МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в городе Тобольске
Естественнонаучный факультет
Кафедра информатики и методики преподавания
Зайцева О.С.
Рабочая программа дисциплины
«МУЛЬТИМЕДИА»
Направление подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение»
Профиль подготовки «Информатика и вычислительная техника»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Тобольск
2013
Содержание
1
2
3
4
4.1
4.2
5
6
7
8
9
стр.
Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………………………......
3
Место дисциплины в структуре ОП ВПО.......…………………………….....................
3
Требования к результатам освоения содержания дисциплины.......................................
3
Содержание и структура дисциплины ……….......………………………….....................
3
Структура дисциплины.........................................................................................................
4
Содержание разделов дисциплины .....................................................................................
4
Образовательные технологии..............................................................................................
4
Самостоятельная работа студентов ……………………………………………………..
5
Компетентностно-ориентированные оценочные средства .....................……………….
5
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …………………
6
Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………......................
7
2
1. Цели и задачи освоения дисциплины
 формирование целостного представления о компьютерной графике, мультимедиа
технологиях и о возможностях их практической реализации современными программными
средствами.
Задачи:
в области учебно-профессиональная деятельности:
− организация и осуществление учебно-воспитательной деятельности в соответствии с
требованиями профессиональных и федеральных образовательных стандартов в
образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального
образования.
2. Место дисциплины в структуре ОП ВПО
Дисциплина «Мультимедиа» относится к обязательным дисциплинам вариативной части
профессионального блока (Б3.В.ОД.3).
Для освоения дисциплины «Мультимедиа» студенты используют знания, умения,
навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения
следующих дисциплин: «Информатика».
Изучение дисциплины является базой для дальнейшего освоения студентами дисциплины
«Web-программирование»,
«Методика
профессионального
обучения»,
прохождения
производственной практики, при выполнении курсовых и дипломных работ.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ПК-13 – готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию
учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих (специалистов).
ПК-16 – способностью проектировать и оснащать образовательно-пространственную среду для
теоретического и практического обучения рабочих (специалистов);
ПК-18 – способностью проектировать пути и способы повышения эффективности
профессионально-педагогической деятельности.





3.2. В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
основные форматы представления графических данных, средства воспроизведения и
редактирования графических данных;
основные принципы и форматы представления видеоданных;
принципы построения и создания 2D-анимации.
уметь:
воспроизводить, создавать и редактировать аудио, видео и графические данные;
владеть:
навыками сознательного и рационального использования программ мультимедиа в
профессионально-педагогической деятельности.
4. Содержание и структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).
3
4.1. Структура дисциплины
Таблица 1
Виды учебной работы
(в академических часах)
№
Наименование раздела дисциплины
Семестр
аудиторные занятия
1
Основы мультимедиа
4
2
Редактирование изображений
4
2
4
40
3
Разработка анимации в Adobe Flash
4
–
4
40
4
Создание видео
4
–
–
21
4
8
121
Итого:
ЛБ
–
СР
ЛК
2
20
4.2. Содержание разделов дисциплины
Таблица 2
№
Наименование
раздела дисциплины
1
Основы мультимедиа
2
Редактирование
изображений
3
Разработка анимации в
Adobe Flash
4
Создание видео
Содержание раздела
(дидактические единицы)
Понятие и средства мультимедиа технологии. Сфера
применения. Классы систем мультимедиа. Основные типы
мультимедиа продуктов. Оборудование для разработки
мультимедиа документов. Программа MS PowerPoint.
Подходы разработки мультимедийных документов.
Особенности векторного и растрового изображения.
Форматы графических файлов, формат сканированных
графических изображений. Основные типы ПО для
обработки изображений. Цветовые модели. Обработка и
создание изображений в программах Photoshop, CorelDraw
Понятия о компьютерной анимации. Инструментарий Flash.
Приемы создания векторной графики во Flash. Слои,
свойства слоя. Типы анимации во Flash: покадровая,
анимация трансформации объектов. Приемы создания
анимации разного типа. Понятие маски. Символы и
мувиклипы. Вставка звука. Язык сценариев ActionScript.
Способы создания цифрового видеоизображения. Типы
цифрового видео. Оборудование для создания видео.
Основные типы ПО для обработки видеоизображений.
Кодеки и форматы. Программа Windows Movie Maker.
5. Образовательные технологии
Таблица 3
№
№
Тема занятия
занятия раздела
1
1
Понятие и средства
мультимедиа технологии.
2
2
Компьютерная графика
Виды образовательных
технологий
информационная лекция
информационная лекция
4
Кол-во
часов
2
2
3
2
4
2
5
3
6
3
Adobe Photoshop. Работа со
слоями
Corel Draw. Геометрические
примитивы
Создание покадровой
анимация. Разработка анимации
движения
Построение анимационных
роликов с использованием слоя
маски
лабораторная работа
2
лабораторная работа
2
лабораторная работа
2
лабораторная работа
2
6. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
№
Наименование раздела
дисциплины
1
Понятие и средства
мультимедиа технологии.
2
3
4
Редактирование
изображений
Разработка анимации в
Adobe Flash
Вид самостоятельной работы
Изучение
специальной
учебной
литературы. Проработка лекционного
материала. Подготовка к экзамену.
Изучение
специальной
учебной
литературы. Проработка лекционного и
лабораторного материала. Подготовка к
экзамену.
20
40
Изучение
специальной
учебной
литературы. Проработка лабораторного
материала. Подготовка к экзамену.
40
Изучение
специальной
учебной
литературы. Подготовка к экзамену.
21
Создание видео
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Трудоемкость
(в
академических
часах)
Вопросы к экзамену
Понятие мультимедиа. Основные принципы, виды.
Технология разработки презентаций.
Функциональные возможности программы MS PowerPoint.
Виды компьютерной графики.
Основные форматы представления графических данных.
Функциональные возможности программы Adobe Photoshop.
Функциональные возможности программы CorelDraw.
Цветовые модели.
Основные принципы и форматы представления звуковых данных.
Типы анимации. Программное обеспечение для создания анимации.
Функциональные возможности программы Adobe Flash.
Программное обеспечение для обработки и создания видео.
Функциональные возможности программы Windows Movie Maker.
5
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.
2.
3.
1.
2.
а) основная литература:
Киселев С.В. Средства мультимедиа: учебное пособие / С.В. Киселев. - 3-е изд. - Москва:
Академия, 2012. – 64 с
Панкратова Т.В. Flash MX: Учебный курс.- СПб: Питер, 2004.
Перемитина Т.О. Компьютерная графика: учебное пособие / Т.О. Перемитина;
Министерство образования и науки Российской Федерации, Томский Государственный
Университет Систем Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР). – Томск: Эль Контент,
2012. - 144 с
б) дополнительная литература:
Переверзев С.И. Анимация в Macromedia Flash MX. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,
2012. – 379 с.
Курманова Ф.Т. Создание информационных ресурсов в среде Macromedia Flash: учебнометодические рекомендации к лабораторному практикуму. – Тобольск: ТГПИ им. Д.И.
Менделеева, 2006. – 204 с.
в) периодические издания:
Журналы: Информатика и образование, Компьютер пресс, Мир ПК, Прикладная информатика.
г) Интернет-ресурсы
Уроки в Adobe Flash // http://compteacher.ru/graphics/flash/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
а) компьютерное и мультимедийное оборудование;
1. Сетевой компьютерный класс с выходом в Интернет.
2. Мультимедийная лекционная аудитория с выходом в Интернет.
3. Учебный сервер кафедры.
4. Внутренняя учебная сеть Вуза.
5. Почтовый сервер Вуза.
б) программное обеспечение
1. Программа создания презентаций MS PowerPoint.
2. Графические редакторы: Adobe Photoshop, CorelDraw.
3. Программа создания анимации Adobe Flash.
4. Работа с видеоизображениями: Windows MovieMaker
6