(1) Пятнадцатого мая последний учебный день десятиклассников. (2) Они пришли в школу притихшие, молчаливые, сосредоточенные. (3)Войдя в класс, с грустью оглядывали хорошо знакомую комнату. (4)Парты, шкафы, доска, портреты, цветы — все это было такое простое, обычное, но такое милое и дорогое. (5)Все это уходило в прошлое и больше не вернется. (6)В перемены заходили в другие классы, где когда-то учились, останавливались возле парт, узнавали выскобленные и замазанные надписи, имена, а в памяти вставали подробности — кем и когда это сделано. (7)«Прощай, школа! (8)Сегодня последний день ученья. (9)В твоих стенах прошло наше детство, отрочество, почти вся юность... (10)И ты выпускаешь нас в жизнь. (11)Прощай, родная школа!» — думали ребята, и у каждого еще больше хмурились брови, а к горлу подкатывал клубок. (Г. Матвеев.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Грамматическое задание 1 вариант Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными определениями. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными членами, связанными интонацией. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, одно из простых в котором осложнено двумя рядами однородных членов. Напишите номер этого предложения. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от значения неполноты действия. Замените словосочетание «день ученья» (предложение 8), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Из предложений 7-9 выпишите определительное местоимение. Среди предложений 7-9 найдите простое односоставное определенно-личное. Напишите номер этого предложения. Из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени. 2 вариант Среди предложений 3-6 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 3-5 найдите предложение с однородными простыми глагольными сказуемыми. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными подлежащими. Напиши номер этого предложения. Из предложения 11 выпишите слово, при произношении приставки в котором происходит оглушение конечного согласного. Замените словосочетание «с грустью оглядывали» (предложение 3), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. Из предложения 6 выпишите определительное местоимение. Среди предложений 8-11 найдите сложное, в котором одно простое является определенноличным.. Напишите номер этого предложения. Из предложений 1-3 выпишите деепричастие совершенного вида. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Грамматическое задание 1 вариант Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными определениями. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными членами, связанными интонацией. Напишите номер этого предложения. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, одно из простых в котором осложнено двумя рядами однородных членов. Напишите номер этого предложения. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от значения неполноты действия. Замените словосочетание «день ученья» (предложение 8), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. Из предложений 7-9 выпишите определительное местоимение. Среди предложений 7-9 найдите простое односоставное определенно-личное. Напишите номер этого предложения. Из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени. 2 вариант 9. Среди предложений 3-6 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения. 10. Среди предложений 3-5 найдите предложение с однородными простыми глагольными сказуемыми. Напишите номер этого предложения. 11. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными подлежащими. Напиши номер этого предложения. 12. Из предложения 11 выпишите слово, при произношении приставки в котором происходит оглушение конечного согласного. 13. Замените словосочетание «с грустью оглядывали» (предложение 3), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 14. Из предложения 6 выпишите определительное местоимение. 15. Среди предложений 8-11 найдите сложное, в котором одно простое является определенно-личным.. Напишите номер этого предложения. 16. Из предложений 1-3 выпишите деепричастие совершенного вида. 1 вариант 17. Среди предложений 1-5 найдите предложение с однородными определениями. Напишите номер этого предложения. 18. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными членами, связанными интонацией. Напишите номер этого предложения. 19. Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение, одно из простых в котором осложнено двумя рядами однородных членов. Напишите номер этого предложения. 20. Из предложений 1-3 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от значения неполноты действия. 21. Замените словосочетание «день ученья» (предложение 8), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание. 22. Из предложений 7-9 выпишите определительное местоимение. 23. Среди предложений 7-9 найдите простое односоставное определенно-личное. Напишите номер этого предложения. 24. Из предложения 6 выпишите краткое страдательное причастие прошедшего времени. 2 вариант 17. Среди предложений 3-6 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения. 18. Среди предложений 3-5 найдите предложение с однородными простыми глагольными сказуемыми. Напишите номер этого предложения. 19. Среди предложений 7-11 найдите предложение с однородными подлежащими. Напиши номер этого предложения. 20. Из предложения 11 выпишите слово, при произношении приставки в котором происходит оглушение конечного согласного. 21. Замените словосочетание «с грустью оглядывали» (предложение 3), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 22. Из предложения 6 выпишите определительное местоимение. 23. Среди предложений 8-11 найдите сложное, в котором одно простое является определенно-личным.. Напишите номер этого предложения. 24. Из предложений 1-3 выпишите деепричастие совершенного вида.