Специфика отражения НРК и межпредметных связей. Таблица межпредметных связей 5 -9 классы №

Специфика отражения НРК и межпредметных связей.
Таблица межпредметных связей
5 -9 классы
Межпредметные связи
№
п.п.
1
Наименование раздела
2
Технология ведения дома.
3
Элементы материаловедения.
4
Элементы машиноведения.
5
Конструирование и
Моделирование рабочей одежды.
Технология изготовления рабочей
одежды.
Кулинария
География (экология окружающей среды; промышленность)
Биология (гигиена органов пищеварения; предупреждение желудочно-кишечных
инфекций; белки, жиры, углеводы витамины).
Ботаника (овощи; корнеплоды, клубнеплоды, листовые, пряные и другие;
содержание питательных веществ в овощах).
История России (быт, нравы, обычаи народов России)
Изо (композиция, цветовые сочетания)
Химия (кислоты, растворы)
Математика (калькуляция блюд)
Ручной труд (изготовление макета кухни, столовой из картона; оборудование,
мебель).
Черчение (изготовление чертежей).
ИЗО (эскиз интерьера, сочетание форм, цвета).
Ботаника (лён, хлопок, цветок, стебель, корочка).
История России (быт народов России; прядение, ткачество).
Физика (прочность, износостойкость,
теплозащитные свойства)
Черчение (основные узлы универсальной швейной машины; умение читать схемы).
Математика (снятие мерок, расчет конструкции по формулам, расчет количества
ткани на изделие, расчет себестоимости изделия).
Черчение (построение чертежа, геометрия рабочей формы; умение читать чертежи,
условные обозначения и линии чертежа).
ИЗО (моделирование рабочей одежды).
6
Рукоделие.
История (народные традиции, ремёсла).
ИЗО (цветовые сочетания, композиция, ритм).
7
Творческие проектные работы.
8
Современное производство и
профессиональное образование.
ИЗО (цвет, композиция…)
Черчение (линии на чертеже).
Математика (математические операции, геометрические фигуры).
Физика(прочность).
Психология (расчёт себестоимости).
Психология ( восприятие, воображение, представление, память, внимание, интерес,
выступление перед аудиторией)
9
Черчение и графика
Математика
Геометрия
перечень цифрвых образовательных ресурсов и Web-сайтов Интернет.
Широкий выбор электронных пособий представлен в единой коллекции цифровых образовательных ресурсов:http://schoolcollection.edu.ru/.
Перечень Web-сайтов, рекомендуемых для использования в работе учителями технологии:
№ п/п
Название сайта или статьи
Содержание
1.
Преподавание технологии: «Фестиваль
Использование компьютерной технологии на уроках обслуживающего труда Нау
открытый урок»
расширения визуального ряда учащихся на...
2.
Инновационная деятельность
Мисаутова Марина Юрьевна, учительобслуживающего труда высшей категории,
3.
сайт для учителя технологии | Открытый класс Цифровые образовательные ресурсы. Элементы Единой коллекции ЦОР. Планы
4.
(doc) Технология
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ.Цифровые компоненты учебн
комплекса по основным разделам технологии, в том числе с элементами...
5.
Журнал "Школа и производство" - Каталог
VII Всероссийская олимпиада школьниковпо технологии. Обслуживающий труд
статей - Персональный сайт
Е.В.
6.
Личностно-ориентированный подход в
- Волгоград, 1994. 8. Селевко Г. К. Современныеобразовательные технологии. - ж
организации уроков по "Технологии"...
№3 2000.
7.
Тестыпо технологии "Обслуживающий труд" [5-472-00877-8, 978-5-377-02028-8] Тестыпо технологии "Обслуживающий труд"
5-7 классы (к любому учебнику)...
Список дисков
медиатеки МООУ
"СШИ №2"
1« Мамины рецепты
1-2 часть»Компания«Руссобит-М» 2006
г.
2.Кулинарная
энциклопедия
«Кирилла и
Мефодия» .Компания «Кирилл
и Мефодий»2006 г.
3.«Книга № 2
Необыкновенная
кухня» -Компания«Новый диск» 2006г.
4. Технология
технический и
обслуживающий
труд 5-9классыИздательская фирма
«Сентябрь»,2009.
5. АРМ учителя
технологии
(обслуживающий
труд).
6. . БЭНП
технология.- ЗАО
«ИНФОСТУДИЯ
ЭКОН» по заказу
любому учебнику)
Министерства
образования
Российской
Федерации.
7.Вышивка крестом
2-Stoik Imaging,
www.stoik.com,19972008.
8. Школа макияжаООО «Берг
Саунд»,2008.
9.Подиум. Академия
моды –Lexis
Numerigue, 2006.
Критерии оценки результатов работы на уроке технологии.
Нормы оценки знаний
Отметка «5» ставиться, если учащийся полностью усвоил учебный материал, может изложить его своими словами, самостоятельно
подтверждает ответ конкретными примерами, правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.
Отметка «4» ставиться, если учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки в его изложении,
подтверждает ответ конкретными примерами, правильно отвечает на дополнительные вопросы.
Отметка «3» ставиться, если учащийся не усвоил существенную часть учебного материала, допускает значительные ошибки в его
изложении своими словами, затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами, слабо отвечает на дополнительные примеры.
Отметка «2» ставится, если учащийся полностью не усвоил учебный материал, не может изложить его своими словами, не может
привести конкретные примеры, не может ответить на дополнительные вопросы учителя.
Нормы оценки практической работы
Организация труда
Отметка «5» ставиться, если полностью соблюдались правила трудовой и технической дисциплины, работа выполнялась самостоятельно,
тщательно спланирован труд, предложенный учителем, рационально организовано рабочее место, полностью соблюдались общие
правила техники безопасности, отношение к труду добросовестное, к инструментам - бережное, экономное.
Отметка «4» ставиться, если работа выполнялась самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации
рабочего места, которые исправлялись самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технологической дисциплины,
правила техники безопасности.
Отметка «3» ставиться, если самостоятельность в работе была низкой, допущены нарушения трудовой и технологической дисциплины,
организации рабочего места.
Отметка «2» ставится, если самостоятельность в работе отсутствовала, допущены грубые нарушения правил трудовой и технологической
дисциплины, правил техники безопасности, которые повторялись после замечаний учителя.
Приемы труда
Отметка «5» ставиться, если все приемы труда выполнялись правильно, не было нарушений правил техники безопасности,
установленных для данного вида работ.
Отметка «4» ставиться, если приемы выполнялись в основном правильно, допущенные ошибки исправлялись самостоятельно, не
было на рушения правил техники безопасности, установленных для данного вида работ.
Отметка «3» ставиться, если отдельные приемы труда выполнялись неправильно, но ошибки исправлялись после замечания учителя,
допущены незначительные нарушения правил техники безопасности, установленных для данного вида работ.
Отметка «2» ставится, если неправильно выполнялись многие виды работ, ошибки повторялись после замечания учителя,
неправильные действия привели к травме учащегося или поломке инструмента (оборудования).
Качество изделий (работы)
Отметка «5» ставиться, если изделие выполнено точно по чертежу; все размеры выдержаны; отделка выполнена в соответствии с
требованиями инструкционной карты или по образцу.
Отметка «4» ставиться, если изделие выполнено по чертежу, размеры выдержаны, но качество отделки ниже требуемого.
Отметка «3» ставиться, если изделие выполнено по чертежу с небольшими отклонениями; качество отделки удовлетворительное.
Отметка «2» ставится, если изделие выполнено с отступлениями от чертежа, не соответствует образцу. Дополнительная доработка не
может привести к возможности использования изделия.
Норма времени (выработки)
Отметка «5» ставиться, если задание выполнено в полном объеме и в установленный срок.
Отметка «4» ставиться, если на выполнение работы затрачено времени больше установленного по норме на 10%.
Отметка «3» ставиться, если на выполнение работы затрачено времени больше установленного по норме на 25%.
Отметка «2» ставится, если на выполнение работы затрачено времени против нормы больше чем на 25%.
(По материалам журналов «Школа и производство» № 3 /1998; № 7 /2000 )