Государственное казённое образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья с. Ковалёвского Краснодарского края Конкурс для 6-х классов подготовила учитель математики Кондрахина Мария Ивановна с. Ковалёвское 2012 ЦЕЛИ: -Расширение знаний по математике. -Развитие воображения. -Воспитание коллективизма. 1.Представление команд 6 «а» и 6 «б» классов. 2.Представление жюри. 3.Приветствие: «Мы, всезнайки просто класс, Побеждали мы не раз. Смекалка и дружба, прежде всего, «Один за всех и все за одного». Сегодня мы отправляемся в страну знаний! Страну знакомую и незнакомую, Страну весёлых, страну находчивых, Хором: «Страну КВН». В КВН давно мечтали мы сыграть. Соперников мы вызов принимаем и заявляем, Что будем за команду насмерть стоять. Топ - топ, топает отряд, Смелых и находчивых ребят. В КВН много надо знать На вопросы точно отвечать. Топ - топ очень не легки. Топ - топ в КВНе первые шаги. Топ-топ скоро подрастём В КВН большой и мы придём. Будет нас жюри судить опять Первые места нам присуждать. Топ - топ, топ - топ, первые места Нам присуждать. Это кто на горизонте? Это наш соперник сильный К нам идёт спеша. И сердечко моё ноет И болит моя душа. Знать желаем мы, Знать желаем мы победителя в борьбе. Но победы, Но победы пожелаем мы (хором) себе! Ну а если проиграем? Ну что ж стыд не дым - глаза не ест, И тогда… И тогда, догорай моя лучинка, Если погорю я на разминке. Если только, Если только проиграем мы сейчас Пусть товарищи, пусть болельщики. Хором: Горячо поддержат нас. Жюри вручаем сей пакет И шлём ещё один привет! А это наш друг карандаш Он и пишет и рисует Молодец, молодец, Написал: пока, конец! 4. Конкурс «Разминка». Команды задают по 3 вопроса друг другу. 1.На полоске сделать 2 надреза «На сколько частей она разорвётся, если её натянуть с разных сторон за концы? (3) 2.Расставить в комнате 5 стульев так, чтобы у каждой стенки стояло по 2 стула. 3.Сколько вершин останется у треугольника, если у него срезать 1 вершину? (4) 5.Конкурс математических газет (вручаются жюри). 6.Сценка «На уроке математики». -Идёт урок математики. Контрольная работа. Таня и Ваня склонились над своими тетрадями и сосредоточенно решают. Оба что-то бормочут. Таня: Ванька, замолчи (толкает в локоть) Ваня: Танька, сама замолчи. Таня (вслух): 18 разделить на 3. Ваня (ещё громче): 7 умножить на 6. Таня: Да замолчи ты, Пифагор. Ваня: Ой, Ковалевская нашлась. Таня (вслух): Первая дробь больше второй. Ваня (громче): если числитель и знаменатель… Таня: Замолчи ты, числитель. Ваня: Сама замолчи, дробь. Таня: На склад привезли две бочки с бензином. Ваня: Замолчи ты, бочка с бензином. Таня: А ты…бидон с молоком. Ваня: А ты… разность. Таня: А ты… делитель. Ваня: А ты…сумма. Таня: А ты… множитель. Ваня: А ты… луч. Таня: А ты …окружность. Ваня: А ты…шар. Таня: А ты… прямоугольник. Ваня: А ты …диагональ. Таня: А ты…пер - пен - ди - ку - ляр. Ваня: А ты…пирамида. Таня: А ты, ты, ры - ры - ры (рыдает). На этом их знания математики исчерпаны. 7.Конкурс капитанов. 1. Запишите все двухзначные числа, в которых число единиц в 3 раза больше, чем число десятков. 2.Поезд из С.-Петербурга в Москву проходит за каждый час 90 км, а поезд из Москвы в С.- Петербург проходит за час 100 км. Какой из поездов будет ближе к С.- Петербургу в момент их встречи. 8.Конкурс частушек о математике. ЧАСТУШКИ 1.С математикой у нас Дружит весь шестой наш класс Словно семечки примеры Щелкаем мы каждый раз. 2.Мы таблицу умноженья Вам расскажем и во сне Память и воображенье Не подводит нас нигде. 3.Мы задачки очень любим И всегда решать их будем Нужно только твёрдо знать Сколько будет пятью пять. 4.Бизнесменом чтобы стать Нужно очень много знать Математику нам в школе Лучше нужно изучать. 5.Дважда два всегда четыре Это должен каждый знать Чтоб в журнале вместо двойки Получить оценку пять. 6.Мы бухгалтерами будем Посчитаем всё вам в раз Кредит с дебитом сойдётся Мы ребята просто класс. 7. В КВН играть пришли Чтоб победу одержать Очень просим мы жюри Баллы нам не занижать. 8.А соперникам своим Ох и жару зададим Будем очень мы стараться Чтоб поменьше спотыкаться. 9.Кто царица всех наук Думайте внимательно Показать вам можем вслух, Что это математика. 10.Дал списать я на контрольной Все задачи Колечке И теперь у нас в тетрадках У обоих двоечки! 11.Мы пропели вам частушки И ещё споём Мы свою математичку Никогда не подведём! 9.Конкурс «Пословицы с цифрами 1 и 7». (Домашнее задание.) Показать пантомимой: 1.Человек, ожидающий на улице автобус в сильный дождь. 2.Пациент у зубного врача. 3.Болельщик на футбольном поле. 4.Ученик - выскочка на уроке. 5.Представь, что ты закрыл глаза, тебе дали и сказали, ешь апельсин, ты откусил, а это лук. 10.Конкурс болельщиков. Вопросы: 1. В 10 часов ночи идёт дождь. Можно ли ожидать в средней полосе через 25 часов солнечную погоду? (Нет.) 2.Один человек за час проходит 5 км. Как далеко уйдут 3 человека за 2 часа, если будут идти с такой же скоростью? (10) 3.Какой прямоугольник одним разрезом можно превратить в 2 квадрата? 4.Назовите два числа, у которых количество цифр, равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел(100, 1000000). 5. Книга стоит 1 р. и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга? (1р.50к.) 6.Что весит больше 1 кг гвоздей или 1 кг ваты? (Одинаково.) 7.Если два петуха закричат изо всей силы, то человек проснётся. Сколько петухов должны закричать, чтобы проснулись 4 человека? (Два.) 8.Назовите арифметическое действие на букву «Д». (Деление.) 9.Назовите результат умножения. (Произведение.) 10.У меня 2 монеты на общую сумму 15 к. Одна из них - пятак? Какая вторая монета? (10 к.) 11.Подведение итогов жюри. Используемая литература 1. Г.М.Капустина, М.Н. Перова. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., «Просвещение», 2005. 2. М.Н.Перова «Дидактические игры и упражнения по математике во вспомогательной школе». М., «Просвещение», 1985.