Грамматика

Грамматика
этот ↔ тот
эта ↔ та
это ↔ то
эти ↔ те
Какой галстук тебе больше нравится, этот или тот?
На какой полке лежит словарь, на этой? Нет, на той.
О каких студентах вы говорите, об этих? Нет, о тех.
Сравните!
этот
тот
этот, этого
тот, того
этого
того
этому
тому
этим
тем
об этом
о том
эта
та
эту
ту
этой
той
этой
той
этой
той
об этой
о той
эти
те
эти, этих
те. тех
этих
тех
этим
тем
этими
теми
об этих
о тех
Закончите предложения.
та женщина
Я знаю ... . Я уже где-то видел ... . У ... очень красивые глаза. ... На ... модное платье.
Мне очень нравится .... Мой друг много рассказывал мне ... Мы идём ...
тот молодой человек
Ты знаешь .... ? Эту книгу мне дал ... . Мы были в театре ... . У ... есть сестра. Я работаю
вместе с ... . Мне нравится ... .
те люди
Ты видишь ... ? Что вы знаете ... ? Мы раньше жили в одном доме с ... . Кто пригласил
сюда ... ? Кто дал мой адрес ... ?
Вставьте слова тот, та, то, те в нужной форме.
В ... школе, где я учился, были прекрасные учителя. ● Он живёт в ... доме, где
находится магазин «Одежда»? ● Максим всегда будет помнить о ... дне, когда увидел
Дашу в первый раз.. ● В ... театре, где мы были вчера, работают только молодые
артисты. ● Сейчас он работает учителем в ... гимназии, где когда-то учился сам. ●
Денис ждёт нас в ... кафе, где мы вчера обедали.
Грамматика
Который, которая, которое, которые
Артист, который играет в этом фильме, получил приз.
Артист, которого пригласили на этот вечер, рассказал о новом фильме.
Артист, с которым говорил журналист, работает в небольшом театре-студии.
...
Книга, которая лежит на столе, не моя.
Книга, которую ты мне дал, очень интересная.
Книга, о которой ты рассказывал, есть в нашей библиотеке.
...
Я знаю девушку, о которой ты говоришь. / Я знаю ту девушку, о которой ты
говоришь.
Профессор не любит студентов, которые не ходят на лекции. / Профессор не любит
тех студентов, которые не ходят на лекции.
Объедините предложения.
На столе лежит книга. Я уже прочитал её. → На столе лежит книга, которую я
уже прочитал. На столе лежит та книга, которую я уже прочитал.
Анна ест пирожок. Этот пирожок она купила в буфете.
Иван читает журнал. Этот журнал дал ему я.
Марина говорит по телефону с подругой. Марина учится с ней в одной группе.
Они смотрят по телевизору ток-шоу. В этом ток-шоу выступает популярный политик.
Художник рисует девушку. Эта девушка сидит в кресле и читает книгу.
Маша приготовила на ужин голубцы. Её муж их очень любит.
Антон любит говорить о политике. Политика его очень интересует.
Вчера мы посмотрели фильм. Об этом фильме много пишут в газетах.
Вчера я купил словарь. Он мне давно был нужен.
Вставьте слова который, которая, которое в нужной форме.
Он живёт на улице, ... находится в центре города.● Улица, ... он живёт, находится в
центре города.● Я получил письмо от друзей, ... живут в Лондане. ● Интересно, где
работает мой сосед, ... никогда нет дома? ● Иван Петрович, ... сегодня сильно болит
голова, принял таблетку аспирина.● Продавец показал покупателю футболку, ... ему
понравилась.● Мне очень понравилось платье, ... ты была вчера в театре. ● Я не знаю
молодого человека, ... говорит сейчас Наташа.● Мы купили цветы нашему коллеге, ...
сегодня день рождения. ● Это коллеги Михаила, ... он уже несколько лет работает в
турагенстве. ● Это моя подруга, ... я уже несколько лет не видела. ● Недавно мне
позвонила моя подруга, ... мы когда-то вместе учились в университете. ● Иван
рассказал нам об испанском городе, ... он отдыхал летом на море.
Побудительные предложения 1
Императив
1 группа
Форма императива равна основе настоящего времени!
работать: работаю (работаj-у) – Работай! Работайте!
думать: думаю (думаj-у) – Думай! Думайте!
танцевать: танцую (танцуj-у) – Танцуй! Танцуйте!
открыть: открою (откроj-у) – Открой! Откройте!
мыть: мою (моj-у) – Мой! Мойте!
2 группа
-и
В форме первого лица единственного числа ударение падает на окончание!
решить: решу – Реши! Решите!
сказать: скажу – Скажи! Скажите!
3 группа
-ь
В форме первого лица единственного числа ударение падает на основу!
встать: встану – Встань! Встаньте!
готовить: готовлю – Готовь! Готовьте!
Если в спряжении глагола есть чередование согласных в первом лице (готовить –
готовлю), в императив оно переходит только в том случае, если кроме первого лица
единственного числа оно есть и в третьем лице множественного числа: сказать –
скажу – скажут – скажи!, готовить – готовлю – готовят – готовь!
Глаголы с –ся образуют форму императива по общему правилу:
учиться: учусь – Учись! Учитесь!
бояться: боюсь – Бойся! Бойтесь!
Запомните следующие формы:
есть: Ешь! Ешьте!
пить: Пей! Пейте!
шить: Шей! Шейте!
лить: Лей! Лейте!
ехать: Поезжай! Поезжайте!
Образуйте форму императива от следующих глаголов.
Положить, класть, брать, взять, просить, играть, понимать, спать, сидеть, отдыхать,
учить, переводить, повторять, повторить, звонить, писать, говорить, купить, покупать,
вставать, ходить, идти
Измените предложения.
Вам надо купить свежие газеты. Купите свежие газеты!
Тебе надо сделать домашнее задание!
Пётр Иванович! Вам надо каждый вечер гулять перед сном!
Миша! Тебе надо прочитать эту книгу!
Вам надо больше спать, вы плохо выглядите.
Что с тобой? Надо вызвать врача!
Почему ты стоишь без дела? Пора начинать работать!
Надо помочь Габору, он один не сможет всё сделать.
Не надо носить такие короткие юбки, Маша!
Не надо мешать мне, Марина!
Нельзя рисовать на стене, ребята!
Нельзя есть в автобусе, это некрасиво!
Эти слова надо выучить.
Вечером надо позвонить Галине Михайловне и спросить, как она себя чувствует.
Деньги не надо держать дома, их надо положить в банк.
Не надо писать эсэмески на лекциях.
Не надо думать, что другие дураки.
Дайте советы, используя императивы.
У меня очень болит голова.
Прими таблетку аспирина!
Погуляй на свежем воздухе! ...
Я очень устал.
У меня очень неудобные туфли.
Я никогда не видел жирафа.
Скоро экзамен, а я ничего не знаю.
Уже три часа, а я ещё не обедал.
Суп очень невкусный.
В этом тексте очень много незнакомых слов.
Телевизор мешает мне читать.
У меня грязные руки.
Я не знаю, в каком кинотеатре идёт этот фильм.
Я не знаю, сколько стоит билет на поезд в Москву.
У меня нет денег.