям
За счет внебюджетных
источников
Моя родина - Намский улус
Эколого-краеведческое образование и просвещение
Тукристско-краеведческая деятельность
200 000 рублей
100 000 рублей
100 000 рублей
4. Значения показателей результативности предоставления субсидии, которые планируется достичь
в текущем финансовом году (по выбору НО, в зависимости от приоритетного направления)
Наименование индикатора Целевое значение индикатора (показателя)
(показателя)
1. Приобретение
Палатки 4-хместные * 10 штук по 10000 рублей – 100000 рб
туристического
снаряжения
2. Приобретение походной Микроскопы
лаборатории
Измерительные и индикаторные комплекты производства ЗАО
экологического
«Крисмас+»
мониторинга
30000 рублей
3. Приобретение единой
формы
Футболки
Бейсболки
Галстуки
Значки
450 рублей*35 обучающихся=15750 рублей
4. Оплата товаров, работ,
Дидактические материалы, методички, буклеты, грамоты, программы,
услуг
контурные карты,
5000 рублей
5. Аренда автотранспорта, Транспорта, туристических баз
туристических баз
49250 рублей
Организация работы некоммерческой организации в области развития системы непрерывного
экологического образования и просвещения населения Республики Саха (Якутия)
Количество организаций и Школы Намского улуса – 23
населения, охваченные
Музеи Намского улуса – государственные – 5; школьные – 9
экологической
Детские центры – 2
деятельностью НО
Кинотеатры, библиотеки, центры досуга и отдыха
Общественный экологический совет Намского улуса
Комитет по охране природы
Лесное хозяйство Намского улуса
Аннотация (краткое описание) проекта
Основная рабочая группа
совет ДЮЭЦ «ЭХО-БИНИНС», который руководит реализацией
2
проекта.
Целевая группа
коллективы школ-участниц: учащиеся, работники школ, родительская
общественность, местное население.
Реализация проекта
Цели:
Эколого-краеведческие экспедиции по пяти маршрутам:
- Намцы – Крест-Кытыл – Никольский – Партизан – Кысыл-Сыр –
Ымыяхтах
- Намцы – Аппагы – Графский берег – Кысыл Деревня – Бютяй-Юрдя –
Тумул – Столбы – Маймага
- Намцы – Кюренг Ат – Ергёлёх – Хонгор Бие
- Намцы – Тарагай Бясь – Юнер Олох - Хатас - Воин
- Намцы – Фрунзе – Харыялах - Сыгыннах
Цели и задачи проекта (программы)
активизация детских инициатив для эколого-краеведческого
просвещения населения, охрана природы родного края.
Задачи:
 Организация эколого-краеведческих экспедиций;
 Проведение конкурса детских природоохранных подпроектов;
 Организация индивидуальных и групповых исследовательских,
творческих подпроектов учащихся во время экспедиции;
 Подведение итогов проекта и распространение опыта.
Постановка проблемы:
Формирование
экологического мировоззрения и интереса к истории родного края,
Реализаця
эколого-краеведческих образовательных и исследовательских программ
География проекта
1 маршрут
3 маршрут
- Намцы – Крест-Кытыл – Никольский – Партизан – Кысыл-Сыр –
Ымыяхтах
- Намцы – Аппагы – Графский берег – Кысыл Деревня – Бютяй-Юрдя –
Тумул – Столбы – Маймага
- Намцы – Кюренг Ат – Ергёлёх – Хонгор Бие
4 маршрут
- Намцы – Тарагай Бясь – Юнер Олох - Хатас - Воин
5 маршрут
- Намцы – Фрунзе – Харыялах - Сыгыннах
2 маршрут
Сроки реализации проекта (программы)
2-6 июня 2014
Организационный момент
16-20 июня 2014
1 маршрут
1-5 июля 2014
2 маршрут
14-18 июля 2014
3 маршрут
18-21 августа 2014
4 маршрут
25-28 августа 2014
5 маршрут
2-6 сентября 2014
Заключительный этап
Механизмы реализации (методы) проекта (программы)
3
1 этап. Организационный
момент
2 этап. Экспедиционные
маршруты
3 этап.
Подготовка, сбор документов (справок разрешений) и инструктирование
обучающихся и руководителей
Приобретение единой формы, снаряжения, составление договоров об
аренде автотранспорта, туристических баз
Проведение Эколого-краеведческих экспедиций
предполагает оформление отчетов
Проведение итоговой конференции «Искорка» - заключительное
мероприятие проекта, где будут представлены отчеты по подпроектам,
презентации исследовательских, творческих и практических проектов,
реализованных участниками во время экспедиции, намечены
перспективы развития проекта.
Работа конференции будет проходить в трех секциях:
1) Практическая секция: будут заслушаны отчеты шести
реализованных подпроектов, оценены их результаты, намечены
перспективы развития проектов.
2) Исследовательская секция: учащимися будут представлены
доклады исследовательских работ, проведенных во время экспедиции
под руководством учителей и научных консультантов, даны
рекомендации дальнейших исследований по представленным темам.
3) Творческая секция: будут представлены творческие работы
учащихся, выполненные во время реализации проекта – это могут быть
произведения литературного (сочинения, очерки, статьи, стихи),
изобразительного (рисунки, плакаты, фотографии), «компьютерного»
(электронные презентации, компьютерная графика) творчества.
Описание и результаты проекта, подпроектов, лучшие
исследовательские доклады и творческие работы будут опубликованы в
Сборнике материалов конференции «Искорка» и размещены на
созданном сайте, а также освещены в районной газете «Энсиэли».
Дальнейшая перспектива развития проекта (программы)
Ожидаемые
результаты проекта.
 Учащиеся и учителя будут обучены разработке проекта,
реализации и отчетности по проекту.
 Будут проведены акции по очистке, в ходе которых будут
очищены от мусора наиболее посещаемые территории.
 Будет проведен конкурс подпроектов, в ходе которого у
учащихся и учителей будут отработаны полученные умения и навыки
разработки проектов.
 Реализация данных подпроектов поможет в решении
локальных экологических проблем.
 во время экспедиции будут проводиться мероприятия с целью
привлечения людей к активным видам отдыха, пропаганды здорового
образа жизни.
 Мероприятие представляет собой открытую, практическую
площадку по обмену опытом проектной деятельности учащихся и
учителей.
 Будут проведены занятия с учеными (лекции, беседы, полевые
экскурсии и наблюдения преследуют цель знакомства учащихся с
природой родного края, проведения полевых исследований).
 Выполненные детьми исследовательские и творческие работы
позволят им выступать на конкурсах и конференциях различного уровня.
4
Дальнейшее развитие
проекта.
По материалам конференции будет выпущен сборник.
В ходе реализации проекта будут заложены основы проектной,
экскурсионной, исследовательской работы. По отработанной схеме
планируется провести и другие экспедиции в Намском улусе и
республике, продолжить исследовательскую работу учащихся. В
будущем ДЮЭЦ «ЭХО» планирует расширение деятельности,
привлечение к участию в своих проектах учащихся других школ улуса и
республики.
Актуальность, практическая и социальная значимость
Актуальность
Практическая и социальная
значимость
Актуализация знаний на основе учебно-методического комплекса «Моя
родина Намский улус», выпущенного в 2010 году по научным
руководством д.п.н., профессора СВФУ им. М.К.Аммосова Ольги
Милентьевны Кривошапкиной
-Через увлекательное путешествие по родному краю прививается любовь
к малой родине, интерес к истории края от древности до наших дней,
разнообразной природе, её экологическом состоянии и развитии улуса.
- через проектную деятельность осваиваются знания и навыки
исследовательской работы
- воспитании патриотизма , социальной солидарности.
Во время экспедиций ребята знакомятся с памятниками культуры и
истории, изучают предметы быта, произведения искусства. Духовное
богатство народов положительно воздействует на формирование чувства
гражданственности, высоких моральных качеств, нравственности.
Туристско-краеведческая деятельность является активным средством
оздоровления и физического развития школьников. Экспедиция – это
способ оздоровления и профилактики заболеваний. Важным фактором
сохранения и укрепления здоровья в туристском походе является
движение
Инновационность, новые подходы и методы работы по формированию
экологической культуры населения
Пропаганда населению Намского улуса и практическая реализация через
эколого-краеведческие экспедиции УМК «Моя родина Намский улус»,
созданный авторским коллективом учителей Намского улуса под
руководством Кривошапкиной Ольги Милентьевны, профессора
кафедры БПБХиГ, д.п.н. по проекту «Создание учебных пособий и
атласов для курса «Родной край» РС(Я).
Руководитель НКО ДЮЭЦ
«ЭХО-БИНИНС»:
А.И.Аргунова-Стручкова
13.04.2014
5
3. Описание программ проектов
Аннотация проекта. Основная рабочая группа – совет ДЮЭЦ «ЭХО-БИНИНС», который
руководит реализацией проекта. Целевыми группами являются коллективы школ-участниц:
учащиеся, работники школ, родительская общественность, местное население.
Реализация проекта разделена на четыре этапа. Первый этап – проведение экологических
мероприятий. Второй этап – проведение Эколого-краеведческих экспедиций «Энсиэли хоьуун
о5олоро». На третьем этапе проекта организуется учеба проектной деятельности учащихся и
учителей школ улуса. Мероприятия по благоустройству и озеленению. Четвертый этап предполагает
оформление отчетов школ участниц по выполненным подпроектам.
Описание проблемы. Формирование экологического мировоззрения у населения, реализации
экологических образовательных и исследовательских программ является одним из приоритетных
направлений экологического образования. В результате которого: учащиеся и учителя будут
обучены разработке проекта, реализации и отчетности по проекту; будут проведены акции по
очистке, в ходе которых будут очищены от мусора наиболее посещаемые территории; будет
проведен конкурс подпроектов, в ходе которого у учащихся и учителей будут отработаны
полученные умения и навыки разработки проектов; реализация данных подпроектов поможет в
решении локальных экологических проблем; во время экспедиции будут проводиться мероприятия с
целью привлечения людей к активным видам отдыха, пропаганды здорового образа жизни;
мероприятие представляет собой открытую, практическую площадку по обмену опытом проектной
деятельности учащихся и учителей; будут проведены занятия с учеными (лекции, беседы, полевые
экскурсии и наблюдения преследуют цель знакомства учащихся с природой родного края,
проведения полевых исследований); выполненные детьми исследовательские и творческие работы
позволят им выступать на конкурсах и конференциях различного уровня.
Цель: активизация детских инициатив для экопросвещения населения, охрана природы
родного края.
Задачи:
 Организация обучения проектной деятельности учителей, учащихся и их родителей;
 Проведение конкурса детских природоохранных подпроектов;
 Реализация лучших подпроектов в рамках программы;
 Организация индивидуальных и групповых исследовательских, творческих подпроектов учащихся
во время экспедиции;
 Подведение итогов проекта и распространение опыта.
6
Целевыми группами являются коллективы школ-участниц: учащиеся, работники школ,
родительская общественность, местное население.
Механизм и поэтапный план реализации проекта
Наименование мероприятия
№
Сроки
реализации
январь
1.
Читательская конференция-презентация «Ийэ-айыл5а»
2.
Семинар по разработке экологических проектов День экологических знаний литературный салон «Аьынтаптаа кэрэни»
февраль
4.
Конкурс детских экопроектов
февраль
5.
Научно-практическая конференция «Искорка»
6.
Акция «Подкорми птиц»
апрель
7.
Всемирный день здоровья
Конкурс-выставка «Отходы в доходы» - вторая жизнь
старых вещей и рециклинг отходов
Конкурс-дефиле «Экомода из комода» - возрождение
«прабабушкиного» платья из сундука
Субботники по очистке лесного массива вблизи
наслегов, водных ресурсов
Всемирный день охраны окружающей среды «День
эколога» - 5 июня – Акция «Сохраним родную природу»
среди населения (конкурс баннеров)
Эколого-краеведческие экспедиции «Энсиэли хоьуун
о5олоро» с участием научных сотрудников ИБПК СО
РАН, ИРОиПК
апрель
3.
8.
9.
10.
11.
12.
февраль
март
май
май
Апрель-май
июнь
июнь-август
август
13.
Слет экологов в ДЭЦ «Кэнкэмэ»
14.
Мероприятия по благоустройству и озеленению.
15.
Конкурс-смотр школьных газет «Эковестник»
ноябрь
16.
Конкурс-презентация школьных телепередач «ЭХО»
декабрь
17.
Выход в СМИ (статьи, телепередачи)
Сентябрь-октябрь
ВСЕГО:
Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации
проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе:
- Учащиеся и учителя будут обучены разработке проекта, реализации и отчетности по проекту.
- Будут проведены акции по очистке, в ходе которых будут очищены от мусора наиболее
посещаемые территории.
- Будет проведен конкурс подпроектов, в ходе которого у учащихся и учителей будут отработаны
полученные умения и навыки разработки проектов.
- Реализация данных подпроектов поможет в решении локальных экологических проблем.
- во время экспедиции будут проводиться мероприятия с целью привлечения людей к активным
7
видам отдыха, пропаганды здорового образа жизни.
- Мероприятие представляет собой открытую, практическую площадку по обмену опытом проектной
деятельности учащихся и учителей.
- Будут проведены занятия с учеными (лекции, беседы, полевые экскурсии и наблюдения
преследуют цель знакомства учащихся с природой родного края, проведения полевых
исследований).
- Выполненные детьми исследовательские и творческие работы позволят им выступать на конкурсах
и конференциях различного уровня. По материалам конференции будет выпущен сборник.
Дальнейшее развитие проекта.
В ходе реализации проекта будут заложены основы проектной, экскурсионной, исследовательской
работы. По отработанной схеме планируется провести и другие экспедиции в Намском улусе и
республике, продолжить исследовательскую работу учащихся. В будущем ДЮЭЦ «ЭХО-БИНИНС»
планирует расширение деятельности, привлечение к участию в своих проектах учащихся других
школ улуса и республики.
Детализированная смета
Расходы в рамках мероприятия
п/п
Мероприятия
Срок
исполнени
я
1
Читательская конференцияпрезентация "Ийэ-айыл5а"
январь,
2014
Семинар по разработке
экологических проектов
День экологических знаний.
Литературный салон
"Аьын-таптаа кэрэни"
февраль,
2014
2
3
4
5
февраль,
2014
Конкурс детских
экоопроектов
февраль,
2014
Научно-практическая
конференция "Искорка"
март, 2014
6
Акция "Подкорми птиц"
7
Всемирный день здоровья
8
Конкурс-выставка "Отходы
в доходы" - вторая жизнь
старых вещей и рециклинг
Вид расходов
приобретение расходных
материалов (цветные
краски для принтера)
приобретение бумаги А4
"Снегурочка"
приобретение бумаги
глянцевой для грамот и
сертификатов
приобретение призов и
фоторамок для грамот
приобретение дисков
СД-R
Расчет
стоимости
Сумма,
тыс.руб
лей
4
шт.картридж
* 13000
50
000,00
3 пачки * 130
390,00
5 пачек *400
2 000,00
100 шт призов
по 200 руб.
100 шт
фоторамок*
120 руб
200 шт *
25руб.
20
000,00
12
000,00
5 000,00
апрель,
2014
апрель,
2014
май, 2014
8
отходов
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Конкурс-дефиле "Экомода
из комода" - возрождение
"прабабушкиного" платья
из сундука
май, 2014
Субботники по очистке
лесного массива вблизи
наслегов, водных ресурсов
Всемирный день охраны
окружающей среды "День
эколога" - 5 июня - Акция
"Сохраним родную
природу" среди населения
(конкурс баннеров)
Эколого-краеведческие
экспедиции "Эцсиэли
хоьуун о5олоро" с участие
научных сотрудников
ИБПК СО РАН, ИРОиПК
Слет экологов в ДЭЦ
"Кэнкэмэ"
апрельмай. 2014
приобретение расходных
материалов
кули,
перчатки
мешки для
мусора
(5000,00 руб.)
июнь, 2014
июньавгуст,
2014
август,
2014
меропряития по
благоустройству и
озеленению
сентябрьоктябрь,
2014
Конкурс-смотр школьных
газет "Эковестник"
Конкурс-презентация
школьных телепередач
"ЭХО"
Выход в СМИ (статьи,
телепередачи)
ноябрь,
2014
в течение
года
Итоговое мероприятие года
охраны окружающей среды
декабрь,
2014
декабрь,
2014
оплата труда научным
сотрудникам ИБПК СО
РАН, ИРО и ПК
5 чел по 10,0
тыс.руб.
аренда автотранспорта
приобретение расходных
материалов
10000
кули,
перчатки
мешки для
мусора
(5000,00 руб.)
10
000,00
приобретение мини-DV
3 шт * 203
съемка и монтаж
телепередач
награждение лучших
учителей и учеников
улуса
20000,00 руб.
20000,00 руб.
Итого
Руководитель НКО ДЮЭЦ
«ЭХО-БИНИНС»:
Главный бухгалтер НКО ДЮЭЦ
«ЭХО-БИНИНС»:
610,00
25
000,00
125
000,00
А.И.Аргунова-Стручкова
С.В.Егорова
10.09.2013
9