3. результаты обучения в школе.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Уральского института
управления – Российской академии
народного хозяйства и
государственной службы
_____________ В.А.Лоскутов
«____»_________________2015 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации деятельности
МОЛОДЕЖНОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ
для учащихся учреждений среднего (полного) общего образования,
учащихся начальных, средних и высших профессиональных
образовательных учреждений
1
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.«Молодежная школа управления» проводиться для учащихся учреждений
среднего (полного) общего образования, учащихся начальных, средних и высших
профессиональных образовательных учреждений (далее –Школа).
Тематика и перечень мероприятий определяются организационным комитетом
ежегодно.
1.2. Молодежная школа управления проводиться в целях:
- реализации основных положений: Приказа Минобрнауки РФ от 04.04.2014 N
267 «Об утверждении порядка проведения олимпиад школьников»; Устава
Российской академии народного хозяйства и государственной службы при
Президенте РФ; Приказа Российской академии народного хозяйства и
государственной службы при Президенте РФ от «29» сентября 2014 г. № 01-5155
«Правила приема в федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования «Российская академия
народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской
Федерации»;
- закрепления и углубления теоретических знаний и практических умений
участников в области публичного управления;
- проверки способностей участников к анализу и систематизации информации,
полученной в ходе обучения, умения демонстрировать знания, навыки и применять
их в нестандартных ситуациях;
- совершенствования навыков самостоятельной работы;
- формирования общих и профессиональных компетенций в сфере публичного
управления;
- выявления наиболее талантливых участников, содействие раскрытию их
способностей и организации условий для дальнейшего профессионального
образования.
1.2. Задачи Молодежной школы управления:
- формирование у участников Школы способности: к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения;
логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь;
уважительного отношения к нормам управления; способности разрабатывать и
принимать решения и совершать управленческие действия; грамотно
идентифицировать проблемную ситуацию и уметь находить ее решение;
- сформировать навыками: системного анализа, принятия управленческих
решений, психологической готовности брать на себя ответственность, принимать
роль лидера и работать в команде;
- сформировать уважительное отношение к чести и достоинству личности,
соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина;
- развитие гражданской инициативы и самосознания учащихся и студентов.
1.3. Организаторы Молодежной школы управления.
2
Молодежная школа управления проводится Отделом образовательного
маркетинга совместно с деканатом факультета государственного и муниципального
управления Уральского института управления Российской академии народного
хозяйства и государственной службы при Президенте РФ при поддержке органов
государственной власти и общественных объединений.
1.4. Школа проводится, ежегодна, два раза в год - ноябрь и февраль.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ШКОЛЫ
2.1. В работе Школы могут принять участие:
- Обучающиеся 10-11 классов общеобразовательных учреждений,
образовательных учреждений (далее – участники);
- Студенты начальных и средних профессиональных образовательных
учреждений, (далее – участники);
- Студенты высших профессиональных образовательных учреждений (далее –
участники).
2.2. Формы проведения занятий:
- лекции - на актуальные темы проводимые ведущими преподавателями и
практиками;
- семинары / практические занятия - проводимые в форме круглых столов,
практикумов, деловых (ролевых) игр;
- интеллектуальные и творческие конкурсы (проектов, эссе, сочинений,
презентаций и т.д.),
- мастер-классы, встречи с высококвалифицированными специалистами,
практическими работниками и представителями органов государственной власти и
органами местного самоуправления.
Участники Школы готовят различные проекты, научно-исследовательские
работы и т.д.
3.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ
3.1.Участие в практических и конкурсных мероприятиях в рамках Школы
оценивается по бально-рейтинговой системе от 1 до 5 баллов.
Формируется два вида оценок: групповая (накопительным итогом) и
индивидуальная оценка (в индивидуальных зачетах).
Групповая оценка результатов выставляется за активную работу группы в
различных мероприятиях Школы. Победителям является группа, получившая по
итогам участия во всех мероприятиях Школы максимальное количество баллов.
Индивидуальная оценка. Активным участникам, победителям и призерам
деловых игр, олимпиад, интеллектуального и (или) творческого конкурса - за
индивидуальные достижения. Победителями в мероприятиях с индивидуальной
формой зачета являются первые три участника, набравшие максимальное
количество баллов.
3
Общие критерии оценки средний балл (от 1 до 5 баллов в рамках каждого
мероприятия)
3.2. Участник Школы получает максимальное количество баллов в случае,
если он дал полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, либо правильно
выполнил задание (решил задачу и др.). При этом должны быть найдены
необходимые управленческие технологии, формирующие и позволяющие
проанализировать соответствующие общественные отношения. Ответ должен быть
четким, логичным, развернутым. Неполный ответ, требующий дополнений или
пояснений, оценивается как половина максимальной оценки. Если участник Школы
дополняет ответ другого участника, делает обоснованный вывод, его ответ может
быть оценен от одной трети до половины максимальной оценки.
В подготовке письменных работ учитывается: глубина и научный подход к
исследованию; новизна и оригинальность подхода к раскрытию темы; наличие
анализа практики или самостоятельное практическое исследование (опрос, участие в
мероприятии, посещение учреждения и т.д.); отражение собственной точки зрения;
убедительность и обоснованность выводов. Значение выводов для теории и
практики; наличие предложений; грамотность, логика построения и изложения
работы; законченность раскрытия темы; соответствие содержания работы
заявленной тематике (выбранной теме); объем теоретического и фактического
материала, используемого автором в исследуемой области.
Конкретные критерии оценки групповых и индивидуальных зачетов
устанавливаются организационным комитетом Школы, исходя из общих
требований, и включаются в программы проведения мероприятий.
3.3. Требования к оформлению конкурсных (научно-исследовательских,
творческих и др.) работ.
Представляется один экземпляр научной работы, напечатанный шрифтом
Times New Roman, размер 14 через полуторный интервал и сброшюрованный в
формат А4. Рекомендованный объем работы – до 60 страниц печатного текста.
Прилагаемые к работе иллюстрации, графики, фотографии должны быть
скомпонованы в размер листа формата А4 в виде приложения. Соавторство
допускается в количестве не более двух человек.
Критерии оценки:
- полнота раскрытия темы;
- четкость и последовательность изложения материала;
- грамотное изложение собственной позиции;
- способность автора выделить причинно-следственные связи;
- умение анализировать и делать выводы;
- степень владения профессиональной терминологией.
Оценка осуществляется по шкале от 1 до 5 баллов по каждому из критериев.
3.4. По результатам обучения всем участникам выдается сертификат
участника «Молодежной школы управления» с перечнем мероприятий, в которых
он принял участие.
На основании Правил приема в ФГБОУ ВПО «Российская академия народного
хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» на
обучение по образовательным программам высшего образования – программам
4
бакалавриата, программам специалитета на 2015/16 учебный год победители Школы
получают сертификат, предоставляющий право на 5 дополнительных баллов при
приеме на обучение по программам бакалавриата и магистратуры в Уральском
институте управления - филиале РАНХиГС.
По итогам обучения в Молодежной школе управления определяется одна
лучшая группа, набравшая накопительным итогом максимальное количество
баллов. Все участники группы получают диплом и сертификат, предоставляющий
право на 5 дополнительных баллов.
По итогам мероприятий с индивидуальной формой зачета в каждой
номинации определяются победители
- три первых участника набравших
максимальное количество баллов, которые награждаются дипломами за I, II и III
место и сертификат, предоставляющий право на 5 дополнительных баллов.
Дополнительные баллы начисляются поступающему и включаются в сумму
конкурсных баллов при приеме на обучение. Дополнительные баллы могут быть
зачтены при приеме на то направление подготовки, которому соответствует
тематика и / или направление Школы.
Руководителям групп и образовательных учреждений и организаций
вручаются благодарственные письма.
5