Учитель физики МБОУ СОШ № 42 Бабеева Светлана Болеславовна План урока: Класс: 11. Тема: Магнетизм. Тип урока: комбинированный, обобщения и систематизация знаний. Цель урока: продолжить формирование умение решать задачи по теме: «Магнетизм». Задачи: 1. Добиться осознанного усвоение теоретического материала по пройденным темам на уровне решения типовых задач. 2. Умение анализировать, совершенствовать навыки контроля, взаимоконтроля, самоконтроля. 3. Продолжить привитие интереса к предмету, умение сотрудничать друг с другом. Ход урока: I. Вводно-мотивационный этап: 1.Организация начала урока: II. Операционно-содержательный этап: 1. По вариантам учащиеся работают в парах, проверяя усвоение знаний теоретического материала по карточке с вопросами, выставляя оценки (взаимоконтроль) (приложение1); 2.Практикум по решению задач(взаимообучение). Класс делится на 4 группы, каждая из которых получает по 2 карточки. Решая задачи разного уровня сложности, учащиеся должны научить друг друга правильному подбору решения, но и уметь объяснить следующей группе свою задачу (приложение 2); 3.Выступление учащихся с дополнительным материалом по теме «Магнетизм» (приложение 3). III. Рефлексивно-оценочный этап: Тест (приложение №4) Подведение итогов, выполнения поставленных задач. Приложение № 1 Вопросы для повторения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Вектор магнитной индукции. Правило правой руки. Магнитный поток. Правило левой руки. Закон Ампера. Сила Лоренца. Энергия магнитного поля. Правило буравчика. Приложение № 2 Карточка № 1. Вычислите индукцию магнитного поля, в котором на проводник длиной 0,3 м. при токе 0,5 А действует максимальная мила 10м Н. Подсказка: 1мН=1*10-3Н. 𝐹𝑚𝑎𝑥 В= . 𝜏∆𝑙 Карточка № 2. В однородном магнитном поле с инструкцией 1 Тл протон движется со скоростью 108м/с перпендикулярно к линиям индукции. Определите силу, действующую на протон, и радиус окружности, по которой он движется m=1,6*10-27кг.q=1,6*1019 Кл. Карточка № 3. Прямой проводник длиной 15 см помещен в однородное магнитное поле с индукцией 0,4 Тл, направленной перпендикулярно направлению тока. Сила тока, протекающего по проводнику, равна 6 А. найдите силу Ампера, действующую на проводник. Карточка № 4 Индукция однородного магнитного поля В =0,3 Тл направлена в положительном направлении оси Х. Найдите модуль и направление силы Лоренца, действующей на протон, движущийся в положительном направлении осиY со скоростью 5*106 м/с. Карточка № 5 При силе тока 2,5 А в катушке возникает магнитный поток 5 мВб. Найдите индуктивность катушки. Карточка № 6 В катушке, индуктивность которой 0,5 Гн, сила тока 6 А. Найдите энергию магнитного поля, запасенную в катушке. Карточка № 7 В катушке индуктивностью 13,6 Гн запасена энергия магнитного поля 25 мДж. Найти силу тока, протекающего через катушку. Какая энергия магнитного поля будет соответствовать вдвое большей силе тока? Карточка №8 Проводник длиной 20 см расположен горизонтально. Сила тока в проводнике равна 1 А. с какой силой и в каком направлении действует на проводник однородное магнитное поле с индукцией 0,1 Тл, направленной под углом 30 0 к горизонту. Приложение № 3 Темы докладов - презентаций. 1. Масс- спектограф ". 2. " Циклотрон ". 3. " Пространственные траектории заряженных частиц в магнитном поле ". 4. " Взаимодействие электрических токов ". 5. " Взаимодействие движущихся зарядов ". 6. " Магнитное поле в веществе ". Приложение №4 Тест по теме «Магнетизм» 1. Магнитный поток определяется по формуле: А) Ф=vScos 𝛼 б) Ф=ВScos 𝛼 2. Чтобы найти индуктивность контура, надо знать: а) магнитный поток; б) силу тока; в) коэффициент пропорциональности; г) все 3. Какая сила действует на заряженную частицу со стороны магнитного поля: а) сила Ампера б) сила Лоренца 4. В каком поле вектор магнитной индукции остается постоянным? а) электрическом; б) магнитном; в) однородном электрическом; г) однородном магнитном. 5. С направлением силы Ампера связано: а)правило левой руки; б) правило правой руки; в) правило буравчика.